1.1.2细胞的多样性和统一性课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

第1章　走近细胞 第2节　细胞的多样性和统一性 课本P9 南方P6 情境导入 思考 观察这些细胞需要借助什么仪器？ 口腔上皮细胞 洋葱根尖细胞 洋葱内表皮细胞 哺乳动物血细胞 红细胞 白细胞 1.图中至少几种细胞? 5种细胞 形态、功能各不相同 → 细胞具有多样性 体现 ②共同结构： 细胞膜、细胞质、细胞核 细胞具有统一性 体现 → 2.造成细胞形态结构不同的原因是？ 细胞分化；所处位置、功能不同 第一章 第2节 细胞的多样性和统一性 课本P9 显微结构与亚显微结构 光学显微镜 电子显微镜 放大倍数 1000X 1000,000X 分辨率 较低(局限于0.2-0.5um之间) 较高(可达到1-3nm之间) 结构层次 显微结构 亚显微结构 1.制作临时装片基本步骤 擦拭载玻片→滴 (或 )→取材→展平(或涂匀)→盖上 →染色(滴液，吸引)→观察 清水 生理盐水 盖玻片 一、高倍显微镜的使用 生物玻片标本的分类 永久性标本 临时装片 滴 擦 盖 展 取 结构 作用 光学结构 镜头 目镜 越长，放大倍数越小 物镜 越长，放大倍数越大 反光镜 平面镜 反射光线，调暗视野 凹面镜 汇聚光线，调亮视野 遮光器 大光圈：视野亮；小光圈：视野暗 机械结构 粗准焦螺旋 使镜筒上升或下降，幅度大 细准焦螺旋 使镜筒上升或下降，幅度小 转换器 更换物镜 载物台 承载玻片标本的平台，上有通光孔、压片夹 镜座、镜筒、镜臂、镜柱 显微镜的结构与功能 一、高倍显微镜的使用 光圈 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 目镜 镜筒 转换器 物镜(有螺纹) 通光孔 载物台 遮光器(光圈) 压片夹 反光镜(分凹面/平面) 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 显微镜的结构与功能 越长，放大倍数越小 使镜筒上升或下降 一、高倍显微镜的使用 2.使用高倍显微镜观察细胞 (1)先用低倍镜观察 反光镜 细准焦螺旋 南方P6 成的是倒像 → ________下找到物像 → 将物像移至___________ → 转动________换上高倍物镜 → 调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜； 调节_____________，使物像清晰。 物像偏哪个方向就往哪个方向移 找 移 转 调 低倍镜 视野中央 转换器 细准焦螺旋 规律： 先低后高,先粗后细. 高倍镜下不能动粗 (2)后用高倍镜观察 2.使用高倍显微镜观察细胞 南方P6 高倍镜的使用方法 ④“调”—— 观察并用细准焦螺旋调焦； 如变暗，可用大光圈和凹面镜； ②“移”——在低倍镜下将观察目标移到视野中央。 ③“转”——转动转换器，换上高倍物镜 。 ①“找”——在低倍镜下找到物像并调节至清晰。 ★下降镜筒时不要观察目镜，而要目视物镜，防止物镜下降时压坏玻片标本。 ★转换物镜时要转动转换器，不可握住物镜直接转动。 易错提醒 需双手旋动准焦螺旋 12 13 光线亮时， 使用反光镜的平面或缩小光圈。 光线暗时， 使用反光镜的凹面或放大光圈； 当观察对象颜色较深时，应选用较大光圈和凹面反光镜，使视野亮些；当观察对象颜色较浅时，应选用较小光圈和平面反光镜，使视野暗些；这样可增加观察对象与视野的对比度，便于观察清楚。　　 南方P7 （2）某同学在观察细胞装片时，发现有一污物，考虑污物可能在目镜、物镜或者装片上，你采用什么样的方法来确定污物的位置？ 巧判异物位置 南方P7 合作探究 下图是在显微镜中所观察到的物像，请分析并回答下列问题： (1)图1实物的形状是哪种字母？图2实物的位置在哪里？ q； (2)图3物质的实际流动方向是逆时针还是顺时针？ 若将图4中的细胞移到视野正中央，应先将装片向________移动？ 左下方。 右下方 逆时针； 1.显微镜的成像 放大倍数的变化与视野中细胞数量变化的关系 视野中细胞成一排，考虑的是长度，则细胞数目与放大倍数成反比 细胞充满整个视野，考虑的是面积，则细胞数目与放大倍数的平方成反比 10×10 10×40 16 ? 除以扩大的倍数（4） 除以扩大的倍数的平方（42） ? 64 放大4倍数 细胞数变为原来1/4 细胞数变原来1/16 4 4 细胞单行排列 细胞均匀分布　 2、甲、乙两图分别为10×物镜和10×目镜下的观察结果，若将物镜换为40×，则视野中观察到的细胞数目分别为多少？ 试总结推算规律 南方P8 南方P8 低倍镜 高倍镜 目镜 长度 物镜 长度 物镜与玻 片的距离 细胞 数目 细胞 大小 视野 范围 视野 亮度 低倍镜 高倍镜 小 大 多 少 亮 暗 远 近 大 小 长 短 短 长 2.高倍镜与低倍镜观察情况比较 创新P9 南方P8 B 南方P8 C 二、真核细胞与原核细胞 下面是蓝细菌的电镜(电子显微镜)照片,这与洋葱细胞、草履虫在结构上最主要区别是什么？ 蓝细菌没有明显的细胞核，没有核膜，而洋葱细胞都有。 原核细胞 南方P9 核膜 1. 细胞的分类依据: 细胞内有无以 为界限的细胞核。 细胞核 的染色体 拟核 二、真核细胞与原核细胞 2、真核生物(单细胞、多细胞) (1)特点： (2)种类： 变形虫 草履虫 衣藻 真菌有哪些类群？ 细胞中有以核膜为界限的细胞核。 动物、植物、真菌 包括原生生物(单细胞动、植物) 灵芝 蘑菇 木耳 霉菌 银耳 真菌有哪些类群？ 酵母菌 3、 原核生物 由原核细胞构成的单细胞生物叫做原核生物，主要是分布广泛的各种细菌 原核生物 三菌 三体 蓝细菌：旧称蓝藻 细菌（如大肠杆菌、硝化细菌、乳酸杆菌） 放线菌（如链霉菌） 支原体 衣原体 立克次氏体 二、真核细胞与原核细胞 没有染色体，有环状DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫拟核。 (1)特点： ☆ 常见的细菌有大肠杆菌、肺炎链球菌等带形状描述的菌，蓝细菌等。 ☆ 已知最小的原核生物 （细菌常含有“杆”、“球”、“螺旋”或“弧”等字） 3、原核生物(均为单细胞) (2)种类：细菌、放线菌、衣原体、支原体等 种类 色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜 生活 方式 细胞内无叶绿体，含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，代谢类型为自养生物。 结构 由肽聚糖构成 蛋白质的合成场所 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核: 细胞质基质 核糖体 含叶绿素、藻蓝素可以进行光合作用 无染色体，裸露环状DNA分子 蓝 细 菌 ①原核生物---蓝细菌 二、原核生物和真核生物 1.2.1 蓝细菌 （2）蓝细菌细胞的形态比一般细菌大，细菌直径约0.5-5.0μm，蓝细菌直径约10μm，颤蓝细菌可达70μm （1）蓝细菌不是一种生物，而是一类生物，包含若干种，常见种类有“颤蓝细菌”、“念珠蓝细菌”、“色球蓝细菌”、“发菜”等。 色球蓝细菌 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 发菜 （3）蓝细菌肉眼分辨不清， 但以细胞群体形式存在时可见。例：水华 水华 （4）生活方式：含有叶绿素和藻蓝素，能光合作用的自养生物。（无叶绿体） 蓝细菌种类 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 发菜 色球蓝细菌 提醒： 蓝细菌是指一类生物，而非 一种生物，蓝细菌有哪些种类？ 细胞群体形式存在时可见 蓝细菌模式图 31 发菜属于蓝细菌，细胞群体呈黑蓝色，状如发丝，一般生长于北方的荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或者是低洼地带。多产于我国西北草地和荒漠。因发菜和“发财”谐音，有人争相食之，过度采挖破坏了生态。目前已被列为国家一级重点保护生物。 蓝细菌 发菜 与社会联系 西北草地和荒漠 水体富营养化 水华是淡水水体富营养化而引起其中的蓝细菌、绿藻等微生物异常增殖的一种现象。其主要成因是水体中氮、磷等营养物质含量过高，在一定的温度、光照等条件下，造成以蓝细菌为主的原核生物的大量繁殖。 赤潮海水富营养化而导致其中浮游生物爆发性繁殖造成海水颜色异常的一种现象。赤潮并不一定都是红色的，它的颜色是由形成赤潮的优势生物的颜色决定的。 34 易与蓝细菌混淆的真核生物(绿藻) 衣藻 黑藻 小球藻 轮藻 大肠杆菌 生活 方式 结构 异养生物(营腐生) 鞭毛 细胞壁 细胞膜 拟核 核糖体 细胞质 细胞质基质 核糖体 质粒 由肽聚糖构成 合成蛋白质 无染色体、裸露环状DNA分子 小型环状DNA 纤毛 大多数细菌是生态系统中的分解者，能够把动植物遗体分解成简单的无机物。这种生活方式称为腐生。 大多数细菌没有叶绿素，只能利用环境中现成的有机物生活。这种营养方式称为异养。 ②常见原核生物---大肠细菌 大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌。 繁殖方式：________ 二分裂 支原体肺炎是一种常见的传染病，是目前发现的最小的最简单的原核生物,没有细胞壁，没有拟核。 注意：支原体是原核生物，但是没有细胞壁。 并非所有原核细胞都有细胞壁。 有效药物： 大环内酯类抗生素（阿奇霉素、罗红霉素） ③原核生物---支原体 课本P12 其它原核生物 ①放线菌，（链霉菌）等 ②衣原体 ③立克次氏体 比较项目 原核细胞（支原体最小） 真核细胞（卵细胞最大） 区别 本质区别 大小 细胞器 细胞壁 细胞核 生物类群 细菌、蓝细菌、支原体、衣原体等 动物、植物、真菌 统一性 无以核膜为界限的细胞核 有核膜、核仁 较小 只有核糖体一种细胞器 有核糖体等众多细胞器 无核膜、核仁，无染色体，有环状 DNA，称为拟核 有核膜、核仁，有染色体（由DNA和蛋白质组成) 较大 主要成分为肽聚糖（支原体无细胞壁） 植物：纤维素和果胶 真菌：几丁质 动物：无 都有细胞膜、细胞质、核糖体，都以DNA作为遗传物质 结论：细胞具有统一性和多样性 南方P9 二、原核生物和真核生物 大肠杆菌细胞模式图 蓝细菌细胞模式图 原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜和细胞质，都具有DNA作为遗传物质，这体现了真核细胞和原核细胞的统一性。 观察下图，请思考回答以下问题： (1)上图中这些生物中，属于真核生物的是哪几种？请说出你的主要判断依据。 眼虫、变形虫、酵母菌、衣藻、草履虫。它们均含有以核膜为界限的细胞核。 完成任务： (2)带“菌”字的都是细菌吗？ ★辨别细菌的几个关键字 不一定。真菌(如酵母菌、霉菌、食用菌等)为真核生物，球菌、杆菌、螺旋菌都是指细菌(如大肠杆菌、醋酸杆菌、乳酸杆菌、肺炎链球菌、幽门螺旋杆菌、霍乱弧菌等)。 肺炎链球菌 金黄色葡萄球菌 大肠杆菌 螺旋菌 生物 非细胞结构生物： 细胞结构生物 真菌 动物 植物 细菌 蓝细菌 放线菌 支原体、立克次氏体、衣原体 原核生物 真核生物 病毒 杆菌、球菌、弧菌、螺旋菌、乳酸菌、醋酸菌 酵母菌 各种霉菌 食用真菌 原生生物 衣藻 植物病毒：烟草花叶病毒 动物病毒：流感病毒 细菌病毒：T2噬菌体 微 生 物 单细胞动物 单细胞植物 草履虫、变形虫眼虫、 没有细胞壁 2、 如何判断生物类型？ 思考： 1、没有细胞核的细胞一定是原核细胞吗？ 不一定，如哺乳动物成熟的红细胞。 2、原核细胞一定都有细胞壁吗？ 不一定，如支原体就没有细胞壁。 3、原生生物就是原核生物吗？ 不是，原生生物是最简单的真核生物，一般为单细胞，大部分生活在水中，包括原生动物(如草履虫)和真核单细胞藻类(如甲藻、衣藻)等。 4、细胞群体等同多细胞生物体吗？ 不是，如我们在水体中看到的蓝细菌实际上是单细胞蓝细菌的细胞群体。　　　 第1章　走近细胞 第2节　细胞的多样性和统一性 细菌 核膜 细胞核 细胞膜 细胞质 DNA 真菌 细胞的多样性和统一性 有拟核 原核生物 真核生物 蘑菇 霉菌 酵母菌 等 A 南方P9 B 南方P9 A A 南方P10 D 南方P10 C 南方P10 南方P10 教材第13页 本章小结 (本章精华) 一、选择题1.C　[细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。]2.D　[原核生物最明显的标志是没有核膜包被的细胞核。沙眼衣原体是原核生物，通过电子显微镜观察它是否具有核膜包被的细胞核可以确定其是否为原核生物。]3.D　[生态系统属于生命系统。]4.C　[原核细胞虽然结构简单，但是依然具有多样性，A错误；原核细胞与真核细胞之间具有统一性，B错误；新细胞是由老细胞分裂产生的，D错误。] 完成任务(10分钟)： 教材第14页≫复习与提高 教材第14页≫复习与提高二、非选择题 1.画概念图：三个问号所表达的连接词，从左到右为不具有、具有、具有。 2.(1)细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所(细胞核或拟核) (2)眼虫、衣藻　含有叶绿体，能进行光合作用，衣藻还有细胞壁　变形虫、草履虫　具有细胞膜、细胞质和成形的细胞核，不具有细胞壁(3)眼虫有叶绿体，与植物细胞类似；眼虫有眼点能感受光的刺激，有鞭毛，能运动，这些特征与动物类似。从以上分析可以看出，眼虫与植物和动物都有相同之处，说明眼虫可能是与植物、动物共同祖先很接近的生物 3.(1)可以有不同答案。因为细胞是基本的生命系统，科学家一般将人工合成生命定义为人工组装细胞，从这个意义上说，人工合成脊髓灰质炎病毒还不能称为人工合成生命。病毒是生物大分子构成，并且能自我复制，具备生物的一些基本特征，因此在生物学上一般认为它是不同于动物、植物、真菌和原核生物的一类特殊的生物，从这个意义上说，人工合成脊髓灰质炎病毒也可以视为人工合成生命。本题的目的不是让学生在知识层面获得一个标准答案，而是活跃思维，认识生物界的复杂性。(2)人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看，人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒，例如，研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务；从否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒，如果这些病毒传播开来，或者被某些人用作生物武器，将给人类带来灾难。 教材第14页≫复习与提高二、非选择题 教材第13页 人工合成生命的探索 Lavf58.20.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $