2.3 河流与湖泊 第三课时 教学设计-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

2.3.3 河流与湖泊 【教学目标】 1、读图说出黄河的源头、注入海洋、干流流经省区和地形区等概况，归纳黄河上、中、下游的水文特征； 2、通过地图和资料，能够解释黄河各河段灾害的产生原因，探究黄河的治理方案； 3、通过描述黄河不同河段突出的开发或防治问题，理解河流与人类活动的关系。 【重点】 　　1、黄河概况和黄河不同河段的水文特征； 2、黄河各河段灾害的产生原因与治理方案； 3、黄河不同河段突出的开发或防治问题。 【难点】 1、黄河各河段灾害的产生原因与治理方案； 2、黄河不同河段突出的开发或防治问题。 【课时内容】我国第二长河——黄河 【教学过程】 （新课导入）播放黄河的景观视频，引导学生直观感受黄河沿途的风景。随后再回顾学习一条河流的一般思路。提问：看完视频，你能分享一下你对黄河有哪些印象呢？ 一、我国第二长河——黄河 1、展示图2.28，在图中指出黄河的发源地和注入地：巴颜喀拉山脉及渤海。随后在图中描绘出黄河干流，并描述其形状为“几”字形。 （一）“中国第二大河” 1、长度：分别展示中国和世界前六长河数据排序，可得知黄河5400千米的长度，为我国第二长河，并为世界第六长河。 2、干流流经省级行政区：展示图2.28，引导学生在图中找出黄河干流流经的省级行政区。 3、分界点：展示图2.28，引导学生在学生找出黄河上、中、下游的分界点：河口和桃花峪。 4、作用：展示图文材料，带领学生认识黄河的作用：塑造平原、孕育文明、灌溉之利和旅游资源丰富。 （承转：展示黄河上中下游河段的河水景观，提问：为何黄河上、中、下游的河水景观差异如此之大？） （二）黄河的生态问题 1、开展P52活动：认识黄河沿途含沙量的变化。展示图2.32，概括出黄河上游含沙量较小、中游含沙量剧增、下游含沙量些许减少的结论。 2、展示图文材料，思考：为什么黄河中游河段含沙量剧增？ （1）年降水量少：展示图2.12，提问：找出黄河干流主要流经的干湿区。据图可知黄河干流主要流经干旱、半干旱和半湿润区。 （2）黄土深厚疏松：展示图2.5和图2.28，提问：找出黄河中流主要流经的地形区。据图可发现黄河中游主要流经黄土高原，简要就实景图讲解黄土高原的特点：黄土深厚，土质疏松。 （3）支流来沙多：展示图2.28，据图找出黄河中游的主要支流，可看出该河段中游两岸支流众多，冲刷强劲，且流经黄土高原，来沙量大。随后简要介绍泾渭分明的景观。 （4）夏季多暴雨：展示图2.13及位于黄河中游延安的气候图，提问：找出黄河中游主要流经的气候类型区。据图可以看出黄河中游主要流经温带季风气候区，降水主要集中在夏季，汛期多暴雨，水土流失严重。 （5）不合理人类活动：展示不合理的人类活动图片，简要讲解不合理的人类活动破坏植被，导致生态环境恶化，地表裸露。 →用思维导图的形式小结：黄河中游河段含沙量剧增的原因。 3、展示图2.32和图2.5，思考：为什么黄河下游河段含沙量有所减少？对照两幅图，说说黄河下游主要流经哪个地形区？这会产生什么影响？ （1）播放视频，帮助学生认识黄河下游的重要生态问题：地上河。 （2）展示图2.5和图2.29，提问：结合视频及中国主要地形区图，说说黄河下游的“地上河”是如何形成的？小组合作，组织语言分析，华北平原地势平缓，河流流速减少，泥沙淤积；人们修堤坝，泥沙在河堤内大量淤积→河床抬高，形成“地上河”。 （3）展示图2.30及黄河决堤后的图片，认识“地上河”的危害。 4、开展P53思与学：黄河水少，为什么还会经常发洪水？从夏季多暴雨和泥沙淤积形成“地上河”两个角度分析黄河下游多洪水的成因。 （三）黄河的治理 1、展示相关图片，针对黄河中游水土流失及下游“地上河”问题，可以采取下列主要方式： （1）展示图2.28，找出黄河上中游地区修建的水库，可以用于调蓄水量； （2）展示相关实景图，认识黄河中游地区的水土流失综合治理：退耕还林，植树种草、修筑梯田和打坝淤地等，感受榆林市“太极湾” 景观巨变和小浪底等水利枢纽联合调水调沙。 （3）展示黄河下游的黄河大堤，了解为应对“地上河”，黄河下游地区需加固黄河大堤，提高抗洪能力。 2、展示图2.11，找出黄河干流主要流经的温度带：暖温带和中温带，位于秦岭—淮河线以北→冬季有结冰期→部分河段初春或初冬形成凌汛。（老教材有，新教材删了，老师不想讲可以略过） （1）展示图2.28，简要介绍凌汛的定义，并提问：凌汛发生河段，其河流流向与不产生凌汛河段相比有什么不同？仔细读图，可发现凌汛发生河段，河流流向是从较低纬度流向较高纬度，其形成的主要影响因素为纬度因素。 （2）展示实景图，了解凌汛的主要应对策略——炸冰疏水。 3、利用表格小结黄河的问题、原因及应对措施。 4、展示当前黄河流域景观图，说明当前黄河流域的可持续发展方向：坚持“共同抓好大保护，协同推进大治理”。最后开展P52活动第三小问：播放相关视频，分享我国治理黄河泥沙取得的成就。 二、课堂小结 引导学生回忆梳理本节学习内容。 【板书设计】 2.3.3河流 起讫点→干流形状：“几”字形 长度：5400km→中国第二长河、世界第六长河→流经省级行政区 “中国第二长河” →分界点：河口、桃花峪 黄河的作用：塑造平原、孕育文明、灌溉之利和旅游资源 我国第二长河 中游：河流含沙量剧增→成因：①气候②土壤③支流④人类活动 —黄河 黄河的问题 下游：“地上河”→成因：①地形平坦②修筑堤坝，泥沙沉积→危害 全河段：水少→成因：①位于干旱、半干旱、半湿润区，降水少，工农业需水量大 上中游：修建水库 黄河的治理 中游：水土流失综合治理→退耕还林，植树种草、修筑梯田和打坝淤地 下游：加固黄河大堤 第 2 页（共 3 页） 第 1 页（共 3 页） 学科网（北京）股份有限公司 $