2.2 气候 第二课时 教学设计-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

2.2.2 气候 【教学目标】 1、运用地图，认识我国不同温度带和干湿地区的分布，说出我国主要气候类型的分布规律及其特征； 2、结合中国的地理位置、地形特征和季风气候成因，分析影响我国气候的主要因素。 【重点】 　　1、我国不同温度带和干湿地区的分布； 2、我国主要气候类型的分布规律及其特征； 3、影响我国气候的主要因素。 【难点】 1、我国不同温度带和干湿地区的分布； 2、我国主要气候类型的分布规律及其特征； 3、影响我国气候的主要因素。 【课时内容】气候类型多样和影响因素复杂 【教学过程】 （复习导入）上节课我们认识到我国冬季和夏季气温的分布规律，并分析了我国降水的时空分布差异，那我国的气温和降水两者间有何联系呢？为什么会形成这样的分布规律？这节课我们一起来解答。 一、气候类型多样 （一）中国的温度带 1、展示图2.11，提问：根据气温的空间差异，我国一共划分出了几个温度带？分别是？引导学生读图，找出5个温度带的名称以及面积广大的青藏高原区。 2、展示图2.11，思考：读图，说说各温度带主要分布在哪些地区？结合行政区划图，简要对我国5个温度带的分布进行描述，加深学生的印象。 3、展示图文材料，介绍我国近代地理学家——竺可桢的学术成就。随后展示图2.11和图2.6，对比探究：据图找出暖温带和亚热带的分界线，与1月平均气温分布图的哪条等温线较为重合？对比可发现，大致与1月0℃等温线吻合，即秦岭—淮河线。 4、开展P37思与学：如何正确理解“橘逾淮为枳”？通过图文对比，可得出橘和枳是相似而不同的两种植物，因热量需求不同，分布在淮河两侧，并不是橘越过淮河就变成了枳。 （二）中国的干湿地区 1、展示图文材料，简要介绍干湿状况的影响因素：降水＋蒸发。若年降水量＞蒸发量，气候湿润；而降水量＜蒸发量，气候干燥。 2、展示图2.12，提问：根据干湿程度的空间差异，我国一共划分出了几个干湿地区？分别是？引导学生读图，找出4个干湿地区的名称，并简要说明它们的年降水量与蒸发量的关系以及分布范围。 3、展示相关图文材料，开展对比探究，具体认识我国的干湿地区的特征： （1）展示图2.12、图2.8和图2.5，提问：找出湿润区和半湿润区的分界线，它与右图的哪条年等降水量和哪些地理事物重合？对比可知，该线与800mm年等降水量线，即秦岭—淮河线重合。而湿润区降水量在800mm以上，降水量＞蒸发量，植被为森林。 （2）展示图2.12和图2.8，思考：为什么东北地区降水量不足800毫米的地区也有湿润区？加深理解，湿润≠降水多，而是降水量与蒸发量的共同影响。东北地区降水不足800mm，但纬度高，气温低，蒸发弱，因此年降水量＞年蒸发量，仍为湿润区。 （3）展示图2.12和图2.8，提问：找出半湿润区和半干旱区的分界线，它与右图的哪条年等降水量和哪些地理事物重合？对比可知，该线与400mm年等降水量线重合，半湿润区降水量在400-800mm，降水量＞蒸发量，植被以森林为主。 （4）展示图2.12和图2.8，提问：找出半干旱区和干旱区的分界线，它与右图的哪条年等降水量线较为重合？对比可知，该线与200mm年等降水量线重合，半干旱区降水量在200-400mm，降水量＜蒸发量，植被以草原为主；干旱区降水量在＜200mm，降水量＜蒸发量，植被以荒漠植被或裸露的沙漠、戈壁为主。 （三）中国的气候类型 1、展示图2.13，提问：按照温度带和干湿地区的空间组合，我国概括出几种气候类型？据图找出我国五种气候类型，归纳出中国气候特征②：气候类型多样。 2、展示图2.13，提问：说说季风气候在我国的分布特点？据图可知，我国季风气候气候集中分布在我国东部地区。随后展示图2.13、图2.11和图2.12，思考：季风气候的分布与我国温度带及干湿地区有何联系？对比可知，季风气候集中分布在东部湿润区和半湿润区，而受气温影响，三者自北向南分别为温带、亚热带和热带季风气候。 3、展示图2.13和图2.12，提问：说说温带大陆性气候在我国的分布特点？据图可知，我国温带大陆性气候主要分布在我国干旱、半干旱的内陆地区。 4、展示图2.13和图2.5，提问：说说高原山地气候主要分布在哪些地形区？据图可知，高原山地气候主要分布在青藏高原及天山等高海拔地区。 5、开展P37活动：比较我国不同气候类型的降水特征。对照图2.13，说出图2.14中所示北京、吐鲁番、广州和五道梁的气候类型，并描述其年降水量和降水季节的变化特点。最后两两对比，说明温带季风气候的降水量和降水季节变化都比温带大陆性气候大；亚热带季风气候的降水量大于温带季风气候，两地降水都集中在夏季，但前者雨季更长；亚热带季风气候降水量远多于高原山地气候，两者降水都集中在夏季，但前者雨季长且降水多。 6、展示相关地图，总结秦岭—淮河线的地理意义：与下列重要分界线吻合——①1月0℃等温线；②800mm年等降水量线；③亚热带与暖温带的分界线；④湿润区和半湿润区的分界线；⑤亚热带季风气候和温带季风气候分界线。 二、影响因素复杂 1、展示图2.13,以及我国不同气候类型的分布规律，思考：气候的影响因素有哪些？可得出我国气候类型的分布受：海陆位置、纬度位置和地形因素的共同影响→中国气候特征③：影响因素复杂。 2、海陆位置影响我国气候 （1）展示图2.15，简要说明我国东部季风气候显著，是受海陆位置的影响：背靠最大的大陆，面临最大的大洋，海陆热力差异巨大。随后简要回忆，季风气候显著在气温和降水两方面有何体现？①气温：冬季比同纬度平均气温低，南北温差大；②降水：从东南沿海向西北内陆递减，且集中在夏季。 （2）展示图2.15，思考：冬季风和夏季风在发源地、风向、性质及对气候的影响上有何差异？引导学生读图，完成表格。随后提问：结合冬季风和夏季风的特点解释我国气温和降水的特征？ （3）展示中国东部部分城市与巴黎1月平均气温图，提问：对比各城市1月均温，谈谈冬季风对我国气温产生了怎样的影响？将巴黎与齐齐哈尔，漠河和三沙的气温进行对比可知，冬季风寒冷干燥，我国东部冬季气温比与世界同纬度气温更低；此外，漠河离冬季风源地更近，而三沙距离较远，冬季风在加剧北方严寒的同时，也加大了南北温差。 （4）展示图2.16，提问：谈谈夏季风对我国降水产生了怎样的影响？夏季风温暖湿润，带来丰沛降水，因此我国降水量从东部沿海向西北内陆递减，且主要集中在夏季。在夏季风的影响下，我国亚热带地区成为了“回归线荒漠带上的绿洲”。 （5）展示图2.13和图2.15，提问：为何我国西北内陆形成了大范围的温带大陆性气候？对比可知，我国西北地区深居内陆，远离海洋。受冬季风影响，冬季寒冷少雨，而难以受到夏季风湿润气流影响，夏季高温少雨，进而形成了温带大陆性气候。 3、纬度位置影响我国气候 展示图2.13，提问：在我国东部季风气候区，为何由北向南又形成多种类型？受纬度位置影响，越往南，气温越来越高，因此分布着温带、亚热带和热带季风气候。 4、地形影响我国气候 （1）展示图，提问：读图，对比太白山、洋县和眉县三地的年均温和年降水量，说说地形对气温和降水产生的影响？通过对比可知，海拔越高，气温越低。同时太白山两侧的眉县和洋县降水不一致，正是因为洋县位于太白山的迎风坡，降水较多。最后简要认识山地植被的垂直差异。 （2）展示图2.13，简要解释我国高原山地气候的分布区，主要是受地形因素的影响。 5、开展P40活动：分析造成我国气候差异的主要因素。分别比较不同城市间的气候要素差异，通过对比可知： （1）1月气温：哈尔滨＜乌鲁木齐→纬度位置；年降水量：哈尔滨＞乌鲁木齐→海陆位置。 （2）1月和7月气温：哈尔滨＜武汉→纬度位置；年降水量：哈尔滨＜武汉→纬度位置。 （3）1月和7月气温：拉萨＜武汉→地形因素；年降水量：拉萨＜武汉→地形因素。 三、课堂小结 引导学生回忆梳理中国气候特点：①季风气候显著、②气候类型多样、③影响因素复杂。 【板书设计】 2.2.2气候 冬季：我国气温低于世界同纬度地区平均值，南北温差大→影响 气温 夏季：我国气温高于世界同纬度地区平均值，各地普遍高温，南北温差小 →共同点：气温大致由南向北逐渐降低 季风气候显著 空间分布：年降水量从东南沿海向西北内陆递减 降水 时间分配：季节分配不均，集中在夏季；年际变化大 →影响 季风气候的影响：有利→农业生产；不利→旱涝灾害频发 温度带：类型：5（热、亚热、暖温、中温、寒温带）＋1（青藏高原区）→分布 干湿状况判断：年降水量＋年蒸发量 气候 气候类型多样 干湿地区 类型：4（湿润、半湿润、半干旱和干旱地区）→分布 与降水量的关系→植被类型 气候类型：5（热带、亚热带、温带季风气候，温带大陆性气候和高原山地气候） →分布 秦岭—淮河线的地理意义 季风气候显著→季风性质 冬季风影响我国冬季气温分布规律 海陆因素 夏季风影响我国降水时空分布 影响因素复杂 西北内陆温带大陆性气候广布 纬度因素：东部季风气候与热量的关系 海拔越高，气温越低 →植被垂直差异 地形因素 迎风坡降水多，背风坡降水少 青藏高原区——高原山地气候 第 2 页（共 3 页） 第 1 页（共 3 页） 学科网（北京）股份有限公司 $