专题03 空气、氧气（期中真题汇编，新疆专用）九年级化学上学期

专题03 空气、氧气 6大高频考点概览 考点01 空气的组成成分及体积分数 考点02 空气中氧气含量的测定实验 考点03 空气成分的用途 考点04 空气污染与防治 考点05 氧气的性质及用途 考点06 氧气的制取 地 城 考点01 空气中氧气含量的测定实验 1．（24-25九上·新疆喀什·期中）如图为空气中氧气含量测定的实验装置，下列做法合理的是    A．用过量的红磷进行实验 B．用木炭代替红磷进行实验 C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 D．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 2．（24-25九上·新疆吐鲁番·期中）如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置(夹持装置已省略)，对该实验认识错误的是 A．实验结束冷却到室温，玻璃管中的液面上升至“1”处 B．实验结束后装置内剩余气体只有氮气 C．红磷的量少，会影响实验结果 D．用改进装置实验，能减少对空气的污染 3．（24-25九上·新疆乌鲁木齐市·期中）拉瓦锡在二百多年前，测定出空气中氧气含量大约占空气的，在一体积为的集气瓶中，充满空气，设氧气的密度为，求瓶中氮气的质量。(空气的密度设为，假设空气中只含氧气和氮气) 4．（24-25九上·新疆和静县三中·期中）空气是一种混合物。 【经典赏析】 【实验回顾】 实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(实验装置如图2)。 (1)写出红磷燃烧的文字表达式 。 (2)实验过程中，点燃燃烧匙内的红磷后，要立即伸入瓶中并把塞子塞紧，若伸入燃烧匙过慢，会使测定结果 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 【实验拓展】 (3)取四根直径为0.4mm铁丝，分别在氧气的体积分数为90%、70%、60%、55%的集气瓶中进行燃烧实验。实验现象如表： 实验1 实验2 实验3 实验4 氧气的体积分数 90% 70% 60% 55% 实验现象 剧烈燃烧，火星四射 燃烧，不如实验1剧烈 燃烧，不如实验2剧烈 不燃烧，只发红 ①由表中数据可知，直径为0.4mm铁丝燃烧所需氧气的体积分数最低为 。 ②取250mL的集气瓶，加入125mL的水，利用排水法将氧气通入瓶内，将水排完后，瓶内氧气的体积分数约为 (填字母)。 A．33%       B．50%          C．60%        D．67% 地 城 考点03 空气成分的用途 1．（24-25九上·新疆伊犁·期中）化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是 选项 生活项目 化学知识 A 工业分离液态空气制氧气 液氮和液氧的沸点不同 B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟 C 鱼、虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼 D 稀有气体用于制霓虹灯 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 A．A B．B C．C D．D 2．（24-25九上·新疆喀什巴楚·期中）空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法错误的是 A．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是氧气 B．空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的体积约占空气体积的 C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体” 3．（23-24九上·新疆和静县·期中）“物质性质决定用途”是重要的化学观念之一，下列物质性质与用途的对应关系错误的是 A．氧气具有助燃性—作火箭的助推剂 B．活性炭具有吸附性—作消毒剂 C．氢气具有可燃性—作高能燃料 D．氮气的化学性质不活泼—作保护气 4．24-25·新疆哈密市·期中）空气是一种宝贵的资源，下列有关空气各成分的说法正确的是 A．氧气具有助燃性，能够可用作燃料 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．稀有气体都不能与其他物质发生化学反应 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 5．（24-25九上·新疆昌吉·期中）空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是 A．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 B．按质量计算，空气中含有氮气约78%、氧气21% C．可用燃着的木条鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体 D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等 6．（24-25九上·新疆昌吉·期中）请从氦气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫五种气体中，按要求将相应物质名称写在题中的空白处。 (1)绿色植物光合作用吸收的气体是 。 (2)能支持燃烧的气体是 。 (3)焊接金属常用作保护气的是 。 (4)属于空气污染物的气体是 。 (5)用来填充气球的安全气体是 ，利用了该气体的 性质。 7．（24-25九上·新疆乌鲁木齐·期中）从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中,选择符合下列题意的气体填空: (1)太空飞行人员需要携带的气体是 ； (2)白炽灯泡内含有的气体是 ； (3)电工“测电笔 ”内充有的气体是 ； (4)植物光合作用需要的气体是 。 8．（24-25九上·新疆哈密伊吾淖毛湖镇中学·期中）现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化硫⑤二氧化碳五种物质，请按下列要求将序号填入空格内： (1)占空气总体积0.94%的气体是 ； (2)可导致温室效应的气体是 ； (3)可用于医疗急救的气体是 ； (4)可导致酸雨的气体是 ； (5)能使带火星的木条复燃的气体是 。 9．（24-25九上·新疆伊犁伊宁·期中）小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳。 Ⅰ、关于下列化学物质：①氖气；②五氧化二磷；③水蒸气；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥氮气。请回答下列问题（填序号）： (1)不支持燃烧且能参与植物光合作用的是 。 (2)能使酥脆的饼干变软的是 。 (3)有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是 。 (4)可作为电光源的气体是 。 (5)空气中含量最多的气体是 。 (6)通常状况下，属于白色固体物质的是 。 Ⅱ、以下是氧气性质及空气中氧气含量测定实验，请回答问题： (7)正确选择药品是实验成功的关键，实验四中对药品的选择合理的是______。 A．可以用铁代替红磷实验 B．红磷需要足量 C．产物不能为气体 (8)硫燃烧的文字或符号表达式为 ，集气瓶底放入少量水的目的是 （填字母）。 A．防止集气瓶底炸裂        B．防止污染空气 (9)铁丝在氧气中燃烧的文字或符号表达式为 ，基本反应类型是 。做实验一和实验三时，硫与木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验二时，铁丝只能在氧气中剧烈燃烧，在空气中不能燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与氧气的 有关。四个实验的共同点有 （答一点）。 地 城 考点04 空气污染与防治 1．（24-25九上·新疆昌吉市·期中）学校的微型空气质量“检测站”能检测空气质量。下列物质不计入空气质量评价的是 A．二氧化碳 B．PM2.5 C．二氧化硫 D．二氧化氮 2．（24-25九上·新疆伊犁·期中）目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是 A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．可吸入颗粒物 3．（24-25·新疆和静县·期中）下列物质不属于空气污染物的是（ ） A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮气 D．可吸入颗粒物 4．（24-25·新疆喀什·期中）下列关于空气的说法中，不正确的是 A．工业上采用分离液态空气法获得氧气 B．二氧化硫是空气污染物之一 C．空气中氧气质量占空气质量的21% D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 5．（24-25九上·新疆乌鲁木齐市·期中）空气是我们生活必不可少的一部分，请根据空气的组成回答下列问题： (1)是指大气中直径小于或等于的颗粒物，对人体健康和空气质量影响很大。下列关于的说法错误的是______（填序号）。 A．燃放烟花爆竹会产生 B．是造成雾霾天气的“元凶”之一 C．的颗粒大小与分子大小差不多 D．专用口罩使用的活性炭，是利用其吸附性 (2)请找出下列空气成分对应的用途：（均填序号）： A．二氧化碳 B．氧气 C．稀有气体 ①可制成多种用途的电光源的气体是 。 ②用于医疗急救的气体是 。 ③植物进行光合作用的原料是 。 地 城 考点05 氧气的性质及用途 1．（24-25九上·新疆·期中）下列能供给呼吸的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．氦气 2．（24-25九上·新疆吐鲁番·期中）下列实验现象的描述中，正确的是 A．红磷在空气中燃烧：产生大量白雾 B．硫在氧气中燃烧：发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味气体 C．铁丝在空气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，发出白光 3．（24-25九上·新疆哈密八中·期中）下列有关实验现象的描述错误的是 A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．红磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟 C．用粗砂纸打磨后的铁片放入硫酸铜溶液中，一段时间后，划痕处出现单质铜 D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 4．（24-25九上·新疆哈密市·期中）航天员在空间站工作生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是 A．氧气的化学性质很不活泼 B．氧气极易溶于水 C．空气中含量最多的气体是氧气 D．氧气能供给呼吸 5．（24-25九上·新疆伊犁·期中）下列关于氧气的说法，正确的是 A．氧气是空气中含量最多的气体 B．标准状况下，氧气的密度略小于空气 C．液态氧是淡蓝色的 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 6．（24-25九上·新疆吐鲁番·期中）今年4月25日神舟十八号载人飞船顺利发射，将三名航天员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氦气 7．（24-25九上·新疆和静县·期中）下列有关实验现象的描述正确的是 A．木炭在氧气中燃烧，表面发红，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，生成水蒸气 C．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 D．将燃烧的蜡烛吹灭，烛芯处飘出大量白雾 8．（24-25九上·新疆哈密市·期中）下列实验现象的描述错误的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 9．（24-25九上·新疆伊犁·期中）如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法正确的是 A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．氧气浓度越高硫燃烧越剧烈 C．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 D．实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂 10．（24-25九上·新疆生产建设兵团·期中）0．能使带火星的木条复燃的气体是（　　） A．氧气 B．空气 C．二氧化碳 D．水蒸气 11．（24-25九上·新疆昌吉·期中）仔细观察实验现象是获取证据的途径。下列实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．汞在空气中加热生成白色固体 C．木炭在空气中燃烧发出耀眼白光 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 12．（24-25九上·新疆吐鲁番·期中）下列实验现象的描述错误的是 A．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光 C．磷在空气中燃烧产生大量白雾 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 13．（24-25九上·新疆喀什·期中）二氧化碳能使澄清石灰水 ，氧气可以使带火星的木条 ；红磷在氧气中燃烧现象 ，反应文字表达是为 ；铁丝在氧气中燃烧现象 ，反应文字表达是为 。 14．（24-25九上·新疆喀什巴楚·期中）甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题： (1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：① ，② 。(写两点即可) (2)甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，丙中加入少量水的目的是 ，甲瓶中反应的文字表达式为 。 (3)小明做完上述实验后，在乙中加入了一种无色液体来检验木炭燃烧后的产物，他所加的液体可能是 (填名称)；加该液体后观察到的实验现象是 。 地 城 考点06 氧气的制取 1．（24-25九上·新疆昌吉市·期中）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是 A．⑤⑦③②①④⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑦②③①④⑤⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ 2．（24-25九上·新疆昌吉市·期中）实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是 A．大试管、铁架台 B．烧杯、玻璃棒 C．集气瓶、酒精灯 D．导管、单孔塞 3．（24-25九上·新疆伊犁伊宁·期中）I、氧气的实验室制取和性质 (1)写出图中标有数字的仪器名称：① ，② 。 (2)若用过氧化氢溶液制取氧气，则选用的发生装置是 （填字母），反应的基本反应类型为 。 (3)若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，选择的收集装置是 （填字母），发生反应的文字或符号表达式为 ，如果选用A装置试管口还要放 ，目的 。 (4)实验室用G收集一瓶较为干燥氧气，则氧气从 （选择“a”或“b”）管口通入；验证氧气收集满时应用带火星的木条放在 （选择“a”或“b”）管口，若收集满带火星的木条复燃。 (5)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检验装置的气密性；③装药品；④用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦装配仪器；⑧连接固定仪器。其操作顺序正确的是 。 (6)若用排水法收集氧气，集满后对集气瓶应进行的操作及顺序是 （按顺序填序号）。 a．取出集气瓶               b．盖上毛玻璃片 c．将集气瓶正放在桌上       d．将集气瓶倒放在桌上 (7)如图所示，集气瓶中装有体积分数为80%的水。当使用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水，则收集后集气瓶气体中氧气的体积分数是 。 Ⅱ、“制氧机”制取氧气 (8)如图为某型号制氧机的工作流程图，它是通过分离空气得到大量的氧气。加压、降温、蒸发过程可以分离氧气和氮气，主要利用氧气和氮气的 不同。从微观角度解释空气被压缩的过程 ，甲型号制氧机中的分子筛允许 通过，以达到分离氧气和氮气的目的。该过程属于 （填“化学”或“物理”）变化。在使用氧气瓶、制氧机的过程中应远离易燃易爆物质，其原因是 。 4．（24-25九上·新疆哈密八中·期中）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请问答： (1)指出仪器名称：① ，② 。 (2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 (填字母)，你认为该装置中还缺少 ，写出该反应的符号表达式 。 (3)若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰，其起 作用，写出用过氧化氢制氧气的符号表达式 。 (4)用C装置收集氧气，验满的方法是 ；若用F装置收集该气体，则气体从 端进入(填“b”或“c”)。 (5)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷，发生装置应选择 （填字母)，可用装置E收集甲烷，是利用了甲烷 的性质。 5．（24-25九上·新疆乌鲁木齐市·期中）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题： (1)指出标号仪器的名称：① ；② 。 (2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合 （填字母）；该反应的文字表达式为 。实验时水槽中的水变成了红色，原因是 。 (3)甲烷（）是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水。实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）加热制得。则实验室制取甲烷可选用的制取装置是 。（填字母，从中选择） (4)若用装置充满水来收集氧气，气体应从 （填或）端通入。 (5)用装置收集氧气，验满的方法是 。 6．（24-25九上·新疆吐鲁番·期中）根据下图所示，按要求回答问题： (1)写出图中带有标号仪器的名称：a 。 (2)若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为 (填字母序号)；该反应的文字表达式为 ，该装置有一不足之处，请加以改正 。 (3)实验室收集较干燥的氧气时，应选用装置 (填字母序号)，用该装置收集氧气，验满的方法是 。若实验室用排水法收集氧气，开始收集氧气的合适时机是 。 7．（24-25九上·新疆·期中）根据以下实验装置，回答问题。 (1)写出指定仪器的名称：① ；② 。 (2)用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选用： （填字母），写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 ；装置A的管口内放了一团棉花，其目的是 。 (3)若要收集比较纯净的氧气，应选用的收集装置是 （填字母）。 (4)用过氧化氢溶液制取氧气，发生装置应选用 （填字母）；写出用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式 。 (5)用制得的氧气做“铁丝在纯氧中燃烧”的实验，结束后，发现集气瓶底部出现了一道裂痕，请你帮助分析出现这一现象的原因： 。 8．（24-25九上·新疆喀什·期中）如图是实验室制备气体的装置，请回答下列问题： (1)A装置中仪器①的名称是 ； (2)仪器②的名称是 ； (3)实验室用加热高锰酸钾制取氧气 ， 应选择的发生装置为 (填字母) ；若要收集较纯净的氧气 ，应选择的收集 (填字母)；A装置试管口放一团棉花原因 ，写出的加热高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式 。 (4)过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气可选择的发生装置和收集装置为 (填字母) 。二氧化锰起的作用是 ；该反应的文字表达式为 。 9．（24-25九上·新疆哈密伊吾淖毛湖镇中学·期中）实验是化学学习的重要途径。根据下列实验装置图回答问题： (1)写出标号①仪器的名称 。 (2)在实验室中用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，反应的符号表达式为 ，应选择的发生装置为 （填字母代号）。 (3)若将C装置装满水，再连接量筒，测定氧气的体积，测量时氧气应从 口进入C中（填“a”或“b”）。 10．（24-25 九上·新疆乌鲁木齐二中·期中）根据如图实验装置图，按要求回答有关问题： (1)写出图中带有标号仪器的名称：a ；b 。 (2)若选用A装置以KMnO4为原料制O2，则还需在试管口塞一团棉花，原因是 ，其化学反应方程式是 。 (3)若选用B装置以H2O2为原料制O2，其化学反应方程式是 。 (4)实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生、收集装置为 (填写装置的字母代号，下同)其化学反应方程式为 。 (5)检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在 ，观察火焰是否熄灭。检验二氧化碳应通入澄清石灰水中，发生的化学反应方程式为 。 (6)二氧化碳通入紫色石蕊试液观察到的现象是 ，二氧化碳溶于水的化学方程式为 。 (7)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。 ①A实验右边玻璃管②与电源的 相连。水通电的化学方程式为 。 ②建设新农村后，村民已经用上自来水，加入 可检验自来水是否为硬水。日常生活中通过 的方法可降低水的硬度。 ③C实验下层蜡烛火焰先熄灭说明二氧化碳具有的性质是 。 11．（24-25九上·新疆哈密四中·期中）下图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：    (1)写出装置图中标号仪器的名称：a ；b 。 (2)实验室用加热白色固体和黑色粉末的混合物制取氧气，反应符号表达式为 ，其中黑色粉末起 作用。用其制取氧气的制取装置从A~E中选择是 。 (3)过氧化氢溶液制取并收集氧气，可选。用的发生装置是 ,该反应符号表达式为 。 (4)F装置有多种用途。若用F装置来收集氧气，则气体从 管进。若需检验氧气是否收集满的方法是 。 (5)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选 （填字母序号）。 12．（24-25九上·新疆昌吉·期中）实验室常用下列装置来制取氧气。 (1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：① 。 (2)某同学选用装置A制取氧气，反应的文字表达式为 ，该反应类型为 。 (3)收集较纯净的氧气应选用的收集装置是 （填字母），检验瓶中气体是氧气的方法是 （写出步骤、现象、结论）。 (4)实验前，用图示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，很快会出现的现象是______（填字母序号）。 A． B． C． (5)实验完毕后应立即撤离导管，然后停止加热，这样做的目的是 。 (6)若用E装置收集氧气，气体需从 端通入（填“a”或“b”）。 13．（24-25九上·新疆喀什巴楚·期中）某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨，请你参与完成下面的问题。 (1)写出图中指定仪器的名称：① ，② 。 (2)实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为 。选用装置A进行该实验时，需要进行的改进是 ；其作用是 ；试管口略向下倾斜的原因是 。 (3)实验室用过氧化氢制取并收集一瓶干燥氧气，应选择的装置组合是 (填字母)；检验氧气是否集满的操作是 。 (4)若用装置E收集氧气，应当等气泡 放出时再开始收集。氧气收集完毕后，应先将导管移出水面，再停止加热，理由是 。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 空气、氧气 6大高频考点概览 考点01 空气的组成成分及体积分数 考点02 空气中氧气含量的测定实验 考点03 空气成分的用途 考点04 空气污染与防治 考点05 氧气的性质及用途 考点06 氧气的制取 地 城 考点01 空气中氧气含量的测定实验 1．（24-25九上·新疆喀什·期中）如图为空气中氧气含量测定的实验装置，下列做法合理的是    A．用过量的红磷进行实验 B．用木炭代替红磷进行实验 C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 D．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 【答案】A 【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。 【详解】A. 用过量的红磷进行实验，可以使氧气完全反应，测定结果更准确，正确； B. 不能用木炭代替红磷进行实验，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，使瓶内气体不减少，压强不变小，水不能倒流，错误； C. 红磷燃烧放出大量的热，熄灭后，立即打开止水夹，此时气体由于受热膨胀，压强增大，使倒流的水减少，测定结果偏小，错误； D. 红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞，导致瓶内气体受热膨胀逸出，使瓶内减少的气体增多，测定结果偏大，错误。 选A。 2．（24-25九上·新疆吐鲁番·期中）如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置(夹持装置已省略)，对该实验认识错误的是 A．实验结束冷却到室温，玻璃管中的液面上升至“1”处 B．实验结束后装置内剩余气体只有氮气 C．红磷的量少，会影响实验结果 D．用改进装置实验，能减少对空气的污染 【答案】B 【详解】A、实验过程中，红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气总体积的，所以实验结束冷却到室温，玻璃管中的液面上升至“1”处，故A不符合题意； B、红磷燃烧消耗氧气，待实验结束后，剩余气体中主要含氮气，还含有二氧化碳、稀有气体等，故B符合题意； C、红磷的量少，不能将装置内氧气耗尽，会导致实验结果偏小，故C不符合题意； D、用改进装置实验，整个实验过程均在密闭容器中进行，反应生成的五氧化二磷不会逸出，比较环保，故D不符合题意； 故选：B。 3．（24-25九上·新疆乌鲁木齐市·期中）拉瓦锡在二百多年前，测定出空气中氧气含量大约占空气的，在一体积为的集气瓶中，充满空气，设氧气的密度为，求瓶中氮气的质量。(空气的密度设为，假设空气中只含氧气和氮气) 【答案】解：已知且空气的体积是，密度是，空气的质量为。 空气中氧气含量大约占空气的，氧气的体积为， 氧气的密度为，氧气的质量为。 氮气的质量为 答：瓶中氮气的质量为。 【详解】详解见答案。 4．（24-25九上·新疆和静县三中·期中）空气是一种混合物。 【经典赏析】 【实验回顾】 实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(实验装置如图2)。 (1)写出红磷燃烧的文字表达式 。 (2)实验过程中，点燃燃烧匙内的红磷后，要立即伸入瓶中并把塞子塞紧，若伸入燃烧匙过慢，会使测定结果 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 【实验拓展】 (3)取四根直径为0.4mm铁丝，分别在氧气的体积分数为90%、70%、60%、55%的集气瓶中进行燃烧实验。实验现象如表： 实验1 实验2 实验3 实验4 氧气的体积分数 90% 70% 60% 55% 实验现象 剧烈燃烧，火星四射 燃烧，不如实验1剧烈 燃烧，不如实验2剧烈 不燃烧，只发红 ①由表中数据可知，直径为0.4mm铁丝燃烧所需氧气的体积分数最低为 。 ②取250mL的集气瓶，加入125mL的水，利用排水法将氧气通入瓶内，将水排完后，瓶内氧气的体积分数约为 (填字母)。 A．33%       B．50%          C．60%        D．67% 【答案】(1) (2)偏大 (3) 60% C 【详解】（1）磷和氧气点燃生成五氧化二磷，文字表达式为； （2）测定空气中氧气含量时，若伸入燃烧匙过慢，会使集气瓶中的空气受热逸出，反应结束后集气瓶内的气压偏小，则测定结果偏大； （3）①由表中数据可知，直径为0.4mm铁丝燃烧所需氧气的体积分数最低为60%； ②取250mL的集气瓶，加入125mL的水，则瓶内的空气体积=250mL-125mL=125mL，利用排水法将氧气通入瓶内，将水排完后，瓶内氧气的体积分数=，故选C。 地 城 考点03 空气成分的用途 1．（24-25九上·新疆伊犁·期中）化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是 选项 生活项目 化学知识 A 工业分离液态空气制氧气 液氮和液氧的沸点不同 B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟 C 鱼、虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼 D 稀有气体用于制霓虹灯 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A.工业分离液态空气制氧气利用的是液氮和液氧的沸点不同，液氮的沸点低，在加热过程中液氮先蒸发，剩下的主要是液氧，此选项正确； B. 红磷可制造烟雾弹是因为红磷燃烧产生大量白烟，此选项正确； C. 鱼、虾能在水中生存是因为水中溶有少量氧气，氧气可以供给呼吸，此选项错误； D. 稀有气体用于制霓虹灯是因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，此选项正确； 故选C。 2．（24-25九上·新疆喀什巴楚·期中）空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法错误的是 A．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是氧气 B．空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的体积约占空气体积的 C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体” 【答案】A 【分析】空气的成分按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。 【详解】A、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是氮气，选项错误； B、空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的体积约占空气体积的，选项正确； C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气，选项正确； D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”，选项正确； 故选A。 3．（23-24九上·新疆和静县·期中）“物质性质决定用途”是重要的化学观念之一，下列物质性质与用途的对应关系错误的是 A．氧气具有助燃性—作火箭的助推剂 B．活性炭具有吸附性—作消毒剂 C．氢气具有可燃性—作高能燃料 D．氮气的化学性质不活泼—作保护气 【答案】B 【详解】A、氧气具有助燃性可以支持燃烧，可作火箭的助推剂，物质的性质与用途对应关系正确，故A选项不符合题意； B、活性炭具有吸附性可以除去色素和异味，不能用做消毒剂，物质的性质与用途对应关系错误，故B选项符合题意， C、氢气具有可燃性，热值高，可作高能燃料，物质的性质与用途对应关系正确，故C选项不符合题意； D、氮气的化学性质不活泼不易与其他物质反应，可以作保护气，物质的性质与用途对应关系正确，故D选项不符合题意。 故选B。 4．24-25·新疆哈密市·期中）空气是一种宝贵的资源，下列有关空气各成分的说法正确的是 A．氧气具有助燃性，能够可用作燃料 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．稀有气体都不能与其他物质发生化学反应 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 【答案】B 【详解】A、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性和氧化性，没有可燃性，不能用作燃料，故A选项不符合题意； B、由于常温下氮气的化学性质稳定，所以氮气充入食品包装袋内作保护气，用于食品防腐，故B选项符合题意； C、稀有气体的化学性质稳定，一般不与其他物质发生化学反应，但是在一定条件下也可以发生化学反应，故C选项不符合题意； D、二氧化碳是空气的成分之一，能够参与植物的光合作用，不是空气污染物，故D选项不符合题意。 故选B。 5．（24-25九上·新疆昌吉·期中）空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是 A．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 B．按质量计算，空气中含有氮气约78%、氧气21% C．可用燃着的木条鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体 D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等 【答案】C 【详解】A、氧气是不易溶于水的，故此项错误； B、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气21%，故此项错误； C、氧气具有助燃性，氮气不支持燃烧，可用燃着的木条鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体，燃烧更旺的是氧气、熄灭的是氮气，照常燃烧的是空气，故此项正确； D、二氧化碳不属于有害气体，故此项错误。 故选C。 6．（24-25九上·新疆昌吉·期中）请从氦气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫五种气体中，按要求将相应物质名称写在题中的空白处。 (1)绿色植物光合作用吸收的气体是 。 (2)能支持燃烧的气体是 。 (3)焊接金属常用作保护气的是 。 (4)属于空气污染物的气体是 。 (5)用来填充气球的安全气体是 ，利用了该气体的 性质。 【答案】(1)二氧化碳 (2)氧气 (3)氮气 (4)二氧化硫 (5) 氦气 化学性质稳定，密度比空气小 【详解】（1）二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，因此绿色植物光合作用吸收的气体为二氧化碳； （2）氧气能支持燃烧； （3）氮气化学性质稳定，常用作金属焊接时的保护气； （4）在氦气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫五种气体中，可造成空气污染的气体为二氧化硫； （5）氦气化学性质稳定，比空气密度小，是填充气球的安全气体，常用来填充气球，利用了该气体的化学性质稳定，密度比空气小的性质。 7．（24-25九上·新疆乌鲁木齐·期中）从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中,选择符合下列题意的气体填空: (1)太空飞行人员需要携带的气体是 ； (2)白炽灯泡内含有的气体是 ； (3)电工“测电笔 ”内充有的气体是 ； (4)植物光合作用需要的气体是 。 【答案】(1)氧气/O2 (2)氮气/N2 (3)氖气/Ne (4)二氧化碳/CO2 【详解】（1）氧气能供给呼吸，故太空飞行人员需要携带的气体是氧气； （2）氮气化学性质稳定，可作保护气，白炽灯泡内含有的气体是氮气，可延长其使用寿命； （3）氖气属于稀有气体，稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故电工“测电笔 ”内充有的气体是氖气； （4）植物光合作用需要的气体是二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。 8．（24-25九上·新疆哈密伊吾淖毛湖镇中学·期中）现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化硫⑤二氧化碳五种物质，请按下列要求将序号填入空格内： (1)占空气总体积0.94%的气体是 ； (2)可导致温室效应的气体是 ； (3)可用于医疗急救的气体是 ； (4)可导致酸雨的气体是 ； (5)能使带火星的木条复燃的气体是 。 【答案】(1)③ (2)⑤ (3)② (4)④ (5)② 【详解】（1）稀有气体占空气总体积0.94%。故填：③； （2）二氧化碳、臭氧、甲烷等可导致温室效应。故填：⑤； （3）医疗急救时要用到纯氧。故填：②； （4）二氧化硫、二氧化氮等可形成酸雨。故填：④； （5）氧气能使带火星的木条复燃。故填：②。 9．（24-25九上·新疆伊犁伊宁·期中）小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳。 Ⅰ、关于下列化学物质：①氖气；②五氧化二磷；③水蒸气；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥氮气。请回答下列问题（填序号）： (1)不支持燃烧且能参与植物光合作用的是 。 (2)能使酥脆的饼干变软的是 。 (3)有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是 。 (4)可作为电光源的气体是 。 (5)空气中含量最多的气体是 。 (6)通常状况下，属于白色固体物质的是 。 Ⅱ、以下是氧气性质及空气中氧气含量测定实验，请回答问题： (7)正确选择药品是实验成功的关键，实验四中对药品的选择合理的是______。 A．可以用铁代替红磷实验 B．红磷需要足量 C．产物不能为气体 (8)硫燃烧的文字或符号表达式为 ，集气瓶底放入少量水的目的是 （填字母）。 A．防止集气瓶底炸裂        B．防止污染空气 (9)铁丝在氧气中燃烧的文字或符号表达式为 ，基本反应类型是 。做实验一和实验三时，硫与木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验二时，铁丝只能在氧气中剧烈燃烧，在空气中不能燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与氧气的 有关。四个实验的共同点有 （答一点）。 【答案】(1)④ (2)③ (3)⑤ (4)① (5)⑥ (6)② (7)BC (8) / 吸收二氧化硫，防止污染空气 (9) / 化合反应 浓度 都是化合反应（合理即可） 【详解】（1）二氧化碳能参与植物的光合作用，且二氧化碳不支持燃烧，故填④； （2）能使酥脆的饼干变软的是水蒸气，故填③； （3）二氧化硫有刺激性气味且会对空气造成污染，故填⑤； （4）稀有气体用于制造电光源，氖气属于稀有气体，故填①； （5）空气中有约78%体积的氮气，所以空气中含量最多的气体是氮气，故填⑥； （6）五氧化二磷是白色固体，故填②； （7）A、铁丝不能在空气中燃烧，不能用铁代替红磷实验，故A不符合题意； B、足量的红磷，能耗尽空气中的氧气，故B符合题意； C、产物为气体时，瓶内气体压强几乎不变，不能测定空气中氧气的含量，故C符合题意； 故选BC； （8）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式或符号表达式为：、，燃烧时，为防止污染空气，在集气瓶底放入少量水； （9）铁与氧气点燃生成四氧化三铁，反应的文字表达式或符号表达式为：、，此反应符合多变一的特点，属于化合反应；铁丝只能在氧气中剧烈燃烧，在空气中不能燃烧，据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关；四个实验中都是由两种物质生成了一种物质，都是化合反应，都放出热量等。 地 城 考点04 空气污染与防治 1．（24-25九上·新疆昌吉市·期中）学校的微型空气质量“检测站”能检测空气质量。下列物质不计入空气质量评价的是 A．二氧化碳 B．PM2.5 C．二氧化硫 D．二氧化氮 【答案】A 【来源】辽宁省本溪市2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷 【详解】A、二氧化碳无毒，不是污染物，不计入空气质量评价，符合题意； B、PM2.5即细颗粒物，属于污染物，计入空气质量评价，不符合题意； C、二氧化硫属于污染物，计入空气质量评价，不符合题意； D、二氧化氮属于污染物，计入空气质量评价，不符合题意； 故选A。 2．（24-25九上·新疆伊犁·期中）目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是 A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．可吸入颗粒物 【答案】A 【详解】目前我国计入的空气污染物有：一氧化碳、二氧化氮二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物等，故选A。 3．（24-25·新疆和静县·期中）下列物质不属于空气污染物的是（ ） A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮气 D．可吸入颗粒物 【答案】C 【详解】属于空气污染物的是烟尘、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，各选项中只有氮气不属于空气污染物。故选C。 4．（24-25·新疆喀什·期中）下列关于空气的说法中，不正确的是 A．工业上采用分离液态空气法获得氧气 B．二氧化硫是空气污染物之一 C．空气中氧气质量占空气质量的21% D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 【答案】C 【详解】A、工业上利用分离液态空气的方法得到氧气，正确； B、空气污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，正确； C、氧气约占空气总体积的21%，错误； D、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源，正确。故选C。 5．（24-25九上·新疆乌鲁木齐市·期中）空气是我们生活必不可少的一部分，请根据空气的组成回答下列问题： (1)是指大气中直径小于或等于的颗粒物，对人体健康和空气质量影响很大。下列关于的说法错误的是______（填序号）。 A．燃放烟花爆竹会产生 B．是造成雾霾天气的“元凶”之一 C．的颗粒大小与分子大小差不多 D．专用口罩使用的活性炭，是利用其吸附性 (2)请找出下列空气成分对应的用途：（均填序号）： A．二氧化碳 B．氧气 C．稀有气体 ①可制成多种用途的电光源的气体是 。 ②用于医疗急救的气体是 。 ③植物进行光合作用的原料是 。 【答案】(1)C (2) 【来源】新疆维吾尔自治区省直辖县级行政单位师市2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题 【详解】（1）A、燃放烟花爆竹有粉尘产生，会产生PM2.5，正确； B、PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一，正确； C、PM2.5的颗粒大小比分子大小大的多，错误； D、PM2.5专用口罩使用了活性炭，是因为活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附小颗粒物，正确； 故选C。 （2）①稀有气体通电会发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故选C； ②氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救，故选B； ③二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，故选A。 地 城 考点05 氧气的性质及用途 1．（24-25九上·新疆·期中）下列能供给呼吸的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．氦气 【答案】A 【详解】能供给呼吸的气体是氧气，故选：A。 2．（24-25九上·新疆吐鲁番·期中）下列实验现象的描述中，正确的是 A．红磷在空气中燃烧：产生大量白雾 B．硫在氧气中燃烧：发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味气体 C．铁丝在空气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，发出白光 【答案】D 【详解】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而非白雾，故A错误； B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中是淡蓝色火焰，故B错误； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，在空气中不燃烧，故C错误； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，比在空气中燃烧更剧烈，故D正确。 故选D。 3．（24-25九上·新疆哈密八中·期中）下列有关实验现象的描述错误的是 A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．红磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟 C．用粗砂纸打磨后的铁片放入硫酸铜溶液中，一段时间后，划痕处出现单质铜 D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 【答案】C 【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，A选项正确； B、红磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟，B选项正确； C、用粗砂纸打磨后的铁片放入硫酸铜溶液中，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁、单质铜，现象是一段时间后，划痕处出现红色固体，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，出现单质铜是实验结论而不是实验现象，C选项错误； D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，D选项正确。 故选：C。 4．（24-25九上·新疆哈密市·期中）航天员在空间站工作生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是 A．氧气的化学性质很不活泼 B．氧气极易溶于水 C．空气中含量最多的气体是氧气 D．氧气能供给呼吸 【答案】D 【详解】A、氧气的化学性质比较活泼，常温下就容易与其他物质发生反应，此选项错误；      B、氧气不易溶于水，此选项错误； C、空气中氮气的分数为78%，是空气中含量最多的气体，此选项错误； D、氧气能供给呼吸，此选项正确。 故选D。 5．（24-25九上·新疆伊犁·期中）下列关于氧气的说法，正确的是 A．氧气是空气中含量最多的气体 B．标准状况下，氧气的密度略小于空气 C．液态氧是淡蓝色的 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 【答案】C 【详解】A、空气按体积分数计，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，空气中含量最多的气体是氮气，故A错误； B、标准状况下，氧气的密度略大于空气，故B错误； C、液态氧是淡蓝色的，故C正确； D、氧气不易溶于水，故D错误。 故选C。 6．（24-25九上·新疆吐鲁番·期中）今年4月25日神舟十八号载人飞船顺利发射，将三名航天员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氦气 【答案】A 【详解】A、氧气能供给呼吸，符合题意； B、氮气不能供给呼吸，不符合题意； C、二氧化硫具有一定毒性，不能供给呼吸，不符合题意； D、氦气不能供给呼吸，不符合题意。 故选A。 7．（24-25九上·新疆和静县·期中）下列有关实验现象的描述正确的是 A．木炭在氧气中燃烧，表面发红，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，生成水蒸气 C．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 D．将燃烧的蜡烛吹灭，烛芯处飘出大量白雾 【答案】C 【详解】A、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，故A错误； B、生成水蒸气是结论不是现象，故B错误； C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故C正确； D、将燃烧的蜡烛吹灭，烛芯处飘出大量白烟，故D错误。 故选C。 8．（24-25九上·新疆哈密市·期中）下列实验现象的描述错误的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 【答案】C 【详解】A、产生大量白烟为红磷燃烧的现象，A选项叙述正确，不符合题意； B、产生淡蓝色火焰是氢气在空气中燃烧的现象，B选项叙述正确，不符合题意； C、生成二氧化碳是结论，不是现象，C选项叙述错误，符合题意； D、发出蓝紫色火焰为硫在氧气中燃烧的现象，D选项叙述正确，不符合题意； 故选C。 9．（24-25九上·新疆伊犁·期中）如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法正确的是 A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．氧气浓度越高硫燃烧越剧烈 C．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 D．实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂 【答案】B 【详解】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，A选项不正确，不符合题意； B、氧气浓度越高硫燃烧越剧烈，B选项正确，符合题意； C、硫在空气和氧气中燃烧的生成物都为二氧化硫，C选项不正确，不符合题； D、实验中集气瓶底部水的主要作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，D选项不正确，不符合题意。故选B。 10．（24-25九上·新疆生产建设兵团·期中）0．能使带火星的木条复燃的气体是（　　） A．氧气 B．空气 C．二氧化碳 D．水蒸气 【答案】A 【详解】A、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，选项正确； B、空气中虽然有氧气，但氧气含量低，不能使带火星的木条复燃，选项错误； C、二氧化碳不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，选项错误； D、水蒸气不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，选项错误，故选A。 11．（24-25九上·新疆昌吉·期中）仔细观察实验现象是获取证据的途径。下列实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．汞在空气中加热生成白色固体 C．木炭在空气中燃烧发出耀眼白光 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 【答案】A 【详解】A、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，选项A正确； B、汞和空气中的氧气在加热条件下反应生成氧化汞，氧化汞是红色粉末，选项B不正确； C、木炭在空气中燃烧发出红光，木炭在氧气中燃烧发出白光，选项C不正确； D、铁丝在氧气中燃烧的现象是：火星四射，生成一种黑色固体，同时放出大量的热。描述中如果出现生成物名称，则该描述为实验结论，选项D不正确。 故选A。 12．（24-25九上·新疆吐鲁番·期中）下列实验现象的描述错误的是 A．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光 C．磷在空气中燃烧产生大量白雾 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 【答案】C 【详解】A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味，描述正确； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，描述正确； C、磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白色烟雾，描述错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，描述正确。 故选C。 13．（24-25九上·新疆喀什·期中）二氧化碳能使澄清石灰水 ，氧气可以使带火星的木条 ；红磷在氧气中燃烧现象 ，反应文字表达是为 ；铁丝在氧气中燃烧现象 ，反应文字表达是为 。 【答案】 变浑浊 复燃 产生大量白烟，放出热量 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量 【详解】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊； 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃； 红磷在氧气中燃烧的现象：产生大量白烟，放出热量；红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为； 铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为。 14．（24-25九上·新疆喀什巴楚·期中）甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题： (1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：① ，② 。(写两点即可) (2)甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，丙中加入少量水的目的是 ，甲瓶中反应的文字表达式为 。 (3)小明做完上述实验后，在乙中加入了一种无色液体来检验木炭燃烧后的产物，他所加的液体可能是 (填名称)；加该液体后观察到的实验现象是 。 【答案】(1) 都与氧气反应 都是化合反应 (2) 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 (3) 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 【详解】（1）甲：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫；乙：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳；丙：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故共同的特点，分别是：都与氧气发生反应，都是氧化反应，生成物都是氧化物，都是化合反应等； （2）铁在氧气中燃烧，放出大量的热，故丙瓶中加入少量水或细沙的目的是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，反应的文字表达式为：； （3）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，小明做完上述实验后，在乙中加入了一种无色液体来检验木炭燃烧后的产物，他所加的液体可能是澄清石灰水；加该液体后观察到的实验现象是澄清石灰水变浑浊。 地 城 考点06 氧气的制取 1．（24-25九上·新疆昌吉市·期中）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是 A．⑤⑦③②①④⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑦②③①④⑤⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ 【答案】C 【详解】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥。故选C。 2．（24-25九上·新疆昌吉市·期中）实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是 A．大试管、铁架台 B．烧杯、玻璃棒 C．集气瓶、酒精灯 D．导管、单孔塞 【答案】B 【详解】实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置需要大试管（反应容器）、酒精灯（加热容器）、铁架台（固定）、单孔塞、导管，收集装置需要集气瓶、水槽等。不需要烧杯和玻璃棒。 故选B。 3．（24-25九上·新疆伊犁伊宁·期中）I、氧气的实验室制取和性质 (1)写出图中标有数字的仪器名称：① ，② 。 (2)若用过氧化氢溶液制取氧气，则选用的发生装置是 （填字母），反应的基本反应类型为 。 (3)若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，选择的收集装置是 （填字母），发生反应的文字或符号表达式为 ，如果选用A装置试管口还要放 ，目的 。 (4)实验室用G收集一瓶较为干燥氧气，则氧气从 （选择“a”或“b”）管口通入；验证氧气收集满时应用带火星的木条放在 （选择“a”或“b”）管口，若收集满带火星的木条复燃。 (5)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检验装置的气密性；③装药品；④用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦装配仪器；⑧连接固定仪器。其操作顺序正确的是 。 (6)若用排水法收集氧气，集满后对集气瓶应进行的操作及顺序是 （按顺序填序号）。 a．取出集气瓶               b．盖上毛玻璃片 c．将集气瓶正放在桌上       d．将集气瓶倒放在桌上 (7)如图所示，集气瓶中装有体积分数为80%的水。当使用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水，则收集后集气瓶气体中氧气的体积分数是 。 Ⅱ、“制氧机”制取氧气 (8)如图为某型号制氧机的工作流程图，它是通过分离空气得到大量的氧气。加压、降温、蒸发过程可以分离氧气和氮气，主要利用氧气和氮气的 不同。从微观角度解释空气被压缩的过程 ，甲型号制氧机中的分子筛允许 通过，以达到分离氧气和氮气的目的。该过程属于 （填“化学”或“物理”）变化。在使用氧气瓶、制氧机的过程中应远离易燃易爆物质，其原因是 。 【答案】(1) 铁架台 长颈漏斗 (2) B 分解反应 (3) C / 一团棉花 防止粉末状物质进入导管 (4) a b (5)⑦②③⑧①④⑤⑥ (6)bac (7)81.4% (8) 沸点 分子之间的间隔变小 氧分子 物理 氧气具有助燃性 【详解】（1）①为铁架台，②为长颈漏斗； （2）若用过氧化氢溶液制取氧气，该反应为固液常温型，则选用的发生装置是B，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，符合“一变多”的特点，反应的基本反应类型为分解反应； （3）若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，排水法收集的气体较排空气法纯净，氧气不易溶于水，则选择的收集装置是C排水法， 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的文字或符号表达式为或； 如果选用A装置试管口还要放一团棉花，目的是防止粉末状物质进入导管； （4）实验室用G收集一瓶较为干燥氧气，氧气密度比空气大，则氧气从a管口通入； 氧气具有助燃性，验证氧气收集满时应用带火星的木条放在b管口，若收集满带火星的木条复燃； （5）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，正确的操作步骤为装配仪器，检验装置的气密性，装药品，连接固定仪器，加热，用排水法收集气体，从水槽中取出导管，熄灭酒精灯；即⑦②③⑧①④⑤⑥； （6）若用排水法收集氧气，氧气集满后应在水中盖上玻璃片，然后取出集气瓶，将集气瓶正放在桌面上（氧气密度比空气大），因此对集气瓶应进行的操作及顺序是：bac； （7）集气瓶中装有体积分数为80%的水，氧气约占空气体积的21%，当使用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水，则收集后集气瓶气体中氧气的体积分数是×100%≈81.4%； （8）如图为某型号制氧机的工作流程图，它是通过分离空气得到大量的氧气。加压、降温、蒸发过程可以分离氧气和氮气，主要利用氧气和氮气的沸点不同； 从微观角度解释空气被压缩的过程是空气中的分子之间的间隔变小； 甲型号制氧机中的分子筛允许氧分子通过，以达到分离氧气和氮气的目的；该构成没有新物质生成，属于物理变化； 在使用氧气瓶、制氧机的过程中应远离易燃易爆物质，其原因是扬琴具有助燃性。 4．（24-25九上·新疆哈密八中·期中）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请问答： (1)指出仪器名称：① ，② 。 (2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 (填字母)，你认为该装置中还缺少 ，写出该反应的符号表达式 。 (3)若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰，其起 作用，写出用过氧化氢制氧气的符号表达式 。 (4)用C装置收集氧气，验满的方法是 ；若用F装置收集该气体，则气体从 端进入(填“b”或“c”)。 (5)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷，发生装置应选择 （填字母)，可用装置E收集甲烷，是利用了甲烷 的性质。 【答案】(1) 试管 酒精灯 (2) A 一团棉花 (3) 催化 (4) 将带火星的木条放在集气瓶瓶口，木条复燃则氧气已集满 c (5) A 密度小于空气 【详解】（1）据图可知，仪器名称：①是试管； ②是酒精灯； （2）高锰酸钾加热制取氧气是反应物是固体且需要加热的反应，所以若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A；该装置中还缺少一团棉花；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：； （3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰；其起催化作用；该反应的符号表达式为：； （4）根氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以检验一瓶氧气已经集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶瓶口，木条复燃则氧气已集满；氧气的密度小于水的密度，所以若用F装置收集该气体，则气体从c端进入； （5）实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置应选择A；E装置收集甲烷的方法是向下排空气法，是利用了甲烷密度小于空气密度的性质。 5．（24-25九上·新疆乌鲁木齐市·期中）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题： (1)指出标号仪器的名称：① ；② 。 (2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合 （填字母）；该反应的文字表达式为 。实验时水槽中的水变成了红色，原因是 。 (3)甲烷（）是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水。实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）加热制得。则实验室制取甲烷可选用的制取装置是 。（填字母，从中选择） (4)若用装置充满水来收集氧气，气体应从 （填或）端通入。 (5)用装置收集氧气，验满的方法是 。 【答案】(1) 酒精灯 集气瓶 (2) 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 没有在试管口处放一团棉花 (3)/ (4) (5)将带火星的木条放到管口处，若带火星的木条复燃，则收集满了 【详解】（1）据图可知，仪器①是酒精灯；②是集气瓶； （2）实验室制取高锰酸钾的反应物是固体，反应条件是加热，排水法收集的氧气纯净，所以选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合AD；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；水槽中的水变成了红色，原因是试管口忘记了放一团棉花，固体粉末沿着导管进入水槽； （3）实验室用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物加热制取甲烷气体，属于加热固体制取甲烷气体，应用A作发生装置，由于甲烷的密度比空气小，极难溶于水，可以用D或E作收集装置； （4）氧气的密度比水小，若用F装置充满水来收集氧气，气体应从短导管b端通入； （5）氧气密度比空气大，若用G装置收集氧气，应从d导管通入氧气，验满的方法是将带火星木条放在c导管口处，带火星木条复燃，氧气集满。 6．（24-25九上·新疆吐鲁番·期中）根据下图所示，按要求回答问题： (1)写出图中带有标号仪器的名称：a 。 (2)若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为 (填字母序号)；该反应的文字表达式为 ，该装置有一不足之处，请加以改正 。 (3)实验室收集较干燥的氧气时，应选用装置 (填字母序号)，用该装置收集氧气，验满的方法是 。若实验室用排水法收集氧气，开始收集氧气的合适时机是 。 【答案】(1)集气瓶 (2) B 试管口放一团棉花 (3) D 把带火星木条放在集气瓶口，木条复燃说明满了 气泡连续均匀冒出时 【详解】（1）a是集气瓶； （2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应物为固体，需要加热，应选择的发生装置为B；该反应的文字表达式为；若用高锰酸钾制氧气，实验时应在试管口放一团棉花，防止固体粉末随气流进入导管； （3）排空气法收集的气体较为干燥，氧气密度比空气略大，则收集较干燥的氧气时选择D向上排空气法；氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，验满方法是，把带火星木条放在集气瓶口，木条复燃说明满了；装置开始排出的气体是装置内的空气，所以排水法收集氧气的时机是当气泡连续均匀冒出时再收集，以免收集到开始排出的空气。 7．（24-25九上·新疆·期中）根据以下实验装置，回答问题。 (1)写出指定仪器的名称：① ；② 。 (2)用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选用： （填字母），写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 ；装置A的管口内放了一团棉花，其目的是 。 (3)若要收集比较纯净的氧气，应选用的收集装置是 （填字母）。 (4)用过氧化氢溶液制取氧气，发生装置应选用 （填字母）；写出用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式 。 (5)用制得的氧气做“铁丝在纯氧中燃烧”的实验，结束后，发现集气瓶底部出现了一道裂痕，请你帮助分析出现这一现象的原因： 。 【答案】(1) 酒精灯 长颈漏斗 (2) A 防止高锰酸钾随气流进入水槽 (3)E (4) B (5)瓶底没有放水或细沙 【详解】（1）由图A可知，仪器①的名称是酒精灯，故填写：酒精灯； 由图B可知，仪器②的名称是长颈漏斗，故填写：长颈漏斗。 （2）高锰酸钾在加热条件下分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：； 用高锰酸钾加热制取氧气时需在试管口塞一团棉花，其目的是：防止加热时高锰酸钾粉末随气流冲进导管甚至水槽，故填写：防止高锰酸钾随气流进入水槽。 （3）氧气的密度比空气的密度略大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净，对应图中E装置，故填写：E。 （4）过氧化氢溶液在常温下与二氧化锰反应生成氧气，属于固液常温反应，因此选择装置B，故填写：B； 过氧化氢在二氧化锰催化下，生成水和氧气，文字表达式为：，故填写：。 （5）铁丝在氧气中燃烧的时，能放出大量的热，为防止集气瓶炸裂，要在集气底放少量水或铺一薄层细沙，此实验中集气瓶底部破裂，就是因为集气底未放少量水或铺一薄层细沙引起，故填写：瓶底没有放水或细沙。 8．（24-25九上·新疆喀什·期中）如图是实验室制备气体的装置，请回答下列问题： (1)A装置中仪器①的名称是 ； (2)仪器②的名称是 ； (3)实验室用加热高锰酸钾制取氧气 ， 应选择的发生装置为 (填字母) ；若要收集较纯净的氧气 ，应选择的收集 (填字母)；A装置试管口放一团棉花原因 ，写出的加热高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式 。 (4)过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气可选择的发生装置和收集装置为 (填字母) 。二氧化锰起的作用是 ；该反应的文字表达式为 。 【答案】(1)酒精灯 (2)长颈漏斗 (3) A D 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 (4) BC/BD 催化作用 【详解】（1）A装置中仪器①的名称是酒精灯； （2）仪器②的名称是长颈漏斗； （3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A； 氧气的密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，因此收集装置选择装置D； A装置试管口放一团棉花原因是防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管； 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为； （4）过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B，由于氧气的密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，即装置C或D，因此可选择的发生装置和收集装置为BC或BD； 在该反应中，二氧化锰的作用是作催化剂，起催化作用； 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为。 9．（24-25九上·新疆哈密伊吾淖毛湖镇中学·期中）实验是化学学习的重要途径。根据下列实验装置图回答问题： (1)写出标号①仪器的名称 。 (2)在实验室中用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，反应的符号表达式为 ，应选择的发生装置为 （填字母代号）。 (3)若将C装置装满水，再连接量筒，测定氧气的体积，测量时氧气应从 口进入C中（填“a”或“b”）。 【答案】(1)酒精灯 (2) A (3)b 【详解】（1）由图可知，标号①仪器的名称为酒精灯； （2）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为； 该反应是固体加热型，发生装置应选A； （3）若将C装置装满水，再连接量筒，测定氧气的体积，由于氧气管不易溶于水，氧气的密度比水小，测量时气体应从b进入C中，水从a管排出，排出水的体积即为产生氧气的体积。 10．（24-25 九上·新疆乌鲁木齐二中·期中）根据如图实验装置图，按要求回答有关问题： (1)写出图中带有标号仪器的名称：a ；b 。 (2)若选用A装置以KMnO4为原料制O2，则还需在试管口塞一团棉花，原因是 ，其化学反应方程式是 。 (3)若选用B装置以H2O2为原料制O2，其化学反应方程式是 。 (4)实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生、收集装置为 (填写装置的字母代号，下同)其化学反应方程式为 。 (5)检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在 ，观察火焰是否熄灭。检验二氧化碳应通入澄清石灰水中，发生的化学反应方程式为 。 (6)二氧化碳通入紫色石蕊试液观察到的现象是 ，二氧化碳溶于水的化学方程式为 。 (7)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。 ①A实验右边玻璃管②与电源的 相连。水通电的化学方程式为 。 ②建设新农村后，村民已经用上自来水，加入 可检验自来水是否为硬水。日常生活中通过 的方法可降低水的硬度。 ③C实验下层蜡烛火焰先熄灭说明二氧化碳具有的性质是 。 【答案】(1) 试管 长颈漏斗 (2) 防止试管中的粉末状物质进入导管 (3) (4) BE (5) 集气瓶口 (6) 溶液变红 (7) 负极 肥皂水 煮沸 二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧 【详解】（1）仪器a的名称是试管，仪器b的名称是长颈漏斗； （2）高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团棉花，目的是防止试管中的粉末状物质进入导管，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； （3）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为：； （4）实验室常用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水的方式制取二氧化碳，该反应为固液不加热型反应，则发生装置选择B装置，因为二氧化碳密度大于空气且能溶于水，所以用向上排空气法收集二氧化碳，则收集装置选E，反应的化学方程式为：； （5）二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，观察火焰是否熄灭；用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应为二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，则反应的化学方程式：； （6）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，反应的化学方程式为：； （7）①由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，玻璃管②试管中产生的气体是电源的负极生成的氢气，水电解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； ②肥皂水加入硬水中后会出现较多浮渣，加入软水中后会出现丰富的泡沫，通常可加入肥皂水来检验自来水是否为硬水；日常生活中通过煮沸的方法降低水的硬度； ③石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳，C实验下层蜡烛火焰先熄灭说明二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧。 11．（24-25九上·新疆哈密四中·期中）下图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：    (1)写出装置图中标号仪器的名称：a ；b 。 (2)实验室用加热白色固体和黑色粉末的混合物制取氧气，反应符号表达式为 ，其中黑色粉末起 作用。用其制取氧气的制取装置从A~E中选择是 。 (3)过氧化氢溶液制取并收集氧气，可选。用的发生装置是 ,该反应符号表达式为 。 (4)F装置有多种用途。若用F装置来收集氧气，则气体从 管进。若需检验氧气是否收集满的方法是 。 (5)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选 （填字母序号）。 【答案】(1) 锥形瓶 铁架台 (2) 催化 BC/BD (3) A (4) d 用带火星的木条放在集气瓶口（c口），木条复燃则已集满 (5)C 【详解】（1）标号a、b仪器的名称分别为锥形瓶、铁架台； （2）实验室用加热白色固体和黑色粉末的混合物制取氧气，高锰酸钾为黑紫色固体，二氧化锰为黑色固体，氯酸钾是白色晶体粉末，故该反应是氯酸钾在二氧化锰催化下，受热分解生成氯化钾和氧气，反应符号表达式为；二氧化锰在反应前后质量、化学性质不变，仅仅改变反应速率，起到催化作用；该反应属于固固加热型反应，故发生装置选B，氧气不易溶于水且密度大于空气，故收集装置选C或D，所以制取装置选BC或BD。 （3）过氧化氢溶液制取并收集氧气，该反应属于固液不加热型反应，故发生装置选A；过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解为水和气体氧气，反应符号表达式为。 （4）氧气密度大于空气，故收集方法应是向上排空气法，故气体从d管进；氧气具有助燃性，用带火星的木条放在集气瓶口（c口），木条复燃则已集满 （5）一氧化氮在空气中容易与氧气发生反应，故不能用排空气法收集一氧化氮，一氧化氮气体难溶于水，故可用排水法收集一氧化氮，故收集装置选C。 12．（24-25九上·新疆昌吉·期中）实验室常用下列装置来制取氧气。 (1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：① 。 (2)某同学选用装置A制取氧气，反应的文字表达式为 ，该反应类型为 。 (3)收集较纯净的氧气应选用的收集装置是 （填字母），检验瓶中气体是氧气的方法是 （写出步骤、现象、结论）。 (4)实验前，用图示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，很快会出现的现象是______（填字母序号）。 A． B． C． (5)实验完毕后应立即撤离导管，然后停止加热，这样做的目的是 。 (6)若用E装置收集氧气，气体需从 端通入（填“a”或“b”）。 【答案】(1)水槽 (2) 分解反应 (3) B 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，则说明为氧气 (4)A (5)防止水槽中的水倒吸，引起热的试管炸裂 (6)a 【详解】（1）由图可知，仪器①为水槽。 （2）A装置为加热固体的装置，试管口塞有棉花，适用于高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：； 该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。 （3）排水法收集的氧气较纯，且氧气不易溶于水，收集装置选B； 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则检验方法为：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，则说明为氧气。 （4）检查该装置气密性时，将导管放入水中，再用手紧握试管，若气密性良好，则试管中的气体受热会从导管中逸出，则可观察到导管口有气泡产生，故选A。 （5）实验结束时，为了防止水槽中的水倒吸，引起热的试管炸裂，应先立即撤离导管，然后停止加热。 （6）氧气密度比空气大，用E装置收集时，气体应从a端通入。 13．（24-25九上·新疆喀什巴楚·期中）某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨，请你参与完成下面的问题。 (1)写出图中指定仪器的名称：① ，② 。 (2)实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为 。选用装置A进行该实验时，需要进行的改进是 ；其作用是 ；试管口略向下倾斜的原因是 。 (3)实验室用过氧化氢制取并收集一瓶干燥氧气，应选择的装置组合是 (填字母)；检验氧气是否集满的操作是 。 (4)若用装置E收集氧气，应当等气泡 放出时再开始收集。氧气收集完毕后，应先将导管移出水面，再停止加热，理由是 。 【答案】(1) 铁架台 集气瓶 (2) 在试管口放一团棉花 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 防止冷凝水回流到热的试管底部炸裂试管 (3) BC 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃说明氧气已满 (4) 连续均匀 以免因试管内压强减小而产生倒吸现象 【详解】（1）根据仪器的特征和用途，①是铁架台，②是集气瓶。故填：铁架台；集气瓶。 （2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：；选用装置A进行该实验时，需要进行的改进是在试管口放一团棉花；其作用是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流到热的试管底部炸裂试管。故填：；在试管口放一团棉花；防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；防止冷凝水回流到热的试管底部炸裂试管。 （3）实验室用过氧化氢制取，根据反应物的状态为固体和液体，反应条件不需加热，发生装置选固液常温型发生装置B，用向上排空气法收集到的气体较干燥，装置为C；检验氧气是否集满的操作是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃说明氧气已满。故填：BC；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃说明氧气已满。 （4）用装置E收集氧气，应当等气泡连续均匀放出时再开始收集，否则会使收集到的气体不纯。氧气收集完毕后，应先将导管移出水面，再停止加热，理由是以免因试管内压强减小而产生倒吸现象。故填：连续均匀；以免因试管内压强减小而产生倒吸现象。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $