专题07 名篇名句默写（期中真题汇编，天津专用）高一语文上学期）

专题07 名篇名句默写 1．（24-25˙高一上˙天津河东区˙期中）课内古诗文积累。 （1）书生意气， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2） ，悠悠我心。（曹操《短歌行》） （3） ，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （4）熊咆龙吟殷岩泉， 。（李白《梦游天姥吟离别》） （5）遥想公瑾当年， ，雄姿英发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （6）柔情似水，佳期如梦， 。（秦观《鹊桥仙》） 【答案】（1）挥斥方遒（2）青青子衿（3）万里悲秋常作客（4）栗深林兮惊层巅（5）小乔初嫁了 （6）忍顾鹊桥归路 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“遒”“衿”“常”“作”“栗”“深”“巅”“初”“鹊”。 2．（24-25˙高一上˙天津河西区˙期中）写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） ，不尽长江滚滚来。（《登高》） （2）羽扇纶巾，谈笑间， 。（《念奴娇·赤壁怀古》） （3）到中流击水， 。（《沁园春·长沙》） （4）《短歌行》中运用比喻的手法表现人生短暂、光阴易逝的诗句是“ ， 。” （5）《梦游天姥吟留别》和《沁园春·长沙》中表现作者对权贵蔑视态度的诗句分别为“ ”和“ ”。 【答案】（1）无边落木萧萧下（2）樯橹灰飞烟灭（3）浪遏飞舟（4）譬如朝露，去日苦多 （5）安能摧眉折腰事权贵 粪土当年万户侯 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：萧、樯橹、遏、譬、摧、侯。 3．（24-25˙高一上˙天津和平区天津市第一中学˙期中）默写。 （1） ，则知明而行无过矣。（《劝学》） （2） 故不积跬步， 。（《劝学》） （3）生乎吾前， ，吾从而师之。（《师说》） （4） ， 。但为君故，沉吟至今。（《短歌行》） （5） ， ， 谁主沉浮？（《沁园春·长沙》） 【答案】（1）君子博学而日参省乎己 （2）无以至千里（3）其闻道也固先乎吾（4）青青子衿，悠悠我心 （5）怅寥廓，问苍茫大地 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“己”“至”“衿”“悠悠”“寥廓”等，要理解字义去记忆。 4．（24-25˙高一上˙天津西青区张家窝中学˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）指点江山，激扬文字， 。（《沁园春·长沙》） （2） ，使我不得开心颜？（《梦游天姥吟留别》） （3） ，潦倒新停浊酒杯。（《登高》） （4）人生如梦， 。（《念奴娇·赤壁怀古》） （5）吾师道也， ？（《师说》） （6）《劝学》中说君子需要通过广泛学习、自省来提升自己的句子是：“ ， 。” 【答案】（1）粪土当年万户侯（2）安能摧眉折腰事权贵（3）艰难苦恨繁霜鬓 （4）一尊还酹江月 （5）夫庸知其年之先后生于吾乎（6）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：侯、摧、事、鬓、尊、酹、庸、知。 5．（24-25˙高一上˙天津双港中学˙期中）写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）人生如梦， 。（《念奴娇·赤壁怀古》） （2）恰同学少年，风华正茂；书生意气， 。（《沁园春·长沙》） （3） ，百年多病独登台。（《登高》） （4） ，使我不得开心颜。（《梦游天姥吟留别》） （5） ，天下归心。（《短歌行》） （6）谢公宿处今尚在， 。（《梦游天姥吟留别》） （7）不积小流， 。（《劝学》） （8） ，师之所存也。（《师说》） 【答案】（1）一尊还酹江月（2）挥斥方遒（3）万里悲秋常作客（4）安能摧眉折腰事权贵（5）周公吐哺 （6）渌水荡漾清猿啼（7）无以成江海（8）道之所存 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：尊、酹、遒、常、作、摧、事、渌、荡漾。 6．（24-25˙高一上˙天津滨海新区大港油田第一中学˙期中）默写。 （1） ，悠悠我心。 （2）山不厌高， 。 （3）谢公宿处今尚在， 。 （4）乱石穿空， ，卷起千堆雪。 （5） ，百年多病独登台。 （6）熊咆龙吟殷岩泉， 。 （7） ，使我不得开心颜？ （8） ，不尽长江滚滚来。 （9） ，善假于物也。 （10）人生如梦， 。 （11）故不积跬步， 。 （12） ，问苍茫大地。 （13）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。 （14）携来百侣曾游， 。 （15）师者， 。 （16）生乎吾前， 。 （17）到中流击水， ？ （18）谈笑间， 。 （19） ，枉用相存。 【答案】（1）青青子衿 （2）海不厌深（3）渌水荡漾清猿啼（4） 惊涛拍岸（5）万里悲秋常作客 （6）栗深林兮惊层巅（7）安能摧眉折腰事权贵（8）无边落木萧萧下（9）君子生非异也（10） 一尊还酹江月 （11）无以至千里（12）怅寥廓（13）非蛇鳝之穴无可寄托者（14）忆往昔峥嵘岁月稠 （15）所以传道受业解惑也 （16）其闻道也固先乎吾（17）浪遏飞舟（18）樯橹灰飞烟灭（19）越陌度阡 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：衿、漾、猿、涛、常、作、栗、巅、摧、事、萧、生、尊、酹、鳝、峥嵘、稠、受、遏、樯橹、陌阡。 7．（24-25˙高一上˙天津第二十一中学˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春·长沙》中作者以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是：曾记否， ， ？ （2） ，悠悠我心。（曹操《短歌行》） （3） ，日月照耀金银台。（李白《梦游天姥吟留别》） （4）风急天高猿啸哀， （杜甫《登高》） （5）江山如画， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （6） ，善假于物也。（荀子《劝学》） （7）吾师道也， ？  （韩愈《师说》） 【答案】（1）到中流击水，浪遏飞舟（2）青青子衿（3）青冥浩荡不见底（4）渚清沙白鸟飞回 （5）一时多少豪杰（6）君子生非异也（7）夫庸知其年之前后生于吾乎 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：遏、衿、冥、渚、豪、生、庸。 8．（24-25˙高一上˙天津耀华中学滨城学校˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）匪女之为美， 。 （2）还顾望旧乡， 。 （3） ，使我不得开心颜？ （4）谢公宿处今尚在， 。 （5）人生如梦， 。 （6）风急天高猿啸哀， 。 （7）李白《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”，用“云”和“水”写出了天气的变化。 【答案】（1）美人之贻（2）长路漫浩浩（3）安能摧眉折腰事权贵（4）渌水荡漾清猿啼（5） 一尊还酹江月 （6）渚清沙白鸟飞回 ？（7）云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：贻、漫、摧、渌、荡漾、尊、酹、渚、澹。 9．（24-25˙高一上˙天津耀华中学˙期中）默写。 （1） ， ，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》） （2）木直中绳， ， 。（荀子《劝学》） （3）生乎吾前， ， 。（韩愈《师说》） （4）《静女》中，描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是：“ ， 。” （5）《涉江采芙蓉》中描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：“ ， 。” 【答案】（1）怅寥廓，问苍茫大地 （2）𫐓以为轮，其曲中规 （3）其闻道也固先乎吾，吾从而师之 （4）爱而不见，搔首踟蹰（5）还顾望旧乡，长路漫浩浩 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：寥廓、 𫐓、踟蹰。 10．（24-25˙高一上˙天津宁河区丰台中学˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）携来百侣曾游， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2）指点江山，激扬文字， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （3） ， 。但为君故，沉吟至今（曹操《短歌行》） （4） ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （5） ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （6）千岩万转路不定， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （7）羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （8）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“ ， ”两句，表达了岁月虚度，只能借酒浇愁的无奈之感。 （9）《梦游天姥吟留别》卒章显志揭示全诗主旨的句子是： ， 。 【答案】（1）忆往昔峥嵘岁月稠（2）粪土当年万户侯（3）青青子衿，悠悠我心 （4）无边落木萧萧下 （5）艰难苦恨繁霜鬓（6）迷花倚石忽已暝（7）樯橹灰飞烟灭 （8）人生如梦，一尊还酹江月（9）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：峥嵘、稠、侯、衿、繁、鬓、倚、暝、樯橹、尊、酹、摧。 1．（24-25˙高一上˙天津河北区˙期中）在横线处填写作品原句。   （1）曹操在《短歌行》中借用典故表达自己像周公一样热切殷勤地接待贤才的两句是： ， 。 （2）李白在《梦游天姥吟留别》中用夸张、对比衬托手法形容天姥山之高的两句是： ， 。 （3） ，百年多病独登台。 （杜甫《登高》） （4）人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 【答案】（1）周公吐哺，天下归心（2）天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城（天台四万八千丈，对此欲倒东南倾）（3）万里悲秋常作客（4）一尊还酹江月 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字的书写：哺、姥、拔、作、尊、酹。 2.（24-25˙高一上˙天津南开区˙期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。   （1） ，势拔五岳掩赤城。 （李白《梦游天姥吟留别》） （2） ，潦倒新停浊酒杯。 （杜甫《登高》） （3） ，悠悠我心。 （曹操《短歌行》） （4） 指点江山， ，粪土当年万户侯。 （毛泽东《沁园春·长沙》） （5）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》的上片，描写了赤壁雄奇壮丽的景象，除了写陡峭的山崖外，还以“ ， ”从声色两方面写了汹涌翻卷的波涛。 【答案】（1）天姥连天向天横 （2）艰难苦恨繁霜鬓（3） 青青子衿（4）激扬文字（5）惊涛拍岸，卷起千堆雪 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：姥、繁、鬓、衿、涛。 3. （24-25˙高一上˙天津静海区三校联考˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中，作者引用《诗经》中的“ ， ”，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。 （2）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。 （3）南宋栽植曾说“唐人言李白不能屈身，以腰间有傲骨”，《梦游天姥吟留别》中最能体现这一评价的两句是“ ， ”。 （4） ，百年多病独登台。（《登高》） （5）人生如梦， 。（《念奴娇·赤壁怀古》） （6） ，不如登高之博见也。（《劝学》 （7）曾记否， 到中流击水， 。（《沁园春·长沙》） 【答案】（1）青青子衿，悠悠我心 （2）霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 （3）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 （4）万里悲秋常作客（5）一尊还酹江月 （6）吾尝跂而望矣（7）浪遏飞舟 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“衿”“霓”“鸾”“事”“酹”“跂”“遏”。 4．（24-25˙高一上˙天津重点校联考˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中“ ， ”两句运用比喻手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达了诗人渴望贤才来归的心情。 （2）人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （3）登高望远容易引发诗人内心的复杂之情。年轻时的杜甫登泰山，抒发的是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；而晚年漂泊西南时再次登高，抒发的却是“ ，百年多病独登台”的悲苦和孤独之情。 （4）我欲因之梦吴越， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （5） ，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》） 【答案】（1）明明如月，何时可掇（2）一尊还酹江月（3）万里悲秋常作客（4）一夜飞度镜湖月（5）怅寥廓 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“掇”“尊”“酹”“寥廓”。 5. （24-25˙高一上˙天津宁河区芦台第二中学˙期中）默写。 （1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。 （2） ，风华正茂。 （3）君子博学而日参省乎己， 。 （4） ，善假于物也。 （5）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望，这两句是： ， 。 （6）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“ ， ”。 （7）《登高》中，写诗人的羁旅之愁和孤独之感的句子是“ ， ”。 【答案】（1）万类霜天竞自由 （2）恰同学少年 （3）则知明而行过矣（4）君子生非异也（5）青青子衿， 悠悠我心（6）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 （7）万里悲秋常作客，百年多病独登台 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字的书写：竞、知、生、衿、摧、事、登。 6. （24-25˙高一上˙天津咸水沽第一中学等校˙期中）默写 ①《荀子·劝学》中，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足的两句 是“ ， ”。 ②韩愈在《师说》中将教师职责作用总结为“ ， ”。 ③ ， 。但为君故，沉吟至今。 ④熊咆龙吟殷岩泉， 。 ⑤苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是“ ， ”。 ⑥曾记否, , ? ⑦遥想公瑾当年, , 。 ⑧ ，潦倒新停浊酒杯。 【答案】（1）君子生非异也，善假于物也（2）师者，所以传道受业解惑也 （3）青青子衿，悠悠我心 （4）栗深林兮惊层巅（5）人生如梦，一尊还酹江月（6）到中流击水，浪遏飞舟 （7）小乔初嫁了，雄姿英发 （8）艰难苦恨繁霜鬓 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“生”“受”“衿”“栗”“巅”“尊”“酹”“遏”“鬓”等。 7．（24-25˙高一上˙天津滨海新区田家炳中学˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 ①鹰击长空， ， 。（《沁园春长沙》） ②曹操在《短歌行》中引《诗经·子衿》中的“ ， ”两句诗，表达了自己渴望得到人才的心情。 ③曹操在《短歌行》中以周公自励，表明自己广纳贤才以统一天下的远大志向的句子是：“山不厌高，海不厌深。 ， 。” ④ ， ；冰，水为之，而寒于水。《劝学》 ⑤《劝学》中说君子不仅需要广泛学习来提升自己，还需要每天反省的句子 是：“ ， 。” 【答案】（1）鱼翔浅底，万类霜天竞自由 （2）青青子衿，悠悠我心（3）周公吐哺，天下归心（4）取之于蓝，而青于蓝（5）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字“衿”“哺”“参”“知”。 8．（24-25˙高一上˙天津第四十七中学˙期中）补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之艰，无限悲凉难以排遣的句子 是：“ ， 。” （2）谢公宿处今尚在， 。 （3）熊咆龙吟殷岩泉， 。 （4）曹操《短歌行》中“ ， ”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。 （5）《劝学》中表达了对学习与修身的认识，如：吾尝终日而思矣， 。 （6）师者， 。 （7）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼用“ ， ”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 【答案】（1）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（2）渌水荡漾清猿啼 （3）栗深林兮惊层巅（4）明明如月，何时可掇（5）不如须臾之所学也（6）所以传道受业解惑也 （7）人生如梦，一尊还酹江月 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：鬓、潦、渌、荡漾、栗、巅、掇、须臾、受、尊、酹。 9．（24-25˙高一上˙天津第九十五中学˙期中）补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）呦呦鹿鸣， 。我有嘉宾， 。（曹操《短歌行》） （2）谢公宿处今尚在， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （3）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子《劝学》） （4）毛泽东《沁园春·长沙》中“ ”一句，写出了往日不寻常的日子繁多； 而“ ”一句则写出了作者对大军阀、大官僚的鄙视。 （5）杜甫《登高》中，用传神之笔描写落叶和长江气势的诗句是：“ ， 。” （6）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“ ， 。” 【答案】（1）食野之苹 鼓瑟吹笙（2）渌水荡漾清猿啼（3）非蛇鳝之穴无可寄托者 （4）忆往昔峥嵘岁月稠 粪土当年万户侯（5）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（6）人生如梦，一尊还酹江月 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：苹、瑟、笙、渌、漾、鳝、峥嵘、侯、萧、尊、酹。 10．（24-25˙高一上˙天津弘毅中学˙期中）补写下列句子空缺部分。 （1）在《沁园春·长沙》中，毛泽东用“ ， ， ？”的感叹，表现了以天下为己任的博大胸怀。 （2）明明如月， ？ （3）《梦游天姥吟留别》中标志由梦境转入现实的语句是：“ ， 。” （4）洞天石扉， 。 （5） ，百年多病独登台。 （6）何以解忧？ 。 （7）千岩万转路不定， 。 （8）漫江碧透， 。 （9）曹操《短歌行》中，“ ， ”写出了主客久别重逢，欢快畅谈，念念不忘往日的情谊。 （10）杜甫《登高》一诗中，情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的诗句 是：“ ， 。” 【答案】（1）怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（2）何时可掇（3）忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟（4）訇然中开（5）万里悲秋常作客（6）唯有杜康（7）迷花倚石忽已暝（8）百舸争流（9）契阔谈讌，心念旧恩 （10）万里悲秋常作客，百年多病独登台 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：怅、寥廓、苍、掇、悸、訇、暝、舸、讌。 11．（24-25˙高一上˙天津滨海新区北京师范大学天津生态城附属学校˙期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）携来百侣曾游， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2） ，天下归心。（曹操《短歌行》） （3）熊咆龙吟殷岩泉， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （4）人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （5）杜甫在《登高》中目睹苍凉的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句 是“ ， ”。 （6）儒、道两家都曾用行路形象地论述积累的重要性。《老子》中说“千里之行，始于足下”， 荀子在《劝学》中说“ ， ”。 【答案】（1）忆往昔峥嵘岁月稠（2）周公吐哺（3）栗深林兮惊层巅（4）一尊还酹江月 （5）万里悲秋常作客，百年多病独登台（6）故不积跬步，无以至千里 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“峥嵘”“栗”“尊”“酹”“作”“跬”。 12．（24-25˙高一上˙天津第一中学滨海学校˙期中）补写出下列句子中空缺部分。 （1）携来百侣曾游， 。  （毛泽东《沁园春·长沙》） （2） ，食野之苹。  （曹操《短歌行》） （3）熊咆龙吟殷岩泉， 。  （李白《梦游天姥吟留别》） （4）当不愿意低三下四去侍奉权贵的时候，许多有志之士往往用《梦游天姥吟留别》中的名 句“ ， ”来表明自己的态度。 （5）杜甫在《登高》中目睹苍凉的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句 是“ ， ”。 （6）谈笑间， 。  （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （7）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考， 却“ ”， 踮起脚极目远望，也“ ”。 （8）儒、道两家都曾用行路形象地论述积累的重要性。《老子》中说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说“ ， ”。 【答案】（1）忆往昔峥嵘岁月稠（2）呦呦鹿鸣 （3）栗深林兮惊层巅（4）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（5）万里悲秋常作客，百年多病独登台（6）樯橹灰飞烟灭（7）不如须臾之所学也 不如登高之博见也（8）故不积跬步，无以至千里 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：峥嵘、稠、呦、栗、巅、摧、常、作、樯橹、臾、跬。 13．（24-25˙高一上˙天津百华实验中学˙期中）默写。 （1）漫江碧透， 。（《沁园春·长沙》） （2）《短歌行》中，运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是： ， 。 （3）《梦游天姥吟留别》中写诗人流连山景、不知不觉已是暮色四合的两句是： ， 。 （4）《登高》中“ ， ”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。 （5）《念奴娇·赤壁怀古》中，词人想象丰富，“卷起千堆雪”的其实是“ ”，写景化静为动的是“ ”。 【答案】（1）百舸争流（2）明明如月，何时可掇（3）千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝 （4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（5）惊涛拍岸 乱石穿空 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：舸、掇、倚、已、暝、萧、滚、涛。 14．（24-25˙高一上˙天津南仓中学˙期中）将下列诗句补充完整。 （1） ，问苍茫大地，谁主沉浮？ （2）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“ ， ”。 （3）李白的《梦游天姥吟留别》中描写梦中登山见到天姥山日出景象的句子是“ ， ”。 （4）羽扇纶巾，谈笑间， 。 （5）今人常用杜甫《登高》中的“ ， ”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。 （6）月明星稀， 。 【答案】（1）怅寥廓（2）青青子衿，悠悠我心（3）半壁见海日，空中闻天鸡（4）樯橹灰飞烟灭（5）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（6）乌鹊南飞 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“寥廓”“衿”“壁”“樯橹”“萧”“鹊”。 1．（24-25˙高一上˙天津部分区˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”两句，描写天姥山上野兽的叫声，让人毛骨悚然。 （2）杜甫《登高》中，一联用了六个意象，由高到低，写出了夔州秋天萧瑟的景色的句子是： ， 。 （3）《短歌行》中运用《诗经》中描写姑娘思念情人的典故，指出诗人渴望得到贤才的诗句是： ， 。 （4）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是： ， 。 【答案】（1）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅（2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回（3）青青子衿，悠悠我心 （4）人生如梦，一尊还酹江月 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：殷、栗、巅、猿、啸、渚、衿、尊、酹。 2．（24-25˙高一上˙天津滨海育华中学、实验滨海联考˙期中）默写。 （1）曹操在《短歌行》中借用《管子·形解》中的典故，以高山、大海为喻说明自己渴望多纳贤才的句子是“ ， ”。 （2）李白的《梦游天姥吟留别》中诗人直抒胸臆，表现蔑视权贵、不卑不屈的态度的句子 是“ ， ”。 （3）杜甫《登高》中“ ， ”两句，为我们描绘了一幅气势磅礴的长江秋日图。 （4）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ， ”两句既承接上文对赤壁景色的描写，又为下文周瑜的出场作铺垫。 （5）《沁园春·长沙》中，“ ， ”两句化用祖逖“中流击楫”的典故，用夸张手法写出了劈波斩浪、不畏艰险的革命精神。 【答案】（1）山不厌高，海不厌深（2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（4）江山如画，一时多少豪杰（5）到中流击水，浪遏飞舟 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：摧、事、萧、滚、遏。 3.（24-25˙高一上˙天津和平区天津益中学校˙期中）背诵默写。 （1）杜甫《登高》中道出诗人郁积心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子 是：“ ， 。” （2）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（主旨）的句子是：“ ， 。” （3）何以解忧， 。（曹操《短歌行》） （4）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句 是：“ ， 。” （5）携来百侣曾游， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （6）《劝学》中“ ”一句，以金属变化来说明学习可以使人改变和提升，而“ ”一句，则说明了君子智慧明达行为无过的原因。 【答案】（1）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（3）唯有杜康（4）明明如月，何时可掇（5）忆往昔峥嵘岁月稠 （6）金就砺则利 君子博学而日参省乎己 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：鬓、潦、摧、掇、峥嵘、砺。 4．（24-25˙高一上˙天津南开中学滨海生态城学校˙期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》中“ ， ”阐述了“千里之行，始于足下”这个道理。 （2）韩愈在《师说》指出了从师的标准是“ ， ”，同时又提出了对老师与学生关系的看法。 （3）《沁园春·长沙》中，“ ， ”正是毛泽东“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。 （4）在《沁园春·长沙》中，毛泽东用“ ”这一句高度概括了“同学少年”经历的革命岁月。 【答案】（1）故不积跬步，无以至千里（2）道之所存，师之所存也（3）看万山红遍，层林尽染 （4）忆往昔峥嵘岁月稠 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：跬、至、染、峥、嵘、稠。 5．（24-25˙高一上˙天津滨海新区塘沽第一中学˙期中）补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）荀子在《劝学》中从反面举论证学习必须专心的句子是：“ ， ， 。” （2）韩愈在《师说》中将教师职责作用总结为“ ”。 （3）酒是诗歌中的重要意象，也是古人生活的一部分。苏东坡《念奴娇·赤壁怀古》中，词人感慨“人生如梦”，于是举起酒杯，“ ”，以此祭月；杜甫《登高》中，诗人两鬓斑白，更是“ ”，怎能不令人感慨？ 【答案】（1）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也（2）所以传道受业解惑也 （3）一尊还酹江月 潦倒新停浊酒杯 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：蟹、螯、鳝、受、尊、酹、潦。 6．（24-25˙高一上˙天津南开区南开大学附属中学˙期中）名篇名句默写。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中，表现诗人蔑视权贵的句子是“ ， ？” （2）李白《梦游天姥吟留别》中，由梦境转入现实的过渡句是“ ， 。” （3）杜甫《登高》中，集中表现夔州秋天典型特征的句子是“ ， 。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 （4）杜甫在《登高》中用“ ， ”两句，从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景，同时，抒写了自己韶光易逝、壮志难酬的悲怆情怀。今人常用这两句诗来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。 （5）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束，“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 【答案】（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（2）忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟（3）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回（4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（5）羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词：摧、悸、嗟、啸、渚、萧、纶、樯橹。 7．（24-25˙高一上˙天津滨海新区天津经济技术开发区第一中学˙期中）完成默写。 （1）《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦、国运之恨和无限悲凉难以排遣的句子 是“ ， ”。 （2）曹操《短歌行》借《史记》中的典故表示对贤才殷切渴望的两句 是“ ， ”。 （3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“ ”写出周瑜的儒将装束，“ ”一句表明了周瑜的赫赫战功。 （4） 王充在《论衡》中有言：“凿不休则沟深，斧不止则薪多。”荀子《劝学》中 的“ ， ”八个字与之意思相近。 【答案】（1）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（2）周公吐哺，天下归心（3）羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 （4）锲而不舍，金石可镂 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：如“霜鬓”“潦”“哺”“纶”“樯橹”“锲”等。 8．（24-25˙高一上˙天津滨海新区塘沽紫云中学˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春·长沙》中，词人旧地重游，引起对往昔不平凡生活回忆的过渡句子是“ ， ”。 （2）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子：“ ， ？” （3）曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风》中的诗句，“ ， ”，表达了诗人对贤才的渴望之情。 （4）杜甫《登高》一诗中，“ ， ”两句情景交融，意境旷达，今人常用表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。 （5）《梦游天姥吟留别》中表现攀登中山路崎岖盘旋，时间飞逝的句子：“ ， 。” （6）《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“ ， ？” 【答案】（1）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠 （2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 （3）青青子衿，悠悠我心（4）无边落木萧萧下，尽长江滚滚来（5）千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝 吾（6）吾师道也 ，夫庸知其年之先后生于吾乎 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“携”“峥嵘”“摧”“衿”“萧”“暝”。 9．（24-25˙高一上˙天津九十六中学˙期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“ ， ”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁，以一杯清酒祭月的无奈之感。 （2）对比衬托是古诗词创作的常用手法，例如苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“ ”，以美女衬英雄；再写“ ”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。 （3）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼赞美英雄豪杰战斗过的地方风景壮丽，更赞美这里涌现的叱咤风云的豪杰，向下阕过渡的句子是：“ ， 。” （4）《念奴娇·赤壁怀古》中，描写周瑜从容淡定、沉着应战、指挥若定的句子是：“ ， 。” （5）《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“ ， 。” （6）《短歌行》中，作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是：“ ， 。” 【答案】（1）人生如梦，一尊还酹江月（2）小乔初嫁了 樯橹灰飞烟灭（3）江山如画，一时多少豪杰（4）谈笑间，樯橹灰飞烟灭（5）漫江碧透，百舸争流（6）青青子衿，悠悠我心 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：尊、酹、初、樯橹、漫、碧、舸、衿、悠。 10．（24-25˙高一上˙天津第二耀华中学˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”两句，描写神仙世界出现前，天空黑云笼罩、水面烟雾迷蒙的景象。 （2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中将赤壁壮丽景观与怀古之情融为一体，在全词结构上具有过渡作用的两句是“ ， ”。 （3）《归园田居》（其一） 中“ ， ”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 （4）杜甫一生长年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》诗中“ ， ”两句，对其生活状况作了生动的概括。 （5）荀子的《劝学》中，“ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ ”，说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 【答案】（1）云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟（2）江山如画，一时多少豪杰（3）少无适俗韵，性本爱丘山 （4）万里悲秋常作客，百年多病独登台（5）君子生非异也，善假于物也 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“澹”“韵”“作”“生”。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 名篇名句默写 1．（24-25˙高一上˙天津河东区˙期中）课内古诗文积累。 （1）书生意气， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2） ，悠悠我心。（曹操《短歌行》） （3） ，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （4）熊咆龙吟殷岩泉， 。（李白《梦游天姥吟离别》） （5）遥想公瑾当年， ，雄姿英发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （6）柔情似水，佳期如梦， 。（秦观《鹊桥仙》） 2．（24-25˙高一上˙天津河西区˙期中）写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） ，不尽长江滚滚来。（《登高》） （2）羽扇纶巾，谈笑间， 。（《念奴娇·赤壁怀古》） （3）到中流击水， 。（《沁园春·长沙》） （4）《短歌行》中运用比喻的手法表现人生短暂、光阴易逝的诗句是“ ， 。” （5）《梦游天姥吟留别》和《沁园春·长沙》中表现作者对权贵蔑视态度的诗句分别为“ ”和“ ”。 3．（24-25˙高一上˙天津和平区天津市第一中学˙期中）默写。 （1） ，则知明而行无过矣。（《劝学》） （2） 故不积跬步， 。（《劝学》） （3）生乎吾前， ，吾从而师之。（《师说》） （4） ， 。但为君故，沉吟至今。（《短歌行》） （5） ， ， 谁主沉浮？（《沁园春·长沙》） 4．（24-25˙高一上˙天津西青区张家窝中学˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）指点江山，激扬文字， 。（《沁园春·长沙》） （2） ，使我不得开心颜？（《梦游天姥吟留别》） （3） ，潦倒新停浊酒杯。（《登高》） （4）人生如梦， 。（《念奴娇·赤壁怀古》） （5）吾师道也， ？（《师说》） （6）《劝学》中说君子需要通过广泛学习、自省来提升自己的句子是：“ ， 。” 5．（24-25˙高一上˙天津双港中学˙期中）写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）人生如梦， 。（《念奴娇·赤壁怀古》） （2）恰同学少年，风华正茂；书生意气， 。（《沁园春·长沙》） （3） ，百年多病独登台。（《登高》） （4） ，使我不得开心颜。（《梦游天姥吟留别》） （5） ，天下归心。（《短歌行》） （6）谢公宿处今尚在， 。（《梦游天姥吟留别》） （7）不积小流， 。（《劝学》） （8） ，师之所存也。（《师说》） 6．（24-25˙高一上˙天津滨海新区大港油田第一中学˙期中）默写。 （1） ，悠悠我心。 （2）山不厌高， 。 （3）谢公宿处今尚在， 。 （4）乱石穿空， ，卷起千堆雪。 （5） ，百年多病独登台。 （6）熊咆龙吟殷岩泉， 。 （7） ，使我不得开心颜？ （8） ，不尽长江滚滚来。 （9） ，善假于物也。 （10）人生如梦， 。 （11）故不积跬步， 。 （12） ，问苍茫大地。 （13）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。 （14）携来百侣曾游， 。 （15）师者， 。 （16）生乎吾前， 。 （17）到中流击水， ？ （18）谈笑间， 。 （19） ，枉用相存。 7．（24-25˙高一上˙天津第二十一中学˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春·长沙》中作者以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是：曾记否， ， ？ （2） ，悠悠我心。（曹操《短歌行》） （3） ，日月照耀金银台。（李白《梦游天姥吟留别》） （4）风急天高猿啸哀， （杜甫《登高》） （5）江山如画， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （6） ，善假于物也。（荀子《劝学》） （7）吾师道也， ？  （韩愈《师说》） 8．（24-25˙高一上˙天津耀华中学滨城学校˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）匪女之为美， 。 （2）还顾望旧乡， 。 （3） ，使我不得开心颜？ （4）谢公宿处今尚在， 。 （5）人生如梦， 。 （6）风急天高猿啸哀， 。 （7）李白《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”，用“云”和“水”写出了天气的变化。 9．（24-25˙高一上˙天津耀华中学˙期中）默写。 （1） ， ，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》） （2）木直中绳， ， 。（荀子《劝学》） （3）生乎吾前， ， 。（韩愈《师说》） （4）《静女》中，描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是：“ ， 。” （5）《涉江采芙蓉》中描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：“ ， 。” 10．（24-25˙高一上˙天津宁河区丰台中学˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）携来百侣曾游， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2）指点江山，激扬文字， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （3） ， 。但为君故，沉吟至今（曹操《短歌行》） （4） ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （5） ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （6）千岩万转路不定， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （7）羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （8）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“ ， ”两句，表达了岁月虚度，只能借酒浇愁的无奈之感。 （9）《梦游天姥吟留别》卒章显志揭示全诗主旨的句子是： ， 。 1．（24-25˙高一上˙天津河北区˙期中）在横线处填写作品原句。   （1）曹操在《短歌行》中借用典故表达自己像周公一样热切殷勤地接待贤才的两句是： ， 。 （2）李白在《梦游天姥吟留别》中用夸张、对比衬托手法形容天姥山之高的两句是： ， 。 （3） ，百年多病独登台。 （杜甫《登高》） （4）人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 2.（24-25˙高一上˙天津南开区˙期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。   （1） ，势拔五岳掩赤城。 （李白《梦游天姥吟留别》） （2） ，潦倒新停浊酒杯。 （杜甫《登高》） （3） ，悠悠我心。 （曹操《短歌行》） （4） 指点江山， ，粪土当年万户侯。 （毛泽东《沁园春·长沙》） （5）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》的上片，描写了赤壁雄奇壮丽的景象，除了写陡峭的山崖外，还以“ ， ”从声色两方面写了汹涌翻卷的波涛。 3. （24-25˙高一上˙天津静海区三校联考˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中，作者引用《诗经》中的“ ， ”，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。 （2）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。 （3）南宋栽植曾说“唐人言李白不能屈身，以腰间有傲骨”，《梦游天姥吟留别》中最能体现这一评价的两句是“ ， ”。 （4） ，百年多病独登台。（《登高》） （5）人生如梦， 。（《念奴娇·赤壁怀古》） （6） ，不如登高之博见也。（《劝学》 （7）曾记否， 到中流击水， 。（《沁园春·长沙》） 4．（24-25˙高一上˙天津重点校联考˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中“ ， ”两句运用比喻手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达了诗人渴望贤才来归的心情。 （2）人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （3）登高望远容易引发诗人内心的复杂之情。年轻时的杜甫登泰山，抒发的是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；而晚年漂泊西南时再次登高，抒发的却是“ ，百年多病独登台”的悲苦和孤独之情。 （4）我欲因之梦吴越， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （5） ，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》） 5. （24-25˙高一上˙天津宁河区芦台第二中学˙期中）默写。 （1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。 （2） ，风华正茂。 （3）君子博学而日参省乎己， 。 （4） ，善假于物也。 （5）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望，这两句是： ， 。 （6）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“ ， ”。 （7）《登高》中，写诗人的羁旅之愁和孤独之感的句子是“ ， ”。 6. （24-25˙高一上˙天津咸水沽第一中学等校˙期中）默写 ①《荀子·劝学》中，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足的两句 是“ ， ”。 ②韩愈在《师说》中将教师职责作用总结为“ ， ”。 ③ ， 。但为君故，沉吟至今。 ④熊咆龙吟殷岩泉， 。 ⑤苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是“ ， ”。 ⑥曾记否, , ? ⑦遥想公瑾当年, , 。 ⑧ ，潦倒新停浊酒杯。 7．（24-25˙高一上˙天津滨海新区田家炳中学˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 ①鹰击长空， ， 。（《沁园春长沙》） ②曹操在《短歌行》中引《诗经·子衿》中的“ ， ”两句诗，表达了自己渴望得到人才的心情。 ③曹操在《短歌行》中以周公自励，表明自己广纳贤才以统一天下的远大志向的句子是：“山不厌高，海不厌深。 ， 。” ④ ， ；冰，水为之，而寒于水。《劝学》 ⑤《劝学》中说君子不仅需要广泛学习来提升自己，还需要每天反省的句子 是：“ ， 。” 8．（24-25˙高一上˙天津第四十七中学˙期中）补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之艰，无限悲凉难以排遣的句子 是：“ ， 。” （2）谢公宿处今尚在， 。 （3）熊咆龙吟殷岩泉， 。 （4）曹操《短歌行》中“ ， ”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。 （5）《劝学》中表达了对学习与修身的认识，如：吾尝终日而思矣， 。 （6）师者， 。 （7）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼用“ ， ”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 9．（24-25˙高一上˙天津第九十五中学˙期中）补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）呦呦鹿鸣， 。我有嘉宾， 。（曹操《短歌行》） （2）谢公宿处今尚在， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （3）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子《劝学》） （4）毛泽东《沁园春·长沙》中“ ”一句，写出了往日不寻常的日子繁多； 而“ ”一句则写出了作者对大军阀、大官僚的鄙视。 （5）杜甫《登高》中，用传神之笔描写落叶和长江气势的诗句是：“ ， 。” （6）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“ ， 。” 10．（24-25˙高一上˙天津弘毅中学˙期中）补写下列句子空缺部分。 （1）在《沁园春·长沙》中，毛泽东用“ ， ， ？”的感叹，表现了以天下为己任的博大胸怀。 （2）明明如月， ？ （3）《梦游天姥吟留别》中标志由梦境转入现实的语句是：“ ， 。” （4）洞天石扉， 。 （5） ，百年多病独登台。 （6）何以解忧？ 。 （7）千岩万转路不定， 。 （8）漫江碧透， 。 （9）曹操《短歌行》中，“ ， ”写出了主客久别重逢，欢快畅谈，念念不忘往日的情谊。 （10）杜甫《登高》一诗中，情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的诗句 是：“ ， 。” 11．（24-25˙高一上˙天津滨海新区北京师范大学天津生态城附属学校˙期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）携来百侣曾游， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2） ，天下归心。（曹操《短歌行》） （3）熊咆龙吟殷岩泉， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （4）人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （5）杜甫在《登高》中目睹苍凉的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句 是“ ， ”。 （6）儒、道两家都曾用行路形象地论述积累的重要性。《老子》中说“千里之行，始于足下”， 荀子在《劝学》中说“ ， ”。 12．（24-25˙高一上˙天津第一中学滨海学校˙期中）补写出下列句子中空缺部分。 （1）携来百侣曾游， 。  （毛泽东《沁园春·长沙》） （2） ，食野之苹。  （曹操《短歌行》） （3）熊咆龙吟殷岩泉， 。  （李白《梦游天姥吟留别》） （4）当不愿意低三下四去侍奉权贵的时候，许多有志之士往往用《梦游天姥吟留别》中的名 句“ ， ”来表明自己的态度。 （5）杜甫在《登高》中目睹苍凉的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句 是“ ， ”。 （6）谈笑间， 。  （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （7）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考， 却“ ”， 踮起脚极目远望，也“ ”。 （8）儒、道两家都曾用行路形象地论述积累的重要性。《老子》中说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说“ ， ”。 13．（24-25˙高一上˙天津百华实验中学˙期中）默写。 （1）漫江碧透， 。（《沁园春·长沙》） （2）《短歌行》中，运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是： ， 。 （3）《梦游天姥吟留别》中写诗人流连山景、不知不觉已是暮色四合的两句是： ， 。 （4）《登高》中“ ， ”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。 （5）《念奴娇·赤壁怀古》中，词人想象丰富，“卷起千堆雪”的其实是“ ”，写景化静为动的是“ ”。 14．（24-25˙高一上˙天津南仓中学˙期中）将下列诗句补充完整。 （1） ，问苍茫大地，谁主沉浮？ （2）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“ ， ”。 （3）李白的《梦游天姥吟留别》中描写梦中登山见到天姥山日出景象的句子是“ ， ”。 （4）羽扇纶巾，谈笑间， 。 （5）今人常用杜甫《登高》中的“ ， ”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。 （6）月明星稀， 。 1．（24-25˙高一上˙天津部分区˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”两句，描写天姥山上野兽的叫声，让人毛骨悚然。 （2）杜甫《登高》中，一联用了六个意象，由高到低，写出了夔州秋天萧瑟的景色的句子是： ， 。 （3）《短歌行》中运用《诗经》中描写姑娘思念情人的典故，指出诗人渴望得到贤才的诗句是： ， 。 （4）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是： ， 。 2．（24-25˙高一上˙天津滨海育华中学、实验滨海联考˙期中）默写。 （1）曹操在《短歌行》中借用《管子·形解》中的典故，以高山、大海为喻说明自己渴望多纳贤才的句子是“ ， ”。 （2）李白的《梦游天姥吟留别》中诗人直抒胸臆，表现蔑视权贵、不卑不屈的态度的句子 是“ ， ”。 （3）杜甫《登高》中“ ， ”两句，为我们描绘了一幅气势磅礴的长江秋日图。 （4）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ， ”两句既承接上文对赤壁景色的描写，又为下文周瑜的出场作铺垫。 （5）《沁园春·长沙》中，“ ， ”两句化用祖逖“中流击楫”的典故，用夸张手法写出了劈波斩浪、不畏艰险的革命精神。 3.（24-25˙高一上˙天津和平区天津益中学校˙期中）背诵默写。 （1）杜甫《登高》中道出诗人郁积心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子 是：“ ， 。” （2）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（主旨）的句子是：“ ， 。” （3）何以解忧， 。（曹操《短歌行》） （4）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句 是：“ ， 。” （5）携来百侣曾游， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （6）《劝学》中“ ”一句，以金属变化来说明学习可以使人改变和提升，而“ ”一句，则说明了君子智慧明达行为无过的原因。 4．（24-25˙高一上˙天津南开中学滨海生态城学校˙期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》中“ ， ”阐述了“千里之行，始于足下”这个道理。 （2）韩愈在《师说》指出了从师的标准是“ ， ”，同时又提出了对老师与学生关系的看法。 （3）《沁园春·长沙》中，“ ， ”正是毛泽东“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。 （4）在《沁园春·长沙》中，毛泽东用“ ”这一句高度概括了“同学少年”经历的革命岁月。 5．（24-25˙高一上˙天津滨海新区塘沽第一中学˙期中）补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）荀子在《劝学》中从反面举论证学习必须专心的句子是：“ ， ， 。” （2）韩愈在《师说》中将教师职责作用总结为“ ”。 （3）酒是诗歌中的重要意象，也是古人生活的一部分。苏东坡《念奴娇·赤壁怀古》中，词人感慨“人生如梦”，于是举起酒杯，“ ”，以此祭月；杜甫《登高》中，诗人两鬓斑白，更是“ ”，怎能不令人感慨？ 6．（24-25˙高一上˙天津南开区南开大学附属中学˙期中）名篇名句默写。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中，表现诗人蔑视权贵的句子是“ ， ？” （2）李白《梦游天姥吟留别》中，由梦境转入现实的过渡句是“ ， 。” （3）杜甫《登高》中，集中表现夔州秋天典型特征的句子是“ ， 。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 （4）杜甫在《登高》中用“ ， ”两句，从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景，同时，抒写了自己韶光易逝、壮志难酬的悲怆情怀。今人常用这两句诗来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。 （5）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束，“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 7．（24-25˙高一上˙天津滨海新区天津经济技术开发区第一中学˙期中）完成默写。 （1）《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦、国运之恨和无限悲凉难以排遣的句子 是“ ， ”。 （2）曹操《短歌行》借《史记》中的典故表示对贤才殷切渴望的两句 是“ ， ”。 （3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“ ”写出周瑜的儒将装束，“ ”一句表明了周瑜的赫赫战功。 （4） 王充在《论衡》中有言：“凿不休则沟深，斧不止则薪多。”荀子《劝学》中 的“ ， ”八个字与之意思相近。 8．（24-25˙高一上˙天津滨海新区塘沽紫云中学˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春·长沙》中，词人旧地重游，引起对往昔不平凡生活回忆的过渡句子是“ ， ”。 （2）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子：“ ， ？” （3）曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风》中的诗句，“ ， ”，表达了诗人对贤才的渴望之情。 （4）杜甫《登高》一诗中，“ ， ”两句情景交融，意境旷达，今人常用表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。 （5）《梦游天姥吟留别》中表现攀登中山路崎岖盘旋，时间飞逝的句子：“ ， 。” （6）《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“ ， ？” 9．（24-25˙高一上˙天津九十六中学˙期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“ ， ”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁，以一杯清酒祭月的无奈之感。 （2）对比衬托是古诗词创作的常用手法，例如苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“ ”，以美女衬英雄；再写“ ”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。 （3）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼赞美英雄豪杰战斗过的地方风景壮丽，更赞美这里涌现的叱咤风云的豪杰，向下阕过渡的句子是：“ ， 。” （4）《念奴娇·赤壁怀古》中，描写周瑜从容淡定、沉着应战、指挥若定的句子是：“ ， 。” （5）《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“ ， 。” （6）《短歌行》中，作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是：“ ， 。” 10．（24-25˙高一上˙天津第二耀华中学˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”两句，描写神仙世界出现前，天空黑云笼罩、水面烟雾迷蒙的景象。 （2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中将赤壁壮丽景观与怀古之情融为一体，在全词结构上具有过渡作用的两句是“ ， ”。 （3）《归园田居》（其一） 中“ ， ”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 （4）杜甫一生长年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》诗中“ ， ”两句，对其生活状况作了生动的概括。 （5）荀子的《劝学》中，“ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ ”，说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $