Unit 3 Our animal friends-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年新教材三年级上册英语同步作业创新设计(人教PEP版2024)

★★ Unit 3 Our animal friends 主题 介绍动物 扫码听音频 字母和语音 字母Ii、Jj、Kk、Ll及其在单词中的发音//、/d3/、/k/、W。 如：i、job、kite、lion Unit 3 重点单词： like喜欢 animal动物 dog狗 pet宠物 cat猫 fish鱼；鱼肉 bird鸟 rabbit兔 g0去；走 Z00动物园 fox狐狸 panda大熊猫 cute可爱的 monkey猴子 tiger老虎 elephant大象 lion狮；狮子 giraffe长颈鹿 tall高的 fast快的 Miss(学生对女教师的称呼)老师；女士 词汇 常考短语： come in进来 g0 to the zo0去动物园 run like a dog像狗一样跑 sleep like a cat像猫一样睡觉 sing like a bird像鸟一样唱歌 hop like a rabbit像兔子一样跳 知识清单 swim like a fish像鱼一样游 red panda小熊猫 1.早上见面的问候语 一Good morning!早上好！ 一Good morning!早上好！ 2.询问对方是否有宠物的句型及其答语 问句：Do you have a pet? 肯定回答：Yes,Ido. 否定回答：No,Idon't. 如：一Do you have a pet?你有宠物吗？ 一Yes,Ido.是的，我有。 3.向别人提出建议的句型 句型 Lt's+动词原形(+其他)川 如：Let's go to the zoo！我们一起去动物园吧！ 4.询问近处或远处事物的句型及其答语 问句：What's this/.that? 答语：t'sa/an+事物名称 如：一What's this?这是什么？ 一It’s a fox.是只狐狸。 一Miss White,what's that'?怀特老师，那是什么？ It's a red panda.是只小熊猫。 德才兼备：作业创新设计|英语三年级上册PEP 23 Part A What pets do you know? Part A Let's talk Do a survey 基础作业 5分钟巩固基础 -量 一为下列句子选择相符的图片。 A B Unit 3 )1.I have a cat. )2.Hi,Lingling!Come in. ( )3.I like your fish. ( )4.Good morning. 二选择正确答案，将序号填入题前括号内。 )1.-I like your dog.- A.No,I don't. B.I have a dog C.Thanks. ( )2.- -Yes,I do. A.Is this your pet? B.Do you have a pet?C.It's OK. )3.-Good morning,Mike! A.Good morning！ B.Bye! C.Nice to meet you. 综合作业 5分钟综合运用 三Gu0Wei在调研同学们拥有的宠物。阅读对话，将人物与相应的宠物连线。 Guo Wei:Do you have a pet,Sarah? A..0 Sarah:Yes,I do.I have a dog. Guo Wei:Do you have a pet,Wu Binbin? 2. Wu Binbin:Yes,I do.I have a fish. Guo Wei:Do you have a pet,Chen Jie? Chen Jie:Yes,I do.I have a cat. 3 Guo Wei:Do you have a pet,Mike? Mike:Yes,I do.I have a rabbit(). 4 Do you have a pet,Guo Wei? Guo Wei:No,I don't. 24 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Part A Let's learn Listen and do 基础作业 5分钟巩固基础 一〔中华优秀传统文化〕剪纸是我国的民间艺术之一，是我国重要的非物质文化遗产。 下面的剪纸分别是什么动物呢？连一连吧！ Unit 3 A.dog B.rabbit C.bird D.cat E.fish □为下列图片选择相符的句子。 A.Run like a dog. B.Sleep like a cat. C.Sing like a bird. D.Hop like a rabbit. E.Swim like a fish. 2 3 综合作业 5分钟综合运用 目看图，选词填空，补全短文。 cats dogs birds rabbits I'm Wang Peng.I go to the pet shop with my family.There are()many animals.My dad likes 1. My mum likes 2. My sister likes 3. And I like 4. The animals are so cute! 德才兼备：作业创新设计|英语三年级上册PEP 25 Part A Letters and sounds 基础作业 5分钟巩固基础 口你能从图片中看到哪些字母呢？请按照字母表顺序，将它们的大小写形式规范 地书写在四线三格内。 Unit 3 日看图，读句子，写出单词所缺的首字母。 1.I am 2.I have a ite 3.This is a et 4.Point to your r 综合作业 5分钟综合运用 目读句子，找出含有所给例词画线部分相同字母及发音的单词，将其写在相应的 框内。（可以重复哟！） A.Come in,John! B.My name is Kate. C.I like lions.They are big. ⊙】 D.We share toys and play together. E.Look at the rabbits.They can jump. job 2. lab 3. kid 4. fish 26 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Part B What wild animals do you know? Part B Let's talk Play with hand shadows 基础作业 5分钟巩固基础 〔教材变式题]Mike和Wu Binbin在玩手影游戏。下面的手影图分别是什么动物 呢？选一选，将序号填入括号内。 2 Unit 3 A.It's a cat. B.It's a bird C.It's a dog. D.It's a rabbit. 已为下列句子选择正确的答语。 )1.Do you have a dog? A.It's cute！ )2.Let's go to the zoo! B.It's a fox. )3.Look!This is a panda. C.Great！ )4.What's this,Miss White? D.No,I don't. 综合作业 5分钟综合运用 〔杭州市改编)星期六上午，Li Ming和爸爸一起去动物园，他们看到了什么动物呢？ 选择合适的选项补全对话，将序号写在横线上。 Dad:1. Li Ming:Great！ At the zoo... Li Ming:Look!2. Dad:It's an elephant. Li Ming:It's big.I like it. A.It's a red panda. Dad:Me too！ B.Let's go to the zoo. Li Ming:Dad,what's that? C.It's cute! Dad:3. D.What's this,Dad? Li Ming:4. 德才兼备：作业创新设计|英语三年级上册PEP 27 Part B Let's learn Listen and chant 基础作业 5分钟巩固基础 一一 〔趣味素材〕动物王国举办了才艺大赛，下面是比赛的颁奖现场。请为以下动物选 择正确的单词，将序号填入括号内。 Unit 3 A.monkey B.tiger C.lion D.panda E.elephant 口〔中华优秀传统文化)泥咕咕是浚县民间泥塑艺术，也是国家级非物质文化遗产之 一。判断下列对话与泥塑图片是(T)否(F)相符。 )1.-What's this? -It's an elephant. )2.-What's that? -It's a panda. （第1题图) (第2题图) )3.-I like the lion. -I like it too. )4.-Look!It's a monkey (第3题图) (第4题图) -It's cute. 综合作业 5分钟综合运用 目阅读短文，用数字1~5给下列图片排序。 I go to the zoo with my family.I see many animals.Look!This is a panda. It is fat().This is an elephant.It is big.This is a monkey.It is cute.That is a tiger.It is big too.What's that?It's a lion.I am very happy. 28 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Part B Start to read 基础作业 5分钟巩固基础 看图，选词填空，补全句子或对话。（每词限用一次） big giraffe fast small tall fox 1.Look！The 1S Unit 3 (第1题图) 2.The elephant is The rabbit is 3.-What's this? (第2题图) (第3题图) -It's a It's 〔新角度〕读一读，猜一猜。选择正确的图片，将序号写在横线上。 It's small. It's big It's fast. It likes It likes It likes It's a 1. It's a 2. It's a 3. B 综合作业 5分钟综合运用 目〔武汉市改编·思维提升〕Chen Lin正在观看《动物世界》，她看到了哪些动物呢？阅 读短文，补全思维导图。 My name is Chen Lin.I see lions many animals on TV.I see some lions.They are fast.I see some fish. small They are small.I see some elephants. Animals They are big.They have big ears.I big see some giraffes.They are tall.I giraffes 4 see some birds.They are cute.I like animals！ birds 5. 德才兼备：作业创新设计|英语三年级上册PEP 29 Part C Part C Project Liy制作了一本动物图画书，让我们一起来看看图画书里有什么吧！ 日Ly将需要介绍的动物进行了分类整理。读一读，将下列动物单词的序号填入 相应的括号内。 Unit 3 A.dog B.giraffe Part① Part② C.rabbit D.lion Pets Wild animals E.cat F.elephant )( G.fish H.tiger )( )( 日心灵手巧的Lly根据图画书折了一些动物。判断下列对话与图片是(T)否(F)相符。 )1.-What's this? )2.-Is that a rabbit? -It's a panda -Yes,it is. )3.-What's that? )4.-Is this a fish? -It's a giraffe. -No,it's a bird. 目Ly写了一篇短文来介绍图画书上的动物。请阅读短文，完成下列任务。 This is my book.Look!This is a cat.It's small.This is a tiger.It's big.It has a big mouth.This is a red panda.It's cute.This is a lion.It's fast.This is an ostrich ()It's tall and big.This is a rabbit.It's small.It can jump ()I love animals so much! 任务一：请将下面的图片按照短文介绍的顺序排序，把序号填入括号内。 2. 任务二：根据短文内容，判断句子正(T)误(F)。 )1.The cat is small. ()2.The red panda is fast. 30 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Part C Reading time 基础作业 5分钟巩固基础 一一一一一一一一一 回顾课本故事内容，圈出故事中涉及到的动物。（只圈序号） B Unit 3 二回顾课本故事内容，填写合适的内容补全句子。 1.Elephants are 2.Fish are 3.Pandas can 4.Whales(鲸鱼)are and They can and 综合作业 5分钟综合运用 目阅读短文，完成下列任务。 I'm Tina Brown.I draw()some animals.Look!This is a tiger.It is fast. This is a whale.It's big.It can jump.This is a rabbit.It's small.It can jump too This is a dog.It's cute.This is a giraffe.It's tall.They are great.I like the animals! 任务一：〔思维提升〕根据短文内容，选择正确的选项补全表格。 Animal Feature(特，点) A.rabbit tiger 1. B.giraffe whale 2. C.fast 3. small D.big dog 4. E.cute 5. tall 任务二：根据短文内容，判断句子正(T)误(F)。 ( )1.Tina Brown can't draw animals. )2.The whale and the rabbit can jump. )3.The animals are great.Tina likes animals. 德才兼备：作业创新设计|英语三年级上册PEP 31 Unit 3 听力训练 听力音频及文本 日听录音，写出你听到的单词首字母的大小写形式。 3 二听录音，用“√”勾选出你听到的单词。 Unit 3 rabbit tall pet lion cat panda dog 目听录音，判断下列句子与所听内容是(T)否(F)相符。 ( )1.What's that? ( )2.Sing like a bird. )3.Come in！ )4.It's a cat.It's cute! ( )5.Let's go to the zoo. 四听录音，用数字1~5给下列图片排序。 ( 五〔生活情境〕Sarah在动物园里看到了哪些动物呢？听录音，根据所听短文内容， 在她看到的动物对应的方框内画“√"。 32 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP德才兼备作业创新设计PEP版三年级英语上册知识清单。Unit three are animal friends. 主题，本单元的主题是介绍动物。字母和语音。本单元主要学习字母I. J、K、L及其。在单词中的发音。字母I、J、K、L在单词。中的发音为。侮辱ill . job，kite, lion. 词汇本单元学习的重点单词如下。like. 喜欢animal，动物。dog. 狗。cat. 宠物。cat. 猫。fish. 鱼，鱼肉。bird. 鸟。rabbit to . go. 去走。Zoo. 动物园。fox. 狐狸。panda. 大熊猫。cute. 可爱的monkey，猴子。tiger. 老虎。elephant, 大象，lion. 狮，狮子。giraffe. 长颈鹿。tall. 高的。fast. 快的，miss学生对女教师的称呼，老师，女士，本单元的常考短语如下。come in. 进来。Go to the zoo. 去动物园。Run like a dog. 像狗一样跑。Sleep like a cat. 像猫一样睡觉。Sing like a bird. 像鸟一样唱歌。Hop like a rabbit. 像兔子一样跳。Swim like a fish. 像鱼一样。有red . panda. 小熊猫。句型本单元主要学习了以下句型，一、早上见面的问候语。good . morning. 早上好good . morning早上好。2、询问对方是否有宠物的句型及其答语。问句。do you have a pet? 肯定回答。yes, I do. 否定回答。no, I don't. Room. do you have a pet? 你有宠物吗？Yes, I do. 是的。我有三向别人。提出建议的句型less加动词原形，加其他。如let's go . to the zoo. 我们一起去动物园吧。4、询问近处或远处事物的句型及其答语。问句。what's this or that? 答语。is . a. 或an. 加事物。名称。如，what's this? 这是什么？It's a fox. 是只狐狸。Miss White, what's that? 怀特老师？那是什么？Is a red panda. 是只小熊猫。以上就是本单元的主要知识，你掌握了吗？ 三、任务一：1.B2.C3.A4.D 【点拨】做补全对话题时，首先要通读一 遍对话，了解对话的情景，掌握对话的 大致意思；然后根据语境和上下句，结 合备选项，推断空处应填的句子，空处 通常是对上一句的回答或对下一句的 提问；最后再通读一遍对话，检查对话是 否完整，语句是否连贯、通顺。 任务二：B Part C Project -、1.D2.C3.A4.B 二、1.B2.C3.E4.D 5.F6.A 三、任务一： B D 任务二：1.F2.T3.T Part C Reading time -1.family 2.brother 3.listen 4.small 5.love 二、1.C2.A3.B 三、任务一：A 任务二：1.F2.T3.F4.T Unit2听力训练 听力材料 一、听录音，在你听到的单词上画“√”。 egg father girl hat me 二、听录音，选出你听到的句子，将序号写在 相应的五角星内。 1.I have an uncle. 2.This family is big. 3.This is my friend. 4.This is my mother. 5.Is that your baby sister? 三、听录音，选出与所听内容相符的图片。 1.I have a sister. 2.This family is small. 3.I have a cousin.We play together. 4.-Is this your aunt?-Yes,it is. 四、听录音，根据所听内容的顺序，用数字 1~6给照片中的人物标号（其中1已给出） Hi,I'm Li Xue.I have a big family. This is my grandpa.This is my grandma. This is my dad.And this is my mum.I have a brother.I love my family 参考答案 -egg father girl hat me 二、1.C2.E3.A4.B5.D 三、1.A2.B3.A4.B 四、 5 a4 Unit2主题阅读 任务一：1.C2.E3.F4.A5.B 6.D 任务二：B 任务三：My family 抄写略 Unit 3 Our animal friends Part A Let's talk Do a survey -、1.D2.B3.A4.C 二、1.C 2.B【解析】由答语“Yes,Ido.”可知， 问句是d0开头的一般疑问句，故B项 正确。 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP 3 3.A 三、1-D2-A3-B4-C Part A Let's learn Listen and do 一、1-E2-C3-D4-B5-A 二、1.E2.D3.A4.B5.C 三、1.dogs2.birds3.rabbits4.cats Part A Letters and sounds 一、Ii Ji Kk LI 二、1.i2.k3.j4.1 三、l.John jump 2.like lions play Look 3.Kate like Look 4.in is big rabbits Part B Let's talk Play with hand shadows -、1.C2.A3.D4.B 二、l.D【解析】句型“Do you have.?”的 肯定回答为“Ys,I/we do.”,否定回答 为“No,I/we don't.”。结合备选项可 知，D项符合题意。 2.C3.A4.B 三、1.B2.D3.A4.C Part B Let's learn Listen and chant -、B D E A C 二、1.T2.F3.F4.T 三、41352 Part B Start to read -1.fox,fast 2.big,small 3.giraffe,tall 二、1.B2.C3.A 三、l.fast2.fish3.elephants 4.tall 5.cute Part C Project 一、Part①：ACEG 4 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Part②：BDFH 二、1.F2.T3.T4.F 三、任务一：1.B2.A3.C 任务二：1.T2.F Part C Reading time 一、ACEH 二、l.big2.fast3.eat alot 4.big,fast,eat a lot,sing nice songs 三、任务一：1.C2.D3.A4.E5.B 任务二：1.F 2.T【解析】根据短文中“This is a whale.It's big.It can jump.This is a rabbit.It's small..It can jump too.”可 知，鲸鱼和兔子都会跳，故本题描述 正确。 3.T Unit3听力训练 听力材料 一、听录音，写出你听到的单词首字母的大 小写形式。 1.job 2.ill 3.lab 4.kid 二、听录音，用“√”勾选出你听到的单词。 pet rabbit dog tall lion 三、听录音，判断下列句子与所听内容是(T) 否(F)相符。 1.What's this? 2.Sing like a bird. 3.Good morning! 4.It's a cat.It's cute! 5.Let's go to the zoo. 四、听录音，用数字1~5给下列图片排序。 1.Sleep like a cat. 2.This is a giraffe.It's tall. 3.-What's that?-It's a red panda. 4.-Do you have a fish? -Yes,I do. 5.-Miss White,what's this? -It's a fox. 五、Sarah在动物园里看到了哪些动物呢？ 听录音，根据所听短文内容，在她看到 的动物对应的方框内画“√”。 My name is Sarah Miller.I go to the zoo.Look!This is an elephant.It's big. This is a panda.It's cute.I see a tiger.It's fast.I see a monkey.It's cute too.What's that?Oh,it's a bird.It's small. 参考答案 -、1.Jj2.Ii3.L14.Kk 二、pet rabbit dog tall lion 三、1.F2.T3.F4.T5.T 四、54123 五、 Unit3主题阅读 任务一：245361 任务二：1.B 2.B【解析】根据故事中“Lee likes the dog and makes it be his pet.”可知，Lee 喜欢这只狗，他让这只狗成为他的宠 物，故选B项。 3.C Unit 4 Plants around us Part A Let's talk Ask and answer -、1.F2.F3.T4.F 二、1.A2.B3.A 三、正确顺序：653412 Part A Let's learn Listen and chant 一、apple orange grape banana 二、l.apple2.banana3.grape4.orange 三、1.B2.A3.B4.A Part A Letters and sounds 一、N-nP一pO—oM-m 二、1.02.p3.n4.m5.n6.p 三、1.name2.pig3.on4.map Part B Let's talk Look and talk -1.How 2.flowers 3.plant 4.gardens 二、1.B2.A3.A4.B 三、1.D2.C3.A4.B Part B Let's learn Listen and chant -、1.C2.A3.E4.B5.D 二、l.Plants【解析】空后的need提示句子 主语为可数名词的复数，故本题答案 应为Plants。 2.and 3.grow 4.water 三、任务一：BCE 任务二：1.T 2.F【解析】根据树的独白中“1also need sun..It can warm me.”可知，太阳 可以温暖树，故本题描述错误。 3.T【解析】树的独白中“I need water. People can water me...These can help me grow.”表明，树需要水来帮助自己 生长，人们可以给树浇水，故人们可 以帮助树生长，本题描述正确。 Part B Start to read -apples sun water grass trees 二、1.F2.T3.T4.F 三、1.A【解析】根据Mary的发言中 “Banana trees need air,.water and sun.” 可知，Mary提到了香蕉树，故选A。 2.D 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP5德才兼备作业创新设计PEP版三年级英语上册，洛阳朝霞文化股份有限公司出品，unit three听力训练。一听录音，写出你听到的单词首字母的大小写形式。One job. job. Two ill. you. Three lab. lab. Four kid. kid. 2、听录音，用对号勾选出你听到的单词。Pet rabbit, dog, tall lion. Pet rabbit, dog toll lion. 3、听录音，判断下列句子与所听内容是否相符。One, what's this? What's this? Two things like a bird. Sing like a bird. Three, good morning. Good morning. For its a cat, it's cute. It's a cat is cute. Five, let's go to the zoo. Let's go to the zoo. 4、听录音，用数字1至5给下列图片排序。One sleep like a cat. Sleep like a cat. Too, this is a giraffe, is tall. This is a giraffe, is tall. Three, what's that? It's a red panda. What's that? It's a red panda. Four, do you have a fish? Yes, I do. Do you have a fish? Yes, I do. Five, miss White, what's this? It's a fox. Miss White, what's this? It's a fox. 5、sara在动物园里看到了哪些动物呢？听录音，根据所听短文内容，在他看到的动物对应的方框内画对号。My name is sala Miller. I go to the zoo. Look, this is an elephant, is big. This is a panda, is cute. I see a tiger. It's fast. I see a monkey. It's cute too. What's that? Oh, it's a bird. It's small. My name is sala Miller. I go to the zoo. Look, this is an elephant, is big. This is a panda, is cute. I see a tiger. It's fast. I see a monkey. It's cute too. What's that? Oh, it's a bird. It's small.