辽宁省部分学校2025-2026学年高三上学期开学联考历史试题

历 史 试 卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》(上)。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.与河北磁山遗址早期文化层出土的石器相比，该遗址晚期文化层中出土的石器增加了器盖、砺石、石刀、石镰、研磨器等，而早期文化层中的敲砸器、刮削器、石棒未再出现。这一变化可用来说明河北磁山遗址晚期 A.原始农业得到发展 B.手工业呈现专业化倾向 C.精耕细作技术进步 D.社会分化程度日益加深 2.从春秋晚期到战国时期，儒家在对“道”这一哲学理论进行推阐的过程中，越来越强调“道”实现的条件性，对“道”进行了务实化和具体化处理，强调“时”“势”“术”。儒学思想的这一变化 A.满足了现实政治的需求 B.彰显出政治统一的要求 C.体现了社会转型的趋势 D.反映了君主专制的加强 3.据史学界研究，魏晋南北朝时期北方少数民族的迁移路线主要包括以下几个方向(见表1)。这有助于说明当时 表1 迁移民族 迁移方向 氐人和羌人 由西向东迁入关中地区 向奴人和羯人 由北向南迁到汾河流域一带，部分迁到辽河流域南部 鲜卑人 迁入河西走廊及河湟一带 A.北方民众南迁的影响 B.丝绸之路繁荣的原因 C.经济重心南移的意义 D.北方民族交融的趋势 【高三历史 第1页(共6页)】 学科网（北京）股份有限公司 4.《全唐文》明确记载了唐懿宗年间汉州(今四川广汉)每年春季都举办“蚕市”，“其日商旅辇货，至者数万。珍纤之玩悉有，受用之具毕陈”。《邑志》云：“唐武德中，镇民陶玉者，载瓷入关中，称为假玉器，且贡于朝。于是昌南镇(今江西景德镇)瓷名天下。”这反映出唐代 A.对外贸易往来频繁 B.交通运输条件的改善 C.政府放松社会控制 D.已出现了专业性市场 5.图1为两宋时期江浙地区农业发展示意图(图中数字代表月份)。以下最适合作为其标题的是 A.火耕水耨下的土地轮耕 B.农业技术推动下的稻麦轮作 C.水稻秧播下的土地连作 D.一年多熟下的经济重心南移 6.律科是金朝科举考试的科目之一。金章宗时期，朝廷下令考律科之人必须通晓儒家经典，将司法官员的学识、素养标准提高到与中原王朝司法官员相近的程度。金朝此举 A.杜绝了司法腐败的可能 B.利于提升国家治理的能力 C.适应了大一统政治需要 D.开启了法律儒家化的进程 7.表2所示为王阳明制定的社学教规。由此可见，当时 表2 条例 内容 其他相关条例 所遵教规 兴举社学牌 立社学训蒙大意、教约 “批立社学师、耆老名呈” 自定《训蒙大意示教读刘伯颂等》与《教约》 颁行社学教条 训蒙、教约 “行雩都县建立社学牌” 立社学 A.理学世俗化趋势显著 B.教化方式发生变革 C.致良知思想影响深远 D.格物理论初步发展 8.图2所示为乾隆三十八年(1773年)浙江布政使司所发布的一则告示摘编。据此可知，当时 【高三历史 第2页(共6页)】 学科网（北京）股份有限公司 A.土地流转现象十分活跃 B.白银货币地位开始确立 C.政府积极维护民众权益 D.契约保护产权作用突出 9.1904年，清廷以“南中各省”为重点在全国发起一场大规模的查禁书刊运动，开列书目22种，梁启超所主办的启蒙刊物《新小说》位列其中。最终国内查禁收效甚微，而《新小说》迅速在国内形成“似乎登高一呼，群山响应”之势。这可以印证 A.维新变法思想深入人心 B.民众思想觉醒程度提高 C.东南互保动摇清廷统治 D.革命思想得到民众支持 10.1911年11月3日，上海起义的当天下午，革命党人以军政府名义发出安民布告，在小东门内以及蔓笠桥等处张贴。其内容有“照得武汉起义，同胞万众一心”“凡我义旗所指，罔不踊跃欢迎”“洋人生命财产，切勿乘此相侵”“转瞬民国成立，人人同向太平”。