精品解析：山东省日照市日照港中学2024-2025学年八年级下学期3月月考生物学试题

2024--2025学年度八年级第二学期单元测试 一.选择题（共35小题，1-20每题1分，21-35每题2分，共50分） 1. 菜农进行大棚蔬菜种植时，采取了以下措施，其中不能达到增产目的是（　　） A. 合理密植 B. 适当增加光照时间 C. 保持棚内温度恒定 D. 适当松土、施肥 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累的有机物=植物进行光合作用制造有机物的量－植物进行呼吸作用消耗有机物的量。因此，要想提高作物的产量就要想办法促进植物的光合作用，并抑制植物的呼吸作用。 【详解】A．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，能达到增产目的。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，A正确。 B．一般情况下，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，因此适当延长光照时间，能提高植物的产量，B正确。 C．植物呼吸作用与温度有关，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以，适当降低夜间大棚内的温度，植物体内的有机物积累的多，能提高产量。可见，保持棚内温度恒定不能提高产量，C错误。 D．及时施肥可以增加土壤中无机盐的含量，适当松土提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，利于植物的生长。可见，适当松土、施肥可以增加大棚蔬菜的产量，D正确。 故选C。 2. 人们在种植黄瓜、豆角等菠菜时，往往要用树皮、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要意图是（　　） A. 防止植物果实受到地面小动物的损害 B. 保证植物体及其果实外形美观、洁净 C. 利用实施浇水、施肥、采摘等管理活动 D. 利用植物充分地接受光照进行光合作用 【答案】D 【解析】 【详解】考点：光合作用原理在生产上的应用． 分析：此题主要考查的是合理密植的原理、目的，可结合合理密植的概念来分析，思考解答． 解答：解：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法． 由上可知，种植黄瓜、豆角等蔬菜时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量． 故应该选：D． 点评：关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握，难度一般． 3. 下图是玉米植株置于一定条件下，测定其叶肉细胞内二氧化碳（用CO2表示）利用情况的示意图（①、②表示细胞内两种能量转换器）。下列说法错误的是（ ） A. 图中①表示细胞结构中的线粒体，②表示细胞结构中的叶绿体 B. 甲图表示细胞只进行呼吸作用，丙图表示细胞只进行光合作用 C. 乙图表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度 D. 丁图表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 （2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并使释放出能量。若此图①表示线粒体，②表示叶绿体，据此答题。 【详解】A．图中①表示细胞结构中的线粒体，②表示细胞结构中的叶绿体，A正确。 B．甲图表示细胞只进行呼吸作用，丙图细胞既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，表示细胞呼吸作用产生的二氧化碳被光合作用吸收，B错误。 C．乙图表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度，部分二氧化碳释放到大气中，C正确。 D．丁图表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度，叶绿体不但吸收呼吸作用释放的二氧化碳，还从大气中吸收部分二氧化碳，D正确。 【点睛】在识图时要注意区别叶绿体与线粒体。 4. 我国力争于2030年前做到碳达峰、2060年大气中的二氧化碳前实现碳中和。如图为生物圈中碳循环的示意图，下列哪项分析不符合图中表示的信息（ ） A. 图中①表示的生理过程是光合作用 B. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌 C. 图中组成的食物链是：乙→丙→丁 D. 只有丙、丁能促进生态系统的物质循环 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①是光合作用，②是呼吸作用，③是呼吸作用；甲是分解者，乙是生产者，丙是初级消费者，丁是次级消费者。本题比较综合，只有理解掌握光合作用、呼吸作用和生态系统的相关知识，才能解读图示信息，从中理清解题思路。 【详解】A．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，这个过程①叫做生物的光合作用，A不符合题意。 B．图中甲为细菌和真菌，能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用，B不符合题意。 C．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者。如该图中的食物链是：乙→丙→丁，C不符合题意。 D．丙、丁是消费者，能促进生态系统的物质循环。图中甲是分解者，细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。甲对物质循环也起着重要作用，D符合题意。 故选D。 5. 下列有关洋葱鳞片叶表皮临时玻片标本的制作错误的是（　　） A. 步骤①应该将盖玻片的一端先接触水滴再倾斜着缓慢放下 B. 步骤②是为了避免细胞重叠 C. 步骤③是为了维持细胞的正常形态 D. 步骤④用镊子撕取的洋葱鳞片叶外表皮不宜过长 【答案】D 【解析】 【分析】制作临时装片步骤： 1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净； 2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）； 3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平； 4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡； 5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液； 6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】A．步骤①将盖玻片的一端先接触水滴再倾斜着缓慢放下，目的是避免盖玻片下出现气泡。A正确。 B．步骤②用解剖针将表皮展平，是为了避免细胞重叠。B正确。 C．步骤③在载玻片中央滴加清水，是为了维持细胞的正常形态。C正确。 D．步骤④取材时，用镊子撕取的洋葱鳞片叶的内表皮，不宜过长。D错误。 故选D。 6. 我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花，油菜，土豆，拟南芥，酵母和果蝇六种生物做样本，喜温耐热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。这标志着我国的嫦娥四号完成了人类在月面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层次的描述，错误的是（ ） A. 土豆属于变态的茎，是营养器官 B. 棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体 C. 棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用 D. 棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．土豆在植物学上属于块茎，是茎的一种变态形式，主要起储存营养的作用，因此是营养器官，A正确。 B．棉花、油菜和拟南芥都是植物，它们的结构层次从微观到宏观依次是：细胞、组织、器官和植物体。这是植物体的基本结构层次，B正确。 C．棉花种子的种皮是保护种子内部结构的，但它并不属于上皮组织。上皮组织是动物体的基本组织之一，主要覆盖在动物体的表面或体内各种管腔壁的内表面，具有保护、分泌等功能。而植物体没有上皮组织，种皮是由保护组织构成的，C错误。 D．棉花是植物，其结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。而果蝇是动物，其结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。与棉花相比，果蝇的结构层次多了系统这一层次，D正确。 故选C。 7. 如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，下列说法错误的是（ ） A. 生态系统有一定限度的自我调节能力，在一段时间内，若乙的数量增加，则甲、丁、丙的数量也会变化 B. 若该图表示的是这四种生物类群所富集的某种物质的多少，那么它们的食物关系是：丁→乙→甲→丙 C. 若该图表示的是这四种生物类群所含的能量多少，那么它们的食物关系是：丙→甲→乙→丁 D. 若该图表示的是这四种生物类群生物数量的多少，则丁在该生态系统中的成分为分解者 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫食物链。在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质会通过食物链不断积累，生态系统具有一定的自我调节能力。根据图中所给的数据可知：该生态系统构成的食物链是丙→甲→乙→丁。 【详解】A．生态系统有一定限度的自我调节能力，在一段时间内，若乙的数量增加，乙以甲为食，甲数量会减少，甲减少丙数量会增加，丁以乙为食，丁数量也会增加A 正确。 B．若该图表示的是这四种生物类群所富集的某种物质的多少，由于有毒物质会通过食物链不断积累，所以它们的食物关系是：丁→乙→甲→丙，B正确。 C．若该图表示的是这四种生物类群所含的能量多少，能量沿着食物链逐级递减，所以它们的食物关系是：丙→甲→乙→丁，C正确。 D．若该图表示的是这四种生物类群生物数量的多少，丁可能是顶级消费者，而不是分解者，分解者不属于食物链中的成分，D错误。 故选D。 8. 观察如图，其中能量的源头和能量流动的起点分别是（ ） A. 小麦、猫头鹰 B. 太阳能、小麦固定的太阳能 C. 小麦固定的太阳能、太阳能 D. 太阳能、小麦 【答案】B 【解析】 【分析】物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 【详解】生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始，沿着食物链和食物网流动的，能量在沿着食物链流动的过程中是单向流动和逐级递减。题图所示生态系统的生产者是小麦，故此生态系统中能量流动的起点是小麦固定的太阳能。 故选B。 9. 小明制作了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察，做了如下记录，其中正确的是（　　） ①制作此两种临时装片时，第一步都是用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片 ②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成 ③观察洋葱内表皮细胞临时装片，可见细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体 ④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ⑤制作口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴清水的目的是保持细胞的固有形态 ⑥制作此两种临时装片时染色都要用碘液 A. ①②④⑥ B. ①②④⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ①②③⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。（2）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染。用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞；再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。 【详解】根据分析可知：①制作此两种临时装片时，第一步都是用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片，正确；②口腔上皮细胞属于动物细胞壁，由细胞膜、细胞质、细胞核构成，正确；③观察洋葱内表皮细胞临时装片，可见细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，无叶绿体。错误；④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的，正确；⑤制作口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴生理盐水的目的是保持细胞的固有形态，错误；⑥制作此两种临时装片时染色都要用碘液，正确。由此可见，A正确，BCD错误。 故选A。 10. 科学家分别将大花白猪和乌金猪的去核卵细胞与巴马香猪体细胞细胞核融合，再将融合细胞体外培养成早期胚胎，通过陆川猪代孕产出克隆猪。克隆猪长得像（ ） A. 巴马香猪 B. 大花白猪 C. 陆川猪 D. 乌金猪 【答案】A 【解析】 【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因的后代的过程。 【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。分析题意，巴马香猪体提供了细胞核，即提供了遗传物质，大花白猪和乌金猪提供无核的卵细胞，代孕陆川猪提供了子宫，因此克隆猪应该几乎跟巴马香猪一模一样。 故选A。 11. 已知某生物体细胞中染色体数目为16条，1个细胞连续分裂2次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别为【 】 A. 2个、16条 B. 4个、8条 C. 2个、8条 D. 4个、16条 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂N次后的个数是2N，因此一个细胞中含16条染色体，细胞连续分裂2次后，可以形成新细胞的个数是4个。 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此这些细胞的染色体数目相同。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化，1个细胞分裂N次后的个数是2N。 12. 下列有关细胞分裂、分化的叙述，正确的是（　　） A. 细胞通过不断分裂形成了不同的组织 B. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础 C. 细胞分裂后，新细胞的遗传物质是原细胞的一半 D. 动植物细胞的分裂过程完全相同 【答案】B 【解析】 【分析】1．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 2．细胞分化：细胞分裂产生的新细胞在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 【详解】A．组织的形成是细胞分化的结果，不是细胞分裂的结果，A错误。 B．细胞分裂使细胞数目增多，分化形成了不同的组织，所以细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础，B正确。 C．细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质，C错误。 D．细胞分裂的过程是：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，D错误。 故选B。 13. “花生玉米排骨汤”是人们喜爱的一道美食。花生和玉米种子中贮存营养物质的结构分别是 A. 子叶、子叶 B. 子叶、胚乳 C. 胚芽、胚乳 D. 子叶、胚芽 【答案】B 【解析】 【分析】花生种子和玉米种子的结构都包括种皮和胚，种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。花生种子无胚乳、两片子叶、营养物质的储存在子叶中；玉米种子有胚乳、一片子叶、营养物质的储存在胚乳中。 【详解】花生种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶，营养物质的储存在肥厚的子叶在。玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，营养物质的储存在胚乳中。 故选B。 14. 下列关于蕨类植物的叙述，错误的是 （ ） A. 蕨类植物具有输导组织，长得比较高大 B. 古代蕨类植物的遗体经过漫长的年代形成了煤 C. 孢子是蕨类植物的生殖器官 D. 蕨类植物的茎大多生长在地下 【答案】C 【解析】 【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。 【详解】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，A正确；古代的蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，逐渐形成了煤，B正确；蕨类植物用孢子繁殖后代，孢子是一种生殖细胞，不是器官，C错误；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，蕨类植物的茎横卧在地下生长，形状像根，叫根状茎，D正确。 【点睛】掌握蕨类植物的特点是解题的关键。 15. “农业芯片”——种子的问题，在两会中广受关注。政府工作报告指出，保障粮食安全的要素是种子和耕地。人勤春来早，山田放水忙。稳口粮，稳大豆，增玉米，农业供给的结构性改革不断深化，“两稳一增”成为春耕生产主旋律。下列有关大豆和玉米的描述错误的是（ ） A. 大豆、玉米种子在萌发过程中，需要适宜的温度、一定的水、充足的空气等条件 B. 大豆种子最重要的结构是子叶，玉米种子最重要的结构是胚乳 C. 大豆种子和玉米种子的胚都是由胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分构成 D. 大豆种子萌发时，胚根突破种皮，形成根 【答案】B 【解析】 【分析】（1）适宜的温度、一定的水分、充分的空气。（2）种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。（3）在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。解答此类题目的关键是理解掌握玉米种子和大豆种子的结构。 【详解】A．种子的萌发需要的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气等，A正确。 B．菜豆种子和玉米种子的主要结构都是胚，B错误。 C．菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成，C正确。 D．种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚轴、胚芽、胚根、子叶．种皮起保护作用；胚芽将来发育成茎和叶；子叶储存营养物质；胚轴发育成连接茎和根的部位；胚根将来发育成根，D正确。 故选B。 16. 如图是用显微镜观察植物根尖不同部位的细胞结构图，其中具有旺盛分裂能力的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】如图所示A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。其中具有旺盛分裂能力的是C分生区。 故选C。 17. 豌豆的传粉方式是和苹果的传粉媒介分别是（ ） A. 自花传粉;风力 B. 自花传粉;昆虫 C. 异花传粉;风力 D. 异花传粉;昆虫 【答案】B 【解析】 【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种。依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。 【详解】豌豆的花呈蝶形花冠，有一对花瓣始终紧紧包裹着雄蕊和雌蕊，这种结构决定了豌豆的传粉方式是自花传粉，闭花授粉。 风媒花的特征是：花朵比较小，颜色不鲜艳，没有芳香的气味和甜美的花蜜，花粉数量多、而重量轻，容易随风飘落，柱头有分叉并且分泌黏液黏住花粉。 虫媒花的特征是：花朵大而有颜色鲜艳的花冠，具有特殊气味（如具芳香的气味或臭味）及甜美的花蜜，花粉粒少且大。 苹果花属于虫媒花，依靠昆虫传粉。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是明确虫媒花和风媒花的特征。 18. 夏季西瓜植株上结出大西瓜期间，根从土壤中吸收的水分主要用于（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。 【详解】A．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，错误。 B．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，错误。 C．植物的吸收作用一般是指根系对水分的吸收，错误。 D．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，正确。 故选D。 19. 为研究光合作用的影响因素，用打孔器在某绿色植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出叶圆片内气体，然后将等量的叶圆片转至含有碳酸氢钠的溶液中（碳酸氢钠可以提供二氧化碳），叶圆片沉入水底。给予一定的光照，测量每个培养器皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间。实验装置如下图所示。下列得到的曲线图中，正确的是（　　） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用(Photosynthesis)，即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物，将光能转化成化学能储存在有机物中，并释放出氧气(或氢气)的生化过程。 【详解】随着光照强度的增加，叶片光合作用增强，产生大量的氧气，促进更多的叶片上浮，上浮速度越来越快，上浮时间越来越少，直至趋于稳定。①正确，③错误。碳酸氢钠可以为叶片光合作用提供二氧化碳，碳酸氢钠溶液浓度越大，光合作用越强，上浮速度越来越快，上浮时间越来越少，直至达到饱和趋于稳定。②正确，④错误。故选A。 【点睛】本题考查植物光合作用的影响因素。 20. 如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是（　　） A. 装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性 B. 若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 C. 若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊 D. 若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下 【答案】D 【解析】 【分析】装置A中的氢氧化钠的作用是为了去除空气中的二氧化碳，保证进入B中的气体没有二氧化碳；C中澄清的石灰水是为了验证B中种子进行呼吸作用产生了二氧化碳。 【详解】A、装置A中的氢氧化钠的作用是为了去除空气中的二氧化碳，保证进入B中的气体没有二氧化碳，确保实验的准确性，正确； B、二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊。若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳，正确； C、煮熟的种子不能进行呼吸作用。若装置B中换成煮熟的种子，由于不能进行呼吸作用，不能产生二氧化碳，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊，正确； D、由于新鲜的豆苗在光下会进行光合作用消化二氧化碳，会影响实验现象；因此若装置B中改用新鲜的豆苗，该装置一定要放在黑暗的环境下进行实验，才能确保实验的准确性，错误。 【点睛】关键是熟记掌握探究植物的呼吸作用的实验。解答时可以从呼吸作用的条件、呼吸作用吸收氧气方面来切入。 21. 生物学知识和原理在农业生产中无处不在，下列生产措施与其目的不一致的是 A. 果树移栽时选在早晨或者傍晚——减少水分散失，降低蒸腾作用 B. 收获粮食后及时晒干﹣﹣促进种子的呼吸作用，以延长种子寿命 C. 白天为大棚蔬菜补充二氧化碳﹣﹣为光合作用提供原料，增加产量 D. 农民将草木灰（植物燃烧灰烬）施加到农田﹣﹣提供无机盐，促进植物生长 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查植物的呼吸作用、光合作用、蒸腾作用及其在农业生产上的应用。 （1）光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。 （2）呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。 （3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。当种子萌发及幼苗期，植物蒸腾面积少，需水不多，随着幼苗继续生长，叶面积不断扩大，水分的需要量随之增加，所以移栽植物，要尽量选用幼苗移栽。另外移栽植物尽量选取阴雨天，去掉部分枝叶。 【详解】A．移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，A正确。 B．刚收获的种子主要是能进行呼吸作用，种子内的水分越多，呼吸作用越强，晒干的主要目的就是减少种子的呼吸作用，可以延长种子的保存时间，B错误。 C．在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，即增加了光合作用的原料，C正确。 D．植物燃烧后剩下的草木灰主要含有无机盐，可以为植物生长提供无机盐，D正确。 故选B。 【点睛】熟知植物三大生理作用及其在农业生产上的应用是解答本题的关键。 22. 输卵管结扎手术（使输卵管不能输送卵细胞到子宫）对女性身体造成的影响是 A. 不能产生卵细胞，不影响女性的第二性征 B. 能正常产生卵细胞，不影响女性的第二性征 C. 能正常产生卵细胞，女性的第二性征会逐渐消失 D. 不能产生卵细胞，女性的第二性征会逐渐消失 【答案】B 【解析】 【分析】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。 【详解】输卵管结扎是切断女性的输卵管并结扎，使卵细胞不能与精子结合，卵细胞被身体吸收；卵巢是女性的主要性器官，除产生卵细胞之外，还能够分泌雌性激素，维持女性的第二性征。因此输卵管结扎手术（使输卵管不能输送卵细胞到子宫）对女性身体造成的影响是：能正常产生卵细胞，不影响女性的第二性征。 【点睛】女性的生殖系统的结构及功能是考试的重点内容，注意掌握。 23. 正常情况下，我们每天所摄取的食物中应该含有身体所必需的各种营养物质。下列有关叙述错误的是（ ） A. 水是人体细胞的主要成分之一，人体的各项生命活动都离不开水 B. 蛋白质是建造机体的重要原料，青少年应多吃些含蛋白质的食物 C. 幼年时期若缺钙容易患佝偻病，老年人缺钙则容易患骨质疏松症 D. 缺乏维生素B1，容易导致抵抗力下降，出现皮肤干燥、夜盲症等症状 【答案】D 【解析】 【分析】食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用。 糖类，是构成人体的重要成分之一。主要功能是为人体的生命活动供给能量。 蛋白质，是构成细胞的基础物质。蛋白质还用于更新和修补组织细胞，也可以提供人体能量。没有蛋白质就没有生命。 脂肪，是重要的储能物质和组织细胞的结构成分。人体所需的总能量的10%-40%是由脂肪所提供的。 无机盐，对我们的身体非常重要。人类的一些疾病与各种无机盐的不足有关。 维生素，人体的生长和发育、生命活动离不开维生素。 水，在人体内含量最多，约占体重的60%—70%。水又是体内最好的润滑剂和溶剂，人体的各项生命活动都离不开水。 【详解】A．水，在人体内含量最多，约占体重的60%—70%。水又是体内最好的润滑剂和溶剂，人体的各项生命活动都离不开水，A不符合题意。 B．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量青少年应多吃些含蛋白质的食物，B不符合题意。 C．钙和磷是组成骨骼的主要成分，维生素能够促进人体对钙的吸收。中老年人缺钙和维生素D易患骨质疏松症。儿童缺钙和维生素D易患佝偻病，C不符合题意。 D．缺少维生素B1，会患神经炎、脚气病、消化不良；缺少维生素A会患夜盲症、干眼症、皮肤干燥脱屑，D符合题意。 故选D。 【点睛】掌握六大类营养物质的主要作用是解答本题的关键。 24. DHA，俗称脑黄金，是一种对人体非常重要的脂肪酸，DHA是大脑和视网膜的重要构成成分，对胎儿智力和视力发育至关重要。下列说法正确的是（　　） A. DHA在小肠可以直接被吸收 B. DIIA只能注射不能口服 C. DHA要在小肠消化后才能被吸收 D. 胆汁能将DHA进行物理消化 【答案】A 【解析】 【分析】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质可被人体直接吸收利用，而淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内被消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸后，才能被消化道壁吸收。 【详解】AC．小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。DHA是一种脂肪酸，在小肠里可以不经过消化，而被直接吸收，A正确、C错误。 B．DHA是一种脂肪酸，能注射，也能口服，口服会被小肠正常吸收，B错误。 D．肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用。但是，胆汁不能将脂肪分解成为脂肪酸和甘油。DHA是一种脂肪酸，因此不需要胆汁的物理消化，可被小肠直接吸收，D错误。 故选A。 25. 如图为人体消化的过程示意图，①～⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述不正确的是（ ） A. ①是唾液，其中的酶能将淀粉初步分解成麦芽糖 B. 淀粉、蛋白质、脂肪的最终消化产物在小肠内形成 C. a、b、c通过消化道壁吸收进入循环系统 D. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，故是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。 【详解】A．①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，A正确。 B．小肠是糖类、蛋白质、脂肪消化的主要器官，小肠也是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸，B正确。 C．营养物质通过消化道壁进入血液的过程叫吸收。a葡萄糖、b氨基酸、c甘油和脂肪酸可通过消化道壁吸收进入循环系统，C正确。 D．②胃液中只含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用，③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化，D错误。 故选D。 26. 探究“馒头在口腔中的变化”实验设计如下图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是（ ） A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色 B. ②③形成对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用” C. ①②形成对照，可探究“唾液对淀粉的消化作用” D. ①②形成对照，变量是唾液 【答案】B 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 （2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。 【详解】A．①号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成了，因此滴加碘液不变蓝；②号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管馒头块与唾液没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝。可见，滴加碘液后，①号试管不会变蓝色，A正确。 B．②③有两个变量：唾液和搅拌，变量不唯一，因此不能形成对照，所以不可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”，B错误。 C．①②对照，实验变量是唾液，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，C正确。 D．①②唯一的变量是唾液，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，因此①②对照，②号试管为对照组，D正确。 故选B。 27. 如图表示在适宜条件下，用蛋白酶处理甲、乙两物质时，两物质含量随时间变化的曲线。下列分析错误的是（ ） A. 蛋白酶对甲物质不起作用 B. 蛋白酶可以分解乙物质 C. 改变温度，蛋白酶可能失去作用 D. 甲、乙都是蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】酶是由活细胞产生的一种特殊的蛋白质，是一种生物催化剂，它具有专一性、高效性，其催化效率受温度和酸碱度的影响。 【详解】酶是一种特殊的蛋白质，是一种生物催化剂，它具有专一性、高效性，其催化效率受温度和酸碱度的影响。 A．据图可知，用蛋白酶处理甲、乙两种物质时，甲物质没有随着时间推移下降，说明蛋白酶对甲物质不起作用，A不符合题意。 B．据图可知，用蛋白酶处理甲、乙两种物质时，乙物质随时间推移逐渐减少，说明蛋白酶可以分解乙物质，B不符合题意。 C．各种酶在最适温度范围内，酶活性最强，酶促反应速度最大。所以，改变温度，蛋白质可能失去作用，C不符合题意。 D．酶的显著特征是具有高度的催化功能和专一性，所以，蛋白酶只对蛋白质有催化作用，据图可知，甲物质没有下降，乙物质下降了，说明甲物质不是蛋白质，乙物质是蛋白质，D符合题意。 故选D。 28. 生命现象错综复杂，下列语句描述的现象与所体现的生物特征不相符的是（ ） A. 含羞草受震动合拢叶片——应激性 B. 水螅“出芽”——由小长大 C. 大熊猫每天进食大量竹子——生物生活需要营养 D. 绝大多数生物用细胞作单位建造自己的生命大厦——有一定的结构 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．含羞草受震动合拢叶片，这是含羞草对震动这一外界刺激作出的反应，体现了生物具有应激性，A不符合题意。 B．水螅“出芽”是水螅的繁殖方式，一个水螅母体通过“出芽”产生新的个体，并不是水螅自身由小长大的过程，B符合题意。 C．大熊猫每天进食大量竹子，竹子为大熊猫提供了营养物质，满足其生命活动的需要，体现了生物生活需要营养，C不符合题意。 D．绝大多数生物用细胞作单位建造自己的生命大厦，表明细胞是绝大多数生物结构和功能的基本单位，体现了生物有一定的结构，D不符合题意。 故选B。 29. 叶酸可以促进胎儿细胞的分裂、生长及体内核酸、氨基酸的合成。孕妇在妊娠早期适量补充叶酸，能够有效降低胎儿神经管畸形的发生率。胎儿从母体获得叶酸的正确途径是（　　） A. 母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 母体→脐带→胎盘→胎儿 C. 母体←脐带←胎盘←胎儿 D. 母体←胎盘←脐带←胎儿 【答案】A 【解析】 【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；输卵管能输送卵细胞，是受精和胚胎初期发育的场所；子宫是胚胎和胎儿发育及产生月经的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。 【详解】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，胎盘与母体相接触，胎儿与胎盘之间有脐带相连，故胎儿从母体获得叶酸的正确途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 30. 苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项与该诗句体现的生物与环境关系一致的是（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 蚯蚓能够疏松土壤 D. 向阳花木早逢春 【答案】D 【解析】 【分析】1．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 2．诗句“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”体现了环境因素（苦寒、好雨）对生物（笋）生长的影响。 【详解】A．“大树底下好乘凉”的主要原因是绿色植物能进行蒸腾作用，降低了周围环境的温度，这是生物对环境的一种影响，而非环境对生物的影响，A不符合题意。 B．“千里之堤，溃于蚁穴”描述了蚂蚁的活动对堤坝的破坏作用，这同样是生物对环境的一种影响，与诗句体现的环境对生物的影响关系不一致，B不符合题意。 C．“蚯蚓能够疏松土壤”是蚯蚓通过其活动改善土壤结构的一种表现，也属于生物对环境的影响，与诗句关系不一致，C不符合题意。 D．“向阳花木早逢春”描述了因为光照充足（环境因素），花木提前进入生长旺盛期（生物反应）的现象。这正好体现了环境因素对生物生长的影响，与诗句“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”中环境因素（苦寒、好雨）对生物（笋）生长的影响是一致的，D符合题意。 故选D。 31. 在校园阴暗的环境里，如在花盆或者砖块底下，常常能遇见一些小动物们，例如鼠妇。兴趣小组的同学想要探究水分对鼠妇生活是否有影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】平甲鼠妇是我国最常见的鼠妇，属于节肢动物门，甲壳纲、等足目、鼠妇科，体长椭圆形，稍扁，长约10毫米，表面灰色，有光泽。 【详解】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同且适宜的实验叫对照实验。题目中提出的是“水分对鼠妇生活的影响”，那么设计对照实验中除了水分以外，其他条件都要相同且适宜，鼠妇喜欢生活在阴暗环境，不喜欢光照，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 32. 下面三图分别表示两种生物种群随时间（t）推移而发生的数量（n）变化，那么，甲，乙，丙三图表示的关系依次是（　　） A. 共生、捕食、竞争 B. 竞争、捕食、共生 C. 竞争、共生、捕食 D. 捕食、竞争、共生 【答案】A 【解析】 【分析】生物之间常见的关系有：①捕食关系、②共生关系、③寄生关系、④合作关系、⑤竞争关系。 【详解】两种共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生，体现在图解上表现为二者同步，即甲图； 捕食关系表现为捕食者数量随被捕食者数量的增加而增加，当捕食者数量增加到一定数量，由于种内斗争加剧，捕食者数量又会减少，二者表现为“你增我减”的不同步关系，即乙图； 竞争关系在图解上表现为开始比较平缓，随时间推移，数量上出现“胜者为王，败者为寇”的两极分化，即丙图，A正确，BCD错误。 故选A。 33. 下图中—表示人体与外界进行气体交换的过程，下列相关叙述正确的是（　　） A. ①过程，呼出的气体中，氧气的含量比二氧化碳含量少 B. ②过程，表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过呼吸运动实现的 C. ③过程中氧气的运输主要靠血浆完成 D. ④过程，表示组织细胞与血液之间的气体交换，是通过气体扩散作用实现的 【答案】D 【解析】 【分析】人体与外界环境进行气体交换的过程叫做呼吸，呼吸的全过程包括四个连续的环节：①肺的通气、②肺泡内的气体交换、③气体在血液中的运输、④组织里的气体交换。 【详解】A．①过程代表肺与外界的气体交换，包括吸气和呼气两个过程，其中在呼出的气体中，氧气含量依然高于二氧化碳含量，A错误。 B．②过程，表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的，B错误。 C．③过程中氧气的运输主要靠红细胞完成，C错误。 D． ④表示组织细胞与血液之间的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，D正确。 故选D。 34. 如图所示，图甲为某人在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图；图乙为他的胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图，解读不正确的是（　　） A. 图甲曲线的a点，膈肌处于图乙的①状态 B. 图甲曲线的c点，膈肌处于图乙的②状态 C. 图甲曲线的abc段，膈肌舒张，位置上升 D. 图甲曲线的cda段，膈肌处于图乙的②→①状态 【答案】C 【解析】 【分析】吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作；呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小，同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。 【详解】A．图甲曲线的a 点，胸腔容积小，肺内气压等于大气压，表示呼气结束的一瞬间，膈肌处于图乙的①状态，膈肌舒张，顶部上升，胸腔容积小，A正确。 B．图甲曲线的c点，胸腔容积大，肺内气压等于大气压，表示吸气结束的一瞬间，膈肌处于图乙的②状态，膈肌舒张，顶部下降，胸腔容积大，B正确。 C．图甲曲线的abc 段，胸廓容积变大，表示吸气，膈肌收缩，位置下降，C错误。 D．图甲曲线的cda段，胸廓容积变小，表示呼气，膈肌舒张，位置上升，膈肌处于图乙的②→①状态，D正确。 故选C。 35. 如图为肺内的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 肺泡中的氧气依次经过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 B. 经过该气体交换静脉血变为动脉血 C. 气体c是氧气，气体d是二氧化碳 D. 乙的血管壁由一层上皮细胞构成，有利于物质交换 【答案】C 【解析】 【分析】图可知，a表示呼气，b表示吸气，c表示二氧化碳，d表示氧气，血管甲表示肺动脉，血管乙表示肺部的毛细血管，血管丙表示肺静脉。 【详解】A．肺泡是肺的结构和功能单位，肺泡外有丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，所所肺泡中的氧气依次经过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，A正确。 BC．血液液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。可见气体c是二氧化碳，气体d是氧气，B正确，C错误。 D．血管乙表示肺泡周围的毛细血管，数量多，血流速度极慢，仅由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换，D正确。 故选C。 二.解答题（共5小题） 36. 盐沼是通常位于河口、海岸线的特殊湿地生态系统。其河岸（海岸）边缘会受到侵蚀，造成水土流失。科研人员通过长期观察和实验，揭示了海獭数量影响盐沼边缘侵蚀程度的原因。 （1）观察记录河口海獭数量与盐沼河岸侵蚀之间的趋势，结果如图1所示。在2000～2015年间，海獭数量先减少后逐渐增多，而河岸被侵蚀的速率 ___________，据此推测河岸的变化与海獭数量有关。 （2）为验证（1）推测，2013～2016年在盐沼边缘进行为期三年的海獭排除实验。实验操作及观察结果，如图2所示。 ①样方A中没有海獭，可作为 _________。此时，样方内的岸蟹洞较多，而植物数量 _______. ②样方B中，岸蟹洞较少。据此推测，海獭和岸蟹存在 _______（填“合作”或“捕食”）关系。 （3）综合（1）（2）信息，在图3中选填“+”“﹣”，解释海獭出现后河岸侵蚀减缓的原因。（“+”表示增加其他生物数量，“﹣”表示降低其他生物数量） ①_____，②_____，③_____。 （4）该研究表明，海獭作为盐沼生态系统中的 _______者，可以帮助重新建立生态系统的 ___________性。 【答案】（1）先提高后降低 （2） ①. 对照实验 ②. 较少 ③. 捕食 （3） ①. + ②. ﹣ ③. ﹣ （4） ①. 消费 ②. 生物种类多样##物种 【解析】 【分析】生态系统是指在一定空间范围内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者 （动物）、分解者 （细菌和真菌）。 【小问1详解】 由图1曲线可知，在2000～2015年间，海獭数量先减少后逐渐增多，而河岸被侵蚀的速率先提高后降低。 【小问2详解】 ①实验是以有无海獭为变量的对照实验，样方A中没有海獭，可作为对照实验。由图2可知，样方A内的岸蟹洞较多，岸蟹主要以植物为食，故植物数量较少。 ②样方B有海獭，岸蟹洞较少。说明海獭以岸蟹为食，海獭和岸蟹存在捕食关系。 【小问3详解】 海獭以岸蟹为食，岸蟹以岸边植物为食，海獭出现后河岸侵蚀减缓的原因是：海獭①间接作用于植物，增加植物数量，则用“+”表示；海獭②直接作用于岸蟹，降低岸蟹的数量，则用“﹣”表示；岸蟹③直接作用于植物，降低植物数量，则用“﹣”表示。 【小问4详解】 海獭自身不能进行光合作用，主要靠现成的有机物生活，因此海濑是盐沼生态系统中的消费者。海獭是动物，能抑制岸蟹的数量，因此可以维持生态平衡，帮助重新建立生态系统的生物种类（物种）多样性。 37. 农用织物在农业领域不可或缺。黑色地布遮光性好，同时又具备透水透气性能，这样不仅起到除草的作用，同时还能为作物提供更多的养分。使用了地布，往往就不再需要使用除草剂。白色可反光地布可促进植物和果蔬的生长。（注：图中CO2表示二氧化碳） （1）黑色地布可有效防止杂草的生长，请写出控制杂草生长的原理：________。 （2）地布还有透气透水、保温保湿的作用，主要促进植物根细胞的________（填生理过程），保证能量的供应。俗语说“根壮苗才好”，根作为营养器官，可吸收土壤中的________。 （3）白色可反光地布主要应用于大棚中，能够促进作物生长，进而提高产量，主要是通过________（填影响光合作用的因素）进而提高作物的光合作用效率。 （4）某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图二所示，分析可知在温度__________下比较适宜该植物生活。增施农家肥可以提高产品产量，原因是________（答一点即可）。 【答案】（1）黑色地布遮光，使杂草不能进行光合作用，且种子萌发需要光，遮光不利于种子萌发 （2） ①. 呼吸作用 ②. 水和无机盐 （3）增加光照强度 （4） ①. 25℃ ②. 农家肥被微生物分解后能产生二氧化碳，为光合作用提供原料（或微生物分解有机物释放热量，提高环境温度） 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【小问1详解】 黑色地布遮光性好，杂草种子萌发和杂草生长需要光，黑色地布阻挡了光线，使杂草无法进行光合作用，且在黑暗环境下，杂草种子难以萌发，从而有效防止杂草的生长和繁殖。 【小问2详解】 呼吸作用能分解有机物，释放能量，保证植物生命活动的能量供应。地布透气透水、保温保湿的作用，为植物根细胞提供了适宜的环境条件，主要促进植物根细胞的呼吸作用。 水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。根作为营养器官，可吸收土壤中的水和无机盐，这些物质是植物生长发育所必需的。 【小问3详解】 白色可反光地布能够反射更多的光，增加了大棚内的光照强度。而光照强度是影响光合作用的因素之一，通过增加光照强度，进而提高作物的光合作用效率，促进植物光合作用的进行，合成更多的有机物，从而提高作物产量。 【小问4详解】 由图二可知，在25℃时，净光合速率最大，此时比较适宜该植物生活。 增施农家肥可以提高产品产量，原因是农家肥中含有丰富的有机物，这些有机物可以被土壤中的微生物分解，产生二氧化碳，为植物的光合作用提供原料，从而增强光合作用，提高作物产量；同时，微生物分解有机物的过程还能释放热量，在一定程度上提高环境温度，有利于植物的生长。 38. 同学们对植物生理活动进行研究并做相关实验。图一表示1-6表示叶肉细胞内进行的部分生理活动，Ⅰ、Ⅱ表示细胞中的结构。同学们选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化绘制了图二。图三是29℃时该植物二氧化碳吸收量（释放量）随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题： （1）图一中1是植物进行______的主要场所，对植物进行暗处理的目的是利用植物的______作用将叶中原有有机物运走耗尽。 （2）由图二可知，植物叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是______毫克。 （3）图三中，A点对应的光照强度下，植物进行的生理活动有______（填文字）；B点对应的光照强度下，光合作用的强度______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度。此时对应图一叶肉细胞的生理活动为______（用图中数字表示）。 （4）在其他条件不变的情况下，将温度由29℃改为25℃，图三中A点将向______移动（填“上”或“下”）。 （5）图三中C点以后，二氧化碳的吸收量不再增加，若要进一步提高植物的光合作用速率，请提供一条合理化建议______。 【答案】（1） ①. 光合作用 ②. 呼吸 （2）5 （3） ①. 呼吸作用、蒸腾作用 ②. 等于 ③. 5、6 （4）上 （5）增加二氧化碳浓度 【解析】 【分析】（1）光合作用的反应式：二氧化碳＋水有机物（储存能量）＋氧气，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，实质是合成有机物储存能量。 （2）呼吸作用的反应式：有机物（储存能量）＋氧气→二氧化碳＋水＋能量，场所是线粒体，实质是分解有机物释放能量。 （3）图一中Ⅰ表示叶绿体，Ⅱ是线粒体，1和3分别表示光合作用吸收二氧化碳和放出氧气；2和4表示呼吸作用放出二氧化碳和吸收氧气；5表示光合作用产生的氧气供线粒体利用，6表示呼吸作用产生的二氧化碳供叶绿体利用。图三中，A点光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明植物只进行呼吸作用；B点二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等；C点植物进行光合作用。 【小问1详解】 图一中1是吸收二氧化碳，放出氧气，所以是叶绿体，因此是植物进行光合作用的主要场所，对植物进行暗处理的目的是将叶中原有有机物运走耗尽。也就是要分解有机物，呼吸作用的实质是分解有机物释放能量。因此对植物进行暗处理的目的是利用植物的呼吸作用将叶中原有有机物运走耗尽。 【小问2详解】 由图二可知，植物叶在28℃时，暗处理1小时后有机物减少了2毫克，光照后比暗处理前增加了3毫克，那么3+2＝5毫克，因此植物叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是5毫克。 【小问3详解】 图三中，A点对应的光照强度下，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用和蒸腾作用，B点对应的光照强度下，二氧化碳的吸收量和释放量相等，因此光合作用强度等于呼吸作用强度。图一叶肉细胞的生理活动5、6表示光合作用等于呼吸作用，因此对应图一叶肉细胞的生理活动为5、6。 【小问4详解】 在其他条件不变的情况下，将温度由29℃改为25℃，呼吸作用减弱，因此图三中A点将向上移动。 【小问5详解】 在其他条件不变的情况下，提高植物的光合作用效率的方法有增加光照强度，增加光照时间，增加二氧化碳浓度等。 39. 随着人们生活水平的日益提高，人们关注的不仅是美食的味道，对食品安全与健康也提出了更高的要求。如图1为人体消化系统示意图，如图2为中国营养学会平衡膳食宝塔。回答下列问题： （1）食物中的大分子营养物质，需要在消化系统中消化后才能被吸收，人体的消化系统由________和________两大部分组成。 （2）图1中能分泌胆汁的器官是________（填编号）；能初步消化蛋白质的器官是________（填编号），蛋白质消化的最终产物是________。 （3）食物中的水、无机盐、葡萄糖等小分子营养物质通过消化管黏膜上皮细胞进入________的过程叫作营养物质的吸收。 （4）消化系统中的多个器官都具有吸收功能，图1中的________（填编号）是吸收的主要器官。请写出一条它与吸收功能相适应的结构特点________。 （5）如图2是中国的“平衡膳食宝塔”，青少年每天应比成人适当多摄取宝塔中第________层的食物。 【答案】（1） ①. 消化道 ②. 消化腺 （2） ①. ③ ②. ④ ③. 氨基酸 （3）循环系统 （4） ①. ⑦ ②. 小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了吸收的面积 （5）三、四 【解析】 【分析】（1）消化系统由消化道和消化腺两大部分组成，人体的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。其中，唾液腺、肝脏和胰腺是位于消化道外的消化腺，胃腺和肠腺是位于消化道壁内的腺体。 （2）图1中，①是口腔，②是食道，③是肝脏，④是胃，⑤是胰腺，⑥是大肠，⑦是小肠，⑧是肛门。图2中，由下往上第一层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；第二层为瓜果蔬菜类，主要提供维生素；第三层为肉类等动物性食品；第四层为奶制品、豆制品；第五层为油脂类。 【小问1详解】 人体的消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺等。 【小问2详解】 图1中，③是肝脏，肝脏能分泌胆汁，胆汁虽然不含消化酶，但对脂肪有乳化作用。蛋白质在④胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。 【小问3详解】 食物中的水、无机盐、葡萄糖等小分子营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。 【小问4详解】 图1中，⑦是小肠，小肠是吸收的主要器官。小肠与吸收功能相适应的结构特点有很多，比如：小肠很长，约5-6米；小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有小肠绒毛，大大增加了吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成等。 【小问5详解】 蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。青少年正处于生长发育的关键时期，需要较多的蛋白质。图2中，第三层为肉类等动物性食品，第四层为奶制品、豆制品，这两层食物富含蛋白质，所以青少年每天应比成人适当多摄取宝塔中第三、四层的食物。 40. 呼吸是维持生命活动的重要功能之一，观察人体部分结构示意图、模型图及相关曲线图，请仔细观察示意图，分析并回答下列问题： （1）外界气体需要经过图一中的[ ]________进入肺，这样可使进入肺的气体________。 （2）图二所示的过程b对应于图三的______（选填“甲”或“乙”），此时，图一中[3]膈肌所处状态是________，膈顶部________。 （3）二氧化碳浓度最高处是________，它由血液进入肺泡要依次穿过________两层细胞结构。 （4）图五中曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于________状态，本次呼吸中，呼气结束的瞬间是坐标系中的______点。 （5）氧气进入血液后，主要由血液中的红细胞运输，最终到达组织细胞的________（填细胞结构）中，氧化分解有机物，为生命活动提供能量，这一过程可用反应式表示为________。 （6）溺水事故的发生是图四中过程[ ]________障碍引起的，同学们一定要预防溺水，珍爱生命。 【答案】（1） ①. 8呼吸道 ②. 清洁、温暖、湿润 （2） ①. 甲 ②. 舒张 ③. 上升 （3） ①. 组织细胞 ②. 肺泡壁和毛细血管壁 （4） ①. 收缩 ②. C （5） ①. 线粒体 ②. 有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 （6） 1肺与外界的气体交换 【解析】 【分析】图一中，1是鼻、2是肺、3是膈、4是咽、5是喉、6是气管、7是支气管、8是呼吸道；图二中，1是肺动脉、2是肺静脉、a是吸气、b是呼气，c是二氧化碳、d是氧气；图三①模拟的是气管、②模拟的是肺、③模拟的是胸廓、④模拟的是膈肌；图四中，1是肺与外界的气体交换、2肺泡与血液的气体交换、3组织细胞与血液的气体交换；图五中，AB曲线表示吸气，BC曲线表示呼气。 【小问1详解】 外界气体需要经过图一中的8呼吸道进入肺，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用。 【小问2详解】 当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。图二中过程b表示呼气，图三中甲膈肌顶部升高，表示呼气，所以图二所示的过程b对应于图三的甲。 【小问3详解】 组织细胞不断进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，所以二氧化碳浓度最高处是组织细胞。肺由大量的肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换。故二氧化碳由血液进入肺泡要依次穿过肺泡壁、毛细血管壁两层细胞结构。 【小问4详解】 AB段的肺内气压与外界气压的差是负值，表示肺内气压小于外界大气压，是吸气过程；BC段的肺内气压与外界气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。图五中曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气的过程。C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，肺内气压等于外界气压，此时肺内气压与外界大气压差为0。 【小问5详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。氧气进入血液后，主要由血液中的红细胞运输，最终到达组织细胞的线粒体中，在线粒体内氧化分解有机物，为生命活动提供能量。这一过程可用反应式表示为：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 【小问6详解】 溺水事故的发生是图四中过程1肺与外界的气体交换障碍引起的，因为溺水时水会进入呼吸道，阻碍了肺与外界的气体交换，导致人体缺氧，所以同学们一定要预防溺水，珍爱生命。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024--2025学年度八年级第二学期单元测试 一.选择题（共35小题，1-20每题1分，21-35每题2分，共50分） 1. 菜农进行大棚蔬菜种植时，采取了以下措施，其中不能达到增产目的是（　　） A. 合理密植 B. 适当增加光照时间 C. 保持棚内温度恒定 D. 适当松土、施肥 2. 人们在种植黄瓜、豆角等菠菜时，往往要用树皮、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要意图是（　　） A. 防止植物果实受到地面小动物的损害 B. 保证植物体及其果实外形美观、洁净 C. 利用实施浇水、施肥、采摘等管理活动 D. 利用植物充分地接受光照进行光合作用 3. 下图是玉米植株置于一定条件下，测定其叶肉细胞内二氧化碳（用CO2表示）利用情况的示意图（①、②表示细胞内两种能量转换器）。下列说法错误的是（ ） A. 图中①表示细胞结构中的线粒体，②表示细胞结构中的叶绿体 B. 甲图表示细胞只进行呼吸作用，丙图表示细胞只进行光合作用 C. 乙图表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度 D. 丁图表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度 4. 我国力争于2030年前做到碳达峰、2060年大气中的二氧化碳前实现碳中和。如图为生物圈中碳循环的示意图，下列哪项分析不符合图中表示的信息（ ） A. 图中①表示的生理过程是光合作用 B. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌 C. 图中组成的食物链是：乙→丙→丁 D. 只有丙、丁能促进生态系统的物质循环 5. 下列有关洋葱鳞片叶表皮临时玻片标本的制作错误的是（　　） A. 步骤①应该将盖玻片的一端先接触水滴再倾斜着缓慢放下 B. 步骤②是为了避免细胞重叠 C. 步骤③是为了维持细胞的正常形态 D. 步骤④用镊子撕取的洋葱鳞片叶外表皮不宜过长 6. 我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花，油菜，土豆，拟南芥，酵母和果蝇六种生物做样本，喜温耐热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。这标志着我国的嫦娥四号完成了人类在月面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层次的描述，错误的是（ ） A. 土豆属于变态的茎，是营养器官 B. 棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体 C. 棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用 D. 棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次 7. 如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，下列说法错误的是（ ） A. 生态系统有一定限度的自我调节能力，在一段时间内，若乙的数量增加，则甲、丁、丙的数量也会变化 B. 若该图表示的是这四种生物类群所富集的某种物质的多少，那么它们的食物关系是：丁→乙→甲→丙 C. 若该图表示的是这四种生物类群所含的能量多少，那么它们的食物关系是：丙→甲→乙→丁 D. 若该图表示的是这四种生物类群生物数量的多少，则丁在该生态系统中的成分为分解者 8. 观察如图，其中能量的源头和能量流动的起点分别是（ ） A. 小麦、猫头鹰 B. 太阳能、小麦固定的太阳能 C. 小麦固定的太阳能、太阳能 D. 太阳能、小麦 9. 小明制作了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察，做了如下记录，其中正确的是（　　） ①制作此两种临时装片时，第一步都是用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片 ②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成 ③观察洋葱内表皮细胞临时装片，可见细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体 ④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ⑤制作口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴清水的目的是保持细胞的固有形态 ⑥制作此两种临时装片时染色都要用碘液 A. ①②④⑥ B. ①②④⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ①②③⑤ 10. 科学家分别将大花白猪和乌金猪的去核卵细胞与巴马香猪体细胞细胞核融合，再将融合细胞体外培养成早期胚胎，通过陆川猪代孕产出克隆猪。克隆猪长得像（ ） A. 巴马香猪 B. 大花白猪 C. 陆川猪 D. 乌金猪 11. 已知某生物体细胞中染色体数目为16条，1个细胞连续分裂2次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别为【 】 A. 2个、16条 B. 4个、8条 C. 2个、8条 D. 4个、16条 12. 下列有关细胞分裂、分化的叙述，正确的是（　　） A. 细胞通过不断分裂形成了不同的组织 B. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础 C. 细胞分裂后，新细胞的遗传物质是原细胞的一半 D. 动植物细胞的分裂过程完全相同 13. “花生玉米排骨汤”是人们喜爱的一道美食。花生和玉米种子中贮存营养物质的结构分别是 A. 子叶、子叶 B. 子叶、胚乳 C. 胚芽、胚乳 D. 子叶、胚芽 14. 下列关于蕨类植物的叙述，错误的是 （ ） A. 蕨类植物具有输导组织，长得比较高大 B. 古代蕨类植物的遗体经过漫长的年代形成了煤 C. 孢子是蕨类植物的生殖器官 D. 蕨类植物的茎大多生长在地下 15. “农业芯片”——种子的问题，在两会中广受关注。政府工作报告指出，保障粮食安全的要素是种子和耕地。人勤春来早，山田放水忙。稳口粮，稳大豆，增玉米，农业供给的结构性改革不断深化，“两稳一增”成为春耕生产主旋律。下列有关大豆和玉米的描述错误的是（ ） A. 大豆、玉米种子在萌发过程中，需要适宜的温度、一定的水、充足的空气等条件 B. 大豆种子最重要的结构是子叶，玉米种子最重要的结构是胚乳 C. 大豆种子和玉米种子的胚都是由胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分构成 D. 大豆种子萌发时，胚根突破种皮，形成根 16. 如图是用显微镜观察植物根尖不同部位的细胞结构图，其中具有旺盛分裂能力的是（　　） A. B. C. D. 17. 豌豆的传粉方式是和苹果的传粉媒介分别是（ ） A. 自花传粉;风力 B. 自花传粉;昆虫 C. 异花传粉;风力 D. 异花传粉;昆虫 18. 夏季西瓜植株上结出大西瓜期间，根从土壤中吸收的水分主要用于（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用 19. 为研究光合作用的影响因素，用打孔器在某绿色植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出叶圆片内气体，然后将等量的叶圆片转至含有碳酸氢钠的溶液中（碳酸氢钠可以提供二氧化碳），叶圆片沉入水底。给予一定的光照，测量每个培养器皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间。实验装置如下图所示。下列得到的曲线图中，正确的是（　　） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是（　　） A. 装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性 B. 若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 C. 若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊 D. 若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下 21. 生物学知识和原理在农业生产中无处不在，下列生产措施与其目的不一致的是 A. 果树移栽时选在早晨或者傍晚——减少水分散失，降低蒸腾作用 B. 收获粮食后及时晒干﹣﹣促进种子的呼吸作用，以延长种子寿命 C. 白天为大棚蔬菜补充二氧化碳﹣﹣为光合作用提供原料，增加产量 D. 农民将草木灰（植物燃烧灰烬）施加到农田﹣﹣提供无机盐，促进植物生长 22. 输卵管结扎手术（使输卵管不能输送卵细胞到子宫）对女性身体造成的影响是 A. 不能产生卵细胞，不影响女性的第二性征 B. 能正常产生卵细胞，不影响女性的第二性征 C. 能正常产生卵细胞，女性的第二性征会逐渐消失 D. 不能产生卵细胞，女性的第二性征会逐渐消失 23. 正常情况下，我们每天所摄取的食物中应该含有身体所必需的各种营养物质。下列有关叙述错误的是（ ） A. 水是人体细胞的主要成分之一，人体的各项生命活动都离不开水 B. 蛋白质是建造机体的重要原料，青少年应多吃些含蛋白质的食物 C. 幼年时期若缺钙容易患佝偻病，老年人缺钙则容易患骨质疏松症 D. 缺乏维生素B1，容易导致抵抗力下降，出现皮肤干燥、夜盲症等症状 24. DHA，俗称脑黄金，是一种对人体非常重要的脂肪酸，DHA是大脑和视网膜的重要构成成分，对胎儿智力和视力发育至关重要。下列说法正确的是（　　） A. DHA在小肠可以直接被吸收 B. DIIA只能注射不能口服 C. DHA要在小肠消化后才能被吸收 D. 胆汁能将DHA进行物理消化 25. 如图为人体消化的过程示意图，①～⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述不正确的是（ ） A. ①是唾液，其中的酶能将淀粉初步分解成麦芽糖 B. 淀粉、蛋白质、脂肪的最终消化产物在小肠内形成 C. a、b、c通过消化道壁吸收进入循环系统 D. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同 26. 探究“馒头在口腔中的变化”实验设计如下图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是（ ） A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色 B. ②③形成对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用” C. ①②形成对照，可探究“唾液对淀粉的消化作用” D. ①②形成对照，变量是唾液 27. 如图表示在适宜条件下，用蛋白酶处理甲、乙两物质时，两物质含量随时间变化的曲线。下列分析错误的是（ ） A. 蛋白酶对甲物质不起作用 B. 蛋白酶可以分解乙物质 C. 改变温度，蛋白酶可能失去作用 D. 甲、乙都是蛋白质 28. 生命现象错综复杂，下列语句描述的现象与所体现的生物特征不相符的是（ ） A. 含羞草受震动合拢叶片——应激性 B. 水螅“出芽”——由小长大 C. 大熊猫每天进食大量竹子——生物生活需要营养 D. 绝大多数生物用细胞作单位建造自己的生命大厦——有一定的结构 29. 叶酸可以促进胎儿细胞的分裂、生长及体内核酸、氨基酸的合成。孕妇在妊娠早期适量补充叶酸，能够有效降低胎儿神经管畸形的发生率。胎儿从母体获得叶酸的正确途径是（　　） A. 母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 母体→脐带→胎盘→胎儿 C. 母体←脐带←胎盘←胎儿 D. 母体←胎盘←脐带←胎儿 30. 苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项与该诗句体现的生物与环境关系一致的是（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 蚯蚓能够疏松土壤 D. 向阳花木早逢春 31. 在校园阴暗的环境里，如在花盆或者砖块底下，常常能遇见一些小动物们，例如鼠妇。兴趣小组的同学想要探究水分对鼠妇生活是否有影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（　　） A. B. C. D. 32. 下面三图分别表示两种生物种群随时间（t）推移而发生的数量（n）变化，那么，甲，乙，丙三图表示的关系依次是（　　） A. 共生、捕食、竞争 B. 竞争、捕食、共生 C. 竞争、共生、捕食 D. 捕食、竞争、共生 33. 下图中—表示人体与外界进行气体交换的过程，下列相关叙述正确的是（　　） A. ①过程，呼出的气体中，氧气的含量比二氧化碳含量少 B. ②过程，表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过呼吸运动实现的 C. ③过程中氧气的运输主要靠血浆完成 D. ④过程，表示组织细胞与血液之间的气体交换，是通过气体扩散作用实现的 34. 如图所示，图甲为某人在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图；图乙为他的胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图，解读不正确的是（　　） A. 图甲曲线的a点，膈肌处于图乙的①状态 B. 图甲曲线的c点，膈肌处于图乙的②状态 C. 图甲曲线的abc段，膈肌舒张，位置上升 D. 图甲曲线的cda段，膈肌处于图乙的②→①状态 35. 如图为肺内的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 肺泡中的氧气依次经过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 B. 经过该气体交换静脉血变为动脉血 C. 气体c是氧气，气体d是二氧化碳 D. 乙的血管壁由一层上皮细胞构成，有利于物质交换 二.解答题（共5小题） 36. 盐沼是通常位于河口、海岸线的特殊湿地生态系统。其河岸（海岸）边缘会受到侵蚀，造成水土流失。科研人员通过长期观察和实验，揭示了海獭数量影响盐沼边缘侵蚀程度的原因。 （1）观察记录河口海獭数量与盐沼河岸侵蚀之间的趋势，结果如图1所示。在2000～2015年间，海獭数量先减少后逐渐增多，而河岸被侵蚀的速率 ___________，据此推测河岸的变化与海獭数量有关。 （2）为验证（1）推测，2013～2016年在盐沼边缘进行为期三年的海獭排除实验。实验操作及观察结果，如图2所示。 ①样方A中没有海獭，可作为 _________。此时，样方内的岸蟹洞较多，而植物数量 _______. ②样方B中，岸蟹洞较少。据此推测，海獭和岸蟹存在 _______（填“合作”或“捕食”）关系。 （3）综合（1）（2）信息，在图3中选填“+”“﹣”，解释海獭出现后河岸侵蚀减缓的原因。（“+”表示增加其他生物数量，“﹣”表示降低其他生物数量） ①_____，②_____，③_____。 （4）该研究表明，海獭作为盐沼生态系统中的 _______者，可以帮助重新建立生态系统的 ___________性。 37. 农用织物在农业领域不可或缺。黑色地布遮光性好，同时又具备透水透气性能，这样不仅起到除草的作用，同时还能为作物提供更多的养分。使用了地布，往往就不再需要使用除草剂。白色可反光地布可促进植物和果蔬的生长。（注：图中CO2表示二氧化碳） （1）黑色地布可有效防止杂草的生长，请写出控制杂草生长的原理：________。 （2）地布还有透气透水、保温保湿的作用，主要促进植物根细胞的________（填生理过程），保证能量的供应。俗语说“根壮苗才好”，根作为营养器官，可吸收土壤中的________。 （3）白色可反光地布主要应用于大棚中，能够促进作物生长，进而提高产量，主要是通过________（填影响光合作用的因素）进而提高作物的光合作用效率。 （4）某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图二所示，分析可知在温度__________下比较适宜该植物生活。增施农家肥可以提高产品产量，原因是________（答一点即可）。 38. 同学们对植物生理活动进行研究并做相关实验。图一表示1-6表示叶肉细胞内进行的部分生理活动，Ⅰ、Ⅱ表示细胞中的结构。同学们选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化绘制了图二。图三是29℃时该植物二氧化碳吸收量（释放量）随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题： （1）图一中1是植物进行______的主要场所，对植物进行暗处理的目的是利用植物的______作用将叶中原有有机物运走耗尽。 （2）由图二可知，植物叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是______毫克。 （3）图三中，A点对应的光照强度下，植物进行的生理活动有______（填文字）；B点对应的光照强度下，光合作用的强度______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度。此时对应图一叶肉细胞的生理活动为______（用图中数字表示）。 （4）在其他条件不变的情况下，将温度由29℃改为25℃，图三中A点将向______移动（填“上”或“下”）。 （5）图三中C点以后，二氧化碳的吸收量不再增加，若要进一步提高植物的光合作用速率，请提供一条合理化建议______。 39. 随着人们生活水平的日益提高，人们关注的不仅是美食的味道，对食品安全与健康也提出了更高的要求。如图1为人体消化系统示意图，如图2为中国营养学会平衡膳食宝塔。回答下列问题： （1）食物中的大分子营养物质，需要在消化系统中消化后才能被吸收，人体的消化系统由________和________两大部分组成。 （2）图1中能分泌胆汁的器官是________（填编号）；能初步消化蛋白质的器官是________（填编号），蛋白质消化的最终产物是________。 （3）食物中的水、无机盐、葡萄糖等小分子营养物质通过消化管黏膜上皮细胞进入________的过程叫作营养物质的吸收。 （4）消化系统中的多个器官都具有吸收功能，图1中的________（填编号）是吸收的主要器官。请写出一条它与吸收功能相适应的结构特点________。 （5）如图2是中国的“平衡膳食宝塔”，青少年每天应比成人适当多摄取宝塔中第________层的食物。 40. 呼吸是维持生命活动的重要功能之一，观察人体部分结构示意图、模型图及相关曲线图，请仔细观察示意图，分析并回答下列问题： （1）外界气体需要经过图一中的[ ]________进入肺，这样可使进入肺的气体________。 （2）图二所示的过程b对应于图三的______（选填“甲”或“乙”），此时，图一中[3]膈肌所处状态是________，膈顶部________。 （3）二氧化碳浓度最高处是________，它由血液进入肺泡要依次穿过________两层细胞结构。 （4）图五中曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于________状态，本次呼吸中，呼气结束的瞬间是坐标系中的______点。 （5）氧气进入血液后，主要由血液中的红细胞运输，最终到达组织细胞的________（填细胞结构）中，氧化分解有机物，为生命活动提供能量，这一过程可用反应式表示为________。 （6）溺水事故的发生是图四中过程[ ]________障碍引起的，同学们一定要预防溺水，珍爱生命。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $