第六单元 第5课时 书写指导课（一）（教学课件）【大单元教学】语文统编版一年级上册

该小学语文课件聚焦一年级上册书写指导，围绕握笔姿势、笔顺规则与生字书写展开教学，通过儿歌口诀引导学生掌握正确书写方法，再以“上下结构先上后下”“左右结构先左后右”的规律梳理强化认知，形成由动作到规则再到实践的学习支架，层层递进，帮助学生建立书写的规范意识。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，借助朗朗上口的书写口诀提升语感，通过对比分析云、男、叶、竹等字的结构差异，发展学生的观察力和归纳能力，体现审美创造中对汉字形体之美的初步感知。教学设计注重情境化与趣味性，如“小指在后藏着”等拟人化描述激发兴趣，既利于学生养成良好书写习惯，又为教师提供可直接使用的优质教学资源，提升课堂实效。

第六单元 语文一年级上册大单元教学课件 识 字 第五课时 书写指导课（一） 握笔姿势歌 食指拇指捏着， 三指四指托着， 小指在后藏着， 笔尖向前斜着， 笔杆向后靠着。 轻轻松松提起笔， 平心静气来写字。 三个“一”儿歌 眼离桌面一尺， 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳。 板块一：复习书写姿势 板块二：明确书写生字 第一组字是上下结构。 笔顺规则是先上后下。 第二组字是左右结构。笔顺规则是先左后右。 板块三：学习笔顺规则 笔顺规则：先上后下 笔顺规则：从左到右 想一想：下面汉字的笔顺规则是什么？ 从上到下 从左到右 手 下 是 开 本 立 和 八 妈 你 从 手 和 八 妈 是 开 从 你 本 立 作业设计 A类：读一读本课需要会写的生字，并给生字组词。 B类：选择一首自己喜欢的古诗，用基本笔画将古诗抄写下来，可以添加一些简单的装饰，如花边、图案等，分享给爸爸妈妈。 学好语文，快乐成长！ $