阶段测试卷(2)-【玉汝于成】2025-2026学年新教材四年级英语上册活页单元卷+活页周测（北师大版 三起2024）

小梦 四年级·XCB·上 阶段测试卷（二） Unit 1 Lesson 3-STORY TIME 班级 姓名 得分 时间：40分钟满分：100分 一、读一读，选择句尾音调为降调的句子，将其序号填在右边方框内。 (10分) A.Where is your classroom? B.Do you have a computer room? C.I can't find it. D.What is this place? E.Let me help. 二、选出每组单词中不同类的一项。(15分) 1.A.find B.word C.forget 2.A.new B.put C.help 3.A.science B.book C.English 4.A.computer B.easy C.plan 5.A.Saturday B.subject C.Sunday 三、根据句意，从方框中选择恰当的单词书写在四线三格内。(15分) 点处3gg8g3g3803838308030080- ÷music book today word easy￥ 303g38383-38-38300383830383838383838g XCB 1.Where's my Chinese 2.You can make a map. 3.It's to learn. 4.This is our new room. 5.What day is it 四、为下列句子选择合适的图片。(15分) 计划表 )1.We have science on Wednesday. A. 0-00-0-06 ()2.Put some milk into the cola. B. 星期二 ⊙⊙—⊙⊙ 图书馆 ()3.It's Tuesday today. ()4.You can also make a plan. 0000-0 ()5.There's a library. E. 星期三 6 XCB 五、To在学习过程中遇到了一些问题，你能针对每个问题，为他提出 宝贵意见吗？试一试吧。(12分)】 （)1.There are so many words！ ( )2.I have so many things to do! ( )3.I can't find my maths book. A.Make a plan. B.Put your books in the right place. C.Make a word map. 六、【新情境】家校共育，共促成长。今天是学校的家长开放日，Mik带 领妈妈参观校园。读一读，选择合适的选项补全对话。(15分) 点303008-88383-3838设-3设-8-30-38-38站 A.It's very nice,too. B.Yes,we do. C.Welcome to our school,Mum. D.We can read books here. E.This is our new classroom. 年8-33030-30--8-333城3城-338-8383g0 Mike:1. Mum:Thank you,Mike. Mike:Look！2. Mum:Wow！It'sbig！ Mike:3. Look!It's our library.4. Mum:Do you have a computer room? Mike:5. There is also a music room and an art room. Mum:I like your school. 七、观察Mary的课程表，帮她完成下列介绍。请根据课程表内容填空。 (18分) Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday English maths English maths English Chinese Chinese Chinese Chinese science maths science art English maths music art PE computer art art English music PE computer 1.I have PE on and 2.Idon't have(没有) on Friday.But I have it on Tuesday. 3.I can sing in class on Monday. 4.Today is I have English,Chinese,art,PE and music. 5.I have class every day(每天)at school. 6.一Do you have science on Monday?(根据实际情况回答)(B)任务一：1.C2.B3.A 任务二： 1.F【解析】由短文中“There are forty computers t.”可知，有四十台电脑，而不是三十台。故该 说法错误。 2.F【解析】由短文中“It has four legs.”可知，猫有 四条腿，但并未提及长短。故该说法错误。 3.T 上学期期末学业水平测试卷（二） 一、1.C【解析】A、B项画线部分发音均为/i/,C项画线部 分发音为a/,故选C。 2.C【解析】A、B项画线部分发音均为//，C项画线部 分发音为/e/,故选C。 3.C【解析】A、B项画线部分发音均为//，C项画线部 分发音为//，故选C。 4.B【解析】A、C项画线部分发音均为/D/,B项画线部 分发音为/U/,故选B。 5.A【解析】B、C项画线部分发音均为/au/,A项画线 部分发音为/U/,故选A。 二、数字：ninety sixty twenty 场所：cinema hospital park 星期：Tuesday Thursday Monday 学科：English maths Chinese 服装：sweater coat shirt 1.football 2.park 3.Music 4.monkey 5.forty 四、l.in2.near3.on4.behind5.for 五、1.B2.A3.B4.A5.A 六、1.bikes2.playing 3.footballs【解析】空前有数词“six”,所以用名词复 数，故填footballs。 4.can't【解析】根据句意可知，空处应表示否定，故填 can't。 5.words 七、1.B2.A3.C4.E5.D 八、1.A2.D3.C4.B5.E 九、1.B【解析】由短文内容可知，有六条规则。故选B。 2.B【解析】由短文中“In the library,we should keep quiet.We can't take food or drink.”可知，在图书馆 不能带食物和饮料。故选B。 3.C【解析】由短文中“n the museum,we can't take pets.We can't touch the things.”可知，在博物馆不能 带宠物，也不能触摸物品。故选C。 4.A【解析】由短文中“We should go to school on ime.”可知，应该准时去学校。故选A。 5.C【解析】由短文中“On the street,.we can'trum.” 可知，在街道上不能跑。故选C。 阶段测试卷（一） 一、星期：BEFH场所：ACDG 二、1.A2.A3.A4.B5.A 三、1.tables2.computer3.Wednesday4.today 5.back 四、1.F2.T3.F4.F5.T 五、This is our new art room. 六、1.A2.B3.A4.B5.B 七、1.E2.B3.D4.A5.C 1.art 2.Tuesday 3.science 4.computer 5.Friday 阶段测试卷（二） 一、ACDE【解析】A、D项均为特殊疑问句，语调为 降调；C、E项均为陈述句，语调为降调，故选A、C、D、E。 二、1.B【解析】A.找到：B.单词：C.忘记。A、C项均为动 词，B项为名词，故选B。 2.A【解析】A.新的；B.放，安置：C.帮助。B、C项均为 动词，A项为形容词，故选A。 3.B【解析】A.科学；B.书；C.英语。A、C项均为学科 名词，B项不是学科名词，故选B。 4.B【解析】A.计算机，电脑；B.容易的；C.计划。A、C 项均为名词，B项为形容词，故选B。 5.B【解析】A.星期六；B.学科，科目；C.星期日。A、C 项均为星期，B项为学科的统称，故选B。 三、1.book2.word3.easy4.music5.today 四、1.E2.D3.B4.A5.C 五、1.C2.A3.B 六、1.C2.E3.A4.D5.B E.1.Wednesday;Thursday 2.Chinese 3.music 4.Wednesday 5.English 6.示例：Yes,Ido. 阶段测试卷（三） -、1-B2-D3-A4-C 二、1.D2.C3.B4.A 三、1.lion dog2.cute clever strong 1.run fast 2.catch a mouse 3.clever and learn fast 4.make honey 5.a baby deer 五、1.ways【解析】“many”修饰可数名词复数，故填ways。 2.sounds【解析】主语为第三人称单数，故填sounds。 3.their 4.hard 5.can't【解析】由“can”引导的一般疑问句，否定回答 为“No,主语+can't.”,故填can't。 六、1.F2.T3.T4.T5.F 七、1.C2.E3.B4.D5.A 八、1.F【解析】由短文第2、3句“Look at the tiger.It'sso bg!”可知，老虎是大的，而不是小的。故该说法错误。 2.F【解析】由短文第5句“There are two lions and three elephants.”可知，有三头大象。故该说法错误。 3.T 4.T【解析】由短文倒数第3、4句“Can we keep them? No,we can't.”可知，“我”们不能饲养那些动物们。 故该说法正确。 5.F【解析】由短文最后两句“They live in the forest. It's their home.”可知，森林是动物们的家，而不是动 物园。故该说法错误。 【拓展延伸】表方位的介词有：on在…上面，in在…里 面，near在…附近，at在…，behind在…后面，be tween在…之间，beside在…旁边，above,/over在 …上方，under在…下方，in front of在…前面。 阶段测试卷（四） 一、降调：CD【解析】C项为陈述句，语调为降调，D项为 特殊疑问句，语调为降调，故选C、D。 升调：AB【解析】A、B项为一般疑问句，语调为升调， 故选A、B。 二、1.B2.E3.D4.A5.C 三、1.A【解析】A.大海；B.玩；C.听起来。B、C项均为动 词，A项为名词，故选A。 2.C【解析】A.那个；B.那些：C.是。A、B项均为指示 代词，C项为be动词，故选C。 3.B【解析】A.小的；B.海龟；C.快的。A、C项均为形 容词，B项为名词，故选B。 4.A【解析】A.动物；B.飞；C.游泳。B、C项均为动词， A项为名词，故选A。 5.C【解析】A.跑：B.来：C.逗人喜爱的。A、B项均为 动词，C项为形容词，故选C。 四、1.D2.A3.B4.E5.C 五、How many birds are there? There are seventeen. 六、1.B2.D3.A4.E5.C 七、任务一 1.B【解析】由短文第2句“It's Sunday today.”可知， 今天是星期日，故选B。 2.C【解析】由短文倒数第6句“The baby elephant is small,but it's strong.”可知，小象是小的，但是它是强 壮的，故选C。 任务二：1-C2-D3-A4-B 阶段测试卷（五） -、1.C2.B3.D4.E5.A 二、1.E2.C3.A4.D5.B 三、1.F【解析】A.他（她，它）们；B.他；C.你（们）的。A、B 七、251436 项均为人称代词，C项为形容词性物主代词，故不属于 阶段测试卷（八） 同一类。 一、1.F【解析】A、B项画线部分发音为//，C项画线部分 2.F【解析】A.是；B.头；C.是。A、C项均为be动词，B 发音为/ǒ/，故发音不相同。 项为名词，故不属于同一类。 2.F【解析】A项画线部分发音为/u/,B项画线部分发 3.F【解析】A.容易的：B.足球：C.篮球。B、C项均为 音为/j/,C项画线部分发音为/i/,故发音不相同。 名词，A项为形容词，故不属于同一类。 4.F【解析】A.如何；B.想要；C.风筝。A项为特殊疑问 3.F【解析】B、C项画线部分发音均为/aI/,A项画线部 词，B项为动词，C项为名词，故不属于同一类。 分发音为//，故发音不相同。 5.T【解析】A.踢；B.制造；C.接住。A、B、C三项均为 4.T【解析】A、B、C项画线部分发音均为/v/,故发音相 动词的现在分词，故属于同一类。 同。 1.playing 2.doing 3.running 4.dancing 5.having 5.F【解析】B、C项画线部分发音为//，A项画线部分 五、1.six2.selling3.drawing4.China5.catch 发音为/D/,故发音不相同。 六、1.Do2.pairs 二、1.A2.A3.A4.B5.A 3.are【解析】主语是“they”,对应的be动词是are,故 三、1.windows2.round3.clock4.are5.houses 填are。 四、1.D2.E3.B4.C5.A 4.your【解析】“head”前要用形容词性物主代词来修 五、1.D2.B3.A4.E5.C 饰，故填your。 六、1.It's a park.2.It's a school,. 5.looks 3.It's a hospital.4.It's a bus stop. 七、1.B2.C3.D4.A 七、1.T【解析】由图片可知，有儿童公园。故该说法正确。 阶段测试卷（六） 2.F【解析】由图片可知，图书馆在Amy的房子前面。 一、1.T【解析】A、B、C项画线部分发音均为b/,故发音一 故该说法错误。 致。 3.T4.F5.F 2.T【解析】A、B、C项画线部分发音均为//，故发音一 阶段测试卷（九） 致 -、1.B2.A3.B4.A5.B 3.T【解析】A、B、C项画，线部分发音均为/g/,故发音一 二、1.F2.T3.T4.F5.T 致 三、1.C2.A3.B 4.F【解析】A项画线部分发音为//，B项画线部分发 音为/k/,C项画线部分发音为h/,故发音不一致。 四、l.take2.eighty3.coming4.best5.gifts 五、1.A2.B3.A4.B 5.F【解析】A、B项画线部分发音均为/g/,C项画线部 分发音为//，故发音不一致。 六、（一)1.C【解析】由表格可知，连衣裙80元，故选C。 二、1.A2.D3.C4.E5.B 2.B【解析】由表格可知，手提包40元，故选B。 三、1.you2.getting3.tea4.loves5.coming 3.A【解析】由表格可知，衬衫60元，故选A。 四、1.B2.A3.A4.A5.B (二)1.F【解析】由表格可知，一个帽子20元，两个帽 五、1.C2.D3.E4.A5.B 子是40元。故该说法错误。 六、任务 2.F【解析】由表格可知，商店里没有袜子。故该 l.F【解析】由图片可知，am和Tom在踢足球，Xiao 说法错误。 bei在打篮球。故该说法错误。 阶段测试卷（十） 2.F【解析】由图片可知，Amy正在跳舞。故该说法错 一、1.B【解析】A五；B.第一；C.五十。A、C项均为基数 误。 词，B项为序数词，故选B。 3.T【解析】由图片可知，Xx正在画画。故该说法正 【拓展延伸】基变序，有规律，th四加起；一、二、三特殊记 确。 4.F【解析】由图片可知，Sam正在踢足球。故该说法 词尾字母t、d、d;八减t,九去e,f来把ve替；ty变成tie,再 错误。 加h莫忘记；若是遇到几十几，只变个位就可以。 任务 2.A【解析】A.照片；B.博物馆：C.图书馆。B、C项均 1.B【解析】由图片可知，Kate在跳绳，故选B。 为地点名词，A项不是地，点名词，故选A。 2.C 【解析】由图片可知，Xiaoli在读书，故选C。 3.C【解析】A.来；B.拿，携带：C.玩。A、B项均为动词 阶段测试卷（七） 原形，C项为动词的现在分词，故选C。 一、1.C【解析】A.在…附近：B.在…后面：C.公交车。 4.B【解析】A.我们；B.我们；C.我。A、C项均为人称 A、B项均为介词，C项为名词，故选C。 代词的主格形式，B项为人称代词的宾格形式，故选B。 【交通工具拓展】car小汽车，bus公共汽车，ship轮船，bike 5.B【解析】A.大衣；B.书；C.连衣裙。A、C项均为衣 自行车，train火车，subway地铁，plane飞机，helicopter直 物，B项为学习用品，故选B。 升机，motorbike摩托车，taxi出租车，ferry轮渡。 二、l.No photos.. 2.No touching 2.C【解析】A.医院；B.公园；C.照片。A、B项均为场 3.Keep quiet.4.No pets. 所，C项为物品，故选C。 5.No food or drink. 3.A【解析】A.学校；B.感到饿的；C.新的。B、C项均 三、1.D2.E3.B4.A5.C 为形容词，A项为名词，故选A。 四、1.T【解析】这两个单词画线部分发音均为/z/,故发音 4.B【解析】A.步行：B.帮助：C.阅读。A、C项均为动 一致。 词的现在分词，B项为动词原形，故选B。 2.T【解析】这两个单词画线部分发音均为/s/,故发音 5.C【解析】A.我们的：B.你（们）的：C.我们。A、B项 一致 均为形容词性物主代词，C项为人称代词，故选C。 3.F【解析】“cups”画线部分发音为/s/,“words”画线 二、l.cinema2.library3.stop4.hospital 部分发音为/2/，故发音不一致。 5.supermarket 4.T【解析】这两个单词画线部分发音均为//，故发音 三、1.A2.C3.B4.E5.D 一致 四、1.Is2.Are3.Are4.is5.is 5.T【解析】这两个单词画线部分发音均为/2/，故发音 五、1.C2.D3.A4.B 一致。 六、1.D2.E3.C4.B5.A 五、1.D2.C3.E4.B5.A 四年级英语·上册·XCB(27