福建省厦门外国语学校2025-2026学年高三上学期开学考试物理试题

厦门外国语学校2026届高三物理第二次单元考试（静力学） 试卷满分：100分考试时间：75min 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和智学网账号填写在答题卡相 应的位置上，用2B铅笔将自己的智学网账号填涂在答题卡上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案：在试卷上做答无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁和平整。 第I卷（选择题，共40分） 一、单项选择题：（本题共4小题，每小题4分，共16分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的) 1.网上热传一段视频，唤醒了“80、90后”的记忆，奶奶站在凳子上用杆秤给小孙子称体重，多才的网友 根据视频画了一幅漫画，如图所示。下列说法正确的是() A.小孩所受的重力方向一定垂直于地面 B.小孩被提起后的重心一定位于秤钩的正下方 C.奶奶对凳子的压力是由于凳子的形变引起的 D.凳子对奶奶的支持力与奶奶所受的重力是一对平衡力 2.如图所示，工人利用滑轮组将重物缓慢提起，下列说法正确的是() A.工人受到的重力和支持力是一对平衡力 B.工人对绳的拉力和绳对工人的拉力是一对作用力与反作用力 C.重物缓慢拉起过程，绳子拉力变小 777777777777777777T7777777 D.重物缓慢拉起过程，绳子拉力不变 3.如图所示的模型体现了建筑学中的“张拉”结构原理，两个完全相同的木架M、N用三根轻绳a,b,c连 接静置于水平地面上，三根轻绳均处于张紧状态。下列说法正确的是() A.轻绳a对M的拉力大小等于M的重力 B.轻绳a,b、c对M的拉力之和等于零 C.轻绳b、c对M的拉力之和小于轻绳a对M的拉力 D.N对地面的压力等于N的重力 N 4.2022年北京冬奥会跳台滑雪空中技巧比赛场地边，有一根系有飘带的风力指示杆，教练员根据飘带的形 态提示运动员现场风力的情况。若飘带可视为粗细一致的匀质长绳，其所处范围内风速水平向右、大小 恒定且不随高度改变。当飘带稳定时，飘带实际形态最接近的是() 第1页，共6页 二、多项选择题：（本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有多项符合题目要求，全部选对的得 6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分) 5.如图所示，一置于竖直平面内的直杆AB与水平方向的夹角为6，A、B两端系着一根不可伸长的轻绳， 绳长大于直杆AB的长度，轻绳上有一动滑轮，重物悬挂在动滑轮上，系统处于静止状态。现将直杆AB 在竖直平面内绕A点顺时针缓慢转过角度28。忽略动滑轮与轻绳的摩擦，在此过程中，下列说法正确的 是() B A.轻绳的拉力先增大后减小 B.轻绳的拉力先减小后增大 C.重物受到轻绳的力不变 D.重物受到轻绳的力先增大后减小 6.如图，斜面光滑的楔形物体放置在粗糙水平面上，一轻质细线绕过滑轮1和滑轮2，两端分别与物体α和 轻环c连接，轻环c穿在粗糙水平横杆上，滑轮2下吊一物体b。物体α和滑轮1间的细线平行于斜面，系统 静止。现在物体b上轻放一个小质量物体（可视为质点），系统再次静止（即撤去外界干预后的新平衡，楔 形物体始终在原来位置)。不计滑轮质量和滑轮与绳间的摩擦。则() A.滑轮2两侧绳子之间的夹角B不变 B.地面对楔形物体的支持力变大 C 地面对楔形物体的摩擦力不变 D.横杆对轻环c的摩擦力变小 n777n77 7.汽车内常备的“菱形千斤顶”如图所示，现逆时针摇动手柄，使螺旋杆转动（螺旋杆始终保持水平）， A、B间距离变小，重物就被缓慢顶升起来，反之则可使重物下降。若物重为G,AB与AC之间的夹角为 日，不计千斤项杆件自重，则() LG AAC杆的弹力大小， 2cos日 BAC杆的弹力大小品。 C.螺旋杆AB的拉力大小Gcot0 D.螺旋杆AB的拉力大小Gtan0 D 8.如图甲所示，A、B两个物体叠放在水平面上，质量分别为m4、mg。B的上、下表面均水平且B足够 长，物体A与一固定于墙面上的拉力传感器相连接，连接拉力传感器和物体A的细绳保持水平。从t=0 时刻起，用一水平向右的力F=k(k为常数)作用在物体B上，拉力传感器的示数随时间变化的图线如图 乙所示，k、t2、t己知，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g,则下列说法正确的是() A.0~t1时间内，A受到B的摩擦力向右 1F传 B.t1~t2时间内，B相对地面滑动，且A、B之间的摩擦力为 Fo F=kt C.A、B之间的动摩擦因数42=c2) mAg D.B与水平面间的动摩擦因数4=mA十mg)g kt1 第2页，共6页 第Ⅱ卷（主观题，共60分） 三、填空题：（本题共3小题，共12分。） 9.如图甲所示，质量分别为4、a的A、B两个楔形物体叠放在一起，B靠在竖直墙壁上，在水平力F的 作用下，A、B保持静止不动，则B受到墙壁的摩擦力方向沿斜面 (向上、向下、向上向下都 有可能)：B对A的摩擦力方向沿斜面 (向上、向下、向上向下都有可能) B Q mhammmmm 77777777777777777777777777 图甲 图乙 图丙 10.如图乙所示，倾角为30°的斜面固定在水平面上，一段轻绳左端拴接在质量为2m的物体P上，右端跨过 光滑的定滑轮连接质量为m的物体Q,整个系统处于静止状态。对Q施加始终与右侧轻绳夹角为0=135° 的拉力F,使Q缓慢移动直至右侧轻绳水平，该过程中物体P始终静止，拉力F大小如何变化 ；物体P所受摩擦力大小如何变化 11.如图丙所示，一质量为m的长方体物块静止在粗糙水平地面上，一重为G的光滑圆球放在光滑竖直的墙 壁和长方体物块之间处于静止状态，现用水平向右的拉力F缓慢拉动长方体物块，在圆球与地面接触之 前，球对墙壁的压力的大小如何变化： 水平拉力F大小如何变化： 四、实验题：本大题共2小题，共11分。 12.(5分)实验小组在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验前对实验时使用的弹簧进行了研究。 (1)在研究弹簧时，通过处理数据得到了图甲所示的F-x图像，其中F为弹簧弹力，x为弹簧长度。请通 AFN 橡皮筋 x/cm 细绳 0 162432 甲 乙 丙 过图甲，分析并计算，该弹簧的劲度系数k= N/m;(结果保留2位有效数字)当指针如 图乙所示，弹簧秤的示数F= N; (2)该实验小组进而“探究两个互成角度的力的合成规律”，图丙中A、B是两个带细绳套的橡皮筋，为 了减少实验误差，选择 (选填“A”或“B”)更合适； (3)下列说法正确的是」 第3页，共6页 A应作出力的示意图来探究合力与分力的关系 B.细绳与弹簧测力计的轴线应尽可能共线 C.重复多次实验，都应将橡皮筋结点拉到O点 D.应选择劲度系数相同的弹簧测力计 13.(6分)某兴趣小组要测量一个重物的重力。实验器材：一根轻弹簧、手机、1个200g钩码、不计质量 的细线、重物、刻度尺。由于重物的重力超过了弹簧的弹性限度，故该小组设计如下实验方案，已知本 地重力加速度g=9.8m/s2。实验步骤： 1221E11 1.96N 甲 丙 (1)如图甲所示，用轻弹簧竖直挂起1个200g钩码时，测出弹簧伸长量为1.00cm: (2)用弹簧与细线互成角度吊起重物，稳定时测出弹簧伸长量为4.00cm,则此时弹簧的弹力大小 为N; (3)用手机软件测出两侧细线与竖直方向夹角分别为、B,如图乙所示。画出OA、OB的拉力的方向如图 丙两侧虚线所示，请用图示法在图丙中画出二者的合力_（已知单位长度表示的力为1.96）： (4)由作图结果可得重物的重力为N(保留两位小数) 五、计算题：（本题共3小题，第13题10分、14题12分，第15题15分，共37分。） 14.如图，质量为3m的光滑圆球B紧靠竖直墙壁置于光滑水平地面上，质量为m的均匀圆球A用一定长度的 轻质细绳悬挂于竖直墙壁上的P点。01、02为两球的球心，平衡时P02与竖直方向的夹角6=53°，且两 球心0102的连线与P02恰好垂直，已知重力加速度为g(sim53°=0.8，cos53°=0.6)。求： (1)B球对A球的支持力的大小： (2)墙面对B球的弹力大小： (3)地面对B球的支持力大小。 第4页，共6页 15.如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动。一个半径R=5cm、质量m= 20kg的水泥圆筒从木棍的上部恰好能匀速滑下，己知两木棍间距d=8cm,与水平面的夹角a=37°。 (sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2): (1)两根直木棍对水泥圆筒弹力的合力及摩擦力的合力的大小： (2)每根直木棍与水泥桶间的动摩擦因数； (3)将水泥圆筒沿直木棍匀速向上拉动，所需最小拉力？(sin74°=0.96 D 第5页，共6页 16.如图所示，固定的倾斜木板上，有物块A、B(均可视为质点)通过不可伸长的轻绳跨过定滑轮连接，A、 B间的接触面和轻绳均与木板平行。物块A、B质量分别为3m和m,A与B间、B与木板间的动摩擦因数 相等，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。木板与水平面的夹角为45°，重力加速度为g。 (1)求倾斜木板对物块B的支持力大小： (2)若物块A恰好不向下滑动，求物块A与B间的动摩擦因数： (3)若对物块A施加平行轻绳的力F,要使物块A、B都静止，接触面间动摩擦因数为μ，求F的最大值Fm 与的函数关系。 45 第6页，共6页null