《美丽的画框》第2课时（课件）-2025-2026学年浙美版（2024）美术二年级上册

该小学美术课件围绕“设计创意画框”展开，从观察房间装饰风格入手，引导学生通过说一想剪贴等步骤完成内框与外框的设计制作，层层递进地构建起审美感知、艺术表现与创意实践的学习支架。 其亮点在于深度融合新课标核心素养，以“审美感知”激发学生对空间与色彩的敏感度，如第7页展示多样形状内框，唤醒学生对形式美的认知；以“艺术表现”落实动手能力，如第14页创作实践明确材料选择与边距留白技巧，提升作品完成度；以“创意实践”驱动真实问题解决，如第19页分享交流环节聚焦材料搭配混乱问题，引导学生精简用材、优化设计。整套教学流程注重生活化情境导入与成果展示评价，既培养学生发现美、创造美的能力，又为教师提供可复制、易操作的教学范式。

第8课 美丽的画框 （第2课时） 设计、制作：许海燕、丁仪 看！我们房间里的画框作品！ 1.你喜欢哪一个房间的画框作品？ 2.你喜欢用哪一种画框来装饰你的房间？为什么？ 【说一说】 画框与房间装修风格相协调。 结合自己房间的装修风格，运用综合材料为自己的作品设计一个有创意的画框。 你想设计一个什么形状的内框？ 想一想，你觉得哪一个内框的大小更合适？ 注意：作品尽量呈现完整 ① ② 瞧！多种多样的内框形状！ 【创作实践1】 剪一个自己喜欢的内框形状，并粘贴在彩色卡纸上。 你会用什么材料设计制作外框？ 想一想，外框边距应该留宽点还是窄点合适？ ① ② 注意：外框边距预留宽一点，便于装饰。 这些外框用了什么材料？采用了什么制作方法呢？ 我们身边可以用来装饰画框的“宝物”有很多。 【创作实践2】 我们班将举办以“装裱一幅画来装饰房间”为主题的创作活动。请同学们根据自己房间的装修风格，装饰和美化自己的画框作品。 【学生作品】 【学生作品】 【学生作品】 【学生作品】 【分享交流】 在制作的过程中你遇到了什么困难？ · 装饰材料过于繁多。 · 搭配不协调。 · …… 注意：综合材料使用的种类和数量宜精不宜多。 【精益求精】 结合同学和老师的建议对自己设计的画框进行二次修改和美化。 “我房间里的画框”照片展示活动 评一评：“谁的作品与房间搭配得最和谐” $