13 少年中国说(节选)-【拔尖特训】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

建议：写出支持的对象，得1分；写出支持的两，点理 由，得2分。) 第四单元 12古诗三首 一、1.hàisǒu2.杭州祭礼拘禁哀 二、1.(1)②(2)①2.(1)①(2)② 3.(1)①(2)② 三、1.暖洋洋的春风社会上的淫靡之风那些 权贵们喝着美酒，歌女们为他们演奏，舞女们为他 们跳舞苟且偷安2.新兴的社会力量尖锐猛 烈的改革万马齐喑在腐朽、残酷的反动统治 下，思想被禁锢，人才被扼杀，一片死寂，令人室息 的现实状况 四、1.这首诗是林升在临安旅店写的2.这首诗 是龚自珍在已亥年写的 五、王师北定中原日家祭无忘告乃翁暖风熏 得游人醉直把杭州作汴州我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 六、1.看不到国家统一收复失地、祖国统一（每 空2分)2.临安旅店杭州汴州（每空2分） 3.(1)渴望收复中原的热切心情(2)对当政者 不思收复失地的激愤以及对国家命运的担忧（每空 2分) 七、1.愤(2分)2.“气如山”。(1分)用比喻 的修辞手法，(1分)写出了诗人收复故土的豪情壮 志像山一样坚定。(1分)3.示例：画面元素：夜 雪。(1分)理由：夜雪营造出一种寒冷、肃杀的 氛围。大雪纷飞暗示了战斗环境的恶劣，衬托出宋 军将士不畏艰难、勇往直前的精神。(2分)（评分 建议：答出画面元素，得1分；答出理由，得2分。) 4.表达了诗人无私报国，但抑郁不得志的强烈愤慨。 (3分) 八、示例：儿子，我原本知道死去之后就什么也没 有了，我唯一遗憾的是不能在死前看到祖国的河山 收复。我相信我们宋朝的仁义之师定能收复失 地，还百姓一个安定的天下。我死后，你一定要 时刻关注军队的动向，当军队大胜归来时，你千万 要记得在祭扫时告诉我。好的，那时我一定会及 时去祭拜您，告诉您这个好消息。 13少年中国说（节选） 一、1.huang tai zai2.试验潜行流泻 3.C解析：“地履其黄”中的“履”意思是踩过、走 过。A项“履”的意思是鞋子；B项“履”的意思是脚 步；C项中的“履”的意思是踩过，与语段中的相同； D项“履”的意思是经历。 二、①③ 三、1.D解析：题干中“故”的意思是“所以，因 此”。A项中，“故”的意思是“朋友，友情”；B项中， “故”的意思是“故意，有意”；C项中，“故”的意思是 “原来的，从前的，旧的”；D项中，“故”的意思是“所 以，因此”。 2.C解析：正确的节奏划分：美哉，我/少年中国， 与天不老！ 3.D解析：这两句话既赞颂少年中国，又讴歌中 国少年，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。所 以朗读时语调应激昂有力，读出建设祖国、建设美 好未来的信心。 4.D解析：A项运用了排比的修辞手法；B项运 用了比喻的修辞手法；C项运用了对偶的修辞 手法。 四、1.红日乳虎奇花千将①④③ ②（每空1分） 2.A(3分)解析：画“”句主要讲述的是对少 年中国和中国少年的赞美和期望，没有否认老年人 对国家的建设所做的贡献，因此A项说法太过绝 对，所以此句表述错误。 3.B(3分)解析：选文第②自然段直抒胸臆，赞 颂了少年中国“与天不老”，讴歌了中国少年“与国 无疆”，运用了对偶的修辞手法，增强感染力。 4.赞美与歌颂向往与期盼（每空2分） 五、1.D(3分)解析：结合文章第⑤自然段“我想 用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有 钱多花，没钱少花可知，“几年后”陈嘉庚回到家乡 才开始想着创办学校，因此D项说法有误。 2.培养人才，建设祖国少年强则国强国雄于 地球（每空1分） 3.C(3分)解析：结合第⑧自然段“学校办起来 了，孩子们琅琅的读书声又响起来了。陈嘉庚特别 喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站一会儿， 静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐”可知，听到孩 子们的读书声，陈嘉庚是欣慰的 4.(1)到新加坡学做生意(2)拼命赚钱，在家乡 兴办学校(3)用自己全部积蓄创办厦门大学 热爱祖国、关心教育（每空1分） 六、示例：在国外技术垄断、国内技术领域一片空 白的情况下，年轻的黄旭华成为核潜艇研制副总工 程师。他隐姓埋名，一干就是30年。在研究核潜 艇的过程中，一次又一次的失败挫折，都没有阻挡 他研究的步伐。终于在1970年，中国第一艘核潜 艇下水。 14 圆明园的毁灭 一、1.I6 ng ti g02.金碧辉煌殿堂饱览 闯入 3.B解析：结合解释可知应选“销”字。“销毁”的 意思是烧掉，毁掉 二、1.A解析：“不可估量”指不可以估计，形容 数量大或程度深。在句中用来形容人类的智慧不 恰当。 2.C解析：“圆明三园由圆明园、绮春园、和长春 园组成”一句中“和”前不能用顿号，应将“和”前面 的顿号删去。 3.D解析：这句话写出了圆明园收藏的文物的历 史悠久、数量众多及品种丰富，强调了文物的价值 之高和收藏不易，说明了圆明园历史地位和文化价 值。D项理解错误。 4.A解析：《和平宣言》（节选）是南京青少年代 表在首个南京大屠杀死难者国家公祭日的公祭仪 式上朗诵的诗歌，不是“第二个”。 三、示例：漫游在人间仙境观赏着自然瑰丽风姿 置身在神话王国里 四、1.宏伟的建筑收藏着最珍贵的历史文物 (每空2分) 2.AD(每空2分)解析：选文（一）第①②自然 段从建筑和历史文物两个方面，描述了圆明园过去 的美丽与辉煌，读者应对圆明园感到自豪；而选文 (二)第③自然段描述了圆明园遭到英法联军洗劫、 毁灭的场景，读者应为这一历史事件感到痛惜。 