2.1地图的阅读 导学案 2025-2026学年七年级地理上册人教版（2024）

第二章 地图 第一节 地图的阅读 班级： 姓名： 【学习目标】 1.掌握地图的 “语言”（方向、图例、比例尺）的含义及应用方法。 2.学会在地图上辨别方向、识别图例、量算距离，能够熟练阅读地图。 3.理解将地球表面绘成平面地图的原理，提升地图阅读和应用能力。 【学习过程】 （一）课前预习・自主学习 1.地图是运用各种符号，将地理事物按一定的____缩小以后表示在平面上的图像。 2.地图的 “语言” 包括____、和。 3.有的地图用____指示方向，有的地图用____指示方向。 4.图例是对地图上各种____和____的说明。 5.比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，公式为：比例尺 = ____ /____。 6.面对地图，通常是 “____，左西右东”。 7.在有指向标的地图上，要按照____辨别方向；在有经纬网的地图上，要根据____确定方向。 8.地图上的比例尺多用____表示，有的地图采用____比例尺。 （二）课中探究・合作学习 1.小组活动：地图 “语言” 辨析 小组内观察教材中的图 2.1（中国台湾岛地图）和图 2.2（台南延平郡王祠区域地图），指出其中的方向指示方式、图例内容和比例尺类型，讨论地图 “语言” 各要素的作用，然后小组代表发言。 2.实践操作：地图方向辨别 结合图 2.6（地平面上的八个方向），小组合作在图 2.8（山东省地图）上确定地图的东、西、南、北方向，判断日照在济南的什么方向，济南在潍坊的什么方向，交流辨别方法。 3.计算与应用：比例尺量算距离 小组利用图 2.8 中的比例尺，量算济南到烟台的直线距离，分享量算的步骤和结果。 4.图例补充与识别 参考图 2.7（一些常用的图例），小组合作将图 2.8 中的图例名称补充完整，然后随机指出图中的地理事物，让其他小组用图例名称回答，检验对图例的识别能力。 （三）课后巩固・达标检测 1.地图的三要素是（） A. 方向、比例尺、图例 B. 方向、颜色、比例尺 C. 图例、注记、颜色 D. 比例尺、注记、颜色 2.下列比例尺中，最大的是（） A. 1:10000 B. 图上 1 厘米代表实地距离 10 千米 C. 1/1000 D. 1:100000 3.在有指向标的地图上，指向标箭头一般指向（） A. 东方 B. 西方 C. 南方 D. 北方 4.填空：地图上的比例尺公式为比例尺 = ____ /____ ；面对地图，通常是 “________，左西右东”。 5.填空：图例是对地图上各种____和____的说明；在有经纬网的地图上，要根据____确定方向。 6.简答：简述将地球表面绘成平面地图的原理。 7.简答：如何在地图上辨别方向？ 8.应用題：根据图 2.8（山东省地图），完成以下任务： （1）指出青岛在济南的什么方向。 （2）利用比例尺量算青岛到济南的直线距离（写出大致步骤和结果）。 （3）识别图中表示铁路的图例，并说出图中铁路的分布特点。 【思维建构】 学习要点 具体内容 地图的 “语言” 方向：指向标、经纬线指示方向，“上北下南，左西右东”；图例：对地图上符号和注记的说明；比例尺：图上距离与实地距离的比，公式为比例尺 = 图上距离 / 实地距离，表现形式有线段式、数字式等。 地图阅读方法 辨别方向：根据指向标、经纬网或 “上北下南，左西右东”；识别图例：认识常用图例，了解地理事物表示；量算距离：利用比例尺计算实地距离。 平面地图绘制原理 采用数学方法使球面变形，将球面事物绘制在平面上。 学科网（北京）股份有限公司 $