第十三章　第2节　分子动理论的初步知识 2025-2026学年物理人教版（2024）九年级全一册

第2节　分子动理论的初步 知识 课前　教材认知 课堂　重难突破 课前　教材认知 情境导学 初夏时节路边的鲜花竞相开放,应了诗中“花气袭人知骤暖”所描述的情景。 任务一　知道常见物质的构成 1.构成:常见的物质是由极其微小的粒子——__________、__________等构成 的。  2.分子大小:一般分子的直径只有百亿分之几米,通常以_________m为单位来量 度分子。  　分子　 　原子　 　10-10　 任务二　了解分子热运动 1.扩散现象 (1)扩散:__________的物质在互相__________时彼此进入对方的现象。  (2)发生物质:扩散现象可以在__________中发生,还可以在________、________ 中发生。  (3)扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做____________运动。  2.分子的热运动:分子的无规则运动。分子无规则运动越剧烈,__________越高。  　不同　 　接触　 　气体　 固体　 液体　 　无规则　 　温度　 任务三　了解分子间的作用力 1.分子之间既有__________又有__________。  2.固体被拉伸时,分子间的距离变________,作用力表现为__________;被压缩时, 分子间的距离变________,表现为__________。    　引力　 　斥力　 　大　 　引力　 　小　 　斥力　 3.物质三态的宏观特性和微观特性。 物态 固态 液态 气态 结构 模型 分子间 距离 很小 较大 __________ 分子间 作用力 很大 __________  很小 　很大　  　较大　 物态 固态 液态 气态 有无固 定形状 ________ 无 ________ 有无固 定体积 有 ________ 无 有无 流动性 无 ________ 有 　有　  　无　  　有　  　有　  任务四　知道分子动理论的基本观点 1.常见的物质是由大量的分子构成的; 2.物质内的分子在不停地做____________;  3.分子之间存在__________和__________。  　热运动　 　引力　 　斥力　 课堂　重难突破 考点一　分子热运动的探究 考点摘要 1.探究扩散现象时,实验中要注意将密度大的物质放在下面,避免重力对实验的影响。 2.扩散现象不仅表明了分子的热运动,还间接说明了分子间有间隙。 3.用宏观的“扩散”现象研究微观的分子运动属于“转换法”。 【典题1】程程同学为了研究分子的运动,在老师的指导下完成了以下实验。 (1)用如图甲所示的装置探究分子热运动,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色 二氧化氮气体,另一瓶装有空气。为了有力地证明分子热运动,装二氧化氮气体 的是_______(选填“A”或“B”)瓶,当抽开中间的玻璃板一段时间后,可以观察到A 瓶的颜色为____________(选填“红棕色”或“无色”)。  (2)如图乙所示,向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充满,封 闭管口,并将玻璃管反复翻转,观察液面的位置,发现液体总体积变小,说明分子间 有__________。为了使现象更明显,应选用更________(选填“细”或“粗”)的玻璃 管进行实验。  (3)分别在冷水和热水中同时注入一滴红墨水,5秒后的现象如图丙所示,该现象说 明__________越高,分子运动越__________(选填“剧烈”或“缓慢”)。  　B　 　红棕色　 　间隙　 　细　 　温度　 　剧烈　 考点二　分子热运动 【典题2】2025年3月2日,济南市普降暴雪。下列说法正确的是( ) A.大片雪花飘落,说明分子在永不停息地做无规则运动 B.用手抓一把雪,雪的体积缩小了,说明分子间有间隙 C.空气比冰雪更易被压缩,是因为气体分子之间没有斥力 D.0 ℃的雪比-5 ℃的雪,分子运动更剧烈 D 技法点拨 分子运动与机械运动的判断 本课结束 $