2 6～10的认识和加、减法-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年新教材一年级上册数学（人教版2024）（1-3单元）

6~10的认识和加、减法 1.6~9的认识 第一课时6~9的认识 shǔyishǔtu yi tu 1.数一数，涂一涂。 蕾蕾首 6ǒ6ǒ 描一描 首首着 66600 OOOO OOOOO 00 OOOOO shǔyi shu xiě yixiě 2.数一 数，写一写。 PP四 屑腐磨眉 四 磨磨眉富鸡 命命 俞剑 到 kan tu tian yi tian 3.看图填一填。 0000下 000000-7 7 8 (1)6添上1是( ),( )添上1是9。 (2)8的前一个数是（ ),后一个数是( kan shùjie zhe hud 4.看数接着画。 6000 8 口口口口 7)△△ 9 ☆☆☆☆☆ měi ren chi kuai dan gao nǎyi pan zheng he shi zà IYhuà 57 每人吃1块蛋糕，哪一盘正合适？在 里画“√”。 二6~10的认识和加、减法◆ 第二课时【 比大小、第几 shǔyishǔbi yi bi 1.数一数，比一比。 7○88○7 算一算 shu yi shu tian yi tian 1+0= 2.数一数，填一填。 o090es0eeececes 0+2= 个 个 口○■ 3-2= 3. 3香曾黎紫75 4-1= (1)一共有()个数，最大的数是()。 5-3= (2)请你给上面的数字宝宝排排队。 □>□>□>□>□>□>☐ 2+3= quan yi quan huàyihuà 4.圈一圈，画一画。 3+2= 及中影岛司 4+1= (1)把左边的7只动物圈起来。 (2)从右边数，在第8只动物的下面画一个△。 1-1= 我得了6面口 我得了9面口 文文为 心皮皮 5+0= 我得的□比文文多，比皮皮少。 贝贝 贝贝可能得了( )面或()面。 23 一年级数学上(R) 第三课时分与合① tu yi tu tian yi tian 1.涂一涂，填一填。 ○○○○O○ ○O○O○OC 算一算 6 6 3+1= zhao yang zi tian yi tian 1+4= 2.照样子填一填。 2 4-2= 61 5日 2 2 měi ge yu gang li yàofàng tiao yu fen bie hai yàofàng ji tiao 5-4= 3.每个鱼缸里要放7条鱼，分别还要放几条？ 0+4= 条 条 条 4-4= xia mian na liang pan ping guo he qi lai shi ge lian yi lian 4.下面哪两盘苹果合起来是6个？连一连。 4-0= 2+2= 5-2= měizhǒngbèikegèdai bigo j tian yi tian 57 每种贝壳各代表几？填一填。 4-3= 9=（ 少=( ) 回=( 24 二6~10的认识和加、减法 第四课时 分与合② kàn tu tian yi tian 1.看图填一填。 △△△△△△△△ △△△△△△△△ 8 8 8 心算一算 1 4-4= tian yi tian 2.填一填。 1-1= 只 8 5-0= 45 一一一一一一一一一 àn yao qiu lian yi lian 3.按要求连一连。 5+0= (1)合起来是8的两张卡片。 (2)合起来是9的两张卡片。 0+2= 3 5 7 2 4 68 1 4 2 6 4 3 5 7 9 2+3= nǎzhihúdiebùtong qing ni quan chu lai 4.哪只蝴蝶不同？请你圈出来。 4+1= (1) 4 6 4-1= (2) 54 3 3-2= 白宴想进皮皮和贝贝分到的警同样多，蟹子里宥 yao xiang rang pi he bei bei fen dao 竖tong yang duo 3-1= 元术意？（图一图） 8 9 皮皮 贝贝 25 一年级数学上(R) 练习课 an gui lu jie zhe hua yi hua zai shiǔyishǔ xiěyixiě 1.按规律接着画一画，再数一数，写一写。 △△○○○△△○○○△△ 算一算 个4 个0 2+2= kan tu tian yi tian 2.看图填一填。 2-2= 我排第( 我排第1。 3+1= 0+1= hud yi hua bi yi bi 3. 画一 画，比一比。 1-0= 5-1= 6 7○6 6○9 9( )8 6( 8 0+5= zhao yang zi tian yi tian 4.照样子填一填。 4-3= 8 9 8 8 3-0= tian yi tian 5.填一填。 3-3= 26 二6~10的认识和加、减法 对比练 几和第几 tong xue men pai dui qu yi ai hu gong yuan giu you la 1.同学们排队去遗爱湖公园秋游啦！（填一填)》 有 人排队 第 第 第 第 第 第口 第☐ 第 排第( ),他前面有( )人，后面有( )人。 2 第1张 第8张 (1)撕掉的贴纸是第( )张和第( ）张。 (2)撕掉了( )张贴纸，还有()张贴纸。 3 g (1)从左边数，n排第（)；从右边数，排第4的是( (2)把左边的4个声母圈起来。 4 (1)有2朵花的是从右边数第( ）个花瓶。 (2)从左边数，第1个和第6个花瓶合起来有()朵花。 (3)合起来有9朵花的是从左边数第()个和第（)个花瓶。 一年级数学上(R) 2.6~9的加、减法 第一课时6和7的加、减法 kan tu tian yi tian suan yi suàn 1.看图填一填，算二 算。 63 的6的 2+4= 6-2= 算一算 6的6的 4+2=☐ 6-4= 1+4= 城露 R 2+3= 减 减减 82日 suan yi suan 2.算一算。 4-2= 3+3= 7-4= 7+0= 7-2= 4+2= 6-6= 5-2= 2+5= 6-5= 7-1= xido yu tu pao pao 5-3= 3.小鱼吐泡泡。（连一连) 5+2 C7-5 C96-3 1+5 5+0= 0+5= 69 shuo yi shuo tu de yi si zai ji suan 4.说一说图的意思，再计算。 5-0= 5-5= 6+ 7-□=□ 5-4= xiǎng yi xicǎng tian yi tian 5想一想，填一填。 0+①=6 着-0=2 着+6=7 布=() 着-( 3=( 28 二6~10的认识和加、减法●} 第二课时 解决问题① kàntúxiěsuan shi 1.看图写算式。 00OO △△△△△△△ ■+■=■ □+□=□ 心乡算一算 1+5= 左边有☐人，右边有☐人。 一共有几人？ 6-5= □○□=□（人） ?人 6-1= kan tu xuan ze yi ge shu xue wen ti li hua bing jieěda 3.看图选择一个数学问题，在 里画“V”,并解答。 一一一一一一一一一一 左边有几架？ 5+2= 一共有几架？ 3+3= 解答： (架) ?架 xiang yi xiang tu li you shen me yao jie jue shen me wen ti zai jieěd6 4-1= 4.想一想图里有什么，要解决什么问题，再解答。 7-5= ?个 ?个 6-4= ☐○□=□（个） □○□=□（个） 6-3= zhao yang zi xian ji suan zai hua tu biao shi suan shi de yi si 5 照样子，先计算，再画图表示算式的意思。 3+4=7 1+5= 7-0= OOO×OOO0☑ ? 29 一年级数学上(R) 第三课时 解决问题② kàn tu xieěsuan shi 1.看图写算式。 O①①①① 公△公△△△△ 算一算 2+5= 2. 一共有只，飞走了 只， 3+4= 还剩几只？ □=□ (只) 6只 4+3= kàn tu xuan ze yi gèshùxue wen ti i Yhuà bing jieědd 3.看图选择一个数学问题，在 里画 “√”，并解答。 4-3= ?个 共有几个包子？ 还剩几个包子？ 7-1= 解答 □○☐=□（个） 7个 7-6= xiang yi xiang tu li you shen me yao jie jue shen me wen ti zàijiědá 4.想一想图里有什么，要解决什么问题，再解答。 6+1= 5-2= 6个 7只 6-4= ☐○□=□（个） ☐○☐=□（只） zhao yang zi xian ji suan zai hua tu biao shi suan shi de yi si 5照样子，先计算，再画图表示算式的意思。 7-4= 7-1=6 6-5= 7 30 二6~10的认识和加、减法●◆ 练习课 suan yi suan tian yi tian 1.算一算，填一填。 3 5 2+ 3 算一算 5 3+4= na chu liang zhang shùzikǎpiàn yong da de shùzi jian qùxido de shùzi 2.拿出两张数字卡片，用大的数字减去小的数字。 (写4组即可) 4-3= ⑦04 235 5-4= 一一一一一一一一一 xiang yi xiang tu l you shen me yao jie jue shen me wen tr zàijiěda 3.想一想图里有什么，要解决什么问题，再解答。 6+0= 7-0= ?根 7个 ☐○☐=■（根） ☐○☐=□（个） 0+7= xiang yi xiang yao jieějue de wen ti zai jiěd6 4.想一想要解决的问题，再解答。 ?只 6-6= 7-7= ?条 7-3= 6条 7只 □○□=□（条） □○□=□() 6-5= xiàmian de shùyebiǎo shi ji 下面的树叶表示几？ (1)4+=3+3 (2)7-6=6- ®=() ★=() 31一年级数： 7.2+1=34-1=33-3=0 8.5-4=4-3 解析：根据图意可知，左边小猫的盘子里 原来有5条鱼，吃了4条，盘子里剩下1 条鱼，可以用减法算式5-4表示；右边小 猫的盘子里原来有4条鱼，吃了3条，盘 子里剩下1条鱼，可以用减法算式4-3表 示。两只猫的盘子里都剩下1条鱼，把两 个算式用等号连接就是5-4=4-3。 二 6~10的认识和加、减法 1.69的认识 第一课时 @ 描一描略 1.00000 00000 ○O0OO o0000 000○○ o0000 2.798 3.(1)78(2)79 4.000 ▣口口口 △△△△△ ☆☆☆☆ 5 W 解析：先数一数人数，一共有7人，再数 一数蛋糕的块数，左盘蛋糕有8块，右盘 蛋糕有7块，因为右盘蛋糕的块数与人数 相同，所以每人吃1块，右盘蛋糕正合适。 第二课时 @12132 55505 1.<>;> < 2.787<8(或8>7) 3.(1)77(2)7654321 6 学上（R) 4.(1)(2) △ 5.78 解析：已知文文得了6面小旗，皮皮得了 9面小旗，贝贝得的比文文多，比皮皮少， 根据数的顺序6、7、8、9可知，贝贝可能 得了7面或8面小旗。 第三课时 45214 04431 1.00000055; 000O00055 (本题涂色不唯一) 2.44;6655 3.3425 5.342 6 解析：本题由 入手，想哪两个相 同的数合起来是6，因为3和3合起来是6， 所以罗=3； 因为9=3,7可 6 以分成3和4，所以=4； 、，因 为雪=4,6可以分成4和2，所以同=2。 第四课时 00552 55312 附绿Ⅱ参 1.771;3553 2.9439 3.(1) 35 7 1 4 2日6 4 (2) 2[4 6 8 1 339 4.(1) (2) 1 5.7 8 9 解析：要想让皮皮和贝贝分到的衡同样多， 就是把篮子里的个数分成同样多的两份， 8可以分成4和4，所以篮子里有8个。 练习课 @40411 45130 1.000696<9(或9>6) 2.9;2346789 3. 4.463 P 9 考答案与解析 解析：解决含有多个数的分与合的题目时， 关键在于从已知数较多的分成式入手找出 未知数，再根据找到的未知数和另一个已 知数找出下一个未知数，以此类推，找出 所有的未知数。 对比练 几和第几 1.8;12345678;652 2.(1)67（2)26 3.(1)7t (2) b m d t nl g 4.(1)3(2)8 （3)12(或56) 解析：解答此题时，先把每个花瓶里花的 朵数数出来，写在花瓶上面，再认真读题， 按题目要求做一做。 2.6~9的加、减法 第一课时 5 5232 55501 1.6462; 4+3=77-4=3 3+4=77-3=4 2.657；361;706 X 4.17;16 5.352 解析：两个①相加等于6，也就是把6分 成同样多的两份，所以心=3。音-心=2， 一年级数 即着-3=2，所以0=5。+0=7，即 5+3=7,所以=2。 第二课时 61576 32237 1.1+4=54+3=72.252+5=7 3. 4+3=7 W 4.3+3=6 解析：根据图意，左边有3个，右边有3个， 求一共有几个，就是把左边的和右边的两 部分合并起来，用加法计算。 5+2=7 解析：根据图意，左边有5个，右边有2个， 求一共有几个，就是把左边的和右边的两部 分合并起来，用加法计算。 5 0000o 6 (图形选择不唯一)》 解析：算式“1+5=□”表示把1和5合起 来，那么“？”应该在“”的下面，1 和5表示左、右两部分的数量，在“一一” 上面的左右两侧分别画出对应数量的图形 即可。 第三课时 77716 17323 1.6-4=27-5=2 学上(R) 2.626-2=4 3. 7-3=4 ☑ 4.6-3=37-4=3 5. OO○OO 6 (图形选择不唯一) 解析：算式“6-5=☐”表示从总体中去 掉一部分，求另一部分，那么“？”可以 在“一一”上面的右侧，6表示总数，应 该在“、一”的下面，5表示其中一部分 的数量，可以在“一”上面的左侧画出 5个图形即可。 练习课 @71167 70041 1.567;246 2.7-0=77-3=45-2=34-2=2 （答案不唯一) 3.4+3=77-3=4 4.2+5=76-4=27-1=6 解析：解答此题时，要先仔细观察图，找 出已知条件和要解决的问题。第1个算式， 左边有2只海豚，右边有5只海豚，求一 共有几只海豚，用加法计算；第2个算式， 一共有6条鱼，右边有4条，求珊瑚后面 有几条，用减法计算；第3个算式，一共 有7只海龟，左边有1只，求珊瑚后面有 几只，用减法计算。 附绿Ⅱ参 5.（1)2 解析：先算出等号右边3+3=6，再想 4+□=6，☐里填2，所以®=2。 (2)5 解析：先算出等号左边7-6=1，再想 6-☐=1，☐里填5，所以★=5。 第四课时 22661 23577 1.9891;5+3=88-5=3 3+5=88-3=5 2.58949192 3.8-3=59-5=4 4.3+5=82+7=9 5+3=87+2=9 8-3=59-2=7 8-5=39-7=2 (答案不唯一) 5.3+5=8（答案不唯一) 解析：由图可知，可以把第一个6左下方 的火柴移到第二个6的右上方，这样第一 个6变成5，第二个6变成8,3+5=8， 算式成立；也可以将第二个6左下方的火 柴移到它的右上方，变成9,3+6=9，算 式成立。 第五课时 87859 72218 1.9-6=35+3=8 2.828-2=6 号答案与解析 3.6+3=99-4=5 4. 9-3=6 解析：根据文字信息“一共要剪9张窗花” 和图中信息“已经剪了3张窗花”，可以 提出问题“还要剪几张窗花”。求还要剪几 张窗花，就是从9张窗花里去掉已经剪的 3张窗花，用减法计算。 练习课① 87778 15764 1.4+4=88-4=4; 5+4=99-5=44+5=99-4=5 2.52784639; 05312468; 48762135（按顺时针方向) 3.(1)8+1=9 解析：由图可知，树上有8只猴，地上有 1只猴，求一共有几只猴，把两部分合起来， 用加法计算。 （2)① 解析：“9”表示猴子们一共摘了9个桃，“2” 表示一只小猴已经吃了2个桃，从9个桃 里去掉吃了的2个，可以求出还剩几个， 用减法计算，列式为9一2=7（个），所以 选①。 4.V 一年级数 解析：由图可知，文文还剩3支，说明 她用掉了8-3=5（支），皮皮还剩4支 ,说明他用掉了8-4=4（支)，5>4， 所以文文用掉的多。还可以这样想，文文 和皮皮分到同样多的，剩下的越少，用 掉的就越多，3<4，所以文文用掉的多。 练习课② 46461 60709 1.1+7=82+6=83+5=88+0=8; 1+8=92+7=93+6=90+9=9 （答案不唯一) 2.26 3.3+5=89-2=7 4.33 5.(1)3(2)3+6=9 解析：根据题意可知，从前面数，豆豆排 第4，所以他前面有3人，豆豆及他后面 有6人，要求一共有几人，就是把豆豆前 面的3人和豆豆及他后面的6人合起来， 用加法计算。 3.10的认识和加、减法 第一课时 @67249 87295 1.8108<1010>8 2.(1)13456810 (2)109(3)⑤ 3.从左往右：8659241 10 学上（R) 4.53 解析：两人都要折10个，豆豆已经折了 10 5个，因为 ， 所以他还要折5个。 5 10 朵朵已经折了7个，因为 ，所以 3 她还要折3个。 5.78Ⅲ 解析：此题先要观察用算筹表示数的特 征。纵式算筹的特征：数字1~5分别用竖 式1~5根算筹表示，数字69都是用1根 横式算筹表示5，再分别在下面画1~4根 竖式算筹表示6~9。横式算筹的特征：数 字1~5分别用横式1~5根算筹表示，数字 6~9都是用1根竖式算筹表示5，再分别在 下面画出1~4根横式算筹表示69。 第二课时 97995 11543 1.63 2.●●●OO0OOOO 77773; ●●●●●●●●●O 919109119 (本题涂色不唯一) 3.101010;6210 4.10-4=62+8=10 5.264537(或352746) 解析：由题意得，和为8的算式有：2+6= 8,3+5=8；和为9的算式有：2+7=9， 3+6=9,4+5=9;和为10的算式有： 附绿Ⅱ参 3+7=10,4+6=10。如果选2+6=8的 算式，2和6已经用过，则和为9的算式 中只能用4+5=9，和为10的算式中只能 用3+7=10；同理，如果选3+5=8的算 式，3和5已经用过，则和为9的算式中 只能用2+7=9，和为10的算式中只能用 4+6=10。 练习课 10104210 910636 1.8765432 2.664664; 28281010281082 (画线处答案不唯一) KLK1 4.(1)555+5=10 (2)①1028②1028 5. △△△ △△△△△△ ?个 (画图不唯一) 解析：此题画图表达的方式不唯一，只要 表示把3和7合起来即可。 第三课时 @103881 989710 1.34279;91385 2.49；235 考答案与解析 3.38;32;40 4.420;8910 5.6+1+3=10 解析：根据题意，画图分析如下。 6只 3只 OOOOOO 一共有？只 要求一共有多少只免子，就是把“6只”“说 话的1只”和“3只”合起来，用连加计算。 第四课时 @975210 60987 1.5+2-4=35-2+1=4 2.94;62;68 3.(1)77;66;22 (2)5-2+4=75+4-2=7 (答案不唯一) 4.上：5中：3； 左：3右：5下：1 解析：第一幅图，先算行上9-2-4=3， 求出中间填“3”，再算列上9-1-3=5， 求出上面填“5”。第二幅图，左边线上 9-1-5=3,求出左边空白处填“3”；右 边线上9-1-3=5，求出右边空白处填 “5”；下面线上9-5-3=1，求出下面空 白处填“1”。 练习课 @411082 105447 1.377;644；977 一年级数 2.6371;94710 XX 4.24;-2+37 5.1|出∩ 解析：古埃及象形文字中，数字1~10表示 如下图。 W出"出 123 4567 8910 解答时可以把数字和上面的图形进行对照。 整理和复习 2.(1)93（2)92(3)10 3.67710;7998 4.4+2=67-1=6 5.易错点：比较算式与数的大小时，可以先 把算式算出来，再把得数进行比较。 > <=<=> 6.易错点：解决问题时，根据要解决的问题 寻找相关的信息再解答，要排除无关信息 的干扰。 10-3=75+4=9 解析：第一幅图，一共有10人露营，帐篷 外有3人，求帐篷里有几人，用减法计算， 图中“2根木头”是多余信息。第二幅图， 左边有5只蜻蜓，右边有4只蜻蜓，求 共有几只蜻蜓，用加法计算，图中“2朵荷 花”和“3片荷叶”都是多余信息。 12 学上（R) 7.易错点：要看清限制条件“最小”，“最 小”就是口中要填的数是可以填入的数中 最小的那个。 4897 解析：注意☐里要填最小的数，如，3<□， 比3大的数有4、5、6…，所以最小填4。 单元整体作业 1.(1)7910 (2)10976431 (3)6837(4)22 2.(1)8(2)96 (3) 3.7998333082106 4.>=>><= 5.1+5=62+7=93+7=10 9-4=59-8=18-6=2 （答案不唯一) 6.(1)5+4=9(2)9-3=6 （3)10-2-4=4 7.(1)5+3=8(2)8-3=5 8.(1)4+6=10 （2)6-2=4 解析：(1)求一共有多少匹马，就是把左边 的4匹马和右边的6匹马合起来，用加法 计算。(2)求河里还剩几只鸭，就是从原来 的6只鸭里去掉跑走的2只，用减法计算。