第七章 第四节 南极地区和北极地区课件-2024-2025学年七年级下册地理中图版 北京（2024）

第五节 南极地区和北极地区 八年级下册 北京版 第一课时 南极地区 学习目标 1、运用地图说出南极地区的位置和范围。 2、根据相关资料，说出南极地区的自然环境特征，分析其特殊性。 3、结合资料，分析南极地区科学考察的意义。 什么时候去？ 怎么去？ 去前要准备哪些物品？ 去科考什么？ 科考时和离开时需注意什么？ 南极科考计划 上海 时间 2015年11月7日 天气 阴 2015年11月7日，中国第32次南极科学考察欢送仪式在上海极地科考码头举行。随着“雪龙”号的一声鸣笛，我们出发了…… 南极科考日记 上海 中山站 科考线路示意图 南极地区气候寒冷，“雪龙”号为什么在11月出发？11月为我国什么季节？ 60°s 60°s 任务1： 1、根据图像1确定南极地区的位置和范围。 2、结合图像2分析“雪龙”号为什么在11月出发？ 图像1 图像2 地理位置的描述角度： 半球位置 经纬度位置 海陆位置 南半球 四面环海 60°S-90°S 高纬度 南寒带（大） 跨经度360° 南极地区暖季,气温相对较高 白昼时间较长,便于科考开展 地理位置独特 什么时候去？ 怎么去？ 去前准备哪些物品？ 昆仑站 2009年建立 中山站 1989年建立 泰山站 2014年建立 长城站 1985年建立 中山站 时间：2015.12.5 天气 晴 -20°C 我们向昆仑站出发了，未来两个月不能洗澡，不仅要用润肤霜，连湿纸巾也成为了护肤“神器”…… 泰山站 时间：2015.12.15 天气 烈风9-10级 今天考察队遇到了暴风雪，能见度不足10米。我们出门瞬间就被扬起的雪洗一次脸，让人睁不开眼。 昆仑站 时间：2015.12.30 天气 晴 -35°C 我在这里，每一口气都感觉吸不到肺里，有时恨不得将自己的肺速递回平原，让家人充满氧气再寄回。 长城站 时间：2016.3.8 天气 晴 回想在内陆昆仑站这一个月里，我除了只见到两只贼鸥外，没有见到任何生命迹象…… 南极科考日记 中山站 泰山站 昆仑站 长城站 从这些日记和照片中，你能读出南极地区的哪些自然环境特点呢？ 气温低 降水少 多大风 海拔高 动物少 冰雪多 气候 地形 水 生物 将这些自然环境特点归类？ 结合图像从气候和地形的角度进一步分析南极地区自然环境的独特性 气温曲线和降水量柱状图 气温 全年气温低，大部分地区年平均气温低于-24℃ 酷寒 纬度 海拔 酷寒 降水 全年降水少，大部分地区年降水量只有55毫米，且多以降雪形式出现 干燥 白色沙漠 冰雪高原 风力等级表 风级 风名 风速（m/s） 陆地物象 7 疾风 13.9-17.1 步行困难 8 大风 17.2-20.7 摧毁树木 9 烈风 20.8-24.4 小损房屋 10 狂风 24.5-28.4 拔起树木 11 暴风 28.5-32.6 损毁重大 12 飓风 32.7-36.9 摧毁极大 注：本表所列风速是指平地上离地10米风速值 南极地区气象观测记录 平均风速 最大风速 八级以上大风 17-18m/s（8级） 75m/s（17级） 200天以上 烈风 结合图像进一步分析南极地区自然环境的独特性 1.读出八级以上大风天数和风名 2.归纳出南极地区风的特点 风极 南极地区的气候 寒带气候 酷寒 干燥 烈风 恶劣且 独特 全年气温低，大部分地区年平均气温低于-24℃ 降水 气温 风 大风天数多，多八级以上 全年降水少，大部分地区年降水量小于250毫米，以降雪形式出现 独特的地理位置 纬度_____ 独特的自然环境 地形：有_________之称，海拔____，多_____。 气候_____，降水____， 风力______ 环境_______ 独特的生物资源 植被：苔藓、地衣 典型动物：鲸鱼、海豹、海狮、______、_________等。主要分布在大陆边缘及周边海域。 _______资源丰富, 被称为________。 南极的主人—企鹅 高 冰雪高原 高 冰雪 淡水 冰库 酷寒 少 大 恶劣 “世界未来的食品库” 企鹅 磷虾 蕴藏量约为4亿吨～6亿吨 南极地区约有矿藏220多种。有世界最大的煤田，储量约5000亿吨。是世界最大的铁矿储藏地区，可供世界开发利用200年。 “世界铁山” 据图文资料归纳该地矿产资源的特点 自然资源 种类多、数量大、部分可利用 什么时候去？ 怎么去？ 去前作哪些准备哪些物品？ 去科考什么？ 资料：人迹罕至的南极地区保留了原始的自然环境，为科学研究提供了天然实验室。 国际横穿南极大陆考察队成员—中国科学家秦大河院士就南极地区科考价值的比喻。 在地球这个大系统内的一切要素变化迹象，如气候变化、火山喷发、厄尔尼诺现象、人类活动甚至太阳活动等，都可以通过物理的或化学的变化“记录”在南极冰盖的积雪和冰川冰中。这样，我们从南极的冰盖上取雪样，或者钻冰芯，就如同医生从人的耳朵上取一滴血一样。医生通过化验血样来判断人是否健康，我们则通过化验雪样来判断地球的健康状况，而深层的冰芯则会告诉我们地球的历史状况。 读材料图片，说一说极地科考的价值是什么？ 地质研究 生物研究 南极地区具有丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。 海洋生物研究 安装地震仪 研究磷虾 研究岩石 冰芯片 “无字的环境密码档案库” 为南极科考献出生命的科学家 冰裂下陷的汽车 坠毁的直升机 被晒伤的科考员 感受恶劣环境给科考工作带来的困难 不畏艰难，勇于探索的科学精神 地理位置独特 气候 地形 冰川 生物 自然环境独特 自然环境特征 南极地区的自然环境 矿产资源丰富 科考价值高 “天然实验室” 人迹 罕至 人类活动 什么时候去？ 怎么去？ 去前作哪些准备哪些物品？ 去科考什么？ 科考时和离开时需注意什么？ 长城站 时间：2016.3.8 天气 晴 -22°C 随着雪龙号一声鸣笛，返航开启。和我们一起踏上万里归途的，不仅有本次科考成果，还有不易降解的塑料袋、罐头铁盒等垃圾。回望身后这片“净土”，这是必须的。 科考站工作人员使用湿垃圾处理机 南极科考日记 议定书的主要内容： 1.环境评估 2.动植物保护 3.废弃物处理与管理 4.防治海洋污染 5.南极特别保护区 第四十届南极条约协商会议在京召开 《关于环境保护的南极条约议定书》 南极地区知识框架 南 极 地 区 《南极条约》 地理位置独特 环境保护 科考价值高 “天然实验室” 环境独特 资源丰富 地形 冰川 生物 气候 自然环境 第五节 南极地区和北极地区 八年级下册 北京版 第二课时 北极地区 学习目标 能利用区域比较的方法，根据南极地区的地理特征对比分析北极地区的环境特点，树立因地制宜、人地协调的地理学观念。 问题1：什么时候去？ 问题2：怎么去？ 问题3：去前要准备哪些物品？ 问题4：去科考什么？ 问题5：科考时和离开时需注意什么？ 复习回顾 位置 自然环境 科考意义和价值 保护环境 跨经度最广 纬度位置高 白色沙漠、酷寒、风极 动植物种类少 冰雪高原 淡水资源丰富 矿产资源丰富 独特位置 独特恶劣自然 丰富的资源 人迹 罕至 保存 原始信息 环境脆弱 南极地区 新闻链接：凯旋！中国第八次北极科学考察队满载成果抵沪 “雪龙号”极地科考船平安抵沪 新华社上海2017年10月10日电：历时83天，总航程逾2万海里，中国第8次北极科学考察队于10月10日乘“雪龙”号极地考察船返回上海国内基地码头，此次北极考察取得了多项突破性成果。 猜想：北极科学考察的时间大概在几月？ 地理猜想？ 北极地区在哪？ 南极地区 北极地区 地理位置和范围 南极地区 北极地区 半球位置 南半球 （ 半球） 经纬度位置 经度跨360° 高纬度 大部分（ ）带 经度跨360° （ ）纬度 （ ）带 海陆位置 中心为陆地，四面环海 ( ) 范围 60°S-90°S ( ) 北 南寒 高 北寒 中心为海洋，周边有陆地分布 66.5°N-90°N 猜想：北极科学考察的时间大概在北半球什么季节？ 地理猜想？ 夏季 白昼时间较长 气温相对较高 我国北极科考出发时间表 第6次 2014年7月11日 第7次 2016年7月11日 第8次 2017年7月20日 第9次 2018年7月20日 我国南极科考出发时间表 第32次 2015年11月7日 第33次 2016年11月2日 第34次 2017年11月8日 第35次 2018年11月2日 南极科考一般选择在11月出发，而北极科考选择在7月份。 验证 气候对比 比较两极地区气候的异同 （1）相同点： 终年严寒干燥 （2）不同点： 南极比北极气温更低 思考：同为高纬度地区，为什么南极地区比北极地区气温更低？ 影响气温的主要因素有哪些？ 1.海陆因素：南极地区中部为陆地，四面环海， 北极地区中部为海洋，四周为陆。 2.地形因素：南极洲是高原大陆，海拔高。 3.地表因素： 南极洲被冰雪覆盖，阳光反射强。 北极柳 北极棉 北极 虎耳草 低矮、球形、生命期短 对自然环境的适应 对自然环境的适应 地理猜想？ 北极地区常住居民的服饰具有什么特点？民居呢？ 服饰——毛皮为主 传统民居——冰屋 因地制宜 读图： 说一说你能从图中提取哪些地理信息？ 1.北极航道主要沟通了亚洲和欧洲。 2.与传统航道相比，北极东北航道航程和航行时间短。 3.北极航道仅夏季能通航。 北极地区的石油、天然气、煤、铁资源丰富，航道开通后，油气资源开发会造成石油泄漏，威胁北极地区生物的生存环境。 北极油气资源开发 遭受漏油污染的海鸟 北冰洋海冰融化 全球气候变暖 海冰融化加快 垃圾漂到北极地区 北极地区环境保护 北极理事会 国家政府角度 ①加强国际合作 ②调整能源结构 中国的北极政策 共同维护和促进北极的和平 稳定和可持续发展 北极理事会 认识地区 和谐 地理位置 自然环境 气候 地形 河流 人类活动 人口密集 经济活跃 人迹罕至 科研宝地 地 人 因地制宜 影响制约 发展和保护 半球位置 经纬度位置 海陆位置 认识地区的一般方法 $