1.2.2 植物细胞 课件 2025-2026学年人教版生物七年级上册

第一单元 生物和细胞 第一章 认识细胞 1.2.2 植物细胞 一、温故知新 显微镜使用步骤 ├── 1 取镜和安放 │ ├── ①取出显微镜 │ └── ②安装目镜物镜 ├── 2 对光 │ ├── ①转动转换器用低倍镜 │ ├── ②转动遮光器用大光圈 │ └── ③转动反光镜 ├── 3 观察 │ ├── ①使标本正对通光孔 │ ├── ②转动粗准焦螺旋 │ └── ③转动细准焦螺旋 └── 4 清洁整理收镜 （1）显微镜的使用步骤有哪些？ （2）物体放大倍数的规律： 1、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目 镜的放大倍数的乘积 3、目镜内看到的物象是倒象，即上下颠倒，左右相反，所以物像向右移动，因此玻片标本的移动方向与物象的移动方向完全相反。 4、先转动目镜，若污点移动，则在目镜上，若不动，移动装片，污点移动，则在玻片上。 2倍数 物像 视野 亮度 越大 越大 越小 越暗 越小 越小 越大 越亮 萌萌学会使用显微镜后，她将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上规范操作，但为什么却看不见菠菜细胞，你能解决这个问题吗？ 所以，要求被观察的材料一定要薄而透明，并制成玻片标本。 二、情境导入 原因是菠菜叶太厚， 反射光线无法穿过 三、自主探究：课本P18-22 1、玻片标本的类型有哪些？如何区分？ 2、制作洋葱细胞临时装片的步骤有哪些？ 3、植物细胞的结构及作用是什么？ （一）生物玻片标本的类型有哪几种？ 四、新授释疑 标本类型 ├── 1、切片：从生物体上切取的薄片制成； ├── 2、涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成 ├── 3、装片：从生物体上撕下或挑取少量材料制成 └── 4、上述三种都可以做成永久的和临时的玻片标本 （二）实验:观察植物细胞 2、材料用具 洋葱鳞片叶，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 1、目的要求 │ ├── （1）制作植物细胞的临时装片 │ ├── (2) 学习制作临时装片的方法步骤 │ ├── (3) 认识植物细胞的基本结构 │ └── (4) 练习画细胞结构图 3、方法步骤： （1）制作洋葱临时装片 ① (擦)用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片 ② (滴)用滴管在载玻片中央滴一滴清水 ③(取)用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平 ④(盖)用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 ⑤(染)把一滴 碘液滴在盖 玻片的一侧 ⑥ (吸) 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部 （4）生物绘 图要求： 绘图要求 ├── ①工具：白纸、铅笔（3H 或 2H） ├── ②位置：白纸的中央，稍偏左上方 ├── ③画图：左眼看显微镜，右眼看白纸画图 ├── ④勾画轮廓：线条要均匀、粗细一致 ├── ⑤打点：用细点表示，光线越暗，细点越多 ├── ⑥标注：各部分名称标在右侧，用平行直线引导 └── ⑦名称：图的名称标注在图的下方 图 示 序号 结 构 功 能 ① 细胞壁 保护和支持 ② 细胞膜 控制物质的进出 ③ 叶绿体 进行光合作用 ④ 细胞核 内含有遗传物质 ⑤ 液泡 内含有营养物质 ⑥ 细胞质 生命活动的场所 ⑦ 线粒体 提供能量 （三）1，列表比较植物细胞的基本结构和功能： 植物细胞平面和立体模式图 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ （四）综合实践项目：制作植物细胞模型 模型 ├── 1. 概念 │ └── 模型就是人们对认识对象所作的一种简化的，概括性的描述，如细胞模型等。 ├── 2. 建构模型 │ └── 是把认识的对象塑造成模型的过程，建构模型要能够反映认识对象的本质特征。 └── 3. 建构植物 细胞模型 └── （1）材料准备 └── 剪刀、双面胶、纸盒、海绵刷、瓶盖、水果网套、橡胶板等 └── （2）植物 细胞模型 ├── ①纸盒模拟 —— 细胞壁 ├── ②橡胶板模拟 —— 细胞膜 ├── ③瓶盖模拟 —— 细胞核 ├── ④海绵刷模拟 —— 液泡和叶绿体 └── ⑤水果网模拟 —— 线粒体 五、拓展提升 染色便于观察。但会影响细胞的生物活性。因此，在观察活的细胞及其生物活性时，应该使用不经染色的临时装片。 用碘液染色可以使细胞的结构显示得更清楚，其中染色最深的结构是细胞核 课本P20讨论1、为什么要对洋葱鳞 片叶内表皮细胞进行染色？ 2、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？ 讨论3、从植物的不同部位取材，都能观察到细胞，这说明了什么？ 说明植物体的所有部分都是由细胞构成的。细胞是植物体结构和功能的基本单位。 都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，但洋葱鳞片叶内表皮没有叶绿体 课本P20讨论2、你所观察的细胞具有哪些相同的结构？ P21古话今义、“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”，其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关？ 其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的“叶绿体”和“液泡”结构有关。 P22拓展应用：挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分？ 这些汁液来自于细胞结构中液泡中的细胞液。 六、课 堂总结 制作方法步骤 ├── （1）制作步骤关键词： │ ├── ①用纱布擦 │ ├── ②滴清水 │ ├── ③用镊子撕取 │ ├── ④用镊子展平 │ ├── ⑤盖盖玻片 │ ├── ⑥用稀碘液染色 │ └── ⑦用吸水纸吸引 ├── （2）用低倍显微镜观察临时装片 └── （3）练习画细胞结构简图 2、为了使临时装片内不产生气泡或少 产生气泡，盖盖玻片时应该（ ） A.把盖玻片平放在载玻片上 B.事先多滴几滴清水 C.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放 1．用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（ ） A 便于放置在显微镜上 B 能让光线透过 C 不易污染物镜 D 易于染色 B D 七、当堂检测 5．在显微镜下，观察用碘酒染色的洋葱表皮细胞时，细胞中染色最深的结构是（   ） A．细胞壁      B．细胞质      C．细胞核      D．液泡 4.橘子呈金黄色，味道甘甜，橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分（   ） A．细胞膜内        B．细胞质内         C．细胞核内        D．液泡内 3、在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ） A.污物 B.气泡 C.细胞 D.墨水 B D C （1）图中①是细胞壁，它有__________作用； （2）栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要与______有关； （3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的 ________中； （4）一个细胞的控制中心是_________。 保护和支持 细胞膜 ⑤液泡 ④细胞核 6.根据下图的植物细胞结构示意图回答: （1）正确的实验操作顺是_________________； （2）图5的操作方法可以避免 _________； （3）图3和图6所滴的液体分别是______和_____； （4）图2撕取的是洋葱鳞片叶的___表皮； （5） 在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，看不清楚的是细胞内的________部分。 1 3 4 1→6→2→5→3→4 出现气泡  稀碘液 清水 内 细胞膜 7、制作洋葱表皮细胞临时装片如下，回答问题： 八、作业巩固 作业 ├── （一）常规作业与任务 │ ├── 1.《学法》P13-16 │ └── 2. 预习下一节 └── （二）数字资源与弹性作业 → 下 课 二恶 $