13.3 内能 -2025-2026学年初中物理人教版（2024）九年级全一册

第2节 内能 九年级全一册•人教版 1.能了解内能的概念并简单描述温度和内能的关系。 2.能了解热量的概念和热量的单位。 3.通过探究归纳改变物体内能的多种方法。（重点） 学习目标 装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。 推动瓶塞的能量来自哪里？ 新课引入 3 不停地热运动的分子也具有动能 空中飞行的足球具有动能 一、物体的内能 观察思考 那么，分子间相互吸引和排斥，分子也具有势能 4 物体内所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和， 叫做物体的内能。 分子动能 分子势能 内能=所有分子的动能+所有分子间的势能 定义 单位：焦耳，简称焦，用字母 J 表示 5 炽热的铁水 冰冷的冰块 下面两个物体都具有内能吗? 温度很高，分子运动剧烈，它具有内能。 温度虽低，其内部分子仍在做无规则运动，它也具有内能。 思考 6 炽热的铁水有内能，那冰冷的冰山有没有内能 一切物体不论温度高低都具有内能。 因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，并且具有分子势能，所以一切物体都具有内能。 内能与温度的关系 一个物体温度升高时 它的分子运动速度加快 分子动能增大 组成这个物体的所有分子的动能总和增加 它的内能就会增加 一个物体温度降低时 它的内能就会减少 温度升高，内能增加； 温度降低，内能减少。 影响内能大小的因素除温度外，还有 物质种类、质量、状态、体积等。 下列说法正确的是（　　） B A．物体运动速度越大，内能就越大 B．静止的物体没有动能，但有内能 C．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能 D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大 跟踪训练 下表归纳了固、液、气三态物质宏观和微观的特性，请完成这个表格. 观察与思考 　　分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征. 　　气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有相互作用力. 归纳与小结 思考 阅读教材第8页下半部分和第9页，解决下列问题： 1.改变物体内能有几种方法？ 2.发生热传递的条件。 3.内能和热量是不是一个东西？ 4.请分别说出做功改变内能，内能增加和减少时的能量转化。 求知 物体内能的改变 1.改变内能的方法： 热传递和做功。 2.热传递的条件： 两个物体间存在温度差。 热传递的方向： 高温物体 低温物体 在热传递过程中传递的内能的多少叫做热量，单位是焦耳，即焦( J ) 热量是能量转移多少的量度，是一个过程量，存在于热传递过程中，只有发生了热传递，有了能量的转移，才能讨论热量问题。 热量只能用“吸收”、“放出”和 “传递”三种方式表述，不能用“具有”或“含有”来表述。 泡茶、喝茶中包含许多物理知识，下列说法错误的是（ ） A.泡茶时，杯口冒出白气----是液化现象 B.泡茶时，部分茶叶下沉----是因为茶叶受到的浮力小于自身的重力 C.茶水太烫，放一会儿茶水凉了----此时茶水具有的热量较少 D.透过玻璃茶杯看到手指变粗----是因为装水的玻璃杯相当于一个放大镜 C 跟踪训练 温度、热量、内能三者之间的区别与联系 温度 热量 内能 区 别 概念 量的性质 表述 单位 联系 物体吸热，内能会增加，温度不一定升高，如晶体熔化； 物体放热，内能会减少，但物体的温度不一定降低，如晶体凝固. 宏观上：表示物体的冷热程度； 微观上：反应物体中大量分子无规则运动的剧烈程度 在热传递的过程中， 传递能量的多少 构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和 状态量 过程量 状态量 用“降低”“升高”“降低到”“升高到”等表述 用“放出”或“吸收”等表述 用“有”“具有”“改变”“增加”“减少”等表述 摄氏度（℃） 焦耳（J） 焦耳（J） 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能；单位是焦（J）。 内能 热传递和做功改变物体的内能是等效的。 一个物体温度升高时，它的内能就增加； 一个物体温度降低时，它的内能就减少。 热传递 实质—— 内能的转移 内能改变的量度—— 热量 做 功 实质—— 内能与其它能的转化 内能改变的量度—— 做功的多少 改变内能的 两种方式 内 能 课堂总结 改变物体内能的方法 思考：如何解释视频中的现象？ 空气内能增加 空气温度升高 硝化棉燃烧 活塞对空气做功 （压缩气体做功） 空气内能减小 空气温度升高 空气对活塞做功 气体和气球内能减小 气体和气球 温度降低 气体和气球对外做功 改变物体内能的方法 思考：如何解释视频中的现象？ 空气内能减小 空气温度降低 水蒸气遇冷液化 形成“白汽” 空气对瓶盖做功 C 1.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ） A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味 C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味 D 2.通常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是（ ） A.盐分子减小了，很容易进入萝卜中 B.盐分子间有相互作用的引力 C.萝卜分子间有空隙，易扩散 D.炒菜时温度高，分子热运动加快 13.2 内能 习题巩固 13.2 内能 习题巩固 $