《哲学与人生》基础闯关（单选）（2）-专项训练卷 2026版新疆（职教高考）《思想政治考纲百套卷》第86卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》，依据最新版《中等职业学校思想政治课程标准》和历年真题编写。本套试卷共108份：第一部分是63份知识点训练卷。第二部分是等39份专项训练卷。第三部分是6份综合模拟卷。 本试卷是2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》的第86卷，是专项训练卷。 2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》 第86卷 专项训练卷（2） 考点：《哲学与人生》 考试时间：20分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、基础闯关（本题共20小题，每小题5分，满分100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. “天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话蕴含的哲学道理是（ ） A. 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系 B. 规律是可以被创造和改变的 C. 人在规律面前是无能为力的 D. 规律的存在和发生作用依赖于人的意志​​ 2. 新疆某中职学校学生阿迪力，通过学习先进的种植技术，在家乡成功培育出高品质的葡萄，实现了增收致富。这说明（ ） A. 技术决定了事物的客观性 B. 主观能动性的发挥受客观条件制约 C. 人能够能动地认识世界和改造世界 D. 只要发挥主观能动性，就能摆脱客观规律的束缚​ 3. 在个人成长中，我们常常会遇到顺境和逆境。对待逆境的正确态度是（ ） A. 怨天尤人，消极逃避 B. 承认逆境是命中注定的，无法改变 C. 认识到逆境和顺境是相对的，可以在一定条件下相互转化 D. 逆境只有弊没有利 4. 习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山。”这一理念生动体现了（ ） A. 物质决定意识，要一切从实际出发 B. 联系具有普遍性和客观性，要坚持绿色发展 C. 矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 D. 认识具有反复性，追求真理是一个过程​ 5. 中职生小马在选择未来职业时，既考虑了自己的兴趣爱好，也分析了市场需求和自身技能条件，最终做出了明智的选择。他做到的方法是（ ） A. 实事求是 B. 唯心主义 C. 形而上学 D. 教条主义 6. 中国航天工程从“神舟”到“天宫”，从“嫦娥”探月到“天问”探火，是一个分步实施、不断推进的过程。这体现了（ ） A. 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 B. 事物发展的总趋势是前进的，但道路是曲折的 C. 新事物必然战胜旧事物 D. 矛盾是事物发展的源泉和动力​ 7. “金无足赤，人无完人。”这句话启示我们（ ） A. 要坚持两点论，全面看待自己和他人 B. 要抓住矛盾的主要方面，看主流 C. 矛盾具有普遍性，要承认和分析矛盾 D. 以上都是 8. 新疆各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同建设美好新疆。这从哲学上体现了（ ） A. 整体由部分构成，部分影响整体 B. 整体居于主导地位，统率着部分 C. 当部分以合理的结构形成整体时，整体功能就大于部分功能之和 D. 整体功能总是大于部分功能之和​ 9. 中职生小娜在技能大赛中失利，她认真总结经验教训，刻苦训练，在下次比赛中取得了优异成绩。这说明（ ） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验认识真理性的唯一标准 D. 实践是认识的目的 10. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这一古语强调（ ） A. 间接经验的重要性 B. 实践的重要性 C. 学习理论的重要性 D. 感性认识的重要性 11. 人生价值包括自我价值和社会价值两个方面。评价人生价值的根本尺度是（ ） A. 拥有财富的多少 B. 社会地位的高低 C. 为社会和人民贡献了什么 D. 个人能力的大小​​ 12. 中职生小明立志成为一名“大国工匠”，他每天刻苦钻研技术，精益求精。他的行为体现了（ ） A. 在劳动和奉献中创造价值 B. 在个人奋斗中实现价值 C. 在砥砺自我中走向成功 D. 以上都是​ 13. 在新冠疫情面前，中国人民众志成城，构筑起疫情防控的坚固防线。这表明（ ） A. 社会存在决定社会意识 B. 社会意识对社会存在具有能动的反作用 C. 人民群众是社会历史的主体和创造者 D. 经济基础决定上层建筑 14. 社会主义核心价值观个人层面的价值准则是（ ） A. 富强、民主、文明、和谐 B. 自由、平等、公正、法治 C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 改革、创新、奋斗、奉献 15.理想区别于空想的特点是（ ） A. 理想是主观的，空想是客观的 B. 理想是实现不了的，空想是可以实现的 C. 理想源于实践，具有实现的可能性，空想脱离实际，没有实现可能 D. 理想是永恒的，空想是变化的 16. 道德通过什么来发挥作用？（ ） A. 国家强制力 B. 人们的内心信念、习俗和社会舆论 C. 法律的惩罚 D. 政策的引导 17. 中职生小艾在实习期间，总是提前到岗，认真完成每项任务，从不偷奸耍滑。他践行了职业道德中的（ ） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 服务群众 18. 维护中华民族大团结，要求我们（ ） ① 牢固树立中华民族共同体意识 ② 尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯 ③ 反对一切形式的民族分裂活动 ④ 坚持民族区域自治制度这一根本政治制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 法律最主要的特征是（ ） A. 法律是社会生活中最重要的行为规范 B. 法律由国家制定或认可 C. 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 20. 漫画说明意识具有？​ A. 客观性​ B. 自觉选择性​ C. 社会历史性​ D. 直接现实性 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》，依据最新版《中等职业学校思想政治课程标准》和历年真题编写。本套试卷共108份：第一部分是63份知识点训练卷。第二部分是等39份专项训练卷。第三部分是6份综合模拟卷。 本试卷是2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》的第86卷，是专项训练卷。 2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》 第86卷 专项训练卷（2） 考点：《哲学与人生》 考试时间：20分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、基础闯关（本题共20小题，每小题5分，满分100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. “天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话蕴含的哲学道理是（ ） A. 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系 B. 规律是可以被创造和改变的 C. 人在规律面前是无能为力的 D. 规律的存在和发生作用依赖于人的意志​​ 答案：A​ 解析：本题考查对“规律客观性”的理解。题干引用了荀子的话，意思是“大自然的运行有其自身规律，不会因为尧的圣明而存在，也不会因为桀的暴虐而消亡”。这深刻地揭示了规律的客观性，即规律不以人的意志为转移。A选项准确地表述了规律的含义及其客观性。B和D选项否认了规律的客观性，是唯心主义观点。C选项是机械唯物论的观点，否认了人的主观能动性，人虽然不能改变规律，但可以认识和利用规律。 2. 新疆某中职学校学生阿迪力，通过学习先进的种植技术，在家乡成功培育出高品质的葡萄，实现了增收致富。这说明（ ） A. 技术决定了事物的客观性 B. 主观能动性的发挥受客观条件制约 C. 人能够能动地认识世界和改造世界 D. 只要发挥主观能动性，就能摆脱客观规律的束缚​ 答案：C​ 解析：本题考查“尊重客观规律与发挥主观能动性”的辩证关系。阿迪力学习技术（认识世界），并应用于实践成功培育葡萄（改造世界），是充分发挥主观能动性的体现。A选项错误，事物的客观性不由技术决定。B选项本身正确，但与题干强调的“成功改造”主旨不符。D选项错误，主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提，不能摆脱其束缚。C选项最全面、准确地概括了题干所体现的哲学道理。 3. 在个人成长中，我们常常会遇到顺境和逆境。对待逆境的正确态度是（ ） A. 怨天尤人，消极逃避 B. 承认逆境是命中注定的，无法改变 C. 认识到逆境和顺境是相对的，可以在一定条件下相互转化 D. 逆境只有弊没有利 答案：C​ 解析：本题考查“用发展的眼光看问题”及“矛盾双方在一定条件下相互转化”的辩证法思想。A、B、D都是消极、片面、静止看问题的形而上学观点。C选项体现了辩证法的智慧，逆境虽然带来困难，但能磨练意志、增长才干，只要积极应对，逆境可以转化为人生成长的“顺境”。 4. 习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山。”这一理念生动体现了（ ） A. 物质决定意识，要一切从实际出发 B. 联系具有普遍性和客观性，要坚持绿色发展 C. 矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 D. 认识具有反复性，追求真理是一个过程​ 答案：B​ 解析：本题考查“联系的觀點”。“绿水青山”（生态环境）与“金山银山”（经济发展）之间存在着不可分割的、客观的联系。破坏生态环境的经济发展是不可持续的，保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。这一理念深刻揭示了人与自然、保护与发展之间普遍联系和辩证统一的关系，指导我们必须坚持绿色发展。A、C、D选项虽然本身正确，但不如B选项更直接、准确地对应题干的核心观点。 5. 中职生小马在选择未来职业时，既考虑了自己的兴趣爱好，也分析了市场需求和自身技能条件，最终做出了明智的选择。他做到的方法是（ ） A. 实事求是 B. 唯心主义 C. 形而上学 D. 教条主义 答案：A​ 解析：本题考查“一切从实际出发，实事求是”的方法论。小马在决策时，全面考虑了主观（兴趣爱好、技能）和客观（市场需求）的实际条件，没有脱离实际空想（唯心主义），也没有片面、静止地看问题（形而上学），更没有照搬书本理论（教条主义），而是坚持了实事求是的思想方法。A是正确选项。 6. 中国航天工程从“神舟”到“天宫”，从“嫦娥”探月到“天问”探火，是一个分步实施、不断推进的过程。这体现了（ ） A. 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 B. 事物发展的总趋势是前进的，但道路是曲折的 C. 新事物必然战胜旧事物 D. 矛盾是事物发展的源泉和动力​ 答案：A​ 解析：本题考查“量变与质变的辩证关系”。航天工程的巨大成就（质变/飞跃）是通过一次次发射、一项项技术突破（量变的积累）逐步实现的，正是一个“积跬步以至千里”的过程，完美诠释了量变与质变的关系。B、C、D选项虽然是唯物辩证法的基本原理，但与题干中“分步实施、不断推进”这一强调过程性、积累性的关键词关联度不如A选项直接。 7. “金无足赤，人无完人。”这句话启示我们（ ） A. 要坚持两点论，全面看待自己和他人 B. 要抓住矛盾的主要方面，看主流 C. 矛盾具有普遍性，要承认和分析矛盾 D. 以上都是 答案：D​ 解析：本题考查“矛盾分析法”的综合运用。这句话的意思是黄金没有十足的纯度，人也没有完美的。首先，它承认了矛盾的存在，即每个人都有优点和缺点（矛盾的普遍性，C项）。其次，它要求我们看待他人时要全面，既要看到优点也要看到缺点（两点论，A项）。最后，在全面看待的基础上，评价一个人应主要看其优点和主流（矛盾的主要方面，B项）。因此，A、B、C三个选项都是这句话给我们的哲学启示，D为最佳答案。 8. 新疆各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同建设美好新疆。这从哲学上体现了（ ） A. 整体由部分构成，部分影响整体 B. 整体居于主导地位，统率着部分 C. 当部分以合理的结构形成整体时，整体功能就大于部分功能之和 D. 整体功能总是大于部分功能之和​ 答案：C​ 解析：本题考查“整体与部分的辩证关系”及“系统优化方法”。“石榴籽”的比喻强调民族团结的结构性和整体效能。各族人民（部分）只有“紧紧抱在一起”（形成有序、合理、优化的结构），才能产生强大的凝聚力，实现“共同建设美好新疆”（整体功能大于部分功能之和）的目标。A和B选项表述正确，但未突出“结构优化”这一关键。D选项说法绝对，只有当结构优化时才是大于，结构不佳时可能小于。 9. 中职生小娜在技能大赛中失利，她认真总结经验教训，刻苦训练，在下次比赛中取得了优异成绩。这说明（ ） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验认识真理性的唯一标准 D. 实践是认识的目的 答案：B​ 解析：本题考查“实践是认识的基础”的四个方面的区分。小娜通过失利（实践）获得了“自身不足”的认识（来源，A项），但她后续的行动表明，正是这次失利的实践，推动了她去深化认识、改进训练方法（认识发展的动力），最终用新的实践（下一次比赛）检验了新认识的真理性（C项），并达到了提高成绩的目的（D项）。然而，题干中的关键词“认真总结”“刻苦训练”突出体现了“实践推动认识深化和发展”的过程，因此B选项最为贴切。 10. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这一古语强调（ ） A. 间接经验的重要性 B. 实践的重要性 C. 学习理论的重要性 D. 感性认识的重要性 答案：B​ 解析：本题考查“实践对认识的决定作用”。诗句的意思是：从书本上得来的知识终究是浅薄的，要深刻地了解事物必须亲自去实践。“躬行”即亲身实践，这是诗句的核心和落脚点。它强调了实践是认识的最终来源和检验标准，突出实践比书本知识（间接经验）更重要。A、C选项与诗句主旨相反。D选项，感性认识是认识的低级阶段，并非诗句强调的重点。 11. 人生价值包括自我价值和社会价值两个方面。评价人生价值的根本尺度是（ ） A. 拥有财富的多少 B. 社会地位的高低 C. 为社会和人民贡献了什么 D. 个人能力的大小​​ 答案：C​ 解析：本题考查“人生价值的评价标准”。人生价值在于贡献，这是马克思主义人生观的核心。一个人对社会的贡献越大，他的人生价值也就越大。财富、地位、能力都是实现人生价值的条件和手段，而非根本尺度。一个人的能力再大，如果不为社会做贡献，其人生价值也无法实现。因此，C选项是正确选项。 12. 中职生小明立志成为一名“大国工匠”，他每天刻苦钻研技术，精益求精。他的行为体现了（ ） A. 在劳动和奉献中创造价值 B. 在个人奋斗中实现价值 C. 在砥砺自我中走向成功 D. 以上都是​ 答案：D​ 解析：本题考查“如何实现人生价值”。小明立志为国（奉献社会），刻苦钻研（劳动创造），这是A项的体现。他的成功离不开自身的努力（个人奋斗、砥砺自我），这是B和C项的体现。实现人生价值需要社会提供客观条件，更需要个人发挥主观能动性，在劳动奉献、个人奋斗、砥砺自我中达成。因此，A、B、C三项都是小明行为所蕴含的道理，D为最佳答案。 13. 在新冠疫情面前，中国人民众志成城，构筑起疫情防控的坚固防线。这表明（ ） A. 社会存在决定社会意识 B. 社会意识对社会存在具有能动的反作用 C. 人民群众是社会历史的主体和创造者 D. 经济基础决定上层建筑 答案：C​ 解析：本题考查“人民群众是历史的创造者”的原理。“中国人民众志成城”突出了“人民”这一主体，正是广大人民群众（而非个别英雄）团结一心、共同奋斗，才取得了抗疫的重大成果，这充分证明了人民群众是实践的主体，是历史的创造者。A、B、D选项均是历史唯物主义的基本原理，但与题干强调“人民”力量的核心意思关联最直接的是C选项。 14. 社会主义核心价值观个人层面的价值准则是（ ） A. 富强、民主、文明、和谐 B. 自由、平等、公正、法治 C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 改革、创新、奋斗、奉献 答案：C​ 解析：本题考查对社会主义核心价值观内容的识记。社会主义核心价值观国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治；个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。这是需要准确记忆的基础知识。 15.理想区别于空想的特点是（ ） A. 理想是主观的，空想是客观的 B. 理想是实现不了的，空想是可以实现的 C. 理想源于实践，具有实现的可能性，空想脱离实际，没有实现可能 D. 理想是永恒的，空想是变化的 答案：C​ 解析：本题考查“理想与现实的关系”。理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会的向往和追求。而空想是脱离实际、主观臆想、没有实现可能性的。二者的根本区别在于是否立足于现实实践，是否具有实现的客观可能性。A、B、D选项的表述本身都是错误的。 16. 道德通过什么来发挥作用？（ ） A. 国家强制力 B. 人们的内心信念、习俗和社会舆论 C. 法律的惩罚 D. 政策的引导 答案：B​ 解析：本题考查道德的作用机制。道德与法律不同，它不是依靠国家强制力，而是依靠传统习俗、社会舆论和人们的内心信念（如良知、责任感）来维系和发挥作用的，是一种软性的约束力。A和C是法律的特征，D是政策的作用方式。 17. 中职生小艾在实习期间，总是提前到岗，认真完成每项任务，从不偷奸耍滑。他践行了职业道德中的（ ） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 服务群众 答案：A​ 解析：本题考查对职业道德规范的理解。“提前到岗，认真完成每项任务”体现的是对工作岗位的热爱和敬畏，是勤勉尽责、精益求精的表现，这恰恰是“爱岗敬业”这一职业道德核心要求的具体体现。B、C、D也是重要的职业道德，但题干行为更直接地对应“敬业”。 18. 维护中华民族大团结，要求我们（ ） ① 牢固树立中华民族共同体意识 ② 尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯 ③ 反对一切形式的民族分裂活动 ④ 坚持民族区域自治制度这一根本政治制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 答案：A​ 解析：本题考查“维护民族团结”的具体要求，尤其结合新疆地区实际情况。①②③都是公民维护民族团结应尽的责任和义务，表述正确。④选项错误，我国的根本政治制度是人民代表大会制度，民族区域自治制度是一项基本政治制度。因此，包含④的选项都是错误的。 19. 法律最主要的特征是（ ） A. 法律是社会生活中最重要的行为规范 B. 法律由国家制定或认可 C. 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 答案：C​ 解析：本题考查法律的特征。法律具有国家强制性、普遍约束性和程序性。其中，由国家强制力（如军队、警察、法庭、监狱）保证实施是法律区别于道德、纪律等其他行为规范的最主要、最显著的特征。B和D也是法律的特征，但不是最核心的。A选项是描述法律的地位，不是特征。 20. 漫画说明意识具有？​ A. 客观性​ B. 自觉选择性​ C. 社会历史性​ D. 直接现实性 答案：B​ 解析：本题考查意识的能动作用。面对同一杯水，两人因主观视角不同产生不同认知，体现意识对客观事物的反映具有自觉选择性。课标要求理解 "正确发挥主观能动性" 的重要性，引导学生以积极心态看待事物。A 项错误：意识是主观的，不具有客观性；B 项正确：体现意识对反映对象的选择特性；C 项错误：社会历史性是实践的特征；D 项错误：直接现实性是实践的特点。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $