作文·材料作文（1）专项训练卷—2026年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》第89卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》，依据《江西省“三校生”对口升学考试考试说明—语文科目》《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和江西历年“三校生”对口升学考试真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷，共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的专项训练卷，共20份，第三个部分是按照语文课程标准（2020版）及江西省“三校生”对口升学考试命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 本试卷是江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》的第 89 卷，是专项训练卷。主要考查写作。 2026年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》第 89 卷 作文·材料作文（1）专项训练卷 考试时间：60分钟 满分：600分 班级：___________ 姓名：___________ 学号：___________ 成绩：___________ 一、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 高考前夕，一位数学老师对学生说：“高考试卷中60%是基础题，30%是中等题，10%是拔高题。如果拔高题看了两遍仍无头绪，就直接放弃，多花时间确保基础题和中等题90%的正确率。这样，你们也能交出一份令人满意的答卷。” 当时，全班一片嘘声，认为老师误导了我们——高考中1分都至关重要，怎能随便放弃？如今上了大学，再回想老师的话，才明白其深意：拔高题对多数人来说是难啃的骨头，耗时费力却未必得分；而专注基础题和中等题，反而能稳拿120多分，这才是更明智的策略。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合个人生活或实际经历，写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，自拟题目，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 【写作指导】 本题考生可以从“策略选择”与“资源分配”的角度入手，探讨在有限时间和精力下如何制定最优方案。首先，从材料中可看出，数学老师提倡的是量变换质变的思考方式，即把精力聚焦于基础题和中等题，反映出在学习和生活中要善于识别主要矛盾，重点突破，而不是为一些极高难度且不易突破的部分耗费过多资源。接下来，考生可以结合个人经历，比如平时做题时遇到难题的心态调整，或者在备考过程中如何合理分配时间、精力，显示出策略的重要性。最后，要论述在面对压力和选择时，如何既不轻视重点、也不怯于挑战，达到事半功倍的效果。 【参考例文】 学会取舍，方得始终 高考前夕数学老师的那番话，初听刺耳，细思却充满人生智慧。这位老师揭示的不仅是应试策略，更是一种深刻的人生哲学：在有限条件下，真正的智者懂得衡量得失，做出最有利的选择。就像《孙子兵法》所言“有所不攻，有所不守”，人生许多时候需要的不是盲目坚持，而是清醒的取舍。 翻开历史长卷，取舍之道成就了无数辉煌。诸葛亮六出祁山时，面对司马懿的坚守，毅然选择退兵保存实力。他在《后出师表》中写道：“欲以一州之地，与贼持久，此臣之未解也。”这种战略性的取舍，与材料中放弃拔高题专注基础题的策略何其相似。效率是把事情做对，效能是做对的事情。当我们执着于攻克10%的难题时，可能正以牺牲90%的稳妥得分为代价。 现实生活和各类权威研究均证明，目标的实现不仅靠拼命的“硬拼”，更需要对自身优势和劣势有清醒的认识。马斯洛在其需求层次理论中指出，“自我实现”并非一蹴而就，而是在不断积累、稳扎稳打中实现的。切实掌握每一个基础和中等题目，正如我们在生活和工作中扎实地完成每一个细小任务，才能为未来的成功奠定稳定的基础。只有把握住“80”的大底，才能让那“20”发挥最大的补充作用。 材料的这番话也提醒我们，高考并非唯一的衡量标准，更重要的是在过程中学习到如何合理规划时间、扬长避短。若我们过分纠缠于解答每一道高难度题，很可能忽视了那些容易得分的题目，从而使总体表现大打折扣。学问在于取舍，懂得在有限的时间内选择最有效率的学习方法，这种能力将伴随我们走向未来的每一个挑战。 与此同时，这种选择性应对的策略也培养了我们的风险意识和决策能力。当今竞争激烈、资源有限的社会环境都要求我们能够在压力下快速判断哪些是需要投入、哪些是可以暂时放一放的。我们正是在一次次选择中不断发现自身的优势与短板，锤炼出面对大局时的不慌不忙。 在更广阔的人生舞台上，取舍之道同样闪耀光芒。华为创始人任正非在芯片断供危机中，果断出售荣耀业务保全核心科技研发，正是现代商战的“田忌赛马”。而敦煌研究院名誉院长樊锦诗放弃大城市优越生活，扎根大漠五十七年，用另一种取舍诠释了人生价值。这些选择都告诉我们：真正的成功不在于面面俱到，而在于在关键处做对选择。 站在人生的重要关口，那位数学老师的箴言值得永远铭记。法国作家罗曼·罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，就是认清生活的真相后依然热爱它。”当我们学会在取舍间把握平衡，就能像下围棋般，用局部的让步换取全局的胜利。有所不为，方能有所为。 