3.1 做有梦想的少年课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

做有梦想的少年：解锁青春梦想密码 第三课 梦想始于当下 01 梦想初探：开启梦想交易所 今天，我们开启一个特别的‘梦想交易所’。在这里，我们不交易股票，而是交换最珍贵的梦想。 新课导入 请同学们想一想，如果用一个物品来比喻你的梦想，它会是什么？是北极星指引方向，发动机提供动力，还是蓝图等待绘制？ 02 梦想解码：含义与意义 议学情景：“西瓜之母” 吴明珠将自己的一生都奉献给了瓜类育种事业。自1962年起，她毅然离开繁华都市，奔赴新疆，在艰苦的环境中，一待就是数十载。她不顾烈日风沙，始终坚守在育种一线，初心不改。为了培育出适合当地的优质瓜种，她长期住在简陋的土坯房里，与瓜农同吃同住，观察记录瓜苗生长周期的每个细节。用实际行动践行着对农业科研的热爱与坚守，让千万人吃上了甘甜的瓜果。吴明珠说：“我一生就是想多结几个瓜，把瓜的甘甜献给人民。” 议学任务：1.什么是梦想？你的梦想是什么？ 2.小组讨论，如果梦想不能实现，那梦想有没有意义。 1.什么诗梦想 P16 导读一句 梦想是对未来美好生活的愿望。 2.梦想的意义/为什么少年要有梦想？ P17 一段 ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（对个人） ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（对人类） 模板来自于： 第一PPT https:/// 03 梦想探索：少年梦想应该怎样？ 少年周恩来，胸怀“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，如展翅之鸿鹄，引领中国走向光明。少年霍去病，以“匈奴未灭，何以家为”的壮志，骑骏马驰骋疆场，为国家安定奋勇杀政。少年王勃，凭借非凡才情，立下高远之志，挥笔写下壮丽篇章。 议学情景：“少年应有鸿鹤志，当骑骏马踏平川。” 议学任务：从以上榜样中，启事我们怎样做有梦想的少年？ 模板来自于： 第一PPT https:/// 3.少年应该如何树立梦想/树立怎么样的梦想？ P18 段首句 ①做有梦想的少年，应当树立远大的志向。a.“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。b.我们要早立志，立大志，立长志。 议学情景：中国梦 我的梦 议学任务：观看视频，思考中国梦与个人梦的关系？ 模板来自于： 第一PPT https:/// ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 a.生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 b.中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 3.少年应该如何树立梦想/树立怎么样的梦想？ P18 段首句 议学延申 议学拓展——中国梦 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。 中国梦的 基本内涵 国家富强 民族振兴 人民幸福 模板来自于： 第一PPT https:/// 课堂小结 做有梦想的少年 什么是梦想 为什么需要梦想 应该如何树立梦想/树立怎么样的梦想 模板来自于： 第一PPT https:/// Lavf58.20.100 $