5.1植物生长素第1课时课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

1.血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌醛固酮减少( ) 2.巨噬细胞等吞噬细胞属于免疫细胞，不属于淋巴细胞( ) 3.临床上，可以把健康人的细胞毒性T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力( ) 4.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关( ) 5.长时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关( ) 6.与体液调节相比，神经调节的作用时间短暂、作用范围大、反应迅速( ) 7.抗原呈递细胞主要功能是__，其功能的完成主要依靠___（填一种细胞器）的参与。 8.浆细胞与其功能相适应的细胞结构特点是_______； 课前小测 导入 向着光源生长的植物(视频) 思考1：视频中植株的生长方向有什么特点？ 弯向光源生长 思考2：可能是哪种因素刺激引发了这株植物的形态改变？植物对这种刺激的反应有什么适应意义？ 长时间的单侧光照射；有利于进行光合作用。 思考3：这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？ 幼嫩部分 导入 在 的照射下,植物 生长的现象叫作向光性。 单侧光 朝向光源方向 环境因素 单侧光 植物 幼嫩部位 成熟部位 现象 （向光弯曲生长） 原因 机制 3 第5章 植物生命活动的调节 第1节 植物生长素 （第一课时） 1. 概述植物生长素的发现过程。2. 以生长素的发现过程为例，学习实验探究的过程和方法。3. 明确动植物激素调节的区别与联系。 学习目标 由植物体内产生，能从产生部位运送作用部位， 对植物生长发育有显著影响的微量有机物。 植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。 三、植物激素 1.概念： 思考：植物激素与动物激素都称作“激素”， 二者有哪些相似之处呢？ 6 动物激素 植物激素 分泌器官 化学本质 作用部位 运输方式 相同点 ①由自身产生；②从产生部位运到作用部位 ③起调节作用；④微量高效 无特定分泌器官 有特定内分泌腺或细胞 一般是小分子物质 蛋白质，氨基酸衍生物、固醇等 无特定靶器官 靶器官、靶细胞 多样、复杂 随体液运输 三、植物激素 2.植物激素与动物激素的比较： 7 自变量及条件 实验结论 达尔文 鲍森.詹森 拜尔 温特 根据导学案，自主学习课本P90-92页，完成以下问题。 思 一、生长素的发现过程 1. 达尔文父子的实验(19世纪末) （1）实验材料: 金丝雀虉（yì）草(一种禾本科植物)的胚芽鞘 胚芽鞘 第一片叶 种子 尖端 尖端下部 实验① 实验② 实验③ 实验④ 1. 达尔文父子的实验(19世纪末) 相互对照 单一变量 实验结论 ①②组 ①③④组 向光弯曲生长与胚芽鞘尖端有关 有无尖端 遮光部位 接受单侧光刺激引起向光性的是尖端 向光弯曲生长 不生长也不弯曲 直立生长 向光弯曲生长 向光弯曲部位是尖端下部 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快. 实验结论： 琼脂：是海藻的提取物，溶于热水，再让其冷却得到。物质可在琼脂中扩散而性质不变。琼脂片实际上起物质传递的作用，是一种中介物，用以判断是否有化学物质的生成及其作用。 一、生长素的发现过程 2. 鲍森.詹森(1913年) 琼脂片 胚芽鞘尖端产生的“影响”,可以透过琼脂片传递给下部。 实验结论： 化学物质 云母片：是一种矿物质，由韵母族矿物质切制而成。因其材料为天然矿制品，具有无污染、绝缘、不透化学物质的特点。 一、生长素的发现过程 2. 鲍森.詹森(1913年) 云母片 思：尖端产生的影响能传到下部，为什么能使伸长区两侧生长不均匀呢？ 尖端产生的影响可能是一种化学物质 黑暗环境 右侧 左侧 一、生长素的发现过程 3. 拜尔(1918年) 胚芽鞘朝对侧弯曲生长 ①现象： 思考1：拜尔为什么要选择黑暗的环境？ 控制变量，排除光对实验结果的影响 结论： 胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 黑暗环境 右侧 左侧 一、生长素的发现过程 3. 拜尔(1918年) ②自变量： 尖端放置的位置 尖端下部弯曲生长的方向 胚芽鞘朝对侧弯曲生长 ①现象： ③因变量： 思考2：没有了光的刺激，为什么胚芽鞘还会发生弯曲？ 尖端产生的影响分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长 黑暗环境 右侧 左侧 一、生长素的发现过程 3. 拜尔(1918年) ②自变量： 尖端放置的位置 尖端下部弯曲生长的方向 胚芽鞘朝对侧弯曲生长 ①现象： ③因变量： 结论： 胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 未接触尖端的琼脂 实验组 对照组 一、生长素的发现过程 4. 温特(1926年) 琼脂块是否接触过尖端 自变量： 因变量： 去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长 实验结论: 胚芽鞘弯曲生长确实由一种化学物质引起的。 温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素 思考1：设置对照组的目的是: 排除琼脂片本身的化学物质对胚芽鞘的影响 16 一、生长素的发现过程——达尔文、鲍森.詹森、拜尔 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面伸长区传递某种“影响” 这种“影响”会造成背光面比向光面生长快 达尔文的推想 鲍森·詹森实验结论：尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递给下部 拜尔实验结论：弯曲生长是因为尖端产生的影响在伸长区分布不均匀 温特实验: 胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，这可能是一种和动物激素类似的物质，并把它命名为生长素。 这些实验初步证明：尖端产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质在胚芽鞘尖端以下部分分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 一、生长素的发现过程 1934年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质—吲哚乙酸（IAA） 进一步研究发现生长素还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA) 1946年人们从高等植物体内分离出生长素，确认它也是IAA 1.向光性的原因： 植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘 光侧生长快， 光侧生长慢，从而造成向光弯曲。 背 向 思考：生长素为什么分布不均匀？向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了？ 二、植物向光性的原因 1.向光性的原因探究实验 暗 暗 a b c d e f ①实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，处理后放在不同的琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下。②实验结果：如上图所示。图中c、d、e和f用生长素不能透过的云母片将胚芽鞘分割；琼脂块下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量。请回答下列问题。 (1) a和b说明了什么? 。 (2)c和d说明了什么? 。 (3)e和f说明了什么? 。 (4)通过上述实验可得出什么结论? 单侧光并未造成生长素的分解，也没有影响生长素的向下运输 胚芽鞘被云母片分隔成两半，不影响生长素向下运输 单侧光照射促使生长素向背光侧转移 单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解 尖端 ① ② ③ ④ 尖端 下段 尖端 下段 生长素 较少 生长素 较多 生长较慢 生长较快 向光弯曲生长 二、植物向光性的原因 2.向光性的原因分析 (1)外因： (2)内因： 单侧光照射 生长素的分布不均匀 关于植物向光性生产的原因，目前还有争议。有些学者根据一些实验结果提出，植物向光性生长，是由单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。 总结 ①感受光刺激的部位： ②生长素产生的部位： ③胚芽鞘的弯曲部位： ④生长素的作用部位： ⑤生长素有： ⑥生长素横向运输的部位： 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端下部 胚芽鞘尖端下部的伸长区 胚芽鞘尖端（单侧光或重力刺激或向心力） 吲哚乙酸（IAA）、苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等 提醒 ①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成 ②生长素的产生与尖端是否感受光照无关 ③琼脂块无感光作用 21 Lavf58.33.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.70 $