23 快乐的小河-【拔尖特训】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024）

拔尖特训·语文（人教版）二年级上 23 快乐的小河 同学们，快开始今天的语文探险吧！ ?课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【小河叮咚】看，小河边的院子里有位老爷爷正在劳动呢！让我们用“√” 给加点字选择正确的读音，并写出正确的字词吧！ zhen zan men 老爷爷认 地推(tuìtui)着石磨磨豆子， 蹲在旁边看。 突然石磨撞(zhuàng Zhuǎng)到垫着的砖块，爷爷差，点摔(shuai shua) 倒，忙用手擦(chacā)额头的汗。 二、【水滴欢歌】浪花招手做游戏，接龙句子别停下！ 1.例：一条小河唱着歌向前流着。 一只小鸟 2.例：勇敢的瀑布，咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。 ,咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿 d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、【森林童话】大树摇晃枝叶讲故事，快帮小动物解难题吧！(13分) 三个小伙伴 胡木仁 ①小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。 ②没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴 巴。”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。 ③没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口 袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。 102 万里赴戎机，关山度若飞。《木兰诗》 (上一页答案：白居易) 第八单元 ④三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。 ⑤没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。” 小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。 ⑥小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。 (选自《小朋友童话王国》，有删改) 1.把相对应的短语连起来。(5分) 挖 运 培 硬硬的 长长的 泥土 树坑 肥料 鼻子 嘴巴 2.在栽树的过程中，三个小伙伴遇到了哪些困难？用“”画出来。(3分)》 3.思维导图请仔细阅读短文，完成思维导图。（填序号）(3分) ①用皮口袋运来了一大堆肥料。 ②用硬嘴巴拱出了一个树坑。 ③用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。 小野猪 小袋鼠 小象 小树栽好啦 4.创意表达请你用一句话来夸夸文中的三个小伙伴吧！(2分) 量！综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、【水的魔法】除了文中的小河、泉水、瀑布，你还知道哪些水的存在形式？ -·采蜜角 《孙子兵法》是( )写的。 103三、示例：1.跳了起来2.直喝水 四、1.左边：②③右边：④①（每空 1分) 2.②(2分)解析：纸船和风筝是松鼠与小 熊传递信息的媒介，松鼠看到风筝就知道小 熊也想和好，所以他高兴得哭了。选项①③ ④均不是松鼠哭的原因。 方法归纳 分析人物行为表现的原因 第一步：根据人物所处的情境，理解 人物的行为表现。 第二步：结合人物身上发生的事情， 思考原因。 第三步：捕捉人物的情绪及心理变 化，推断原因。 第四步：分析人物行为的目的，辨明 原因。 3.示例：及时沟通，相互理解(2分)（评分建 议：答出“沟通”即可得分。) 五、1.①搬②提③提③②① (每空1分) 2.①(2分)解析：从第②自然段的“我才 不帮你呢”、第③自然的“我才不给你提呢” 以及第④自然的“小蚂蚁找到一大块面包， 怎么也搬不动。小蜜蜂和小蜻蜓飞来，帮它 搬回了家。小蚂蚁不好意思地低下了头”可 知，小蚂蚁不好意思地低下了头是因为小蚂 蚁没有帮助小蜜蜂和小蜻蜓，它们却帮助了 2 小蚂蚁，小蚂蚁知道自己做得不对。 3.②(2分)解析：这个故事告诉我们：当 别人遇到困难时，我们应该伸出援助之手， 就像小蜜蜂和小蜻蜓帮助小蚂蚁那样。 4.示例：主动上前给小蜜蜂提蜂蜜(3分) (评分建议：符合互助和友爱的主题即可得 3分。) 六、示例：我们以后都不要吵架了，要做永 远的好朋友。我屋后的花开了，明天我去摘 几朵漂亮的花儿送给你。你想要什么颜色 的呢？ 23快乐的小河 一、真tui咱们zhuang shuai ca 二、示例：1.唱着曲儿欢快飞翔2.可爱 的小兔子向前跑 三、1水X(每处1分)2.没有锄头 挖树坑怎么办？没有箩筐运肥料怎么办？ 没有水桶浇水怎么办？（每句1分）3.② ①③（每空1分）4.示例：小野猪、小象 和小袋鼠，你们既聪明又团结，靠着各自的 本领把小树栽好了，太厉害啦！(2分)（评 分建议：符合文章内容且合理即可得2分。) 四、示例：雨水、溪水、江水 语文园地八 -、1.③⑤2.①②⑥3.④