精品解析：广东省梅州市兴宁市实验学校、兴宁市宁江中学2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

2024-2025学年第二学期八年级第二次质检试题 （物理科） （考试时间：80分钟；满分100分） 一、选择题（下面各题中只有一个正确选项，每小题3分，共21分） 1. 下列物理量估算合理的是（　　） A. 一名中学生的质量约为500N B. 一名中学生的体积约为500dm3 C. 一名中学生双脚站立对地面的压强约为 D. 人体平均密度约 【答案】D 【解析】 【详解】A．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N 故A不符合题意； BD．水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右。中学生的质量在50kg左右，体积约为 故B不符合题意，D符合题意； C．中学生的重力在500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04m2左右，双脚对水平地面的压强约 故C不符合题意。 故选D。 2. 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A. 力是维持物体运动状态的原因 B. 不受力的物体，只能保持静止状态 C. 牛顿第一定律是能用实验直接验证 D. 如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，故A错误； B．根据牛顿第一定律，不受力的物体，可能保持原来的静止状态或匀速直线运动状态，故B错误； C．牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的概括推理得出的，不能通过实验直接得出，故C错误； D．根据牛顿第一定律可知，如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 3. 沿东西方向向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如图所示，发现照片中的广州塔发生了移动，杯子里的水溢了出来，拍照过程中车可能（ ） A. 向东加速 B. 向西加速 C. 向东减速 D. 向西减速 【答案】D 【解析】 【详解】根据两张照片对比，以广州塔参照物，列车向西运动，乙图中水面西高东低，表明水由于惯性有向西运动的趋势，即水保持原来的速度大于列车的速度，表明列车在做减速运动，故拍照过程中车可能列车向西减速，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 如图所示，一块长方体正立静止在水中，已知其前后左右四个表面受到水的压力均为10N，下表面受到水的压力为8N，上表面受到水的压力为3N，则该长方体受到的浮力为（　　） A. 5N B. 11N C. 21N D. 51N 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】四个表面受到水的压力均为10N，长方体在水平方向上受到的合力为0；由浮力的产生原因可知，该长方体受到的浮力是 该长方体受到的浮力是5N。 故选A。 5. 物理兴趣小组的同学对下图所示的现象进行讨论，其中错误的是 A. 图中的实验说明液体压强与液体的深度有关 B. 图中对瓶内沸腾的水停止加热，倒置后，向瓶底浇冷水，瓶内的水会重新沸腾 C. 图中用吸管喝饮料时，杯里的饮料是被嘴“吸力”吸上来的 D. 图中洗手池下方排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中实验液体越深，水喷出的越远，表示压强越大，表明液体的压强与液体深度有关．故A正确，不符合题意； B．当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来．故B正确，不符合题意； C．用吸管喝饮料时，先将吸管内的空气吸走，使得管内气压小于外界大气压，所以大气压将饮料压入吸管从而流进口中．故C错误，符合题意； D．洗手池下方排水管的U形“反水弯”上端开口、底部连通，利用了连通器原理，故D正确，不符合题意． 6. 小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气，如图所示，则乒乓球（　　） A. 不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 B. 不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 C. 会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 D. 会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 【答案】B 【解析】 【详解】当向漏斗内吹气时，空气流速大，造成漏斗内空气压强小，由于外部空气压强大于漏斗内的压强，乒乓球所受的压力差形成一个向上的升力，则乒乓球会被顶至漏斗口处，乒乓球就不会下落。 故选B。 7. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） ①容器对桌面的压力：F甲>F乙 ②液体的密度：ρ甲<ρ乙 ③液体对容器底部的压强：p甲>p乙 ④容器对桌面的压强： A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有②和④ 【答案】D 【解析】 【详解】盛有液体的容器对水平桌面的压力等于容器的重力和液体的重力之和，因两种液体的质量相同、两容器的质量也相同，所以两容器对桌面的压力也相同，再根据可知，两容器对桌面的压强也相同，故①错误，④正确；两容器底面积、液体深度相同，甲液体的体积大于乙，而两液体的质量相等，根据密度公式可知，甲液体的密度小于乙，根据p=ρgh可知甲液体对容器底部的压强小于乙液体对容器底部的压强，由F=pS知，甲液体对容器底部的压力小于乙液体对容器底部的压力，则②正确，③错误；所以②和④正确，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、填空题（每空1分，共21分） 8. 我国成功发射了神舟七号飞船，并且首次实现了我国航天员在太空中的太空行走。与在地球上相比，航天员的质量在太空中_____________。（选填“变大”、“不变”或“变小”），出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这表明物体间力的作用是_____________，力可以改变物体的_____________。 【答案】 ①. 不变 ②. 相互的 ③. 运动状态 【解析】 【详解】[1]质量是物体的固有属性，不随位置的改变而改变。航天员从地球到太空，位置发生了变化，但质量不变。 [2]当航天员拉着绳子返回轨道舱时，航天员对绳子施加拉力的同时，绳子也对航天员施加拉力，这表明物体间力的作用是相互的。 [3]航天员原本意外漂离轨道舱，在绳子拉力的作用下返回轨道舱，运动状态（运动方向和速度）发生了改变，所以力可以改变物体的运动状态。 9. 人踢球时，是脚与______之间发生了力的作用。若以球为研究对象，施力物体是______，受力物体是______。 【答案】 ①. 球 ②. 脚 ③. 球 【解析】 【详解】[1][2][3]踢球时，脚与球接触，脚对球施加力的作用，使球的运动状态发生改变；以球为研究对象，施力物体是脚，受力物体是球。 10. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图象分别如图乙、丙所示。由图象可知，当时，物体所受摩擦力的方向_____________，此时受到的摩擦力是__________N，当时，物体受到的摩擦力是__________N。 【答案】 ①. 水平向右 ②. 3 ③. 5 【解析】 【详解】[1]由丙图可知，当t=1s时，物体的速度为0，处于静止状态。此时物体受到水平向左的拉力F，由乙图知F=3N，根据二力平衡，摩擦力方向与拉力方向相反，即水平向右。 [2]当t=1s时，物体静止，受到的拉力F=3N，摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以此时受到的摩擦力是3N。 [3]由丙图可知，4−6s时物体做匀速直线运动，由乙图知此时拉力F=5N，根据二力平衡，滑动摩擦力f=5N。当t=3s时，物体做加速运动，但滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，这两个因素不变，所以滑动摩擦力大小不变，仍为5N。 11. 著名的__________实验测量出大气压的数值是很大的，约为__________Pa，实验表明，大气压强的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强就越__________（选填“大”或“小”）。 【答案】 ①. 托里拆利 ②. 1.013×105 ③. 小 【解析】 【详解】[1][2][3]科学家托里拆利首先用实验测出了大气压的值，约为1.013×105Pa；大气压不是固定不变的，海拔高度越高，空气密度越小，大气压强就越小，即大气压随着海拔高度的增加而减小。 12. 在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块A放置于水平木板B上，把弹簧测力计系在A上，并固定在墙上，F＝6N的水平拉力匀速拉动物体B时，物体A静止，弹簧测力计的示数为4N，当向左拉动B时，弹簧测力计指针稳定，A受到B的摩擦力的大小为________N，方向____________，如图所示在A上加载一个砝码，可通过此装置研究滑动摩擦力大小与_____________的关系。 【答案】 ①. 4 ②. 水平向左 ③. 压力大小 【解析】 【详解】[1]当向左拉动B时，物体A静止，处于平衡状态，受到的弹簧测力计的拉力与B对A的摩擦力是一对平衡力。已知弹簧测力计的示数为4N，所以A受到B的摩擦力的大小为4N。 [2]因为B向左运动，A相对于B向右运动，所以A受到B的摩擦力方向水平向左。 [3]在A上加载一个砝码，增大了A对B的压力，而接触面的粗糙程度不变，所以可通过此装置研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 13. 如图所示是家用煤气灶灶头的示意图，使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速_____________（选填“大”或“小”），压强_____________（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压强。此原理应用在高速列车的候车过程中，站台上标有黄色安全线，提醒乘客不要越过，因为列车驶过时，靠近轨道的空气流速增大，产生压力差，将人推向轨道_____________（选填“内侧”或“外侧”），非常危险。 【答案】 ①. 大 ②. 小于 ③. 内侧 【解析】 【详解】[1]使用时，进口处煤气流速大。因为打开煤气阀门后，煤气快速流出，导致进口处的流速增大。 [2]根据流体压强与流速的关系，流速越大的位置，压强越小。所以进口处压强小于大气压强，这样外界的空气会被压入进口处与煤气混合，而煤气不会向空气中泄漏。 [3]列车驶过时，靠近轨道的空气流速增大，压强减小，而远离轨道的空气流速小，压强大，产生的压力差会将人推向轨道内侧，所以站台上标有黄色安全线，提醒乘客不要越过。 14. 如图把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为_____________N，在物体从接触水面到全部浸没水中的过程中，水对溢水杯底部的压强_____________（选填“变大”“变小”或“不变”），石块浸没水中后提起它从露出水面到刚离开水面过程中测力计示数_____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 1.4 ②. 不变 ③. 变大 【解析】 【详解】[1]根据称重法测浮力，石块的重力，石块浸没在水中时弹簧测力计的示数，则石块受到的浮力 [2]在物体从接触水面到全部浸没水中的过程中，溢水杯始终是盛满水的，水的深度不变。根据液体压强公式p=ρgh，水的密度和深度都不变，所以水对溢水杯底部的压强不变。 [3]石块浸没水中后提起它从露出水面到刚离开水面过程中，石块排开水的体积逐渐减小，根据阿基米德原理，浮力逐渐减小。石块的重力G不变，根据，测力计示数会变大。 三、作图题（共7分）（2分＋2分＋3分） 15. 按要求完成下列作图； （1）如图，用力踢出的足球，在草地上运动，请画出运动中的足球受到弹力F和摩擦力f的示意图。 （2）如图所示，一烧杯静止在斜面上，烧杯内的水面上漂浮着一小球。请在图中作出烧杯对斜面的压力F压和小球受到的浮力F浮的示意图。 （3）如图所示，物体A静止在粗糙斜面上，画出物体A所受的全部力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 在草地上向右滚动的足球受到三个力的作用：竖直向下的重力G、地面竖直向上的支持力N（弹力）、水平向左的摩擦力f，力的作用点画在重心上。 如图所示： 【小问2详解】 小球受到的浮力F浮方向竖直向上，作用点在小球的重心； 在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F压， 如图所示： 【小问3详解】 物体A静止在粗糙的斜面上，受到的重力的方向竖直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上；过物体的重心分别沿各力的方向画一条带箭头的线段，分别用符号G、f和F表示，如图所示： 四、实验题（第16题6分，第17题6分，第18题7分，共19分） 16. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 （1）实验中压力的作用效果是通过海绵______来体现的，______（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验； （2）比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制______相同；改变压力的大小，可以得出结论：______； （3）比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：______； A. 书包的背带做的很宽 B. 严禁货车超载 （4）图3中桌面对海绵的压强为，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为，则______（选填“<”、“=”或“>”）； （5）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：______。 【答案】（1） ①. 被压下的深浅 ②. 不可以 （2） ①. 受力面积 ②. 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （3）A （4）= （5）没有控制压力的大小相同 【解析】 【详解】（1）[1][2]根据转换法，图中压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来体现的，由于木板的形变不明显，所以不可以用木板代替海绵来完成实验。 （2）[3][4]比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制受力面积大小不变，压力的大小不同，由于海绵的凹陷程度不同，且压力越大海绵的凹陷程度越大，故可得结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著。 （3）[5]分析比较图2、图3的实验现象知道，两图的压力大小不变，受力面积的大小不同，海绵的凹陷程度不同，且受力面积越小海绵的凹陷程度越大，故可得结论：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著。 A．书包的背带做得又宽又大，这是通过增大受力面积来减少压力的作用效果，故符合题意； B．交通管理部门规定，严禁货车超载，通过减小压力来减小压强，故不符合题意。 故选A。 （4）[6]压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，图3和图4两图压力相同，受力面积相同，由 知道，压强相同，即 （5）[7]为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，应保持压力相等，改变受力面积，观察泡沫的凹陷程度；小明同学在探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时，将物块沿竖直方向切成大小不同的两块，这样两块对泡沫的压力不同，小明可以改变物块A的放置方向，从而改变物块对底面压力的受力面积，同时保持了压力不变，可用于探究“压力的作用效果与受力面积的关系”。 17. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问： (1)实验时应选择较_____（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。 (2)如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小_____，方向_____。 (3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在_____。 (4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是_____。 (5)小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示。由实验可知，小明的猜想是_____（选填“正确”或“错误”）的。 【答案】 ①. 光滑 ②. 相等 ③. 相反 ④. 同一直线上 ⑤. 用剪刀将硬纸片从中间剪开 ⑥. 错误 【解析】 【详解】(1)[1]把小车放在较光滑的水平桌面上，小车受到的摩擦力越小，摩擦力对实验的影响越小，对得出实验结论更有利，所以，应选择较光滑的实验桌面。 (2)[2][3]向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，方向相反，小车处于静止状态。 (3)[4]保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车受到的两个拉力不在同一直线上，小车会转动，直到两边的拉线在同一条直线上，所以，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在同一条直线上。 (4)[5]根据题意知道，当小卡片平衡时，应用剪刀从中间剪断小卡片，这样二力不在同一物体上，观察实验现象，探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上。 (5)[6]根据题意知道，图丙中小球受到重力和拉力两个力而平衡，图丁中只受到重力，而运动状态变化，说明小明的猜想错误。 18. 如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置和实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块的示数。 （1）金属块浸没在水中受到的浮力是_____________N，浮力方向为_____________； （2）比较实验①②③可知，物体受到的浮力大小与_____________有关； （3）比较实验④⑤可知：浸在液体中的物体受到的浮力的大小跟_____________有关； （4）比较实验③④可知：物体受到的浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度_____________（选填“有关”或“无关”）； （5）该同学还想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”，他用橡皮泥代替金属块，再进行实验，步骤如下： 步骤一：将橡皮泥做成“碗”状并放入盛水的烧杯中，漂在水面上； 步骤二：把橡皮泥从水中取出捏成团状，放入盛水的烧杯中，下沉至杯底。 ①橡皮泥第一次受到的浮力_____________（选填“大于”“等于”或“小于”）第二次受到的浮力； ②由此该同学认为：物体受到的浮力与其形状有关，其结论错误的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，而忽略了_____________对浮力大小的影响。 【答案】（1） ①. 3 ②. 竖直向上 （2）排开液体的体积 （3）液体密度 （4）无关 （5） ①. 大于 ②. 排开液体的体积 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由图①可知，金属块的重力G=10N，由图③（或图④）可知，金属块浸没在水中时弹簧测力计的示数F=7N，根据称重法可得金属块浸没在水中受到的浮力 浮力的方向总是竖直向上的。 【小问2详解】 实验①②③中，液体都是水（密度相同），金属块浸入水中的体积不同（排开液体的体积不同），弹簧测力计的示数不同，说明浮力不同，所以物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关。 【小问3详解】 实验④⑤中，金属块排开液体的体积相同，液体分别是水和盐水（密度不同），弹簧测力计的示数不同，说明浮力不同，所以浸在液体中的物体受到的浮力的大小跟液体的密度有关。 【小问4详解】 实验③④中，金属块都浸没在水中，排开液体的体积和液体密度相同，只是浸没的深度不同，弹簧测力计的示数相同，说明浮力相同，所以物体受到的浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。 【小问5详解】 [1]橡皮泥第一次做成“碗”状漂在水面上，浮力等于重力（F浮1=G）；第二次捏成团状下沉至杯底，浮力小于重力（F浮2<G），所以橡皮泥第一次受到的浮力大于第二次受到的浮力。 [2]由于“碗”状时排开液体的体积大，团状时排开液体的体积小，所以该同学的结论错误，因为他只关注了橡皮泥形状的改变，而忽略了橡皮泥排开液体的体积对浮力大小的影响。 五、计算题（第19题6分，第20题7分，共13分） 19. 我市某快递公司为了更加方便、快捷、环保地服务于广大客户，创新了无人机快递服务。该公司无人机相关信息如下表：（）求： 无人机自重（含电池）G 160N 最大升力F 260N 最大飞行速度v 54km/h 脚架与水平地面接触面积S 102m2 （1）无人机自身质量？ （2）无人机送货时最多能装载多少kg的货物？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由G=mg可知，无人机自身质量 【小问2详解】 无人机最大升力F=260N，无人机自重G=160N，当无人机装载货物最多时，升力等于无人机自重与货物重力之和，即F=G+G货。所以货物的重力 货物的质量 20. 如图所示，一平底玻璃杯放在面积为1m2的水平桌面上，内装150g的水，杯子与桌面的接触面积是10cm2（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）。 （1）求距容器底部3cm的A点受到的水的压强； （2）求水对杯底的压力； （3）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质量。 