2.1群落的结构第2课时课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

课前提问： 1、群落、物种丰富度的概念； 2、种间关系的种类、概念； 3、群落的空间结构：类型、现象、决定因素 说出以下曲线图对应的种间关系是什么？ 时间 数量 0 0 时间 数量 时间 数量 0 0 时间 数量 第2章 群落及其演替 第1节 群落的结构 （第二课时） 学习目标 1.通过分析当地自然群落中某种生物的生态位，说出生态位的概念及生态位分化的意义。 2.分析思维训练，理解溯因推理。 3.通过探究实践，明确研究土壤中小动物类群的丰富度的调查方法、统计方法和适用范围、实验步骤和实验注意事项。 1.什么是群落的季节性？ 2.从动植物两个方面分别举例说明群落季节性的体现。 3.什么是生态位？若研究动物或植物的生态位可以分别研究哪些内容？ 4.生态位的意义及形成原因？ 5.P28<与社会的联系>:四大家鱼混养利用的原理是？四大家鱼混养的主要意义？从这一实例分析生态位重叠越少是不是对资源的利用越充分？ 6.土壤小动物的种类及功能？ 7.为什么不适于用样方法？用什么方法进行采集、调查？ 8.调查内容有哪些？ 9.统计物种相对数量的方法有哪些？适用范围分别是？ 10.实验步骤？采集小动物的方法有哪些？诱虫器的装置是怎样的？其采集小动物利用了土壤小动物的哪些特性？酒精的浓度及作用？ 11.吸虫器中纱布的作用？ 思： 四、群落的季节性 由于______、_____和______等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生_______的变化。 阳光 温度 水分 有规律 2、群落的季节性实例 1、概念 5 ①有些种类的植物在早春（迎春花、桃花）来临时开始萌发，并迅速开花和结实，到了夏季其生活周期结束； ②另一些种类的植物则在夏季到达生命活动的高峰，从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。 迎春花 桃花 （1）植物的季节性对群落的影响 ①大多数典型的草原鸟类和高鼻羚羊等有蹄类动物，在冬季都向南方迁移，到雪被较少、食物充足的地区生活。 （2）动物的季节性对群落的影响 大雁 高鼻羚羊 ②旱獭tǎ、仓鼠等啮齿类动物在冬季会休眠。 ③有些动物在炎热的夏季进入夏眠。 非洲肺鱼是最有名的夏眠生物。雨水充沛的春季，肺鱼尽享生活的美好，雨季逐渐消退后，沼泽地变成一片干涸，肺鱼就躲在烂泥堆里睡觉，它能在泥洞里不吃不喝地夏眠几个月，等雨季回来再出来结束夏眠。 高鼻羚羊（学名：Saiga tatarica）：别名赛加羚，属于牛科。体型中等，体长1.2-1.7米，背部黄褐色，臀部、尾、腹部白色，夏毛短而平滑；冬毛色淡、浓密且长；四肢较细；鼻骨高度发育并卷曲，内布满毛、腺体和粘液管，每个鼻孔中均有一特殊具粘膜的囊，可使吸入的空气加热并变得更加湿润，以适应高原寒冷环境，同时也与灵敏的嗅觉有关。因鼻部特别隆大而膨起，向下弯，鼻孔长在最尖端，因而得名“高鼻羚羊”。仅雄性具角。 栖息于荒漠、半荒漠地带。结成小群生活，有时形成数百甚至上千只的大群迁移。冬季多在白天活动，夏季主要在晨昏活动。善于奔跑，速度快，且有耐力。于秋未冬初发情交配。雄性间有激烈的争雌现象。由于羚羊角是为名贵药材，长期遭到大量捕杀，中国的野生种群已经灭绝，原分布于俄罗斯南部、蒙古国及中国新疆北部，现仅见于俄罗斯。 7 五、生态位 一个物种在群落中的__________，包括所处的________，________的情况，以及与_________________等，称为这个物种的生态位。 地位或作用 1.概念: 空间位置 占用资源 其他物种的关系 2.研究内容 （1）研究动物的生态位 通常要研究它的________、_______、_______以及_______________等； （2）研究植物的生态位 通常要研究它在研究区域内的________、________、_________等特征，以及它__________________等 栖息地 食物 天敌 与其他物种的关系 出现频率 种群密度 植株高度 与其他物种的关系 3.特点、意义 群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源 4.生态位形成的原因 是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。 过渡：研究群落，除了季节性变化，还要考虑生态位？ 8 当两个或更多的物种共同利用某些资源时，即出现了生态位重叠，如果资源供应不足，就会产生种间竞争。生态位重叠越多，竞争越激烈。如果竞争激烈，种群对资源的利用就会发生改变，可能出现（a）生态位移动或（b）一个物种绝灭。 五、生态位 5.生态位重叠 更多情况是生态位有重叠的物种经过自然选择和生物适应，生态位发生变化，从而减少种间竞争，共同生存下来。 甲物种主要以a为食,乙物种主要以b为食,它们又共同以上图中的c为食。自然选择对于以c为食的个体有更大的压力,因而两物种中以c为食的个体数量会逐渐减少。