专题04 （选择题）明清中国版图的奠定与面临的挑战（期中真题汇编，云南专用）高一历史上学期

专题04 明清中国版图的奠定与面临的挑战 3大高频考点概览 考点01 从明朝建立到清军入关 考点02 清朝前中期的鼎盛与危机 考点03 明至清中叶的经济与文化 地 城 考点01 从明朝建立到清军入关 1．（24-25高一上·云南腾冲第八中学·期中）明太祖曾写诗到：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决一切政事都由皇帝亲理的问题，明成祖设置了 A．内阁 B．军机处 C．御史台 D．六部 2．（24-25高一上·云南部分学校·期中）洪武时期制定了多种法典、法令，《大明律》和《大诰》是其主要代表。如表所示为《大明律》和《大诰》的简介。据表可知，这些法律的制定（   ） 法典 简介 《大明律》 篇目由《唐律》十二篇改为七篇，刑名以笞、杖、徒、流、死五刑为主，增加了凌迟和充军两种补充刑罚 《大诰》 明太祖亲自撰写、刊布的刑事法规，汇总了一批惩治犯罪的具体案例，其中案例动辄处以凌迟、枭首、族诛等重刑，惩断极为严酷，绝大多数都超出了《大明律》的量刑标准 A．为明朝统一创造了条件 B．推动了古代法律体系的成熟 C．旨在维护封建专制统治 D．保证了官吏队伍的廉洁奉公 3．（24-25高一上·云南长水教育集团·期中）洪武十七年（1384年），朱元璋对宦官机构进行第一次调整，即增设了司礼监，其职权为掌宫廷礼仪。 宣德四年（1429年），司礼监特设内书堂，命大学士陈山专授小内使书写。 后负责记录御前文字、掌封进本章、发行谕批。明朝司礼监职能的变化反映出（   ） A．宦官专权局面已经形成 B．君权和相权之间的矛盾 C．完整的监察体系已建立 D．君主专制集权不断强化 4．（24-25高一上·云南楚雄东兴中学·期中）明朝规定，西南众土官欲合法袭替，必须亲自或遣使赴京朝贡受职；在三年一次的例行朝觐、朝贡时，西南土司需要向明朝中央述职，并接受都察院的一系列考察。明朝的这些规定意在（   ） A．消灭割据 B．制约藩镇 C．笼络土官 D．强化集权 5．（24-25高一上·云南昭通第一中学教研联盟·期中）明朝内阁由皇帝咨询机构发展为行政中枢。下表是明代内阁大臣在阁年限统计情况。这一现象折射出明朝（   ） 年限 1年以下 1～2年 2～5年 5～10年 10～15年 15～20年 20年以上 阁臣数（人） 30 37 42 25 12 15 4 占比（％） 18.63 22.98 26.09 15.53 7.45 6.83 2.49 A．中央集权加强 B．官僚机构膨胀 C．皇权不断强化 D．官僚队伍年轻 6．（24-25高一上·云南长水教育集团·期中）下图是郑和下西洋示意图。1405-1433年，郑和七次下西洋，到过西亚非洲30多个国家和地区，促进了中国与世界的联系。据此可知此时（   ） A．世界开始由分散走向整体 B．中国科技水平领先于世界 C．中国主导东西方商业贸易 D．中国国力正处于强盛时期 7．（24-25高一上·云南昭通第一中学教研联盟·期中）将各时期的历史事件、任务、制度等整理出来，建立历史知识的网络体系，是中学历史学习的方法之一。下图是高一某同学为学习明代某一历史事件而整理的笔记，横线处的内容应是（   ） A．文化辐射输出，传播儒家思想 B．开拓海外市场，获得大量财富 C．开展物种交流，发展自然经济 D．加强海外联系，着力宣扬国威 8．（24-25高一上·云南部分学校·期中）根据史料统计，郑和七下西洋所输入中国货物计185种，其中香料29种、珍宝23种、药材22种、五金17种、布帛51种、动物21种、颜料8种、食品3种、木材3种、杂品8种。材料可用来说明郑和下西洋（   ） A．扩大了中华文化的对外影响 B．丰富了国人物质生活 C．拓展了海上丝绸之路的路线 D．开启了中外物种交流 9．（24-25高一上·云南文山麻栗坡县·期中）明代自撤中书省后六部直接隶属于皇帝，随着内阁地位提升，逐渐侵夺六部权力，出现“排六卿而成相之尊”“六卿伺色探旨”的局面。但有时也出现六部视内阁的票拟“只系纸上一言耳，不予合作”的情况。对此解释最合理的是（   ） A．内阁首辅成为事实上的丞相 B．六部职能被内阁所取代 C．内阁与六部之间矛盾的激化 D．君权强化影响行政效能 10．（24-25高一上·云南昭通第一中学教研联盟·期中）明朝藩王，是明太祖朱元璋于洪武三年（1370）正式确立。洪武一朝，朱元璋共有二十四个儿子被封为亲王，一个从孙被封为郡王。各藩王封地分布所在陕西、山西、北京、河南、湖北、山东、湖南、四川、甘肃、辽宁、宁夏、河北、内蒙古等省份。据此分析，朱元璋分封藩王的根本目的是（   ） A．杜绝边疆割据 B．维护统治秩序 C．安抚人民生活 D．借鉴分封经验 11．（24-25高一上·云南红河哈尼族彝族蒙自第四中学·期中）1．观察如图。据此可知，这一路线图展示的是（   ） A．张骞出使西域 B．鉴真东渡 C．海上丝绸之路 D．郑和下西洋 地 城 考点02 清朝前中期的鼎盛与危机 1．（24-25高一上·云南腾冲第八中学·期中）清朝曾出现100多年的鼎盛局面，政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固，历史上称（   ） A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 2．（24-25高一上·云南凤庆县第一中学·期中）康熙统治期间，继续沿用八旗制度，定期举行木兰秋猄；提倡理学，重用徐乾学、李光地、熊赐履等理学名臣；任用南怀仁等西方传教士，甚至授意传教士写信给教皇选拔具有天文、律吕、算法、画工、内科、外科等学问的传教士来中国效力。这反映了康熙时期（   ） A．博采众长的治国理念 B．兼容并蓄的社会气象 C．满汉一家的民族关系 D．四方来朝的外交局面 3．（24-25高一上·云南红河哈尼族彝族蒙自第四中学·期中）雍正帝设立军机处后，内阁大学士成了虚职，大学士又逐渐分为内外中堂。内中堂在军机处任职，负责处理机要事务；外中堂负责处理一些日常政务。据此可知，这一时期（   ） A．内阁机构权力膨胀 B．君主专制得到强化 C．政府行政效率提高 D．监察体制不断完善 4．（24-25高一上·云南楚雄东兴中学·期中）康熙帝授予部分亲信、朝内外的官员以奏折权，奏折内容主要是报告吏治民情，且其内容不得为他人所知；雍正时期，扩大了奏折官员的范围、人数，奏折内容包括了筹商政务、制定和执行政策、地方的吏治和民情、官员的任免等方面，并制定了严格的保密制度，对于泄露密折内容的人予以严惩。这一发展（   ） A．反映出清朝的中央集权遭到削弱 B．利于推动封建君主专制的强化 C．说明了奏折需要经内阁中转呈送 D．体现了官员权力自主性的增强 5．（24-25高一上·云南文山麻栗坡县·期中）康雍乾时期的君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，在康雍乾时期不复再现，在政治决策上强调皇帝“乾纲独断”。加上满汉隔阂，清朝在禁锢思想、钳制言论方面，乾隆还借修《四库全书》之际，禁毁图书，摧残文化。据此可知当时（   ） A．加强政治文化专制统治 B．海禁政策空前加强 C．民族交流与融合被阻断 D．君主专制达到顶峰 6．（24-25高一上·云南部分学校·期中）康熙年间，台湾知府令“番（台湾原住民）童有未知礼义者，立社学，延师教之”。为鼓励番童参加考试，清政府特令：“凡有番社地方，今年科试务须遍传，令其应考；府、县破格录送数名，注明‘番童’字样，以凭酌量节取入泮（入学），以示鼓励。”这些举措旨在（   ） A．维护台湾长治久安 B．加快台湾近代进程 C．改善台湾落后面貌 D．推动两岸政治统一 7．（24-25高一上·云南凤庆县第一中学·期中）下图为清代《丕翁先生巡视台阳图卷》（局部），“丕翁先生”就是雍正十三年（1735年）巡视台湾的监察御史严瑞龙。该画可以佐证当时（   ） A．统一多民族国家得到发展 B．文人意趣与市井风情相结合 C．国家监察体制的不断完善 D．艺术创作水平走在时代前沿 8．（24-25高一上·云南部分学校·期中）乾隆帝推行奏折制度后进一步规定：“嗣后凡密奏事件，未经发出之先，即上司属员，概不得互相计议参酌。如有漏泄通同，一经发觉，按其情事轻重，分别治罪。”这一规定（   ） A．削弱了内阁中枢机构的地位 B．加强了皇帝对官僚的控制 C．使皇帝可直接了解民间舆情 D．杜绝了官员泄漏上奏内容 9．（24-25高一上·云南丽江第一高级中学·期中）有清朝文献记载说，当世祖之未入关也，先征服内蒙诸部，因与蒙诸汗约为兄弟，引《三国志》桃园结义为例，满洲自认为刘备，而以蒙古诸汗为关羽。其后入帝中夏，恐蒙古之携贰焉，于是累封忠义神武灵佑仁勇威显护国保民精诚绥靖翊赞宣德关圣大帝，以示尊崇蒙古之意。清朝这些举措意在（   ） A．加速蒙古族的汉文化认同 B．笼络蒙古贵族以强化统治 C．宣扬儒家学说的忠孝节义 D．凸显灵活务实的民族政策 地 城 考点03 明至清中叶的经济与文化 1．（24-25高一上·云南腾冲第八中学·期中）明清之际，有一位思想家，他发出了“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”的呼唤，后人将这句话概括为“天下兴亡，匹夫有责”。这位思想家是 A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之 2．（24-25高一上·云南楚雄东兴中学·期中）黄宗羲在《原臣》中指出，君主应“不以一己之利为利，而使天下受其利”；作为官员，“出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也”。黄宗羲的这一观点（   ） A．渗透着儒家民本主义观念 B．具有浓厚的封建保守性 C．有利于维护君主专制统治 D．根本否定传统纲常伦理 3．（24-25高一上·云南部分学校·期中）明清时期，部分文人士子绝意仕进，寄情于小说杂言，将小说创作作为抒写心中怨愤的一种方式。同时，一批很有身份的文人也参与到白话小说的刻录或创作中，如吴承恩、李修行、李渔、冯梦龙、吴敬梓、夏敬渠、李宝嘉等。这一现象（   ） A．促进了古代小说繁荣 B．根源于小农经济的发展 C．得益于科举制的发展 D．说明朝廷放弃社会控制 4．（24-25高一上·云南文山麻栗坡县·期中）明清时期，小说创作的触角日益深入日常生活中，小说主人公大都是人们日常接触、似曾相识的小人物。生活中的士农工商、医巫娼盗各色人等都进入了小说中。这反映出（   ） A．市民文化蓬勃发展 B．封建等级观念受到冲击 C．儒家思想出现危机 D．明清小说逐渐被庸俗化 5．（24-25高一上·云南红河哈尼族彝族蒙自第四中学·期中）如表是明清时期的重要科技著作及主要内容。据此可推知，这些著作具有的共同特征是（   ） 名称 主要内容 《本草纲目》 考证了过去本草学中的若干错误，综合了大量科学资料，提出了较科学的药物分类方法，融入先进的生物进化思想，并反映了丰富的临床实践 《农政全书》 全书12目，目中对历代备荒的议论、政策作了综述，水旱虫灾作了统计，救灾措施及其利弊作了分析，最后附草木野菜可以充饥的植物有414种。集前人农业科学之大成，总结了清代之前的农业科学技术 《天工开物》 全书分为上、中、下三篇共18卷，描绘了130多项生产技术和工具的名称、形状、工序。对中国古代的各项技术进行了系统的总结，构成了一个完整的科学技术体系 A． 保守性和历史性 B．流行性和广泛性 C．文学性和系统性 D．总结性和实用性 6．（24-25高一上·云南红河哈尼族彝族开远第一中学校（开远一中实验学校）·期中）明朝隆庆年间（1567-1572），在福建漳州月港开放“洋市”，准许私人出海贸易。史书记载：从月港出发的海上航线有18条，与47个亚洲国家和地区有直接贸易往来，月港商人还以吕宋（菲律宾）等地为中转站，与西班牙、葡萄牙等欧洲国家进行交易。这表明当时（   ） A．政府开始废弃海禁政策 B．中国的国际影响力扩大 C．中国成为世界贸易中心 D．东方从属于西方的格局形成 7．（24-25高一上·云南凤庆县第一中学·期中）明代嘉晴时，杭州城“男女普者（盲人），多学琵琶，唱古今小说，平话，以见衣食，谓之‘陶真'，大抵说未时事”。这反映当时（   ） A．社会结构发生明显变化 B．统治者重视文教事业 C．城市商品经济得到发展 D．儒家文化走向世俗化 8．（24-25高一上·云南部分学校·期中）明朝中叶，社会风气出现了显著变化，主要表现为农业人口“弃本逐末”，工商业竞争激烈，崇拜金钱和追求奢侈高消费之风盛行，逾越礼制的现象日趋普遍，传统伦理观念受到猛烈冲击。这些现象的出现缘于当时（   ） A．工商皆本观念的传播 B．传统儒学受到批判 C．商品经济的快速发展 D．自然经济日益瓦解 9．（24-25高一上·云南丽江第一高级中学·期中）有学者认为，明清时期中国古代经济进一步发展。下列史实能够佐证这一观点的是（   ） ①玉米甘薯等高产作物引进            ②出现了区域性商人群体 ③陆上和海上丝绸之路开通            ④兴起一大批工商业市镇 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（24-25高一上·云南红河哈尼族彝族蒙自第四中学·期中）0．下表内容是清中期安徽县志中关于玉米种植的记载。由此可见，玉米种植的推广（   ） 名称 概况 绩溪县 乾隆年间，安庆人携苞芦入境租山垦种。 旌德县 嘉庆年间，种包芦者，都系福建、江西、浙江暨池州、安庆等府流民，租山赁种。 A．伴随人口流动 B．削弱人身依附关系 C．加剧土地兼并 D．促使主粮发生变化 11．（24-25高一上·云南红河哈尼族彝族蒙自第四中学·期中）1．王夫之以“公天下”为最高的政治价值标准，强调政治行政管理的公正性、合理性，提出“不以一人疑天下，不以天下私一人”“恶有为天下王者自爱而制人，可以宰九州，建千祀者乎”。据此可知，王夫之主张（   ） A．建立大一统的国家 B．国家治理的绝对公平 C．否定君主专制统治 D．对理学进行全面批判 12．（24-25高一上·云南楚雄东兴中学·期中）2．关于脚夫的记录曾大量出现在明清江南市镇的史志、石刻碑碣及小说中，他们为漕运中的客商货主装卸搬运货物来换取劳动报酬，“听民雇募，每石四厘”。这反映出明清时期（   ） A．漕运成为南方主流的运输方式 B．资本主义生产关系的兴盛 C．商品经济繁荣与区域贸易活跃 D．重农抑商的思想已然消失 试卷第1页，共3页 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 明清中国版图的奠定与面临的挑战 3大高频考点概览 考点01 从明朝建立到清军入关 考点02 清朝前中期的鼎盛与危机 考点03 明至清中叶的经济与文化 地 城 考点01 从明朝建立到清军入关 1．（24-25高一上·云南腾冲第八中学·期中）明太祖曾写诗到：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决一切政事都由皇帝亲理的问题，明成祖设置了 A．内阁 B．军机处 C．御史台 D．六部 【答案】A 【解析】本题属史实考查题。解题关键是区分明太祖和明成祖在内阁设置上的不同措施，明太祖时开始设置殿阁大学士；明成祖朱棣设立内阁制，以内阁作为皇帝处理国政的助理机构。内阁起初以官位较低的官员入午门内的文渊阁当值，后来入阁官员的权势和地位逐渐提高，故A选项正确；根据所学知识可知，军机处是清朝雍正年间设立，材料内容没有体现军机处的相关内容，故B选项错误；根据材料结合所学知识可知，明太祖废除宰相，出现了皇帝政务繁忙的问题，为解决一切政事都由皇帝亲理的问题，明成祖设置了内阁，而不是御史台，故C选项错误；根据所学知识可知，明成祖时期为解决皇帝政务繁忙的问题而设立了内阁，而不是六部，故D选项错误。 2．（24-25高一上·云南部分学校·期中）洪武时期制定了多种法典、法令，《大明律》和《大诰》是其主要代表。如表所示为《大明律》和《大诰》的简介。据表可知，这些法律的制定（   ） 法典 简介 《大明律》 篇目由《唐律》十二篇改为七篇，刑名以笞、杖、徒、流、死五刑为主，增加了凌迟和充军两种补充刑罚 《大诰》 明太祖亲自撰写、刊布的刑事法规，汇总了一批惩治犯罪的具体案例，其中案例动辄处以凌迟、枭首、族诛等重刑，惩断极为严酷，绝大多数都超出了《大明律》的量刑标准 A．为明朝统一创造了条件 B．推动了古代法律体系的成熟 C．旨在维护封建专制统治 D．保证了官吏队伍的廉洁奉公 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料可知，《大明律》和《大诰》刑罚比较严厉，这体现了明初重典治国的特征，其旨在维护明朝封建专制统治，C项正确；材料中没有《大明律》和《大诰》颁布的时间，无法断定它们颁于明统一全国后，排除A项；材料信息仅涉及两部法律的简介，不能表明中国古代法律体系的成熟，排除B项；在中国古代人治社会下，法律的制定不能保证官吏队伍的廉洁奉公，排除D项。故选C项。 3．（24-25高一上·云南长水教育集团·期中）洪武十七年（1384年），朱元璋对宦官机构进行第一次调整，即增设了司礼监，其职权为掌宫廷礼仪。 宣德四年（1429年），司礼监特设内书堂，命大学士陈山专授小内使书写。 后负责记录御前文字、掌封进本章、发行谕批。明朝司礼监职能的变化反映出（   ） A．宦官专权局面已经形成 B．君权和相权之间的矛盾 C．完整的监察体系已建立 D．君主专制集权不断强化 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。从题干可知，司礼监职能的变化随着丞相制度被废除，内阁首辅的权力膨胀，奏章由内阁“票拟”，司礼监协助皇帝“批红”，司礼监权力的变化正是皇权专制统治强化的体现，D项正确；司礼监宦官成为政务的枢纽，联系皇帝与内阁和外廷之间，代皇帝批红不足以形成专权的局面，排除A项；明代废除宰相制度，排除B项；监察体系完备说法绝对，排除C项。故选D项。 4．（24-25高一上·云南楚雄东兴中学·期中）明朝规定，西南众土官欲合法袭替，必须亲自或遣使赴京朝贡受职；在三年一次的例行朝觐、朝贡时，西南土司需要向明朝中央述职，并接受都察院的一系列考察。明朝的这些规定意在（   ） A．消灭割据 B．制约藩镇 C．笼络土官 D．强化集权 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是明朝时期。根据材料可知，明朝要求西南众土官亲自或遣使赴京朝贡受职，并且在三年一次的例行朝觐、朝贡时述职并接受考察。这一系列规定使得明朝中央能够直接对西南土司进行管理和监督，这是强化中央集权的表现之一，D项正确；西南土司需要向明朝中央述职，并不意味着土司成为了割据势力，排除A项；藩镇往往是军事将领在军事要地凭借军事力量，脱离中央控制，自行其是，并且具有很强的军事对抗性。土司并没有像割据藩镇那样强烈的对抗中央的军事意图，排除B项；土官赴京朝贡受职是明朝中央给予土官政治认可的一种方式，有助于增加土官对明朝的忠诚度，起到笼络土官的作用，但这不是明朝政府的主观目的，与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 5．（24-25高一上·云南昭通第一中学教研联盟·期中）明朝内阁由皇帝咨询机构发展为行政中枢。下表是明代内阁大臣在阁年限统计情况。这一现象折射出明朝（   ） 年限 1年以下 1～2年 2～5年 5～10年 10～15年 15～20年 20年以上 阁臣数（人） 30 37 42 25 12 15 4 占比（％） 18.63 22.98 26.09 15.53 7.45 6.83 2.49 A．中央集权加强 B．官僚机构膨胀 C．皇权不断强化 D．官僚队伍年轻 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料可知，明朝内阁虽然由皇帝咨询机构发展为行政中枢，但是内阁大臣任职年限较短，频繁更换，其有利于加强皇权，C项正确；材料描述的是皇权的加强，未涉及中央集权，排除A项；材料描述的是任职年限的统计，未涉及官僚人数的情况，无法得出官僚机构膨胀，排除B项；材料描述的是任职年限，而非年龄，排除D项。故选C项。 6．（24-25高一上·云南长水教育集团·期中）下图是郑和下西洋示意图。1405-1433年，郑和七次下西洋，到过西亚非洲30多个国家和地区，促进了中国与世界的联系。据此可知此时（   ） A．世界开始由分散走向整体 B．中国科技水平领先于世界 C．中国主导东西方商业贸易 D．中国国力正处于强盛时期 【答案】D 【解析】据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1405-1433年（中国）。据本题材料“1405-1433年，郑和七次下西洋，到过西亚非洲30多个国家和地区，促进了中国与世界的联系”结合所学知识可知，明朝初年经过明初的休养生息国势强盛这为郑和的大规模航海活动提供了可能。同时郑和的航行也进一步展示了明朝的国力和影响力，D项正确；新航路的开辟使世界开始由分散走向整体，而新航路的开辟是在15世纪末到16世纪初远晚于郑和下西洋的时间，排除A项；虽然明朝时期中国的科技在某些领域确实领先，但郑和下西洋的壮举并不能直接证明整个中国科技水平在全球的领先地位，排除B项；虽然郑和的航行促进了中国与世界的贸易往来，但并不能说中国就主导了东西方的商业贸易，当时的贸易往来是多向的且涉及多个国家和地区，排除C项。故选D项。 7．（24-25高一上·云南昭通第一中学教研联盟·期中）将各时期的历史事件、任务、制度等整理出来，建立历史知识的网络体系，是中学历史学习的方法之一。下图是高一某同学为学习明代某一历史事件而整理的笔记，横线处的内容应是（   ） A．文化辐射输出，传播儒家思想 B．开拓海外市场，获得大量财富 C．开展物种交流，发展自然经济 D．加强海外联系，着力宣扬国威 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料中“访问亚非诸国，远及红海沿岸。促进中外交流，加重财政负担”符合郑和下西洋的描述，结合所学可知，郑和下西洋的主要目的是宣扬国威，彰显大国风范，D项正确；郑和下西洋在一定程度上传播了中华文化，但传播儒家思想并非主要目的，排除A项； 郑和下西洋主要是为了政治目的，并非开拓海外市场获取财富，当时的贸易多是朝贡贸易，不以盈利为主要目标，排除B项；物种交流是郑和下西洋的客观影响之一，并非目的，排除C项，故选D项。 8．（24-25高一上·云南部分学校·期中）根据史料统计，郑和七下西洋所输入中国货物计185种，其中香料29种、珍宝23种、药材22种、五金17种、布帛51种、动物21种、颜料8种、食品3种、木材3种、杂品8种。材料可用来说明郑和下西洋（   ） A．扩大了中华文化的对外影响 B．丰富了国人物质生活 C．拓展了海上丝绸之路的路线 D．开启了中外物种交流 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料可知，郑和下西洋带来了大量外国货物，这些货物的输入极大地丰富了国人的物质生活，B项正确；材料反映的是外国货物进入中国，不是中国货物输入外国，故材料不能说明中华文明的对外影响，排除A项；材料涉及郑和下西洋时期输入中国的货物，未出现海上贸易范围扩大，不能得出“拓展了海上丝绸之路的路线”，排除C项；早在西汉，中外就已经出现物种交流，“开启了”表述错误，排除D项。故选B项。 9．（24-25高一上·云南文山麻栗坡县·期中）明代自撤中书省后六部直接隶属于皇帝，随着内阁地位提升，逐渐侵夺六部权力，出现“排六卿而成相之尊”“六卿伺色探旨”的局面。但有时也出现六部视内阁的票拟“只系纸上一言耳，不予合作”的情况。对此解释最合理的是（   ） A．内阁首辅成为事实上的丞相 B．六部职能被内阁所取代 C．内阁与六部之间矛盾的激化 D．君权强化影响行政效能 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。题干描述了明代撤中书省后，六部直接隶属于皇帝，随着内阁地位的提升，逐渐侵夺六部权力，但有时六部也会不合作的情况，可见或内阁压制六部，或六部敷衍内阁，这会影响行政效能，D项正确；虽然内阁的地位有所提升，但内阁首辅并未正式成为丞相，明代废除了丞相制度，内阁首辅只是皇帝的顾问机构，没有正式的丞相权力，排除A项；题干中提到六部有时会不合作，说明六部的职能并未完全被内阁取代，六部仍然是独立的行政机构，只是受到内阁的影响较大，排除B项；C项表述只是材料的表象，排除C项。故选D项。 10．（24-25高一上·云南昭通第一中学教研联盟·期中）明朝藩王，是明太祖朱元璋于洪武三年（1370）正式确立。洪武一朝，朱元璋共有二十四个儿子被封为亲王，一个从孙被封为郡王。各藩王封地分布所在陕西、山西、北京、河南、湖北、山东、湖南、四川、甘肃、辽宁、宁夏、河北、内蒙古等省份。据此分析，朱元璋分封藩王的根本目的是（   ） A．杜绝边疆割据 B．维护统治秩序 C．安抚人民生活 D．借鉴分封经验 【答案】B 【解析】从本题主题干的设问词判断这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据题干“朱元璋分封诸子为藩王，封地分布于边疆及战略要地”，并结合所学知识可知，朱元璋分封藩王的直接目的是利用宗室力量镇守边疆、监控地方，但其根本目的是通过血缘纽带强化中央对地方的控制，以维护朱氏王朝的统治秩序，B项正确；分封藩王虽意图防范地方割据，但藩王本身可能拥兵自重，实际效果与“杜绝”相悖，且题干未提及边疆割据的具体威胁，排除A项；分封藩王属政治军事举措，与民生无直接关联，且材料未涉及人民生活状况，排除C项；朱元璋虽参考周代分封，但“借鉴经验”是手段而非根本目的，其核心目标仍为维护统治，排除D项。故选B项。 11．（24-25高一上·云南红河哈尼族彝族蒙自第四中学·期中）1．观察如图。据此可知，这一路线图展示的是（   ） A．张骞出使西域 B．鉴真东渡 C．海上丝绸之路 D．郑和下西洋 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：郑和率领船队从南京出发，在江苏太仓的刘家港集结，至福建福州长乐太平港驻泊伺风开洋，远航西太平洋和印度洋，拜访了30多个国家和地区，其中包括爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真腊、古里、暹罗、榜葛剌、阿丹、天方、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等地，已知最远到达东非、红海，因此材料呈现的路线图体现了郑和下西洋，D项正确；张骞出使西域指的是汉武帝时期希望联合月氏夹击匈奴，派遣张骞出使西域各国的历史事件，走陆路，排除A项；唐朝时，鉴真东渡日本，方向不符合，排除B项；汉代的海上丝绸之路是我国海船经南海，通过马六甲海峡在印度洋航行的真实写照，最远可达罗马，排除C项。故选D项。 地 城 考点02 清朝前中期的鼎盛与危机 1．（24-25高一上·云南腾冲第八中学·期中）清朝曾出现100多年的鼎盛局面，政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固，历史上称（   ） A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料概括可知：康乾盛世是清朝的鼎盛时期，经历了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持续时间长达一百三十四年，D项正确；文景之治发生在汉朝，排除A项；贞观之治发生在唐朝唐太宗时期，排除B项；开元盛世发生于唐朝唐玄宗时期，排除C项。故选D项。 2．（24-25高一上·云南凤庆县第一中学·期中）康熙统治期间，继续沿用八旗制度，定期举行木兰秋猄；提倡理学，重用徐乾学、李光地、熊赐履等理学名臣；任用南怀仁等西方传教士，甚至授意传教士写信给教皇选拔具有天文、律吕、算法、画工、内科、外科等学问的传教士来中国效力。这反映了康熙时期（   ） A．博采众长的治国理念 B．兼容并蓄的社会气象 C．满汉一家的民族关系 D．四方来朝的外交局面 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：清（中国）。依据材料概括可知：材料涉及康熙时期，不仅保留了本民族的八旗制度。还推行理学，学习西方的天文、律吕、算法、画工、内科、外科的知识，说明兼容并蓄的社会气象，B项正确；治国理念的表述过于片面，排除A项；材料未涉及民族关系的论述，排除C项；材料未涉及清朝与其他国家的外交关系，排除D项。故选B项。 3．（24-25高一上·云南红河哈尼族彝族蒙自第四中学·期中）雍正帝设立军机处后，内阁大学士成了虚职，大学士又逐渐分为内外中堂。内中堂在军机处任职，负责处理机要事务；外中堂负责处理一些日常政务。据此可知，这一时期（   ） A．内阁机构权力膨胀 B．君主专制得到强化 C．政府行政效率提高 D．监察体制不断完善 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是清朝（中国）。根据材料可知，内阁大学士成了虚职，内中堂在军机处任职，负责处理机要事务，外中堂负责处理一些日常政务，这说明内阁权力被军机处分割，君主专制得到强化，B项正确；内阁机构权力被削弱，A项表述与史实相反，排除A项；材料没有涉及政府行政效率提高，排除C项；军机处不属于监察体制，排除D项。故选B项。 4．（24-25高一上·云南楚雄东兴中学·期中）康熙帝授予部分亲信、朝内外的官员以奏折权，奏折内容主要是报告吏治民情，且其内容不得为他人所知；雍正时期，扩大了奏折官员的范围、人数，奏折内容包括了筹商政务、制定和执行政策、地方的吏治和民情、官员的任免等方面，并制定了严格的保密制度，对于泄露密折内容的人予以严惩。这一发展（   ） A．反映出清朝的中央集权遭到削弱 B．利于推动封建君主专制的强化 C．说明了奏折需要经内阁中转呈送 D．体现了官员权力自主性的增强 【答案】B 【解析】根据题干设问词可知本题是本质题，时空是清代（中国）。根据材料可知，雍正帝完善并推广了奏折制度，奏折官员的人数、奏折内容的范围及保密程度都有所扩大，这便于皇帝更好地对官员及地方进行控制，有利于封建君主专制的强化，B项正确；奏折制度使得皇帝进一步掌握朝内外信息，反映出清朝的中央集权加强，排除A项；结合所学知识可知，常规文书经内阁中转呈送，而奏折单独呈送皇帝，不经其他中转、收发环节，排除C项；奏折制度并没有增强官员的权力自主性，排除D项，故选B项。 5．（24-25高一上·云南文山麻栗坡县·期中）康雍乾时期的君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，在康雍乾时期不复再现，在政治决策上强调皇帝“乾纲独断”。加上满汉隔阂，清朝在禁锢思想、钳制言论方面，乾隆还借修《四库全书》之际，禁毁图书，摧残文化。据此可知当时（   ） A．加强政治文化专制统治 B．海禁政策空前加强 C．民族交流与融合被阻断 D．君主专制达到顶峰 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料“加上满汉隔阂，清朝在禁锢思想、钳制言论方面，乾隆还借修《四库全书》之际，禁毁图书，摧残文化”结合所学知识可知，清代君主专制高度发达，为加强统治，统治者以禁锢思想、钳制言论，通过禁毁图书等方式摧残文化，这反映了文化专制的加强，A项正确；材料主要提及清朝的文化专制政策，没有涉及海禁政策的相关内容，排除B项；题干中提到的满汉隔阂并不能直接推断出民族交流与融合被完全阻断，排除C项；材料主要清朝的文化专制政策，而君主专制达到顶峰的表现是军机处的建立，与题意不符，排除D项。故选A项。 6．（24-25高一上·云南部分学校·期中）康熙年间，台湾知府令“番（台湾原住民）童有未知礼义者，立社学，延师教之”。为鼓励番童参加考试，清政府特令：“凡有番社地方，今年科试务须遍传，令其应考；府、县破格录送数名，注明‘番童’字样，以凭酌量节取入泮（入学），以示鼓励。”这些举措旨在（   ） A．维护台湾长治久安 B．加快台湾近代进程 C．改善台湾落后面貌 D．推动两岸政治统一 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据材料并结合所学知识可知，在收回台湾之后，清政府从政治、经济、军事、社会、文化教育等一系列方面，加强对台湾的经营管理，对台湾当地土著儿童推行社学教育，并鼓励其参加科举考试，这一举措有利于改善当地落后的文化面貌，加快其近代进程，增强国家认同，最终维护长治久安，A项正确；加快台湾近代进程和改善台湾落后面貌，属于其目的之一，但不是最终目的，其最终目的是维护台湾的长治久安，排除BC项；此时台湾已经收复，政治已经统一，排除D项。故选A项。 7．（24-25高一上·云南凤庆县第一中学·期中）下图为清代《丕翁先生巡视台阳图卷》（局部），“丕翁先生”就是雍正十三年（1735年）巡视台湾的监察御史严瑞龙。该画可以佐证当时（   ） A．统一多民族国家得到发展 B．文人意趣与市井风情相结合 C．国家监察体制的不断完善 D．艺术创作水平走在时代前沿 【答案】A 【解析】根据主题干的设问词，可知这是推断题。据本题关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材料及所学可知，监察御史巡视台湾这一行为体现了中央对台湾地区的管理与重视。清朝时期台湾是中国领土的一部分，中央派遣监察御史前往台湾进行巡视等活动，反映出中央政权对边疆地区的有效管控，是统一多民族国家不断发展巩固的表现之一，A项正确；材料未涉及“人文意趣”和“市井风情”的特征，与题干无关，排除B项；监察御史巡视地方是监察体制中的一部分，据此并不能直接得出中国古代监察体制日臻完善的结论，排除C项；画中描绘的是监察御史严瑞龙巡视台湾的场景，“艺术创作水平走在时代前沿”的表述与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 8．（24-25高一上·云南部分学校·期中）乾隆帝推行奏折制度后进一步规定：“嗣后凡密奏事件，未经发出之先，即上司属员，概不得互相计议参酌。如有漏泄通同，一经发觉，按其情事轻重，分别治罪。”这一规定（   ） A．削弱了内阁中枢机构的地位 B．加强了皇帝对官僚的控制 C．使皇帝可直接了解民间舆情 D．杜绝了官员泄漏上奏内容 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据材料可知，乾隆帝禁止密奏内容漏泄，即使是上司官员也不能对下属官员的密奏计议参酌，乾隆这一规定主要目的是加强对官僚控制以巩固皇权，B项正确；据所学知识可知，奏折制度是皇帝对官僚制度控制的手段，与内阁没有直接关系，且内阁在清朝并不属于中枢机构，排除A项；奏折制度使得皇帝加强了对官僚体系的控制，并非直接了解民情，排除C项；在人治社会下，奏折制度不能杜绝官员泄露上奏内容，“杜绝了”说法太绝对，排除D项。故选B项。 9．（24-25高一上·云南丽江第一高级中学·期中）有清朝文献记载说，当世祖之未入关也，先征服内蒙诸部，因与蒙诸汗约为兄弟，引《三国志》桃园结义为例，满洲自认为刘备，而以蒙古诸汗为关羽。其后入帝中夏，恐蒙古之携贰焉，于是累封忠义神武灵佑仁勇威显护国保民精诚绥靖翊赞宣德关圣大帝，以示尊崇蒙古之意。清朝这些举措意在（   ） A．加速蒙古族的汉文化认同 B．笼络蒙古贵族以强化统治 C．宣扬儒家学说的忠孝节义 D．凸显灵活务实的民族政策 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。从材料看到，清朝统治者运用结义和册封形式笼络蒙古贵族，其意在强化统治，B项正确；加速汉文化认同不是根本目的，排除A项；宣扬儒家学说只是手段不是目的，排除C项；凸显灵活务实的民族政策是特点，不是目的，排除D项。故选B项。 地 城 考点03 明至清中叶的经济与文化 1．（24-25高一上·云南腾冲第八中学·期中）明清之际，有一位思想家，他发出了“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”的呼唤，后人将这句话概括为“天下兴亡，匹夫有责”。这位思想家是 A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之 【答案】C 【解析】“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”出自思想家顾炎武《日知录》，被后人概括为“天下兴亡、匹夫有责”，因此选A。 点睛：顾炎武反对君主专制，主张限制君权，提出亡国与亡天下的区别，形成了“天下兴亡，匹夫有责”的思想，鼓励人民关心国家大事。 2．（24-25高一上·云南楚雄东兴中学·期中）黄宗羲在《原臣》中指出，君主应“不以一己之利为利，而使天下受其利”；作为官员，“出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也”。黄宗羲的这一观点（   ） A．渗透着儒家民本主义观念 B．具有浓厚的封建保守性 C．有利于维护君主专制统治 D．根本否定传统纲常伦理 【答案】A 【解析】根据次题干设问词可知本题是本质题和影响题，时空是明末清初（中国）。根据材料可知，黄宗羲认为，君主不能仅仅满足一己私欲而要考虑天下百姓的普遍利益；官员也不是为君主服务的，而是与君主共事，为天下万民服务的，这蕴含了儒家以民为本、关心百姓的治国思想，A项正确。黄宗羲指出君主和官员都是为百姓服务的，反对君主专制，排除B、C两项；黄宗羲并不反对君主的存在，“根本否定”说法过于绝对，排除D项，故选A项。 3．（24-25高一上·云南部分学校·期中）明清时期，部分文人士子绝意仕进，寄情于小说杂言，将小说创作作为抒写心中怨愤的一种方式。同时，一批很有身份的文人也参与到白话小说的刻录或创作中，如吴承恩、李修行、李渔、冯梦龙、吴敬梓、夏敬渠、李宝嘉等。这一现象（   ） A．促进了古代小说繁荣 B．根源于小农经济的发展 C．得益于科举制的发展 D．说明朝廷放弃社会控制 【答案】A 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是原因题、影响题。时空是：明清时期（中国）。据材料可知，明清时期，越来越多文人士子寄情于小说创作和出版，这些文人士子参与小说创作有助于提升小说创作水平，促进古代小说的繁荣，A项正确；古代小说的发展是商品经济和市民阶层发展的产物，排除B项；明清时期科举制日益腐朽，小说的繁荣与科举制发展无关，排除C项；“明朝廷放弃社会控制”与史实不符，排除D项。故选A项。 4．（24-25高一上·云南文山麻栗坡县·期中）明清时期，小说创作的触角日益深入日常生活中，小说主人公大都是人们日常接触、似曾相识的小人物。生活中的士农工商、医巫娼盗各色人等都进入了小说中。这反映出（   ） A．市民文化蓬勃发展 B．封建等级观念受到冲击 C．儒家思想出现危机 D．明清小说逐渐被庸俗化 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：小说创作的触角深入日常生活中，小说主人公大都是人们日常接触的小人物，说明明清小说适应了市民阶层的文化需要，A项正确；明清时期，封建君主专制不断加强，排除B项；明清时期，儒家思想始终占据主导地位，排除C项；“庸俗化”的表述过于绝对化，排除D项。故选A项。 5．（24-25高一上·云南红河哈尼族彝族蒙自第四中学·期中）如表是明清时期的重要科技著作及主要内容。据此可推知，这些著作具有的共同特征是（   ） 名称 主要内容 《本草纲目》 考证了过去本草学中的若干错误，综合了大量科学资料，提出了较科学的药物分类方法，融入先进的生物进化思想，并反映了丰富的临床实践 《农政全书》 全书12目，目中对历代备荒的议论、政策作了综述，水旱虫灾作了统计，救灾措施及其利弊作了分析，最后附草木野菜可以充饥的植物有414种。集前人农业科学之大成，总结了清代之前的农业科学技术 《天工开物》 全书分为上、中、下三篇共18卷，描绘了130多项生产技术和工具的名称、形状、工序。对中国古代的各项技术进行了系统的总结，构成了一个完整的科学技术体系 A． 保守性和历史性 B．流行性和广泛性 C．文学性和系统性 D．总结性和实用性 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明清（中国）。根据材料“综合了大量科学资料”、“集前人农业科学之大成”、“对中国古代的各项技术进行了系统的总结”以及材料“反映了丰富的临床实践”、“救灾措施及其利弊作了分析”可知，《本草纲目》、《天工开物》和《农政全书》属于中国传统科技的代表，关于医学、手工业和农业方面的科技总结，具有实用性的特点，D项正确；材料未体现保守性，排除A项；材料未涉及这些著作流行广泛，排除B项；材料不能得出文学性，排除C项。故选D项。 【点睛】 6．（24-25高一上·云南红河哈尼族彝族开远第一中学校（开远一中实验学校）·期中）明朝隆庆年间（1567-1572），在福建漳州月港开放“洋市”，准许私人出海贸易。史书记载：从月港出发的海上航线有18条，与47个亚洲国家和地区有直接贸易往来，月港商人还以吕宋（菲律宾）等地为中转站，与西班牙、葡萄牙等欧洲国家进行交易。这表明当时（   ） A．政府开始废弃海禁政策 B．中国的国际影响力扩大 C．中国成为世界贸易中心 D．东方从属于西方的格局形成 【答案】B 【解析】根据材料可知，当时月港的外贸中，中国与众多亚洲国家乃至于欧洲国家贸易往来，瓷器、棉布、丝绸等手工业品行销世界，中国的国际影响力扩大，B项正确；明朝并未放弃海禁，排除A项；新航路开辟后世界贸易中心在大西洋沿岸，排除C项；东方从属于西方的格局形成形成于第一次工业革命后，排除D项。故选B项。 7．（24-25高一上·云南凤庆县第一中学·期中）明代嘉晴时，杭州城“男女普者（盲人），多学琵琶，唱古今小说，平话，以见衣食，谓之‘陶真'，大抵说未时事”。这反映当时（   ） A．社会结构发生明显变化 B．统治者重视文教事业 C．城市商品经济得到发展 D．儒家文化走向世俗化 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：明朝时期的中国。根据材料并结合所学明清商品经济发展的内容可知，明代时，城市商品经济繁荣、社会娱乐活动丰富，因而材料中男女盲人“多学琵琶，唱古今小说、平话，以觅衣食”，体现了城市商品经济的发展，C项正确；中国古代社会结构稳定性较强，“明显变化”与史实不符，排除A项；材料中仅仅讲述了盲人学艺卖艺，并未体现统治者重视文教事业发展，排除B项；材料并未论及儒家文化的发展情况，排除D项。故选C项。 8．（24-25高一上·云南部分学校·期中）明朝中叶，社会风气出现了显著变化，主要表现为农业人口“弃本逐末”，工商业竞争激烈，崇拜金钱和追求奢侈高消费之风盛行，逾越礼制的现象日趋普遍，传统伦理观念受到猛烈冲击。这些现象的出现缘于当时（   ） A．工商皆本观念的传播 B．传统儒学受到批判 C．商品经济的快速发展 D．自然经济日益瓦解 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料可知，明朝中叶以后，农业人口“弃本逐末”、金钱崇拜和追求奢侈之风盛行，结合所学知识可知，这些现象的出现根源于当时商品经济的发展，C项正确；工商皆本观念传播的原因也是商品经济的发展，A项并非材料现象的根本原因，排除A项；虽然明清时期出现对于理学的批判，但其仍属于儒学的范畴，并非对儒学的批判，排除B项；据所学知识可知，明朝时期，自然经济没有日益瓦解，D项与史实不符，排除D项。故选C项。 9．（24-25高一上·云南丽江第一高级中学·期中）有学者认为，明清时期中国古代经济进一步发展。下列史实能够佐证这一观点的是（   ） ①玉米甘薯等高产作物引进            ②出现了区域性商人群体 ③陆上和海上丝绸之路开通            ④兴起一大批工商业市镇 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，汉朝时期开通了陆上和海上丝绸之路，③错误，ACD排除；①②④均是明清时期商业发展的表现，B符合题意。故选B。 10．（24-25高一上·云南红河哈尼族彝族蒙自第四中学·期中）0．下表内容是清中期安徽县志中关于玉米种植的记载。由此可见，玉米种植的推广（   ） 名称 概况 绩溪县 乾隆年间，安庆人携苞芦入境租山垦种。 旌德县 嘉庆年间，种包芦者，都系福建、江西、浙江暨池州、安庆等府流民，租山赁种。 A．伴随人口流动 B．削弱人身依附关系 C．加剧土地兼并 D．促使主粮发生变化 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是清中期（中国）。据表格信息可得出主要结论：伴随玉米的种植，安庆人到绩溪县租山垦种，福建、江西、浙江的流民也到安徽租山种地，由此可知，玉米的种植伴随着人口流动，A项正确；材料是流民为谋生去山里种植玉米，未体现农民与地主的关系，也未体现农民人身依附关系的变化，材料也不能反映土地兼并情况，排除BC项；仅从玉米的推广种植，无法得出主粮的变化信息，排除D项。故选A项。 11．（24-25高一上·云南红河哈尼族彝族蒙自第四中学·期中）1．王夫之以“公天下”为最高的政治价值标准，强调政治行政管理的公正性、合理性，提出“不以一人疑天下，不以天下私一人”“恶有为天下王者自爱而制人，可以宰九州，建千祀者乎”。据此可知，王夫之主张（   ） A．建立大一统的国家 B．国家治理的绝对公平 C．否定君主专制统治 D．对理学进行全面批判 【答案】C 【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为明末清初（中国）。王夫之认为“公天下”是最高的政治标准，主张“不以一人疑天下，不以天下私一人”，反对“不以一人疑天下，不以天下私一人”，这说明王夫之将公天下置于家天下之上，这是对君主专制的否定，C项正确；王夫之强调的是国家建立、行政管理的合理性和公正性，而非国家规模的大小，因此建立大一统的国家与材料主旨并不符合，排除A项；B项表述绝对，排除B项；题干中王夫之探讨的是政治体制问题，而非对程朱理学进行批判，排除D项。故选C项。 12．（24-25高一上·云南楚雄东兴中学·期中）2．关于脚夫的记录曾大量出现在明清江南市镇的史志、石刻碑碣及小说中，他们为漕运中的客商货主装卸搬运货物来换取劳动报酬，“听民雇募，每石四厘”。这反映出明清时期（   ） A．漕运成为南方主流的运输方式 B．资本主义生产关系的兴盛 C．商品经济繁荣与区域贸易活跃 D．重农抑商的思想已然消失 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：明清时期的中国。根据材料可知，脚夫以为漕运中的客商货主装卸搬运货物为生，这反映出，明清时期随着商品经济的发展，区域间经济往来愈加密切，货物运输量增加，专门从事货物装卸搬运的职业应运而生，C项正确；脚夫的存在只是表明漕运有货物装卸搬运的需求，但没有与其他运输方式进行比较，无法直接得出漕运成为南方主流运输方式的结论，排除A项；“资本主义生产关系兴盛”的说法与史实不符，明清时期，资本主义生产关系发展极为有限，排除B项；“重农抑商”政策是贯穿整个封建王朝的一条经济政策主线，此时并未消失，排除D项。故选C项。 试卷第1页，共3页 1 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $