第1章走近细胞复习讲评课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

课前背诵 1、使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ 2、说出原核细胞和真核细胞最本质的区别 3、什么是拟核？ 4、蓝细菌是原核生物，细胞中无（ ），但含有（ ）和（ ），能进行光合作用。 5、地球上最基本的生命系统和最大的生态系统分别是？ 细胞学说 生命系统的结构层次 显微镜的使用 真核细胞和原核细胞 先提问本章重点内容 可找一些思维导图展示一下，引导学生学会此方法，有助于形成知识体系。 细胞学说：建立者，要点，意义 生命系统的结构层次 单细胞生物的生命系统的结构层次 动物和植物生命系统结构层次的区别 种群、群落、生态系统的概念辨析 莘县一中所有的垂柳 莘县一中所有的植物 草原8户牧民，6户养绵羊，2户养山羊，此草原上一共几个种群？生命系统中哪些层次包含非生物成分？最基本的生命系统，最大的生态系统 病毒：无细胞结构，其组成，如何完成生命活动？ 显微镜的使用 步骤要点，移动方向 目镜和物镜的判断 高倍镜和低倍镜的比较：细胞大小，细胞数目、视野亮度 细胞数量变化：一行或充满 真核细胞和原核细胞 最主要的区别 蓝细菌的种类，营养方式，进行光合作用的物质基础。 细菌都有 ，但无 ，也无 ，但有 ，位于 。 形状+菌：细菌。如大肠杆菌，乳酸杆菌，葡萄球菌，肺炎双球菌，幽门螺旋菌。 真菌：带菌不是细菌，酵母菌，霉菌。 带藻的基本是植物，如小球藻，衣藻，红绿黑藻、水绵等。 真核细胞和原核细胞的异同，注意细胞核，原核细胞无以核膜为界限的细胞核，无染色体，有环状的DNA分子；真核细胞有以核膜为界限的细胞核，有染色体。 统一性的表现：都有细胞膜，细胞质，核糖体，DNA分子 在结构上的统一性：都有细胞膜，细胞质，储存遗传物质的地方 做题策略：生物细胞正确归类 比较项目 真核细胞 原核细胞 相同点 均有化学组成和结构相似的细胞____和________， 遗传物质都是______。 不 同 点 细胞壁 植物细胞和真菌细胞有 动物细胞无 有（＿＿ 除外） 细胞核 每个DNA分子与蛋白质形成染色质结构，并由_____包被 无_____包被的细胞核，___染色体，有一个环状______分子 细胞质 有核糖体和其他细胞器 只有________一种细胞器 细胞大小 大 小 生物类型 植物、动物、真菌（酵母菌、霉菌）等 蓝细菌、大肠杆菌、衣原体、 支原体等 膜 细胞质 DNA 支原体 核膜 核膜 无 DNA 核糖体 细胞的多样性和统一性分别体现在哪些方面？ 提问完后，学生讨论限时练中正答率低的题目。 然后针对题目做一些必要的讲解和强调 阅读本章小结 做本章的复习与提高的题目进行检 议 小组讨论，下列问题 要求：小组长为主发言人，组织组内同学快速进行答案纠对，交流疑难问题 1、细胞的多样性和统一性分别体现在哪些方面？ 2、原核生物都是单细胞生物，单细胞生物都是原核生物？试举例说明 3、 在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（ ）个种群。 4、生物成分如水、空气、蛋白质、核酸等是生命系统吗？是生命系统的结构层次吗？参与组成生命系统吗？ 5、大肠杆菌细胞是原核细胞，口腔上皮细胞是真核细胞，判断的主要依据是 。 6、第二节限时练3、4、11、13、17、20 展 1、细胞的多样性和统一性分别体现在哪些方面？ 2、原核生物都是单细胞生物，单细胞生物都是原核生物？试举例说明 3、 在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（ ）个种群 4、生物成分如水、空气、蛋白质、核酸等是生命系统吗？是生命系统的结构层次吗？ 5、大肠杆菌是原核细胞，口腔上皮细胞是真核细胞，判断的主要依据是 。 6、第二节限时练3、4、11、13、17、20 生物 非细胞结构生物: 有细胞结构 生物： 病毒 原核生物： 真核生物： 细菌：蓝细菌、球菌、杆菌、螺旋菌 支原体 衣原体 原生生物：衣藻、小球藻、草履虫等 真菌：蘑菇、酵母菌、青霉菌等 植物:水绵、红藻、豌豆等 动物：果蝇 评 1、根据细胞结构进行生物分类 2、限时练的错题 细菌：有细胞壁 蓝细菌：发菜、色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌等，自养生物 杆菌：大肠杆菌、结核杆菌（肺结核）、乳酸杆菌（酸奶）、炭疽杆菌（生化武器） 球菌：葡萄球菌、肺炎双球菌 螺旋菌：幽门螺旋杆菌（胃炎） 放线菌：链霉菌 硝化细菌（化能合成作用，自养） 支原体：无细胞壁 等等 ①、原核生物 ——无以核膜为界限的细胞核 原生生物：衣藻、小球藻、草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫、水绵等 真菌：蘑菇、酵母菌、青霉菌等 植物：水绵、红藻、绿藻、褐藻、豌豆、生菜等 动物：果蝇、猴子等 ②、真核生物 ——有以核膜为界限的细胞核 比较项目 真核细胞 原核细胞 相同点 均有化学组成和结构相似的细胞____和________， 遗传物质都是______。 不 同 点 细胞壁 植物细胞和真菌细胞有 动物细胞无 有（＿＿ 除外） 细胞核 每个DNA分子与蛋白质形成染色质结构，并由_____包被 无_____包被的细胞核，___染色体，有一个环状______分子 细胞质 有核糖体和其他细胞器 只有________一种细胞器 细胞大小 大 小 生物类型 植物、动物、真菌（酵母菌、霉菌）等 蓝细菌、大肠杆菌、衣原体、 支原体等 膜 细胞质 DNA 支原体 核膜 核膜 无 DNA 核糖体 2. 比较真核细胞和原核细胞异同 检 课本第13页的本章小结 做课本第14页的练习与应用 一。1. C。2. D。3. D。4. C。 二、非选择题 2. （1）细胞膜、细胞质、细胞核（或储存遗传物质的场所）。 （2）眼虫、衣藻 含有叶绿体，能进行光合作用，衣藻还有细胞壁 变形虫、草履虫具有细胞膜、细胞质和成形的细胞核，不具有细胞壁。 （3）眼虫有叶绿体，与植物细胞类似；眼虫有眼点能感受光的刺激，有鞭毛，能运动，这些特征与动物类似。从以上分析可以看出，眼虫与植物和动物都有相同之处，说明眼虫可能是与植物、动物共同祖先很接近的生物。 3. （1）提示：可以有不同答案。因为细胞是基本的生命系统，科学家一般将人工合成生命定义为人工组装细胞，从这个意义上说，人工合成脊髓灰质炎病毒还不能称为人工合成生命。 病毒由生物大分子构成，并且能自我复制，具备生物的一些基本特征，因此在生物学上一般认为它是不同于动物、植物、真菌和原核生物的一类特殊的生物，从这个意义上说，人工合成脊髓灰质炎病毒也可以视为人工合成生命。本题的目的不是让学生在知识层面获得一个标准答案，而是活跃思维，认识生物界的复杂性。 （2）提示：人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看，人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒，如研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务；从否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒，如果这些病毒传播开来，或者被某些人用作生物武器，将给人类带来灾难。 $