结果两个物种的生态位发生了变化,各就各位,都生存下来。 如图为3个共存物种对资源利用曲线。图A和图B中3个物种的资源利用状况不同。 图A中3个物种的生态位狭窄，种内斗争激烈 图B中3个物种的生态位重叠程度大，种间竞争激烈。 分析当地自然群落中某种生物的生态位 资料 崇明东滩鸟类国家级自然保护区位于长江入海口，是重要的水鸟越冬区， 每年有数万只水鸟于10月至次年2月在崇明东滩越冬。某研究团队以4种占优势的水鸟为研究对象，调查了它们的种群数量、在不同觅食生境出现的概率、主要的食物种类等，结果如下表所示： 生境1为低潮盐沼—光滩带，宽度为2000m左右；生境2为海三棱藨(biao)草带，宽度为400m左右；生境3为海堤内鱼塘—芦苇区，芦苇在植物群中占优势。 选择当地某处森林、草原、湖泊、河流等，分析群落中常见物种所处的生态位。 确定某种生物的生态位，一般要以调查为基础。如果条件允许，最好能开展调查研究。如果条件不足，可以查阅资料或利用下面资料中的生物群落进行分析。在分析该群落主要物种组成的基础上，选择其中一个常见的物种分析它所处的生态位。 思考•讨论 物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类 生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳砂砾 甲壳类 其它 绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5 绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1 鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0 青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1 讨论 1、这四种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？ 哪一种鸟觅食生境的范围更宽？ 分析当地自然群落中某种生物的生态位 绿翅鸭和鹤鹬选择觅食生境的策略基本相同，两者均选择 ，并以 为主，不选择 ；绿头鸭主要选择 ；青脚鹬在3个生境中均出现，在生境3出现的概率 前两处。 的觅食生境范围更宽。 生境1和生境3 生境1 生境2 生境1 高于 青脚鹬 2、如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？ 　 。绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，但是 有较大差异，占用的 以及与其他物种的关系也不一样。 不一定 食物种类 资源 物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类 生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳砂砾 甲壳类 其它 绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5 绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1 鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0 青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1 3、任选一种鸟，分析它的食性；从觅食的角度，与它有竞争关系的鸟类有哪些？ 分析当地自然群落中某种生物的生态位 以绿翅鸭为例：绿翅鸭以 为主要食物，还吃茎类、螺类、贝壳沙砾等， 也是，二者存在明显的种间竞争关系；绿翅鸭与鹤鹬、青脚鹬也有种间竞争关系，因为它们都捕食 ，绿翅鸭与 都吃贝壳沙砾。 小坚果 绿头鸭 螺类 鹤鹬 4、任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多方面综合描述这种鸟的生态位。 以绿头鸭为例，绿头鸭主要生活在崇明东滩低潮盐沼一光滩带，主要以小坚果为食，也食用部分螺类、贝类等，与当地的绿翅鸭、鹤鹬、青脚鹬等鸟类有竞争关系。 可以合理地设计人工生态系统，利用不同生物之间生态位的差异，充分利用环境资源，从而获得更大的价值。 1. 鱼类的混合培养 (1)四大家鱼的混养利用的是它们在池塘中占据着不同的生态位。 品种 栖息水层 食性 青鱼 水体的中下层 以水底的螺、蚌及水生昆虫等为食 草鱼 水体的中下层或水草多的地方 主要以水草为食 鳙鱼 水体的中上层 主要为浮游动物为食,也食用部分浮游植物 鲢鱼 水体上层 主要以浮游植物为食 (2)对动物生态位影响最大的是动物的栖息环境和食物条件(种间关系)。我国劳动人民将生态位不同的四种鱼混养，既降低了竞争的激烈程度，又充分利用了空间和资源。 与社会的联系 14 (2)对植物生态位影响较大的是植株高度和种间关系。 ①间作的两种或多种植物必须有很明显的植株高度差异； ②间作的植物中高的为阳生植物，矮的为阴生植物。 2.