二、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 下面两则话语出自习近平总书记的讲话： ①幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。 ②幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。 以上材料引发了你怎样的思考？请你写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 【写作指导】 在写这篇作文时，考生可以围绕“幸福与奋斗”的主题展开讨论，探讨奋斗与付出和幸福之间的内在联系。考生可以先从习近平总书记的两句话入手，阐述幸福不是天上掉下来的，它需要个人不断地努力和付出。接着结合个人实际经历，如在学习、生活中经历的奋斗历程，说明努力后实现的小目标如何带来内心的充实和满足。 在行文结构上，可以通过描述具体事例，展示奋斗过程中经历的挫折与收获，以及从中体会到的那种“奋斗本身就是幸福”的感受。此外，考生还可以反思当下社会中对“速成”与“捷径”的迷信，引导读者回归脚踏实地、脚踏实际的生活态度。 【参考例文】 幸福来自奋斗——努力铸就美好人生 习近平总书记指出：“幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。”“幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。”幸福不是自然而然降临的，而是需要靠努力奋斗去争取和创造的。只有通过不断奋斗，我们才能获得实实在在的幸福，只有在奋斗的过程中，才能感受到追求目标时那份充实与满足。 回顾历史与现实，无数事实证明了奋斗的重要性。改革开放40多年来，中国人民用勤劳和智慧打下了今天辉煌的基础。在国家发展的浪潮中，无数人凭借艰苦奋斗走出了一条自强不息、勇攀高峰的路。国家的发展离不开每一个人的默默付出和不懈努力，这一点正与习近平总书记的讲话相呼应。正是这种大众的艰苦奋斗精神，铸就了国家强大的今天，也成就了许多人追求幸福生活的美好未来。 在个人成长的道路上，我也深刻体会到，幸福无论在学业还是未来的工作中，都不是凭空而来的。面对繁重的课业和密集的考试任务，我们常常会有“为什么这么辛苦”的疑问和抱怨。然而，当我静下心来仔细思考时，就会发现，这些努力正是为实现心中理想打下坚实的基础。著名心理学家马斯洛在提出“自我实现需求”的理论时也强调，人只有在不断奋斗中才能不断超越自我，达到更高的人生层次。正是在不断努力、克服困难的过程中，我们收获的不仅仅是知识和技能，更体会到那份由奋斗带来的内心充实和真实的幸福感。 奋斗不仅塑造了个人的品质，更为社会输送源源不断的正能量。每一个时代都有自己独到的奋斗者形象，他们用汗水和智慧创造奇迹，也激励着后来人奋力前行。国家科技重大项目的成功实施，离不开无数科研人员长年累月的探索与攻关。他们在实验室、在野外、在繁复的数据中默默坚守，用自己的实际行动诠释了“幸福都是奋斗出来的”这一朴实真理。正如习近平总书记强调的那样，每一次奋斗，都是在为国家、为民族、为社会积累宝贵的力量，也让奋斗者亲身体验到了“奋斗之中蕴藏着无限的幸福”。 奋斗的过程并非一帆风顺，它伴随着挫折、失败和困境。然而，正是这些经历让我们更加珍惜来之不易的幸福。当我们在奋斗中遇到挫折时，应该学会从错误中总结经验，而不是一味埋怨命运的不公。正视失败、勇敢迎接挑战，才是走向成功与幸福的必由之路。许多成功人士都曾在失败后重新振作，正是那份不放弃的精神，让他们最终收获了属于自己的辉煌和幸福。 幸福，作为一种生活状态，既需要我们智慧地规划，也需要我们用坚实的脚步一步一步去实现。习近平总书记的这两句话不仅为我们指出了奋斗与幸福之间的内在联系，更激励着每一个人不要期待天上掉馅饼，而是要脚踏实地、埋头苦干。真正的幸福源于对现实的深刻理解和对自身主动奋斗的结果。让我们在追梦的路上，不畏艰辛、不惧风雨，在每一次努力中体会那份从奋斗中绽放的幸福光芒。 三、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 无论人生上到哪一层台阶，阶下有人在仰望你，阶上有人在俯视你，你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真实的自己。 以上材料引发了你怎样的思考？请你写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 【写作指导】 要写此题，考生可以从“平视”的角度出发，思考如何在成长的过程中保持平和心态，既不因仰望他人而感受自卑，也不因俯视他人而陷入优越感，而是以平和和自知之明正视自我。考生可以结合在学习、生活或人际交往中遇到的具体经历，描述经历成功或失败时，那种因过度在意他人眼光而迷失自我的状态，以及后来学会平视自己、正视优点与不足的过程，从而获得更真实和全面的自我认识。同时，考生也可以探讨社会中普遍存在的攀比现象对个人心态的影响，通过反思和理性分析，阐释保持平等姿态的重要性。 【参考例文】 平视人生，见真自我 “无论人生上到哪一层台阶，阶下有人在仰望你，阶上有人在俯视你，你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真实的自己。”这段话告诉我们，无论处于何种社会地位，都容易陷入两极化的心态：高处时自惭形秽，低处时安于现状。而要看清自我，只有摒弃外界的凝视，以平等、客观的态度面对自己，方能正视内心的真实。这一思考不仅关系到个体的成长，也影响到一个人对生活、对社会的认知与判断。 在成长过程中，我们往往不可避免地陷入比较的陷阱。初入校园时，仰望那些成绩优异、才华横溢的同学，容易心生自卑，认为自己永远无法达到他们的高度；而经历了多次小有成就后，又开始低头安于现状，满足于已有的成绩，拒绝自我挑战。心理学家曾指出，一个人内心的自卑感是推动其不断进步的重要动力，但这种自卑若过强或扭曲，便会使人畏惧改变，满足于现状。由此可见，单纯的高攀或自满都可能误导我们对自我价值的认识。只有平视，才能在目标与现实之间找到真正驱动前行的动力，进而保持持续的进步与自我超越。 平视是一种内心的平衡状态，它要求我们既不陷入对他人的盲目崇拜，也不迷失在自我的优越感中。历史上很多成功人士都曾强调平常心的重要性。美国前总统肯尼迪在面对国家内外的巨大压力时，始终保持清醒理性的判断，他曾强调：“最基本的是忠于自己，保持清醒的头脑。”正是这种平视自我、客观分析的态度，使他能够在众多纷扰中准确把握国家大局，做出符合民众根本利益的决策。当人们能够以平等的态度看待自身的长处与不足时，更容易摆脱外界标签的束缚，从而找到适合自己的发展道路。 平视并非意味着对现有成绩的否定，而是鼓励人们以一种真实而平静的心态面对生活的每一个阶段。在社会实践中，我们时常会遇到既有赞许又有质疑的局面。在工作岗位上，一个领导者既要面对下属的仰慕与期待，也要承受上级的考核与监督。如果这时不能做到平视自我，过分注重外界评价，就容易在表扬中骄傲自满，或在批评中陷入自我否定。有效的领导来自对自己客观的认识，而这正是平视自我的真实写照。无论在生活的哪一个层次上，保持一颗平常心，才能确保我们看到自身的优劣得失，从而作出更准确的判断和更合理的选择。 平视人生，看见真实的自己，并不意味着追求平庸或放弃进取，而是在充满竞争与压力的时代里，保持一颗平常心，认真审视自己的长处与不足。只有这样，才能客观地认知自己，明确未来的方向。正如孔子所讲“中庸之道”，保持心灵的平衡，才可能在纷繁复杂的世界中，找到真正的自我，实现人生的理想追求。唯有放下对他人高度或低度的看法，平视自我，才能真正理解自己的内心和价值。愿我们都能在风雨兼程的人生路上，始终怀抱平视的姿态，在不断追求中看见最真实、最可贵的自我。 四、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌以妻妾臣民的阿谀对照徐公的客观评价，揭示倾听真话需要破除权力滤镜。《触龙说赵太后》中，触龙通过老年臣子与太后的温情对话，展现有效倾诉需建立情感共鸣。古希腊哲人用持续追问打破认知壁垒，证明倾听的本质是共同探索真理。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合个人生活或实际经历，写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 【写作指导】 在写这篇作文时，考生可以从“倾听真诚声音”的角度入手，探讨如何在生活与学习中建立真实有效的沟通力。写作时可以参考材料中邹忌、触龙以及古希腊哲人的观点，讨论如何穿透表面的恭维或情感包裹，真正听到对方内心的意见。 考生也可以结合自己的实际经历，比如在课堂讨论中或与朋友交流时遇到不同意见的情境，叙述曾经因为未能真正倾听他人意见而导致失误，或是后来通过虚心接受建议而获得进步的经历；由此延伸到在生活中构筑信任关系的重要性。另外，文章还可以探讨现代社会中信息爆炸时如何筛选有效信息，破除“权力滤镜”或偏见，努力做到心怀开放与共情倾听，让沟通成为思想碰撞和自我完善的良好契机。 【参考例文】 倾听中的智慧——共同探求真理 历史长河中，无数智者通过真诚的倾听与批评建立起一种超越权力和情感隔阂的交流机制，进而推进了社会的进步。无论是《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌以客观评价戳破齐王的听信谄媚，还是《触龙说赵太后》中温情共鸣的对话方式，都揭示了一个真理：倾听的本质在于抛开偏见，与对方共同探求真理。古希腊哲人更是以不断追问挑战固有认知，体现出倾听是探究知识、启迪智慧的重要途径。而这些历史经验在当代生活中仍具有深刻的启示意义。 倾听作为一种基本的沟通方式，不仅是尊重他人的体现，更是自我认识与成长的契机。邹忌通过对齐王妻妾、臣民阿谀奉承与徐公实事求是的对比，巧妙地指出了聆听真言的重要性。若齐王只相信那些奉承之言，便会陷入骄傲自满，而失去了修正错误、接受建设性意见的机会。邹忌的智慧在于他用幽默而尖锐的语言打破权力的藩篱，使齐王认识到倾听正直之言的重要性。由此，我们可以认识到，任何一个处于权力高位的人，都应时刻保持一颗虚怀若谷之心，主动倾听来自各方面的声音，以便更好地完善决策和管理。 在《触龙说赵太后》中，触龙与太后的对话则呈现了另一种倾听方式——情感共鸣。老臣用温情打动太后，使她在轻松的氛围中接受不同的观点。这样的沟通方式告诉我们，有效的倾诉不仅需要客观中立，更需要在情感上与对方达成共鸣。只有在情感上建立起信任和共鸣，人们才能放下防备，敞开心扉，共同面对问题、探讨真理。营造一个倾听与理解的良好氛围，它不仅能化解矛盾，更能促使每个人在互动中得到成长。 此外，古希腊哲人以持续追问打破认知壁垒，进一步佐证了倾听不仅仅是被动接受信息，而是一种主动探索的过程。苏格拉底式的问答法正是这一思想的集中体现。在对话中，每一次追问都伴随着对“真理”的渴求，这种不满足于现有答案的精神，使得对话双方都获得了启迪。无论面对多么深奥的问题，只有将自己置于一个持续提问和倾听的状态，才能不断突破认知的局限，走向更加广阔的知识领域。 在一次讨论中，我深刻体会到倾听与探求真理的力量。那次讨论中，所有人围绕一个问题展开激烈辩论，大家各持己见，争论不断。起初，我也执着于自己的观点，认为只有坚持自己的见解才能证明正确。然而，正当讨论陷入僵局时，老师静静地引导我们转变思路，鼓励我们仔细倾听对方的论据。经过反复探讨与互相追问，我渐渐发现，原来每个观点中都有一些值得借鉴和思考的闪光点。这种坦诚而深入的交流，让我明白了倾听不仅能促进个人认知的完善，更能在集体智慧中找到突破困境的钥匙。正如《邹忌讽齐王纳谏》和《触龙说赵太后》所传达的精神，真正的成长需要打破固有的认知壁垒，勇敢面对质疑，共同追求更高层次的真理。 历史上的智慧故事为我们今天构建高效沟通提供了宝贵经验。无论是在管理决策、家庭教育还是学术探讨中，倾听都不应仅被视为一种礼貌，而应视为共同探索真理的重要途径。倾听，是打破偏见与隔阂的第一步；而情感共鸣与持续追问，则是深化理解、启迪智慧的关键。只有不断培养和实践这种倾听能力，我们才能在纷繁复杂的世界中，找到真相，迎接更加光明的未来。 五、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 在哥伦布发现新大陆后的欢迎会上，一位贵族不以为然地说：“发现新大陆没什么了不起，谁都可以办到。哥伦布不过是坐船一直向西，碰巧遇到一块大陆罢了。我们任何人坐船西行都能做到。” 哥伦布听完，微笑着说:“各位，请试一试，看谁能够使鸡蛋的小头朝下，并竖立在桌面上。”贵族断言：“这绝对不可能！”哥伦布拿起鸡蛋，用小头在桌上轻轻一敲，蛋壳底部微凹，鸡蛋便稳稳立住了。 他环顾众人说：“是的，很多事情做起来容易，但最大的差别在于：我已经动手做了，而你们却至今没有。” 以上材料引发了你怎样的思考？请结合个人生活或实际经历，写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 【写作指导】 本题可以引发考生对“付诸实践与空谈理论”这一主题的思考。考生可以从材料中哥伦布动手做鸡蛋一事入手，探讨只有行动才能突破困难与常规思维，而仅仅空谈是不足以成就伟业的。 行文上，考生可以从自己在学习、生活中遇到问题时，明明知道方法却总缺乏实际尝试的经历说起，反思拖延和畏难情绪如何阻碍进步，再谈论如何克服困难、敢于实践，从而实现个人成长。考生也可以从勇于创新、敢于实践角度延伸讨论，说明在现实生活中，无论是科学求真或是人生规划，只有动手实践，才能发掘潜在可能与突破瓶颈。 【参考例文】 实践铸就成功 在人类文明的发展历程中，行动始终是变革的核心驱动力。材料中哥伦布关于“立蛋”的著名实验揭示了一个深刻哲理：成功并非源于空想，而是来自勇于实践、敢于突破的精神。正如中华传统文化所倡导的“知行合一”，唯有将理论付诸行动，才能实现真正的价值。 历史上，无数科学发现和技术突破都印证了实践的重要性。爱因斯坦提出相对论后，仍需实验物理学家通过观测日食验证光线弯曲，才使理论被广泛接受。爱迪生在发明电灯前进行了上千次实验，最终找到合适的灯丝材料。战略固然重要，但执行力才是决定成败的关键。无论是探索还是创新，实践始终是检验真理、推动进步的唯一途径。 中国改革开放的历程同样证明了实践的力量。深圳从边陲渔村蜕变为国际大都市，并非依靠纸上谈兵，而是一代代建设者以“敢为天下先”的精神，通过政策试点、经济特区实践，逐步探索出适合国情的发展模式。正如习近平总书记强调：“创新是引领发展的第一动力。”中国高铁、5G通信、航天科技的崛起，无一不是科研人员、工程师通过反复试验、优化工艺而实现的。实践不仅塑造了深圳的奇迹，更推动了整个国家的现代化进程。 在教育领域，实践同样至关重要。研究表明，主动学习比被动听讲更能提升学生的理解和记忆。许多优秀学子的成长经历也表明，解题能力的提升并非依赖天赋，而是通过系统训练、错题分析和模拟实战逐步培养的。 纵观历史与现实，成功从来不属于空谈者，而是属于那些敢于尝试、勇于实践的人。哥伦布的航海、深圳的崛起、科技的进步，无不彰显实践的价值。未来的挑战或许更加复杂，但只要秉持“行动优先”的信念，我们就能在探索中发现新的可能，在实干中创造属于自己的辉煌。 六、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合个人生活或实际经历，写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 【写作指导】 这道作文题给考生提供了两种截然不同的视角——一方面是珍惜现有拥有，另一方面则是不忘警觉不足。写作时，考生可以围绕“心态平衡”这个核心展开思考，探讨如何在满足与不足之间找到最佳平衡点。 考生可以结合在学习、生活或人际交往中的亲身经历，描述当你只看到拥有时可能产生的自满和停滞不前，又或者只关注不足而陷入负面情绪，从而影响自我发展。可以用对比论述的方法，分析在不同情势下思考现有和欠缺所带来的影响，进而阐明双方互补的重要性。 【参考例文】 拥有与缺失：人生的两面镜子 有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。这两种看法看似矛盾，却同样揭示了人生的深刻道理。当我们在生活中不断追求和思考时，如何平衡这两者，便成为了一个值得探讨的话题。 我们可以从“拥有什么”的角度来审视自己的生活。当前，学业的压力常常让我们感到焦虑。每当面对繁重的课业和激烈的竞争时，我们常常会想到自己缺乏的知识与能力，进而陷入无休止的自我怀疑。然而，若换一个角度去思考，回顾自己所拥有的，我们便会发现：我拥有坚定的决心、良好的家庭支持，以及一群志同道合的朋友。正是这些宝贵的财富，让我在求学的道路上能够坚持不懈。 心理学家马丁·塞利格曼在他的著作《积极心理学》中提到，关注自己的优点和优势能有效提升心理健康和生活满意度。通过练习感恩和积极思维，我们能够更清晰地认识到生活中的美好。这种认识不仅能够提升我们的自信心，还让我们在遭遇挫折时能够更加坚韧。 然而，单纯地关注拥有的东西，有时会让我们变得自满，忘记了继续追求进步的重要性。正如另一种观点所言，“不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。”在生活中，我们常常被现状所束缚，忽视了追求更高目标的必要性。如果自由意味着什么，那么它就是能够告诉人们真相的自由。追求真理与进步的欲望，正是人类不断前进的动力。 最高明的人生策略，是让两种思维模式形成辩证循环。王阳明“知行合一”说揭示：知是行的前提，行是知的深化。敦煌壁画中的飞天，既有脚踏实地的稳重姿态，又有飘带飞扬的上升动态。中国航天工程正是典范——从“两弹一星”时期“有什么用什么”的艰苦奋斗，到如今空间站建设阶段“缺什么造什么”的创新突破，完成从跟跑到领跑的跨越。 人生的智慧在于平衡拥有与缺失之间的关系。我们要学会欣赏已经拥有的美好，但同时也要保持对未来的渴望和追求。只有这样，才能在生活中不断成长，真正实现自我价值。在这一过程中，拥有什么与没有什么，都是我们人生旅途中的重要组成部分，教会我们如何面对生活的挑战，成就更好的自己。 七、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 祖父是名好木匠，他有一句口头禅：“注意了，留一道缝隙。”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常出现木地板开裂或挤拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免问题。想来，祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。 【写作指导】 本题通过祖父的木工智慧“留一道缝隙”启示考生在做事和处世时需懂得适度与取舍。考生可以从材料本身切入，探讨怎样在紧张和完美之间留有余地，避免“过于饱满”导致的问题；同时结合自己的生活经历，无论是在学习、交友还是对待兴趣爱好中，都应学会留白，让自己有呼吸与成长的空间。 行文上，考生可以从比喻引出现实生活中那些因“紧绷”而失衡的事例，再借此反思，论证适当的“留白”如何帮助我们更好地面对压力与挑战，从而提升整体素养和人生智慧。 【参考例文】 留白之道——生命张力的哲学智慧 北宋画家郭熙在《林泉高致》中提出的山水画“三远”法则中，特意强调“平远”的留白，以显现天地的辽阔。这一理念与木匠祖父的箴言“留一道缝隙”相呼应——无论在艺术创作、木工技艺，还是人生经营中，留白的智慧都是不可或缺的。这种智慧提醒我们：过度追求完美往往会导致崩溃，而适度的留白则是维持生命力和系统平衡的关键。 《考工记》中记载了周代工匠的“斫轮之道”，强调在木材处理时需保留自然收缩的余量：“不徐不疾，得之于手而应于心。”明代的计成在《园冶》中也提出了“曲折有情，疏源正可”的造园原则，与苏州留园的“五峰仙馆”透风设计相辅相成，彰显了物理空间留白的重要性。法国建筑师柯布西耶在《走向新建筑》中指出：“建筑是各种体量在光线下精巧、正确而壮丽的组合。”这种组合的奥秘体现在北京故宫太和殿檐角的伸缩缝中，既有效防止木材变形，又展现了“钩心斗角”的力学美感。 心理学中的“白熊效应”表明，越是压抑某种思维，反弹的力度越强。苏轼在《宝绘堂记》中提出的“君子可以寓意于物，而不可以留意于物”的收藏哲学，恰与德国哲学家雅斯贝尔斯的“边界境况”理论相契合——承认认知的局限才能拓展思想的疆域。明代思想家王阳明在龙场悟道时，正是在“日夜端居澄默”的留白中获得心学的曙光。 《论语》中记载孔子对曾皙“浴乎沂，风乎舞雩”的咏归之志的赞赏，表现了对个性化生存空间的尊重。这种思想在费孝通的“差序格局”理论中发展为“各美其美，美美与共”的文明相处之道。在企业管理中，所谓的“海星模式”证明，给予分支机构适度自主权的组织往往更具韧性。瑞士钟表匠在齿轮间留出的0.01毫米油膜间隙，正如深圳特区“先行先试”的改革实践，体现了制度留白对于激发社会创造力的重要性。 在文明对话的新纪元，留白的智慧显得特别珍贵。敦煌壁画历经千年仍然色彩绚烂，正是因为画工在矿物颜料中掺入适量的胶矾水以保持透气性。当代青年在知识焦虑的洪流中，更需谨记祖父的匠谚：人生的精彩不在于填满所有的时间缝隙，而在于在留白处生长出思想的年轮。真正的成熟，是懂得像紫檀木那样，在自我约束中绽放包浆的光泽。 八、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 一位教授在演讲中展示两杯水：一杯黄色，一杯白色。他让200多名同学选择品尝，三分之二选择了黄色水，最终发现是很苦的黄连水；其余选择白色水的同学则尝到了糖水。问及选择理由，前者说“因为它看起来像果汁”，后者回答“掺杂色素的水不能解渴”。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合个人生活或实际经历，写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 【写作指导】 这道作文题材料极富启示，涉及选择时如何分辨表象与实质的问题。考生可以从“如何正确判断与选择”的主题入手，探讨为何有时外表诱人，结果却令人大失所望，又为何看起来平平无奇的东西，却能满足人们真正的需求。 考生可以结合个人生活经历，比如在购物、择友或是学习中，有过因过分迷信表面现象而做出错误决定的经历，或是后来在反思后学会从多个角度审视事物，逐渐找到更符合内心需求和实际效用的选择。也可以通过对比材料中两杯水的实验，以真实案例论证“眼见不一定为实”的道理，进而探讨理性判断的重要性。 【参考例文】 表象的诱惑与本真的坚守 当教授将黄连水染成诱人的黄色时，三分之二的学生因“像果汁”的视觉暗示而选择了苦涩；而少数人因警惕色素的诱惑，反而尝到了甘甜。这个实验犹如现代社会的隐喻：在信息爆炸的时代，我们是否常常被表象迷惑，错把黄连当果汁？这启示我们，唯有培养穿透表象的洞察力，保持理性选择的定力，才能在纷繁复杂的世界中守护本真的价值。 正如实验中黄色液体对果汁的拟像，当代生活中存在着无处不在的精心设计的视觉陷阱。网红奶茶通过合成色素营造梦幻渐变，短视频平台通过算法强化信息茧房。北宋王安石在《游褒禅山记》中说道：“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。”当人们习惯性选择“看起来容易”的道路，恰似实验中选择黄色液体的多数派，最终可能陷入认知的苦境。 选择白色液体的少数派展现了可贵的祛魅智慧。明代医学家李时珍在编撰《本草纲目》时，亲尝百草以破除“朱砂长生”的迷思；当代科学家屠呦呦在东晋葛洪的《肘后备急方》中发现青蒿提取的线索，却运用现代医学方法破除古代方术的玄虚。这种“既尊重经验又不盲从传统”的态度，正是理性精神的精髓。 完全排斥表象经验与彻底依赖视觉判断同样危险。人的判断应是感官经验、理性分析和价值立场的综合体。就像茶道中的“观色闻香”工序，既欣赏汤色之美，又考量内质之真。华为在芯片研发中，既注重实验室数据所带来的“白色理性”，也保持对市场需求的“黄色敏感”，这种平衡智慧使其突破重围。唯有建立认知的辩证思维，才能在表象与本真之间找到支点。 站在人类文明数字化转型的临界点，我们比任何时候都更需要这种认知清醒。当元宇宙用VR技术重构现实，当AI绘画挑战艺术的定义，那个古老实验的启示愈发珍贵：黄色液体可能不是果汁，而白色溶液未必寡淡无味。培养“看山不是山”的怀疑精神，修炼“看山还是山”的澄明心境，这或许是我们这个时代最重要的认知修行——因为世界的真相，永远藏在表象与本质的辩证关系中。 九、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 北宋文学家苏轼在《东坡志林》中记载了一段亲身经历：他寓居惠州嘉佑寺时，一次在松风亭下漫步，感到疲惫不堪，急切想到山顶的松风亭休息。然而抬眼望去，亭子还在遥远的高处。行走间，他突然顿悟：“此间有甚么歇不得处？”（这里有什么不能休息的吗？）于是身心即刻得到解脱。 有人认为，苏轼的故事揭示了人常被执念（如必须到达某个具体目标才能休息/快乐）所束缚，一旦解放思想，便能豁然开朗，随处得自在。但也有人质疑，这种“当下解脱”的思想含有消极避世、放弃追求的意味。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合个人生活或实际经历，写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 【写作指导】 这道作文题主要考察考生如何看待追寻目标与当下心态的关系，考生可以围绕“目标与当下”的辩证统一展开讨论。从现实生活中某个经历入手，讲述自己曾因执着追求远大目标而忽略眼前的美好，或反过来，一次偶然放下执念获得内心平静的体验。考生可以展开讨论两种观点，一方面阐述目标激励人前行的重要性，另一方面呈现出放下执念、珍视当下的智慧，从而起到归纳整合提升自我境界的作用。 无论是赞同还是反思“当下解脱”的思想，都应以实例论证，逻辑清晰，既有现实启示，也兼具哲理思辨，最终达到情理兼备、观点鲜明的写作效果。 【参考例文】 此心安处是吾亭 当苏轼在惠州山径上发出“此间有甚么歇不得处”的诘问时，这位历经乌台诗案磨难的文人，完成了一次东西方哲学共鸣的精神跃迁。希腊哲人第欧根尼在木桶中拒绝亚历山大的觐见，陶渊明“采菊东篱下”的悠然，皆与苏轼的松风亭顿悟构成了跨越时空的三重奏——真正的自由，不在于抵达预设的终点，而在于突破“唯目的论”的心灵枷锁。这启示当代青年：人生的智慧，在于懂得区分“执念”与“追求”，在进取与放下之间保持动态平衡。 法国存在主义哲学家萨特在《存在与虚无》中指出：“人被判处自由的徒刑”，这种自由恰恰源于对既定意义的消解。北宋王安石变法时“天变不足畏，祖宗不足法”的激进，与晚年“细数落花因坐久”的转变，印证了过度执着于目标可能导致的主体性丧失。敦煌遗书《劝善经》中有云：“执着如握雪，愈紧愈失。”现代心理学研究显示，哈佛大学75%的学生存在“成就焦虑”，这种将自我价值完全绑定于目标达成的思维模式，恰似苏轼眼中那个必须到达却遥不可及的松风亭。当某省高考状元因无法承受名校压力而休学时，我们更应反思：是否在追逐亭子的过程中，早已遗失了内心的宁静与休息的本能？ 苏轼的顿悟蕴含着三重解放：地理上打破空间束缚，时间上消解未来焦虑，价值上重构存在意义。明代地理学家徐霞客历经三十四年游历，在《游记》中记录了数百次“遇雨即止”“疲则憩”的随性之举，却成就了世界地理学名著。德国哲学家海德格尔在《存在与时间》中强调：“此在的本质在于它的存在。”这与《庄子·达生》篇中“忘足，履之适也”的智慧异曲同工。当冬奥会冠军谷爱凌谈及“专注过程而非奖牌”时，她实践的正是在目标与当下之间建立健康关系的现代范本。法国作家加缪笔下的西西弗斯，正是在承认荒诞的前提下，于推石过程中找到了属于自己的幸福。 真正的智者，既非盲目坚持也非轻易放弃，而是建立“目标-过程”的辩证认知。王阳明龙场悟道后提出“在事上磨炼”，强调既要立志又需“随遇而安”。华为创始人任正非提出的“既要仰望星空，又要脚踏实地”的管理哲学，看敦煌莫高窟工匠们在遵循粉本的同时又进行即兴创作的智慧，都在诉说同一个真理：人生的丰盈从来不在非此即彼的单选题里，而在张弛有度的辩证实践中。 站在知识爆炸的21世纪，我们比苏轼更需要这种平衡的智慧。当“内卷”成为时代症候，“躺平”演变为消极抵抗时，松风亭的故事犹如一剂清醒剂：它告诫我们要警惕“唯结果论”的异化，同时也要否定逃避主义的懦弱。正如北宋理学家程颢所言：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”真正的生命境界，是既能向着理想坚定前行，又懂得在漫漫长途中，随时为自己觅得一方心灵栖息地——因为人生路上，处处都是松风亭。 十、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 不要相信手掌的纹路，而要相信手掌攥成拳的力量。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合个人生活或实际经历，写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 【写作指导】 本题以“不要相信手掌的纹路，而要相信手掌攥成拳的力量”为引，启示考生不要轻易被先天条件或表面现象所束缚，而是要相信通过个人努力和坚持可以改变命运。考生可以着力探讨“先天与后天”的辩证关系，从自己生活中的经历出发，比如在学业、兴趣或人际交往中，曾经因先天条件不足而感到迷茫和无力，后来又是怎样靠着后天不断奋斗、不断积累经验，最终取得转变与突破。 考生既可以讨论那些看似无法改动的“纹路”，实际上并不是决定命运的全部，也可以通过一个个生动的实例展示如何“攥拳”拼搏，改变现状，甚至超越自我。总之，要把握转变“命运论”到“奋斗论”的主线，既反映现实困境，也展现出积极向上的生活态度和努力拼搏、不断进取的精神。 【参考例文】 握掌成拳：论主观能动性的胜利 法国思想家萨特曾说：“人是自己命运的建筑师。”这句箴言与材料中“不要相信手掌的纹路，而要相信手掌攥成拳的力量”形成跨越时空的呼应。掌纹如同宿命的印记，而握拳则象征着人类改变命运的主观能动性。在这个充满不确定性的时代，唯有认清“命运由我不由天”的真理，才能在人生征途中把握主动权。 宿命论的迷思自古有之。《礼记·中庸》记载“天命之谓性”，在古希腊悲剧中，俄狄浦斯终其一生未能逃脱神谕的桎梏。这种将人生轨迹归因于先天因素的思想，在当代表现为基因决定论、星座运势等变体。正如材料所示，掌纹固然存在，但绝非决定因素。北宋改革家王安石在《伤仲永》中记述的神童方仲永，虽然有天赋却因“不使学”而泯然众人，恰印证了后天努力的决定性作用。 主观能动性的光辉照亮文明进程。贝多芬在失聪后创作出《第九交响曲》，他在信中写道：“我要扼住命运的咽喉。”这种精神在当代科学家霍金身上得到了延续，尽管肌肉萎缩症未能阻止他探索宇宙奥秘。中国科学院院士施一公曾言：“所谓天才，不过是每天比别人多工作两小时。”这些例证无不说明，握拳的力量能够突破先天限制。物理学家钱伟长在高考物理中仅得5分，却通过刻苦钻研成为力学泰斗，正是对材料的最佳诠释。 当代青年尤需发扬握拳精神。北大新生王心仪在《感谢贫穷》中写道：“贫穷带来的远不止痛苦与挣扎，更有改变命运的力量。”这并非否定客观条件的差异，而是强调主观能动性的转化作用。就像马拉松选手基普乔格突破人类极限的壮举，我们每个人都应在认清现实局限的同时，保持“握拳”的勇气与决心。 古希腊哲人赫拉克利特说：“人的性格即是命运。”掌纹或许暗示初始条件，但握拳的姿态才能定义人生轨迹。从个人成长到民族复兴，这种精神贯穿始终。当我们停止抱怨掌纹的深浅，转而紧握奋斗的双拳时，个体的涓滴之力终将汇成时代的澎湃浪潮。 在这个充满挑战的时代，我们应当始终保持一种积极进取的态度，不断努力去超越自我，改变命运。只有当我们认识到，命运不是固定的，而是可以通过自己的努力去塑造时，才能真正实现“握掌成拳”的力量。这一力量将引领我们走向更加光明的未来，迎接属于我们的辉煌时刻。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》，依据《江西省“三校生”对口升学考试考试说明—语文科目》《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和江西历年“三校生”对口升学考试真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷，共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的专项训练卷，共20份，第三个部分是按照语文课程标准（2020版）及江西省“三校生”对口升学考试命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 本试卷是江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》的第 89 卷，是专项训练卷。主要考查写作。 2026年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》第 89 卷 作文·材料作文（1）专项训练卷 考试时间：60分钟 满分：600分 班级：___________ 姓名：___________ 学号：___________ 成绩：___________ 一、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 高考前夕，一位数学老师对学生说：“高考试卷中60%是基础题，30%是中等题，10%是拔高题。如果拔高题看了两遍仍无头绪，就直接放弃，多花时间确保基础题和中等题90%的正确率。这样，你们也能交出一份令人满意的答卷。” 当时，全班一片嘘声，认为老师误导了我们——高考中1分都至关重要，怎能随便放弃？如今上了大学，再回想老师的话，才明白其深意：拔高题对多数人来说是难啃的骨头，耗时费力却未必得分；而专注基础题和中等题，反而能稳拿120多分，这才是更明智的策略。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合个人生活或实际经历，写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，自拟题目，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 二、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 下面两则话语出自习近平总书记的讲话： ①幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。 ②幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。 以上材料引发了你怎样的思考？请你写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 三、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 无论人生上到哪一层台阶，阶下有人在仰望你，阶上有人在俯视你，你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真实的自己。 以上材料引发了你怎样的思考？请你写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 四、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌以妻妾臣民的阿谀对照徐公的客观评价，揭示倾听真话需要破除权力滤镜。《触龙说赵太后》中，触龙通过老年臣子与太后的温情对话，展现有效倾诉需建立情感共鸣。古希腊哲人用持续追问打破认知壁垒，证明倾听的本质是共同探索真理。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合个人生活或实际经历，写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 五、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 在哥伦布发现新大陆后的欢迎会上，一位贵族不以为然地说：“发现新大陆没什么了不起，谁都可以办到。哥伦布不过是坐船一直向西，碰巧遇到一块大陆罢了。我们任何人坐船西行都能做到。” 哥伦布听完，微笑着说:“各位，请试一试，看谁能够使鸡蛋的小头朝下，并竖立在桌面上。”贵族断言：“这绝对不可能！”哥伦布拿起鸡蛋，用小头在桌上轻轻一敲，蛋壳底部微凹，鸡蛋便稳稳立住了。 他环顾众人说：“是的，很多事情做起来容易，但最大的差别在于：我已经动手做了，而你们却至今没有。” 以上材料引发了你怎样的思考？请结合个人生活或实际经历，写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 六、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合个人生活或实际经历，写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 七、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 祖父是名好木匠，他有一句口头禅：“注意了，留一道缝隙。”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常出现木地板开裂或挤拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免问题。想来，祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。 八、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 一位教授在演讲中展示两杯水：一杯黄色，一杯白色。他让200多名同学选择品尝，三分之二选择了黄色水，最终发现是很苦的黄连水；其余选择白色水的同学则尝到了糖水。问及选择理由，前者说“因为它看起来像果汁”，后者回答“掺杂色素的水不能解渴”。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合个人生活或实际经历，写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 九、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 北宋文学家苏轼在《东坡志林》中记载了一段亲身经历：他寓居惠州嘉佑寺时，一次在松风亭下漫步，感到疲惫不堪，急切想到山顶的松风亭休息。然而抬眼望去，亭子还在遥远的高处。行走间，他突然顿悟：“此间有甚么歇不得处？”（这里有什么不能休息的吗？）于是身心即刻得到解脱。 有人认为，苏轼的故事揭示了人常被执念（如必须到达某个具体目标才能休息/快乐）所束缚，一旦解放思想，便能豁然开朗，随处得自在。但也有人质疑，这种“当下解脱”的思想含有消极避世、放弃追求的意味。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合个人生活或实际经历，写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 十、（60分） 阅读以下材料，按要求作文。（60分） 不要相信手掌的纹路，而要相信手掌攥成拳的力量。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合个人生活或实际经历，写一篇700字以上的作文。 要求：①根据材料内容和含意作文；②自定立意，自选角度，明确文体；③不得套作，不准抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $