第2章 力与空间探索（知识清单） 科学浙教版2024八年级上册

第2章 力与空间探索（知识清单） 第1节 力 知识点一、力及其作用效果 1、力的定义：力是 ，用字母 来表示。 2、对力的理解 （1）每个力都涉及 个物体。一个是 物体，一个是 物体。 （2）物体受到了力，一定有对应的施力物体；施力物体与受力物体总是 存在的。 （3）力 脱离物体而单独存在。 3、力产生的条件 ①必须有两个或两个以上物体。 ②物体间可以不接触，但必须有相互作用（如：磁铁吸引钉子）。 【特别提醒】接触的物体间不一定有力的作用，如图中的木块和墙壁之间没有力的作用。 （4）力的作用效果 ①力能改变物体的 。 ②力能改变物体的 。 【特别提醒】 ①物体速度大小的改变和运动方向的改变统称为运动状态的改变。 ②静止或匀速直线运动的物体运动状态不改变。 4、力的作用是相互的 一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同样受到另一个物体对它的力的作用。也就是说，物体之间力的作用是 的。 知识点二、力的测量 1、力的单位 在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号为 。它是以英国物理学家牛顿的名字命名的。 2、弹簧测力计 （1）弹簧测力计的构造 （2）工作原理： 。即在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 （3）使用方法 ①观察量程和分度值。 是弹簧测力计所能测量的最大值，待测力的大小不能超过量程； 是每小格代表的力的大小。 ②检查指针是否指在零刻度线。 若指针未对准零刻度线，需调节面板高低，使指针与零刻度线 。 ③确保力的方向与弹簧轴线一致。 使用弹簧测力计测力时，要沿着弹簧测力计的 方向施力（通常为水平或竖直方向）。 ②缓慢拉动挂钩，待示数稳定后读数。 施加力时应缓慢、均匀，避免突然用力导致弹簧超过量程或指针剧烈晃动；当指针静止时再读数，视线要与刻度盘 。 3、弹性和弹力 （1）弹性 弹簧受到拉力会发生形变，不受拉力时又会恢复到原来的状态，弹簧的这种性质叫作 。 【特别提醒】物体的形变超过弹性限度，将无法完全恢复。 （2）弹力 我们把尺子压弯、把橡皮筋拉长时，可以感受到它们对手有力的作用。物体由于发生弹性形变而产生的力叫做 。 【特别提醒】放在桌面上的水杯，对桌面产生向下的压力，桌面发生形变，产生支持水杯的弹力，就是通常所说的支持力。 知识点三、力的三要素 1、影响力的作用效果的因素 力的作用效果跟力的 有关。人们通常把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 ①不同的力，其三要素一般不同。 ②改变力的大小、方向、作用点中的任意一点，力的作用效果都会改变。 2、实例分析 （1）用扳手旋动螺帽，手握在A点比握在B点要更省力些。说明力的作用效果跟力的 有关。 （2）用同样大小的力拧瓶盖，顺时针会更紧，逆时针才能打开。说明力的作用效果跟力的 有关。 （3）小孩的力气小，一根弹簧也拉不开；大人的力气大，很容易拉开三根弹簧。这说明力的作用效果跟力的 有关。 知识点四、力的图示 1、力的图示 由于力有三个要素，因此单用一个数值是无法完整地表示一个力的。科学上通常用一根带箭头的线段来形象地表示力。 （1）优点：能简单、方便地表示力的作用。 （2）作图步骤 ①确定受力物体，画出作用点； ②选定标度（用某一长度表示多少牛的力），从作用点开始沿力的方向画一条线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度； ③在线段的末端标出箭头，表示方向，并标出力的大小。 （3）注意事项 ①力的作用点在受力物体上，一般画在接触面上； ②力的箭头画在力的末端，不要让箭头超过分段的标记； ③线段的长度一般是标度的整数倍，一般是2-5倍； ④标出力的大小、单位，有角度的力标明角度； ⑤存在多个力时，其标度必须统一。 ⑥辅助线用虚线，如标角度时的水平线等。 2、力的示意图 在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。 知识点五、重力 1、概念：物体由于地球的吸引而受到的力叫作 ，通常用字母 表示。 2、作用点 （1）地球吸引物体的每一部分。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的 。 （2）重心的位置：形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。 3、方向 （1）重力的方向总是 。 【特别提醒】“总是” 意味着物体所受重力的方向始终竖直向下，与物体的位置、运动状态和外界条件无关。 （2）“重力竖直向下”的应用 重力方向竖直向下的特征在生活和生产中有重要应用。例如，在建造房屋时，建筑工人常常利用重垂线检测墙体是否竖直。 4、重力的大小 （1）重力与质量有关 ①物体受到的重力跟它的质量成 。 ②重力和质量的比值大约是 。 （2）关系表达式 用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，则上述结论可表示为： 。 （3）重力和质量的区别和联系 质量 重力 区别 概念 物体所含物质的多少 由于地球的吸引而使物体受到的力 符号 m G 大小和方向 只有大小，没有方向 既有大小，又有方向（竖直向下） 单位 千克 牛顿（N） 大小与地理 位置的关系 质量大小与位置无关 物体的重力随位置的变化而变化 测量工具 天平 测力计 联系 重力与质量的关系式是G＝mg（g＝9.8N/kg） 第2节 运动与相互作用 知识点一、牛顿第一定律 1、探究“阻力对小车运动的影响” （1）实验步骤 ①在水平木板上分别铺上棉布和丝绸。 ②让小车从斜面的顶端由 开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离，结果记录在表中。 ③水平木板上不铺任何材料，重复上述实验。 （2）实验记录 （3）实验表明：水平面越光滑，小车在水平面上运动时，所受的阻力 ，运动的距离 ，速度减小得 。 （4）推理：如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用，那么它将 。 （5）交流讨论：每次实验时小车都要从斜面的同一位置开始滑下，目的是 。 2、牛顿第一定律 （1）内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或 状态。 （2）建立过程 牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过归纳和推理概括出来的。 （3）理解 ①一切物体指宏观世界中的所有物体； ②不受力是定律成立的条件，是一种理想情况； ③静止状态或匀速直线运动状态是物体在不受力时只能处于的状态。 （4）力与运动的关系 牛顿第一定律为我们深刻地揭示了力和运动之间的关系，即力是 物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。 【特别提醒】物体运动状态改变一定是受到力的作用，但受力的物体运动状态不一定改变。 3、惯性 （1）概念 一切物体都有保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变的性质，这种性质叫作 。 （2）对惯性的理解 ①惯性是物体本身固有的一种属性，不是力。在解答问题时，可以说“由于惯性”、“具有惯性”，而不能说“惯性力”、“受到惯性”、“惯性作用”、“克服惯性”等。 ②惯性只与物体的质量有关：质量越大，物体的惯性越大。 （3）证明物体具有惯性的实验 （4）生活中的惯性现象 ①利用惯性的现象 ②惯性带来危害的现象 有时，惯性也会给人们带来危害。例如，人站在公交车上，当公交车突然刹车或启动时可能会发生危险，因此，乘公交车时手要拉住车上的扶手或吊环。 知识点二、二力平衡 1、概念 一个物体在两个力的作用下，如果保持静止或匀速直线运动状态，就说这两个力是 的。 2、条件 作用在同一个物体上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且力的作用线在 上，那么这两个力就相互平衡。 3、二力平衡的应用 （1）判断物体的运动状态 如果物体受到的力相互平衡，那么这个物体会保持 或 状态；反之，物体的运动状态会发生改变。 （2）判断力的大小和方向 如果两个力相互平衡，且知道其中一个力的大小和方向，可以得出另一个力的大小和方向。 4、平衡力和相互作用力的对比 一对平衡力 一对相互作用力 图示 相同点 1 大小相等 大小相等 2 方向相反 方向相反 3 在同一直线上 在同一直线上 不同点 1 作用在 物体上 作用在 物体上 2 一个力消失，另一力可以存在 两个力同时存在，同时消失 知识点三、摩擦力 1、滑动摩擦力 两个互相接触的物体，当一个物体在另一个物体表面上滑动时，在它们的接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作 。 （1）产生条件 ①两物体相互接触并挤压； ②两物体的接触面粗糙； ③发生 （滑动）。 （2）作用点和方向：滑动摩擦力作用在接触面上，方向与物体相对运动的方向 。 2、静摩擦力 两个互相接触的物体，当一个物体在另一个物体表面具有相对运动趋势时，在它们的接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种力叫作 。 （1）产生条件 ①两物体相互接触并挤压； ②两物体的接触面粗糙； ③具有 （未滑动）。 （2） 作用点和方向：静摩擦力作用在接触面上，方向与物体相对运动趋势的方向 。 3、影响滑动摩擦力大小的因素 当一个物体在另一个物体的表面上滑动时，摩擦力的大小跟作用在接触面上的 有关，还跟 有关。 （1）当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越 ； （2）当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。 【拓展提高】多过程问题中摩擦力的大小分析 时间 运动状态 受力分析 摩擦力的类型 摩擦力的大小 0-3s 3-6s 6-9s 4、摩擦的利用与防止 （1）增大有益摩擦方法：增大 、增大 。 （2）减小有害摩擦方法：减小 、减小 、 。 第3节 压强 知识点一、压力的作用效果 1、压力 （1）定义：由于挤压而垂直作用在物体表面上的力。 （2）三要素 ①作用点：受力物体表面。 ②方向： 于受力面并指向被压物体。 ③大小：与物体间的挤压程度有关（当物体放在水平面上时，F压 G）。 （3） 压力和重力的比较 压力 重力 定义 垂直作用在物体表面上的力 由于地球吸引而受到的力 产生原因 物体间相互接触且挤压 地球的吸引 方向 垂直于受压面并指向受力物 竖直向下 大小 与物体间的挤压程度有关 G=mg 作用点 在受力面上 重心 2、影响压力作用效果的因素 压力作用的效果不仅跟压力的 有关，还跟压力的 有关。 （1）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越 ； （2）当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越 。 知识点二、压强 1、压强 （1）定义 物体所受的压力的大小与受力面积之比叫作 ，符号为 。 （2）计算公式：压强= （p= ） 【特别提醒】 ①公式中的F是压力不是重力，当物体静止在水平面时，物体对平面的压力等于物体受到的重力，则应写明F=G=mg=.....，再进行计算。 ②S是受力面积，不是表面积。应以实际的接触面积作为受力面积。 （3）物理意义：压强是表示压力的作用效果的物理量。 （4）单位 在国际单位制中，压强的单位为 ，简称 ，符号为 ，它是以法国科学家帕斯卡的名字命名的。（1Pa=1N/m²） ①1Pa的含义：表示 。 ②帕斯卡是一个很小的单位，较大的压强单位是 ，符号为 。 ③换算关系：1kPa= Pa。 【特别提醒】计算时，单位要统一：力的单位是N，受力面积的单位是m2，压强的单位是Pa。 （5）压力和压强的比较 压力（F） 压强（P） 意义 垂直压在物体表面上的力 定量表示压力的作用效果。 大小 水平放置时等于重力，跟受力面积的大小无关 与压力大小和受力面积大小有关 单位 牛（N） 帕（Pa） 联系 ①压强是表示压力的作用效果的物理量。 ②物体单位面积上受到的压力叫压强。 知识点三、增大或减小压强的方法 1、增大压强 （1）方法：要增大压强，可以 压力，或者 受力面积。 （2）实例：篆刻刀的刀口做得很锋利、切蛋器上装有细钢丝、老虎尖锐的牙齿、磨刀不误砍柴工。 2、减小压强 （1）方法：要减小压强，可以 压力，或者 受力面积。 （2）实例：坐沙发感觉舒服、书包带做得宽大、螺母下方放垫片、载重汽车有很多车轮。 知识点四、液体压强 1、液体压强：液体对容器的底部、侧壁都会产生压强，液体内部也存在压强。 2、液体压强计 （1）功能：液体内部压强的大小可以用 来比较。 （2）结构 （3）原理 当压强计金属盒上蒙的橡皮膜受压时，U形玻璃管左、右两管内的液面就会出现 。橡皮膜承受的压强越大，两管内液面的高度差越 。 （4）注意事项 ①使用前需要 ：用手按压橡皮膜，若液面能灵活升降，说明压强计不漏气。 ②在使用压强计前，发现U形管中液面已有高度差，应 。 3、探究“液体内部压强的特点” （1）该实验是通过观察U形管两侧液面的 来判断橡皮膜所受压强大小。 （2）实验①②③说明：液体内部压强与 有关，深度越深，液体压强越 。 （3）实验③④⑤说明：液体内部压强与方向 ，在液体内部的同一深度处，向各个方向都有压强，并且压强大小 。 【实验拓展】为了探究液体内部的压强与 的关系，除了将烧杯中的水换成盐水重复上述实验外，实验时压强计金属盒的放置要求是 。 第4节 空间探索 知识点一、火箭 1、火箭的动力原理 火箭燃料仓中的燃料燃烧产生高温高压的气体，这些热气体从火箭底部的开口处向后喷出时，就会产生一个反作用力，这个反作用力推动火箭向前运动。 3、多级火箭 （1）设计原因 一枚火箭携带的燃料有限，燃料耗尽后燃料仓变空。空的燃料仓若不扔掉，就会成为火箭后续飞行的负担。如果把火箭中变空的燃料仓分离出来，可以使火箭飞得更高、更远。为此，科学家研制出多级火箭。 （2）结构特点 典型的多级火箭有三级，前面一级火箭的燃料耗尽后，会从火箭上脱落，下一级火箭点燃接替工作，继续为火箭飞行提供动力。最后将携带的承载物运送到目的地。 知识点二、空间探索 1、中国航天工程三步走战略 （1）第一步——载人飞船阶段 发射载人飞船（即神舟系列飞船），建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间实验。 （2）第二步——空间实验室阶段 突破载人飞船和空间飞行器的交会对接技术，并利用载人飞船技术改装、发射一个空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。 （3）第三步——空间站建设阶段 建造载人空间站，解决较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。至2022年11月，中国空间站全面建成，6名航天员可以同时在轨开展科学研究。 2、中国空间站的组成 中国空间站包括天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱、载人飞船（神舟系列飞船）和货运飞船（天舟系列飞船）五个模块组成。各飞行器具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。 3、嫦娥工程 2004年，我国开启月球探测工程——“嫦娥工程”。“嫦娥工程”分为 “无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。 （1）无人月球探测 “无人月球探测”工程分“绕”“落”“回”三期。“绕”“落”“回” 分别指环绕月球、着陆月球、月球取样返回的无人探测任务。 （2）载人登月 2023年5月，我国“载人登月”阶段任务也已启动实施，总体目标是在2030年前实现载人登陆月球，并开展月球科学考察及相关技术试验，掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术，完成“登”“巡”“采”“研”“回”等多重任务。 （3）建立月球基地 不久的将来，在完成载人登月的基础上，我国将建立 “月球基地”，开展系统、连续的月球探测和相关技术试验验证，推动载人航天技术由近地走向深空的跨越式发展，深化人类对月球和太阳系起源与演化的认识，为月球科学的发展贡献中国智慧。 4、天问系列 （1）任务概况 2020年4月24日，中国行星探测任务被命名为天问系列，首次火星探测任务被命名为天问一号。天问一号探测器由一部轨道飞行器和一辆火星车构成，并于2020年7月23日发射升空，祝融号火星车于2021年5月15日成功着陆火星表面，对火星表面进行巡视探测。 （2）成就 天问一号探测器升空，实现通过一次任务完成火星环绕、着陆和巡视探测三大目标，使我国成为世界上第二个独立掌握火星着陆巡视探测技术的国家。天问一号对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等的科学探测，实现了中国在深空探测领域的技术跨越，从而进入世界深空探测先进行列。 30 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2章 力与空间探索（知识清单） 第1节 力 知识点一、力及其作用效果 1、力的定义：力是物体对物体的作用，用字母F来表示。 2、对力的理解 （1）每个力都涉及两个物体。一个是施力物体，一个是受力物体。 （2）物体受到了力，一定有对应的施力物体；施力物体与受力物体总是同时存在的。 （3）力不能脱离物体而单独存在。 3、力产生的条件 ①必须有两个或两个以上物体。 ②物体间可以不接触，但必须有相互作用（如：磁铁吸引钉子）。 【特别提醒】接触的物体间不一定有力的作用，如图中的木块和墙壁之间没有力的作用。 （4）力的作用效果 ①力能改变物体的形状。 ②力能改变物体的运动状态。 【特别提醒】 ①物体速度大小的改变和运动方向的改变统称为运动状态的改变。 ②静止或匀速直线运动的物体运动状态不改变。 4、力的作用是相互的 一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同样受到另一个物体对它的力的作用。也就是说，物体之间力的作用是相互的。 知识点二、力的测量 1、力的单位 在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。它是以英国物理学家牛顿的名字命名的。 2、弹簧测力计 （1）弹簧测力计的构造 （2）工作原理：弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度也越长。即在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 （3）使用方法 ①观察量程和分度值。 量程是弹簧测力计所能测量的最大值，待测力的大小不能超过量程；分度值是每小格代表的力的大小。 ②检查指针是否指在零刻度线。 若指针未对准零刻度线，需调节面板高低，使指针与零刻度线对齐。 ③确保力的方向与弹簧轴线一致。 使用弹簧测力计测力时，要沿着弹簧测力计的轴线方向施力（通常为水平或竖直方向）。 ②缓慢拉动挂钩，待示数稳定后读数。 施加力时应缓慢、均匀，避免突然用力导致弹簧超过量程或指针剧烈晃动；当指针静止时再读数，视线要与刻度盘垂直。 3、弹性和弹力 （1）弹性 弹簧受到拉力会发生形变，不受拉力时又会恢复到原来的状态，弹簧的这种性质叫作弹性。 【特别提醒】物体的形变超过弹性限度，将无法完全恢复。 （2）弹力 我们把尺子压弯、把橡皮筋拉长时，可以感受到它们对手有力的作用。物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 【特别提醒】放在桌面上的水杯，对桌面产生向下的压力，桌面发生形变，产生支持水杯的弹力，就是通常所说的支持力。 知识点三、力的三要素 1、影响力的作用效果的因素 力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关。人们通常把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 ①不同的力，其三要素一般不同。 ②改变力的大小、方向、作用点中的任意一点，力的作用效果都会改变。 2、实例分析 （1）用扳手旋动螺帽，手握在A点比握在B点要更省力些。说明力的作用效果跟力的作用点有关。 （2）用同样大小的力拧瓶盖，顺时针会更紧，逆时针才能打开。说明力的作用效果跟力的方向有关。 （3）小孩的力气小，一根弹簧也拉不开；大人的力气大，很容易拉开三根弹簧。这说明力的作用效果跟力的大小有关。 知识点四、力的图示 1、力的图示 由于力有三个要素，因此单用一个数值是无法完整地表示一个力的。科学上通常用一根带箭头的线段来形象地表示力。 （1）优点：能简单、方便地表示力的作用。 （2）作图步骤 ①确定受力物体，画出作用点； ②选定标度（用某一长度表示多少牛的力），从作用点开始沿力的方向画一条线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度； ③在线段的末端标出箭头，表示方向，并标出力的大小。 （3）注意事项 ①力的作用点在受力物体上，一般画在接触面上； ②力的箭头画在力的末端，不要让箭头超过分段的标记； ③线段的长度一般是标度的整数倍，一般是2-5倍； ④标出力的大小、单位，有角度的力标明角度； ⑤存在多个力时，其标度必须统一。 ⑥辅助线用虚线，如标角度时的水平线等。 2、力的示意图 在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。 知识点五、重力 1、概念：物体由于地球的吸引而受到的力叫作重力，通常用字母G表示。 2、作用点 （1）地球吸引物体的每一部分。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。 （2）重心的位置：形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。 3、方向 （1）重力的方向总是竖直向下。 【特别提醒】“总是” 意味着物体所受重力的方向始终竖直向下，与物体的位置、运动状态和外界条件无关。 （2）“重力竖直向下”的应用 重力方向竖直向下的特征在生活和生产中有重要应用。例如，在建造房屋时，建筑工人常常利用重垂线检测墙体是否竖直。 4、重力的大小 （1）重力与质量有关 ①物体受到的重力跟它的质量成正比。 ②重力和质量的比值大约是9.8N/kg。 （2）关系表达式 用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，则上述结论可表示为：G=mg。 （3）重力和质量的区别和联系 质量 重力 区别 概念 物体所含物质的多少 由于地球的吸引而使物体受到的力 符号 m G 大小和方向 只有大小，没有方向 既有大小，又有方向（竖直向下） 单位 千克 牛顿（N） 大小与地理 位置的关系 质量大小与位置无关 物体的重力随位置的变化而变化 测量工具 天平 测力计 联系 重力与质量的关系式是G＝mg（g＝9.8N/kg） 第2节 运动与相互作用 知识点一、牛顿第一定律 1、探究“阻力对小车运动的影响” （1）实验步骤 ①在水平木板上分别铺上棉布和丝绸。 ②让小车从斜面的顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离，结果记录在表中。 ③水平木板上不铺任何材料，重复上述实验。 （2）实验记录 （3）实验表明：水平面越光滑，小车在水平面上运动时，所受的阻力越小，运动的距离越长，速度减小得越慢。 （4）推理：如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用，那么它将以恒定不变的速度永远运动下去。 （5）交流讨论：每次实验时小车都要从斜面的同一位置开始滑下，目的是使小车达到水平面时具有相同的初速度。 2、牛顿第一定律 （1）内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （2）建立过程 牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过归纳和推理概括出来的。 （3）理解 ①一切物体指宏观世界中的所有物体； ②不受力是定律成立的条件，是一种理想情况； ③静止状态或匀速直线运动状态是物体在不受力时只能处于的状态。 （4）力与运动的关系 牛顿第一定律为我们深刻地揭示了力和运动之间的关系，即力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。 【特别提醒】物体运动状态改变一定是受到力的作用，但受力的物体运动状态不一定改变。 3、惯性 （1）概念 一切物体都有保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变的性质，这种性质叫作惯性。 （2）对惯性的理解 ①惯性是物体本身固有的一种属性，不是力。在解答问题时，可以说“由于惯性”、“具有惯性”，而不能说“惯性力”、“受到惯性”、“惯性作用”、“克服惯性”等。 ②惯性只与物体的质量有关：质量越大，物体的惯性越大。 （3）证明物体具有惯性的实验 （4）生活中的惯性现象 ①利用惯性的现象 ②惯性带来危害的现象 有时，惯性也会给人们带来危害。例如，人站在公交车上，当公交车突然刹车或启动时可能会发生危险，因此，乘公交车时手要拉住车上的扶手或吊环。 知识点二、二力平衡 1、概念 一个物体在两个力的作用下，如果保持静止或匀速直线运动状态，就说这两个力是平衡的。 2、条件 作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且力的作用线在同一条直线上，那么这两个力就相互平衡。 3、二力平衡的应用 （1）判断物体的运动状态 如果物体受到的力相互平衡，那么这个物体会保持静止或匀速直线运动状态；反之，物体的运动状态会发生改变。 （2）判断力的大小和方向 如果两个力相互平衡，且知道其中一个力的大小和方向，可以得出另一个力的大小和方向。 4、平衡力和相互作用力的对比 一对平衡力 一对相互作用力 图示 相同点 1 大小相等 大小相等 2 方向相反 方向相反 3 在同一直线上 在同一直线上 不同点 1 作用在同一物体上 作用在不同物体上 2 一个力消失，另一力可以存在 两个力同时存在，同时消失 知识点三、摩擦力 1、滑动摩擦力 两个互相接触的物体，当一个物体在另一个物体表面上滑动时，在它们的接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。 （1）产生条件 ①两物体相互接触并挤压； ②两物体的接触面粗糙； ③发生相对运动（滑动）。 （2）作用点和方向：滑动摩擦力作用在接触面上，方向与物体相对运动的方向相反。 2、静摩擦力 两个互相接触的物体，当一个物体在另一个物体表面具有相对运动趋势时，在它们的接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种力叫作静摩擦力。 （1）产生条件 ①两物体相互接触并挤压； ②两物体的接触面粗糙； ③具有相对运动趋势（未滑动）。 （2） 作用点和方向：静摩擦力作用在接触面上，方向与物体相对运动趋势的方向相反。 3、影响滑动摩擦力大小的因素 当一个物体在另一个物体的表面上滑动时，摩擦力的大小跟作用在接触面上的压力大小有关，还跟接触面的粗糙程度有关。 （1）当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； （2）当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【拓展提高】多过程问题中摩擦力的大小分析 时间 运动状态 受力分析 摩擦力的类型 摩擦力的大小 0-3s 静止 静摩擦力 f1=F1=2N 3-6s 加速直线 滑动摩擦力 f2=f3=4N 6-9s 匀速直线 滑动摩擦力 f3=F3=4N 4、摩擦的利用与防止 （1）增大有益摩擦方法：增大压力、增大接触面粗糙程度。 （2）减小有害摩擦方法：减小压力、减小接触面粗糙程度、用滚动代替滑动。 第3节 压强 知识点一、压力的作用效果 1、压力 （1）定义：由于挤压而垂直作用在物体表面上的力。 （2）三要素 ①作用点：受力物体表面。 ②方向：垂直于受力面并指向被压物体。 ③大小：与物体间的挤压程度有关（当物体放在水平面上时，F压=G）。 （3） 压力和重力的比较 压力 重力 定义 垂直作用在物体表面上的力 由于地球吸引而受到的力 产生原因 物体间相互接触且挤压 地球的吸引 方向 垂直于受压面并指向受力物 竖直向下 大小 与物体间的挤压程度有关 G=mg 作用点 在受力面上 重心 2、影响压力作用效果的因素 压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，还跟压力的受力面积有关。 （1）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （2）当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 知识点二、压强 1、压强 （1）定义 物体所受的压力的大小与受力面积之比叫作压强，符号为p。 （2）计算公式：压强=压力/受力面积（p=F/S） 【特别提醒】 ①公式中的F是压力不是重力，当物体静止在水平面时，物体对平面的压力等于物体受到的重力，则应写明F=G=mg=.....，再进行计算。 ②S是受力面积，不是表面积。应以实际的接触面积作为受力面积。 （3）物理意义：压强是表示压力的作用效果的物理量。 （4）单位 在国际单位制中，压强的单位为帕斯卡，简称帕，符号为Pa，它是以法国科学家帕斯卡的名字命名的。（1Pa=1N/m²） ①1Pa的含义：表示物体在1m²面积上受到的压力是1N。 ②帕斯卡是一个很小的单位，较大的压强单位是千帕，符号为kPa。 ③换算关系：1kPa=1000Pa。 【特别提醒】计算时，单位要统一：力的单位是N，受力面积的单位是m2，压强的单位是Pa。 （5）压力和压强的比较 压力（F） 压强（P） 意义 垂直压在物体表面上的力 定量表示压力的作用效果。 大小 水平放置时等于重力，跟受力面积的大小无关 与压力大小和受力面积大小有关 单位 牛（N） 帕（Pa） 联系 ①压强是表示压力的作用效果的物理量。 ②物体单位面积上受到的压力叫压强。 知识点三、增大或减小压强的方法 1、增大压强 （1）方法：要增大压强，可以增大压力，或者减小受力面积。 （2）实例：篆刻刀的刀口做得很锋利、切蛋器上装有细钢丝、老虎尖锐的牙齿、磨刀不误砍柴工。 2、减小压强 （1）方法：要减小压强，可以减小压力，或者增大受力面积。 （2）实例：坐沙发感觉舒服、书包带做得宽大、螺母下方放垫片、载重汽车有很多车轮。 知识点四、液体压强 1、液体压强：液体对容器的底部、侧壁都会产生压强，液体内部也存在压强。 2、液体压强计 （1）功能：液体内部压强的大小可以用压强计来比较。 （2）结构 （3）原理 当压强计金属盒上蒙的橡皮膜受压时，U形玻璃管左、右两管内的液面就会出现高度差。橡皮膜承受的压强越大，两管内液面的高度差越大。 （4）注意事项 ①使用前需要检查装置是否漏气：用手按压橡皮膜，若液面能灵活升降，说明压强计不漏气。 ②在使用压强计前，发现U形管中液面已有高度差，应取下软管重新安装。 3、探究“液体内部压强的特点” （1）该实验是通过观察U形管两侧液面的高度差来判断橡皮膜所受压强大小。 （2）实验①②③说明：液体内部压强与深度有关，深度越深，液体压强越大。 （3）实验③④⑤说明：液体内部压强与方向无关，在液体内部的同一深度处，向各个方向都有压强，并且压强大小相等。 【实验拓展】为了探究液体内部的压强与液体密度的关系，除了将烧杯中的水换成盐水重复上述实验外，实验时压强计金属盒的放置要求是保持探头的深度和方向不变。 第4节 空间探索 知识点一、火箭 1、火箭的动力原理 火箭燃料仓中的燃料燃烧产生高温高压的气体，这些热气体从火箭底部的开口处向后喷出时，就会产生一个反作用力，这个反作用力推动火箭向前运动。 3、多级火箭 （1）设计原因 一枚火箭携带的燃料有限，燃料耗尽后燃料仓变空。空的燃料仓若不扔掉，就会成为火箭后续飞行的负担。如果把火箭中变空的燃料仓分离出来，可以使火箭飞得更高、更远。为此，科学家研制出多级火箭。 （2）结构特点 典型的多级火箭有三级，前面一级火箭的燃料耗尽后，会从火箭上脱落，下一级火箭点燃接替工作，继续为火箭飞行提供动力。最后将携带的承载物运送到目的地。 知识点二、空间探索 1、中国航天工程三步走战略 （1）第一步——载人飞船阶段 发射载人飞船（即神舟系列飞船），建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间实验。 （2）第二步——空间实验室阶段 突破载人飞船和空间飞行器的交会对接技术，并利用载人飞船技术改装、发射一个空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。 （3）第三步——空间站建设阶段 建造载人空间站，解决较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。至2022年11月，中国空间站全面建成，6名航天员可以同时在轨开展科学研究。 2、中国空间站的组成 中国空间站包括天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱、载人飞船（神舟系列飞船）和货运飞船（天舟系列飞船）五个模块组成。各飞行器具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。 3、嫦娥工程 2004年，我国开启月球探测工程——“嫦娥工程”。“嫦娥工程”分为 “无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。 （1）无人月球探测 “无人月球探测”工程分“绕”“落”“回”三期。“绕”“落”“回” 分别指环绕月球、着陆月球、月球取样返回的无人探测任务。 （2）载人登月 2023年5月，我国“载人登月”阶段任务也已启动实施，总体目标是在2030年前实现载人登陆月球，并开展月球科学考察及相关技术试验，掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术，完成“登”“巡”“采”“研”“回”等多重任务。 （3）建立月球基地 不久的将来，在完成载人登月的基础上，我国将建立 “月球基地”，开展系统、连续的月球探测和相关技术试验验证，推动载人航天技术由近地走向深空的跨越式发展，深化人类对月球和太阳系起源与演化的认识，为月球科学的发展贡献中国智慧。 4、天问系列 （1）任务概况 2020年4月24日，中国行星探测任务被命名为天问系列，首次火星探测任务被命名为天问一号。天问一号探测器由一部轨道飞行器和一辆火星车构成，并于2020年7月23日发射升空，祝融号火星车于2021年5月15日成功着陆火星表面，对火星表面进行巡视探测。 （2）成就 天问一号探测器升空，实现通过一次任务完成火星环绕、着陆和巡视探测三大目标，使我国成为世界上第二个独立掌握火星着陆巡视探测技术的国家。天问一号对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等的科学探测，实现了中国在深空探测领域的技术跨越，从而进入世界深空探测先进行列。 30 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $