1.2测量：实验探究的基础-2025-2026学年教科版八年级上册物理教学课件

1.2测量-实验探究的基础练习题 1.下列四个表达式是某同学对气溶胶直径计算过程中相关单位的换算过程记录，其中正确的是 （ ） A． 5×104 nm=5×104×10-3 nm=50 μm B． 5×104 nm=5×104 nm×10-3 μm=50 μm C． 5×104 nm=5×104 nm×10-3=50 μm D． 5×104 nm=5×104×10-3 μm=50 μm D 2. 填入正确的单位. 某人高1.67（ ） 头发丝直径约0.07（ �） 一层楼房高约30（ � ） 成年人一步的宽度70（ �） 中学生课桌的高度0.8（ �） 钢笔长约0.15（ �） m mm dm cm m m 3、单位换算 (1) 1.68m=_________cm=________μm. (2) 75 μm=________m= km. (3) 2.5km=______ _m=______ mm (4) 100μm=______nm=___ m 4.小强同学用刻度尺测出一个物体的长度为182.3mm，下面物体中最接近这个数值的是（    ） A．物理课本的宽度 B．一根粉笔的长度 C．教室黑板的长度 D．课桌的高度 A 5.测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法，如图所示，那么20匝铜丝的宽度为 cm，铜丝的直径为 mm。 1.60 0.8 6.测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ） A.用刻度仔细地测量硬币厚度 。 B.用刻度尺多次测量求平均值。 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。 C 7.如图所示，用甲乙两刻度尺测量同物块的长度，下列说法正确的是（　　） A．采用甲刻度尺测量读数更精确些 B．用乙刻度尺测出物块的长度为2.8cm C．两把刻度尺读数不同是因为分度值不同 D．小明想给窗户配上一块玻璃，若两把刻度尺量程足够，则选甲刻度尺更合适 C 8.有五位同学用分度值为毫米的刻度尺测量同一本科学课本的宽度，测量值分别为18.52cm，18.48cm，10.80cm，18.49cm，18.51cm，下列数据最接近真实值的是（　　） A．19.564cm B．19.56cm C．18.505cm D．18.50cm D 9.小文同学在用分度值为1mm的刻度尺对某物体长度进行的四次测量中得到的数据分别是：11.43cm、11.42cm、11.51cm、11.43cm，则此物体的长度应记为（　　） A．11. 45cm B．11. 44cm C．11. 43cm D．11. 427cm C 10.同一长度的五次测量记录是：25.1 mm，25.2 mm，25.1 mm，27.2 mm，25. 3 mm.其中一次明显是错误的，它是__________，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作___________。 3.如图所示，用两根刻度尺A、B分别测同一物体的长度，A尺的读数是_______，B尺的读数是______，造成测量值不同的原因是_____________________。 27.2 mm 25.2 mm 3.30 cm 3.3 cm 刻度尺的分度值不同 11．根据如图完成以下题目： (1)如图所示，用刻度尺测量木块的长度，刻度尺分度值为 ，则测量值为 cm； (2)如图所示，秒表的读数为 s。 1mm 3.50 338.5 12.如图甲所示，拇指和食指之间的距离是 cm，如图乙所示，秒表示数为 s。 18.0 336 13.如图所示，硬币的长度是 cm，停表显示的时间是 s。 348 2.50 $