4保温和散热 第一课时(课件 )-2025-2026学年科学五年级学上册人教鄂教版

2025-09-09
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学人教鄂教版(2017)五年级上册
年级 五年级
章节 4 保温和散热
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 56.59 MB
发布时间 2025-09-09
更新时间 2025-09-09
作者 停在昨天_memiors
品牌系列 -
审核时间 2025-09-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53836335.html
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来源 学科网

内容正文:

科学世界 4、保温和散热 人教鄂教版 在生产、生活中,有时需要保温,有时需要散热。说一说,家里在什么情况下需要保温?什么情况下需要散热? 银膜就像一面“反光镜”,能把热量“反射”回壶里,不让它“辐射”到外面。 “银色反光层”(铝箔牛津布) 银色的表面能把热气“弹”回去。 减少热辐射 里面是 两层结构 的,中间的空气被抽走,变成了 “真空层”,真空里没有空气,热不能“对流”。 减少热对流 使用了热的不良导体(玻璃、EPS泡沫)。 减少热传导 “密封小拉链”——不让空气“串门” 保温箱的盖子上有软软的密封条,盖紧后就像拉上了“魔法拉链”,箱子里的热空气出不去,外面的冷空气也进不来,就像冬天关紧窗户,房间里暖暖的。 真空层 挡住了热的“走路”和“跑步”(传导、对流) 蓬松=“抓”住无数空气小泡泡 羽绒(像小羽毛)和棉花(像软棉絮)都有很多细细的纤维,这些纤维交叉在一起,会形成无数的小空隙,里面“关”满了空气。 空气是“隔热小能手” 我们的身体会一直散发热量(就像小太阳),如果热量直接跑到冷空气中,人就会觉得冷。 但空气是“不爱传热的懒家伙”,它很难把身体的热量“传”到外面去。 热水保温实验 处理方法 初始温度 20分钟后的温度 下降的温度 自然冷却① 60.0 48 12 用棉花包裹② 60.0 56 4 使用保温装置③ 60.0 57 3 窗户上安双层玻璃,有什么好处? 双层玻璃通过两层玻璃中间的空气层(或真空层),空气是热的不良导体,有效减缓了热传导,由于中间空气被“困”住了,无法形成对流循环。 冬天更暖和 夏天更凉快 像“保温壶”一样锁温度 现代的高性能双层或三层玻璃(Low-E玻璃)会在其中一层玻璃的内表面镀上一层低辐射(Low-E)膜。 夏天: 这层膜能反射来自室外的远红外线热辐射(如太阳光和路面反射的热量),将其阻挡在室外,从而保持室内凉爽。 冬天: 它能将室内物体(如暖气、人体)发出的远红外线热辐射反射回室内,防止热量流失到室外,从而保持室内温暖。 岩棉、矿物棉、聚氨酯泡沫(PU)等像给房子穿了“保暖衣”,冬天减少室内热量流失,夏天阻挡室外热气进入,让室内温度更舒适。 许多房屋的墙壁有保温层,这样做有什么好处? 冬天,人们为什么要穿棉袄或羽绒服? 羽绒和棉花比较蓬松,小空隙里面“关”满了空气,这些空气无法流动,很难形成热对流。 空气是“不爱传热的懒家伙”——它是热的不良导体,很难把身体的热量传导到外面去。 感谢参与期待大家观看与分享

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