据此可知，这一告示 ①体现对列强利益的暂时维护 ②反映了革命党人的革命追求 ③维护了临时政府的政治权威 ④拓展了三民主义的理论内涵 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.表3所示为1912年至1920年我国近代机器厂与手工工场的数量比较。据表可得出的结论是，这一时期我国 表3 年份 1912年 1914年 1916年 1918年 1920年 机器厂家/家 363 359 506 432 384 机器厂家占比 1.75% 1.76% 2.96% 3.00% 5.89% 手工工场/家 20386 19 993 16 581 13 952 6140 手工工场占比 98.25% 98.24% 97.04% 97.00% 94.11% A.传统手工业竞争优势凸显 B.近代工业开始缓慢发展 C.近代经济转型道路的艰难 D.与世界经济的联系加强 12.抗战期间，华北各根据地受益于中共的“减租减息”政策，中农迅速增加，而地主和富农都在减少甚至消失。到1946年，中共中央指示贫下中农群众不要试图伤害富农，还敦促地方政权“对于中小地主的生活应给以相当照顾”。上述政策变化主要是基于 A.民主革命任务已完成 B.党的工作重心出现转移 C.和平建国方略的提出 D.社会主要矛盾发生转变 13.有学者认为，中国在万隆会议上采取了以国家外交为主基调的路线，主动淡化和避免革命外交中的意识形态和社会制度因素，成为新中国尝试突破两大阵营对峙的集中努力。该学者意在说明，万隆会议 【高三历史 第3页(共6页)】 学科网（北京）股份有限公司 A.是我国独立自主外交实践的开始 B.是特殊时期外交政策的有效探索 C.打破了美国对新中国的孤立封锁 D.扩大了和平共处五项原则的影响 14.表4所示为1966——1970年中国内地部分地区新修干线铁路统计。这些铁路的修建 表4 铁路名称 起止地点 建成时间 里程 投资额 贵昆铁路 贵阳至昆明 1966年 648公里 4.8亿元 川黔铁路 重庆至贵阳 1969年 463公里 4.2亿元 成昆铁路 成都至昆明 1970年 1100公里 33.0亿元 A.推进了西部大开发战略 B.旨在促进区域经济平衡 C.加强了内地与沿海联系 D.适应了国防战备的需要 15.1986年，中国制定了《高技术研究发展计划纲要》，即“863”计划。其目标是在之后15年里，中国在生物工程、航空航天技术、信息技术、激光技术、能源技术和新材料技等高新技术领域里赶上世界先进水平，并力争在中国的比较有优势的领域有所突破，从而使中国能够真正以世界大国的地位自立于世界民族之林。据此可知，“863”计划的提出 A.源于中国综合国力迅速提升 B.标志着科技体制改革启动 C.旨在提升中国的国际竞争力 D.使中国成为世界科技强国 16.中共二十大从党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和中华民族发展史的高度概括了新时代以来的大事件，即中国共产党成立一百周年、中国特色社会主义进入新时代和完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。这一论述 A.以历史传承的视角肯定中国成就 B.体现了中国作为大国的责任与担当 C.说明党史研究超越了史学的范畴 D.表明社会主义的本质得到广泛认同 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料 秦汉各级机构为自身管理需要和定期向上汇报而制作了大量的考绩管理文书，如功劳簿、文书收发记录等。地方与中央、地方与地方、个人与政府之间政务往来又产生了檄书、牒书、府书等各类行移文书。魏晋以后，由于纸张的应用，公文印章方法由竹简上的封泥变为纸张上的朱色水印。魏晋南北朝时期开始出现一文一事制，即在请示类文书中，一件文书只陈述一件事项，不同的事项不得混杂于一件文书中。一文一事制通行于唐代，到宋代成为成文制度。