文体补充阅读&第七单元核心知识归纳-【拔尖特训】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024）

拔尖特训·语文（人教版）二年级上 文体补充阅读 阅读诗歌，完成练习。(18分) (一)倾听春天 金波 房檐上的积雪化了， 树枝上绽开新芽， 春姑娘摇响了雨铃。 远远近近一片绿蒙蒙， 天空飞过雁阵， 啄木鸟飞来飞去， 湖水睁开了亮眼睛。 在为每一棵大树叩诊。 我听见蚯蚓在耕耘， 在热闹中， 我听见蒲公英在播种。 在宁静中， 蛋壳裂开了， 我听见春天已经来临。 小鸟呼唤着母亲。 (二)初春 王宜振 谁也不曾留心，春天已悄悄来到。 谁也不曾留心，春天已悄悄来到。 昨夜，春天伸出一双小手， 昨夜，花儿伸出一些舌头， 撕去小河白净的封条。 吐出春天喷香的味道。 谁也不曾留心，春天已悄悄来到。 谁也不曾留心，春天已悄悄来到。 昨夜，蛋壳里跳出一只小雏鸡， 昨夜，春天投来淡绿的眼神， 唧唧叫着，吹着春天的小号。 发痒的小树长出一身茸毛。 春天听说比我们还小， 只有露珠给她拍了一张照， 春天赤着脚丫在大地上奔跑。 瞧吧，春天在小小的露珠里微笑。 国学经典·一· 94 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 ,—[唐]李商隐《无题》 (上一页答案：泰山泰安) 第七单元 1.《初春》中画“”的句子所描写的春天的特点是（填序号）(2分)( ①春天很调皮。 ②春天刚刚开始，充满活力。 ③春天跑得很快。 ④春天不喜欢穿鞋。 2.下列没有在这两篇诗歌中出现的景象是（填序号）(2分) ①燕子在屋檐下筑巢。 ②啄木鸟为大树叩诊。 ③蛋壳里跳出小雏鸡。 ④蒲公英在播种。 3.思维导图两首诗歌写了哪些有意思的景象？都报告了什么好消息？(10分) 《倾听春天》 《初春》 积雪化了 撕去小河的 天空飞过雁阵 蛋壳里跳出 湖水 花儿伸出 蚯圳 小树长出 蒲公英 小鸟破壳 树枝上 啄木鸟 两首诗歌都报告了的好消息是 4.这两首诗歌都写得很有意思，充满了奇妙的想象，我读懂了“湖水睁开了 亮眼睛”和“撕去小河白净的封条”是在写湖里或小河的冰融化了。“发痒 的小树长出一身茸毛”的意思是 我也能用这样 的方式来写一句话： 。(4分) 采蜜角·-- 每年的( )月( )日是世界读书日。 95 拔尖特训·语文（人教版）二年级上 第七单元核心知识归纳 踪迹(zong) 钓鱼(diào) 笼盖(Iǒng) 桥梁((liang) 点 甚至(shènzhi) 柴火(chai) 终于(zhong) 水淋淋(Iin) 字 灭绝 野草 苍茫 无论 四周 同时 散步 伙伴 树林 动物 水汽 多 si(似乎) 似 巧记：这朵云柔软似(S)棉花糖，飘在空中像羽毛似(Sh)的轻盈。 sh(似的) 1. 天苍苍 云开雾散 冰天雪地 寒风呼啸 电闪雷鸣 2. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。—[唐]柳宗元《江雪》 句 3.敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 《敕勒歌》 累 4.危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 [唐]李白《夜宿山寺》 关于“想象”的词句： 知 1.奇思妙想 天马行空 异想天开 浮想联翩 2. 青蛙已经骨瘦如柴了，一点儿精神也没有，原来青而发亮的皮肤变得千巴 展 巴的。 3. 时间长了，山变得非常骄傲，他觉得自己名气大，认为人们都是来看他的。 单元语文要素：展开想象，获得初步的情感体验。 语 解题技法： 方法1：边读边想象画面，感受语言的美。 方法2：用自己的话描绘画面，体会文章情感。 国学经典 96 解落三秋叶，能开二月花。—[唐]李峤《风》 (上一页答案：423)八、示例：小老鼠正在电脑旁开心地玩电 脑，突然，电脑屏幕上出现了一只面貌凶恶 的猫，它正瞪着眼睛，张开大口，好像要一口 吃了小老鼠，小老鼠大惊失色，瘫坐在地。 文体补充阅读 1.②(2分)解析：“赤着脚丫奔跑”用动态 的画面表现春天的轻盈和生命力，暗示春天 是“新生的、充满活力的”。选项①调皮和选 项④不喜欢穿鞋是表面理解，而选项③跑得 快未抓住核心；选项②更贴合诗歌对春天 “初生”特点的描写。 2.①(2分)解析：在《倾听春天》中有“啄木 鸟飞来飞去，在为每一棵大树叩诊”和“我听 见蒲公英在播种”的描写，《初春》中有“昨 夜，蛋壳里跳出一只小雏鸡”的内容，而两首 诗歌中都没有提到燕子在屋檐下筑巢。 3.《倾听春天》：睁开亮眼睛在耕耘在 播种绽开新芽飞来飞去，为大树叩诊 《初春》：封条小雏鸡舌头茸毛春天 已经来临（每空1分）4.示例：小树长出了 嫩绿的新芽或叶子沉睡的大地穿上了绿 色的衣裳（每空2分） 第八单元 21称赞 一、能千仔细ban ci cheng ji送 二、示例：感到迷茫耐心地给我指引方向 找到了前行的道路 三、1.(1)一阵风吹来，扫好的叶子被吹得 到处都是(2)到青蛙家，用耙子把落叶聚 拢成一堆（每空2分） 2.①(2分)解析：结合第⑤自然段中“青 蛙回到了家，他说：‘蟾蜍看见他家的叶子已 经扫千净，不知道会多么惊喜呢！’”可知青 蛙想的是蟾蜍看见这么千净的草地，会很惊 喜。故可推断蟾蜍想的是青蛙看见千净的 院子，会很惊喜。 3.示例：②(1分)他们都真心实意地想要 为对方付出(2分)（评分建议：给出观点得 1分，围绕观，点阐述理由得2分。) 四、示例：《鸟鸦反哺》 22 纸船和风筝 一、cheng纸zheng但哭Zhud 树枝iǎ 二、1.②解析：琴声是一种抽象的、无形 的事物，它在空气中传播，给人一种仿佛在 空中飘动、飞扬的感觉，用“飘荡”来形容其 传播状态很恰当。 2.①解析：橡皮艇处于大海这一广阔的 液体环境中，随着海浪和水流移动，“漂流” 准确描述了它漂在水面随水浮动的情形，所 以填“漂流”。 9