农作物的间作 (1)农作物的间作模式有很多种，农作物间作利用的是它们在农田中占据着不同的生态位。 间作模式 实例分析 玉米与大豆 ①玉米植株高，大豆植株矮；②大豆可利用与其共生的根瘤菌固氮，从而增加土壤肥力 苹果与绿豆 ①果树高大，绿豆植株矮小，可充分利用相邻果树间的空间；②果树适当遮阴可缓解作物的光合“午休”现象 蜈蚣 鼠妇 马陆 蚯蚓 1.常见土壤小动物的种类及功能 土壤中常见的小动物有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓以及多种多样的昆虫；它们对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用； 研究土壤中小动物类群的丰富度 探究•实践 2.调查内容 群落中的物种数 物种在群落中的相对数量 丰富度是指群落中的物种数目，为什么还要统计物种相对数量？ 仅仅统计群落中的物种数，不足以全面了解群落的结构。 3.取样方法 取样器取样法 为什么不用样方法和标记重捕法？ (1)样方法和标记重捕法主要用于研究种群密度,而丰富度是从群落水平上研究动物的物种数目。(2)许多土壤小动物有较强的活动能力,而且身体微小。 4.统计方法 按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。 等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。 记名 计算法 在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。 目测 估计法 5.实验过程 (1)准备 ①制作取样器 选择直径为5cm的硬质金属饮料罐，在距离顶端5cm处剪断。这样的取样器容积约为100mL。 ②记录调查地点的地形和环境情况，提出安全注意事项 实施计划 (2)取样 选择取样地点，将表层土上的落叶轻轻拨开，用手来回旋转罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎齐平，用铲子将罐内的土连同罐子一起挖出。将罐子中的土壤倒入塑料袋中。 注意: 塑料袋上应标明取样的地点和时间等 (3)采集小动物 ①诱虫器采集法 在去底花盆中放一个金属网，将取到的土壤样品放置在金属网上。为了使空气流通，土壤与花盆之间要留一定的空隙。然后，将花盆放在诱虫器上，打开电灯。 注意: 利用土壤小动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性 将土壤动物杀死固定，防止腐烂 如果需保证小动物生活状态应将酒精换成什么？ 湿棉花 ②简易采集法 将取到的土壤样品放在瓷盆内（要注意防止小动物逃走），用解剖针拨找小动物，同时用放大镜观察，发现体型较大的小动物，可用包着纱布的镊子取出来，体型较小的则可以用吸虫器采集； 采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可以放入试管中； 【思考1】吸虫器中纱布的作用: 防止将土壤小动物吸走，将其收集在试管中 【思考】如果要采集大量跳虫用于实验室培养，最好选择吸虫器___，理由是________________________________________ _____； 【思考】如果要采集大量甲螨作为标本来保存，最好选择吸虫器___，理由是__________________________________________ ____； B 该吸虫器的湿棉花模拟了土壤湿润环境，利于跳虫存活 D 该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定，防止腐烂 (4)观察和分类 ①观察 用肉眼观察； 借助放大镜、体视显微镜观察（最好）； 普通光学显微镜（4倍物镜和5倍目镜） ②分类 借助有关图鉴查清小动物的名称，并进行分类； 无法知道小动物名称的，可记为“待鉴定××”，并记录特征。 （5）统计和分析 6. 实验结论 (1)组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的 是不同的。 (2)一般来说，环境条件越优越, 群落发育的时间越长,物种 ,群落结构也 。 物种丰富度 越多 越复杂 7.注意事项 (1)取样时应注意随机取样，以免结果偏差较大。 (2)小动物类群因取样地段不同，可能差异较大。从不同的环境中采集的土壤样本要分开统计，并尽可能多地收集小动物。 (3)在装样品的塑料袋上要标明取样的地点和时间。 (4)用体积分数为70%的酒精杀死并保存标本，若要保存活体通常用含有湿棉花的试管收集。　 拓展：如果要调查水中小动物类群的丰富度应如何对研究方法进行改进？ 1. 取样器: 2.取样: 定点: 定量: 选取有代表性的地点取样。 每次取样数量相同 网兜、瓶子等。 [实验结论] 组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度也是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。 25 $