3 认识立体图形-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年新教材一年级上册数学（人教版2024）（1-3单元）

附绿Ⅱ 2.<=>>>< 3.3+4=72+7=92+5=7 7-2=510-3=79-2=7 （答案不唯一) 4.7+3=10 三认识立体图形 认识立体图形 1.48924940 3103107479 2.1825;107910 3.3+6=910-6=4 四11~20的认识 1.10的再认识 1.1055109271 5501010529 2.<< 3: 4.(1)5+5=10(2)10-4=6 2.11~20的认识 1.441016618 766005107 2. 14151617181920 参考答案与解析 3.(1)(2) … 中中中中中回中中中甲中中中可 第8个 第20个 (3)8 3.简单的加、减法 1.121017141615167 1313171411851 3.4层和15层之间的楼层是：5层、6层、 7层、8层、9层、10层、11层、12层、 13层、14层，所以两家之间有10层。 10 整理和复习 1.1018161017101212 714131918141612 2.48231718 3.涂蓝色的有：16-67+35+52+8 涂绿色的有：2+1017-519-7 12+015-311+1 涂红色的有：12+316-118-3 0+1510+514+1 4.3+12=1514-4=10 五 20以内的进位加法 1.9加几 1.1212;1515;1616;1414;13 13;1717 2附绿Ⅱ参 三 认识立体图形 第一课时 821069 96110 7 1.长方体：④四正方体：①⑧ 圆柱：②⑦⑨球：③⑤⑥ 2 3 解析：注意是以观察者的左右为标准进行 摆放的，可以自己动手摆一摆。 4.(1)☑☐☐(2)☐☐W 解析：本题要根据立体图形的特征来判断， 可以用排除法。(1)通过露出的部分能确 定这个图形的每个面都是平的，排除了圆 柱，然后观察图形发现，这个图形中至少 有2个面的大小不一样，因此确定是长方 体。（2)通过露出的部分可以看到一个曲 面，排除长方体和正方体，且图形上下一 样粗，因此能确定是圆柱。 第二课时 26096 1075410 1.(1) 解析：(1)长方体竖着放比横着放搭得更 高。(2)圆柱竖着放比横着放搭得更稳。 考答案与解析 2.( )( )(V) 解析：观察图形可以看出，第一个图形最 矮。第二个图形与第三个图形的区别是最下 面两个长方体横放和竖放，观察图形可知， 长方体竖放可以使图形摆得最高，因此第三 个图形搭得最高。 解析：仔细观察第一行给出的组合图形中 都含有哪些单独的图形，然后在第二行的 图形中找一找，再连线即可。 4.② 解析：解答本题的关键是数出小正方体的 个数，一定不要忘记数看不见的小正方体。 第三课时 39458 79628 1.()(V)(V)(V) 解析：解决此类问题时，先数一数拼成的 图形里一共有多少个小正方体，再观察上 面一行的图形与下面一行的图形。可以想 哪两堆小正方体的个数加起来等于拼成的 图形里的小正方体的个数，再想象一下怎 么拼，也可以动手拼一拼，确定后再连线。 3.(0)(O)(△)() 解析：根据长方体和正方体的特征进行判 断，也可以自己动手拼一拼。 13 一年级数 4.6 解析：根据图形中一个长方体的长估一估 每一层缺少多少个，再相加。如从上往下 数，中间五层都缺少长方体，其中第二层 缺少2个，第三、四、五、六层各缺少1个， 所以一共缺少6个。 练习课 e○9871010 35256 解析：解题的关键是观察物品和立体图形 是否有相同的特征。 2.261110 解析：数立体图形的个数时，先要认清各 图形的特征，再按一定的顺序数，要做到 不重复、不遗漏。 3.455 解析：数组合图形中有多少个立体图形时， 可以先数看得见的立体图形，再数看不见的立 体图形；也可以采用分层数或分排数的方法。 解析：先找出每一组图形的规律，再圈出 正确答案。第1组图形的规律是心， 按照这个规律重复出现，接下来应该摆； 第2组图形的规律是□○，按照这个规律 重复出现，接下来应该摆。 5.123 解析：先根据图形想象拼成的最小的大正 方体的样子，再动手拼一拼，看还需要几个。 学上（R) 单元整体作业 2.(O)(△)( 3.(1)4233(2)453 4.▣ 解析：观察图形，先找出每一组图形的规 律，再圈出正确答案。第1组图形的规 律是口⑦○，按照这个规律重复出现， 接下来应该摆；第2组图形的规律是 日，按照这个规律重复出现，接下 来应该摆句。 四 11~20的认识 第一课时 色10 10101010 1010275 1.41010 2.(1)9101 十(2)十个 3 2; (圈法不唯一) 会 十位个位 十位个位 4 (1 0) 解析：4根小棒在计数器的个位上用4颗 珠子表示，10根小棒在计数器的十位上用 1颗珠子表示。 5.119 解析：夹子的个数比方巾的块数多1，也认识立体图形 第一课时认识立体图形 fen yi fen 1.分一分。（填序号) 算一算 ① ② 茶叶 ③ ④牙膏 ⑤ 6+2= ① ⑧ ⑨ 曲奇饼干 9-7= 有( 有( 有( 有( 8+2= lian yi lian 2.连一连。 10-4= 可以向四面 可以滚动， 有平平的 八方滚动。 还可以立 面，每个面 起来。 都一样。 6+3= 7+2= da yi da quan yi quan 1+5= 3.搭一搭，圈 一 圈。 先放一个长方体，在长方体的上面放一个圆柱，再在长方 9-8= 体的左边放一个正方体。搭出的图形是哪一组？ 10+0= cai yi cai xia mian cang zhe de wu ti shi shen me zai zheng que da an qian 4 猜一猜，下面藏着的物体是什么？在正确答案前 2+5= mian de hua 面的 里画 “V (1) 长方体 正方体 圆柱 (2) 长方体 正方体 圆柱 46 三认识立体图形 第二课时 解决问题 quan chu zheng que daàn 1.圈出正确答案。 (1)搭得更高的图形。 (2)搭得更稳的图形。 心算一算 10-8= 2.院宥的积术都寞用空，在搭得最蒿的图彩 下 4+2= mian hua 面画 7-7= 8+1= ☑ 10-4= da yi da lian yi lian 3.搭一搭，连一连。 5+5= 3+4= 8-3= 9-5= yòu bian de ji mù kěyi da chu zucǒbian de tu xing 47 右边的积木()可以搭出左边的图形。（填序号） 4+6= ① ② ③ 一年级数学上(R) 第三课时 图形拼组 na xie shi yòngge pin cheng de zà1 Iihuà 1.哪些是用5个 拼成的？在( )里画“√。 算一算 9-6= na liang dui ke yi pin cheng lian yi lian 2.哪两堆可以拼成 7 连 一 连。 7+2= 8-4= 2+3= 10-2= 3.竿简弱拼法中，群出弱是装罗体的画 pin chu de shi chang fang ti de hua i ”,是 zheng fang ti de hua 0+7= 正方体的画“△”。 5+4= 8-2= 我是用4个相同的 拼成的。 7-5= xiǎng yi xicng tian yi tian 47 想一想，填一填。 2+6= 缺少（)个 48 三认识立体图形 练习课 lian yi lian 1.连一连。 快递 ·乡算一算 4+5= 6+2= tian yi tian 2.填一填。 了( )个 月( )个 9-2= 包( )个 ○( )个 8+2= 一共有( )个立体图形。 shǔyi shu 5+5= 3.数一数。 10-7= ()个可()个百 )个 8-3= jie xia lai ying gai bai shen me quan chu zheng que da an 4.接下来应该摆什么？圈出正确答案。 心心心心心心 (②) 10-8= 0○000○00 o3 7-2= yao pin cheng yi ge da zheng fang ti zhi shao hai xu yuo ji ge 行姿拼成二术尖正方体，至少还雾姿九个□？ 3+3= tian yi tian 填一填。 ()个 )个 )个 49 一年级数学上(R) 单元整体作业 xiàmian zuǒbian tu xing de pin da zhong yòngdàoleyòu bian na xie li ti tu xing quan yi quan 1.下面左边图形的拼搭中用到了右边哪些立体图形？圈一圈。 zai da de zui gao de xia mian hua zuiwěn de xia mian hua 2.在搭得最高的下面画“人”，最稳的下面画 “( 号 shǔyishǔtian yi tian 3.数一数，填一填。 (1) ( )个 )个 7( )个 ○()个 (2) ()个 ()个 )个 jie xia lai ying gai bai shen me quan chu zheng que d6àn 4.接下来应该摆什么？圈出正确答案。 (○) 50 附绿1 计算专项练习 三 认识立体图形 认识立体图形 1.算一算。 5-1= 2+6= 10-1= 4+2-4= 2+2= 1+8= 7-3= 8-6-2= 9-6= 5+5= 8-5= 2+2+6= 6+1= 9-5= 4+3= 9-2+2= 2.夺红旗。 -5 +7 6 +3 4+2 +6 +2 8-4 〉 应用算 3.看图列式计算。 一共有10只意。 6根四 一共有几根？ 还剩几只意？ ☐○☐=☐（根） ☐○☐=☐（只） 13