8.3　空气的“力量”课件- 2025-2026学年沪科版八年级全一册物理

8.3空气的“力量” 是什么力量把可 乐瓶压扁了呢？ 引入新课 感受大气压强的存在 一 大气压强 我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气 体包围着坚实的大地，保护、养育着地球上的生命。 这层厚厚的气体，人们通常称之为大气层。 1.大气压强： （1）定义： 空气和液体一样，内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强（atmospheric pressure），简称大气压或气压。 新课学习 （2）做中学：感受空气的“力量” 方法：取两个挂物品的小吸盘，按图对接，挤出吸盘内部的空气，然后双手向两侧拉吸盘，你有什么感觉？若让外部空气进入吸盘内部，你又有什么感受？你能解释这种现象吗？ 现象：若要拉开对接排出空气后的吸盘，则需较大的力；若让外部空气进入吸盘内部，则能轻松分开吸盘。 分析论证：这是因为吸盘内部空气排出后，吸盘外部的空气会把两个吸盘紧压在一起，所以需要较大外力才能将其拉开。如果空气能进入吸盘内部，吸盘内、外所受的大气压强逐渐变为相同大小，那么就能分开吸盘。 新课学习 （3）试一试： 现在你能解释覆杯实验的现象吗？你再试试，轻轻转动杯子，使薄片朝不同方向，看看薄片是否仍能停留在杯口，并解释原因。 （4）大气压强产生原因： 空气受重力并且具有流动性。 （5）大气压强特点： 大气内部向各个方向都有压强 新课学习 2.科学书屋：马德堡半球实验 1654年5月8日，德国马德堡市市长、抽气泵的发明者奥托·格里克做了一个令人惊奇的实验。他将两个直径约为36 cm的铜质空心半球紧扣在一起，用抽气泵抽出球内空气，然后用16匹马分别向相反方向拉两个半球，结果16匹马费了很大的劲才拉开。两个半球被拉开时，爆发剧烈响声。假如不抽去半球内空气，用手就能拉开它们。这就是历史上著名的马德堡半球实验。 新课学习 知识讲解 任务一、 实验探究：大气压的存在 实验1.“真空罩”中的塑料瓶 抽气 放进气 大气内部向各个方向都有压强。 知识讲解 任务一、 实验探究：大气压的存在 实验1.“真空罩”中的塑料瓶 知识讲解 任务一、 实验探究：大气压的存在 2.演示实验——《大气压支撑水柱》 图1 图2 图3 抽出空气 放进空气 知识讲解 任务一、 实验探究：大气压的存在 2.演示实验——《大气压支撑水柱》 ①1654年5月8日，德国马德堡市市长、抽气泵的发明者奥托·格里克做了一个令人惊奇的实验。他将两个直径约为36cm的铜质空心半球紧扣在一起，用抽气泵抽出球内空气，然后用16匹马分别向相反方向拉两个半球，结果16匹马费了很大的劲才拉开。两个半球被拉开时，爆发剧烈响声。假如不抽去半球内空气，用手就能拉开它们。这就是历史上著名的马德堡半球实验。 知识讲解 任务一、 实验探究：大气压的存在 3.马德堡半球实验 ②分析马德堡半球实验 球体内部没有气体，也就没有向外的压强（压力），外部有大气，对半球的四周表面有压强，所以是大气压强（压力）把两个半球紧紧压在一起。马德堡半球实验，证明大气存在压强并且很大。 p大气压 p大气压 p大气压 p大气压 知识讲解 任务一、 实验探究：大气压的存在 3.马德堡半球实验 课堂影院——《马德堡半球实验》 知识讲解 任务一、 实验探究：大气压的存在 3.马德堡半球实验 4.大气压 （1）大气层：我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围着坚实的大地，保护、养育着地球上的生命。这层厚厚的气体，人们通常称之为大气层。 （2）大气压强：空气和液体一样，内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压。 （2）大气压产生的原因：地球周围的空气层因地球的吸引而受到重力作用，同时空气又具有流动性，因此大气对浸在空气中的物体表面就产生了压强。 （3）大气压的特点 ①在大气层内部向各个方向都有压强； ②在同一高度、同一地点向各个方向的压强大小相等。 知识讲解 任务一、 实验探究：大气压的存在 1.大气压存在的现象 吸饮料 针管吸药液 钢笔吸墨水 任务二、大气压强的测量 知识讲解 一切吸液体的过程都是靠管内外气体压强差将液体“压”的过程 ① 图甲：喝饮料时，吸出吸管内空气→吸管内气压减小 →外部大气压大于吸管内气压→饮料在气压差作用下上升。 ② 图乙：换成细长玻璃管后，逐渐抽气→玻璃管内气压逐渐减小→大气压和玻璃管内气压差逐渐增大→玻璃管内液柱逐渐升高。 任务二、大气压强的测量 知识讲解 2.从“喝饮料”到“测量大气压” 3.大气压能支撑多高水柱。 任务二、大气压强的测量 知识讲解 4.托里拆利实验 任务二、大气压强的测量 知识讲解 水银的高度和水银的多少、管的粗细、倾斜无关。 4.托里拆利实验 任务二、大气压强的测量 知识讲解 F水银 F大气 建立物理模型 标准大气压 p0= 1.013×105 Pa 粗略计算标准大气压可取为105 Pa 4.托里拆利实验 任务二、大气压强的测量 知识讲解 5.气压计 气压计：测量大气压的仪器叫做气压计。 （1）水银气压计 在托里拆利实验中，如果玻璃管旁立一个刻度尺，读出水银柱的高度，就知道当时的大气压了。这就是一个简单的水银气压计。 水银气压计比较准确，但携带不便。 任务二、大气压强的测量 知识讲解 （2）管式弹簧压强计 管式弹簧压强计中空心弹簧管的一端与所测的气体连通，而另一端封闭，并连接杠杆、齿轮和指针等。当空心弹簧管内的压强增大时，管就趋向于伸直，也就是弯度变小。这种形状的变化，由杠杆和齿轮带动指针，指示所测气体的压强。 管式弹簧压强计 原理示意图 5.气压计 任务二、大气压强的测量 知识讲解 （3）金属盒气压计（又称无液气压计） 它的主要部分是一个波纹状真空金属盒，气压变化时，金属盒厚度会发生变化，传动装置将这种变化转化为指针的偏转，指示出气压的大小。 金属盒气压计 氧气瓶和灭火器上的 气压计也是一种无液气压计 5.气压计 任务二、大气压强的测量 知识讲解 二、托里拆利实验 ——首次测量了大气压的值 一个标准大气压下： p大气= p 汞 =  g h = 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m = 大气压强跟760mmHg产生的压强相等 1.013× 10 5 Pa 薯片包装袋到了高原地区涨袋了，这是因为什么？ 初到高原地区的人会有“高原反应”，你知道这是怎么回事吗？ 三、大气压强的变化 8.844km 6km 4km 2km 海平面 1013hPa 800hPa 620hPa 470hPa 320hPa 珠穆朗玛峰 分析：离地面越高的地方，空气越稀薄，那里的大气压强越小。因此大气压强随着海拔高度的增加而减小。 海拔越高 气压越低 三、大气压强的变化 大气压强的变化 高原上气压低，导致沸点降低，经常有煮不熟饭的情况，该怎么办呢？ 高压锅 气压越低，沸点越低 四、大气压强的应用 一切抽吸液体的过程就是先把吸管中的空气排净，大气压强将液体”压”上来的过程 吸管“吸”饮料 钢笔“吸”水 针筒“吸”药水 吸盘应用了 的知识，针筒吸药水应用 的知识，肌肉注射是应用了大气压的知识。 （ ） 大气压 大气压 × 如图是是小明发明的给盆景自动灌溉的装置，你知道它的原理吗？ 如图所示，艾力同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，气压计的水柱和外界气压的变化分别是(　　) A. 上升，降低 B. 下降，升高 C. 上升，升高 D. 下降，降低 练习 A 任务四、认识大气压强与人类生活 垃圾清扫车 1.在生活中应用大气压的一些实例 吸盘“吸”在墙上 吸尘器 知识讲解 这些吸的过程都是靠大气压“压”的结果。 2.“拔火罐” 拔火罐时，先把酒精在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，等到罐内的空气冷却后压强降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐子“吸”在皮肤上，因此这是由于大气压强的作用引起的。 因罐内的大力吸引而引起人体血管扩张，血流加快，新陈代谢旺盛，组织营养得到改善，提高机体的抗病能力。 任务四、认识大气压强与人类生活 知识讲解 3. 活塞式抽水机 （1）活塞式抽水机的构成 活塞式抽水机由圆筒、活塞、出水管、两个单向阀门A、B等组成。 实物图 模型图 原理图 任务四、认识大气压强与人类生活 知识讲解 动画演示——《活塞式抽水机原理》 （2）工作原理 ①提起活塞，阀门A受到大气压的作用关闭。活塞下面空气稀薄，气压小于外界的大气压。低处的水受到大气压的作用，推开阀门B进入圆筒。 ②当压下活塞时，阀门B被水压下关闭，水被阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部。 ③再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从侧管流出。同时井的水又在大气压的作用下推开阀门B而进入圆筒。 这样，活塞不停的上下移动，水就从管口连续不断的流出。 3. 活塞式抽水机 任务四、认识大气压强与人类生活 知识讲解 4. 离心式抽水机 如图所示，抽水机在启动前，先往泵壳内灌满水，排出泵壳内的空气，当启动后，叶轮在电动机的带动下高速旋转，泵壳里的水也随叶轮高速旋转，同时被甩入出水管中，这时叶轮附近的压强减小，大气压迫使低处的水推开底阀，沿进水管进入泵壳，进入泵壳的水又被叶轮甩入出水管，这样一直循环下去，就不断把水送到了高处。 任务四、认识大气压强与人类生活 知识讲解 Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf59.27.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $