7《什么比猎豹的速度更快》课件-2025-2026学年统编版语文五年级上册

部编版 小学语文 五年级上册 猎豹，又称印度豹。食肉动物，是猫科动物的一种。全身都有黑色的斑点。从嘴角到眼角有一道黑色的条纹，尾巴末端的三分之一部位有黑色的环纹；后颈部的毛比较长，体型纤细、腿长、头小；栖息在温带、热带的草原、沙漠和有稀疏树木的大草原，奔跑速度极快。 猎豹奔跑的瞬时速度可达到110千米每小时。可是还有比猎豹更厉害的呢！它们是谁呢？今天让我们走进课文《什么比猎豹的速度更快》。 走进作者 罗伯特·E.威尔斯：美国作家，著有科普绘本《想科学》。他用风趣的语言文字讲述科学常识，深受少年儿童喜爱。 不停顿 不回读 连词成句 借助关键语句 初读课文 借助关键词句，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。 关键句一般是指能够提示文章的主旨或能够集中体现段落意思的句子,可能位于一段话的段首、段中或段尾。 交流讨论 说说自己读这篇课文用了几分钟。了解了哪些内容?和同学交流自己的阅读体会。 本文共700余字，我阅读用时约( )分钟。 再读课文 1、读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍，圈出本课生字词。 2、思考：本文可以分为几个部分，分别讲了什么？ 我会认 鸵 赢 冠 tuó yíng guàn guān 冠 （皇冠、鸡冠花） 释义： 1.帽子。2.像帽子的东西。 多音字 guàn （冠军、夺冠） 释义： 1.戴帽子。2.古代男子年二十束发加冠，举行的成人礼。3.超出众人，居第一位。4.冠军。5.在前面加上（某种名号或文字）。 冠 俯 喷 枚 箭 筒 束 赤 圈 置 我会写 浩 本文可以分为几个部分？ 感知大意 1 2 3 4 5 6 7 8 // 第一部分 第二部分 // 感知大意 这几个部分分别描写了什么？ 第一部分 第二部分 交代有比人跑得快的事物。 介绍各种速度快的事物。 第1自然段 2~8自然段 文中列举了哪些事物?请用“ ”标出来,并借助关键句,按照运动速度的快慢给这些事物排序。(完成后面的表格） 感知大意 借助关键词句提高阅读速度:①每个自然段介绍的事物就是本段的关键词。②每个自然段讲的都是一种事物比另一种事物的速度更快。 阅读方法 感知大意 这几个部分分别描写了什么？ 速度排行榜 关键句 人 鸵鸟 猎豹 第2自然段第3句话 第3自然段第1句话 游隼 高速喷气式飞机 火箭 流星体 光 第4自然段第3句话 第5自然段第1句话 第6自然段第6句话 第7自然段第6句话 第8自然段第4句话 第二课时 再读课文 提出自己感兴趣的或不懂的问题，带着问题再读课文，和同学讨论。 针对课文内容提出问题 感兴趣的问题 不懂的问题 还有没有比光速更快的事物? 什么是游隼?什么是流星体? 明明课文从人奔跑的速度开始写,题目为什么问“什么比猎豹的速度更快”? 示例：读完课文后,我不知道“什么是游隼”。我带着这个问题再读课文时,通过“它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快”这句话,知道了游隼是一种会飞的动物。 深入研究 也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。 “要是......就......”表示假设关系,说明人奔跑的速度跟猎豹或鸵乌相比,差得太远了。 深入研究 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。 此处的破折号表示解释说明。 “两条腿的动物”表明了设定范围。 列数字、作比较:具体直观地说明了鸵鸟是两条腿的动物里跑得最快的动物。 深入研究 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。 “陆地上”表明了设定范围。 列数字:具体直观地说明了猎豹的奔跑速度。 深入研究 但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。 写了游隼俯冲时速度最快的设定范围。设定范围的不断扩大,逐步揭示速度更快的动物,暗示后文还有更快的事物。 列数字、作比较：先用具体的数字说明了游隼向下俯冲时的速度,再将它与汽车飞速行驶时的速度进行比较,突出了游隼俯冲时的速度之快。 【阅读方法】遇到不理解的词语,如“游隼”,不要停下来,不要回读。借助句中的“俯冲”体会到这是一种鸟的名字即可。 解决问题 游隼是什么？ 游隼，属于隼科隼属中型猛禽， 别名花梨鹰，青燕等。 体长34-50厘米，体重550-1500克，翼展80-120厘米。雌鸟体型比雄鸟大15%-20%。游隼整体为深色。 动物界的“闪电侠” 披羽毛的“战斗机” 深入研究 不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。 过渡句:承接上文所讲的“游隼”,引出高速喷气式飞机。 这里列举声音传播的速度、喷气式飞机的飞行速度,说明它们的速度比游隼俯冲时的速度更快。 运用举例子的说明方法,形象地说明超音速比声速快很多。 深入研究 乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。 列数字、作比较:从侧面说明火箭的速度比喷气式飞机的速度快。 深入研究 看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。 列数字、作比较:用具体数字将流星体的速度与火箭的速度进行对比，说明流星体的速度比火箭的速度快。 解决问题 什么是流星体？ 流星体是太阳系内，小至沙尘，大至巨砾，成为颗粒状的碎片。流星体进入地球（或其他行星）的大气层之后，在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星。许多流星来自相同的方向，并在一段时间内相继出现，则称为流星雨。 深入研究 现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信! 列数字、作比较;通过具体数字将光速与流星体的速度进行对比，说明光的速度比流星体的速度快。 “如果……就……”通过假设说明在目前的科学认知中,光速最快,使人们对光速的快有了更直观的感受。 “难以置信”说明了科学离我们如此之近,与我们的生活息息相关。 交流讨论 “真是令人难以置信！”这句话有什么样的表达作用？ 感叹句结尾，使感情的表达更为强烈，把得知宇宙中最快的东西居然是光时的惊讶之情抒发得淋漓尽致。同时，也增强了说明文的趣味性。 交流讨论 这两句中“大约”一词能否删去？为什么？ 在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时， 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ 不能。“大约”表示估计，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去了，就会与事实不符。 解决问题 题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”？ 本文作者主要通过作比较的说明方法来介绍知识。大家都知道猎豹的奔跑速度很快，以 “什么比猎豹的速度更快”为题目，使同学们更容易理解，也能吸引读者的注意力，引起读者的阅读兴趣，让读者带着兴趣走进文本，了解有什么会比猎豹的速度更快。 思维导图 奔跑的人 （24千米/小时） 更快 奔跑的鸵鸟 （约72千米/小时） 更快 猎豹 （110千米/小时） 俯冲时的游隼 （超过320千米/小时） 更快 更快 声速 （约1050千米/小时） 更快 高速喷气式飞机 （声速的数倍） 火箭 （4万千米/小时） 更快 更快 流星体 （25万千米/小时） 更快 光速 （约30万千米/秒） 主旨归纳 课后作业 1、将今日所学知识说与家人、朋友听。 2、完成相应的练习。 3、文中出现的事物，你对哪个最感兴趣，请查找相关资料，更深入的了解它，并与同学交流。 Cornfield Chase (Piano Concerto Ver) 聴见 Interstella星际穿越, track 1, disc 0 126306.555 Cornfield Chase (Piano Concerto Ver) 聴见 Interstella星际穿越, track 1, disc 0 126306.555 $