3.示例：作为中国少年，我们应该更加努力地学习 和奋斗，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。同 时，我们也应该更加珍视和保护好我们的文化遗 产，让它们代代相传，永存不朽。(2分)（评分建 议：答出自己的感受，言之有理即可。)4.(1)展现 圆明园昔日的辉煌，强调圆明园毁灭的可惜与损失 巨大。(2)举例、对比、引用(3)语言优美简 洁，展现圆明园的辉煌壮丽和圆明园被毁灭时愤 慨。（每空2分) 方法归纳》 如何用比较法阅读相似题材的文章 1.整体阅读，把握选文的主要内容。 2.反复阅读相关文字，增强答题的针对性。 3.抓住文章的基本内容、关键情节、主要 人物等进行比较分析。 4.对作者的思想感情进行比较分析。 2拔尖特训·语文（人教版）五年级上 少年中国说（节选）》 “中国少年勇挑重担，少年中国前程似锦。”梁启超先生的赤诚之心让同学们深受 鼓舞，班级开展“中国梦，我的梦”演讲比赛，请同学们积极参与。 ?课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、小语准备把下面的语段作为演讲稿，请你读一读，完成练习。 在一片泻满阳光的疆土上，袁隆平教授带着坚定的信念，投身水稻研究shìyàn( )。 “把中国人的饭碗牢牢地掌握在中国人自己手上”这一愿景，就是他奋斗终生的目标。他像一条有 着逆鳞gian xing( )于海底的巨龙，在科研的海洋中游弋，寻找着突破的契机。几十年来， 他凭借真正的科研精神和巨大贡献，将身上Iiúiè( )的光辉隐入时间的烟尘，被誉为“杂交 水稻之父”。他的执着与毅力让人感到震惶(huang huan.)与敬佩。每个人的成长都要经历一番痛 苦，从胎(táitāi)儿到知识渊博的少年，我们的每一段经历都会变成宝贵的财富。请坚定我们的 初心，地履其黄，向榜样们学习，拒绝悠哉(zāiCāi)度日！ 1.小语有几个字音不确定，请你帮他用“√”选出加点字的正确读音。 2.演讲稿中有几处空缺，请你根据小语写下的拼音在括号内写出词语。 3.下列加点字与“地履其黄”的“履”意思相同的一项是 A.郑人买履 B.步履艰难 C.如履薄冰 D.履历 二、小语积累了几个好词，请帮他填入括号内。（填序号） ①来日方长 ②一泻汪洋 ③前途似海 ④风尘吸张 面对模拟考试的失利，小洋没有灰心丧气，因为她知道，( ),只要努力，终会成功。功夫不 负有心人，她这次考了第一名，我给她发了一条信息祝福她( ),学业有成。 三、小语在查找演讲用的资料时遇到几处疑问，请你帮他选一选。 1.下列句子中，加点字与“故今日之责任”的“故”意思相同的是 A.两个年轻人一见如故，谈得非常投机。 B.为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。 C.学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故知新，才会真的进步。 D.故有之以为利，无之以为用。 2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 A故/今日之责任，不在/他人，而/全在/我少年。B.少年/雄于地球/则/国/雄于地球。 C.美哉，我/少年/中国，与/天不老！ D.红日/初升，其道/大光。 3.小语想在演讲稿中加入这两句话，下列最能打动听众的一项是 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ A.语调低沉缓慢，读出胸有成竹的气势。 B.语调低沉缓慢，读出决心振兴中华的担当。 一一一一·国学经典·一一一 50 子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。”《论语》 (上一页答案：太平洋) 第四单元 C.语调激昂有力，读出对美好生活的赞美。 D.语调激昂有力，读出建设祖国、建设美好未来的信心。 4.下列没有运用修辞手法的一项是 A.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。 B.前途似海，来日方长。 C.天戴其苍，地履其黄。 D.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 【阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 四、小语在演讲前研读课文，体会梁启超的爱国之情。阅读课文片段，完成练习。(18分) 少年中国说（节选） 梁启超 ①红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰 隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，商商皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古， 横有八荒。前途似海，来日方长。 ②美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 1.思维导图根据选文的内容，完成思维导图。（第一行填一填，第二行选一选）(8分) 少年中国 河流 潜龙 鹰隼 象征少年 象征少年 象征少年 中国的灿 中国的巨 中国的奋 烂前程 大声威 发有为 ①象征少年中国的进步不可限量 ②象征少年中国的美好未来 ③象征少年中国的冲天气势 ④象征少年中国的奋力崛起 2.下列对文中画“”句理解有误的一项是(3分) A.老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人。 B.中国并非“老大帝国”，而是有着灿烂前景的“少年中国”。 C.创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大。 D.少年中国是作者的理想，中国少年是实现理想的希望 黄继光是在抗美援朝时期的( )战役中牺牲的。 51 拔尖特训·语文（人教版）五年级上 3.下列对选文理解不正确的一项是(3分) A.选文第①自然段运用象征的修辞手法，描绘了少年中国的光辉前景。 B.选文第②自然段运用了排比的修辞手法，直抒胸臆，表达了对少年中国的祝福。 C.作者表明“少年中国”与“中国少年”的前途和命运是紧密联结在一起的。 D.选文突出的特点是句式整齐，感情炽热，读来朗朗上口，节奏明快。 4.阅读要素资料中，作者对老年人和少年人的生理状况、心理特征、精神状态进行分析，表现出对中 国少年的 以及对未来中国的 。(4分) 资料：老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可 为者。老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎；老年人如僧，少年人如侠…梁启超 日：人固有之，国亦宜然。 五、小语又选取了一篇文章作为演讲稿的素材，读一读，完成练习。(13分) 陈嘉庚办学 ①陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。 ②十七岁时，陈嘉庚远涉重洋，到新加坡学做生意。凭着他的辛勤劳作和诚信经营，生意渐渐 兴隆起来。但远在异乡的他时时想念着自己的故乡—福建省同安县集美镇（今厦门市集美区）。 ③几年后，陈嘉庚回到了集美。故乡的山，故乡的水，在他看来，一切都是那么亲切。顺着熟悉 的巷子，他一边慢慢地走着，一边看着镇里的变化。 ④当经过小时候念书的私塾门口时，他发现私塾已经关闭了。一打听，原来是镇里穷，很多孩子交不 起学费，私塾办不下去了。陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？ ⑤回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行 了，有钱多花，没钱少花。” ⑥“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？”妻子有些犹豫。 ⑦“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚的耐心劝说 下，妻子被说服了。 ⑧学校办起来了，孩子们琅琅的读书声又响起来了。陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学 校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。 ⑨从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚 来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。他在集美先后办起了小 陈嘉庚兴办教育是为了 学、中学、师范，还办起了水产学校、航海学校、农林学校、商科学 这让我联想到课文《少年中国说》 校…1921年，他又用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大 (节选)中的“少年智则国智，少年富 学一厦门大学。这时的陈嘉庚已年近五旬，两鬓染上了斑斑白 则国富， …少年雄 于地球则 。为 霜。他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必 须从兴办教育开始。” 国学经典 52 更回首、重城不见，寒江天外，隐隐两三烟树。—[宋]柳永《采莲令》 (上一页答案：上甘岭) 第四单元 背景资料：1911年清政府被推翻后，陈嘉庚先生怀抱“教育兴国”“兴学报国”的信念，先后在故乡创办了集 美小学、幼稚师范、乡村师范、女子师范及水产、航海、商业、农林等专门学校和福建省最早的综合性大 学一厦门大学，建立起一套完整的教育体系。陈嘉庚先生一生倾资兴学、赤诚报国的义举，深为海内外 人士所敬仰，曾被毛主席誉为“华侨旗帜，民族光辉”。 1.下列对短文中关键词句分析不正确的一项是(3分) () A.从第②自然段中的加点词语“时时”可以看出陈嘉庚对家乡深切的思念，为下文他在家乡兴办 学校作辅垫。 B.第④自然段中“他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢”一句可知，陈嘉庚为了 家乡孩子的上学问题十分忧虑。 C.从第⑨自然段中的加点词语“源源不断”可知，陈嘉庚创办的学校很多，并且是持续创办的。 D.陈嘉庚在十七岁时就开始想着创办学校。 2.链接教材阅读第⑨自然段中画“”的句子，补全批注。(3分) 3.从第⑧自然段画“”的句子中可以体会到人物内心的情感是(3分) A.陶醉 B.哀伤 C.欣慰 D.担忧 4.阅读要素陈嘉庚在不同时期分别做了什么事？先把下面的时间轴补充完整，再结合文末的背景 资料体会人物品质。(4分) 回到家乡，决定办学 (3) 十七岁 几年后 从此 年近五旬 (1) (2) 由陈嘉庚的人生经历，我体会到他 的品质。 【A综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 六、小语想请你一起查找资料，选择一个你喜欢的为强国梦想而奋斗的人物，简单写一写他（她）的 故事，为演讲做准备。(100字左右) loo 采蜜角 百团大战的作战地区为( 53