2025-2026学年高一上学期语文组教学计划

2025-2026学年高一上学期语文组教学计划 一、教学目标 1. 语言建构与运用：掌握基本的语文知识，提升语言表达与写作能力。 2. 思维发展与提升：通过阅读与写作训练，培养逻辑思维与批判性思维。 3. 审美鉴赏与创造：提升文学鉴赏能力，理解作品的思想内涵与艺术特色。 4. 文化传承与理解：增强对中华优秀传统文化的认同与理解。 二、教学时间安排（2025年9月—2026年1月） 周次 日期范围 教学内容与活动安排 第1周 9.1—9.5 入学教育、语文学习方法指导；导入《沁园春·长沙》 第2周 9.8—9.12 现代诗歌单元：《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》 第3周 9.15—9.19 诗歌朗诵活动；单元知识总结与测验 第4周 9.22—9.26 现代散文单元：《荷塘月色》《故都的秋》 第5周 9.29—10.3 国庆节放假（调休） 第6周 10.6—10.10 《我与地坛》（节选）；散文写作训练 第7周 10.13—10.17 古代诗歌单元：《短歌行》《归园田居（其一）》 第8周 10.20—10.24 《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序》 第9周 10.27—10.31 古代诗歌赏析交流活动；单元测验 第10周 11.3—11.7 文言文单元：《劝学》《师说》 第11周 11.10—11.14 《赤壁赋》《登泰山记》；文言文阅读训练 第12周 11.17—11.21 整本书阅读《乡土中国》导读与阅读任务布置 第13周 11.24—11.28 《乡土中国》阅读推进；小组讨论与读书笔记交流 第14周 12.1—12.5 《乡土中国》阅读总结与测试 第15周 12.8—12.12 写作训练：记叙文与议论文写作方法讲解与练习 第16周 12.15—12.19 作文讲评与修改；期末复习指导 第17周 12.22—12.26 期末复习（一）：基础知识、文言文、诗歌默写 第18周 12.29—1.2 期末复习（二）：现代文阅读、作文技巧；模拟测试 第19周 1.5—1.9 期末考试与试卷讲评 三、教学重点与难点 单元 教学重点 教学难点 现代诗歌 意象与情感分析 诗歌语言的多义性与象征性 现代散文 语言风格与情感表达 散文结构的内在逻辑 古代诗歌 诗歌意境与修辞手法 古典文化背景的理解 文言文 实词、虚词、句式翻译 文意理解与主旨把握 整本书阅读 提炼观点、批判性思维 理论与现实的结合 写作训练 立意、结构、语言表达 议论文逻辑与论证方法 四、教学措施 1. 集体备课：每周一次，统一教学进度与重难点。 2. 分层教学：根据学生基础，设计不同层次的教学任务。 3. 课外阅读：推荐《乡土中国》《呐喊》《边城》等作品，拓展阅读视野。 4. 写作训练：每两周一次大作文，一次周记，注重过程指导与讲评。 5. 语文活动：组织朗诵比赛、演讲比赛、读书分享会等，提升语文实践能力。 6. 评价方式：形成性评价与终结性评价结合，注重学生过程表现与成长轨迹。 五、教学资源与支持 1. 教材：统编版《语文》必修上册 2. 辅助读物：《语文读本》《乡土中国》《古文观止选读》 3. 多媒体资源：诗歌朗诵音频、名家讲解视频、写作技巧微课等 六、备注 本计划可根据学校实际放假安排、教学进度适当调整。 每月进行一次教学反思与调整，确保教学质量与学生适应性。 1 学科网（北京）股份有限公司 $