第十三章　第3节　内能 2025-2026学年物理人教版（2024）九年级全一册

第3节　内能 课前　教材认知 课堂　重难突破 课前　教材认知 情境导学 2025年4月30日,神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,飞船返回舱返回时,与大气层发生剧烈摩擦,变成一个火球(如图所示)。 任务一　了解内能 1.内能:构成物体的所有分子,其热运动的__________与______________的总 和。  2.国际单位:__________,符号:_______。  3.普遍性:一切物体不论温度高低,都具有__________。  4.主要影响因素:温度。同一物体的温度降低时,内能__________,温度升高时内 能__________。  5.内能与机械能的本质区别:内能和机械能的形式不同,内能与物体内部分子的 ________运动和分子之间的相互作用情况有关,机械能与整个物体的________ 运动情况有关。  　动能　 　分子势能　 　焦耳　 　J　 　内能　 　减少　 　增加　 　热　 机械　 任务二　热传递和内能的改变 1.发生条件:物体间存在____________。  2.过程:高温物体放出热量,内能__________;低温物体吸收热量,内能________。  任务三　做功和内能的改变 1.教材图13.3-5甲,活塞压缩空气做功,空气的内能__________,温度________。  2.教材图13.3-5乙,空气膨胀推动瓶塞做功,空气的内能________,温度________。  　温度差　 　减少　 增加　 　增加　 升高　 减少　 降低　 释疑点 1.热传递:内能从高温物体传递到低温物体,直至温度相同。注意:传递的是热量,而不是温度。 2.做功:外界对物体做功,物体的内能增加;物体对外界做功,物体的内能减少。 课堂　重难突破 考点一　内能的理解 考点摘要 1.影响内能大小的因素: 影响 因素 与内能的关系 温度 同一物体,温度越高,内能越大 质量 同种物质,其他条件相同时,质量越大,内能越大 体积 同种物质,其他条件相同时,体积变化,内能变化,但不一定是体积越大内能越大 物态 同种物质,在其他条件相同时,物态不同,分子间距不同,分子势能不同,则内能不同 种类 其他条件相同时,物质种类不同,内能不同 2.一个物体的机械能可能为0,但内能不能为0。 【典题1】如图所示,四个完全相同的杯中各盛入一定温度和一定质量的水。比较各杯中水的内能的大小。 (1)通过比较可知,________杯中水的内能最大。  (2)甲和________两杯中水的内能不好比较,因为__________________________ ________。  (3)若将甲杯水缓慢举高,此时水的内能__________,机械能__________。(以上两 空均选填“增加”“减少”或“不变”)  　丁　 　乙　 　乙的质量比甲大,但温度比 甲低　 　不变　 　增加　 考点二　物体内能的改变 【典题2】如图所示的四个成语所描述的场景中,通过做功改变内能的是( ) D 技法点拨 内能改变途径的判断方法 途径 热传递 做功 实质 能量的转移:内能从一个物体转移到另一个物体,能量形式不变 能量的转化:内能与其他形式能的相互转化,能量形式改变 关键词 加热、暖手、晒、遇冷等 摩擦、搓手、弯折、压缩或膨胀等 效果 做功和热传递在改变内能上是等效的 规避雷区 易错点　温度、内能和热量的辨析 【易错题】关于温度、内能和热量,小铁总结了以下几句话,其中正确的是( ) A.把物体温度降到0 ℃就可以使其内能为0 B.物体温度升高,一定是吸收了热量 C.物体温度越高,所含的热量越多 D.内能少的物体可以将热量传给内能多的物体 D 纠错 温度、内能和热量的辨析 项目 温度 内能 热量 表述 只能说“降低(到)”“升高(到)”“改变”或“达到”等 只能说“有”“具有”“改变”“增加”或“减少” 只能说“吸收”或“放出”,不能说“含有”“具有” 性质 状态量 状态量 过程量 联系 ①温度变化直接影响内能的变化:同一物体,温度升高,内能增大,但内能增大,温度不一定升高(如晶体的熔化、水的沸腾) ②内能增加,不一定从外界吸热,也可能是外界对物体做了功 ③对物体做功,物体内能不一定增加,可能引起的是机械能的变化 A　基础必会 B　能力提升 C 素养培优 A　基础必会 考点一　内能 1.煮好的豆浆热气腾腾,香气四溢,小明将豆浆喝掉一些,对比原来这杯豆浆,杯中 剩余豆浆的质量__________,内能__________,剩余的豆浆静放一会后,温度 __________,内能__________。(均选填“增大”“减小”“升高”“降低”或“不变”)  2.(2024·连云港一模)关于内能,下列说法正确的是( ) A.0 ℃的物体没有内能 B.物体可以同时具有内能和机械能 C.物体内能大小与温度无关 D.具有机械能的物体不一定具有内能 　减小　 　减小　 　降低　 　减小　 B 考点二　内能的改变 3.“热”字有着多种含义,有时表示温度,有时表示热量,有时还能表示内能,请说明 下列“热”所表示的含义。 (1)两手搓一搓,会感到发热:__________。  (2)物体吸热,温度升高:__________。  (3)盛夏,我们感到天气很热:__________。  　内能　 　热量　 　温度　 4. (跨学科·物理学与日常生活)如图所示是古人锻造铁器的过程,加热、锻打和 淬火都可以改变铁器的内能,其中加热、淬火过程是利用____________的方式改 变铁器内能的,锻打过程是利用__________的方式改变铁器内能的,淬火过程中铁 器的内能会变________。  　热传递　 　做功　 　小　 5. (2024·广东中考)如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水,能减慢上层油的 消耗。点灯后,水在升温的过程中( ) A.吸热,内能增加 B.吸热,内能减少 C.放热,内能增加 D.放热,内能减少 A 6.下面各种情况中,画线部分物体内能减少的是( ) A.春天,爷爷在院子里晒太阳 B.夏天,把饮料放到冰箱里 C.秋天,用热水给妈妈泡脚 D.冬天,操场上的同学搓搓手 B 7. (教材再开发·图13.3-5甲改编)如图所示,将一团可燃物置于配有活塞的厚玻璃 筒内,压下活塞。为了使可燃物更容易燃烧,下列操作正确的是( ) A.选着火点高的可燃物,缓慢下压活塞 B.选着火点低的可燃物,缓慢下压活塞 C.选着火点高的可燃物,快速下压活塞 D.选着火点低的可燃物,快速下压活塞 D 8.(2024·深圳期中)礼花喷射器原理如图所示。通过扭动气阀可释放压缩气罐内 气体产生冲击,将纸管里填充的礼花彩条喷向高处。在喷出礼花彩条的过程中, 罐内气体( ) A.温度升高 B.分子热运动加剧 C.内能减少 D.通过热传递的方式改变自身的内能 C 易错点　温度、内能和热量的辨析 9.关于温度、内能、热量,以下说法正确的是( ) A.物体内能增大了,一定是从外界吸收了热量 B.做功过程实质是能量的转化过程 C.两个内能相同的物体互相接触时,不可能发生热传递 D.我们不敢大口喝热气腾腾的汤,是因为汤含有的热量较多 B B　能力提升 10. (2024·福建中考)“煮”的篆体写法如图,表示用火烧煮食物。下列实例与“煮” 在改变物体内能的方式上相同的是( ) A.热水暖手 B.钻木取火 C.搓手取暖 D.擦燃火柴 A 11. (2024秋·西安期末)二氧化碳(CO2)爆破技术是现代工程建设中非常环保的技 术。起爆前高压泵将CO2压缩成高压气体,液化后输入爆破筒内。如图所示,爆 破时电加热管发热,使筒内的液态CO2迅速汽化,形成的高压气体从泄气孔中喷 出,实施爆破。下列说法正确的是( ) A.高压泵压缩CO2,气体内能增大,温度降低 B.高压泵压缩CO2,气体内能减小,温度升高 C.高压CO2气体喷出时,内能增大,温度升高 D.高压CO2气体喷出时,内能减小,温度降低 D 12. (教材开发·图13.3-5乙改编)如图,在烧瓶内盛有少量水,给瓶内打气,当瓶塞跳 起时,可以看到瓶内出现水雾。下列解释正确的是( ) A.瓶内盛有少量的水,以便在瓶塞跳起时,有足够的水蒸气液化 B.打气时,瓶内气体温度升高,水蒸气汽化成大量的水雾 C.瓶塞跳起时,瓶内气体温度升高,大量的水蒸气液化成水雾 D.瓶塞跳起时,瓶内气体温度降低,大量的空气液化成水雾 A 13.(2025·无锡期中)如图所示,用冷水浸泡是生活中将冻肉快速解冻的好方法。 将冻肉放在冷水中,与自然放置相比,解冻更快。对于这一现象下列说法正确的 是( ) A.冻肉刚从冰箱里取出时温度很低,不具有内能 B.在解冻过程中,冻肉吸收热量,但温度不会一直升高 C.冻肉在解冻过程中,温度从冷水传递给冻肉 D.在解冻过程中,发生热传递的原因是冷水的内能比冻肉大 B 14. (2024秋·西安交大附中期中)如图是用酒精灯加热使冰熔化过程中温度随时 间的变化图像,冰在A点的内能__________(选填“为”或“不为”)零,C点内能________ (选填“大于”“小于”或“等于”)B点内能;整个过程是通过____________方式改变内 能的。  　不为　 　大于　 　热传递　 15. (物理学与日常生活) 同学们爱吃的爆米花是通过如图所示的爆米花机制作出来的,玉米粒在密封的 锅体内被炉火加热,这是通过____________的方法改变了玉米粒的内能;开盖瞬间, 锅内高压气体迅速爆出,内能__________(选填“增大”“减小”或“不变”),玉米粒内的 高压水蒸气对外__________,玉米粒膨胀成了胖乎乎的爆米花。  　热传递　 　减小　 　做功　 C 素养培优 16. (科学推理)如图所示,在气缸A中密封有压缩空气,B是一种被销钉K锁住的活 塞,C是一个灵敏温度计。若活塞与气缸壁间没有摩擦,当把销钉拔出后,将看到 的现象是: (1)活塞将向________(选填“上”“下”“左”或“右”)运动;  (2)温度计的示数将__________(选填“上升”“下降”或“保持不变”),因为气体对 __________做功,气体的内能__________(选填“增大”或“减小”)。  点思路:对物体做功,物体内能增加,温度升高;物体对外做功,物体内能减小,温度 降低。 　右　 　下降　 　活塞　 　减小　 本课结束 $