Unit 5 Whose dog is it Part B Let’s talk（教学设计）-2025-2026学年人教PEP版（2012）英语五年级下册

该小学英语教学设计采用情景驱动的单元整合设计，系统梳理现在进行时的概念、结构（be + v-ing）及核心句型“Is he…? Yes/No…”，通过“听辨位置-对话研读-句型操练-创编应用”的递进式活动，串联eating、drinking等动词-ing形式，构建“感知-理解-运用”的知识网络。 其亮点在于融合语言能力与思维品质培养，如通过听力辨位练习训练信息捕捉能力，小组展读对话强化合作学习，创编新对话填空活动（如“He’s… Is he…? No… He’s…”）促进知识迁移。情感渗透热爱动物主题，教师可通过学生展示和练习反馈精准评估学情，提升复习效率。

Unit 5 Whose dog is it? Part B Let’s talk 城南小学校 武荣 教学内容 五年级下册Unit 5 Whose dog is it? Part B Let’s talk 教学目标 1.学生能够理解并使用现在进行时态来描述正在进行的动作。 2.学生能够询问和回答关于宠物位置和行为的问题。 3.能在情景中恰当运用句型：Is he/she …? Yes,he/she is.No,he/she isn’t.询问并回答某人正在做某事。 4.增强学生热爱动物的美好情感。 教学重难点 1.现在进行时态的正确使用，特别是be动词与动词-ing形式的搭配。 2.听力理解，尤其是在实际对话中快速捕捉信息。 教学方法 利用PPT、图片引导、设置情景，采用小组合作竞赛等方式激发兴趣，进而培养学生学习英语的自信心。 教学准备 课件、单词卡片、音频 教学过程 Step I: Warmup 1. Greeting How are you? Nice to meet you. I like spring best. 2. Let's chant Let's enjoy my student. She will introduce herself for you. 3.Leading in 呈现Chen Jie和Fido的照片，并遮住头像，提问：Guess,whose dog is this ?Ss: It's Chen he's dog. StepⅡ Presentation 1. Listen and tick. Where is the dog? Fido is in the living room.He is sleeping. Fido is eating. Fido is sitting. 现在进行时： ①概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作； ②结构：be (am is are) + v-ing； ③标志词：now, look, listen... 2. Let’s talk Sam is at Chen Jie’s home.They are talking about Chen Jie’s dog. 1.Where is Fido now? 2.Is he drink water? 3.What is he doing? Let’s read 1.Read by yourself.(自读：自己读） 2.Read in your group.(互读：小组读） 3.Show time(展读：小组展示） Let’s learn Is he drinking water? 他在喝水吗？ 该句是现在进行时的一般疑问句。 结构：Is + 主语(第三人称单数)+动词-ing形式 + 其他? 答语：Yes, 主语 + is.（肯定回答） No, 主语 + isn’t.（否定回答） 例：A: Is he doing his homework? (他正在做作业吗？) B: No, he isn’t. He is playing computer games. (不，他没有。他正在玩电脑游戏。) StepIII Practice A: Is he …? B: Yes,he is. No,he isn’t.He’s … We have great teachers and classmates.We are a great class. StepIV Consolidation Make a new dialogue Chen Jie: Hello,Tom,this is Chen Jie. Sam: Hi,Chen Jie. Chen Jie: Where is Fido now? Sam:He’s ________________. Chen Jie:Is he __________? Sam:No, _____________. He’s ______________. Chen Jie:Ok.Thank you. StepIⅤ Summing up 1. Words: eating,drinking,sleeping 2.Sentence: Is he drinking water? No, he isn’t. He’s eating. Yes, he is. 学科网（北京）股份有限公司 $