【答案】（1）900Pa；（2）1.2N；（3）120g 【解析】 【详解】解：（1）根据图示可知，A点距离水面的深度为 根据液体压强公式可得，距容器底部3cm的A点受到的水的压强为 （2）杯内水的深度为 水对杯底的压强为 由可得，水对杯底的压力为 （3）桌面所受玻璃杯的压力为 因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，玻璃杯的总质量为 则玻璃杯的质量为 答：（1）距容器底部3cm的A点受到的水的压强为900Pa； （2）水对杯底的压力为1.2N； （3）玻璃杯的质量为120g。 六、综合能力题（第21题5分，第22题6分，第23题8分，共19分） 21. 小明在候机厅发现不同飞机机翼的形状一般不同，那么机翼的形状是否会影响飞机的升力呢？为此小明用硬纸板制作成厚度不同，长度和宽度相同的机翼模型进行了探究，如图所示，用竖直的金属杆穿过机翼模型，将模型挂在弹簧秤上，用可调速的风扇，距机翼模型相同距离，以不同的风速正对着模型吹风，分别读出弹簧测力计的示数，并进行多次实验，整理相关的数据如表。 实验 组别 机翼厚度 不同时速时弹簧秤的示数（N） 0m/s 1m/s 3m/s 6m/s 12m/s 1 2cm 9.5 8.5 7.1 5.1 2.9 2 4cm 10.0 8.6 6.3 3.1 0 3 6cm 11.0 9.1 6.1 2.5 0 （1）用电风扇正对着机翼模型吹风，模型上表面凸起，空气流速快、压强_____________，形成一个向_____________的压力差，故电风扇的风速越大，弹簧秤的示数越_____________； （2）第1组实验中，当风速为6m/s时，机翼模型受到的升力为_____________N； （3）根据表格数据，分析机翼模型的升力和机翼厚度之间的关系：在机翼长度和宽度都相同时。机翼厚度越大，产生的升力越_____________。 【答案】（1） ①. 小 ②. 上 ③. 小 （2）4.4 （3）大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]根据流体压强与流速的关系，流速越大的地方，压强越小。机翼模型上表面凸起，空气流速快，所以压强小，下表面空气流速慢，压强大，因此形成一个向上的压力差。 [3]电风扇的风速越大，升力越大，弹簧秤的示数等于机翼模型的重力减去升力，所以弹簧秤的示数越小。 【小问2详解】 第 1 组实验中，当风速为0m/s时，弹簧秤的示数9.5N等于机翼模型的重力G。当风速为6m/s时，弹簧秤的示数为5.1N，机翼模型受到的升力 【小问3详解】 三次实验中，速度为1m/s时的升力分别为9.5N-8.5N=1N 10.0N-8.6N=1.4N 11.0N-9.1N=1.9N 三次实验中机翼长度和宽度都相同，机翼的厚度不同，机翼的厚度越大，产生的升力越大，故结论为：在机翼长度和宽度都相同时，机翼厚度越大，产生的升力越大。 22. 阅读短文并回答下列问题： 滑雪 如图所示，当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时，你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速奔驰的滑雪者呢？ 白雪内有很多小孔，小孔内充满空气。踏着滑雪板的人压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑雪板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行。这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦。然而，这层气垫只能维持一段很短的时间。如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去。 （1）踏着滑雪板时不容易陷入雪地里是因为滑雪板能够增大______从而使雪地受到的压强______； （2）滑雪者从雪坡上滑下时，其所受重力方向______（选填“垂直于雪坡”或“竖直”）向下； （3）若滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者的速度最小为______m/s，他才能不会在雪地上下沉。若滑雪者与滑雪板总重为720N，当其站立在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为______Pa； （4）空中技巧比赛中，运动员在空中能做出各种高难动作。如果不考虑空气阻力，运动员在空中翻滚时只受到______作用。 【答案】 ①. 受力面积 ②. 减小 ③. 竖直 ④. 1.5 ⑤. 2000 ⑥. 重力 【解析】 【详解】（1）[1][2]根据知，在压力一定时，踏滑雪板，增大了受力面积，从而减小了对雪地的压强。 （2）[3]滑雪者从雪坡上滑下时，其所受重力方向竖直向下的。 （3）[4][5]因为滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去，所以滑雪者必须在1秒内至少通过1.5m，所以滑雪者的速度最小为 两个滑雪板的面积 S=1.5m×0.12m×2=0.36m2 滑雪板对雪地的压力 F=G=720N 滑雪板对雪地的压强 （4）[6]不考虑空气阻力，运动员翻滚时只受重力作用。 23. 2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。 （1）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用________（选填“薄”或“厚”）一些的较好，压强计是通过U形管中液面的_____________来反映被测压强大小的。使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_____________（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）比较乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而_____________；比较乙、丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度_____________（选填“有关”或“无关”）。 （3）根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到10000m时每平方米的舱体受到的海水压力为_____________N（取），相当于质量为_____________t的物体受到的重力。 （4）在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将_____________（选填“变大”“变小”或“无法判断”）。 【答案】（1） ①. 薄 ②. 高度差 ③. 不漏气 （2） ①. 增大 ②. 有关 （3） ①. ②. （4）变大 【解析】 【小问1详解】 [1]薄橡皮膜更容易发生形变，能更灵敏地反映压强的变化，则金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的较好。 [2]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，高度差越大，压强越大。 [3]使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气，若漏气，按压橡皮膜时，U形管液面不会有明显变化。 【小问2详解】 [1]比较乙、丙两次实验，液体都是海水（同种液体），丙中金属盒深度更大，U形管液面高度差更大，说明同种液体内部压强随深度的增加而增大。 [2]比较乙、丁两次实验，金属盒深度相同，乙中是海水，丁中是水；液体密度不同，U形管液面高度差不同，说明液体内部压强与液体密度有关。 【小问3详解】 [1]“奋斗者”号深潜到10000m时，海水产生的压强 根据F=pS可得每平方米的舱体受到的海水压力 [2]物体质量 【小问4详解】 图乙实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），容器底部受到液体压力增大，压强增大；容器底部受到液体压强可以分成金属盒以上液体压强和金属盒以下液体压强两部分，金属盒以下部分深度不变，加清水后液体密度变小，由p=ρgh知，金属盒以下部分液体压强变小，而容器底液体压强变大，所以金属盒橡皮膜以上的液体压强变大，故橡皮膜受到的液体压强将变大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期八年级第二次质检试题 （物理科） （考试时间：80分钟；满分100分） 一、选择题（下面各题中只有一个正确选项，每小题3分，共21分） 1. 下列物理量估算合理的是（　　） A. 一名中学生的质量约为500N B. 一名中学生的体积约为500dm3 C. 一名中学生双脚站立对地面的压强约为 D. 人体平均密度约 2. 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A. 力是维持物体运动状态的原因 B. 不受力的物体，只能保持静止状态 C. 牛顿第一定律是能用实验直接验证 D. 如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 3. 沿东西方向向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如图所示，发现照片中的广州塔发生了移动，杯子里的水溢了出来，拍照过程中车可能（ ） A. 向东加速 B. 向西加速 C. 向东减速 D. 向西减速 4. 如图所示，一块长方体正立静止在水中，已知其前后左右四个表面受到水的压力均为10N，下表面受到水的压力为8N，上表面受到水的压力为3N，则该长方体受到的浮力为（　　） A. 5N B. 11N C. 21N D. 51N 5. 物理兴趣小组的同学对下图所示的现象进行讨论，其中错误的是 A. 图中的实验说明液体压强与液体的深度有关 B. 图中对瓶内沸腾的水停止加热，倒置后，向瓶底浇冷水，瓶内的水会重新沸腾 C. 图中用吸管喝饮料时，杯里的饮料是被嘴“吸力”吸上来的 D. 图中洗手池下方排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理 6. 小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气，如图所示，则乒乓球（　　） A. 不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 B. 不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 C. 会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 D. 会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 7. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） ①容器对桌面的压力：F甲>F乙 ②液体的密度：ρ甲<ρ乙 ③液体对容器底部的压强：p甲>p乙 ④容器对桌面的压强： A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有②和④ 二、填空题（每空1分，共21分） 8. 我国成功发射了神舟七号飞船，并且首次实现了我国航天员在太空中的太空行走。与在地球上相比，航天员的质量在太空中_____________。（选填“变大”、“不变”或“变小”），出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这表明物体间力的作用是_____________，力可以改变物体的_____________。 9. 人踢球时，是脚与______之间发生了力的作用。若以球为研究对象，施力物体是______，受力物体是______。 10. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图象分别如图乙、丙所示。由图象可知，当时，物体所受摩擦力的方向_____________，此时受到的摩擦力是__________N，当时，物体受到的摩擦力是__________N。 11. 著名的__________实验测量出大气压的数值是很大的，约为__________Pa，实验表明，大气压强的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强就越__________（选填“大”或“小”）。 12. 在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块A放置于水平木板B上，把弹簧测力计系在A上，并固定在墙上，F＝6N的水平拉力匀速拉动物体B时，物体A静止，弹簧测力计的示数为4N，当向左拉动B时，弹簧测力计指针稳定，A受到B的摩擦力的大小为________N，方向____________，如图所示在A上加载一个砝码，可通过此装置研究滑动摩擦力大小与_____________的关系。 13. 如图所示是家用煤气灶灶头的示意图，使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速_____________（选填“大”或“小”），压强_____________（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压强。此原理应用在高速列车的候车过程中，站台上标有黄色安全线，提醒乘客不要越过，因为列车驶过时，靠近轨道的空气流速增大，产生压力差，将人推向轨道_____________（选填“内侧”或“外侧”），非常危险。 14. 如图把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为_____________N，在物体从接触水面到全部浸没水中的过程中，水对溢水杯底部的压强_____________（选填“变大”“变小”或“不变”），石块浸没水中后提起它从露出水面到刚离开水面过程中测力计示数_____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 三、作图题（共7分）（2分＋2分＋3分） 15. 按要求完成下列作图； （1）如图，用力踢出的足球，在草地上运动，请画出运动中的足球受到弹力F和摩擦力f的示意图。 （2）如图所示，一烧杯静止在斜面上，烧杯内的水面上漂浮着一小球。请在图中作出烧杯对斜面的压力F压和小球受到的浮力F浮的示意图。 （3）如图所示，物体A静止在粗糙斜面上，画出物体A所受的全部力的示意图。 四、实验题（第16题6分，第17题6分，第18题7分，共19分） 16. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 （1）实验中压力的作用效果是通过海绵______来体现的，______（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验； （2）比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制______相同；改变压力的大小，可以得出结论：______； （3）比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：______； A. 书包的背带做的很宽 B. 严禁货车超载 （4）图3中桌面对海绵的压强为，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为，则______（选填“<”、“=”或“>”）； （5）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：______。 17. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问： (1)实验时应选择较_____（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。 (2)如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小_____，方向_____。 (3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在_____。 (4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是_____。 (5)小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示。由实验可知，小明的猜想是_____（选填“正确”或“错误”）的。 18. 如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置和实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块的示数。 （1）金属块浸没在水中受到的浮力是_____________N，浮力方向为_____________； （2）比较实验①②③可知，物体受到的浮力大小与_____________有关； （3）比较实验④⑤可知：浸在液体中的物体受到的浮力的大小跟_____________有关； （4）比较实验③④可知：物体受到的浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度_____________（选填“有关”或“无关”）； （5）该同学还想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”，他用橡皮泥代替金属块，再进行实验，步骤如下： 步骤一：将橡皮泥做成“碗”状并放入盛水的烧杯中，漂在水面上； 步骤二：把橡皮泥从水中取出捏成团状，放入盛水的烧杯中，下沉至杯底。 ①橡皮泥第一次受到的浮力_____________（选填“大于”“等于”或“小于”）第二次受到的浮力； ②由此该同学认为：物体受到的浮力与其形状有关，其结论错误的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，而忽略了_____________对浮力大小的影响。 五、计算题（第19题6分，第20题7分，共13分） 19. 我市某快递公司为了更加方便、快捷、环保地服务于广大客户，创新了无人机快递服务。该公司无人机相关信息如下表：（）求： 无人机自重（含电池）G 160N 最大升力F 260N 最大飞行速度v 54km/h 脚架与水平地面接触面积S 102m2 （1）无人机自身质量？ （2）无人机送货时最多能装载多少kg的货物？ 20. 如图所示，一平底玻璃杯放在面积为1m2的水平桌面上，内装150g的水，杯子与桌面的接触面积是10cm2（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）。 （1）求距容器底部3cm的A点受到的水的压强； （2）求水对杯底的压力； （3）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质量。 六、综合能力题（第21题5分，第22题6分，第23题8分，共19分） 21. 小明在候机厅发现不同飞机机翼的形状一般不同，那么机翼的形状是否会影响飞机的升力呢？为此小明用硬纸板制作成厚度不同，长度和宽度相同的机翼模型进行了探究，如图所示，用竖直的金属杆穿过机翼模型，将模型挂在弹簧秤上，用可调速的风扇，距机翼模型相同距离，以不同的风速正对着模型吹风，分别读出弹簧测力计的示数，并进行多次实验，整理相关的数据如表。 实验 组别 机翼厚度 不同时速时弹簧秤的示数（N） 0m/s 1m/s 3m/s 6m/s 12m/s 1 2cm 9.5 8.5 7.1 5.1 2.9 2 4cm 10.0 8.6 6.3 3.1 0 3 6cm 11.0 9.1 6.1 2.5 0 （1）用电风扇正对着机翼模型吹风，模型上表面凸起，空气流速快、压强_____________，形成一个向_____________的压力差，故电风扇的风速越大，弹簧秤的示数越_____________； （2）第1组实验中，当风速为6m/s时，机翼模型受到的升力为_____________N； （3）根据表格数据，分析机翼模型的升力和机翼厚度之间的关系：在机翼长度和宽度都相同时。机翼厚度越大，产生的升力越_____________。 22. 阅读短文并回答下列问题： 滑雪 如图所示，当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时，你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速奔驰的滑雪者呢？ 白雪内有很多小孔，小孔内充满空气。踏着滑雪板的人压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑雪板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行。这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦。然而，这层气垫只能维持一段很短的时间。如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去。 （1）踏着滑雪板时不容易陷入雪地里是因为滑雪板能够增大______从而使雪地受到的压强______； （2）滑雪者从雪坡上滑下时，其所受重力方向______（选填“垂直于雪坡”或“竖直”）向下； （3）若滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者的速度最小为______m/s，他才能不会在雪地上下沉。若滑雪者与滑雪板总重为720N，当其站立在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为______Pa； （4）空中技巧比赛中，运动员在空中能做出各种高难动作。如果不考虑空气阻力，运动员在空中翻滚时只受到______作用。 23. 2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。 （1）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用________（选填“薄”或“厚”）一些的较好，压强计是通过U形管中液面的_____________来反映被测压强大小的。使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_____________（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）比较乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而_____________；比较乙、丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度_____________（选填“有关”或“无关”）。 （3）根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到10000m时每平方米的舱体受到的海水压力为_____________N（取），相当于质量为_____________t的物体受到的重力。 （4）在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将_____________（选填“变大”“变小”或“无法判断”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $