精品解析：四川省凉山州西昌现代职业技术学校高职单招班2023-2024学年高三下学期语文模拟冲刺卷（四）

西昌现代职业技术学校高职单招班2023～2024学年第2学期 《语文》模拟冲刺卷 开课学院： 课程号： 考试日期：2024年2月 考试时间： 60 分钟 注意：所有答案请书写在答题卷上，在试卷上作答不得分。 一、基础知识及其运用（本大题共3小题，每小题5分，共15分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均不得分。 1. 下列词语字形书写和加点字注音完全正确一组是（ ） A. 譬喻（pì） 数典忘祖（shǔ） 别出新裁 B. 省亲（xǐng） 戛然而止（jiá） 觥筹交错 C. 喷香（pèn） 鬼鬼祟祟（suì） 碟碟不休 D. 电荷（hè） 徇私枉法（xún） 盘根错节 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“别出新裁”的“新”应写作“心”。 C.“碟碟不休”的“碟碟”应写作“喋喋”。 D.“徇私枉法”的“徇”应读作xùn。 故选B。 2. 下面的语段中加点的成语、俗语使用不恰当的一项是（ ） 在很多人看来，纪检干部不苟言笑，“老纪检”的脸上却总挂着笑容。经他查办的大案要案很多，有些至今还被业内同行津津乐道。“老纪检”说，诱惑时常有，一不小心就容易栽跟头，可出水才看两腿泥，既然选择了纪检事业，就不能有发财的念头，违法乱纪的事更不能干。 A. 不苟言笑 B. 津津乐道 C. 出水才看两腿泥 D. 违法乱纪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语、熟语的能力。 A.“不苟言笑”，形容态度严肃，不随便说笑，符合人们对纪检干部的普遍印象，使用恰当。 B.“津津乐道”，指饶有兴味地谈论，用来形容同行对“老纪检”办案事迹的讨论，使用恰当。 C.“出水才看两腿泥”，事情到最后才能见分晓，强调的是结果的重要性。用在此处与上下文语境不符，文中“老纪检”强调的是面对诱惑要坚守原则，而不是等待结果。可改为“常在河边走，哪有不湿鞋”或“一失足成千古恨”等更贴切的俗语。使用错误。 D.“违法乱纪”，指违反法律和纪律，符合纪检工作语境，使用恰当。 故选C。 3. 下列各句中，没有语病的句是（ ） A. 中国传统节日蕴涵着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。 B. 由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施。民生。生态都有了明显改善。 C. 马克思主义认为，一切事物的发展都是有起有伏。波浪式地前进，这是由于事物内部矛盾以及自然和社会种种外因影响所决定的。 D. 过去那种要求不搞则已，搞则只许成功，不许失败，实际严重违反了辩证唯物论的认识论。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.成分残缺。缺少主语，介词“由于”和“使”致使句子缺少主语，应把“由于”或“使”删除一个。 C.结构混乱。句式杂糅，“由于……”与“……所决定”杂糅。应把“由于”去掉。 D.成分残缺。缺少主语的中心语，“那种”的后面缺少中心语，应在”失败“后面加上”的想法“。 故选A。 二、文言文阅读（本大题共1小题，5分）在列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均不得分。 阅读下面的文言文选段，完成小题。 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？” 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。” 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。” （节选自《庄子·庖丁解牛》） 4. 对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ） A. 乃中《经首》之会 中：合乎 B. 技盖至此乎 盖：何，怎样 C. 技经肯綮之未尝 技：技术 D. 如土委地 委：卸落，散落 5. 请把第I卷文言文选段中的画线句子翻译成现代汉语。 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。” 【答案】4. C 5. 梁惠王说：“好啊！我听了庖丁的这番话，懂得了养生的道理了。” 【解析】 【导语】这段选自《庄子·庖丁解牛》的文言文，通过庖丁解牛的故事，生动展现了“道进乎技”的哲理。文章以细腻的动作描写开篇，突出庖丁技艺之精湛；继而通过对话，揭示其由技入道的过程；最后以文惠君的感悟点明主旨，说明养生之道在于顺应自然。全文语言精炼，寓理于事，体现了庄子“无为而治”的思想精髓。 【4题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：又合乎《经首》乐曲的节奏。 B.正确。句意：技术怎会高超到这种程度啊？ C.“技：技术”错误。“技”，同“枝”，枝（支）脉。句意：不曾拿刀碰到过经脉经络相连的地方和筋骨结合的地方。 D.正确。句意：就像泥土散落在地上一样。 故选C。 【5题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “善”，表感叹，好，妙；“养生”，养生之道。 参考译文： 庖丁给梁惠王宰牛。手接触的地方，肩膀倚靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶的地方，哗哗作响，进刀时发出霍霍的声音，没有哪一种声音不合乎音律。合乎《桑林》舞乐的节拍，又合乎《经首》乐曲的节奏。 梁惠王说：“嘻，好啊！（你解牛的）技术怎会高超到这种程度啊？” 庖丁放下刀回答说：“我追求的是道（自然的规律），已经超过一般的技术了。起初我宰牛的时候，眼里看到的是一只完整的牛；三年以后，再未见过完整的牛了。现在，我凭精神和牛接触，却不用眼睛去看，感官停止了而精神在活动。依照牛的生理上的天然结构，砍入牛体筋骨相接的缝隙，顺着骨节间的空处进刀，依照牛体本来的构造，不曾拿刀碰到过筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方，更何况大骨呢！技术好的厨师每年更换一把刀，是用刀割断筋肉割坏的（就像我们用刀割绳子一样)；技术一般的厨师每月就得更换一把刀，是砍断骨头而将刀砍坏的（因为不知道怎么砍，所以砍到骨头的时候就容易坏）。如今，我的刀用了十九年，所宰的牛有几千头了，但刀刃锋利得就像刚从磨刀石上磨好的一样。那牛的骨节有间隙，而刀刃很薄；用很薄的刀刃插入有空隙的骨节，宽宽绰绰地，那么刀刃的运转必然是有余地的啊！因此，十九年来，刀刃却还像刚从磨刀石上磨出来的一样。虽然这样，每当碰到筋骨交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，视力集中到一点，动作缓慢下来，动起刀来非常轻，豁啦一声，牛的骨和肉一下子就解开了，就像泥土散落在地上一样。我提着刀站立起来，为此举目四望，为此悠然自得，心满意足，然后把刀擦抹干净，收藏起来。” 梁惠王说：“好啊！我听了庖丁的这番话，懂得了养生的道理了。” （选自《庄子·庖丁解牛》） 三、翻译与默写（本大题共2小题，第5小题6分，第6小题4分，共10分） 6. 补写下列名篇名句中的空缺部分。 （1）春江潮水连海平，____________。（张若虚《春江花月夜》） （2）_____________，至今犹忆李将军。（高适《燕歌行》） 【答案】 ①. 海上明月共潮生 ②. 君不见沙场征战苦 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。  易错字词有：“潮”“征战”。 四、现代文阅读（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 阅读下面的文字，完成各题。 搭 车 吴港 ①吴启是名能干的汽车修理工。这天，二叔家的收割机出了毛病，吴启去帮忙修理。返城时，吴启从二叔家便一路小跑，快要上公路，还是眼瞅着最后一趟客车开走。 ②天色渐渐暗了，吴启边走边准备搭车，然而七八辆车过去了，他一辆也没能拦下来。吴启很丧气，回家还有十里路呢。 ③正想着，又有一辆车从后面开过来，吴启还是扬了扬胳膊。出乎意料，那车竟然慢慢停在了吴启身边。司机摇下车窗，抱歉地说：“实在对不起，车上人满了。” ④吴启望了望车内，见前排还坐着个女人，看样子与司机是夫妻；后面有一对老年人和一个半大小子。吴启正失望，却听女人说：“让他上来挤挤吧。” ⑤“不行，增加一个人就超员了。”司机那口气不容商量。 ⑥吴启忙说：“天都快黑了，不会有警察的，万一被抓，钱由我出。”司机说：“那不是钱的事，你再等等后面的车吧”他递出一瓶矿泉水，便将车开走了。吴启眼前一片黑暗。 ⑦又走出不远，却见前边那辆车停了下来。吴启三步并作两步赶上去一看，司机正闷头鼓捣发动机，一脑门儿的汗。 ⑧吴启绕过那辆车，没走几步又走了回来。他转头将司机推开，没用五分钟就把故障排除了。司机笑着说：“车修得好，也会开吧？”吴启回道：“没我不能开的！”“真的吗？”司机问。“谁还唬你？”吴启说着拿出驾驶证给对方看。 ⑨车上的女人递了一块布给吴启擦手，司机突然凑上去，对着她耳朵悄声嘀咕。女人说：“行吗？”司机说：“行”吴启心头重新亮起了灯。司机说：“你来替我开车吧，我去后面。”天已经彻底黑了，司机摸黑走到另一侧打开后门。 ⑩吴启心里敞亮了，便驾着车聊起天来。身边的女人说这次回老家，接公婆来城里住一段时间，顺便把侄子也带上了……一车人聊得火热，吴启倒是没再听司机说过话，车里黑漆漆的，吴启都看不清后座的人。 ⑪几人一路谈笑着开进城区，快到吴启家了，可偏偏就在路口前被交警拦了下来。一名交警先查验吴启的驾照，然后拉开后门往车里瞧。吴启知道超员一人扣六分，至少还要罚二百，心中暗暗叫苦；只听身旁的女人叫了声“小李子”，那名交警忙应声：“哟，是嫂子呀，刚才没看见。”说罢，他便摆手放行。 ⑫躲过一劫，吴启问道：“那交警你认识？”女人笑着说：“那帮小兄弟我都熟。” ⑬车到小区门口，吴启拉开车后门往里一看，咦，那人并没有在车里。女人说：“别找了，他在后边呢。” ⑭吴启惊讶道：“哎呀，应该我藏在后边才是”可当他掀开后备厢车盖时，又吃了一惊：里面空空如也。 ⑮女人无奈地说：“我是说，他在后边走路呢。”吴启忽然心头一热：“啊？他竟然替我走这十里夜路？他也太较真啦！” ⑯女人笑了：“ ” （有删改） 7. 小说情节曲折，请你概括⑦-⑯段故事内容。 8. 小说中的人物“吴启”和“司机”有共同的性格特点，请概括并简述理由。 9. 选文⑯段画线处“女人”说了什么话？请根据选文内容把它补写出来。 【答案】7. ③-⑥吴启拦下小车，又意外被拒；⑦-⑨吴启帮忙修车，被允许驾车；⑩-⑫吴启遇交警查验，躲过一劫。 8. 示例一：热心助人。理由：①吴启虽然搭车被拒，仍然帮司机一家修好汽车；②司机拒绝吴启搭车，还是给了吴启一瓶矿泉水；③司机为了不超载，让吴启开车而自己走路回家。 示例二：真诚实在。理由：①吴启说如果超载钱由他出；②司机为了不超载，让吴启开车而自己走路回家；③吴启说藏在后备箱里的应该是他；④吴启听说司机替他走十里夜路时心里一热。 9. 谁不较真他也得较真（或：他肯定要认真/他必须认真），因为他就是一名交警（或：他就是管这个的呀）。 【解析】 【导语】这篇小说通过“搭车”这一日常事件，展现了普通人的善良与原则。作者巧妙运用对比手法：司机坚持不超载的原则与后来为吴启步行十里的牺牲形成反差，吴启从失望到感动的心路历程自然流畅。结尾的留白设计精妙，既点明主题又引发读者思考，体现了小人物在规则与人情间的智慧平衡。 【7题详解】 本题考查学生概括情节内容的能力。 3-6段：搭车遭拒，帮忙修车。吴启返城时错过末班车，一路步行准备搭车，拦了七八辆车都未成功。之后遇到一辆车，车上人满且司机称超员不能搭载吴启，尽管吴启表示天黑不会有警察还愿意出钱，司机仍不答应，只是递给他一瓶矿泉水后开车离开，吴启的心情陷入黑暗。不过没走多远，前面那辆车因发动机故障停下，吴启主动帮忙，凭借自己的修车技能，在不到五分钟的时间里排除了故障，获得了司机的好感。 7-9段：获允驾车，情况转机。司机对吴启的修车技术表示赞赏并询问其是否会开车，吴启自信回应。随后司机提出让吴启替自己开车，自己去后面，此时天已彻底黑了，吴启心中重新燃起希望，欣然接受并开始驾车，还与车上人愉快聊天，不过司机却不再说话，车内光线昏暗，吴启也看不清后座的人。 10-12段：遇交警查，侥幸通过。几人一路谈笑开进城区，快到吴启家时，在路口被交警拦下。交警查验吴启驾照后拉开后门查看，吴启深知超员会被扣分罚款，心中叫苦。这时女人喊交警“小李子”，交警认出是嫂子便摆手放行，吴启因此躲过一劫。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 “吴启”和“司机”共同性格特点：善良、热心、乐于助人 吴启。结合原文第⑦段：“又走出不远，却见前边那辆车停了下来。吴启三步并作两步赶上去一看，司机正闷头鼓捣发动机，一脑门儿的汗。”原文第⑧段：“吴启绕过那辆车，没走几步又走了回来。他转头将司机推开，没用五分钟就把故障排除了。”尽管之前被司机拒绝搭车，但当看到司机车出故障，吴启主动上前帮忙，体现了他乐于助人的品质。 司机。原文第⑥段：“司机说：‘那不是钱的事，你再等等后面的车吧’他递出一瓶矿泉水，便将车开走了。”司机虽然因超员不能让吴启上车，但还是贴心地给了他一瓶水，表现出他的善良与关心，也是一种助人精神的体现。司机为了不超载，让吴启开车而自己走路回家。原文第⑨段：“司机突然凑上去，对着她耳朵悄声嘀咕。女人说：‘行吗？’司机说：‘行’……司机说：‘你来替我开车吧，我去后面。’”原文第⑭段：“可当他掀开后备厢车盖时，又吃了一惊：里面空空如也。”原文第⑮段：“女人无奈地说：‘我是说，他在后边走路呢。’司机宁可自己下车、摸黑步行回家，也不愿超员违法，并信任吴启让其代驾，体现了他为他人着想、助人为乐的精神。 综上所述，“吴启”和“司机”都具有善良、热心、乐于助人的性格特点。 【9题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 结合前文，司机为了不超员，自己走路回家，吴启得知后很惊讶并觉得司机太较真，此时女人应该是对司机的行为进行解释或肯定。从文中可知司机就是交警，他严格遵守交通规则，不超员是他作为交警坚守的原则，所以女人这样说是对司机行为的合理解释，既说明了司机较真的原因，又符合前文的情节设置，让整个故事逻辑连贯。也可以补写“他肯定要认真，他必须认真”，同样能体现出司机因为自身职业身份，对遵守交通规则这件事的认真态度，与前文情节相呼应。 五、写作（本大题共2小题，第10小题10分，第11小题30分，共40分） 10. 应用文写作。 智达通信公司因业务发展需要，现面向社会公开招聘营业人员10名。要求：热爱通信事业，思想政治素质好，身体健康，吃苦耐劳，男女不限，中专以上文化程度，口齿伶俐，普通话标准、流利，有一定营销工作经验者优先。符合条件者可于8月5日～10日，带上身份证、毕业证原件及相关资料到公司客户服务中心报名，联系电话：×××××××××××。 请你根据上述材料为该公司拟写一份招聘启事。 【答案】示例： 智达通信公司招聘启事​​ 因业务发展需要，智达通信公司现面向社会公开招聘营业人员10名，具体事项如下： 一、招聘条件​​ 1.热爱通信事业，思想政治素质好，身体健康，吃苦耐劳； 2.男女不限，中专及以上文化程度； 3.口齿伶俐，普通话标准、流利； 4.有营销工作经验者优先。 二、报名方式​​ 1.报名时间：2024年8月5日—8月10日（上午9：00-12：00，下午14：00-17：00）； 2.报名地点：智达通信公司客户服务中心（XX市XX区XX路XX号）； 3.所需材料：身份证、毕业证原件及相关资料（如个人简历、资格证书等）。 三、联系方式​​ 联系人：×先生/×女士 联系电话：××××××××××× 欢迎符合条件者踊跃报名！ 智达通信公司 2024年7月30日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作能力。 写作类型：启事 启事是单位或个人将自己要求，为提请公众注意或希望协办而公开张贴，或在报纸杂志刊登，或让电视台、广播电台播出的一种应用文体。启事的结构一般包括标题、正文、结尾。 一、标题。在第一行正中写上“启事”二字。也可以写明启事的性质，如本题“智达通信公司招聘启事”等。有的还可以在标题上写明启事的基本内容，如“××市人民政府机关公开招考工作人员启事”等。用什么样的标题，可根据启事的内容、性质而定。 二、正文。正文在标题下另起一行，空两格起书写。写招聘启事，要把招聘的具体要求、工作内容、薪资福利、工作时间和地点、公司的联系人和联系方式等交代明白。本题正文必需的内容有：招聘缘由与岗位信息，说明招聘的原因是公司业务发展需要，明确招聘的岗位为营业人员，以及招聘的人数为10名；应聘条件，详细列出对应聘者的各项要求，如热爱通信事业、思想政治素质好、身体健康、吃苦耐劳、男女不限、中专以上文化程度、口齿伶俐、普通话标准流利，以及有一定营销工作经验者优先等内容，让应聘者清楚了解自身是否符合岗位要求；报名方式，包括报名的时间范围（8月5日～10日）、报名的具体地点（公司客户服务中心）以及报名时需要携带的材料（身份证、毕业证原件及相关资料），方便应聘者进行报名操作；联系方式，提供公司的联系电话，便于应聘者在有疑问或需要进一步了解情况时能够与公司取得联系。 三、结尾。在正文的右下方，写上启事单位全称或个人姓名（如果在标题中已经标出机关团体的名称，可不必再写），以及年、月、日。 11. 阅读下面的材料，根据提示和要求作文。 2024年巴黎奥运会，中国选手张博恒在体操个人全能决赛前志在冲金，不料在首项比赛中失误，排名第二十名。虽然他一路猛追，最终只摘得银牌，与金牌失之交臂。我们在他脸上看到难以掩饰的遗憾，也从他的表现看到不放弃的坚强意志。是的，向前看，不一定是成功，也可以是成长。 关于“成功与成长”，你有怎样的联想与思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：①自选角度，立意自定；②明确文体，自拟标题；③不要套作，不得抄袭；④不少于400字。 【答案】例文： 成功是成长的勋章 张博恒在巴黎奥运赛场上的惊天一跃，让世界看到了比金牌更璀璨的光芒。当首项失误的阴影笼罩赛场，这位年轻运动员用后续完美的动作诠释了：真正的胜利不在于摘下多少桂冠，而在于跌倒后重新站起的姿态。 成长是成功最深厚的土壤。王羲之在会稽山阴的兰亭写下“后之视今，亦犹今之视昔”时，墨池早已浸透二十年临摹的时光；达·芬奇从画鸡蛋开始，在无数个日夜的观察中，让《蒙娜丽莎》的微笑穿越五百年依然神秘。正如敦煌壁画中的飞天，每一笔飘带的弧度都凝结着画工们千万次失败的沉淀。成功从来不是横空出世的奇迹，而是成长路上必然绽放的花朵。 成长比成功更具永恒价值。徐霞客三十四年跋山涉水，用布鞋丈量华夏山河，留下的《徐霞客游记》比任何官爵都更厚重；张骞凿空西域，在漫天黄沙中开辟的丝绸之路，让文明交融的回响穿越千年。这些未被世俗定义的成功者，用生命诠释了：真正的成长，是让灵魂在跋涉中不断丰盈。 站在成长的阶梯上回望，每一块垫脚石都刻着失败的印记。当张博恒在领奖台上微笑时，他收获的不仅是银牌，更是超越金牌的精神勋章。这勋章，将永远闪耀在人类追求卓越的星空。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料取材于巴黎奥运会赛事热点事件、新闻榜样人物，对考生具有价值引领作用。材料可为三个层次：体操运动员张博恒志在冲金，但发挥失误，与金牌失之交臂，这是第一层次；我们从他脸上看到遗憾，也看到不放弃的坚强意志，这是第二层次；“是的，向前看，不一定是成功，也可以是成长”，第三层次的评论文字是对前述内容的总结概括，是引导考生聚焦“成功与成长”话题，形成二元思辨的关键。在材料的引导下，考生要重新审视、界定“成功”与“成长”的内涵，围绕二者的关系进行讨论，看到二者的区别和联系。成功重结果，成长重过程；成功是客观的，有固定标准的，也带有功利色彩的；而成长是主观的，没有功利色彩；成功是用他人评价定义自己的人生价值，成长是对人生的自我定义。成长建立在希求成功的坚定意志的基础上，是成功的条件。失败是成功的反义词也可以是成长的同义词。我们常常要经历很多失败才能收获成功，这些失败可以让我们获得成长。我们要有不惧失败的精神，才能收获意志的锤炼、新知的习得、身心的强健和本领的增强，最终收获成长。成长是一个人不断取得成功的加油站，成功是成长的结果体现。当然，强调成长的价值并不意味着放弃成功的追求或抛弃成功的信念与努力。结合社会现实，浮躁和功利的时代，成功容易成为最高价值追求，但对于青年来说一味地追求成功是对人生价值的窄化。人生是旷野，不是轨道，成长是在为自己的人生累积更多的可能性。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，成功诚可贵，成长亦足惜。接着，结合材料和具体例子，分析成长和成功的内涵和不同之处。然后，阐述两者的关系，成长建立在希求成功的坚定意志的基础上，是成功的条件。成功是成长的结果体现，我们常常要经历很多失败才能收获成功，这些失败可以让我们获得成长，获得成功。持续不断的成功必然和成长相关。如果一个人勤奋工作、努力学习，每天进步一点点，最后实现了自己的梦想，那么他的成功就是一路成长的必然结果，未来更多的成功也可以用同样的方式复制。最后，总结观点，只追求成长，不追求成功，让成功成为成长的必然结果。无形决定有形，看不见的决定看得见的，当根扎得足够深，吸收的养分足够多，花儿就会绽放。人生也是这样，所谓的成功，就是成长能量聚积到一定程度的结果。 立意： 1.秉成功之念，索成长之道。 2.成功诚可贵，成长亦足惜。 3.功成于外，长成于内。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西昌现代职业技术学校高职单招班2023～2024学年第2学期 《语文》模拟冲刺卷 开课学院： 课程号： 考试日期：2024年2月 考试时间： 60 分钟 注意：所有答案请书写在答题卷上，在试卷上作答不得分。 一、基础知识及其运用（本大题共3小题，每小题5分，共15分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均不得分。 1. 下列词语字形书写和加点字注音完全正确的一组是（ ） A. 譬喻（pì） 数典忘祖（shǔ） 别出新裁 B. 省亲（xǐng） 戛然而止（jiá） 觥筹交错 C 喷香（pèn） 鬼鬼祟祟（suì） 碟碟不休 D. 电荷（hè） 徇私枉法（xún） 盘根错节 2. 下面的语段中加点的成语、俗语使用不恰当的一项是（ ） 在很多人看来，纪检干部不苟言笑，“老纪检”的脸上却总挂着笑容。经他查办的大案要案很多，有些至今还被业内同行津津乐道。“老纪检”说，诱惑时常有，一不小心就容易栽跟头，可出水才看两腿泥，既然选择了纪检事业，就不能有发财的念头，违法乱纪的事更不能干。 A. 不苟言笑 B. 津津乐道 C. 出水才看两腿泥 D. 违法乱纪 3. 下列各句中，没有语病的句是（ ） A. 中国传统节日蕴涵着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。 B. 由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施。民生。生态都有了明显改善。 C. 马克思主义认为，一切事物的发展都是有起有伏。波浪式地前进，这是由于事物内部矛盾以及自然和社会种种外因影响所决定的。 D. 过去那种要求不搞则已，搞则只许成功，不许失败，实际严重违反了辩证唯物论的认识论。 二、文言文阅读（本大题共1小题，5分）在列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均不得分。 阅读下面的文言文选段，完成小题。 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？” 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。” 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。” （节选自《庄子·庖丁解牛》） 4. 对下列句子中加点词解释，正确的一项是（ ） A. 乃中《经首》之会 中：合乎 B. 技盖至此乎 盖：何，怎样 C. 技经肯綮之未尝 技：技术 D. 如土委地 委：卸落，散落 5. 请把第I卷文言文选段中的画线句子翻译成现代汉语。 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。” 三、翻译与默写（本大题共2小题，第5小题6分，第6小题4分，共10分） 6. 补写下列名篇名句中的空缺部分。 （1）春江潮水连海平，____________。（张若虚《春江花月夜》） （2）_____________，至今犹忆李将军（高适《燕歌行》） 四、现代文阅读（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 阅读下面文字，完成各题。 搭 车 吴港 ①吴启是名能干的汽车修理工。这天，二叔家的收割机出了毛病，吴启去帮忙修理。返城时，吴启从二叔家便一路小跑，快要上公路，还是眼瞅着最后一趟客车开走。 ②天色渐渐暗了，吴启边走边准备搭车，然而七八辆车过去了，他一辆也没能拦下来。吴启很丧气，回家还有十里路呢。 ③正想着，又有一辆车从后面开过来，吴启还是扬了扬胳膊。出乎意料，那车竟然慢慢停在了吴启身边。司机摇下车窗，抱歉地说：“实在对不起，车上人满了。” ④吴启望了望车内，见前排还坐着个女人，看样子与司机是夫妻；后面有一对老年人和一个半大小子。吴启正失望，却听女人说：“让他上来挤挤吧。” ⑤“不行，增加一个人就超员了。”司机那口气不容商量。 ⑥吴启忙说：“天都快黑了，不会有警察的，万一被抓，钱由我出。”司机说：“那不是钱的事，你再等等后面的车吧”他递出一瓶矿泉水，便将车开走了。吴启眼前一片黑暗。 ⑦又走出不远，却见前边那辆车停了下来。吴启三步并作两步赶上去一看，司机正闷头鼓捣发动机，一脑门儿的汗。 ⑧吴启绕过那辆车，没走几步又走了回来。他转头将司机推开，没用五分钟就把故障排除了。司机笑着说：“车修得好，也会开吧？”吴启回道：“没我不能开的！”“真的吗？”司机问。“谁还唬你？”吴启说着拿出驾驶证给对方看。 ⑨车上的女人递了一块布给吴启擦手，司机突然凑上去，对着她耳朵悄声嘀咕。女人说：“行吗？”司机说：“行”吴启心头重新亮起了灯。司机说：“你来替我开车吧，我去后面。”天已经彻底黑了，司机摸黑走到另一侧打开后门。 ⑩吴启心里敞亮了，便驾着车聊起天来。身边的女人说这次回老家，接公婆来城里住一段时间，顺便把侄子也带上了……一车人聊得火热，吴启倒是没再听司机说过话，车里黑漆漆的，吴启都看不清后座的人。 ⑪几人一路谈笑着开进城区，快到吴启家了，可偏偏就在路口前被交警拦了下来。一名交警先查验吴启的驾照，然后拉开后门往车里瞧。吴启知道超员一人扣六分，至少还要罚二百，心中暗暗叫苦；只听身旁的女人叫了声“小李子”，那名交警忙应声：“哟，是嫂子呀，刚才没看见。”说罢，他便摆手放行。 ⑫躲过一劫，吴启问道：“那交警你认识？”女人笑着说：“那帮小兄弟我都熟。” ⑬车到小区门口，吴启拉开车后门往里一看，咦，那人并没有在车里。女人说：“别找了，他在后边呢。” ⑭吴启惊讶道：“哎呀，应该我藏在后边才是”可当他掀开后备厢车盖时，又吃了一惊：里面空空如也。 ⑮女人无奈地说：“我是说，他在后边走路呢。”吴启忽然心头一热：“啊？他竟然替我走这十里夜路？他也太较真啦！” ⑯女人笑了：“ ” （有删改） 7. 小说情节曲折，请你概括⑦-⑯段故事内容。 8. 小说中人物“吴启”和“司机”有共同的性格特点，请概括并简述理由。 9. 选文⑯段画线处“女人”说了什么话？请根据选文内容把它补写出来。 五、写作（本大题共2小题，第10小题10分，第11小题30分，共40分） 10. 应用文写作。 智达通信公司因业务发展需要，现面向社会公开招聘营业人员10名。要求：热爱通信事业，思想政治素质好，身体健康，吃苦耐劳，男女不限，中专以上文化程度，口齿伶俐，普通话标准、流利，有一定营销工作经验者优先。符合条件者可于8月5日～10日，带上身份证、毕业证原件及相关资料到公司客户服务中心报名，联系电话：×××××××××××。 请你根据上述材料为该公司拟写一份招聘启事。 11. 阅读下面的材料，根据提示和要求作文。 2024年巴黎奥运会，中国选手张博恒在体操个人全能决赛前志在冲金，不料在首项比赛中失误，排名第二十名。虽然他一路猛追，最终只摘得银牌，与金牌失之交臂。我们在他脸上看到难以掩饰的遗憾，也从他的表现看到不放弃的坚强意志。是的，向前看，不一定是成功，也可以是成长。 关于“成功与成长”，你有怎样的联想与思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：①自选角度，立意自定；②明确文体，自拟标题；③不要套作，不得抄袭；④不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $