4.2遵守规则（分层练习）-2025-2026学年八年级道德与法治上册（统编版）

八上4．2《遵守规则》【解析版】 分层练习 核心巩固--提升练习--分析说明--综合探究 一、核心巩固 如何遵守规则? (1)遵守规则，需要_________________。 我们对规则要_________________，知方圆、守规矩。 (2)遵守规则，需要________________。 (3)遵守规则，需要________________。 (4)遵守规则，还需要______________。 【答案】 （1）．增强规则意识、心怀敬畏；（2）．他律与自律； （3）.坚定地维护规则 ；（4）．积极完善规则。 二、提升练习 1．（2025·山西运城·二模）有的养犬人认为“自己的狗不咬人”，遛狗不拴绳且对他人劝告不以为然，说明这些养犬人有待提高( ) ①规则意识 ②安全意识 ③公德意识 ④维权意识 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【答案】A 【详解】本题考查遵守规则。 ①:养犬人遛狗不拴绳，违反养犬管理规定，说明缺乏遵守规则的意识，故①符合题意; ②:不拴绳可能威胁他人安全，忽视潜在危险，说明缺乏安全意识，故②符合题意; ③:行为影响他人权益，未考虑公共秩序，说明缺乏公德意识，故③符合题意； ④:维权意识强调维护自身权益，与题干中养犬人漠视他人权益的行为无关，故④不符合题意;故本题选A。 2．（2025·广东·模拟预测）因为向大能猫身上吐矿泉水、向大能猫室外活动场内投掷物品等不文明行为，6名游客被终身禁止再次进入四川省成都大能猫繁育研究基地参观。对此，我们明白作为游客要( ) ①遵守规则，文明旅游 ②及时行乐，无视规则 ③严格执法，维护规则 ④恪守道德，维护秩序 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【详解】本题考查遵守社会规则。 ①:游客的不文明行为违反规则，因此应遵守规则、文明旅游，故符合题意; ②:“及时行乐，无视规则”会破坏公共秩序，与题干中游客受处罚的警示相悖，故②说法错误; ③:严格执法的主体是国家机关，普通游客无权执法，故③说法错误; ④:游客应提高道德修养，自觉维护公共秩序，故④符合题意;故本题选B。 3．（2025·西藏·一模）为进一步缓和行人与车辆的矛盾，其市推出试点规定:在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了( ) ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②遵守社会规则，主要依靠的是自律 ③规则应与时俱进，不断调整和完善 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系的相关知识。 A:图片中的规则都是为了维护社会正常运行，体现社会的正常运行需要秩序，故A说法正确; B:交通规则、行为规范等都是维护社会秩序的规则，说明维护社会秩序离不开规则，故B说法正确; C:“电动自行车禁入电梯”“过马路走人行道”“禁止高空抛物”等规则明确了社会秩序的具体内容，故C说法正确; D:规则包括道德、纪律、法律等，其中法律靠国家强制力保证实施，而图片中的规则并非都是法律，如“过马路走人行道”更多是道德和交通法规的要求，不能笼统说规则都靠国家强制力保证实施，故D说法错误;本题为逆向选择题，故本题选D。 4．（24-25七年级上·全国·课后作业）社会生活中存在各种各样的警示标志。下列警示标志共同告诫我们要( ) A.关爱生命，乐于助人 B.正视挫折，增强韧性 C.自立自强，及时行乐 D.敬畏生命，遵守规则 【答案】D 【详解】本题考查敬畏生命、自觉遵守规则。 D:禁止电动车进电梯、高空抛物、水深危险禁止游泳等，都告诫人们要敬畏生命，时刻警惕危险行为，自觉避守相关规则，故D说法正确; AB:题干警示图强调敬畏生命和遵守规则的重要性，未体现乐于助人;正视挫折，增强韧性，故AB不符合题意; C:要积极进取，不能追求行乐，故C说法错误;故本题选D。 5．（2025·山东·中考真题）某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们( ) ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【详解】本题考查以礼待人、遵守规则的相关知识。 ①:食堂插队人数减少，说明同学们更遵守规则，体现规则意识的增强，故符合题意: ②:题目未涉及宽容他人或自我约束的内容，故②不符合题意; ③:题干未提及诚信相关行为，故③不符合题意; ④:使用文明用语增多，直接体现以礼待人的践行，故④符合题意;故本题选B。 6.（2025·天津南开·三模）应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象仍有发生。面对这一现象需呼吁司机( ) ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【详解】本题考查敬畏生命、自觉遵守规则。 ①:侵占应急车道不文明且威胁生命，提高文明素养，坚持生命至上可减少该现象，故①正确; ④:自觉遵守规则，维护社会秩序有利于避免侵占，维护秩序，故④正确; ②:这是立法部门的职责，不是司机能做的，故②不符合题意; ③:侵占应急车道是规则意识问题，与驾驶技能无关，故③不符合题意;故本题选B。 7.（2025·四川南充·三模）为了适应人口发展新形势，自2025年1月1日起，我国渐进式延迟法定退休年龄，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁。法定退休年龄的适时调整表明( ) A.遵守社会规则要自律 B.规则不是一成不变的 C.要发自内心敬畏规则 D.要坚定维护社会规则 【答案】B 【详解】本题考查自觉遵守规则、积极改进规则 B:我国根据人口发展新形势，对法定退休年龄进行渐进式调整，这表明随着社会的发展和变化，规则不是一成不变的，会适时进行修改和完善，故B符合题意; ACD:题文未体现遵守社会规则要自律、要发自内心敬畏规则、要坚定维护社会规则，故ACD不符合题意;故本题选B。 8.（2025·四川绵阳·二模）一位老人身体不适，于是占用了列车上的三个座位休息，但他却只购买了一张票，这事在网络上引起了广泛关注。要从根本上解决此类事件，让上述现象不再沦为争论的焦点，需要( ) A.锻炼身体，保持身体健康 B.多购车票，以防不时之需 C.完善制度，急群众之所急 D.强化执法，打击占座行为 【答案】C 【详解】本题考查完善规则。 C:题目要求从根本上解决老人因身体不适占用多个座位但只购一票的问题。选项C“完善制度”强调从制度层面入手，例如在公共交通中设置更多便民设施(如临时休息区)、明确特殊情况下乘客的权益保障规则，或优化票务制度以兼顾公平与人性化需求。这既能满足群众实际困难，又避免争议，是长效且根本的解决方式。故C符合题意; ABD:AB依赖个人行为，D侧重事后处罚均未触及问题根源，无法预防类似事件再次发生。故ABD不符合题意;故本题选C。 9.（2025·安徽池州·模拟预测）近年来，在交警的大力整治下，电动车加装雨棚的现象得到了有效遇制，但仍有不少车主我行我素，拒不整改。遂川县的谌某驾驶电动车时，因雨棚遮挡视线未能避让行人彭某，导致其头部着地造成多处伤残..这警示我们( ) ①遵守社会规则需要他律和自律 ②遵守社会规则，只能靠公民自我约束 ③严于律己，克服自身不良行为 ④违反规则只是对自己不负责任的表现 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 【答案】B 【详解】本题考查对遵守规则、做负责任的人的正确认识。 ①③:题文中描述了因车主不遵守交规危害生命健康的实力，警示我们严于律己，克服自身不良行为;要遵守社会规则，需要自律和他律，③说法正确; ②:遵守社会规则，不仅需要公民自我约束，也需要他律，②说法错误; ④:违法规则既是对自己不负责任，也是对他人、对社会不负责任的表现，④说法错误;故本题选B。 10.（24-25八年级上·福建宁德·期末）小闽邻居经常将生活垃圾随意堆在楼道口，散发出难闻的气味，不仅违反了小区的相关规定，还影响了楼道卫生和消防安全。对此，小闽应该( ) ①求助物业，讲明道理 ②大声囔嚷告知对方小区的规矩 ③责骂对方，粗暴制止 ④在保证自身安全的前提下维护规则 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【详解】本题考查坚定维护规则。 ①④:题文中小闽邻居的做法是缺乏规则意识的表现，违反了小区相关规定，小闽应该求助物业，讲明道理，在保证自身安全的前提下维护规则，故①④说法正确; ②③:大声嚷嚷、责骂对方，粗暴制止，是不尊重他人的表现，都不利于问题的解决，故②③说法错误;故本题选B。 11.（2025·湖南益阳·一模）小明所在学校规定学生骑自行车进入校园时，速度不得超过5千米/小时，小明认为这些规定限制了他的自由。你认为小明正确的做法是( ) ①理解学校规定制定的初衷，主动减速 ②规则不是一成不变的，要敢于打破规则的束缚 ③人多时遵守规定，人少时加速骑行 ④向学校建议增设骑行道，但遵守现有规定 A. ①② B.①④ C.①③ D.②③ 【答案】B 【详解】本题考查遵守规则、积极改进规则。 ①:学校规定学生骑自行车进入校园限速，是为了保障校园内师生的安全，小明理解规定制定的初衷，主动减速，这是遵守规则、理解规则意义的正确做法，①符合题意; ②:规则不是一成不变的，但打破规则需要在合理合法、遵循一定程序的前提下，不能随意打破规则束缚，学校的限速规定是合理的，不能随意打破，②说法错误; ③:遵守规则应该始终如一，要做到自律和他律，人少时加速骑行违反了学校规定，存在安全隐患，③说法错误; ④:小明可以向学校建议增设骑行道，以优化校园骑行环境，同时在新的措施实施前，遵守现有规定，这既体现了积极参与改讲规则，又做到了遵守规则，④符合题意; 故本题选B。 12.（2025·广西钦州·二模）曾经，秸秆“全域禁烧"是各地一道铁律。2025年1月8日，湖南省开始尝试“禁改限"并将这一做法纳入法律。通过科学合理的“疏堵结合"方式科学划定禁烧区和限烧区，不仅保护了重点区域的空气质量，也满足了农民处理秸秆的实际需求。“禁改限”入法表明( ) A.遵守社会规则只能依靠他律 B.社会规则并不是一成不变的 C.秸秆焚烧不受任何规则的约束 D.社会秩序保障社会规则的实现 【答案】B 【详解】本题考查改进规则。 A:遵守社会规则可以依靠他律，也可以依靠自律，故A说法错误; B:湖南省将秸秆“禁改限”纳入法律，说明社会规则社会规则并不是一成不变的，可以根据实际情况进行调整，故B符合题意; C:秸秆焚烧现在受到“禁烧区”和“限烧区”的规则约束，故C说法错误; D:社会规则保障社会秩序，而非社会秩序保障社会规则的实现，故D说法错误; 故本题选B。 三、分析说明 1.(25-26八年级上·全国·课后作业) 阅读材料，回答问题。 【遵守规则捍卫规则】 材料一 小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二 第十四届全国人民代表大会常务委员会第十--次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 (1)材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题? (2)从规则的角度看，材料二说明了哪些道理? (3)结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则? 【答案】 (1)社会生活中，一部分人的规则意识不强，存在一些侵犯他人及社会合法利益的不文明行为。 (2)随着社会生活的变化，有些规则需要调整和改进，使之更加符合社会发展的需求。 (3)①遵守规则，需要增强规则意识。②避守规则，需要他律和自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，需要积极完善规则。 【分析】 考点考查:自觉遵守规则、积极改进规则、增强规则意识的要求及重要性、自律与他律的要求及作用、坚定地维护规则的要求、积极完善规则的原因及要求。 能力考查:调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养:道德修养、责任意识。 【详解】 (1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为社会，需要运用遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:行人闯红灯、霸坐、启蒙一可链接一部分人的规则意识不强，存在一些侵犯他人及社会合法利益的不文明行为; 第三步:整合信息，组织答案。 (2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度， 本题的设问主体为国家，需要运用积极完善规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁一可链接随着社会生活的变化，有些规则需要调整和改进，使之更加符合社会发展的需求; 第三步:整合信息，组织答案。 (3)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:行人闯红灯、霸坐、启蒙一可链接增强规则意识;需要他律和自律;坚定地维护规则; 关键词②:《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》一可链接积极完善规则; 第三步:整合信息，组织答案。 2.(25-26八年级上·全国·课后作业) 结合以下材料，回答问题。 材料一 在公共场所，人们应该衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老幼病残。 材料二 参加考试时严禁携带与考试有关的资料，严格遵守考试纪律，听从监考人员的安排。 材料三 我国法律明令禁止高空抛物行为，高空抛物造成他人损害的，需要承担相应的法律责任。 (1)以上三则材料分别体现了哪种社会规则? (2)社会规则的作用有哪些? (3)有人说:“心有所谓，方能言有所戒、行有所止。”这说明遵守规则需要怎样做? 【答案】 (1)材料一：道德、材料二：纪律、材料三：法律。 (2)社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用, (3)遵守规则需要增强规则意识，对规则心怀敬畏，提高按规则办事的自觉性。 【分析】 考点考查:社会规则的种类、社会规则的作用、增强规则意识 能力考查:运用所学知识分析和解决问题 核心素养:道德修养、法治观念 【详解】 (1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本体设问主体为国家，需要运用社会规则的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:在公共场所，人们应该衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老幼病残一道德;关键词②:参加考试时严禁携带与考试有关的资料，严格遵守考试纪律，听从监考人员的安排一纪律; 关键词③:我国法律明令禁止高空抛物行为，高空抛物造成他人损害的，需要承担相应的法律责任一法律; 第三步:整合信息，组织答案。 (2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本体设问主体为国家，需要运用社会规则的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:在公共场所，人们应该衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老幼病残一调节社会关系、维护社会秩序; 关键词②:我国法律明令禁止高空抛物行为，高空抛物造成他人损害的，需要承担相应的法律责任一规范社会行为; 第三步:整合信息，组织答案。 (3)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本体设问主体为公民，需要运用增强规则意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:心有所谓，方能言有所戒、行有所止一增强规则意识，对规则心怀敬畏。 第三步:整合信息，组织答案。 四、综合探究 (2025·黑龙江哈尔滨·三模) 某初级中学学习小组的同学们十分关注社会发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。 【活动一:察现象，观秩序现状】 观察小组进行了-次调查，调查结果如下表:。 (1)上述调查结果说明了什么? 【活动二:析案例，辩规则自由】 学习小组收集了下列一则案例: 2025年4月18日13时许，途经深圳北站的D2404次(东莞南-厦门)列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客强行用身体阻拦车门关闭试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果。目前，相关部门已介入调查，并将根据相关法律法规，对旅客阻挡车门关闭的行为进行处理。 (2)有人说“规矩是死的，人是活的"该女士的做法没有造成严重后果，可以免于处罚。小鹏和小敏分别用自由与规则的相关知识对该观点进行评析，请你帮他们补充完整。 (3)中学生小智正好看到该女士用身体阳拦车门关闭的这一幕，他试图劝导该女士放弃这一行为，请你为他推荐两条劝导技巧。 【活动三:议变革，探规则改进】 2023年沿用了几十年的儿意火车桑购买标准作出重大调整 日规(废止):未实名制时:身高1.2米以下免柔，1.2-1.5米半价，1.5米以上全价 新规(现行):实名购票:6周岁以下免杀，6-14周岁半价，14周岁以上全价 (4)规则不是一成不变的，请你列举生活中可以制定或改进的规则。(不能重复材料中的事例，至少一条) 【答案】 (1)部分公民规则意识淡薄，不遵守规则的现象时有发生， (2)①道德、纪律、法律等社会规则的约束。②而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 (3)①有礼，劝导她人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善;②有理。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他;不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做;③有节。劝导时要适可而止。 (4)针对快递包装浪费严重，回收率低的现状，可以制定“驿站押金制”，消费者返还完整包装可退押金，促进环保。 【分析】 考点考查:遵守规则;自由和规则的关系;劝导的技巧;改进规则 能力考查:运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养:道德修养、法治观念 【详解】 (1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词:观察小组的调查结果:闯红灯36%;公共场所吐痰34%;公交车上吵闹18%;公交车上抢座比例12%一可链接部分公民规则意识淡薄，不遵守规则的现象时有发生 第三步:整合信息，组织答案。 (2)小问1:本问考查约束自由的行为规则，结合教材知识组织答案。 小问2:本问考查建立规则的目的，结合教材知识组织答案。 (3)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用维护规则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:中学生小智正好看到该女士用身体阳拦车门关闭的这一幕，他试图劝导该女士放弃这一行为一可链接有礼;有理;有节。 第三步:整合信息，组织答案。 (4)本题考查可以制定或改进的规则的事例，为开放性试题，符合题意即可。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八上4．2《遵守规则》【原卷版】 分层练习 核心巩固--提升练习--分析说明--综合探究 一、核心巩固 如何遵守规则? (1)遵守规则，需要_________________。 我们对规则要_________________，知方圆、守规矩。 (2)遵守规则，需要________________。 (3)遵守规则，需要________________。 (4)遵守规则，还需要______________。 二、提升练习 1．（2025·山西运城·二模）有的养犬人认为“自己的狗不咬人”，遛狗不拴绳且对他人劝告不以为然，说明这些养犬人有待提高( ) ①规则意识 ②安全意识 ③公德意识 ④维权意识 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2．（2025·广东·模拟预测）因为向大能猫身上吐矿泉水、向大能猫室外活动场内投掷物品等不文明行为，6名游客被终身禁止再次进入四川省成都大能猫繁育研究基地参观。对此，我们明白作为游客要( ) ①遵守规则，文明旅游 ②及时行乐，无视规则 ③严格执法，维护规则 ④恪守道德，维护秩序 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 3．（2025·西藏·一模）为进一步缓和行人与车辆的矛盾，其市推出试点规定:在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了( ) ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②遵守社会规则，主要依靠的是自律 ③规则应与时俱进，不断调整和完善 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4．（24-25七年级上·全国·课后作业）社会生活中存在各种各样的警示标志。下列警示标志共同告诫我们要( ) A.关爱生命，乐于助人 B.正视挫折，增强韧性 C.自立自强，及时行乐 D.敬畏生命，遵守规则 5．（2025·山东·中考真题）某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们( ) ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.（2025·天津南开·三模）应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象仍有发生。面对这一现象需呼吁司机( ) ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.（2025·四川南充·三模）为了适应人口发展新形势，自2025年1月1日起，我国渐进式延迟法定退休年龄，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁。法定退休年龄的适时调整表明( ) A.遵守社会规则要自律 B.规则不是一成不变的 C.要发自内心敬畏规则 D.要坚定维护社会规则 8.（2025·四川绵阳·二模）一位老人身体不适，于是占用了列车上的三个座位休息，但他却只购买了一张票，这事在网络上引起了广泛关注。要从根本上解决此类事件，让上述现象不再沦为争论的焦点，需要( ) A.锻炼身体，保持身体健康 B.多购车票，以防不时之需 C.完善制度，急群众之所急 D.强化执法，打击占座行为 9.（2025·安徽池州·模拟预测）近年来，在交警的大力整治下，电动车加装雨棚的现象得到了有效遇制，但仍有不少车主我行我素，拒不整改。遂川县的谌某驾驶电动车时，因雨棚遮挡视线未能避让行人彭某，导致其头部着地造成多处伤残..这警示我们( ) ①遵守社会规则需要他律和自律 ②遵守社会规则，只能靠公民自我约束 ③严于律己，克服自身不良行为 ④违反规则只是对自己不负责任的表现 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 10.（24-25八年级上·福建宁德·期末）小闽邻居经常将生活垃圾随意堆在楼道口，散发出难闻的气味，不仅违反了小区的相关规定，还影响了楼道卫生和消防安全。对此，小闽应该( ) ①求助物业，讲明道理 ②大声囔嚷告知对方小区的规矩 ③责骂对方，粗暴制止 ④在保证自身安全的前提下维护规则 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.（2025·湖南益阳·一模）小明所在学校规定学生骑自行车进入校园时，速度不得超过5千米/小时，小明认为这些规定限制了他的自由。你认为小明正确的做法是( ) ①理解学校规定制定的初衷，主动减速 ②规则不是一成不变的，要敢于打破规则的束缚 ③人多时遵守规定，人少时加速骑行 ④向学校建议增设骑行道，但遵守现有规定 A. ①② B.①④ C.①③ D.②③ 12.（2025·广西钦州·二模）曾经，秸秆“全域禁烧"是各地一道铁律。2025年1月8日，湖南省开始尝试“禁改限"并将这一做法纳入法律。通过科学合理的“疏堵结合"方式科学划定禁烧区和限烧区，不仅保护了重点区域的空气质量，也满足了农民处理秸秆的实际需求。“禁改限”入法表明( ) A.遵守社会规则只能依靠他律 B.社会规则并不是一成不变的 C.秸秆焚烧不受任何规则的约束 D.社会秩序保障社会规则的实现 三、分析说明 1.(25-26八年级上·全国·课后作业) 阅读材料，回答问题。 【遵守规则捍卫规则】 材料一 小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二 第十四届全国人民代表大会常务委员会第十--次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 (1)材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题? (2)从规则的角度看，材料二说明了哪些道理? (3)结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则? 2.(25-26八年级上·全国·课后作业) 结合以下材料，回答问题。 材料一 在公共场所，人们应该衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老幼病残。 材料二 参加考试时严禁携带与考试有关的资料，严格遵守考试纪律，听从监考人员的安排。 材料三 我国法律明令禁止高空抛物行为，高空抛物造成他人损害的，需要承担相应的法律责任。 (1)以上三则材料分别体现了哪种社会规则? (2)社会规则的作用有哪些? (3)有人说:“心有所谓，方能言有所戒、行有所止。”这说明遵守规则需要怎样做? 四、综合探究 (2025·黑龙江哈尔滨·三模) 某初级中学学习小组的同学们十分关注社会发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。 【活动一:察现象，观秩序现状】 观察小组进行了-次调查，调查结果如下表:。 (1)上述调查结果说明了什么? 【活动二:析案例，辩规则自由】 学习小组收集了下列一则案例: 2025年4月18日13时许，途经深圳北站的D2404次(东莞南-厦门)列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客强行用身体阻拦车门关闭试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果。目前，相关部门已介入调查，并将根据相关法律法规，对旅客阻挡车门关闭的行为进行处理。 (2)有人说“规矩是死的，人是活的"该女士的做法没有造成严重后果，可以免于处罚。小鹏和小敏分别用自由与规则的相关知识对该观点进行评析，请你帮他们补充完整。 (3)中学生小智正好看到该女士用身体阳拦车门关闭的这一幕，他试图劝导该女士放弃这一行为，请你为他推荐两条劝导技巧。 【活动三:议变革，探规则改进】 2023年沿用了几十年的儿意火车桑购买标准作出重大调整 日规(废止):未实名制时:身高1.2米以下免柔，1.2-1.5米半价，1.5米以上全价 新规(现行):实名购票:6周岁以下免杀，6-14周岁半价，14周岁以上全价 (4)规则不是一成不变的，请你列举生活中可以制定或改进的规则。(不能重复材料中的事例，至少一条) 学科网（北京）股份有限公司 $