精品解析：河南省2026年普通高校对口招生考试语文全真模拟卷5

河南省2026年普通高校对口招生考试语文全真模拟卷5 《语文》 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 班级： 姓名： 得分： 一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 沮丧（jǔ） 蹂躏（lìn） 眷写（téng） 寥落（liáo） B. 债券（quàn） 砧板（zhān） 龟裂（jūn） 静谧（mì） C. 吮吸（shǔn） 颀长（xìn） 桎梏（gù） 感喟（kuì） D. 慰藉（ji） 恸哭（tòng） 贮藏（zhù） 干涸（hé） 2. 下列词语中有错别字的一项是（ ） A. 辩证法 辩解 分辨 滥用职权 B. 摒弃 撕开 赋予 明目张胆 C. 禀性 依附 汲汲 名实一致 D. 邪恶 撕拼 丛生 一往无前 3. 下列句中加点的成语，使用正确的一句是（ ） A. 人代会下午3时开幕，不到2时，人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待的记者。 B. 他愤愤地大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没有两样。 C. 教练总是指责球员不敬业，是否也应该反躬自问，自己对工作是否认真负责了呢？ D. 人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。 4. 下列作品、作者、人物，对应不正确的一项是（ ） A. 《项链》----莫泊桑---于勒 B. 《红楼梦》----曹雪芹----贾宝玉 C. 《边城》---沈从文---翠翠 D. 《祝福》---鲁迅---祥林嫂 5. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 频繁的自然灾害不断发生，已经威胁到全人类的发展。 B. 每到酷暑时节，学校都要发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人下水游泳。 C. 在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。 D. 要取得优异的成绩，用对方法、勤奋学习是关键。 6. 下列古诗词默写有错误的一项是（ ） A. 行道迟迟，再渴再饥。我心伤悲，莫知我哀。 B. 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 C. 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 D. 故国神游，多情应笑我，早生华发。 7. 下列对文学知识的表述，错误的一项是（ ） A. 莫言，原名管谟业，生于山东高密；“寻根文学”作家，2012年荣获诺贝尔文学奖。代表作品有中篇小说《红高粱》、长篇小说《蛙》等。 B. 舒婷，当代女诗人，“朦胧诗派”的代表人物之一。著有诗集《会唱歌的鸢尾花》、散文集《心烟》等。 C. 在关汉卿创作的元杂剧《窦娥冤》中，负屈衔冤的弱女子窦娥在押赴刑场时，发下了“血溅白连”“六月飞雪”“亢旱三年”三桩誓愿。 D. 战国末期的荀子在《劝学》中，劝说我们必须努力学习，并提出了“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的中心论点。 8. 下列诗句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 B. 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣！ C. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 D. 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 9. 下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 白居易在谈诗歌创作时说：“事物牵于外，情理动于内，随感遇而形于叹咏者”（《与元九书》）。 B. 李白与杜甫是唐诗星空中最为耀眼的双子星座：一个浪漫奇绝，一个情深意永。 C. 我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”，来掩盖自己的无知。 D. 诺贝尔文学奖评委会在给海明威颁奖词中指出：“他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著《老人与海》之中……”在这部小说中，海明威独特的叙事艺术达到了炉火纯青的程度。 10. 下列各句中，没有通假字的一项是（ ） A. 天下云集响应，赢粮而景从。 B. 张良出，要项伯。 C. 距关，毋内诸侯。 D. 群贤毕至，少长咸集。 二、文言文阅读（共16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 11. 给文中加点的字注音。 戟 （ ） 谪 （ ） 崤 （ ） 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。 （2）然而成败异变，功业相反，何也？ （3）仁义不施而攻守之势异也。 13. 本文段选自《过秦论》，《过秦论》着重叙述_______，揭露_______指出“_______”是秦王朝迅速灭亡的原因。作者总结秦王朝的历史教训，意在_______，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。 三、现代文阅读（共24分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉，想那水姿之美，已到了标准境界，所以以“法”为名。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一截的、倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久—— 路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。它也许很想驮着这碑，尽自己的责任罢。风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了“留——留——”的声音。 我诧异地回转身去看了。幕色四合，与外观的石块白得分明，几座大石叠在一起，露出一个空隙，像要对我开口讲话。告诉我这里经历的烛天的巨火么？告诉我时间在这里该怎样衡量么？还是告诉我你的向往，你的期待？ 风又从废墟上吹过，依然发出“留——留——”的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤！召唤人们留下来，改造这凝固的历史。废墟，不愿永久停泊。 然而我没有为这斗争过么？便在这大龟旁，我们几个人曾怎样热烈地争辩呵。那时的我，是何等慷慨激昂，是何等地满怀热忱！但是走的只管走了。和人类比较起来，个人的一生是小得多的概念了。而我们呢？我们的经历自不必提起了。我却愿无愧于这小得多的概念。楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间么？ 空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。在它们的翅膀底下，晚霞已到最艳丽的时刻，西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清楚起来。那娇红口又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意。 “断碣残碑，都付与苍烟落照。”身旁的年轻人在自言自语。事隔30余年，我又在和年轻人辩论了。我不怪他们，怎能怪他们呢！我嗫嚅着，很不理直气壮。“留下来吧！就因为是废墟，需要每一个你呵。” “匹夫有责。”年轻人是敏锐的，他清楚地说出我嗫嚅着的话。“但是怎样尽每一个我的责任？怎样使环境允许每一个我尽责任？”他微笑，笑容介于冷和苦之间。 14. 本文段选自_______，作者是______，她是_______作家。 15. 下列加点字注音和解释，完全正确的一项是（ ） A. 蹲伏 蹲（cún）：两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地。 B. 废墟 墟（xū）：原有许多人家聚居而现在已荒废了的地方。 C. 渺小 渺（miào）：微小，藐小 D. 醒悟 悟（wǔ）：了解，领会，觉悟。 16. 有人对“废墟不愿永久停泊”中的“废墟”有以下几种解释，最恰当的一项是（ ） A. 指荒废了的地方 B. 指圆明园 C. 指凝固的历史 D. 指已荒废的圆明园 17. 写景细腻、情景交融是本文一大特色，下列是对选文倒数第三段写景内容的理解，理解有误的一项是（ ） A. 空中鸦噪与废墟之静形成对比，突出废墟的空旷寂寥。 B. 粉红色西天与暗影下的废墟对比，既是写实景，又把人们的视线由地面引向透着美丽夕阳的天空中。 C. 表达了作者对变革给国家和民族带来的万千气象的向往和憧憬。 D. 以“鸦噪”突出“废墟”的“寒意”，暗示作者心中对“凝固的历史”的“寒意”。 18. “风又从废墟上吹过，依然发出‘留——留——’的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤！召唤人们留下来，改造这凝固的历史。”这段话运用了什么修辞手法？说说你对这段话的理解。保留原意，使用同样的修辞手法，将这段话压缩为一句话。 19. “对着这一凝固的历史，我只有怅然凝望。”为什么说“历史”是“凝固的”？ 20. 选文中“但是怎样尽每一个我的责任？怎样使环境允许每一个我尽责任？”中的“尽责任”指什么？你觉得自己应尽的责任是什么？ 四、作文（40分） 21. 阅读下面文字，按要求作文。 “配角综合症”是一种不喜欢向前闯，甘当团队配角的心理。《中国青年报》社会调查中心对2000人展开的一项调查显示，48.4%的受访者有“配角综合征”。同时，50.4%的受访者表示身边有“配角综合症”人群，其中9.5%的受访者坦言非常多。 有人认为“甘当配角”也是工作、生活中的一种正常选择；也有人认为，我们处于新时代，应当“争当主角”。 上述材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省2026年普通高校对口招生考试语文全真模拟卷5 《语文》 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 班级： 姓名： 得分： 一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 沮丧（jǔ） 蹂躏（lìn） 眷写（téng） 寥落（liáo） B. 债券（quàn） 砧板（zhān） 龟裂（jūn） 静谧（mì） C. 吮吸（shǔn） 颀长（xìn） 桎梏（gù） 感喟（kuì） D. 慰藉（ji） 恸哭（tòng） 贮藏（zhù） 干涸（hé） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音能力。 B.“砧板”的“砧”应读作zhēn。 C.“颀长”的“颀”应读作qí。 D.“慰藉”的“藉”应读作jiè。 故选A。 2. 下列词语中有错别字的一项是（ ） A. 辩证法 辩解 分辨 滥用职权 B. 摒弃 撕开 赋予 明目张胆 C. 禀性 依附 汲汲 名实一致 D. 邪恶 撕拼 丛生 一往无前 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记常见字形的能力。 D.“撕拼”的“撕”应写作“厮”。 故选D。 3. 下列句中加点成语，使用正确的一句是（ ） A. 人代会下午3时开幕，不到2时，人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待的记者。 B. 他愤愤地大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没有两样。 C. 教练总是指责球员不敬业，是否也应该反躬自问，自己对工作是否认真负责了呢？ D. 人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“严阵以待”，形容摆好严整的阵势，等待来犯者或重要事情的到来。常用于军事、对抗性强的场合。成语带有严肃对抗或备战意味，用于记者等待会议，语义过重且语境不符，使用不当。 B.“叶公好龙”，比喻名义上爱好某事物，实际上并不真爱好。成语强调的是对某种事物表面喜欢，实际害怕或不喜欢，而本句是说一套做一套，虚伪腐败，可用“口是心非”或者“表里不一”。成语使用错误。 C.“反躬自问”，反过来问问自己，自我反省、自我检查。教练在批评别人之前，是否也应自我反思，符合语境。 D.“求全责备”，苛责别人，要求完美无缺。此句想表达秋白同志对自己要求严格，但“求全责备”不能带宾语，使用错误。 故选C。 4. 下列作品、作者、人物，对应不正确的一项是（ ） A. 《项链》----莫泊桑---于勒 B. 《红楼梦》----曹雪芹----贾宝玉 C. 《边城》---沈从文---翠翠 D. 《祝福》---鲁迅---祥林嫂 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“于勒”错误。《项链》的主人公是玛蒂尔德。于勒是莫泊桑另一篇小说《我的叔叔于勒》中的人物，与《项链》无关。 故选A。 5. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 频繁的自然灾害不断发生，已经威胁到全人类的发展。 B. 每到酷暑时节，学校都要发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人下水游泳。 C. 在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。 D. 要取得优异的成绩，用对方法、勤奋学习是关键。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.重复赘余。“频繁”与“不断发生”重复，应删掉其一。 B.成分残缺。“发出”缺少宾语中心语，应在句末补充上“的提醒”。 C.不合逻辑。“缺乏的，一是信心不足，二是方法不当”否定不当，应把“所缺乏的”改为“存在的问题”。 故选D。 6. 下列古诗词默写有错误的一项是（ ） A. 行道迟迟，再渴再饥。我心伤悲，莫知我哀。 B. 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 C. 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 D. 故国神游，多情应笑我，早生华发。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。 A.“再渴再饥”的两个“再”都应写作“载”。 故选A。 7. 下列对文学知识的表述，错误的一项是（ ） A. 莫言，原名管谟业，生于山东高密；“寻根文学”作家，2012年荣获诺贝尔文学奖。代表作品有中篇小说《红高粱》、长篇小说《蛙》等。 B. 舒婷，当代女诗人，“朦胧诗派”的代表人物之一。著有诗集《会唱歌的鸢尾花》、散文集《心烟》等。 C. 在关汉卿创作的元杂剧《窦娥冤》中，负屈衔冤的弱女子窦娥在押赴刑场时，发下了“血溅白连”“六月飞雪”“亢旱三年”三桩誓愿。 D. 战国末期的荀子在《劝学》中，劝说我们必须努力学习，并提出了“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的中心论点。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“提出了‘君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣’的中心论点”错误，《劝学》的中心论点是“学不可以已”。 故选D。 8. 下列诗句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 B. 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣！ C. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 D. 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.比喻。把大弦的声音比作“急雨”，写出音乐的粗重；把小弦的声音比作“私语”，写出音乐的轻细。 B.比喻。“银瓶乍破水浆迸”将琵琶声突然变强那一刻比作银瓶破裂，水浆喷涌而出的情景；“铁骑突出刀枪鸣”将琵琶声比作铁骑冲锋，刀枪交鸣的激烈场面。 C.互文。互文是上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思。“主人下马客在船”意思是主人和客人一同下马，然后一同上了船。 D.比喻。把嘈嘈切切的琵琶声比作大珠小珠落玉盘的声音。 故选C 9. 下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 白居易在谈诗歌创作时说：“事物牵于外，情理动于内，随感遇而形于叹咏者”（《与元九书》）。 B. 李白与杜甫是唐诗星空中最为耀眼的双子星座：一个浪漫奇绝，一个情深意永。 C. 我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”，来掩盖自己的无知。 D. 诺贝尔文学奖评委会在给海明威的颁奖词中指出：“他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著《老人与海》之中……”在这部小说中，海明威独特的叙事艺术达到了炉火纯青的程度。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.括号及其里面的内容“（《与元九书》）”应移至句号之后。因为括号是对整句话的解释，属于句外括号。 故选A。 10. 下列各句中，没有通假字的一项是（ ） A. 天下云集响应，赢粮而景从。 B. 张良出，要项伯。 C. 距关，毋内诸侯。 D. 群贤毕至，少长咸集。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“景”通“影”，像影子一样。句意：天下人像云一样聚集起来，像回声一样应和他，都带着粮食，像影子一样跟随着他。 B.“要”通“邀”，邀请。句意：张良出去，邀请项伯。 C.“距”通“拒”，把守。句意：守住函谷关，不要放诸侯进来。 D.没有通假字。句意：众多贤才都汇聚到这里，年轻的和年长的都聚集在一起。   故选D。 二、文言文阅读（共16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 11. 给文中加点的字注音。 戟 （ ） 谪 （ ） 崤 （ ） 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。 （2）然而成败异变，功业相反，何也？ （3）仁义不施而攻守之势异也。 13. 本文段选自《过秦论》，《过秦论》着重叙述_______，揭露_______指出“_______”是秦王朝迅速灭亡的原因。作者总结秦王朝的历史教训，意在_______，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。 【答案】11. ①. jǐ ②. zhé ③. xiáo 12. （1）深谋远虑，行军打仗的方法，比不上以前的人们。 （2）可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，为什么呢？ （3）这是因为不施行仁义而使攻守的形势发生了变化啊。 13. ①. 秦王朝的兴亡过程 ②. 秦始皇的暴虐无道 ③. 仁义不施而攻守之势异也 ④. 借古讽今 【解析】 【导语】这段文字出自贾谊《过秦论》，通过对比陈涉起义与六国实力，揭示秦朝速亡的深层原因。作者运用排比、对比等手法，突出“仁义不施”的核心论点，文风雄辩有力。文章既是对秦政的批判，也是对汉初统治者的警示，体现了汉代士人的政治智慧与历史反思精神。 【11题详解】 本题考查学生识记文言中重点字字音的能力。 “戟”读作jǐ，戈和矛的合体，在戈的头部再装矛尖，是具有勾啄和刺击双重功能的格斗兵器，杀伤力比戈和矛都要强。 “谪”读作zhé，指官吏降职，调往边外地方。 “崤”读作xiáo，山名，在现在的河南省。 【12题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“道”，策略，方法；“及”，比得上；“向时”，先前，过去。 （2）“异变”，变化不同；“功业”，功勋事业，“何也”，为什么呢。 （3）“施”，实施；“势”，形势；“异”，不同，发生变化；宾语前置句，正常语序应为：不施仁义而攻守之势异也。 13题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 《过秦论》着重叙述秦王朝的兴亡过程，文章从秦孝公任用商鞅变法，使秦国逐渐强大，到秦始皇统一天下，再到陈涉起义导致秦朝灭亡，清晰地展现了秦王朝由兴到盛再到亡的过程。揭露秦始皇的暴虐无道，文中描述了秦朝在统一后，实行严刑峻法、繁重的赋税和徭役等政策，对百姓进行残酷的压迫和剥削，体现了秦始皇统治的残暴。指出“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因，作者认为秦朝在统一天下后，没有根据形势的变化调整政策，继续施行暴政，不施行仁义，最终导致灭亡。作者总结秦王朝的历史教训，意在借古讽今，当时西汉初期，社会经济有待恢复，百姓渴望休养生息，而统治者也需要吸取历史教训，实行合理的政策，作者通过讲述秦朝的兴亡，劝汉文帝对人民实行宽松的政策，以避免重蹈秦朝的覆辙。 参考译文： 况且那秦国当初并不是从小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是像从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；锄头木棍等农具并不比钩戟长矛锋利；被征发戍守边地的民众并不比九国的军队强大；深谋远虑，行军用兵的策略，也比不上先前六国的那些才智之士。但是成功失败却有不同，功业完全相反，这是为什么呢？假使拿崤山以东各国与陈涉的军队比较长短，较量一下权势，衡量一下军力，简直不能相提并论。然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，统治了雍州、崤山以西的地区，日削月割，以趋于灭亡。秦人统治其他诸侯国已经一百多年了；然后就把天下作为自己的家，把崤山函谷关作为自己的内宫；一个戍卒发难就毁掉了秦王朝的天子七庙，皇子皇孙都死在人家手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。 三、现代文阅读（共24分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉，想那水姿之美，已到了标准境界，所以以“法”为名。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一截的、倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久—— 路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。它也许很想驮着这碑，尽自己的责任罢。风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了“留——留——”的声音。 我诧异地回转身去看了。幕色四合，与外观的石块白得分明，几座大石叠在一起，露出一个空隙，像要对我开口讲话。告诉我这里经历的烛天的巨火么？告诉我时间在这里该怎样衡量么？还是告诉我你的向往，你的期待？ 风又从废墟上吹过，依然发出“留——留——”的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤！召唤人们留下来，改造这凝固的历史。废墟，不愿永久停泊。 然而我没有为这斗争过么？便在这大龟旁，我们几个人曾怎样热烈地争辩呵。那时的我，是何等慷慨激昂，是何等地满怀热忱！但是走的只管走了。和人类比较起来，个人的一生是小得多的概念了。而我们呢？我们的经历自不必提起了。我却愿无愧于这小得多的概念。楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间么？ 空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。在它们的翅膀底下，晚霞已到最艳丽的时刻，西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清楚起来。那娇红口又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意。 “断碣残碑，都付与苍烟落照。”身旁的年轻人在自言自语。事隔30余年，我又在和年轻人辩论了。我不怪他们，怎能怪他们呢！我嗫嚅着，很不理直气壮。“留下来吧！就因为是废墟，需要每一个你呵。” “匹夫有责。”年轻人是敏锐的，他清楚地说出我嗫嚅着的话。“但是怎样尽每一个我的责任？怎样使环境允许每一个我尽责任？”他微笑，笑容介于冷和苦之间。 14. 本文段选自_______，作者是______，她是_______作家。 15. 下列加点字注音和解释，完全正确的一项是（ ） A. 蹲伏 蹲（cún）：两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地。 B. 废墟 墟（xū）：原有许多人家聚居而现在已荒废了的地方。 C. 渺小 渺（miào）：微小，藐小。 D. 醒悟 悟（wǔ）：了解，领会，觉悟。 16. 有人对“废墟不愿永久停泊”中的“废墟”有以下几种解释，最恰当的一项是（ ） A. 指荒废了的地方 B. 指圆明园 C. 指凝固的历史 D. 指已荒废的圆明园 17. 写景细腻、情景交融是本文的一大特色，下列是对选文倒数第三段写景内容的理解，理解有误的一项是（ ） A. 空中鸦噪与废墟之静形成对比，突出废墟的空旷寂寥。 B. 粉红色的西天与暗影下的废墟对比，既是写实景，又把人们的视线由地面引向透着美丽夕阳的天空中。 C. 表达了作者对变革给国家和民族带来的万千气象的向往和憧憬。 D. 以“鸦噪”突出“废墟”的“寒意”，暗示作者心中对“凝固的历史”的“寒意”。 18. “风又从废墟上吹过，依然发出‘留——留——’的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤！召唤人们留下来，改造这凝固的历史。”这段话运用了什么修辞手法？说说你对这段话的理解。保留原意，使用同样的修辞手法，将这段话压缩为一句话。 19. “对着这一凝固的历史，我只有怅然凝望。”为什么说“历史”是“凝固的”？ 20. 选文中“但是怎样尽每一个我的责任？怎样使环境允许每一个我尽责任？”中的“尽责任”指什么？你觉得自己应尽的责任是什么？ 【答案】14. ①. 《废墟的召唤》 ②. 宗璞 ③. 当代 15. B 16. C 17. D 18. 这段话运用拟人的修辞手法，不仅表现了作者内心时不我待的情怀，而且是在召唤人们尽每一个人的责任，号召人们投身于改革开放的大潮中，“改造这凝固的历史”。风在召唤人们留下来，改造这凝固的历史。 19. 因为这蒙受了奇耻大辱的废墟，一直若无其事地悠闲地停泊在那里，如石刻一般，停滞了，凝固了，而它又永远象征着那段与它有关的历史，所以作者说历史在这里凝固了。 20. “尽责任”指如何为祖国的腾飞贡献自己的力量。作为一个学生，应学好文化知识。 【解析】 【导语】这篇散文以圆明园废墟为背景，通过细腻的景物描写和深沉的历史反思，展现了作者对民族创伤的痛切感受。文中“凝固的历史”意象贯穿始终，风中的“留”字既是拟声更是象征，呼唤人们不忘历史、担当责任。写景与抒情交融，暮色寒鸦与娇红晚霞的对比，既烘托废墟的苍凉，又暗含对民族复兴的期待，体现了知识分子深沉的家国情怀。 【14题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《废墟的召唤》是作家宗璞的一篇散文。这篇文章写了对圆明园废墟的凭吊与思考，内涵丰富，富有哲理。作者通过对圆明园废墟的描绘，抒发了对历史变迁的感慨，以及对未来的期望。 【15题详解】 本题考查学生掌握现代汉语常见字音理解常见词含义的能力。 A.“蹲伏”的“蹲”应读作dūn。 C.“渺小”的“渺”应读作miǎo。 D.“醒悟”的“悟”应读作wù。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生理解文中词语含义的能力。 对应原文是“它是在召唤！召唤人们留下来，改造这凝固的历史。废墟，不愿永久停泊”，根据“留下来改造这凝固的历史”可知，“废墟”就是凝固的历史。 故选C。 【17题详解】 本题考查学生把握景物描写作用的能力。 D.“以鸦噪突出废墟的寒意”错误。从“抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天”可见寒鸦一闪而过，作者用这片刻的喧闹反衬出废墟的宁静；“暗示作者心中对凝固的历史的寒意”错误。从“在它们的翅膀底下，晚霞已到最艳丽的时刻”可知作者是借助寒鸦引导读者看到艳丽的晚霞，表达的是美好的愿望和憧憬，并非寒意。 故选D。 【18题详解】 本题考查学生鉴赏文章艺术手法的能力。 结合“风是在召唤！召唤人们留下来，改造这次凝固的历史”可知这里把“风”赋予了人的动作情态，运用的是拟人的修辞手法，语言生动形象，写风在召唤人们留下来，改造这凝固的历史，其实是在召唤人们尽“每一个我”的责任，号召人们投身改革开放的大潮中，不仅表现了作者内心时不我待的情怀，意识到不能让历史一直停留在过去，而且是在召唤人们尽每一个人的责任，号召人们投身于变革，为改造国家、推动社会发展贡献力量，就像文中提到的要改造这“凝固的历史”。 压缩句子：“改造这凝固的历史”作“召唤”的宾语，删掉重复的部分“召唤”，整理后可得：风从废墟吹过召唤人们留下来改造这凝固的历史。 【19题详解】 本题考查学生理解重要句子含义的能力。 解答此题要结合全文以及相关历史知识来回答。首先从废墟本身考虑，结合这蒙受了奇耻大辱的废墟，“只管悠闲地、若无其事地停泊着”“如石刻一般，停滞了，凝固了”，而废墟永远象征着那段与它有关的历史，所以说历史凝固了。“怅然”，形容因不如意而感到不痛快。怅然，来源于热切的愿望，又孕育着“改造这凝固的历史”的热望。其次从废墟所代表的历史考虑，这个废墟象征的那段历史也永远不会改变。因此，作者才说“历史是凝固的”。 【20题详解】 本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 结合文章内容，“尽责任”指如何为祖国的腾飞贡献自己的力量，面对历史的废墟，人们应该积极行动起来，为国家的变革和发展承担责任。作为一个学生，应学好文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力，为将来能够为祖国的建设和发展贡献自己的力量奠定基础。当然，不同的人在不同的岗位上“尽责任”的具体表现会有所不同，但核心都是为国家和社会的发展贡献自己的一份力量。 四、作文（40分） 21. 阅读下面文字，按要求作文。 “配角综合症”是一种不喜欢向前闯，甘当团队配角的心理。《中国青年报》社会调查中心对2000人展开的一项调查显示，48.4%的受访者有“配角综合征”。同时，50.4%的受访者表示身边有“配角综合症”人群，其中9.5%的受访者坦言非常多。 有人认为“甘当配角”也是工作、生活中的一种正常选择；也有人认为，我们处于新时代，应当“争当主角”。 上述材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 宁为红花落，不做常青叶 近日一则调查显示，大部分人有“配角综合症”，即甘当常青叶衬托盛开的红花，更有人觉得不想承受太多而选择做一名配角。在人才辈出的时代，还有人想退居后方做配角，此举实在让人惋惜。 不管你愿不愿意，都要往前走。不同的是，愿意的人是自己往前走，而不愿意的人是被拖着往前走。有一男子整日泡在网上各种社交上，年迈的父母为其找工作，他却因不会交流不上班，其父母说：“他虽然还活着，却如同死了一般。”他已经丧失了参与这个世界的资格，只是在幕后做一名衬托他人的网瘾君子。 虽说有人在配角的行当里展现出最完美的故事，在影视界衬托出当红明星，他们由此获得最佳配角的奖项。但如此的奖项，也是辛苦打拼几年，甚至是半辈子，才有的殊荣。难道在今天，我们还要去幕后，不出来绽放属于自己的那朵红花吗？ 我并不认同那些人说的，不想承担那么多，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就。其实，年轻人甘为配角是一种社会退缩的表现，这不该是一个新时代的年轻人应有的选择。站在新时代的大地上，你说你要做配角，难道一辈子就这样与无数片常青叶子一样，衬托红花，然后等待秋天的凋零？就连旧时的士兵都知道，不想当将军的士兵，不是好士兵。是不是他不想当将军，就可以在战场上，退居到其他士兵身后。可能他认为保命最为要紧。 而想当将军的人，想崭露头角的人，就不甘做绿叶，不甘做配角，才敢于在沙场上浴血奋战。身处新时代，我们更应该为国家为民族有所担当，才能绽放自己的理想。正如雄鹰不甘停留树梢，才会努力翱翔于蓝天；正如竹笋不甘被大石块压住，才会奋力破土而出。而我们这些年轻人，若不敢为人领头羊，止步不前，终将会被飞速发展的时代所淘汰的。 在信息发展迅速的时代，我们都要敢为时代的弄潮儿，像雅虎的杨致远、腾讯的马化腾，始终引领着信息时代的风向。还有许多在影视界日复一日发展打拼的影星，他们心怀“主角”之梦，终成耀眼的星儿；我想，如果有越来越多的人不甘当配角，他们的励志也许会鼓舞更多的人前行。 我们要宁为红花落，不做常青叶。我们是新时代青年，要勇做时代弄潮儿，这样才能绽放属于自己的那朵大红花。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动类作文题。 审材料。材料围绕“配角综合征”展开，这是一种不喜欢向前闯、甘当团队配角的心理。材料呈现两种观点，一是新时代应“争当主角”，二是“甘当配角”是正常选择。“配角”指次要角色，做辅助或次要工作的人，作用相对不突出，起到衬托、协助、补充等作用，“甘当配角”也有一定积极意义，表现为默默无闻、心甘情愿、主动付出、不计个人利益等品质。“主角”就是一部戏、一件事情、一个领域、一个时代中起到举足轻重、不可或缺，有突出贡献、主导价值，能问鼎高峰、声名斐然的人物。新时代充满机遇与挑战，“争当主角”体现积极进取、勇于开拓的精神，契合时代鼓励创新、拼搏的主旋律。在科技飞速发展的当下，如人工智能、新能源等领域，争当主角能引领行业变革，推动社会进步。但“甘当配角”也有其价值，在一个庞大的社会系统中，每个岗位都不可或缺，配角同样是重要组成部分。许多科研项目、大型工程都需要大量人员默默做配角，辅助主角完成使命。这两种观点并非完全对立，而是辩证统一的。在不同阶段、不同情境下，人们可能既是主角也是配角。有时甘当配角积累经验、提升能力，是为了未来更好地争当主角；而主角也需要配角的支持与协作才能走得更远。 写作时，文章开头可通过对材料中“配角综合征”现象的阐述，表明对“争当主角”和“甘当配角”的辩证看法，明确提出中心论点：争当主角展风采，甘当配角亦有为。接着论述“争当主角”的积极意义，列举时代发展中各领域争当主角取得成功的事例，如科技创新领域的领军人物、商业领域的创业先锋等，说明他们对社会进步的推动作用。然后阐述“甘当配角”的价值，以大型项目、团队合作为例，展现配角默默付出对整体成功的重要性。再深入分析二者的辩证关系，说明在人生不同阶段和不同情境下，主角与配角身份的转换。最后总结全文，呼吁人们既要怀揣争当主角的勇气，也要具备甘当配角的胸怀，在时代舞台上找准自己的位置，为个人成长和社会发展贡献力量。 立意： 1.争当主角展风采，甘当配角亦有为。 2.以主角之姿奋进，怀配角之心坚守。 3.舞台之上，主配皆为精彩。 4.奋楫向前，争当主角。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $