第一章 声现象 拔尖测评--2025-2026学年苏科版物理八年级上学期

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第一章 声现象 拔尖测评 一、 选择题(每小题3分,共30分) 1. 如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（　　） A．拨动张紧的橡皮筋 B．关闭的立体声收音机 C．敲击水瓶琴 D．真空罩中响铃的闹钟 2. 英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（　　） A．响度很小的超声 B．响度很大的超声 C．响度很小的次声 D．响度很大的次声 3. 如图所示,游乐园内有一个奇特的传声筒,内部中空,向一个喇叭喊话,在其余喇叭处均可以听到声音。下列说法中,错误的是(　　) A. 声音可以通过筒内空气传播 B. 声音在筒内发生了多次反射 C. 脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量 D. 通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频率变大 4. 如图所示为某公园中的“喊泉”,“喊泉”的声音越洪亮,喷泉喷出的水柱越高,则控制喷泉水柱高度的是声音的(　　) A. 音调 B. 频率 C. 音色 D. 响度 5. 在北京天坛天心石上讲话,会觉得声音特别洪亮,这是因为( ) A.讲话时没有障碍物,所以觉得特别洪亮 B.天坛特别安静,所以讲话时觉得特别洪亮 C.讲话时天心石发生振动,使声音变得洪亮 D.讲话时声波遇到障碍物后反射形成回声,加强了原声 6. 古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 7. 科学技术是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活,但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象中,属于利用噪声的是(　　) A. 摩托车安装消声器 B. 有的道路旁设置隔声板 C. 工厂工人戴着防噪声耳罩 D. 飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 8. 监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表所示,则 (　　) A. 鸟鸣的声音的响度大 B. 猫叫的声音是超声波 C. 鸟鸣的声音的频率高 D. 猫叫的声音的音调高 声　音 鸟鸣 猫叫 声音的频率/Hz 5000 800 声强级/dB 30 60 9. 如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 10. 如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时,试管中金属丝和空气被加热,堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法中,正确的是(　　) A. 琴声不是由物体振动产生的 B. 琴声在真空中传播速度最大 C. 琴声是通过空气传入人耳的 D. 按压不同的孔可以改变音色 二、 填空题(每空2分,共30分) 11. 当地震来临时,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴有_____声波产生.汽车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬开时能发出报警声,提醒人们车辆被盗,这是利用了声可以传递___________. 12. 液体中的声速与温度有关,关系式为vt=v0+α(t-t0),其中,vt表示温度为t时的声速,t0为表格中指出的温度,v0表示温度为t0时的声速,α为温度系数。 (1) 由表中数据可知,水中的声速随温度的升高而________。 液　体 t0/℃ v0/(m·s-1) α/(m·s-1·℃-1) 丙酮 20 1192 -5.5 水 25 1500 2.5 甘油 20 1923 -1.8 水银 20 1451 -0.46 酒精 20 1180 -3.6 (2) 如图所示分别是酒精、水中声速随温度变化的图像,其中图线________表示酒精中声速随温度变化的规律。  (3) 计算可知15℃时,水中声音的传播速度为____________m/s。 13. 蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递 ；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递 。  14. 中国最年轻的兵种是特种兵,他们被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”,他们装备着黑色特种作战消音靴,最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海.消音靴能够在________处减弱嗓声,这样做主要是防止_________(填“音调”或“响度”)过大而暴露目标. 15. 小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,制成了一个水瓶琴,如图所示。对着瓶口吹气,发出的声音是由瓶中____________振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口,发出声音的音调不同,越靠近______(左/右)边音调越高。 16. 如图所示为用一个纸盒、两根木条和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动四根橡皮筋,______(填字母)的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋,橡皮筋发声的________不同。 17. 长沙花鼓戏是湖南传统戏剧,被列为国家级非物质文化遗产。花鼓戏表演以大筒、唢呐、锣、鼓等为主要伴奏乐器。大筒(如图)是一种形似二胡的拉弦乐器,演奏时按压大筒弦的不同位置,通过改变弦的发声长度来改变声音的________;几种乐器相互配合,奏出和谐的乐曲,我们通过________可以辨别不同乐器的声音。 三、 解答题(共40分) 18. (8分)小明同学为了探究一组材料的隔音性能(材料为:泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到指针声音最响的位置开始慢慢远离声源，测出听不到指针走动声音时的位置与声源的距离. 材料 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离/m 泡沫塑料板 0.3 玻璃 0.6 木板 0.4 硬纸板 0.5 (1)小明是通过比较_________________来确定哪种材料隔声效果好. (2)此实验中应该保持哪些因素不变?请写出一个:_____________________. (3)实验收集到的数据记录见表格.按隔音效果好坏依次排列为:___________________________. (4)通过本实验你认为好的隔音材料应具备的特点是_________________. 19. (10分)如图甲所示,小李同学在“探究响度与发声体振动幅度的关系”实验中,把钢尺的一端固定在桌面上,使钢尺的另一端伸出桌面,用手拨动钢尺的伸出端,听钢尺振动时发出的声音,同时观察钢尺振动的情况,记录的数据如表所示。 甲 实验 次序 钢尺振动 的幅度 响度的 大小 乙 1 小 小 2 中 中 3 大 大 (1) 进行实验时,为了保证几次实验的音调不变,必须保持钢尺伸出桌面的________不变。  (2) 本实验应在较________(安静/嘈杂)的环境下进行。  (3) 通过本实验可得到初步结论:发声体振动幅度越大,________________。 (4) 不添加其他器材,________(能/不能)探究音调与发声体长度的关系。  (5) 拨动钢尺的力不变,钢尺伸出桌面的长度不变,在钢尺右端开小孔,开孔前后两次发声的波形图如图乙所示。可见发声体结构的不同会导致发出声音的________发生改变。 20. (10分)在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关． 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度 琴弦的横截面积/mm2 ① 钢 40 0.5 ② 钢 （a） （b） ③ 尼龙丝 30 0.5 ④ 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为_______的琴弦进行实验． （2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为_______的琴弦进行实验． （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据： a应_________40，b应_________0.5．（选填“等于”或“不等于”） （4）探究过程常采用下列主要步骤：A．分析归纳得出结论；B．设计和进行实验；C．提出问题与猜想．这些探究步骤的合理顺序应该是_______________（填字母）． 21. (12分)利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的,从而确定声源的位置。如图甲所示,在人的左前方有一个声源,由于左耳离声源较近,声音就先传到左耳,然后才传到右耳,产生“时间差”,声源到两耳的距离差越大,时间差就越大。两耳间距虽然很近,但由于头颅对声音的阻隔作用,声音到达两耳的音量不同,产生“声级差”。 (1) 说话时发出的声音是由声带________产生的,并通过________将声音传出去,闭眼的同学能辨别其他同学的声音,是因为声音的________不同。 (2) 若右耳听到声音的声强级和左耳听到的相同,则声源可能在人的____________(左前方/正前方/右前方)。  (3) 下列现象中,由于双耳效应形成的是________。  A. 雷电来临时电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断 B. 将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 C. 有时将头旋转一定角度后可以更准确地判断声源的位置 (4) 如图乙所示,若某人两耳间距离是0.238m,声速为340m/s,开始声源在两耳的连线上,人沿虚线所示箭头方向旋转180°的过程中,双耳接收到声音的时间差的最大值是__________s。 参考答案 1、B；2、A；3、D；4、D；5、D；6、C；7、D；8、C；9、C；10、C； 11、次；信息；12、增大；b；1475；13、信息；能量；14、声源；响度；15、空气柱；右；16、d；响度；17、音调；音色； 18、声源到听者听不到声音处的距离；声源相同/观测者相同/材料的厚度相同；泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃；粗糙且多孔； 19、长度；安静；响度越大；能；音色； 20、①、④；③、④；等于；不等于；CBA； 21、振动；空气；音色；正前方；BC；7×10-4； 1 学科网（北京）股份有限公司 $