知识点4（讲义）：关联词 2026年宁夏高职分类考试语文一轮复习知识点清单

编写说明：2026年宁夏高职院校分类考试文化基础考试一轮复习《语文知识点清单》专辑依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年宁夏高职院校分类考试文化基础考试语文真题分析编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个7专题，共25个知识点，同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年宁夏高职院校分类考试文化基础考试一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识基础。本节知识点是关联词。 2026年宁夏高职分类考试一轮复习语文知识点清单——讲义 专题一 语言知识基础 知识点04 关联词 1、 考点解读 纵观近年宁夏高职分类考试对关联词的考查，呈现出基础性、实用性与情境化相结合的特点。试题不孤立考查词义辨析，而是将其嵌入语段中，重点检验考生在具体语境下理解句间逻辑、准确运用关联词的能力。考查关联词类型以常见递进、因果、条件、转折等复句关系为主，难度适中，旨在评估学生的语言逻辑思维和基本书面表达水平。 2、 方法点拨 （一）、主要考查点 1. 逻辑关系判断：这是核心考点。要求考生准确判断句子或语段中分句之间的逻辑关系，如：因果、转折、条件、假设、递进、并列、选择等。 2. 关联词搭配：考查固定搭配的关联词是否使用正确，防止出现“虽然…但是…”误用为“虽然…反而…”等搭配错误。 3. 语境应用：不提供选项，要求在具体语境（如语段填空、句子排序、修改病句）中，选择或填写最恰当的关联词，使文意通顺、逻辑严密。 4. 避免赘余：辨析句子中关联词是否与其它词语（如副词）在语义上重复，导致成分赘余。例如，“因为”和“由于”不能同时使用。 （二）、答题思路与技巧 核心口诀：通读语境 → 辨析关系 → 匹配词语 → 代入验证。 1. “读”为先，把握整体语境 切忌看空填空。一定要通读空格前后的句子，甚至整个语段，理解作者要表达的核心意思和层次关系。 2. “辨”为要，分析逻辑关系 精读空格所在句子的前后分句，仔细辨析它们之间隐含的逻辑关系。 自问：后句是前句的结果吗？（因果）后句是否转向了相反意思？（转折）后句是在前句基础上更进一步吗？（递进）是必须满足的条件吗？（条件）…… 3. “选”为键，匹配恰当词语 根据第二步分析出的逻辑关系，从大脑词库中调取对应的关联词。例如，判断为“转折”，则可选“虽然…但是…”、“然而”、“却”等。 注意固定搭配：确保选择的关联词是成对且正确的，如“只有…才…”、“只要…就…”、“不是…而是…”。 4. “验”为重，代入复查验证 将初步选定的关联词代入原文中，重新通读一遍。检查语句是否通畅，逻辑关系是否表达得清晰准确，有无语义重复或矛盾之处。 3、 知识储备 易考近义词辨析 【爱护 爱惜】“爱护”有精心保护，不使受到损坏或伤害的意思，既可指人，又可指物；“爱惜”指不浪费，不糟蹋，仅指物或抽象事物，如时间。 【懊悔 懊恼】“懊悔”重在“悔”——后悔，更多的是“责己”；“懊恼”重在“恼”——烦恼，更多的是“怨天尤人”。 【辨别 鉴别】“辨别”侧重于把事物区分开；“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。 【保障 保证】“保障”指有效地保护人民财产、劳动、科研成果等使之不受侵犯和破坏；“保证”着重于用事实或行动担保做到。 【不齿 不耻】“不齿”是不愿意提到，如“出卖师友者，君子不齿”；“不耻”是不感到羞耻，如“身居显位，却有如此贪心，别人尚羞，他自己却不耻”。 【残败 惨败】“残败”指残缺衰败，多用于物件，如“这里有一堵残败的墙壁”；“惨败”指惨重的失败，多用于事情，如“敌人遭到了惨败”。【仓促 仓皇】“仓促”指时间匆促，行动忙乱；“仓皇”多指心里害怕，神色慌张，举止失措。 【嘲笑 讥笑】都指用言词挖苦、取笑对方，有时可通用。“嘲笑”着重指取笑他人的缺点错误，语意比“讥笑”轻，贬义词；“讥笑”语意比“嘲笑”重，带有明显的讽刺意味，多含贬义。 【仿照 仿效】“仿照”:按照，依照，指依照别人的样子全盘搬用，包括计划、规模、方法等一整套都仿着做，全部模仿，全盘照用，运用对象常与“样子”搭配；“仿效”：效法、模仿，指模仿别人的办法、式样，常与“方法”相配。 【妨碍 阻碍 阻挡】“妨碍”着重指造成障碍，使不能正常进行，对象多是工作、学习、交通、进步、活动等，语意较轻；“阻碍”强调阻挡通过或发展，语意较重，对象可以是道路、交通，也常用于事物的发展；“阻挡”重在阻止、挡住，使之停止通行或发展，语意比“阻碍”要重。 【洪大 宏大】“洪大”指声音大，如“声音洪大”；“宏大”指巨大、宏伟，如“这出电视剧场面宏大”。 【坚忍 坚韧】“坚忍”指在艰难困苦的情况下坚持而不动摇，如“坚忍不拔的革命意志”；“坚韧”指坚固有韧性，重在“韧”，如“尼龙绳比麻绳坚韧得多”。 【检察 检查 监察】“检察”指审查被检举的犯罪事实，如“对此，司法机关决定立案检察”。“检查”有三个意思：①表示为了发现问题而用心查看，如“检查身体”；②指查考，如“检查资料”；③指检讨，如“检查错误”。“监察”指监督各级国家机关和机关工作人员的工作并检举违法失职的机关或工作人员，如“中纪委不断派出纪律监察人员，监督各级地方政府的工作”。 【谋取 牟取】“谋取”指设法取得，中性词；“牟取”指谋取名利，往往含贬义。 【摸索 探索】“摸索”原指在黑暗中试探着行进，现在多用于边做边学，寻求具体的经验和办法；“探索”着重表示多方寻求深刻的道理或事物发展的规律、奥秘等。 【情景 情境】“情景”指具体场合的景象，对象多是感人场面、动人景色等；“情境”指境地、境况，如“欢乐陶醉的情境”。 【认为 以为】“认为”比较郑重，它指对某事物经过分析思考后作出慎重或正面的判断，对象可以是重大事情，也可以是一般事物；“以为”指作出一般的推断、估计或猜想，对象多是一般事物。 【事变 事故】“事变”着重指突然发生，对历史、社会产生重要影响的变故，常用来指政治、军事上的重大事件；“事故”特指意外的损失或灾祸，多用于工作和生产。 【违反 违犯】“违反”指不遵照，反着方向做；“违犯”指违背，触犯。 【消失 消逝 消释】“消失”表示从存在到不存在，强调过程，在变化中历时较短；“消逝”包含有一个事物随时间的过去而不复存在的意思，强调结果，变化时间可长可短，还要注意形容时间、声音、云雾等失去，要用“消逝”；“消释”多用于疑虑、嫌隙、痛苦等消失、解除，它还有消融的意思。 【终身 终生】“终身”指一辈子，多就切身之事来说，如“终身大事”；“终生”指一生，多就事业来说，如“奋斗终生”。 【按照 依照 遵照】“按照”重在引进动作行为的凭借和根据；“依照”重在强调以某事为根据完全照办，法律条文多使用“依照”；“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神。 【必定 必然】“必定”重在强调说话人对事物的推测或判断；“必然”强调事理上的确定不移或客观必然。 【毕竟 到底】“毕竟”指追根究底所得的结论，终归；“到底”指经过变化或曲折最后实现的情况，用在疑问句中表示追究。 【只要 只有】“只要”表示具备了某条件就足够了，但还可以有别的条件引起同样后果；“只有”表示某条件是唯一有效的，其他条件都不行。 【继而 既而】“继而”为状态副词，表两事发生紧紧相接；“既而”为时间副词，表两事发生的时间相隔不久。 【另外 此外】“另外”，除此之外，表另提下文；“此外”除了前面所说的事物或情况之外。 【暂且 姑且 权且】“暂且”，暂时地，重在强调时间短暂；“姑且”，暂时地，重在强调让步；“权且”，暂时地，重在强调迫不得已。 【由 由于】“由”是介词，表凭借；“由于”作连词或介词，表原因或理由。 【为 为了 因为】“为”是介词，引出对象，用法较多；“为了”是连词，表目的，一般单用；“因为”是连词，表原因，常和“所以”连用。 【则 否则】“则”表因果或情理上的关系，也可表转折；“否则”意思是“如果不这样”，常用在下句的开头。 【尽管 不管】“尽管”表示一种事实，后面不能用表示任指的词语；“不管”表示一种假设，后面用表示任指或选择的词语。 【不只 不止】“不只”是连词，常与“而且”连用；“不止”表示超出某个数目或范围。 【不免 未免 未尝】“不免”表示客观上免不了；“未免”表委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意；“未尝”后应加上“没”，“未尝”用在否定词前，构成双重否定。 【例1】(2023年宁夏分类考试)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 中国书法________，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，________可以增加书写的美感，________能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养________的审美情趣。 A．独具匠心　虽然　但　精致 B．博大精深　不管　也　优美 C．博学多识　既然　就　典雅 D．源远流长　不仅　还　高雅 【答案】D 【解析】　此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，首先要弄清词语的意义及常用用法，其次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。书法是民族文化瑰宝，此句从其历史角度讲起，源远流长符合语境；“增加美感”与“增进对民族文化的了解和热爱”是并列关系，可选取关联词“不仅……还……”；情趣有高雅与低俗之分，高雅一词更符合语境。 【例2】(2022年宁夏分类考试)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 世界上有许多已经很美的东西，还需要一些________，山也是。小屋的出现，点破了山的________，好比一望无际的水面漂过一片风帆，________的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点________的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 A．点缀　空寂　蓝天白云　斑斓 B．点缀　寂寞　辽阔无边　灵动 C．装饰　寂寞　浩瀚缥缈　流动 D．装饰　空寂　无边无际　辉煌 【答案】B 【解析】　“点缀”强调用小的、零星的东西置于较大事物当中而起衬托、带来特殊色彩的作用。“装饰”强调使事物变得美观。根据后文可知，小屋对山起到了衬托作用，带去特殊的意境，而不是让山变得美观。因此选“点缀”。“寂寞”与“空寂”虽然都是描述一种孤独或无助的状态，但它们在情感的内容和产生的原因上有所不同。作者在这里运用了拟人的手法，山的“寂寞”有需要分享的意思，而“空寂”则侧重个体内心感受。“辽阔无边”形容广阔无垠，没有边界，没有尽头，强调地域或空间的开阔，“无边无际”形容范围极为广阔。这里形容天空选“辽阔无边”。“灵动”侧重于描述事物或形象的内在活力和独特魅力，“流动”关注的是艺术形式的外在表现。这里将静态的景物赋予了生命力，因此选“灵动”。 【例3】(2021年宁夏分类考试)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。 A．彰显　滋养　引领 B．彰显　养育　引发 C．显露　滋养　引发 D．显露　养育　引领 【答案】A 【解析】　彰显：鲜明地显示，褒义词。显露：明白直截，明显表露，中性词。滋养：滋补养育，提供营养。养育：抚养和教育。“滋养”强调源源不断地提供养料；“养育”重点在教育。引领：引导，带领，重在方向性上的指导。引发：引起，触发。 【例4】(2020年宁夏分类考试)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 泉州山川毓秀，人文鼎盛，哺育出无数英才俊杰，素有“海滨邹鲁”之称。从唐至清一千多年间，见载史书的人物就有3500多人，他们中有才华横溢的文学家欧阳詹、王慎中，有________的思想家李贽、蔡襄，有________的民族英雄郑成功、俞大猷，有________的政治家曾公亮、梁克家，有智勇双全的军事家施琅，等等。 A．政绩卓著　　学识渊博　　可歌可泣 B．可歌可泣　　政绩卓著　　学识渊博 C．学识渊博　　可歌可泣　　政绩卓著 D．政绩卓著　　可歌可泣　　学识渊博 【答案】C 【解析】　该题选择词语时要与后面的人物相对应。李贽、蔡襄是思想家，故“学识渊博”；郑成功、俞大猷是英雄人物，故“可歌可泣”；曾公亮、梁克家是政治家，故“政绩卓著”。故选C项。 【例5】(2019年宁夏分类考试)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的________，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、________的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开________，投入大自然的________。 A．光芒　一碧万顷　心曲　怀抱 B．辉煌　一泻千里　心扉　怀抱 C．光芒　一往无前　心扉　情怀 D．辉煌　一望无际　心曲　情怀 【答案】B 【解析】　通过阅读语段可知，最容易选择的是第三个空，“打开心扉”搭配恰当，但不能“打开心曲”，所以排除A、D两项。根据第四个空，“投入”的应该是“怀抱”，搭配恰当，不能“投入情怀”，排除C项。故选B项。 学科网（北京）股份有限公司 $