唐代发展出相对成熟的文书起草章程、文书审核机制、文书运行流程。在地方，各 【高三历史 第4页(共6页)】 学科网（北京）股份有限公司 级机构都设立了不同称谓与职能的专职文书吏员。《唐六典》中有专门对文书的各项制度规定，如改动、漏发、错发、造假、盗用文书等行为，皆依据《唐六典》加以惩戒。文书行政中专门机构与系统制度的完备，也使得文书与档案间的分工逐渐明确，档案相关事务开始从行政文书中分离出来，这是唐宋文书行政发展的重要标志之一。 ————摘编自郭睿君等《中国古代文书行政与国家治理》 (1)根据材料，概括秦汉至唐宋时期中国文书行政发展的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析秦汉至唐宋时期文书行政发展的意义。(7分) 18.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一 明朝政府推广植棉。至明朝中叶，全国有13省征课棉花及棉布。清乾隆时李拔《种棉说》：“予尝北至幽、燕，南抵楚、粤，东游江、淮，西极秦、陇，足迹所经，无不衣棉之人，无不宜棉之土”。随着植棉业的普及，纺纱织布成为农村普遍的家庭手工业。北方诸省中河北的保定、正定、冀、赵、深、定诸府州的棉织业，产品精良，远销晋、鲁以至内外蒙古等地。正定县与秦、陇相近，“地既宜棉，男女多事织作，晋贾集焉，故布甫脱机，即并市去”。任县庄布为大宗，“行销行山西忻州一带，常年平均约五十万匹，常价每匹制钱五百文”。阜城县产棉织品多种，吸引着客商，“贩阜城之斜纹带、布、被、手巾等于京师者，多聚于花市”。清代河北棉织品之精美已能与全国棉织中心松江匹敌，“产既富于东南，而其织纴之精亦遂与松、娄匹”。 ————摘编自王兴亚《明清时期北方五省棉纺织业的兴起与发展》等 材料二 19世纪90年代，面对国内大环境的变化，河北农村纺织工业也在不断进行调整。家庭手工纺织工业的发展，首先体现在纺织机器的不断更新。织布机在投梭机基础上进行了改良，新型织布机器拉梭机和铁轮机随之诞生，并分别于1900年与1905年被引入河北农村，形成高阳、宝坻等全国闻名的布区。商业资本控制村民家庭纺织生产的撒机制出现，在撒机制下，农民的家庭纺织由过去的家庭作业制转变为商人雇佣制。一战期间，国外布匹来源锐减，国内提倡国货之声浪方盛，小规模工业生产迎来黄金时代。一战后，河北省纺织工业在手工业发展的基础上，逐步向近代纺织工业过渡。河北第一家近代机器纺织企业是由民族资本家周学熙于1919年兴建的唐山华新纺织厂，该厂于1922年正式开工投产。……在抗日战争爆发后，河北大片土地沦陷，河北纺织工业陷入困境。 ————摘编自万晴晴《河北近代纺织工业发展分析》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析明清时期河北棉纺织业得以发展的原因。(7分) (2)根据材料二，概括近代河北棉纺织业发展的特点，并结合所学知识谈谈从明清至近代河北棉纺织业发展变化中所得到的启示。(8分) 【高三历史 第5页(共6页)】 学科网（北京）股份有限公司 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 湘赣边界的工作，从去年(1927年)十月做起⋯⋯地方武装只袁文才、王佐各六十枝(支)坏枪在井冈山附近，永新、莲花、茶陵、酃县四县农民自卫军枪枝(支)全数缴给了豪绅阶级，群众革命情绪已经被压下去了。到今年(1928年)二月，宁冈、永新、茶陵、遂川都有了党的县委，酃县有了特别区委，莲花已开始建立了党的组织，和万安县委发生了关系。地方武装，除部县外，各县都有了少数。在宁冈、茶陵、遂川、永新，特别是遂川、永新二县，进行了很多次打倒豪绅、发动群众的游击暴动，成绩都还好。这个时期，土地革命还没有深入。 ————摘编自毛泽东《井冈山的斗争》 (1)根据材料，指出1928年中国共产党湘赣边界斗争形势的变化。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析1928年中国共产党湘赣边界斗争形势变化的原因。(6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 广袤的白山黑水，承载着大量珍贵的红色记忆。第一批被纳入中国共产党人精神谱系的东北抗联精神、抗美援朝精神、雷锋精神、北大荒精神等伟大精神，其红色根基都在东北。……当我们说起大庆精神(铁人精神)、劳模精神，王进喜、郭明义、焦百顺等老一辈英模的形象便浮现在眼前，这是一代人和全国人民的集体记忆。 ————摘编自章清《文化振兴是东北振兴的底气》 根据材料并结合所学知识，选取一个或多个东北“红色记忆”，拟定一个论题并加以阐述。(要求：列出所选东北“红色记忆”，论题明确，史论结合，逻辑清晰。) 【高三历史 第6页(共6页)】 学科网（北京）股份有限公司 历史试卷参考答案 1. A【解析】本题考查新石器时代农业发展和生产方式变化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。材料中磁山晚期文化层出现了石刀、石镰和研磨器等与农业耕作相关的石器，而与狩猎采集相关的石器减少，这些变化说明当时原始农业得到了发展，故选A项；材料未涉及手工业专业化的信息，故排除B项；材料只是反映了石器的变化，并不能说明精耕细作技术的进步，故排除C项；器物的变化主要反映生产力的发展，未体现社会分化程度的深化，故排除D项。 2. C【解析】本题考查春秋战国时期儒学思想的发展，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。结合所学知识可知，面对战国时期激烈的政治竞争和社会变革，儒家学者更多考虑的是如何在复杂现实中将理论实现，“时”“势”“术”均是从理想向现实转变的条件，这体现了儒学的功利主义转向及当时社会转型的趋势，故选C项；“满足了”一词表述过于绝对，故排除A项；材料反映的是儒学内在理论的调整，没有体现政治统一的要求，故排除B项；材料信息与君主专制加强无关，故排除D项。 3. D【解析】本题考查魏晋南北朝时期民族迁移，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。材料中氐族、羌族、匈奴、羯族、鲜卑族等北方少数民族均向中原及周边农耕区域(关中、汾河流域、河西走廊等)迁移，不同民族迁入同一或相邻区域，为民族间的交往、交流与交融提供了条件，故选 D项；材料可用来研究北民南迁的原因而不是影响，故排除A项；当时五胡内迁造成北方战乱频繁，不利于丝绸之路的畅通，故排除B项；材料聚焦于北方少数民族迁移，与“经济重心南移的意义”无关，故排除C项。 4. D【解析】本题考查唐代商业发展的特点，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。从材料分析，“蚕市”是以蚕桑丝织相关商品为主的专门市场，体现了围绕特定行业形成的专业化交易；景德镇瓷器的生产和销售也体现了陶瓷行业的专业化发展。这些都说明唐代已经出现了以特定商品为主的专业化市场，且交易相当活跃，商品种类丰富，参与者众多，故选D项；材料中的“蚕市”和瓷器贸易主要体现的是国内商业活动，没有涉及对外贸易，故排除A项；材料虽然提及“载瓷入关中”等信息，但不能表明交通运输条件的改善，故排除B项；材料不能表明政府放松对社会的控制，故排除C项。 5. B【解析】本题考查宋代稻麦轮作制，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。图中以月份为轴，清晰呈现水稻育秧、生长，以及小麦种植的时间衔接，体现稻和麦在同一块土地上按季节交替种植(轮作)。这种轮作是农业技术(如水利、耕作技术等)进步让土地利用率提升、生产更精细的结果，故选B项；火耕水耨属于原始耕作方式，而图中展现了两宋时期较为精细的稻麦轮作，有明确的月份安排和生产环节，并未展现粗放模式，故排除A 项；图中显示的是水稻和小麦两种作物交替，而非单一作物连作，故排除C项；图中聚焦的是江浙地区农业生产的具体种植节奏(稻麦轮作)，未体现经济重心南移 【高三历史·参考答案 第1页(共5页)】 学科网（北京）股份有限公司 的对比性内容(如南北方经济数据、产业对比等)，故排除D项。 6. B【解析】本题考查金代科举制度和司法官员选任，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。材料描述了金章宗时期对律科考试的重要改革，强制要求考律科的人员必须通晓儒家经典，将司法官员的学识、素养标准提高到与中原王朝司法官员相近的程度，并将此作为基层司法官员入仕的固定标准，这有利于保证司法官员的专业水平，提升国家治理的能力，故选B项；A项“杜绝了”表述过于绝对，故排除A项；当时金朝并未完成国家统一，不是大一统王朝，故排除C项；材料可以体现法律儒家化的色彩，但早在汉朝，中国法律就开始了儒家化，故排除D项。 7. A【解析】本题考查明代理学世俗化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。根据材料信息可知，王阳明推行社学并制定《训蒙大意示教读刘伯颂等》与《教约》，将理学思想融入基层教育，强调道德教化与行为规范，这体现了理学从精英阶层向民间普及的世俗化趋势，故选A 项；社学教规的制定属于对传统教化方式的延续，而不属于变革，故排除B项；虽然致良知思想为王阳明的核心主张，但材料未体现其深远影响，故排除C项；格物理论属于程朱理学范畴，与王阳明心学无关，故排除D项。 8. D【解析】本题考查清代商业发展和政府政策，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，这一告示强调了契券的法律效力和交易的规范性。告示明确规定契券“与现银无异”，体现了契券作为产权凭证的作用，故选D项；材料没有涉及土地流转的具体内容，而是针对契券交易的一般性规范，故排除A项；明代，白银货币地位就已得到承认，故排除B项；告示的重点是规范契券贸易的产权关系，而不是维护民众权益，故排除C项。 9. B【解析】本题考查20世纪初中国社会思想变化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。材料描述了清廷试图通过查禁进步书刊来控制思想传播，但民众对这些启蒙读物的热烈欢迎说明当时民众已具备了一定的思想判断能力，民众思想觉醒程度得到提升，故选B项；当时维新变法运动已经失败，故排除A 项；东南互保发生于1900年，与材料时间不符，故排除C项；《新小说》等书籍属于启蒙刊物，主要宣传改良思想，而非革命思想，且当时很多阶层并不支持革命，故排除D项。 10. A【解析】本题考查辛亥革命，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。告示中“洋人生命财产，切勿乘此相侵”明确体现了对列强利益的暂时维护，这是革命党人在当时力量有限情况下的策略选择，①正确；“转瞬民国成立，人人同向太平”反映了革命党人的革命追求，②正确；1911年11月上海起义时，中华民国临时政府尚未成立，③错误；告示内容体现了推翻帝制、建立民国等核心主张，未体现理论上的创新或延伸，④错误;故选A项,排除B、C、D三项。 11. C【解析】本题考查民国初期我国工业现状，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。据表格可知，民国初期，手工工场仍占绝对主导，机器工业占比 【高三历史·参考答案 第2页(共5页)】 学科网（北京）股份有限公司 极低，这说明传统经济模式仍占统治地位，近代化转型进展缓慢，故选C项；手工工场的数量从1912年的20386家锐减至1920年的6140家，占比也呈下降趋势，这说明传统手工业衰落，而非竞争优势增强，故排除A 项；19世纪六七十年代，中国就已出现近代机器厂家，近代工业就已开始缓慢发展，故排除B项；表格未体现中国外贸的信息，故排除D项。 12. D【解析】本题考查抗日战争，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。抗战时期，中国社会主要矛盾是中华民族与日本帝国主义的民族矛盾，中国共产党实行“减租减息”，旨在团结地主、富农共同抗日，服务于民族解放战争；1946年，抗战胜利后中国主要矛盾转变为中国人民与国民党反动派的阶级矛盾，中国共产党政策调整是为适应这一转变，通过争取中间阶层，孤立国民党及其依附的大地主势力，为应对内战、巩固解放区，故选D项。此时民主革命任务尚未完成，故排除A项；此时党的工作重心仍在农村，故排除B项；1946年，和平建国仍是中共的努力方向，但国民党的内战企图迫使中国共产党转变政策，“和平建国”并非材料所述政策变化的根本原因，故排除C项。 13. B【解析】本题考查万隆会议与新中国外交，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，20世纪50年代中期，冷战格局下两大阵营对立，中国作为社会主义国家，在万隆会议中主动淡化意识形态，以国家外交为主，寻求与非社会主义国家的合作，这是对传统“阵营外交”的突破，属于特殊国际环境下的外交策略调整，故选B项；1949年确立的“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”等政策标志着中国独立自主外交的开始，万隆会议并非开端，故排除A项；打破美国孤立封锁的关键是1971年中国恢复在联合国合法席位，万隆会议主要加强了中国与亚非国家的联系，故排除C项；该学者强调的是万隆会议上中国突破两大阵营理论，而非和平共处五项原则的影响，故排除D项。 14. D【解析】本题考查三线建设时期的铁路建设，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。1966—1970年正值三线建设的重要时期，西南地区这些铁路的修建，有利于连接西南地区的重要城市的工业基础，适应三线建设的需要，故选D项；当时尚未实行西部大开发战略，故排除A项；这些铁路的修建确实有利于促进西南地区经济的发展，但这不是当时这些铁路兴修的主要目的，故排除B项；上述铁路处于中国西布内陆地区，其不会加强内地与沿海联系，故排除C项。 15. C【解析】本题考查现代中国的科技，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。根据材料可知，“863”计划的目标是在多个高新技术领域赶上世界先进水平并实现突破，并最终使中国“以世界大国的地位自立于世界民族之林”，这体现了其核心目的是通过高新技术发展提升中国的国际竞争力，故选C项；20世纪80年代中期中国仍处于改革开放初期，综合国力尚未“迅速提升”，故排除A项；中国科技体制改革始于20世纪80年代初，而“863”计划制定于1986年，是科技体制改革推进过程中的具体举措，并非改革启动的标志，故排除B项；材料仅体现“863”计划的目标，没有涉及计划实施效果，无法得出 【高三历史·参考答案 第3页(共5页)】 学科网（北京）股份有限公司 D项结论，故排除D项。 16. A【解析】本题考查新时代建设成就，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。据材料信息可知，党的二十大高度关注20世纪20年代中共成立以来历史发展的继承性与连续性，总结了中共十八大以来的辉煌成就，即以历史传承的视角高度肯定我国社会主义建设成就，故选 A 项；材料聚焦国内历史成就，未涉及国际责任与担当，故排除B项；材料从多史角度概括成就，并非党史研究“超越史学范畴”，故排除C项；材料未提及“广泛认同”的相关内容，故排除D项。 17.(1)特点：文书种类多样化；文书载体更新；文书管理日益规范化；技术手段持续改进。(6分，答出三点即可) (2)意义：提高了行政效率；加强了中央集权；推动官僚制度专业化；奠定后世文书制度基础。(7分，答出三点给6分，四点给7分) 18.(1)原因：自然条件适宜，棉花种植广泛；政府政策推动；家庭手工业普及；产品质量优良与市场需求旺盛；商业资本活跃；商品经济发展与地理位置优势；棉布是人们的主要衣料。(7分，答出三点给6分，四点给7分) (2)特点：技术不断革新；生产组织形式商业化；受国内外形势影响显著；从手工业向近代机器工业过渡；发展历程曲折。(4分，答出两点即可) 启示：技术革新是产业发展的核心动力；生产关系需适应生产力发展；稳定的社会环境与国家主权是产业发展的前提；需主动适应国内外市场与形势变化；民族工业发展需要政策支持与资本投入。(4分，答出两点即可，其他答案案言之有理亦可) 19.(1)变化：党组织得到广泛建立和发展；地方武装力量得到恢复与发展；群众运动蓬勃开展。(6分) (2)原因：八七会议确定了土地革命和武装斗争的总方针；党的领导与政策推动；井冈山革命根据地的创建；湘赣边界地区有着良好的群众基础和一定的革命传统；革命经验的积累与调整。(6分，答出三点即可) 20.示例一 选取的东北“红色记忆”：东北抗联精神、大庆精神(铁人精神)。 论题：东北红色精神是推动区域振兴的不竭动力。(2分) 阐述：20世纪30年代，东北抗日联军在白山黑水间展开艰苦卓绝的游击战争。杨靖宇将军以草根树皮充饥却仍坚守阵地，赵尚志率部多次重创日军，他们用生命诠释了东北抗联精神中“忠贞报国、勇赴国难”的内核。这种精神不仅是民族危亡时的抗争旗帜，更成为后世东北人民面对困境时的精神坐标。 20世纪60年代，在大庆油田开发会战中，王进喜“跳进泥浆池用身体搅拌”的壮举，铸就了“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神(铁人精神)。在极端恶劣的自然条件下，大庆石油工人艰苦奋斗、奋发图强，出色完成石油会战，使中国甩掉了“贫油国”帽子，为国家工业化奠 【高三历史·参考答案 第4页(共5页)】 学科网（北京）股份有限公司 定基础。(8分) 如今，东北振兴面临转型挑战，抗联精神中不屈不挠的斗志与大庆精神里的创业激情，依然激励着东北人民攻克技术难关、优化产业结构。从老工业基地的转型升级到现代农业的创新发展，红色精神始终是凝聚人心、破解难题的精神密码。(2分) 示例二 选取的东北“红色记忆”：雷锋精神、劳模精神。 论题：雷锋精神与劳模精神是照亮东北振兴之路的精神火炬。(2分) 阐述：20世纪60年代，辽宁抚顺成为雷锋精神的发源地。雷锋“把有限的生命投入无限的为人民服务中去”，他冒雨护送老人、义务修理车间工具的事迹，凝聚成“爱岗敬业、甘于奉献”的精神内核。这种精神在东北大地生根发芽，成为各行各业践行初心的价值标尺。 以王进喜、郭明义为代表的劳模群体，铸就了闪耀东北的劳模精神。王进喜“拼命也要拿下大油田”的拼搏，郭明义数十年如一日帮扶他人的坚守，彰显了“艰苦奋斗、爱岗敬业、淡泊名利、甘于奉献”的时代品格。他们用行动诠释了劳动创造价值、奉献成就伟大的深刻内涵。(8分) 在东北振兴的关键时期，雷锋精神激励着人们践行社会责任，凝聚起互助共进的民生力量；劳模精神则为产业升级注入实干动力，推动技术创新与工匠精神的传承。两种精神相互激荡，既守护着东北的精神底色，又为区域发展提供了源源不断的道德滋养与实践动能，成为东北在新时代破浪前行的精神引擎。(2分) (“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准) 【高三历史·参考答案 第5页(共5页)】 学科网（北京）股份有限公司 $