北京市2025-2026学年高中各年级上学期（上册）学科教学计划（英语）

北京市2025-2026学年高中各年级上学期英语学科教学计划 一、 总体教学目标 本学期英语教学将以《普通高中英语课程标准》为指导，围绕“核心素养”展开，旨在： 1语言能力： 巩固和拓展学生的语言知识（词汇、语法、语篇），重点提升听、说、读、看、写等综合应用能力。 2文化意识： 通过学习不同主题语境下的语篇，增进对中外文化的理解和对优秀文化的认同，培养跨文化沟通能力。 3思维品质： 培养学生观察、比较、分析、推断、概括、评价等逻辑思维和批判性思维能力。 4学习能力： 引导学生有效运用学习策略，拓宽学习渠道，提高自主、合作、探究学习的能力。 二、 教学安排（分年级） (一) 高一年级上学期教学计划 1使用教材： 人教版《英语》必修第一册 2学情分析： 学生刚从初中过渡到高中，需适应高中的学习节奏和深度。重点在于激发兴趣、夯实基础、养成良好学习习惯。 3教学重点/难点： 重点为高中核心词汇的积累与运用、基本句型结构的掌握、阅读微技能的培养。难点在于克服口语表达的畏难情绪和写作中逻辑性的构建。 教学安排表： 周次 日期范围 (预计) 教学内容 单元话题 核心语法与知识要点 授课学时 备注 1 9.1 - 9.6 开学第一课 & U1 Teenage Life 青少年生活 自我介绍；定语从句（I）; 讨论喜好与挑战 5 入学适应，学习习惯指导 2 9.9 - 9.13 U1 Teenage Life 阅读技巧：略读；听力策略：抓关键词 5 3 9.16 - 9.20 U2 Travelling Around 旅行 现在进行时表将来；计划与安排的表达 5 中秋节放假1天 4 9.23 - 9.27 U2 Travelling Around 写作：旅游计划书；文化比较：旅行方式 5 5 9.30 - 10.4 复习与检测 U1-U2 知识点梳理与单元测试 3 国庆节放假 6 10.7 - 10.11 U3 Sports and Fitness 运动与健康 祈使句；情态动词；健康生活方式 5 7 10.14 - 10.18 U3 Sports and Fitness 阅读技巧：寻读；口语：讨论运动偶像 5 8 10.21 - 10.25 U4 Natural Disasters 自然灾害 定语从句（II）；过去完成时 5 9 10.28 - 11.1 U4 Natural Disasters 听力：新闻报导；写作：事件描述 5 期中复习 10 11.4 - 11.8 期中复习与考试 全面复习U1-U4 5 期中考试 11 11.11 - 11.15 U5 Languages Around the World 世界语言 主谓一致；语言学习策略 5 试卷分析与讲评 12 11.18 - 11.22 U5 Languages Around the World 阅读：说明文；文化：汉字的发展 5 13 11.25 - 11.29 复习 U1-U5 语法专题：定语从句综合训练 5 14 12.2 - 12.6 项目学习/拓展阅读 音乐与艺术 小组展示：介绍一种音乐形式 4 15 12.9 - 12.13 期末总复习 (一) 词汇、短语、句型梳理 5 16 12.16 - 12.20 期末总复习 (二) 语法专题、题型专项训练 5 17 12.23 - 12.27 期末总复习 (三) 综合模拟测试与讲评 5 18 12.30 - 1.3 期末总复习 (四) 查漏补缺，应试技巧指导 3 元旦放假 19 1.6 - 1.10 期末考试 20 1.13 试卷讲评与寒假安排 分析试卷，布置寒假作业 2 (二) 高二年级上学期教学计划 使用教材： 人教版《英语》选择性必修第一册 学情分析： 学生已适应高中学习，具备一定语言基础。本学期需注重能力提升和思维训练，为高考做准备。 教学重点/难点： 重点为长难句分析、复杂语篇的理解、书面表达的逻辑与深度。难点在于抽象话题的讨论和批判性思维的运用。 周次 日期范围 (预计) 教学内容 单元话题 核心语法与知识要点 授课学时 备注 1 9.1 - 9.6 U1 People of Achievement 卓著人物 复习定语从句；非谓语动词（不定式） 5 介绍人物描写的词汇与结构 2 9.9 - 9.13 U1 People of Achievement 阅读技巧：推理判断；写作：人物传记 5 3 9.16 - 9.20 U2 Looking into the Future 展望未来 将来进行时、将来完成时；虚拟语气（I） 5 中秋节放假1天 4 9.23 - 9.27 U2 Looking into the Future 听力：科技讲座；口语：未来生活辩论 5 5 9.30 - 10.4 复习与检测 U1-U2 知识点梳理与单元测试 3 国庆节放假 6 10.7 - 10.11 U3 The Art of Painting 绘画艺术 过去分词作定语和表语；艺术评论词汇 5 7 10.14 - 10.18 U3 The Art of Painting 阅读：鉴赏类文章；写作：一幅画的描述 5 8 10.21 - 10.25 U4 Body Language 身体语言 非谓语动词（V-ing）；跨文化沟通 5 9 10.28 - 11.1 U4 Body Language 听说综合：情境对话；项目：文化差异调查 5 期中复习 10 11.4 - 11.8 期中复习与考试 全面复习U1-U4 5 期中考试 11 11.11 - 11.15 U5 Working the Land 农业与食物 省略句；it的用法；农业科技 5 试卷分析与讲评 12 11.18 - 11.22 U5 Working the Land 阅读技巧：理解作者观点；写作：问题解决型作文 5 13 11.25 - 11.29 复习 U1-U5 语法专题：非谓语动词综合对比 5 14 12.2 - 12.6 高考题型专项 (一) 阅读理解（主旨大意、推理判断） 5 15 12.9 - 12.13 高考题型专项 (二) 完形填空（上下文逻辑） 5 16 12.16 - 12.20 高考题型专项 (三) 书面表达（读后续写/概要写作入门） 5 17 12.23 - 12.27 期末总复习 综合模拟与专题突破 5 18 12.30 - 1.3 期末总复习 查漏补缺，真题演练 3 元旦放假 19 1.6 - 1.10 期末考试 20 1.13 试卷讲评与学业规划 分析试卷，指导下学期选科与学习 2 (三) 高三年级上学期教学计划 1使用教材： 以人教版教材为蓝本，结合多版本教材和复习资料，进行一轮复习。 2学情分析： 学生面临高考压力，需要进行系统、全面的一轮复习，夯实基础，构建知识网络。 3教学重点/难点： 重点是对高中全部知识的梳理、整合和深化。难点是知识迁移能力的培养、高考解题技巧的熟练运用以及学生备考心态的调整。 教学安排表： 周次 日期范围 (预计) 教学内容 复习重点与目标 授课学时 备注 1 9.1 - 9.6 一轮复习启动：语法（一） 动词的时态和语态 6 构建语法体系 2 9.9 - 9.13 语法（二） & 必修一词汇 非谓语动词；U1-U2 核心词汇与短语 6 3 9.16 - 9.20 语法（三） & 必修一 定语从句、名词性从句；U3-U5 复习 5 中秋节放假1天 4 9.23 - 9.27 必修二复习 全部单元词汇、短语、经典句型 6 配套阅读完形练习 5 9.30 - 10.4 月考与讲评 检测必修一、二及语法复习效果 3 国庆节放假 6 10.7 - 10.11 语法（四） & 必修三 状语从句；虚拟语气；必修三U1-U3 6 7 10.14 - 10.18 必修三 & 必修四 必修三U4-U5；必修四U1-U2 6 8 10.21 - 10.25 必修四 & 语法（五） 必修四U3-U5；主谓一致、特殊句式 6 9 10.28 - 11.1 选择性必修一复习 重点词汇、长难句分析 6 期中复习 10 11.4 - 11.8 期中考试/一模 全面检测一轮复习中期成果 大型模拟考试 11 11.11 - 11.15 试卷深度讲评 逐题分析，总结错误类型，回归课本 6 策略指导 12 11.18 - 11.22 选择性必修二复习 6 13 11.25 - 11.29 选择性必修三复习 6 14 12.2 - 12.6 题型专项：阅读理解 细节理解、词义猜测、推理判断等 6 技巧点拨 15 12.9 - 12.13 题型专项：完形填空 上下文逻辑、词汇辨析、固定搭配 6 16 12.16 - 12.20 题型专项：写作 应用文、读后续写/概要写作 6 背诵范文，仿写 17 12.23 - 12.27 综合模拟（一） 套题训练，时间把控 6 18 12.30 - 1.3 综合模拟（二）与讲评 4 元旦放假 19 1.6 - 1.10 期末调研考试/二模 20 1.13 考试分析与寒假规划 个性化查漏补缺计划，布置专项任务 2 学科网（北京）股份有限公司 $