专题03 世界古代史非选择题（期中真题汇编，重庆专用）九年级历史上学期

专题 世界古代史 1．（24-25九上·重庆长寿区川维中学教育集团·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人或到海外经商、或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方，在长期的海上贸易活动中，平等、协商成为交易的重要原则，民主习惯逐步形成并发展，小国寡民的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件。 ——摘编自汪子嵩《古希腊的民主和科学精神》 （1）根据材料一并结合所学知识，判断以下表述的正误。 A：希腊文明是在适合农业耕种的大河流域产生的。（ ） B：希腊城邦的突出特点是小国寡民。（ ） （2）根据材料一，归纳雅典民主政治形成的历史条件。 材料二  伯里克利主政期间，推进了一系列改革，推动了雅典的发展。他大兴土木，修建了雅典卫城，加强海军建设；奖励学术，提倡文艺，一时之间雅典人才辈出，文化昌盛。同时，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生；陪审法庭由每个部落在30岁以上公民中用抽签方式各选出60人，共600人组成，是最高的司法机关。 ——摘编自程倩《西方复仇悲剧研究》 （3）根据材料二，概括伯里克利改革内容的特点。 材料三  时至公元前3、2世纪，罗马已不是原来那种城邦国家了，罗马国外领土大五倍于意大利本土，罗马行省和隶属罗马的国家已环绕地中海，而原有公民法适用的地域范围过于狭小，已经不适应新的需要了。与此同时，罗马商品货币经济的内容之丰富，形式之多样，范围涉及欧、亚、非，这远非公民法所能逮及。于是普遍法适用于罗马统治范围内一切自由民的法律并利于维护罗马统一的法律——万民法产生了。 ——摘编自米健《略论罗马万民法产生的历史条件和思想渊源》 （4）根据材料三，分析罗马万民法的产生顺应了怎样的社会需要。 材料四  关于苏格拉底被判处死刑的材料 雅典人口总数 雅典公民总数 陪审、审判人员及产生方式 表决方式 程序 罪名 陪审员 审判员 产生方式 约40万 约4．2万 6000 501 抽签 举手 一审制 蔑神和蛊惑青年 （5）结合材料四，分析雅典民主制度的局限性。 （6）综合上述材料，谈谈你对民主法治建设的认识。 【答案】（1）错误 正确 （2）历史条件：在长期的海上贸易活动中，形成了平等、协商、民主习惯；而小国寡民的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件。 （3）特点：涉及领域广泛；注重民主性。 （4）社会需要：顺应了罗马疆域不断扩展的需要；顺应了商品经济发展的需要；顺应了维护罗马统一的需要。 （5）局限性：民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。 （6）认识：民主法治的不断完善有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发展；民主法治建设是社会进步的重要标志；任何一个国家的民主法治建设都是一个渐进的过程；依法治国是历史发展的必然趋势。 【解析】（1）判断：根据材料“希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物”可知，希腊文明是不适合农业耕种，故，A希腊文明是在适合农业耕种的大河流域产生的，表述错误；根据材料“而小国寡民的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件”可知，B希腊城邦的突出特点是小国寡民，表述正确。 （2）历史条件：根据材料一“在长期的海上贸易活动中，平等、协商成为交易的重要原则，民主习惯逐步形成并发展”可知，为雅典民主政治形成的历史条件有在长期的海上贸易活动中，形成了平等、协商的原则和民主习惯；根据材料“而小国寡民的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件”可知，小国寡民的城邦政治形态为直接民主提供了可能条件。 （3）特点：根据材料二“他大兴土木，修建了雅典卫城，加强海军建设；奖励学术，提倡文艺，一时之间雅典人才辈出，文化昌盛。同时，他进一步改革政治制度”可知，伯里克利改革涉及领域广泛，涵盖军事、文化、政治等多方面，如大兴土木，加强海军建设，奖励学术，提倡文艺，改革政治制度等；根据材料二“规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生；陪审法庭由每个部落在30岁以上公民中用抽签方式各选出60人，共600人组成，是最高的司法机关”可知，伯里克利改革注重民主性，官职向所有等级的公民开放，执政官、陪审法庭成员采用抽签方式产生，保障公民参与。 （4）社会需要：根据材料三“时至公元前3、2世纪，罗马已不是原来那种城邦国家了，罗马国外领土已五倍于意大利本土，罗马行省和隶属罗马的国家已环绕地中海，而原有的公民法适用的地域范围过于狭小，已经不适应新的需要了”可知，顺应了罗马疆域不断扩展的需要；根据材料二“与此同时，罗马商品货币经济的内容之丰富，形式之多样，范围涉及欧、亚、非，这远非公民法所能速及”可知，顺应了商品经济发展的需要；根据材料二“于是普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律并利于维护罗马统一的法律万民法产生了”可知，顺应了维护罗马统一的需要。 （5）局限性：根据材料四表格中雅典人口总数及公民总数看出，公民占比很小，得出民主范围狭隘；根据表格中举手的表决方式可知表决方式简单；根据通过抽签产生陪审、审判人 员的方式可得出公共权力滥用。 （6）认识：本题为开放性试题，言之有理即可。综合上述三则材料，可从民主法治可以促进社会发展、民主法治不是一谢而就的、民主法治是历史必然趋势等角度作答，如：民主法治的不断完善有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发展；民主法治建设是社会进步的重要标志；任何一个国家的民主法治建设都是一个渐进的过程；依法治国是历史发展的必然趋势。 2．古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据下面的图文信息，回答相关问题。     材料一 苏美尔人是古代最早具有法治意识的民族，最先意识到法律是社会治理的有效工具。汉谟拉比继承这一传统，编制了《汉谟拉比法典》……法典在很大程度上约束了贵族的恣意妄为；限制了高利贷和债务奴隶制，缓和了社会矛盾，对稳定社会关系起到了积极作用。——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》     材料二 在（罗马）共和国初期平民反对贵族的斗争中，为限制贵族溢用职权，随意解释习惯法，平民要求制定成文法，《十二铜表法》应运而生……《十二铜表法》内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是习惯法的汇编。《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意曲解法律，是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。 ——摘编自汪子嵩《古希腊的民主和科学精神》 材料三 伯里克利 屋大维 苏格拉底 2．（24-25九上·重庆长寿中学校·期中）根据材料一回答，《汉谟拉比法典》有什么作用？ 3．（24-25九上·重庆长寿中学校·期中）根据材料二，概括罗马共和国法制的发展过程。根据材料二和结合所学知识，概括《十二铜表法》的制定对人类法制建设作出了怎样的贡献？ 4．（24-25九上·重庆长寿中学校·期中）根据材料三，结合相关史实介绍一位图中人物。 5．（24-25九上·重庆长寿中学校·期中）民主法治是历史发展的必然趋势，结合所学知识，谈一谈你对民主法治的认识。 【答案】2．作用：法典在很大程度上约束了贵族的恣意妄为；限制了高利贷和债务奴隶制；缓和了社会矛盾；对稳定社会关系起到了积极作用。（答出任2点即可） 3．过程：从习惯法发展到成文法。贡献：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 4． 介绍：屋大维是罗马帝国的奠基者，他于公元前27年成为罗马帝国的第一位皇帝。屋大维通过改革罗马的政治结构、加强中央集权、维护边疆安全，此外，他还鼓励文化和艺术发展，进一步促进了罗马帝国的繁荣。 5．认识：民主法治强调法治在民主制度中的重要地位，通过法律手段保障民主的实现，让所有公民都享有平等的权利和义务，防止权力的滥用。民主法治的建立，使社会运行更为公平和规范，也促使社会发展更加和谐稳定 【解析】2．作用：根据材料一“法典在很大程度上约束了贵族的恣意妄为；限制了高利贷和债务奴隶制，缓和了社会矛盾，对稳定社会关系起到了积极作用”可以从限制贵族、缓和社会矛盾和稳定社会角度分析，即法典在很大程度上约束了贵族的恣意妄为；限制了高利贷和债务奴隶制；缓和了社会矛盾；对稳定社会关系起到了积极作用。 3．过程：根据材料二“为限制贵族溢用职权，随意解释习惯法，平民要求制定成文法，”可知，过程是从从习惯法发展到成文法。 贡献：结合所学知识可知，古代罗马人制定《十二铜表法》的主要目的是限制贵族滥用职权，随意解释习惯法。根据材料“是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响”，可知《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学产生重要影响。 4．介绍：选择屋大维，结合所学知识可知，可以从罗马帝国创立者以及对罗马帝国贡献角度分析，即屋大维是罗马帝国的奠基者，他于公元前27年成为罗马帝国的第一位皇帝。屋大维通过改革罗马的政治结构、加强中央集权、维护边疆安全，此外，他还鼓励文化和艺术发展，进一步促进了罗马帝国的繁荣。 5．认识：开放性回答，言之有理即可，结合所学知识可知，民主法治保障公民权利和对社会发展角度分析，即民主法治强调法治在民主制度中的重要地位，通过法律手段保障民主的实现，让所有公民都享有平等的权利和义务，防止权力的滥用。民主法治的建立，使社会运行更为公平和规范，也促使社会发展更加和谐稳定。 6．（24-25九上·重庆大足区邮亭中学等五校·期中）人类社会的发展，经历了从专制到民主、从人治到法治的漫长过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘自伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》 材料二 公元前450年左右罗马颁布了成文法，这个文法因刻在十二块牌子（铜表）上而得名。这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族和祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法执法有明确的文字作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。 ——《世界著名法典汉译从书》 材料三 公元6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》。这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了后世西方大陆法系的基石，对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响。 （1）以下表述是从上述材料信息中得出的，请在其后的括号内填“正确”；违背了上述材料信息所表达的意思的，请在括号内填“错误”。 A．《罗马民法大全》对欧洲各国法律都产生了巨大影响。                     （   ） B．公元前450年左右罗马颁布了成文法，开创了罗马法制史上的一个新时代。       （   ） （2）根据材料一，指出雅典民主政治的特点。结合所学知识，雅典民主政治的实质是什么？ （3）材料二的“成文法”指的是哪部法律？根据材料二并结合所学知识如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”？ （4）根据材料三并结合所学知识，指出《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。 （5）综合上述材料，请你谈谈人类社会民主、法制发展历程给我们带来的启示。 【答案】（1）A．错误 B．正确 （2）特点：政权掌握政权在全体公民手中（主权在民）。 实质：奴隶主阶级的民主。 （3）法律：《十二铜表法》；理解：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（任答一点即可） （4）地位：是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了后世西方大陆法系的基石；奠定了欧洲民法的基础。（任答一点即可） （5）启示：民主、法制是社会进步的标志；民主是法制的前提、法制是民主的保障；要与时俱进，不断完善民主法制制度；加强民主与法制建设，实行依法治国。（任答一点即可） 【解析】（1）根据材料三“对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响”可知，《罗马民法大全》对除了英国的欧洲各国法律都产生了巨大影响，因此，A错误。根据材料二“公元前450年左右罗马颁布了成文法……它开创了罗马法制史上的一个新时代”可知，公元前450年左右罗马颁布了成文法，开创了罗马法制史上的一个新时代，因此，B正确。 （2）特点：根据材料一“是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中”可知，雅典的民主政权掌握政权在全体公民手中，体现了主权在民。实质：根据所学知识可知，雅典的民主政治与奴隶制紧密结合，雅典民主仅仅保障男性公民的政治参与权，不包括奴隶、外邦人和部分其他群体，实质上是一种奴隶主阶级的民主。 （3）法律：根据材料二“公元前450年左右年罗马颁布了成文法，这个文法因刻在十二块牌子（铜表）上而得名”，结合所学知识可知，这部“成文法”指的是指的是《十二铜表法》。理解：根据材料二“它把向来由贵族和祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法执法有明确的文字作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横”，结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马历史上第一次以成文法形式记录法律事项，这标志着从习惯法到成文法的重要转变，使得法律面前人人平等原则得以更好地实施，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。通过固定法律条文，限制了贵族官吏随意执法的权力，有利于法治精神的形成，因而被视为罗马法进入新时代的起点，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （4）地位：根据材料三“这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了后世西方大陆法系的基石”，可知，《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了后世西方大陆法系的基石。 （5）启示：根据所学知识可知，人类社会的发展历程，从专制到民主、从人治到法治的发展路径，民主建设和法治制度发挥了重要作用，雅典民主政体特点是公民权力的广泛参与，而借助《十二铜表法》和《罗马民法大全》等法典的成文化，推动了法律的公开透明和可操作性，奠定了法治社会的雏形。这些历史进程启示我们，法治建设和民主制度的不断完善是社会向文明进步的关键所在，所以，我们应当与时俱进，不断完善民主法制制度，加强民主与法制建设，实行依法治国。 7．（24-25九上·重庆涪陵区第十六中学校·期中）阅读下列材料后判断并回答问题。 中世纪西欧新兴城市成为孕育欧洲文明新因素的摇篮，城市和商品经济的发展，冲击着农村的自然经济，庄园制度解体。中世纪城市培育和发展了新的政治文明因素，如共同体观念和自治意识、自由和平等观念、民主和法治精神，孕育了市民阶层这一新的社会力量，并预购了近代国家的政治形式。随着城市的兴起和繁荣，代表市民利益的世俗文化大发展，大学教育制度的建立，为文艺复兴（注：资产阶级文化的兴起）和宗教改革的兴起创造了有利的条件。 （1）以下表述是从材料得出的，请在对应括号内填“正确”；违背了材料所表达的意思，请在对应括号内填“错误”；是材料没有涉及的，请在对应括号里填“不涉及”。 A中世纪西欧新兴城市的发展推动了市民阶层的兴起。（   ） B西欧中世纪乡村的庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。（   ） C中世纪西欧新兴城市的出现表明西方已经进入资本主义社会。（   ） （2）根据材料，概括中世纪城市成为“孕育欧洲文明新因素的摇篮”的原因？ 【答案】（1）正确；不涉及；错误。 （2）原因：中世纪城市的兴起有利于商品经济的发展，加速了庄园制度解体；促进了市民阶层的形成，并预构了近代国家的政治形式；促进了文化教育事业发展和思想观念进步。 【解析】（1）判断：A：根据材料“中世纪城市培育和发展了新的政治文明因素，如共同体观念和自治意识、自由和平等观念、民主和法治精神，孕育了市民阶层这一新的社会力量，并预购了近代国家的政治形式。”可知，中世纪新兴城市的发展孕育了市民阶层，本题的结论是从上述信息中得出的，故填正确。 B：根据材料可知，“西欧中世纪乡村的庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用”在材料中没有涉及，故填未涉及。 C：根据材料“随着城市的兴起和繁荣，代表市民利益的世俗文化大发展，大学教育制度的建立，为文艺复兴（注：资产阶级文化的兴起）和宗教改革的兴起创造了有利的条件。”可知，中世纪西欧新兴城市的出现为资产阶级文化的兴起创造了有利条件。因此，“中世纪西欧新兴城市的出现表明西方已经进入资本主义社会”违背了上述信息所表达的意思，故填错误。 （2）原因：根据材料“中世纪西欧新兴城市成为孕育欧洲文明新因素的摇篮，城市和商品经济的发展，冲击着农村的自然经济，庄园制度解体。”可知，中世纪城市的兴起有利于商品经济的发展，加速了庄园制度解体；根据材料“中世纪城市培育和发展了新的政治文明因素，如共同体观念和自治意识、自由和平等观念、民主和法治精神，孕育了市民阶层这一新的社会力量，并预购了近代国家的政治形式。”可知，中世纪城市的兴起促进了市民阶层的形成，并预构了近代国家的政治形式；根据材料“随着城市的兴起和繁荣，代表市民利益的世俗文化大发展，大学教育制度的建立，为文艺复兴（注：资产阶级文化的兴起）和宗教改革的兴起创造了有利的条件。”可知，中世纪城市的兴起促进了文化教育事业发展和思想观念进步。 8．（24-25九上·重庆合川区初中“七校联盟”·期中）人类社会的民主法治传统源远流长，阅读下列材料，回答问题。 材料一  美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。……是其中最杰出的一部；这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。 ——摘自《全球通史：从史前史到21世纪》（上册） 材料二  伯里克利说过：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中……解决私人争执的时候，每个公民在法律上都是平等的；让一个人担负公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能……”雅典的民主政治不仅是人类历史的首创，而且直接影响到了后世西方的政治制度。这种民主制度依然在历史的深处闪耀着光芒。 ——王玉花《探讨古希腊民主制度》 材料三  随着帝国的疆域越来越辽阔，查士丁尼开始忧心如何处理统治疆域辽阔与帝国法典范围有限之间的矛盾，首先是要稳固帝国的社会秩序。查士丁尼立即下令对罗马法进行系统的搜集和整理，在这些工作的基础上帝国编纂了《罗马民法大全》。查士丁尼在法典中宣传皇帝得到“天惠”来统治人民，想要通过军权神圣化来保证皇帝的专制权力。法律中还有关于商品经济的内容和原则符合新兴资本主义形成及巩固的历史要求。15、16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮，罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典。 ——杰里．本特利《新全球史》 （1）材料一中的“这部法典”指哪部法典？指出它在法制发展史上有何重要地位。 （2）根据材料二并结合所学知识，判断以下表述的正误。正确的，请在答题卡上相应的括号内填正确；不正确的，请在答题卡上相应的括号内填错误。 A雅典公民担任公职时，首先考虑的是其阶级属性。 B雅典政权在全体公民手中。 （3）根据材料二，指出作者对古希腊民主政治制度的评价。结合所学知识回答，雅典民主政治的实质是什么？ （4）料三中，“帝国”是指哪一国家？根据材料三并结合所学知识，归纳《罗马民法大全》的意义。 （5）阅读上述材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】（1）法典：《汉谟拉比法典》；重要地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）A：错误。 B：正确。 （3）评价：不仅是人类历史的首创、而且直接影响到后世西方的政治制度；实质：维护奴隶制，是代表奴隶主阶级利益的民主。 （4）国家：拜占庭帝国；意义：有利于稳固帝国的社会秩序；有利于保证皇帝的专制权力；商品经济的内容和原则符合新兴资本主义的形成及巩固的历史要求；影响了西欧国家民法典的制定。 （5）本题属于开放型试题，学生需要依据材料总结观点，再结合所学进行论述，做到观点明确，史论结合，逻辑清晰即可。如：观点：民主法治建设推动国家发展；论述：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长；查士丁尼上台后，颁布了《罗马民法大全》，是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础。综上所述，加强民主法治建设，全面推进依法治国，有助于推动国家进一步发展。 【解析】（1）法典：根据材料一“它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会”的信息，结合所学可知，材料一中的“这部法典”指《汉谟拉比法典》，是古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定的；重要地位：根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》在法制发展史上有重要地位，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2） A：根据材料二“每个公民在法律上都是平等的；让一个人担负公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能”的信息，并结合所学可知，雅典公民担任公职时，首先考虑的是真正的才能，而不是其阶级属性，“A雅典公民担任公职时，首先考虑的是其阶级属性”表述错误，故A填错误。 B：根据材料二“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中”的信息，结合所学知识可知，“雅典政权在全体公民手中”这一内容表述是正确的，故B填正确。 （3） 评价：根据材料二“雅典的民主政治不仅是人类历史的首创，而且直接影响到了后世西方的政治制度。这种民主制度依然在历史的深处闪耀着光芒”的信息可知，古希腊民主政治制度不仅是人类历史的首创、而且直接影响到后世西方的政治制度；实质：结合所学知识可知，雅典民主政治的实质是维护奴隶制，是代表奴隶主阶级利益的民主。 （4）国家：根据材料三“随着帝国的疆域越来越辽阔，查士丁尼开始忧心如何处理统治疆域辽阔与帝国法典范围有限之间的矛盾，首先是要稳固帝国的社会秩序”的信息，结合所学可知，查士丁尼是拜占庭帝国的皇帝，由此可知，“帝国”是指拜占庭帝国；意义：根据材料三“首先是要稳固帝国的社会秩序”的信息可知，《罗马民法大全》的意义是有利于稳固帝国的社会秩序；根据材料三“想要通过军权神圣化来保证皇帝的专制权力”的信息可知，《罗马民法大全》的意义是有利于保证皇帝的专制权力；根据材料三“法律中还有关于商品经济的内容和原则符合新兴资本主义形成及巩固的历史要求”的信息可知，《罗马民法大全》的意义是商品经济的内容和原则符合新兴资本主义的形成及巩固的历史要求；根据材料三“15、16世纪，西欧各国普遍出现了‘采用罗马法’的热潮，罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典”的信息可知，《罗马民法大全》的意义是影响了西欧国家民法典的制定。 （5）本题属于开放型试题，学生需要依据材料总结观点，再结合所学进行论述，做到观点明确，史论结合，逻辑清晰即可；例如：材料一反映的是《汉谟拉比法典》，材料三反映的是《罗马民法大全》，综合上述材料内容，观点可以概括为：民主法治建设推动国家发展；论述：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长；查士丁尼上台后，颁布了《罗马民法大全》，是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础。综上所述，加强民主法治建设，全面推进依法治国，有助于推动国家进一步发展。 9．（24-25九上·重庆大渡口区第三十七中学校·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：庄园法庭的判决结果一般是记录在案的，从而形成所谓的“判例”，而新的“判例”便可以作为新的习惯法在下次审判中被引用。虽然庄园惯例并不是由庄园领主统一制定的，但当已经存在的惯例不能够完全的满足领主的某些利益时，领主会召集农民来重新制定新的庄园惯例。每个庄园法庭里农奴和领主为了自己的利益经过无休止的争辩，从而产生有利于自己发展的新的判例。经过一次又一次的集体表决，我们会发现新的惯例在慢慢倾斜，倾向于农奴一方。 ——摘编自刘璐《论中世纪英国庄园法庭的性质》 材料二：一般认为，欧洲中世纪大学产生于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业上都无法满足时代需要。在1100年至1200年，大量的新知识涌入西欧，这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，催生了有学问的职业。它吸引了一些求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会。 ——摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》 材料三：中世纪的大学是一种学者们的行会，它致力于知识的传播，包括不同种族和国藉的学生。中世纪大学的师生来自欧洲各个国家，拉丁语是他们通用的语言，大学颁发的学位证书在全欧洲基督教世界得到认可，毕业生具有在欧洲各个大学任教的权利。中世纪大学具有浓厚的宗教色彩，许多大学由教堂学校或修道院学校发展而来，大学作为师生的行会，也具有大量特殊的权利，如居住权、司法自治权、罢课权、免税及免役权、教学许可证颁发权等。 ——摘编自邢亚珍《12世纪文艺复兴与大学的兴起》 （1）根据材料一，概括英国中世纪“庄园惯例”形成的特点。结合所学知识，指出中世纪西欧庄园的性质。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析欧洲中世纪大学兴起的原因。 （3）根据材料三，概括欧洲中世纪大学的特点。综合上述材料并结合所学知识，你认为大学教育起着怎样的作用？ 【答案】（1）特点：体现司法独立性；领主有制定惯例的召集权；一定程度上维护农奴利益。性质：独立的自给自足的经济和政治单位。 （2）原因：经济发展的推动，发展工商业的需要；旧的教育机构无法满足需要。 （3）特点：学者行会性质；学生来源广泛，学位证书认可范围广；具有浓厚的宗教色彩；拥有特殊权利。作用：推动科学和知识的传播；促进了城市的发展和繁荣；培养人才；推动了新思想的传播和社会变革等。 【解析】（1）特点：根据材料一“庄园法庭的判决结果一般是记录在案的，从而形成所谓的‘判例’，而新的‘判例’便可以作为新的习惯法在下次审判中被引用”可知特点是体现司法独立性；根据材料一“但当已经存在的惯例不能够完全的满足领主的某些利益时，领主会召集农民来重新制定新的庄园惯例”可知特点是领主有制定惯例的召集权；根据材料一“经过一次又一次的集体表决，我们会发现新的惯例在慢慢倾斜，倾向于农奴一方”可知特点是一定程度上维护农奴利益。 性质：根据所学可知，在领主统治下，中世纪西欧庄园的性质是独立的自给自足的经济和政治单位。 （2）原因：根据材料二“随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员”并结合所学知识可知，其原因是经济发展的推动，发展工商业的需要；根据材料二“原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业上都无法满足时代需要”可知，其原因是旧的教育机构无法满足需要。 （3）特点：根据材料三“中世纪的大学是一种学者们的行会，它致力于知识的传播，包括不同种族和国藉的学生”可知，其特点是学者行会性质；根据材料三“中世纪大学的师生来自欧洲各个国家，拉丁语是他们通用的语言，大学颁发的学位证书在全欧洲基督教世界得到认可，毕业生具有在欧洲各个大学任教的权利”可知，其特点是学生来源广泛，学位证书认可范围广；根据材料三“中世纪大学具有浓厚的宗教色彩，许多大学由教堂学校或修道院学校发展而来”可知，其特点是具有浓厚的宗教色彩；根据材料三“大学作为师生的行会，也具有大量特殊的权利，如居住权、司法自治权、罢课权、免税及免役权、教学许可证颁发权等”可知，其特点是拥有特殊权利。 作用：材料一、二、三分别描述了庄园法庭、大学起源与大学发展等背景，中世纪大学兴起是经济发展促进城市化的结果，综合上述材料并结合所学知识，从知识传播、城市发展、人才培养、思想传播、社会变革等角度，分析概括出大学教育起的作用即可，如：推动科学和知识的传播；促进了城市的发展和繁荣；培养人才；推动了新思想的传播和社会变革等。 10．（24-25九上·重庆长寿实验中学校·期中）文明的碰撞与交流是古代人类文明交往的方式。阅读下列材料，回答问题。 材料一：希腊文化不仅对东方产生了深远的影响，而且由于和东方文化的交流，希腊本身的特性和文化也发生了本质的改变…亚历山大也开始穿起了细软的衣服，他要求进贡者吻他脚下的尘土，这些只是东方专制君王采用的方式。 ——（美）海斯等著《人类简史：从远古到二十一世纪》 材料二：隋唐时期是中日文化交流的第一次高潮。646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国当时政治经济制度的模仿。这一时期，日本全方位地学习中国，加以吸收、融化，并在此基础上创造日本自己的文字、制度、文学、艺术、建筑等。 ——摘自陈钦庄等著《世界文明史简编》 材料三：拜占庭帝国则陶醉于已有的辉煌成就。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史的大潮所淘。 ——朱寰《世界中古史》 材料四：阿拉伯人对世界文明作出了重大贡献。地处欧洲、亚洲、非洲三洲交界处的阿拉伯半岛，在东西方文明交流中起着重要的桥梁作用。生活在这块土地上的阿拉伯民族也曾创造了灿烂的阿拉伯文化。阿拉伯帝国统治区域曾是世界文明的摇篮，首都巴格达是当时世界最大的城市之一。 （1）依据材料一并结合所学知识回答，亚历山大东征有何历史影响？ （2）根据材料二并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”。 A：在大化天皇的领导下，日本国进行了仿效唐朝典章制度的改革“大化改新”。（ ） B：大化改新后，日本建立了以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级。（ ） （3）结合所学知识说明“大化改新”对日本社会的影响。 （4）依据材料三并结合所学知识回答，拜占庭这一“保存”对后来欧洲历史的发展有何影响？材料中认为拜占庭帝国被淘汰的主要原因是什么？ （5）根据材料四指出阿拉伯帝国在东西方文化交流中的作用，并结合所学知识举一例证明。请写出两项阿拉伯文化的成果。 （6）综合以上材料，你对人类文明的交往有什么样的认识？ 【答案】（1）历史影响：促进了东西方文化的交流。 （2） 错误 正确 （3）影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）影响：为欧洲文艺复兴运动提供了丰富的精神文化营养。 原因：不屑于学习其他文明，故步自封，封闭保守。 （5）作用：在东西方文明交流中起着重要的桥梁作用。 举例：阿拉伯数字。 成果：《天方夜谭》；《医典》。 （6）认识：开放和包容的态度有助于文明的繁荣和创新，而封闭和保守则可能导致文明的停滞和衰落。 【解析】（1）影响：根据材料“希腊文化不仅对东方产生了深远的影响，而且由于和东方文化的交流，希腊本身的特性和文化也发生了本质的改变…”和所学知识可知，亚历山大东征将希腊文化传播到了亚洲的广大地区，使得希腊文化与东方文化发生了广泛的交流与融合，形成了“希腊化时代”，促进了东西方文化的交流。 （2）①：根据材料和所学知识可知，大化改新是日本历史上的一次重要改革，发生在7世纪中叶，由孝德天皇主持（而不是大化天皇，大化是年号）模仿了唐朝的政治制度，加强了中央集权，推动了日本社会的发展。故本题填正确。 ②：根据材料和所学知识可知，大化改新后，日本建立了以天皇为中心的中央集权制度，地方行政区划也进行了改革，设立了国、郡、里三级行政单位，这有助于加强中央对地方的控制和管理。故本题填正确。 （3）影响：根据所学知识可知，大化改新对日本社会产生了深远的影响，它标志着日本从奴隶制社会向封建社会的过渡，通过模仿唐朝的中央集权制度，确立了以天皇为中心的中央集权制，加强了中央政府对地方的控制，推动了日本社会结构的变革，促进了经济的发展，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）影响：根据材料和所学知识可知，拜占庭帝国的“保存”对后来欧洲历史的发展的影响主要体现在为欧洲文艺复兴运动提供了丰富的精神文化营养。拜占庭帝国保护了古典希腊罗马的文化遗产，使之免受蛮族入侵的破坏，而且还将其与基督教文化和古代东方文化融合，形成了独特的拜占庭文化。这种文化在拜占庭帝国灭亡后，通过流亡的学者和保存下来的手抄本等途径，对意大利文艺复兴产生了深远的影响，使得拜占庭文化成为文艺复兴运动重要的文化来源。 原因：根据材料“拜占庭帝国则陶醉于已有的辉煌成就．．．．．．，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处．．．．．．，这种封闭保守的心态持续了若干世纪．．．．．．”可知，材料中认为拜占庭帝国被淘汰的主要原因是其封闭保守的心态，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，这种故步自封的态度使得拜占庭帝国无法适应时代的变化，最终导致了其衰落。 （5）作用：根据材料“．．．．．．在东西方文明交流中起着重要的桥梁作用”和所学知识可知，阿拉伯帝国位于欧洲、亚洲和非洲的交界处，这使得它成为了东西方文明交流的重要桥梁。通过贸易、征服和文化交流，阿拉伯人促进了不同文明之间的相互影响和融合。 举例：根据所学知识可知，阿拉伯人对印度数字系统进行了改进，并将其传播到欧洲，这一数字系统后来被称为“阿拉伯数字”，对世界数学的发展产生了深远影响。 文化成果：根据所学知识可知，阿拉伯文学成就显著，如《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）是世界文学宝库中的瑰宝；阿拉伯医学家在医学领域也有显著成就，例如伊本·西那《医典》对后世医学产生了深远影响。 （6）认识：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，从亚历山大东征和大化改新可以看出，开放和包容的态度有助于文明的繁荣和创新。亚历山大东征促进了希腊文化与东方文化的交流，而大化改新则是日本积极吸收唐朝文化和制度的结果，这些都推动了社会的进步和发展。拜占庭帝国的例子则从反面证明了封闭和保守的态度可能导致文明的停滞和衰落。拜占庭帝国因其封闭保守的心态，未能及时吸收和融合新兴的文明因素，最终未能适应时代的变化，导致了其衰落。 11．（24-25九上·重庆大足区邮亭中学等五校·期中）在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，阅读材料，回答问题。 材料一 亚非欧古代文明的象征（见下列各图） 材料二 中世纪的阿拉伯人在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧。 ——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 材料三 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》总序 （1）以下表述是从上述材料信息中得出的，请在其后的括号内填“正确”；违背了上述材料信息所表达的意思的，请在括号内填“错误”；是上述材料信息没有涉及的，请在括号内填“未涉及”。 A．中国的造纸术、印刷术、指南针和火药经阿拉伯人之手逐步传入西欧。（   ） B．古代战争促进了各大洲的联系，所以通过发动战争传播生产技术、文化知识于古代世界各地更为重要。 （   ） C．郑和下西洋促进了明朝与各国的联系与交往。（   ） （2）材料一图①图②分别属于古代哪个国家（地区）文明的象征？ （3）根据材料二归纳指出阿拉伯人对世界文明发展所作出的重要贡献，结合所学知识说明阿拉伯人做出杰出贡献的原因。 （4）根据材料三，概括指出军事征服对世界古代文明交流产生的影响，材料更倾向于主张采用什么交流方式？结合所学知识举出“文明因互鉴而发展”1个典型事例。 （5）综上，请你从交流方式的角度谈谈当今现代文明交流应该得到的启示。 【答案】（1）A．正确 B．错误 C．未涉及 （2）图①：古埃及；图②：古代两河流域（或古巴比伦王国）； （3）贡献：自然科学方面取得了领先全球的成就；翻译希腊古典哲学著作，使希腊古典哲学成果得以传承；促进了欧洲思想的进步和文艺复兴的到来；中国的造纸术、印刷术、指南针和火药由阿拉伯人传入西欧，推动欧洲社会进步。（任答一点即可） 原因：帝国的繁荣；哈里发重视知识和人才；善于吸收外来文化。（任答一点即可） （4）影响：客观上推动了世界古代文明交流。 方式：商业贸易（和平往来）。事例：拜占庭帝国吸收外来文化创造独具特色的拜占庭文化；阿拉伯人改造古印度人从0到9的计数法，形成“阿拉伯数字”；日本仿效隋唐文化进行大化改新，推动社会发展。（任答一点即可） （5）平等往来和互相学习借鉴是当今公认的文明交流方式。（符合题意，言之成理即可） 【解析】（1）根据所学知识可知，中国的造纸术、印刷术、指南针和火药经阿拉伯人之手逐步传入西欧。因此，A正确。根据材料三“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往……于古代世界各地也许是更为重要的”可知，商业往来对传播生产技术、文化知识更为重要的，因此，B错误。上述三则材料都没有涉及郑和下西洋，因此，C未涉及。 （2）国家（地区）：根据材料一图片①可知，这是金字塔，属于古埃及文明。根据材料一图片②可知，这是古巴比伦的《汉谟拉比法典》石柱，属于古巴比伦文明，是两河流域地区。 （3）贡献：根据材料二“中世纪的阿拉伯人在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就”可知，阿拉伯人在自然科学方面取得了领先全球的成就；据材料二“从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。”可知，保存并传播希腊古典哲学著作，使希腊古典哲学成果得以传承；据材料二“从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲……导致了文艺复兴的到来”可知，为欧洲带来知识潮流，推动文艺复兴的到来；据材料二“中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧”可知，阿拉伯人传播中国四大发明等东方文化到西欧，推动欧洲社会进步。原因：根据所学知识可知，中世纪阿拉伯帝国的商业和城市经济发展，支持科学和文化交流，同时，阿拉伯帝国的统治者对知识和学术活动给予支持和重视，阿拉伯地处亚非欧三大洲的交汇处，是东西方交流的重要桥梁，善于吸收外来文化。 （4）影响：根据所学知识可知，军事征服对世界古代文明交流的影响在于推动了文化和技术的传播，例如亚历山大的东征和阿拉伯帝国的扩张都促进了文化的交流和知识的传播。方式：根据材料三“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往……于古代世界各地也许是更为重要的”可知，通过商贸和航运等和平方式进行交流最为重要，而非军事征服。事例：结合所学知识可知，拜占庭帝国地跨欧亚非三大洲，通过对外战争和商业往来吸收外来文化创造独具特色的拜占庭文化。阿拉伯人善于学习其他国家的文明成就，改造古印度人从0到9的计数法，形成“阿拉伯数字”。日本善于学习中国的文化，仿效隋唐文化进行大化改新，推动社会发展。 （5）启示：根据材料可知，文明交流的方式有战争的方式和和平的方式，现代文明交流应坚持和平交流、平等互利；通过对话、合作等方式促进文明共同发展；尊重不同文明的差异和特色等。 12．（24-25九上·重庆长寿区川维中学教育集团·期中）在漫长的历史长河中，人类创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴，是推动人类文明进步与世界和平发展的重要动力。阅读下列题目完成探究问题。 探究一【人类文明丰富多彩】 （1）仔细观察上述图片，根据下列提示在横线处进行正确归类（填写图片代码即可），并选择其中一张图片进行简要介绍。 大河文明： 海洋文明： 探究二【文明因交流而多彩】 商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域和奇珍异宝运到中原。 ——摘自人教版《中国历史》七年级上册 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 （2）请依据以上材料归纳世界古代文明交流的方式，并指出其共同影响。 探究三【文明因互鉴而发展】 （3）观察上图，指出平城京与长安城在布局上的相似之处，并回答产生这种现象的原因。 探究四【文明的发展与传承】 （4）川维中学学生学习了世界古代史后，准备为乔达摩·悉达多、穆罕默德、查士丁尼制作人物名片。请你仿照示例从中任选一位，和他们一起完成名片制作。 人物：孙中山 身份：伟大的中国民主革命的先行者 主要事迹：创建兴中会、同盟会，提出三民主义，领导辛亥革命，建立中华民国临时政府，颁布《中华民国临时约法》等。结束了两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，被誉为中华民国的“国父”。 人物： 身份： 主要事迹： （5）综上，请谈谈你对文明的认识。 【答案】（1）大河文明：图一、图二；海洋文明：图三、图四。介绍：图一，金字塔是古埃及国王的陵墓，是古埃及国王地位和权力的象征，是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶。图二，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留下的宝贵文化遗产，是两河流域文明的集中体现，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。图三，罗马城象征，反映了罗马城的起源。图四，帕特农神庙是古希腊建筑艺术的杰出代表，帕特农神庙是古希腊文化和艺术的最重要的遗产之一，它的建筑设计和雕塑装饰都体现了古希腊的审美理念和艺术技巧，对后世产生了深远的影响。 （2）方式：战争征服、和平交往。共同影响：促进经济文化的交流与发展。 （3）相似之处：唐朝长安城与日本平城京在整体布局上基本相似，布局整齐，街道笔直有序；主干道路也都基本成棋盘状；建筑物呈对称分布；政治中心位于城市北面等。原因：留学唐朝回国的日本人策动大化改新，实行新政，全面向唐朝学习，包括仿照唐朝长安城的样式建立了平城京。 （4）人物：乔达摩·悉达多。身份：佛教的创立者。主要事迹：公元前 6 世纪创立佛教，后来被称为“释迦牟尼”，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”，佛教一度成为印度最重要的宗教之一 ，对东南亚、中国、日本等影响深远。人物：穆罕默德。身份：伊斯兰教创始人。主要事迹：创立伊斯兰教，统一阿拉伯半岛。人物：查士丁尼；身份：东罗马帝国皇帝。主要事迹：整理罗马法，组织编撰《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。 （5）认识：维护文明的多样性；尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习借鉴；文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。 【解析】（1）大河文明：根据所学可知，图一是古埃及的金字塔，是尼罗河文明，图二是古巴比伦王国的文明成就，属于两河流域文明；海洋文明：图三是古罗马，图四是故希腊文明，二者是海洋文明。介绍：图一，根据所学可知，金字塔是古埃及国王的陵墓，是古埃及国王地位和权力的象征，是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶。图二，根据所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留下的宝贵文化遗产，是两河流域文明的集中体现，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。图三，根据所学可知，罗马城象征，反映了罗马城的起源。图四，根据所学可知，帕特农神庙是古希腊建筑艺术的杰出代表，帕特农神庙是古希腊文化和艺术的最重要的遗产之一，它的建筑设计和雕塑装饰都体现了古希腊的审美理念和艺术技巧，对后世产生了深远的影响。 （2）方式：根据“商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发……又把西域和奇珍异宝运到中原”反映的是丝绸之路，属于和平交往，根据“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张”可知战争征服。共同影响：结合所学可知，战争征服、和平交往都是世界古代文明交流的方式，都促进经济文化的交流与发展。 （3）相似之处：根据图一、图二可知，唐朝长安城与日本平城京在整体布局上基本相似，布局整齐，街道笔直有序；主干道路也都基本成棋盘状；建筑物呈对称分布；政治中心位于城市北面等。原因：结合所学可知，日本仿造中国唐朝进行大化改新，全面向唐朝学习，包括仿照唐朝长安城的样式建立了平京城。 （4）人物：乔达摩·悉达多，结合所学可知，乔达摩·悉达多是佛教的创立者。主要事迹：公元前 6 世纪创立佛教，后来被称为“释迦牟尼”，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”，佛教一度成为印度最重要的宗教之一 ，对东南亚、中国、日本等影响深远。人物：穆罕默德，结合所学可知，穆罕默德是伊斯兰教创始人。主要事迹：创立伊斯兰教，统一阿拉伯半岛。人物：查士丁尼，结合所学可知，查士丁尼是东罗马帝国皇帝。主要事迹：整理罗马法，组织编撰《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。 （5）认识：探究一反映了人类文明的多样性，得出维护文明的多样性；尊重各国各民族的文明；探究二、三反映了文明的交流互鉴，得出要善于文明学习借鉴；文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。 13．（24-25九上·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）某校九年级同学正在开展“国家名片”项目化学习，以下是各小组的探究任务，请你帮助他们完成。 【建筑——文化名片】 （1）第一组同学选取了上面的图片来设计文化名片。请你任选其一，并为其设计文化名片。 （2）根据图片并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在对应题号后的括号内填“错误”。 A．建筑是凝固的历史，见证了一个时代的特征。             （   ） B．伯里克利时期，希腊开始出现民主政治。                 （   ） 【名人—人物名片】 人物：屋大维身份：罗马帝国的建立者 主要事迹：罗马内战的最后胜利者；首创“元首制”这一政治形式。 （3）小艾同学制作了屋大维的人物名片，他们小组的同学想要仿效他制作穆罕默德或伯里克利的名片。请任选一位，完成名片制作。 【法典—政治名片】 _____涉及诉讼、审判……各类不动产之占有、继承、转让、租赁、抵押、借贷、经商和债务奴隶、婚姻、家庭、伤害及其处罚，……租用工具、牲畜和雇工等。从法典反映的情况来看，当时与生产和生活有关的最重要的活动是水利和灌溉，说明巴比伦文明主要是建立在农业基础上的，……土地私有制已完全确立起来，因而不动产的占有、继承和转让成为立法关注的财产关系的核心，有关问题的处理占了62条。 ——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》 （4）请将横线处的法典名称补充完整。根据材料归纳此法典的内容特点，并分析其实质。 【答案】（1）文化名片：帕特农神庙是古希腊建筑的典型代表，桂身有粗有细，四周廊柱环绕，有雕刻美感，对后世建筑风格有很大的影响。 或者：大竞技场是古罗马代表性建筑，既吸收了古希腊建筑的特点，又有所创新。 （2）A正确；B错误。 （3）人物：穆罕默德    身份：伊斯兰教创始人 主要事迹：7世纪初创立伊斯兰教；630年，率信徒占领麦加，此后，阿拉伯半岛基本统一。 人物：伯里克利   身份：雅典执政官 主要事迹：实施改革，使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 （4）名称：《汉谟拉比法典》。 特点：内容广泛；突出反映了农业文明的状况；保护私有财产。实质：维护奴隶主阶级利益的法典。 【解析】（1）本题属于开放性试题，根据材料图片可知，材料涉及的建筑是帕特农神庙和古罗马大竞技场，学生可结合所学对其进行简单描述，例如：帕特农神庙是古希腊建筑的典型代表，桂身有粗有细，四周廊柱环绕，有雕刻美感，对后世建筑风格有很大的影响。大竞技场是古罗马代表性建筑，既吸收了古希腊建筑的特点，又有所创新。 （2）根据所学可知，建筑是凝固的历史，它们承载着历史的变迁，见证和经历了人类大事件，从建筑中我们可以读到历史的昨天，因此A是正确的；根据所学可知，梭伦改革为雅典民主政治奠基，克里斯提尼改革标志着雅典民主政治确立，而伯里克利执政时期雅典民主政治迎来顶峰，因此B项错误。 （3）根据材料人物名片可知，名片内容涉及人物地位及主要事迹，结合所学可知，穆罕默德是伊斯兰教创始人，7世纪初创立伊斯兰教；630年，率信徒占领麦加，此后，阿拉伯半岛基本统一。而伯里克利是雅典执政官，他执政时期实施改革，使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 （4）名称：根据材料图片及“巴比伦文明”判断可知，材料法典是《汉谟拉比法典》。特点：根据“涉及诉讼、审判……各类不动产之占有、继承、转让、租赁、抵押、借贷、经商和债务奴隶、婚姻、家庭、伤害及其处罚，……租用工具、牲畜和雇工等”可知，内容广泛；根据“从法典反映的情况来看，当时与生产和生活有关的最重要的活动是水利和灌溉，说明巴比伦文明主要是建立在农业基础上的”可知，突出反映了农业文明的状况；根据“土地私有制已完全确立起来，因而不动产的占有、继承和转让成为立法关注的财产关系的核心，有关问题的处理占了62条”可知：保护私有财产。实质：结合所学可知，《汉谟拉比法典》是维护奴隶主阶级利益的法典。 14．（24-25九上·重庆涪陵区第十六中学校·期中）在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 材料一  公元前2500年左右的亚非文明地图 材料二  亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序 材料三  阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献。 （1）根据材料一并结合所学知识判断以下表述的正误，你认为正确的，请在括号内填“正确”；认为不正确的，请在括号里填“错误”。 ①图中A地区是四大文明古国中唯一没有间断的国家。（   ） ②图中D地区留给人类的宝贵财富是象形文字。（   ） （2）根据材料一说说古代亚非文明是在什么样的地理环境中产生和发展的，结合所学知识写出C地区留给人类的宝贵财富。 （3）根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式？ （4）请写出阿拉伯人在文学和医学方面取得的成就各一例，材料说“阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献”，请结合所学史实来论证这一观点。 （5）综上材料，我们应如何对待人类世界的不同文明？ 【答案】（1）①正确 ②错误 （2）地理环境：位于大河流域，气候温和、光热充足、地势平坦，适合人类生存，并且拥有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展‌‌。 宝贵财富：金字塔 （3）方式：暴力冲突；和平交往。 （4）成就：文学：《天方夜谭》；医学：《医典》。 论证：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 （5）看待：以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明，维护文明多样性；尊重各民族文明；兼收并蓄，取其精华，去其糟粕。 【解析】（1）①根据所学可知，中华文明一直延续至今，中国四大文明古国中唯一没有间断的国家。本题正确。 ②根据所学可知，两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。本题错误。 （2）地理环境：根据所学可知，古代中国文明产生于长江、黄河沿岸；古代印度文明最早出现于印度河流域。古代埃及文明产生于尼罗河流域。“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。由此可知，古代亚非文明都位于大河流域，气候温和、光热充足、地势平坦，适合人类生存，并且拥有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展‌‌。 宝贵财富：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 （3）方式：根据材料二“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”可得出古代文明交往的方式是暴力冲突；根据材料二“ 横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海”可得出古代文明交往的方式是和平交往。 （4）成就：根据所学可知，脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。 论证：根据所学可知，至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 （5）看待：根据所学可知，金字塔是古埃及文明的象征；阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献等，不同的文明都有其突出的成就。因此对待不同的文明，我们要以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明，维护文明多样性；尊重各民族文明；兼收并蓄，取其精华，去其糟粕。 15．（24-25九上·重庆涪陵区第十六中学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  公民大会是处理雅典事务的最高权力机构，它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——据[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二  日本的班田收授法起源于本土但吸收了隋唐均田制。它是封建国家土地所有制下的土地分配制度。改新后国家对农民的关系是土地所有者对农民的剥削关系，这种生产者对土地所有者的依附关系是封建生产关系的重要特征，是有别于奴隶制的关键所在。 ——摘自《日本隋唐式改革》 材料三  封建关系的基础即土地……如果领主将一块土地赐于一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属意识和聘封仪式可以算是封建制度中的契约。 ———（英）赫伯特·乔治·威尔斯《世界通史》 （1）依据材料一，概括保障公民参与政治生活的措施？结合材料与所学知识指出雅典民主政治的进步性与局限性？ （2）根据材料二，归纳班田收授法的显著特征。这反映的是历史上哪一次改革，其社会性质发生了怎样的变化？ （3）材料三中西欧封建关系确立的纽带是什么？概括西欧封建关系的特点。以该制度为政治基础，推动西欧乡村出现了何种典型的经济组织形式？ （4）综上所述，谈谈你对制度创新的认识。 【答案】（1）措施：公职实行薪给制，建立民众法庭。 进步性：为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到高峰。 局限性：只有成年男性公民享有政治权利，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 （2）特征：是封建国家土地所有制下的土地分配制度；改革：大化改新；变化：使日本由奴隶社会进入封建社会。 （3）纽带：土地的封赐。特点：权利与义务交织在一起，具有统一性；封君与封臣存在契约关系。经济组织形式：庄园。 （4）认识：制度创新应符合时代发展潮流；制度创新是历史发展的动力；制度创新应符合国情；国家不断发展需要的制度，不断创新改革等。 【解析】（1）措施：根据材料一“伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。”可得出，大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职；根据材料一“另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。”可得出，建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 进步性：根据材料一“伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。”结合所学可知，雅典的民主政治为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到高峰。 局限性：结合所学可知，雅典的民主政治只是成年男性的民主，只有成年男性公民享有政治权利，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 （2）特征：根据材料二“日本的班田收授法起源于本土但吸收了隋唐均田制。它是封建国家土地所有制下的土地分配制度。”可得出，班田收授法是封建国家土地所有制下的土地分配制度。 改革：结合所学可知，日本大化改新时期，国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖。因此，题干反映的改革是大化改新。 变化：根据材料二“改新后国家对农民的关系是土地所有者对农民的剥削关系，这种生产者对土地所有者的依附关系是封建生产关系的重要特征，是有别于奴隶制的关键所在。”可知，大化改新使日本由奴隶社会进入封建社会。 （3）纽带：根据材料三“封建关系的基础即土地……如果领主将一块土地赐于一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的”结合所学可知，材料描述的是西欧的封君封臣制度。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 特点：根据材料三“封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属意识和聘封仪式可以算是封建制度中的契约。”可知，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，等级关系严格。 经济组织形式：结合所学可知，封君封臣制度促进了庄园经济的发展‌。在封君封臣制度下，封君通过分封土地给封臣，封臣则承担相应的军事义务。这种土地分封制度不仅促进了农业生产的发展，还带动了手工业和贸易的繁荣。庄园经济自给自足，涵盖了农业、手工业和贸易等多个领域，形成了相对封闭的经济体系‌。 （4）认识：根据材料一“雅典的民主政治”、材料二“日本的大化改新”、材料三“西欧的封君封臣制度”可从制度创新的作用、要求等方面进行简要说明，言之有理即可。如：制度创新应符合时代发展潮流；制度创新是历史发展的动力；制度创新应符合国情；国家不断发展需要的制度，不断创新改革等。 16．（24-25九上·重庆合川区初中“七校联盟”·期中）人类社会是一个文明不断发展进步的社会，也是一个多种文明百花盛开、争奇斗艳的社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一  古代国家之间相对孤立闭塞，但随着经济、政治的发展，各国之间的交往日益增加，有战争这种暴力的形式，也有商旅往来、文化交流这种和平的形式，而后者对推动人类社会进步起着更为重要的作用。由于古代世界相对孤立闭塞状态中仍存在着不断的交往，所以儒家文化、古典文化（古希腊、罗马文化）印度文化这些重要文化都在向外扩散……世界历史的发展是不平衡的，这种不平衡在古代尤为突出。总的说来，在某些方面亚洲的经济水平和文明程度要高于欧洲大陆、非洲和孤悬海外的美洲。 ——齐世荣主编《世界史．古代卷》 材料二  通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大量金银铸成货币以利流通，形成了一种融合东西方特色的新兴经济…… ——岳麓版《世界历史》 材料三  618年，唐朝取代隋朝。当时，日本留学生已在中国留学二三十年。他们对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家从而产生的国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏。回国后，他们创办学馆，宣传唐朝典章制度，抨击部民制陋习和政治腐败现象，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。大化改新的首脑……在他们的协助下制定了改新方案的蓝图。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史．古代史编》 材料四  中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就……从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。 ——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 材料五  一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其它文明的交流互鉴，取长补短，才能保持旺盛生命力。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）以下结论是从上表材料中得出的，请在机读卡相应位置写正确；违背了材料信息所表达的意思，请在机读卡相应位置写未涉及；是材料信息没有涉及的，请在机读卡相应位置写错误。 A古代国家之间相对孤立闭塞，但相互交往仍日益增加。 B古代世界文明发展程度不平衡性突出，亚非总体低于欧美。 C世界古代历史主要经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。 （2）结合材料一、材料二归纳文明交流的方式？根据材料分析“希腊化世界”产生了什么影响。 （3）根据材料三，归纳概括大化改新的特点。 （4）根据材料四并结合所学知识，列举两项阿拉伯文化的代表成就，并分析阿拉伯人对世界文化发展做出的贡献。 （5）综合上述材料，谈谈在世界文明融合的浪潮中，如何做才能使中华文明更放异彩？ 【答案】（1）A：正确 B：错误 C：未涉及。 （2）文明交流方式：暴力冲突（战争）和平交往。影响：促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （3）特点：积极吸收中国文化；学习持续的时间长；学习领域广泛；以典章制度为主。 （4）数学：阿拉伯数字、代数学；医学：《医典》《医学集成》；文学：《天方夜谭》（任意回答两点） 贡献：促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 （5）开放型试题，例如：以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进中华文明在与其他文明的交流互鉴中不断前进。 【解析】（1）A：依据材料一“古代国家之间相对孤立闭塞，但随着经济、政治的发展，各国之间的交往日益增加”的信息可知，A古代国家之间相对孤立闭塞，但相互交往仍日益增加，是从材料信息中得出的，故A填正确。 B：依据材料一“世界历史的发展是不平衡的，这种不平衡在古代尤为突出。总的说来，在某些方面亚洲的经济水平和文明程度要高于欧洲大陆、非洲和孤悬海外的美洲”的信息可知，B古代世界文明发展程度不平衡性突出，亚非总体高于欧美，违背了材料信息所表达的意思，材料描述的是亚洲高于欧洲、非洲和美洲，而不是亚非高于欧美，故B填错误。 C：依据材料一的内容可知，C世界古代历史主要经历了原始社会、奴隶社会和封建社会这一内容材料一并没有涉及，故C填未涉及。 （2）方式：依据材料一“古代国家之间相对孤立闭塞，但随着经济、政治的发展，各国之间的交往日益增加，有战争这种暴力的形式，也有商旅往来、文化交流这种和平的形式，而后者对推动人类社会进步起着更为重要的作用”的信息可知，古代文明交流的方式有暴力冲突与和平交往。 影响：依据材料二“通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义”的信息可知，希腊化世界促进了东西方文化的大交汇；依据材料二“希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大量金银铸成货币以利流通，形成了一种融合东西方特色的新兴经济”的信息可知，希腊化世界加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （3） 特点：依据材料三“当时，日本留学生已在中国留学二三十年。他们对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家从而产生的国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏”的信息可知，大化改新的特点是积极吸收中国文化；学习持续的时间长；依据材料三“回国后，他们创办学馆，宣传唐朝典章制度，抨击部民制陋习和政治腐败现象，积极倡导以‘法制完备’的唐朝为典范，实行政治改革”的信息可知，大化改新的特点是学习领域广泛；以典章制度为主。 （4） 成就：依据材料四“中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就”的信息，结合所学可知，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献；阿拉伯人创造了完整的代数学；《医典》、《医学集成》长期被欧洲医学界奉为经典；《天方夜谭》是阿拉伯文献的瑰宝。 贡献：依据由材料四“从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来”的信息可知，阿拉伯人的贡献是促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来；依据材料四“中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧”的信息，结合所学可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 （5）本题为开放型试题，学生可以结合材料内容，联系所学发表观点，只要论从史出，观点正确，言之有理即可，例如：依据材料五“如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其它文明的交流互鉴，取长补短，才能保持旺盛生命力”的信息，结合所学可知，只有以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进中华文明在与其他文明的交流互鉴中不断前进，才能使中华文明更放异彩。 17．（24-25九上·重庆开州区大进初中教育集团·期中）人类社会是一个文明不断发展进步的社会，也是一个多种文明百花盛开、争奇斗艳的社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一  古代国家之间相对孤立闭塞，但随着经济、政治的发展，各国之间的交往日益增加，有战争这种暴力的形式，也有商旅往来、文化交流这种和平的形式，而后者对推动人类社会进步起着更为重要的作用。由于古代世界相对孤立闭塞状态中仍存在着不断的交往，所以儒家文化、古典文化（古希腊、罗马文化）印度文化这些重要文化都在向外扩散……世界历史的发展是不平衡的，这种不平衡在古代尤为突出。总的说来，在某些方面亚洲的经济水平和文明程度要高于欧洲大陆、非洲和孤悬海外的美洲。 ——齐世荣主编《世界史．古代卷》 材料二  通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大量金银铸成货币以利流通，形成了一种融合东西方特色的新兴经济…… ——岳麓版《世界历史》 材料三  ……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大大潮所淘汰。 ——朱寰《世界中古史》 材料四  618年，唐朝取代隋朝。当时，日本留学生已在中国留学二三十年。他们对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家从而产生的国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏。回国后，他们创办学馆，宣传唐朝典章制度，抨击部民制陋习和政治腐败现象，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。大化改新的首脑……在他们的协助下制定了改新方案的蓝图。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史．古代史编》 材料五  中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就……从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。 ——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 （1）以下表述是从上述材料信息中得出的，请在答题卡上相对应的括号内填正确；违背了上述材料信息所表达的意思的，请在答题卡上相应的括号内填错误；是上述材料没有涉及的，请在答题卡上相应的括号内填未涉及。 A：古代国家之间相对孤立闭塞，但相互交往仍日益增加。（  ） B：古代世界文明发展程度不平衡性突出，亚非总体高于欧美。（  ） C：世界古代历史主要经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。（  ） （2）结合材料一、材料二归纳文明交流的方式？根据材料分析“希腊化世界”产生了什么影响。 （3）根据材料三，分析拜占庭帝国灭亡的原因。 （4）根据材料四，归纳概括大化改新的特点。 （5）根据材料五并结合所学知识，列举两项阿拉伯文化的代表成就，并分析阿拉伯人对世界文化发展做出的贡献。 【答案】（1）A：正确；B：错误；C：未涉及。 （2）文明交流方式：暴力冲突（战争）和平交往。影响：促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （3）原因：沉醉已有辉煌成就，不及时学习他国优秀文化成果，固步自封。 （4）特点：积极吸收中国文化；学习持续的时间长；学习领域广泛；以典章制度为主。 （5）数学：阿拉伯数字、代数学；医学：《医典》《医学集成》文学：《天方夜谭》（任意回答两点）贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 【解析】（1）A：根据材料“古代国家之间相对孤立闭塞，但随着经济、政治的发展，各国之间的交往日益增加，”可知，古代国家之间相对孤立闭塞，但相互交往仍日益增加的说法正确； B：根据材料“总的说来，在某些方面亚洲的经济水平和文明程度要高于欧洲大陆、非洲和孤悬海外的美洲”，可知，古代世界文明发展程度不平衡性突出，亚非总体高于欧美的说法是错误的； C：世界古代历史主要经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。在材料中未涉及。 （2）文明交流方式：根据材料“有战争这种暴力的形式，也有商旅往来、文化交流这种和平的形式”，可归纳文明交流的方式为暴力冲突（战争）、和平交往。影响：可从东西方文化经济的交融等角度分析，如，促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （3）原因：根据材料“拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果”可知，拜占庭帝国灭亡的原因是沉醉已有辉煌成就，根据材料“它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处”可知，拜占庭帝国灭亡的原因是不及时学习他国优秀文化成果，固步自封。 （4）特点：根据材料“他们对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家从而产生的国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏”可知，大化改新的特点是积极吸收中国文化，学习领域广泛；根据材料“618年，唐朝取代隋朝。当时，日本留学生已在中国留学二三十年”可知，大化改新的特点是学习持续的时间长；根据材料“他们创办学馆，宣传唐朝典章制度，抨击部民制陋习和政治腐败现象，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。”可知，大化改新的特点是以典章制度为主。 （5）成就：根据材料“中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就”结合所学可知，数学：阿拉伯数字、代数学；医学：《医典》《医学集成》文学：《天方夜谭》等；贡献：根据材料“从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的‘大跃进’，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。”可归纳为阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 18．（24-25九上·重庆江津区第二中学校联盟十校联考·期中）在漫长的历史长河中，人类创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。 【探究一人类文明多彩多样】 栏目一：埃及金字塔——古巴比伦《汉谟拉比法典》——古印度种姓制度 栏目二：雅典公民大会——布匿战争遗址——屋大维称元首 【探究二  文明因交流而多彩】 材料一   618年，唐朝取代隋朝。当时，日本留学生已在中国留学二三十年。他们对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家而产生的国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏。回国后，他们创办学馆，宣传唐朝典章制度，抨击部民制陋习和政治腐败现象，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史古代史编》 材料二  拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。 ——乔治萨顿 材料三  亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。 ——摘编自吴于厪、齐世荣《世界史古代史编》 【探究三 文明因互鉴而发展】 唐朝长安城布局图 日本平城京布局图 （1）人类古代文明具有多样性。请你选择其中一个栏目进行介绍，并概述此栏目所展示的文明的基本特征。 （2）根据材料一并结合所学知识，判断以下表述的正误。正确的，请在答题卡上相应的括号内填正确；不正确的，请在答题卡上相应的括号内填错误。 A日本人留学中国开始于唐朝之前。（ ） B日本大化改新的基础是部民制的彻底瓦解。（ ） （3）人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新的“解放”。你是否赞同乔治萨顿的观点？请说明理由。请依据材料二、三归纳世界古代文明交融的方式。 （4）观察上面两幅图片，指出平城京与长安城在布局上有哪些相似之处，产生这种现象的原因是什么。 【答案】（1）示例：栏目一。埃及金字塔是国王法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。古巴比伦《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。古印度种姓制度建立了严格的社会等级制度，各等级之间贵贱分明世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得结婚。此栏目所展示的文明的基本特征：位于大河流域，建立了统一的奴隶制国家，以农业经济为主。 栏目二。雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，每一名公民都有参政的机会。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。公元前264-前146年，罗马与迦太基为争夺西地中海霸权先后进行了三次布匿战争，最终，罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。此栏目所展示的文明的基本特征：古希腊、古罗马是欧洲文明的重要源头，是典型的海洋文明。 （2） 正确 错误 （3）观点及理由：赞同。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲；阿拉伯人还翻译保存了大量的希腊、波斯、印度的典籍。方式：暴力冲突、和平交往 （4）相似之处：唐长安城与日本平城京在整体布局上基本相似，布局整齐，街道笔直有序；主干道路也都基本成棋盘状；建筑物呈对称分布；明确的功能分区。 原因：日本实行大化改新，向唐朝学习，包括仿照唐朝长安城的样式建立了平城京。 【解析】（1）栏目一：根据材料和所学知识可知，埃及金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，也是古埃及社会经济发展和建筑技术高度发达的标志，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。古巴比伦《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。这部法典涵盖了民事、刑事和商业等多个方面，对后世的法律发展产生了重要影响。古印度种姓制度是一种严格的社会等级制度，它将社会成员分为不同的等级，每个等级都有其特定的社会地位和职业，各等级之间贵贱分明世代相袭，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得结婚。反映了古印度社会的等级固化和职业世袭。 文明的基本特征：根据材料和所学知识可知，这些文明都位于大河流域，如尼罗河、底格里斯河和幼发拉底河，以及印度河流域。它们都建立了统一的奴隶制国家，以农业经济为主，社会结构和文化传统各具特色，都对人类文明的发展做出了重要贡献。 栏目二：根据材料和所学知识可知，雅典公民大会体现了古希腊民主政治的特点，所有成年男性公民都有权参与政治决策，雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，每一名公民都有参政的机会。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，这种直接民主的形式是古希腊文明的重要特征，对后世的民主制度产生了深远影响。公元前264-前146年，罗马与迦太基为争夺西地中海霸权先后进行了三次布匿战争，最终，罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区，确立了其在地中海的霸权地位。公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，标志着罗马共和国向罗马帝国的转变，这一政治形式的创新为罗马帝国的长期稳定和扩张奠定了基础。 文明的基本特征：根据材料和所学知识可知，古希腊和古罗马是欧洲文明的重要源头，它们的发展与海洋密切相关，因此被称为海洋文明。这些文明在政治、军事和法律等方面都有显著的成就，对西方文明的发展产生了深远的影响。 （2）①根据材料一“618年，唐朝取代隋朝。当时，日本留学生已在中国留学二三十年”可知，日本留学生来中国学习的时间至少可以追溯到隋朝时期，甚至更早，因此，这个表述是正确的。 ②根据材料和所学知识可知，大化改新是日本历史上的一次重要政治改革，它发生在7世纪中叶，主要是受到唐朝政治制度的影响。大化改新的核心是模仿唐朝的中央集权制度，进行政治、经济和社会结构的改革，而不是部民制的彻底瓦解。部民制是日本古代的一种社会制度，它在大化改新后逐渐被新的制度所取代，但大化改新的基础是学习和模仿唐朝的先进制度，以实现国家的中央集权和法制化。因此，这个表述是不正确的。 （3）观点及理由：根据材料和所学知识可知，阿拉伯文化在历史上起到了沟通东西方文化的作用，为世界文化的发展作出了重要贡献。阿拉伯人不仅在科学、数学、医学等领域取得了显著成就，还作为文化和知识的传播者，将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明以及印度的棉花、食糖等传入欧洲。此外，阿拉伯学者还翻译和保存了大量的希腊、波斯、印度的典籍，使得这些文化成果得以流传和发展。 方式：根据材料“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张”和所学知识可知，世界古代文明交融的方式是暴力冲突和和平交往。历史上的战争和征服，如亚历山大的东征和罗马帝国的扩张，带来了破坏和苦难，但也在一定程度上打破了文明之间的隔绝，促进了不同文化之间的交流和融合。和平时期的贸易、学术和文化交流是文明交融的另一种方式，通过丝绸之路等贸易路线，商品、技术、宗教和思想得以在不同文明之间传播。学者和旅行家的互访，以及教育机构的交流，也是和平交往的重要形式。和平交往更有利于文化的自然融合和相互尊重，促进了文化的多样性和丰富性。 （4）相似之处：根据材料“唐朝长安城布局图”“日本平城京布局图”和所学知识可知，唐长安城与日本平城京在整体布局上存在显著的相似性，两座城市都展现出了高度的规划性和秩序感，街道布局整齐，笔直有序，形成了棋盘状的网格结构，有利于城市的有效管理和交通的便利。两座城市的建筑物都呈现出对称分布的特点，两座城市的皇宫都位于城市的中心位置，并且沿着城市的中轴线布局。此外，长安城和日本平城京都有明确的功能分区，如皇宫、官署、居民区、商业区等。 原因：根据材料和所学知识可知，日本在7世纪中期实行了大化改新，这是一次深刻的社会政治改革，其目的是加强中央集权，推动社会经济的发展。在这一过程中，日本积极向唐朝学习，包括政治制度、法律、文化艺术以及城市规划等方面。平城京的建立就是在日本吸收唐朝文化的基础上进行的，其城市布局和建筑风格都受到了唐朝长安城的直接影响。 19．（24-25九上·重庆綦江区联盟校·期中）阅读以下材料后，回答下列问题 材料一  阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。帝国境内有很多城市，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 ——晏绍祥、张顺洪主编《中外历史纲要（下）》 材料二  万民法实际上是罗马统治范围内的国际法，其内容主要是调整财产关系，特别是有关所有权和契约关系的规范。它除了包含罗马法原有的部分规范外，还吸收了与罗马有贸易关系的其他民族和国家的法律规范。与市民法相比较，这种被罗马法学家称之为“各民族共有”的万民法，是以自然理性为依据的，颇为接近自然法的观念，没有市民法那样狭隘的民族性和形式主义的缺点，因而更能满足罗马奴隶主阶级的利益要求和整个社会的普遍要求 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料三  为总结古罗马的统治经验，特成立罗马法编纂委员会，由法学家特里波尼安领导。委员会审订自哈德良皇帝（117-138年在位）以来400多年间罗马历代元老院的决议和皇帝诏令，删除其中已失效和互相矛盾部分，于529年编成《查士丁尼法典》，共10卷。后来又把历代法学家解释法律的论文汇总整理，于533年编成《学说汇纂》50卷，同年又颁布《法理概要》，又称《法学家指南》，它精审扼要，是学习罗马法的教材。最后又将534年以后颁布的法令于565年汇编成《新法典》，作为《查士丁尼法典》的续编。上述所有法律文献统称《罗马民法大全》。这部法律文献肯定皇帝的专制权力，把皇权视为至高无上。它是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对后世立法影响深远。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 （1）以下结论是从上述材料中得出的，正确的请在题后对应的括号内填正确；违背了材料所表达的意思的请在题后对应的括号内填错误； A 阿拉伯帝国鼎盛时期的手工业、商业以及城市建设得到发展。（  ） B 阿拉伯人抵制外来文化，在此基础上形成独具特色的阿拉伯文化。（  ） （2）根据材料一，归纳阿拉伯人对世界文明作出的贡献结合所学知识，列举一例阿拉伯帝国的优秀文明成果。 （3）据材料二，概括万民法成为罗马国际法的原因。并结合所学知识，指出罗马法制建设起源于哪部法典？ （4）根据材料三，指出《罗马民法大全》编纂的目的，并根据材料三概括《罗马民法大全》编纂的特点。 （5）综合上述材料，谈谈你对法制建设的认识。 【答案】（1）A正确；B错误。 （2）贡献：阿拉伯成为沟通东西方文化的桥梁；阿拉伯促进东西方文化的发展。成果：改进阿拉伯数字；《医学集成》；《医典》；《天方夜谭》。 （3）原因：吸收众多法律规范，满足国家统治需要，或满足罗马奴隶主阶级的利益要求和整个社会的普遍要求。起源：《十二铜表法》 （4）目的：总结古罗马的统治经验，肯定皇帝的专制权力，宣扬皇权至上。特点：有专门的编纂机构；法律体系完善；内容众多覆盖范围广。 （5）认识：完善法律制度能够推动社会发展；法律应该随着时代的发展而变化。 【解析】（1） A：根据材料一“阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大发展”“帝国境内有很多城市，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一”可知，阿拉伯帝国鼎盛时期的手工业、商业以及城市建设得到发展。故A填正确。B：根据材料一“阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就”可知，阿拉伯人吸收、融合外来文化，在此基础上形成独具特色的阿拉伯文化。故B填错误。 （2）贡献：根据材料一“阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁”得出阿拉伯成为沟通东西方文化的桥梁；根据材料一“他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就”“中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传 入欧洲，促进了西欧文化的发展”，得出阿拉伯促进东西方文化的发展。成果：根据所学可知，阿拉伯人成就，数学方面有改进阿拉伯数字，医学成就有《医学集成》和《医典》，文学成就有《天方夜谭》。 （3）原因：根据材料“它除了包含罗马法原有的部分规范外，还吸收了与罗马有贸易关系的其他民族和国家的法律规范”可知，吸收众多法律规范，满足国家统治需要；根据材料“没有市民法那样狭隘的民族性和形式主义的缺点，因而更能满足罗马奴隶主阶级的利益要求和整个社会的普遍要求”可知，满足罗马奴隶主阶级的利益要求和整个社会的普遍要求。起源：根据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （4）目的：根据材料“为总结古罗马的统治经验，特成立罗马法编纂委员会，由法学家特里波尼安领导”，可知其目的是总结古罗马的统治经验；根据材料“这部法律文献肯定皇帝的专制权力，把皇权视为至高无上”，可知其目的是肯定皇帝的专制权力，宣扬皇权至上。特点：根据材料“为总结古罗马的统治经验，特成立罗马法编纂委员会，由法学家特里波尼安领导……”可知，有专门的编纂机构；根据材料“委员会审订自哈德良皇帝（117-138年在位）以来400多年间罗马历代元老院的决议和皇帝诏令，……于529年编成《查士丁尼法典》，共10卷。后来又把历代法学家解释法律的论文汇总整理，于533年编成《学说汇纂》50卷，同年又颁布《法理概要》，又称《法学家指南》，它精审扼要，是学习罗马法的教材。最后又将534年以后颁布的法令于565年汇编成《新法典》，作为《查士丁尼法典》的续编”可概括其特点为法律体系完整；内容众多，涵盖面广。 （5）认识：本题可以从法治建设的影响等角度去谈认识，如完善法律制度能够推动社会发展；法律制度应该随着时代的发展而变化。 20．（24-25九上·重庆长寿实验中学校·期中）阅读材料，完成任务。 历史地图可以直观地再现历史。观察上图，围绕文明的起源，任选或自定观察角度，提炼一个观点，至少选取两处文明，并结合所学知识加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：大河流域孕育了辉煌灿烂的古代亚非文明。 论述：黄河和长江流域是中华文明的发源地，诞生了青铜器、甲骨文等成就。尼罗河流域提供了丰富的水源和肥沃的土地，古埃及人发明了象形文字、建造了金字塔。印度河流域是古印度文明的发源地，诞生梵文史诗和佛教。两河流域是古巴比伦文明的发源地，产生了楔形文字、《汉谟拉比法典》等文明成就。 结论：综上所述，大河流域是古代亚非文明的发源地和孕育地，诞生了辉煌灿烂的古代文明。 【解析】根据材料和所学知识可知，图示亚非文明都产生于大河流域，河流为人类提供了丰富的水源和肥沃的土地，为社会经济发展创造了良好的条件，经过古代人民的辛勤劳动，创造了人类史上辉煌灿烂的文明。因此可以提炼一个观点为——大河流域孕育了辉煌灿烂的古代亚非文明。然后选取古中国文明、古印度文明、两河流域文明、古埃及文明，并结合所学知识加以阐释，如：黄河和长江流域是中华文明的发源地，诞生了青铜器、甲骨文等成就，这些都是中华文明早期的重要标志。尼罗河流域提供了丰富的水源和肥沃的土地，古埃及人发明了象形文字、建造了金字塔，这些都是古埃及文明的杰出代表。印度河流域是古印度文明的发源地，诞生梵文史诗和佛教，对后世的文化和宗教产生了深远的影响。两河流域是古巴比伦文明的发源地，产生了楔形文字、《汉谟拉比法典》等文明成就。这些文明的成就不仅体现了各自独特的文化特色，也展现了大河流域对文明发展的重要影响。最后归纳总结。综上所述，大河流域是古代亚非文明的发源地和孕育地，诞生了辉煌灿烂的古代文明。这些文明在各自的领域内取得了辉煌的成就，共同构成了人类文明史上的璀璨篇章。 21．（24-25九上·重庆南川区三校联盟·期中）阅读下列材料，回答问题 历史时期相关史实 公元前4世纪 亚历山大东征，建立起“亚历山大帝国” 公元前2世纪 始丝绸之路开辟 公元7-9世纪 日本派遣唐使来华学习中国文化 公元15世纪 郑和率领船队7次下“西洋” 19世纪60-90年代 第二次鸦片战争后，清政府内部一批开明人士掀起了洋务运动 根据以上表格中的信息，提取一个观点，并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】观点：暴力战争与和平交流是古代文明交往的方式；论述：亚历山大通过战争建起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，使许多希腊人移民到了西亚，这些东西方居民混居的城市，逐渐成为当地的工商业中心和文化中心，客观上促进了帝国境内各个地区的经济文化交流；丝绸之路开通后，商队来往加强了各地联系，促进了东西方经济文化的友好交流。综上所述，暴力战争与和平交流是古代文明交往的方式。 【解析】观点：根据材料“亚历山大东征、丝绸之路”和所学知识可知，亚历山大通过战争建起地跨欧、亚、非三洲的大帝国；丝绸之路开通后，商队来往加强了各地联系，促进了东西方经济文化的友好交流。因此，可以提炼观点：暴力战争与和平交流是古代文明交往的方式；论述：本题是开放性题目，言之有理即可。围绕观点，结合所学“亚历山大东征、丝绸之路”进行论述，然后总结得出结论。根据所学知识可知，亚历山大通过战争建起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，使许多希腊人移民到了西亚，这些东西方居民混居的城市，逐渐成为当地的工商业中心和文化中心，客观上促进了帝国境内各个地区的经济文化交流；丝绸之路开通后，商队来往加强了各地联系，促进了东西方经济文化的友好交流。最后总结得出结论：暴力战争与和平交流是古代文明交往的方式。 22．（24-25九上·重庆长寿中学校·期中）漫长的中世纪孕育了近代欧洲文明，阅读材料后回答问题。 材料一：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣……11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 ——摘编自初中历史教材《世界历史》 材料二：9世纪……庄园在西欧逐渐流行开来。庄园是一个自给自足的生产组织，主要为生产者自家和领主提供生活资料。庄园的主要居民是佃户，领主依靠向佃户提供份地对佃户进行劳役剥削；庄园里除了极少数自己不能生产的物品（如盐、铁）外，大部分生活用品都依靠佃户的生产劳动来获取。居民向领主缴纳人头税、结婚税等货币地租；并不定期的为领主服兵役和从事筑路、建房等劳役。最能体现领主权威的是庄园法庭，它是庄园的统治机构，其特点为：第一、非常设机构，根据地方问题多少和领主本身意愿来决定开庭间隔。第二、规定开庭时间，当地佃户都要参加。但并非所有人都有发言权，它只涉及庄园内部事务，是为了处理“家务事”。 ——《简明世界历史读本》 材料三：中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》 （1）根据材料一指出经过这场改革形成的制度。该制度以什么为纽带？并分析该制度对西欧社会产生的影响。 （2）根据材料二的信息并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在对应题号后的横线上填“正确”；不正确，请在对应题号后的横线上填“错误”。 A“居民向领主缴纳人头税、结婚税等货币地租”的表述是历史解释。______ B庄园法庭维护领主的利益。______ （3）依据材料二回答，中世纪西欧庄园的劳动者是哪一群体？庄园有什么特点？ （4）依据材料三，指出中世纪西欧城市的地位，并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 【答案】（1）制度：西欧封建等级制度（封君封臣制）； 纽带：土地的封赐； 影响：推动了西欧社会的封建化。 （2）A：错误；B：正确。 （3）群体：佃户；特点：庄园是一个自给自足的生产组织。 （4）地位：经济中心；历史意义：瓦解了封建制度，孕育了早期资产阶级。 【解析】（1）制度：根据材料一“赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣”和所学知识可知，经过这场改革形成了西欧封建等级制度（封君封臣制）； 纽带：根据材料“11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在”和所学知识可知，封君封臣制的纽带是土地的封赐； 影响：根据材料“11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在”可知，西欧封建等级制度（封君封臣制）推动了西欧社会的封建化。 （2）A：根据所学知识可知，“居民向领主缴纳人头税、结婚税等货币地租”的表述是历史史实。故表述错误； B：根据所学知识可知，庄园法庭维护领主的利益。故表述正确。 （3）群体：根据材料二“庄园的主要居民是佃户，领主依靠向佃户提供份地对佃户进行劳役剥削”可知，中世纪西欧庄园的劳动者是佃户； 特点：根据材料“庄园是一个自给自足的生产组织”可知，庄园是一个自给自足的生产组织。 （4）地位：根据材料三“中世纪西欧城市是作为经济中心出现的”可知，中世纪西欧城市的地位是经济中心； 历史意义：根据材料“城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身”可知，中世纪西欧城市兴起瓦解了封建制度，孕育了早期资产阶级。 23．（24-25九上·重庆江津区第二中学校联盟十校联考·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  城市的兴起是西欧社会经济发展的结果。封建制的确立、社会秩序的稳定有利于生产力的发展。……中世纪欧洲的城市最先在地中海沿岸兴起，11、12世纪之后在欧洲各地普遍兴起。较早兴起的地中海城市中，比较著名的有意大利的威尼斯和热那亚，这些城市当时的内外贸易都相当发达。欧洲其他地区这一时期兴起的比较著名的城市，有法国的马赛、巴黎，英国的伦敦，德意志的科伦，捷克的布拉格。上述城市都是工商贸易高度发达的都会。城市的兴起是西欧封建社会进入发达阶段的重要标志之一。 ——齐涛主编《世界通史教程．古代卷》 材料二  中世纪西欧城市是作为经济中心出现的。它们是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成新的工商业城市。 ——《新版课程标准解析与教学指导》 材料三  在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。恰恰因为它们是刚出现，且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中，所以市民们从开头就表现出自信和独立，这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四  11、12世纪，随着城市的兴起、新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础上，产生了中世纪欧洲的大学。 （1）以下表述是从上述材料信息中得出的，请在答题卡上相对应的括号内填正确；违背了上述材料信息所表达的意思的，请在答题卡上相应的括号内填错误；是上述材料没有涉及的，请在答题卡上相应的括号内填未涉及”。 A经济发展促使城市兴起，城市兴起促使西欧封建社会进入发达阶段。（ ） B中世纪的欧洲，随着城市的兴起，城市与封建主的斗争日益加剧。（ ） C中世纪欧洲城市于11、12世纪最先兴起于地中海沿岸。（ ） （2）材料二表明中世纪西欧城市有着怎样的地位？根据材料二，概括中世纪西欧城市兴起的原因。 （3）根据材料三，归纳中世纪西欧城市的特点。 （4）材料四说明中世纪大学出现的原因是什么？结合所学知识指出，大学自治地位表现在哪几个方面？ （5）综合上述材料，概括指出中世纪城市文明的历史作用。 【答案】（1） 正确 未涉及 错误 （2）地位：经济中心；原因：交通便利；生产力提高；手工业发展；人口聚集。 （3）特点：人口少；贸易量小；拥有日益增长的自治权和新生政治力量。 （4）原因：城市的兴起、新兴市民阶层对文化知识的迫切需要；表现：免赋税特权、司法权和教育自主权。 （5）历史作用：中世纪城市文明孕育了近现代文明；促进了西欧的近代化进程。 【解析】（1）判断：①：根据材料一“城市的兴起是西欧社会经济发展的结果”“城市的兴起是西欧封建社会进入发达阶段的重要标志之一”可得出经济发展促使城市兴起，城市兴起促使西欧封建社会进入发达阶段，这一表述是从上述材料信息中得出的，所以①是正确。 ②：根据上述材料可知，未提及中世纪的欧洲，随着城市的兴起，城市与封建主的斗争日益加剧，所以②是未涉及。 ③：根据材料一“11、12世纪之后在欧洲各地普遍兴起”可知中世纪欧洲城市并非于11、12世纪最先兴起于地中海沿岸，违背了上述材料信息所表达的意思，所以③是错误。 （2）地位：根据材料二“中世纪西欧城市是作为经济中心出现的”可得出经济中心。 原因：根据材料二“它们是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的”可得出交通便利；根据材料二“随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来”可得出生产力提高；手工业发展；根据材料二“商人也随之在这些地方聚集”可得出人口聚集。 （3）特点：根据材料三“在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的”可得出人口少；贸易量小；根据材料三“但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特”可得出拥有日益增长的自治权和新生政治力量。 （4）原因：根据材料四“随着城市的兴起、新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校”可得出城市的兴起、新兴市民阶层对文化知识的迫切需要。 表现：结合所学知识可知，13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、教育自主权、司法特权。 （5）历史作用：根据材料可知，城市的发展促进经济文化的发展， 培养了独立的民族品格，孕育了近现代文明；促进了西欧的近代化进程。 24．（24-25九上·重庆长寿区川维中学教育集团·期中）阅读材料，完成任务。 ……政府试图将日本改变成中央集权制国家……孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始实施……革新解放了部分生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义。……通过改革，日本最终走上逐渐强盛的道路。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 从世界范围看，近现代以来还没有一个国家像中国这样能够持续改革开放达近半个世纪并进一步全面深化改革。正是在波澜壮阔的改革开放进程中，中国共产党人带领全国人民成功开辟出中国特色社会主义道路，开创了中国式现代化建设新局面。邓小平是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。这与他在1975年进行全面整顿、1978年作出实行改革开放的历史性决策、1992年发表南方谈话等有密切关系，其中蕴含的改革智慧，启迪着后人，推动党和国家事业行稳致远，使中华民族实现了从站起来到富起来的历史性跃升。 ——摘编自沈传亮《邓小平与当代中国改革开放》 阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】观点：改革有利于推动社会进步。论述：646 年，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，仿效唐朝的典章制度实施改革，政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；统一赋税。大化改新完善了日本的统治制度，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，最终走上逐渐强盛的道路。1978年中国作出实行改革开放的历史性决策，农村实行家庭联产承包责任制，城市进行经济体制改革，同时对外开放，设立经济特区，开放沿海城市，成功开辟出中国特色社会主义道路，开创了中国式现代化建设新局面；1992年邓小平发表南方谈话，同年中共十四大召开提出建立社会主义市场经济的目标，进一步深化改革，促进我国经济快速发展，使中华民族实现了从站起来到富起来的历史性跃升。结论：改革有利于推动经济发展、社会进步。我们要坚持思想解放，改革创新。 【解析】题干材料反映了日本的大化改新和中国的改革开放，结合所学可知，二者都属于成功的改革案例，都促进了社会经济发展，因此可提出观点：改革有利于推动社会进步。论述：根据材料和所学，分别阐述日本大化改新的内容和影响、中国改革开放的内容和影响即可。如：646 年开始，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，仿效唐朝的典章制度实施改革，政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；统一赋税。大化改新完善了日本的统治制度，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，最终走上逐渐强盛的道路。1978年中国作出实行改革开放的历史性决策，农村实行家庭联产承包责任制，城市进行经济体制改革，同时对外开放，设立经济特区，开放沿海城市，成功开辟出中国特色社会主义道路，开创了中国式现代化建设新局面；1992年邓小平发表南方谈话，同年中共十四大召开提出建立社会主义市场经济的目标，进一步深化改革，促进我国经济快速发展，使中华民族实现了从站起来到富起来的历史性跃升。最后总结提升：改革有利于推动经济发展、社会进步。我们要坚持思想解放，顺应时代潮流，不断改革创新。 25．（24-25九上·重庆涪陵区第十六中学校·期中）阅读以下材料，完成任务： 世界历史大事纪年表（节选） 时间 事件 公元前3500年 尼罗河出现小国家 公元前18世纪 古巴比伦统一两河流域 公元前23世纪 印度河出现文明 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁布 公元前5世纪中后期 伯里克利改革 公元前450年 《十二铜表法》颁布 529年 《查士丁尼法典》颁布 8世纪前期 封君与封臣 646年 大化改新 阅读材料，从中提取信息，结合所学自定一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。（要求：观点明确合理，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：改革推动社会发展和进步。 论述：公元前5世纪中后期，伯里克利在雅典进行改革，他扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会等。伯里克利改革使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理等。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。因而说改革是强国之路，改革推动社会发展和进步。 【解析】观点：根据题干“世界历史大事纪年表”选择相关的历史事件，根据事件之间的共性拟定观点即可。如选择伯里克利改革、日本推行“大化改新”，根据二者对历史发展的作用拟定观点为：改革推动社会发展和进步。 论述：根据拟定的观点，结合伯里克利改革、大化改新的内容和影响进行论述即可。公元前5世纪中后期，伯里克利在雅典进行改革，他扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会等。伯里克利改革使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理等。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 小结：对观点进行一定的升华。如改革是强国之路，改革推动社会发展和进步。 26．（24-25九上·重庆开州区大进初中教育集团·期中）阅读材料，完成下列要求。 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。 （要求：观点明确，史论结合，根据选择的两个历史事件，并结合所学知识至少 一个历史事件加以论述，史论结合，条理清楚。） 【答案】示例：观点：改革是推动社会发展的重要动力论述：改革是社会发展与进步的重要动力。公元前5世纪，伯里克利改革，扩大了公民的权利，为了保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度，在伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。公元646年，日本进行了大化改新，政治上建立了以天皇为中心的中央集权制度，在经济上废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，统一赋税。大化改新使日本从奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家。结论：综上所述，改革是推动社会发展的重要动力，一个国家和民族只有不断改革，才能更加繁荣昌盛。 【解析】观点：分析材料可知，材料伯里克利改革、日本大化改新、查理马特改革都涉及改革，因此，可拟定观点为：改革是推动社会发展的重要动力。 论述：围绕观点，从这几个改革的积极影响进行论述，如：公元前5世纪，伯里克利改革，扩大了公民的权利，为了保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度，在伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。公元646年，日本进行了大化改新，政治上建立了以天皇为中心的中央集权制度，在经济上废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，统一赋税。大化改新使日本从奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家。 结论：最后总结，呼应观点，强调改革的重要性。如，综上所述，改革是推动社会发展的重要动力，一个国家和民族只有不断改革，才能更加繁荣昌盛。                  27．（24-25九上·重庆长寿中学校·期中）文明因多样而交流，因交流而互鉴。请阅读下面的材料，从中提炼一个观点。要求：观点明确，用世界古代史的两则史料进行论述，论述充分，表达清晰。 一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。——摘编自习近平 亚洲文明对话大会开幕式演讲 【答案】观点：文明交流互鉴推动社会进步。 论述：公元前3世纪后，创立于印度的佛教开始向外传播，公元前1世纪，佛教经中亚传到中国，并与中国文化相交融，逐渐本土化，推动了中国思想文化的多元 发展。亚历山大历经10年征战建立起一个地跨欧亚非的大帝国，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，也传播了希腊文化，开启了希腊化时代。7世纪初，阿拉伯半岛统一，8世纪发展为地跨欧亚非三大洲的阿拉伯帝国，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，中国的造纸术、指南针等重大发明传入欧洲，推动了欧洲历史的发展进程。 综上所述，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，秉承开放包容的态度，推动文明的发展。 【解析】观点：根据材料“阿拉伯帝国、交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力”和所学知识可知，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，秉承开放包容的态度，推动文明的发展。因此，可以提炼观点：文明交流互鉴推动社会进步； 论述：本题是开放性题目，言之有理即可。围绕观点，结合所学“古印度、阿拉伯帝国”的知识进行论述，然后总结得出结论。综合上述材料和所学知识可知，公元前3世纪后，创立于印度的佛教开始向外传播，公元前1世纪，佛教经中亚传到中国，并与中国文化相交融，逐渐本土化，推动了中国思想文化的多元 发展。亚历山大历经10年征战建立起一个地跨欧亚非的大帝国，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，也传播了希腊文化，开启了希腊化时代。7世纪初，阿拉伯半岛统一，8世纪发展为地跨欧亚非三大洲的阿拉伯帝国，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，中国的造纸术、指南针等重大发明传入欧洲，推动了欧洲历史的发展进程。最后总结得出结论：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，秉承开放包容的态度，推动文明的发展。 试卷第1页，共3页 47 / 48 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题 世界古代史 1．（24-25九上·重庆长寿区川维中学教育集团·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人或到海外经商、或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方，在长期的海上贸易活动中，平等、协商成为交易的重要原则，民主习惯逐步形成并发展，小国寡民的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件。 ——摘编自汪子嵩《古希腊的民主和科学精神》 （1）根据材料一并结合所学知识，判断以下表述的正误。 A：希腊文明是在适合农业耕种的大河流域产生的。（ ） B：希腊城邦的突出特点是小国寡民。（ ） （2）根据材料一，归纳雅典民主政治形成的历史条件。 材料二  伯里克利主政期间，推进了一系列改革，推动了雅典的发展。他大兴土木，修建了雅典卫城，加强海军建设；奖励学术，提倡文艺，一时之间雅典人才辈出，文化昌盛。同时，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生；陪审法庭由每个部落在30岁以上公民中用抽签方式各选出60人，共600人组成，是最高的司法机关。 ——摘编自程倩《西方复仇悲剧研究》 （3）根据材料二，概括伯里克利改革内容的特点。 材料三  时至公元前3、2世纪，罗马已不是原来那种城邦国家了，罗马国外领土大五倍于意大利本土，罗马行省和隶属罗马的国家已环绕地中海，而原有公民法适用的地域范围过于狭小，已经不适应新的需要了。与此同时，罗马商品货币经济的内容之丰富，形式之多样，范围涉及欧、亚、非，这远非公民法所能逮及。于是普遍法适用于罗马统治范围内一切自由民的法律并利于维护罗马统一的法律——万民法产生了。 ——摘编自米健《略论罗马万民法产生的历史条件和思想渊源》 （4）根据材料三，分析罗马万民法的产生顺应了怎样的社会需要。 材料四  关于苏格拉底被判处死刑的材料 雅典人口总数 雅典公民总数 陪审、审判人员及产生方式 表决方式 程序 罪名 陪审员 审判员 产生方式 约40万 约4．2万 6000 501 抽签 举手 一审制 蔑神和蛊惑青年 （5）结合材料四，分析雅典民主制度的局限性。 （6）综合上述材料，谈谈你对民主法治建设的认识。 2．古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据下面的图文信息，回答相关问题。     材料一 苏美尔人是古代最早具有法治意识的民族，最先意识到法律是社会治理的有效工具。汉谟拉比继承这一传统，编制了《汉谟拉比法典》……法典在很大程度上约束了贵族的恣意妄为；限制了高利贷和债务奴隶制，缓和了社会矛盾，对稳定社会关系起到了积极作用。——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》     材料二 在（罗马）共和国初期平民反对贵族的斗争中，为限制贵族溢用职权，随意解释习惯法，平民要求制定成文法，《十二铜表法》应运而生……《十二铜表法》内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是习惯法的汇编。《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意曲解法律，是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。 ——摘编自汪子嵩《古希腊的民主和科学精神》 材料三 伯里克利 屋大维 苏格拉底 2．（24-25九上·重庆长寿中学校·期中）根据材料一回答，《汉谟拉比法典》有什么作用？ 3．（24-25九上·重庆长寿中学校·期中）根据材料二，概括罗马共和国法制的发展过程。根据材料二和结合所学知识，概括《十二铜表法》的制定对人类法制建设作出了怎样的贡献？ 4．（24-25九上·重庆长寿中学校·期中）根据材料三，结合相关史实介绍一位图中人物。 5．（24-25九上·重庆长寿中学校·期中）民主法治是历史发展的必然趋势，结合所学知识，谈一谈你对民主法治的认识。 6．（24-25九上·重庆大足区邮亭中学等五校·期中）人类社会的发展，经历了从专制到民主、从人治到法治的漫长过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘自伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》 材料二 公元前450年左右罗马颁布了成文法，这个文法因刻在十二块牌子（铜表）上而得名。这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族和祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法执法有明确的文字作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。 ——《世界著名法典汉译从书》 材料三 公元6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》。这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了后世西方大陆法系的基石，对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响。 （1）以下表述是从上述材料信息中得出的，请在其后的括号内填“正确”；违背了上述材料信息所表达的意思的，请在括号内填“错误”。 A．《罗马民法大全》对欧洲各国法律都产生了巨大影响。                     （   ） B．公元前450年左右罗马颁布了成文法，开创了罗马法制史上的一个新时代。       （   ） （2）根据材料一，指出雅典民主政治的特点。结合所学知识，雅典民主政治的实质是什么？ （3）材料二的“成文法”指的是哪部法律？根据材料二并结合所学知识如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”？ （4）根据材料三并结合所学知识，指出《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。 （5）综合上述材料，请你谈谈人类社会民主、法制发展历程给我们带来的启示。 7．（24-25九上·重庆涪陵区第十六中学校·期中）阅读下列材料后判断并回答问题。 中世纪西欧新兴城市成为孕育欧洲文明新因素的摇篮，城市和商品经济的发展，冲击着农村的自然经济，庄园制度解体。中世纪城市培育和发展了新的政治文明因素，如共同体观念和自治意识、自由和平等观念、民主和法治精神，孕育了市民阶层这一新的社会力量，并预购了近代国家的政治形式。随着城市的兴起和繁荣，代表市民利益的世俗文化大发展，大学教育制度的建立，为文艺复兴（注：资产阶级文化的兴起）和宗教改革的兴起创造了有利的条件。 （1）以下表述是从材料得出的，请在对应括号内填“正确”；违背了材料所表达的意思，请在对应括号内填“错误”；是材料没有涉及的，请在对应括号里填“不涉及”。 A中世纪西欧新兴城市的发展推动了市民阶层的兴起。（   ） B西欧中世纪乡村的庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。（   ） C中世纪西欧新兴城市的出现表明西方已经进入资本主义社会。（   ） （2）根据材料，概括中世纪城市成为“孕育欧洲文明新因素的摇篮”的原因？ 8．（24-25九上·重庆合川区初中“七校联盟”·期中）人类社会的民主法治传统源远流长，阅读下列材料，回答问题。 材料一  美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。……是其中最杰出的一部；这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。 ——摘自《全球通史：从史前史到21世纪》（上册） 材料二  伯里克利说过：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中……解决私人争执的时候，每个公民在法律上都是平等的；让一个人担负公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能……”雅典的民主政治不仅是人类历史的首创，而且直接影响到了后世西方的政治制度。这种民主制度依然在历史的深处闪耀着光芒。 ——王玉花《探讨古希腊民主制度》 材料三  随着帝国的疆域越来越辽阔，查士丁尼开始忧心如何处理统治疆域辽阔与帝国法典范围有限之间的矛盾，首先是要稳固帝国的社会秩序。查士丁尼立即下令对罗马法进行系统的搜集和整理，在这些工作的基础上帝国编纂了《罗马民法大全》。查士丁尼在法典中宣传皇帝得到“天惠”来统治人民，想要通过军权神圣化来保证皇帝的专制权力。法律中还有关于商品经济的内容和原则符合新兴资本主义形成及巩固的历史要求。15、16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮，罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典。 ——杰里．本特利《新全球史》 （1）材料一中的“这部法典”指哪部法典？指出它在法制发展史上有何重要地位。 （2）根据材料二并结合所学知识，判断以下表述的正误。正确的，请在答题卡上相应的括号内填正确；不正确的，请在答题卡上相应的括号内填错误。 A雅典公民担任公职时，首先考虑的是其阶级属性。 B雅典政权在全体公民手中。 （3）根据材料二，指出作者对古希腊民主政治制度的评价。结合所学知识回答，雅典民主政治的实质是什么？ （4）料三中，“帝国”是指哪一国家？根据材料三并结合所学知识，归纳《罗马民法大全》的意义。 （5）阅读上述材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求观点明确，史论结合，逻辑清晰） 9．（24-25九上·重庆大渡口区第三十七中学校·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：庄园法庭的判决结果一般是记录在案的，从而形成所谓的“判例”，而新的“判例”便可以作为新的习惯法在下次审判中被引用。虽然庄园惯例并不是由庄园领主统一制定的，但当已经存在的惯例不能够完全的满足领主的某些利益时，领主会召集农民来重新制定新的庄园惯例。每个庄园法庭里农奴和领主为了自己的利益经过无休止的争辩，从而产生有利于自己发展的新的判例。经过一次又一次的集体表决，我们会发现新的惯例在慢慢倾斜，倾向于农奴一方。 ——摘编自刘璐《论中世纪英国庄园法庭的性质》 材料二：一般认为，欧洲中世纪大学产生于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业上都无法满足时代需要。在1100年至1200年，大量的新知识涌入西欧，这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，催生了有学问的职业。它吸引了一些求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会。 ——摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》 材料三：中世纪的大学是一种学者们的行会，它致力于知识的传播，包括不同种族和国藉的学生。中世纪大学的师生来自欧洲各个国家，拉丁语是他们通用的语言，大学颁发的学位证书在全欧洲基督教世界得到认可，毕业生具有在欧洲各个大学任教的权利。中世纪大学具有浓厚的宗教色彩，许多大学由教堂学校或修道院学校发展而来，大学作为师生的行会，也具有大量特殊的权利，如居住权、司法自治权、罢课权、免税及免役权、教学许可证颁发权等。 ——摘编自邢亚珍《12世纪文艺复兴与大学的兴起》 （1）根据材料一，概括英国中世纪“庄园惯例”形成的特点。结合所学知识，指出中世纪西欧庄园的性质。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析欧洲中世纪大学兴起的原因。 （3）根据材料三，概括欧洲中世纪大学的特点。综合上述材料并结合所学知识，你认为大学教育起着怎样的作用？ 10．（24-25九上·重庆长寿实验中学校·期中）文明的碰撞与交流是古代人类文明交往的方式。阅读下列材料，回答问题。 材料一：希腊文化不仅对东方产生了深远的影响，而且由于和东方文化的交流，希腊本身的特性和文化也发生了本质的改变…亚历山大也开始穿起了细软的衣服，他要求进贡者吻他脚下的尘土，这些只是东方专制君王采用的方式。 ——（美）海斯等著《人类简史：从远古到二十一世纪》 材料二：隋唐时期是中日文化交流的第一次高潮。646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国当时政治经济制度的模仿。这一时期，日本全方位地学习中国，加以吸收、融化，并在此基础上创造日本自己的文字、制度、文学、艺术、建筑等。 ——摘自陈钦庄等著《世界文明史简编》 材料三：拜占庭帝国则陶醉于已有的辉煌成就。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史的大潮所淘。 ——朱寰《世界中古史》 材料四：阿拉伯人对世界文明作出了重大贡献。地处欧洲、亚洲、非洲三洲交界处的阿拉伯半岛，在东西方文明交流中起着重要的桥梁作用。生活在这块土地上的阿拉伯民族也曾创造了灿烂的阿拉伯文化。阿拉伯帝国统治区域曾是世界文明的摇篮，首都巴格达是当时世界最大的城市之一。 （1）依据材料一并结合所学知识回答，亚历山大东征有何历史影响？ （2）根据材料二并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”。 A：在大化天皇的领导下，日本国进行了仿效唐朝典章制度的改革“大化改新”。（ ） B：大化改新后，日本建立了以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级。（ ） （3）结合所学知识说明“大化改新”对日本社会的影响。 （4）依据材料三并结合所学知识回答，拜占庭这一“保存”对后来欧洲历史的发展有何影响？材料中认为拜占庭帝国被淘汰的主要原因是什么？ （5）根据材料四指出阿拉伯帝国在东西方文化交流中的作用，并结合所学知识举一例证明。请写出两项阿拉伯文化的成果。 （6）综合以上材料，你对人类文明的交往有什么样的认识？ 11．（24-25九上·重庆大足区邮亭中学等五校·期中）在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，阅读材料，回答问题。 材料一 亚非欧古代文明的象征（见下列各图） 材料二 中世纪的阿拉伯人在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧。 ——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 材料三 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》总序 （1）以下表述是从上述材料信息中得出的，请在其后的括号内填“正确”；违背了上述材料信息所表达的意思的，请在括号内填“错误”；是上述材料信息没有涉及的，请在括号内填“未涉及”。 A．中国的造纸术、印刷术、指南针和火药经阿拉伯人之手逐步传入西欧。（   ） B．古代战争促进了各大洲的联系，所以通过发动战争传播生产技术、文化知识于古代世界各地更为重要。 （   ） C．郑和下西洋促进了明朝与各国的联系与交往。（   ） （2）材料一图①图②分别属于古代哪个国家（地区）文明的象征？ （3）根据材料二归纳指出阿拉伯人对世界文明发展所作出的重要贡献，结合所学知识说明阿拉伯人做出杰出贡献的原因。 （4）根据材料三，概括指出军事征服对世界古代文明交流产生的影响，材料更倾向于主张采用什么交流方式？结合所学知识举出“文明因互鉴而发展”1个典型事例。 （5）综上，请你从交流方式的角度谈谈当今现代文明交流应该得到的启示。 12．（24-25九上·重庆长寿区川维中学教育集团·期中）在漫长的历史长河中，人类创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴，是推动人类文明进步与世界和平发展的重要动力。阅读下列题目完成探究问题。 探究一【人类文明丰富多彩】 （1）仔细观察上述图片，根据下列提示在横线处进行正确归类（填写图片代码即可），并选择其中一张图片进行简要介绍。 大河文明： 海洋文明： 探究二【文明因交流而多彩】 商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域和奇珍异宝运到中原。 ——摘自人教版《中国历史》七年级上册 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 （2）请依据以上材料归纳世界古代文明交流的方式，并指出其共同影响。 探究三【文明因互鉴而发展】 （3）观察上图，指出平城京与长安城在布局上的相似之处，并回答产生这种现象的原因。 探究四【文明的发展与传承】 （4）川维中学学生学习了世界古代史后，准备为乔达摩·悉达多、穆罕默德、查士丁尼制作人物名片。请你仿照示例从中任选一位，和他们一起完成名片制作。 人物：孙中山 身份：伟大的中国民主革命的先行者 主要事迹：创建兴中会、同盟会，提出三民主义，领导辛亥革命，建立中华民国临时政府，颁布《中华民国临时约法》等。结束了两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，被誉为中华民国的“国父”。 人物： 身份： 主要事迹： （5）综上，请谈谈你对文明的认识。 13．（24-25九上·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）某校九年级同学正在开展“国家名片”项目化学习，以下是各小组的探究任务，请你帮助他们完成。 【建筑——文化名片】 （1）第一组同学选取了上面的图片来设计文化名片。请你任选其一，并为其设计文化名片。 （2）根据图片并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在对应题号后的括号内填“错误”。 A．建筑是凝固的历史，见证了一个时代的特征。             （   ） B．伯里克利时期，希腊开始出现民主政治。                 （   ） 【名人—人物名片】 人物：屋大维身份：罗马帝国的建立者 主要事迹：罗马内战的最后胜利者；首创“元首制”这一政治形式。 （3）小艾同学制作了屋大维的人物名片，他们小组的同学想要仿效他制作穆罕默德或伯里克利的名片。请任选一位，完成名片制作。 【法典—政治名片】 _____涉及诉讼、审判……各类不动产之占有、继承、转让、租赁、抵押、借贷、经商和债务奴隶、婚姻、家庭、伤害及其处罚，……租用工具、牲畜和雇工等。从法典反映的情况来看，当时与生产和生活有关的最重要的活动是水利和灌溉，说明巴比伦文明主要是建立在农业基础上的，……土地私有制已完全确立起来，因而不动产的占有、继承和转让成为立法关注的财产关系的核心，有关问题的处理占了62条。 ——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》 （4）请将横线处的法典名称补充完整。根据材料归纳此法典的内容特点，并分析其实质。 14．（24-25九上·重庆涪陵区第十六中学校·期中）在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 材料一  公元前2500年左右的亚非文明地图 材料二  亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序 材料三  阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献。 （1）根据材料一并结合所学知识判断以下表述的正误，你认为正确的，请在括号内填“正确”；认为不正确的，请在括号里填“错误”。 ①图中A地区是四大文明古国中唯一没有间断的国家。（   ） ②图中D地区留给人类的宝贵财富是象形文字。（   ） （2）根据材料一说说古代亚非文明是在什么样的地理环境中产生和发展的，结合所学知识写出C地区留给人类的宝贵财富。 （3）根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式？ （4）请写出阿拉伯人在文学和医学方面取得的成就各一例，材料说“阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献”，请结合所学史实来论证这一观点。 （5）综上材料，我们应如何对待人类世界的不同文明？ 15．（24-25九上·重庆涪陵区第十六中学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  公民大会是处理雅典事务的最高权力机构，它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——据[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二  日本的班田收授法起源于本土但吸收了隋唐均田制。它是封建国家土地所有制下的土地分配制度。改新后国家对农民的关系是土地所有者对农民的剥削关系，这种生产者对土地所有者的依附关系是封建生产关系的重要特征，是有别于奴隶制的关键所在。 ——摘自《日本隋唐式改革》 材料三  封建关系的基础即土地……如果领主将一块土地赐于一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属意识和聘封仪式可以算是封建制度中的契约。 ———（英）赫伯特·乔治·威尔斯《世界通史》 （1）依据材料一，概括保障公民参与政治生活的措施？结合材料与所学知识指出雅典民主政治的进步性与局限性？ （2）根据材料二，归纳班田收授法的显著特征。这反映的是历史上哪一次改革，其社会性质发生了怎样的变化？ （3）材料三中西欧封建关系确立的纽带是什么？概括西欧封建关系的特点。以该制度为政治基础，推动西欧乡村出现了何种典型的经济组织形式？ （4）综上所述，谈谈你对制度创新的认识。 16．（24-25九上·重庆合川区初中“七校联盟”·期中）人类社会是一个文明不断发展进步的社会，也是一个多种文明百花盛开、争奇斗艳的社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一  古代国家之间相对孤立闭塞，但随着经济、政治的发展，各国之间的交往日益增加，有战争这种暴力的形式，也有商旅往来、文化交流这种和平的形式，而后者对推动人类社会进步起着更为重要的作用。由于古代世界相对孤立闭塞状态中仍存在着不断的交往，所以儒家文化、古典文化（古希腊、罗马文化）印度文化这些重要文化都在向外扩散……世界历史的发展是不平衡的，这种不平衡在古代尤为突出。总的说来，在某些方面亚洲的经济水平和文明程度要高于欧洲大陆、非洲和孤悬海外的美洲。 ——齐世荣主编《世界史．古代卷》 材料二  通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大量金银铸成货币以利流通，形成了一种融合东西方特色的新兴经济…… ——岳麓版《世界历史》 材料三  618年，唐朝取代隋朝。当时，日本留学生已在中国留学二三十年。他们对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家从而产生的国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏。回国后，他们创办学馆，宣传唐朝典章制度，抨击部民制陋习和政治腐败现象，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。大化改新的首脑……在他们的协助下制定了改新方案的蓝图。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史．古代史编》 材料四  中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就……从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。 ——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 材料五  一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其它文明的交流互鉴，取长补短，才能保持旺盛生命力。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）以下结论是从上表材料中得出的，请在机读卡相应位置写正确；违背了材料信息所表达的意思，请在机读卡相应位置写未涉及；是材料信息没有涉及的，请在机读卡相应位置写错误。 A古代国家之间相对孤立闭塞，但相互交往仍日益增加。 B古代世界文明发展程度不平衡性突出，亚非总体低于欧美。 C世界古代历史主要经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。 （2）结合材料一、材料二归纳文明交流的方式？根据材料分析“希腊化世界”产生了什么影响。 （3）根据材料三，归纳概括大化改新的特点。 （4）根据材料四并结合所学知识，列举两项阿拉伯文化的代表成就，并分析阿拉伯人对世界文化发展做出的贡献。 （5）综合上述材料，谈谈在世界文明融合的浪潮中，如何做才能使中华文明更放异彩？ 17．（24-25九上·重庆开州区大进初中教育集团·期中）人类社会是一个文明不断发展进步的社会，也是一个多种文明百花盛开、争奇斗艳的社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一  古代国家之间相对孤立闭塞，但随着经济、政治的发展，各国之间的交往日益增加，有战争这种暴力的形式，也有商旅往来、文化交流这种和平的形式，而后者对推动人类社会进步起着更为重要的作用。由于古代世界相对孤立闭塞状态中仍存在着不断的交往，所以儒家文化、古典文化（古希腊、罗马文化）印度文化这些重要文化都在向外扩散……世界历史的发展是不平衡的，这种不平衡在古代尤为突出。总的说来，在某些方面亚洲的经济水平和文明程度要高于欧洲大陆、非洲和孤悬海外的美洲。 ——齐世荣主编《世界史．古代卷》 材料二  通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大量金银铸成货币以利流通，形成了一种融合东西方特色的新兴经济…… ——岳麓版《世界历史》 材料三  ……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大大潮所淘汰。 ——朱寰《世界中古史》 材料四  618年，唐朝取代隋朝。当时，日本留学生已在中国留学二三十年。他们对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家从而产生的国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏。回国后，他们创办学馆，宣传唐朝典章制度，抨击部民制陋习和政治腐败现象，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。大化改新的首脑……在他们的协助下制定了改新方案的蓝图。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史．古代史编》 材料五  中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就……从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。 ——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 （1）以下表述是从上述材料信息中得出的，请在答题卡上相对应的括号内填正确；违背了上述材料信息所表达的意思的，请在答题卡上相应的括号内填错误；是上述材料没有涉及的，请在答题卡上相应的括号内填未涉及。 A：古代国家之间相对孤立闭塞，但相互交往仍日益增加。（  ） B：古代世界文明发展程度不平衡性突出，亚非总体高于欧美。（  ） C：世界古代历史主要经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。（  ） （2）结合材料一、材料二归纳文明交流的方式？根据材料分析“希腊化世界”产生了什么影响。 （3）根据材料三，分析拜占庭帝国灭亡的原因。 （4）根据材料四，归纳概括大化改新的特点。 （5）根据材料五并结合所学知识，列举两项阿拉伯文化的代表成就，并分析阿拉伯人对世界文化发展做出的贡献。 18．（24-25九上·重庆江津区第二中学校联盟十校联考·期中）在漫长的历史长河中，人类创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。 【探究一人类文明多彩多样】 栏目一：埃及金字塔——古巴比伦《汉谟拉比法典》——古印度种姓制度 栏目二：雅典公民大会——布匿战争遗址——屋大维称元首 【探究二  文明因交流而多彩】 材料一   618年，唐朝取代隋朝。当时，日本留学生已在中国留学二三十年。他们对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家而产生的国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏。回国后，他们创办学馆，宣传唐朝典章制度，抨击部民制陋习和政治腐败现象，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史古代史编》 材料二  拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。 ——乔治萨顿 材料三  亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。 ——摘编自吴于厪、齐世荣《世界史古代史编》 【探究三 文明因互鉴而发展】 唐朝长安城布局图 日本平城京布局图 （1）人类古代文明具有多样性。请你选择其中一个栏目进行介绍，并概述此栏目所展示的文明的基本特征。 （2）根据材料一并结合所学知识，判断以下表述的正误。正确的，请在答题卡上相应的括号内填正确；不正确的，请在答题卡上相应的括号内填错误。 A日本人留学中国开始于唐朝之前。（ ） B日本大化改新的基础是部民制的彻底瓦解。（ ） （3）人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新的“解放”。你是否赞同乔治萨顿的观点？请说明理由。请依据材料二、三归纳世界古代文明交融的方式。 （4）观察上面两幅图片，指出平城京与长安城在布局上有哪些相似之处，产生这种现象的原因是什么。 19．（24-25九上·重庆綦江区联盟校·期中）阅读以下材料后，回答下列问题 材料一  阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。帝国境内有很多城市，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 ——晏绍祥、张顺洪主编《中外历史纲要（下）》 材料二  万民法实际上是罗马统治范围内的国际法，其内容主要是调整财产关系，特别是有关所有权和契约关系的规范。它除了包含罗马法原有的部分规范外，还吸收了与罗马有贸易关系的其他民族和国家的法律规范。与市民法相比较，这种被罗马法学家称之为“各民族共有”的万民法，是以自然理性为依据的，颇为接近自然法的观念，没有市民法那样狭隘的民族性和形式主义的缺点，因而更能满足罗马奴隶主阶级的利益要求和整个社会的普遍要求 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料三  为总结古罗马的统治经验，特成立罗马法编纂委员会，由法学家特里波尼安领导。委员会审订自哈德良皇帝（117-138年在位）以来400多年间罗马历代元老院的决议和皇帝诏令，删除其中已失效和互相矛盾部分，于529年编成《查士丁尼法典》，共10卷。后来又把历代法学家解释法律的论文汇总整理，于533年编成《学说汇纂》50卷，同年又颁布《法理概要》，又称《法学家指南》，它精审扼要，是学习罗马法的教材。最后又将534年以后颁布的法令于565年汇编成《新法典》，作为《查士丁尼法典》的续编。上述所有法律文献统称《罗马民法大全》。这部法律文献肯定皇帝的专制权力，把皇权视为至高无上。它是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对后世立法影响深远。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 （1）以下结论是从上述材料中得出的，正确的请在题后对应的括号内填正确；违背了材料所表达的意思的请在题后对应的括号内填错误； A 阿拉伯帝国鼎盛时期的手工业、商业以及城市建设得到发展。（  ） B 阿拉伯人抵制外来文化，在此基础上形成独具特色的阿拉伯文化。（  ） （2）根据材料一，归纳阿拉伯人对世界文明作出的贡献结合所学知识，列举一例阿拉伯帝国的优秀文明成果。 （3）据材料二，概括万民法成为罗马国际法的原因。并结合所学知识，指出罗马法制建设起源于哪部法典？ （4）根据材料三，指出《罗马民法大全》编纂的目的，并根据材料三概括《罗马民法大全》编纂的特点。 （5）综合上述材料，谈谈你对法制建设的认识。 20．（24-25九上·重庆长寿实验中学校·期中）阅读材料，完成任务。 历史地图可以直观地再现历史。观察上图，围绕文明的起源，任选或自定观察角度，提炼一个观点，至少选取两处文明，并结合所学知识加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 21．（24-25九上·重庆南川区三校联盟·期中）阅读下列材料，回答问题 历史时期相关史实 公元前4世纪 亚历山大东征，建立起“亚历山大帝国” 公元前2世纪 始丝绸之路开辟 公元7-9世纪 日本派遣唐使来华学习中国文化 公元15世纪 郑和率领船队7次下“西洋” 19世纪60-90年代 第二次鸦片战争后，清政府内部一批开明人士掀起了洋务运动 根据以上表格中的信息，提取一个观点，并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 22．（24-25九上·重庆长寿中学校·期中）漫长的中世纪孕育了近代欧洲文明，阅读材料后回答问题。 材料一：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣……11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 ——摘编自初中历史教材《世界历史》 材料二：9世纪……庄园在西欧逐渐流行开来。庄园是一个自给自足的生产组织，主要为生产者自家和领主提供生活资料。庄园的主要居民是佃户，领主依靠向佃户提供份地对佃户进行劳役剥削；庄园里除了极少数自己不能生产的物品（如盐、铁）外，大部分生活用品都依靠佃户的生产劳动来获取。居民向领主缴纳人头税、结婚税等货币地租；并不定期的为领主服兵役和从事筑路、建房等劳役。最能体现领主权威的是庄园法庭，它是庄园的统治机构，其特点为：第一、非常设机构，根据地方问题多少和领主本身意愿来决定开庭间隔。第二、规定开庭时间，当地佃户都要参加。但并非所有人都有发言权，它只涉及庄园内部事务，是为了处理“家务事”。 ——《简明世界历史读本》 材料三：中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》 （1）根据材料一指出经过这场改革形成的制度。该制度以什么为纽带？并分析该制度对西欧社会产生的影响。 （2）根据材料二的信息并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在对应题号后的横线上填“正确”；不正确，请在对应题号后的横线上填“错误”。 A“居民向领主缴纳人头税、结婚税等货币地租”的表述是历史解释。______ B庄园法庭维护领主的利益。______ （3）依据材料二回答，中世纪西欧庄园的劳动者是哪一群体？庄园有什么特点？ （4）依据材料三，指出中世纪西欧城市的地位，并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 23．（24-25九上·重庆江津区第二中学校联盟十校联考·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  城市的兴起是西欧社会经济发展的结果。封建制的确立、社会秩序的稳定有利于生产力的发展。……中世纪欧洲的城市最先在地中海沿岸兴起，11、12世纪之后在欧洲各地普遍兴起。较早兴起的地中海城市中，比较著名的有意大利的威尼斯和热那亚，这些城市当时的内外贸易都相当发达。欧洲其他地区这一时期兴起的比较著名的城市，有法国的马赛、巴黎，英国的伦敦，德意志的科伦，捷克的布拉格。上述城市都是工商贸易高度发达的都会。城市的兴起是西欧封建社会进入发达阶段的重要标志之一。 ——齐涛主编《世界通史教程．古代卷》 材料二  中世纪西欧城市是作为经济中心出现的。它们是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成新的工商业城市。 ——《新版课程标准解析与教学指导》 材料三  在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。恰恰因为它们是刚出现，且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中，所以市民们从开头就表现出自信和独立，这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四  11、12世纪，随着城市的兴起、新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础上，产生了中世纪欧洲的大学。 （1）以下表述是从上述材料信息中得出的，请在答题卡上相对应的括号内填正确；违背了上述材料信息所表达的意思的，请在答题卡上相应的括号内填错误；是上述材料没有涉及的，请在答题卡上相应的括号内填未涉及”。 A经济发展促使城市兴起，城市兴起促使西欧封建社会进入发达阶段。（ ） B中世纪的欧洲，随着城市的兴起，城市与封建主的斗争日益加剧。（ ） C中世纪欧洲城市于11、12世纪最先兴起于地中海沿岸。（ ） （2）材料二表明中世纪西欧城市有着怎样的地位？根据材料二，概括中世纪西欧城市兴起的原因。 （3）根据材料三，归纳中世纪西欧城市的特点。 （4）材料四说明中世纪大学出现的原因是什么？结合所学知识指出，大学自治地位表现在哪几个方面？ （5）综合上述材料，概括指出中世纪城市文明的历史作用。 24．（24-25九上·重庆长寿区川维中学教育集团·期中）阅读材料，完成任务。 ……政府试图将日本改变成中央集权制国家……孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始实施……革新解放了部分生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义。……通过改革，日本最终走上逐渐强盛的道路。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 从世界范围看，近现代以来还没有一个国家像中国这样能够持续改革开放达近半个世纪并进一步全面深化改革。正是在波澜壮阔的改革开放进程中，中国共产党人带领全国人民成功开辟出中国特色社会主义道路，开创了中国式现代化建设新局面。邓小平是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。这与他在1975年进行全面整顿、1978年作出实行改革开放的历史性决策、1992年发表南方谈话等有密切关系，其中蕴含的改革智慧，启迪着后人，推动党和国家事业行稳致远，使中华民族实现了从站起来到富起来的历史性跃升。 ——摘编自沈传亮《邓小平与当代中国改革开放》 阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 25．（24-25九上·重庆涪陵区第十六中学校·期中）阅读以下材料，完成任务： 世界历史大事纪年表（节选） 时间 事件 公元前3500年 尼罗河出现小国家 公元前18世纪 古巴比伦统一两河流域 公元前23世纪 印度河出现文明 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁布 公元前5世纪中后期 伯里克利改革 公元前450年 《十二铜表法》颁布 529年 《查士丁尼法典》颁布 8世纪前期 封君与封臣 646年 大化改新 阅读材料，从中提取信息，结合所学自定一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。（要求：观点明确合理，史论结合，条理清楚） 26．（24-25九上·重庆开州区大进初中教育集团·期中）阅读材料，完成下列要求。 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。 （要求：观点明确，史论结合，根据选择的两个历史事件，并结合所学知识至少 一个历史事件加以论述，史论结合，条理清楚。） 27．（24-25九上·重庆长寿中学校·期中）文明因多样而交流，因交流而互鉴。请阅读下面的材料，从中提炼一个观点。要求：观点明确，用世界古代史的两则史料进行论述，论述充分，表达清晰。 一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。——摘编自习近平 亚洲文明对话大会开幕式演讲 试卷第1页，共3页 47 / 48 学科网（北京）股份有限公司 $