Unit 2 Different families-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年新教材三年级上册英语同步作业创新设计(人教PEP版2024)

王朝酸 Unit 2 Different families 主题 介绍家庭 字母Ee、Ff、Gg、Hh及其在单词中的发音/e/、/f、/g/、h/。 扫码听音频 字母和语音 Unit 2 如：egg、fish、girl、hot 重点单词： me我 have有 big大的 baby婴儿 small小的 family家；家庭 mother母亲；妈妈 mum(口语)妈妈 father父亲；爸爸 dad(口语)爸爸；爹爹 brother哥；弟 sister姐；妹 grandma奶奶；姥姥 grandpa爷爷；姥爷 grandmother（外)祖母；奶奶；姥姥；外婆 grandfather(外)祖父；爷爷；姥爷；外公 词汇 uncle伯父；叔父；舅父；姑父；姨父 aunt伯母；婶母；舅母；姑母；姨母 知识清单 cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹 常考短语： baby sister小妹妹 play with..和…一起玩 family tree家谱 have a big family有一个大家庭 1.介绍自己家庭成员的句型 This is my+表示家庭成员的名词. 如：This is my grandma..这是我的奶奶。 2.确认某人身份的句型及其答语 问句：Is this/that your+表示家庭成员的名词？ 句型 肯定回答：Yes,itis. 否定回答：No,it'smy+表示家庭成员的名词 如：一Is that your brother?那是你弟弟吗？ Yes,itis.对，是的。 一Is this your sister?这是你妹妹吗？ -No,it's my cousin..不，是我的表妹。 12 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Part A Who lives with you? Part A Let's talk Listen,sing and play 基础作业 5分钟巩固基础 选词填空，补全句子。（每词限用一次） 1.I help my Nice 2.Hi,Mum.This John. friend Unit 2 3.Sarah Miller is a good is 4. to meet you,Mike. grandpa 〔教材变式题)Tingting制作了家庭成员的指偶(Finger Puppet)。看图，选择相应 的描述，将序号写在方框内。 A.This is my mum. B.This is my grandma. C.Hi！I'm Tingting. D.This is my grandpa. E.This is my dad. 综合作业 5分钟综合运用 三〔生活情境)Fangfang正在向朋友Li Xue介绍自己的家人。根据图片情景，选择 合适的选项补全对话，将序号写在横线上。 A.Hi,Mr Wang. B.Li Xue,this is my mum. C.Nice to meet you too. D.This is my friend,Li Xue Nice to meet you Dad!1. Hi,Li Xue. 3 德才兼备：作业创新设计|英语三年级上册PEP 13 Part A Let's learn Listen and chant 基础作业 5分钟巩固基础 □看图，选择正确的单词，将其序号写在相应的横线上。 A.family B.sister C.father Unit 2 D.mother E.grandfather F.grandmother 1. 4. 3 5. This is my 6. photo(照片). 日〔新角度〕选择合适的选项填入方框内，替换句子中的画线部分，不改变句意。 A.father B.mum C.grandma D.grandfather me 1.This is my mother. 3.This is my dad. 度复恩9 2.This is my grandpa. 4.This is my grandmother. Q综合作业 5分钟综合运用 -一 目〔生活情境)Zhang Hua以“我爱我家”为主题画了一幅画，并介绍了他的家庭。读 一读，根据短文介绍的顺序，用数字1~6为人物标号。 Look!This is my family.This is my grandpa.This is my grandma.This is my dad.This is my mum.This is my sister. And this is me.I love()my family. 14 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Part A Letters and sounds 基础作业 5分钟巩固基础 下面的字母宝宝站错位置了，请你按照字母表顺序给他们排排队，将其大小写 形式规范地书写在四线三格内。 Unit 2 二判断句子中画线部分的发音是(T)否(F)相同。 )1.I see an egg ( )2.The girl is my good friend. )3.Hold my hand,Linda. )4.My father loves fish. 综合作业 5分钟综合运用 旦看图，选择正确的字母，补全单词，并读一读。（可重复选择） H f e g i！ My name is Zhang Li. This is my 2. riend,Li Lin. I like(喜欢)the3.pi She(她)likes the4. -lephant. Zhang Li Li Lin I like 5. Lish.And she likes 6.bee We help each other and play together. 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP 15 Part B How are families different? Part B Let's talk Ask and answer 基础作业 5分钟巩固基础 选词填空，补全句子或对话。（只填序号） 1. (A.This B.this)is my mother. Unit2 2.Sarah, (A.your B.you)have a big family. 3.一 (A.Is B.Am)that your brother?-Yes. 4.-Is this your sister?-No,it's my (A.sister B.cousin). 已〔中华优秀传统文化)几位同学和家人一起参加了汉服体验活动。为下列句子或对 话选择相符的图片。 )1.I have a big family. )2.-Is this your grandma? -Yes,it is. )3.-Is this your brother? -Yes,it is. )4.-Is that your father? -Yes,it is. 综合作业 5分钟综合运用 目〔生活情境〕Ken正在向Ann展示自己的家庭相册。根据图片情景，选择合适的选 项补全对话，将序号写在横线上。 A.Is that your mother? B.Is this your father? C.Yes,it is. D.No,it's my aunt(姑母). 16 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Part B Let's learn Listen and chant 基础作业 5分钟巩固基础 一一 一看图，选词填空，补全句子。（只填序号) A.cousin B.brother C.aunt D.baby sister E.uncle Unit 2 1.This is my family.I have a and a 2.I have an an and a 口判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 (第1题图) (第2题图) (第3题图) (第4题图) (第5题图) )1.This is my aunt. )2.I have two cousins. )3.My family is big. )4.My brother can play with me. )5.I have a sister and a baby brother. 综合作业 5分钟综合运用 三〔生活情境〕“最美家庭”主题班会开始啦！看图，选词填空，补全Li Ming的介绍。 Hello!My name is Li Ming.This is my (family/friend).Look!This is my 2. (grandpa/grandma). This is my dad.This is my mum.And this is 3. cousin/me).I have a 4. (baby brother/uncle).We are a happy family. 德才兼备：作业创新设计|英语三年级上册PEP 17 Part B Start to read 基础作业 5分钟巩固基础 圈出正确的单词，补全句子或对话。 1.This family (is/are)small. Unit 2 2.This is my (sister/brother).She is a girl. 3.My mum's mum is my (grandpa/grandma) 4.This family is big.They love each other (to/too). 5.-Is this your dad?-No,it's my (dad/uncle). 口同学们正在介绍自己的家人，请你为他们的描述选择相符的图片。 ( )1.Lily:This is my father.And this is me ( )2.Anna:This is my mother.That is my baby brother. )3.Sam:This is my grandfather.And this is my grandmother. )4.Daming:This is my uncle.This is my aunt.This is my cousin,Lili. 综合作业 5分钟综合运用 目〔朝霞原创)课间休息时，Mu Xinxin.正在看同桌家人的旅游照片。请阅读她们的 对话，完成下列任务。 任务一：选择合适的选项补全对话。 Li Lin:Hi,Xinxin.Look!1. A.Yes,it is. Mu Xinxin:2. B.This is my family. Li Lin:Yes,it is. C.Is this your father? Mu Xinxin:Is this your mother? D.No,it's my cousin. Li Lin:3. 任务二：根据对话内容，圈出相符的 Mu Xinxin:Is that your brother? 照片序号。 Li Lin:4. A. B. Mu Xinxin:Is this your sister? Li Lin:Yes.We play together. 18 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Part C Part C Project 班级开展了温馨家庭展示活动，一起来看看同学们各自的家庭吧！ 一Alice的家庭关系图缺少了家庭成员词汇。选词填空，帮她补全家庭关系图。 A.brother B.sister C.mother D.father Unit 2 Sam Ann 2. 3. Tom Alice Jane 3 4 日观察上题中Alice展示的家庭关系图，选词填空，补全她的介绍。（只填序号） A.small B.name C.family D.mum E.dad F.listen Hi！My1. is Alice.This is my 2. This is my 3. He is nice.This is my 4. She is nice too.I have a sister. We often(经常)play together.We5. We help.I love my 6. family. 目〔石家庄市改编·新角度〕Lly展示了她的家庭树。根据短文内容，完成下列任务。 Hello!I am Lily.I have a big family.Linda is my grandma.Frank is my grandpa.They are nice.Cindy is my mother.John is my father.This is my aunt, Anna.She is my father's sister.I have a cousin.He is Bob.That is my uncle,David. He is Bob's father.We're a happy family.We love each other. 任务一：选择合适的图片，补全Liy的家庭树。 A 任务二：根据短文内容，判断句子正(T)误(F)。 )1.Lily has a brother.He is Bob. )2.Anna is John's sister. )3.Lily has a happy family. 德才兼备：作业创新设计|英语三年级上册PEP 19 Part C Reading time 基础作业 5分钟巩固基础 .2..--上 回顾课本内容，选词填空，补全诗歌。 This is my 1. Unit2 I play with my 2. small love We share. family We 3. with care. listen I have a 4. family. brother I5. my family. 二动物家庭也各不相同。为下列图片选择相符的句子。 2 3 A.I have a big family B.We share and play together. C.I love my small family. 综合作业 5分钟综合运用 目Panpan正在向大家介绍自己的家庭。读一读，完成下列任务。 Hello!I'm Panpan.Look!My family is big.This is my grandma.This is my father.That is my mother. This is my brother.And this is me.I have a baby sister.I love my family. 任务一：为Panpan的介绍匹配相符的图片，将序号写在横线上。 A. 6.d B C. 任务二：根据材料内容，判断句子正(T)误(F)。 )1.Panpan has two brothers. )2.Panpan has a baby sister. )3.Panpan has a small family. ( )4.Panpan loves his(他的)family.. 20 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Unit 2 听力训练 听力音频及文本 三听录音，在你听到的单词上画“√”。 beef nest hot hat egg me father pig girl Unit 2 日听录音，选出你听到的句子，将序号写在相应的五角星内。 A.This is my friend. B.This is my mother. C.I have an uncle D.Is that your baby sister? E.This family is big. 目听录音，选出与所听内容相符的图片。 1.A )2.A B 3.A 04.A B 四〔生活情境〕听录音，根据所听内容的顺序，用数字1~6给照片中的人物标号。（其 中1已给出) 德才兼备：作业创新设计|英语三年级上册PEP 21德才兼备作业创新设计PEP版三年级英语上册知识清单。Unit two different families. 主题，本单元的主题是介绍家庭。字母和语音。本单元主要学习字母E、F、G、H及其在单词中的发音。字母E、F、G、H在单词中的发音为。Good如egg。Fish . girl . hot. 词汇本单元学习的重点单词如下。me have. 有。big大。的。baby. 婴儿。small. 小的family家家庭。mother. 母亲，妈妈。mom. 口语，妈妈。father. 父亲，爸爸。dad. 口语，爸爸，爹爹。brother. 哥弟。sister. 姐妹。grandma. 奶奶，姥姥。grandpa. 爷爷，姥爷。grandmother. 外祖母，奶奶，姥姥，外婆。grandfather. 外祖父，爷爷，姥爷、外公。angle. 伯父，叔父，舅父，姑父，姨父。ant. 伯母，婶母，舅母，姑母，姨母。cousin. 堂表兄弟，堂表姐妹本单元的常考短语如下。baby, sister. 小妹妹。play . with和什么什么一起玩family . tree. 家谱。have a big family. 有一个大家庭。句型，本单元主要学习了以下句型，一、介绍自己家庭成员的句型，this is my ja, 表示家庭成员的名词room。This is my grandma. 这是我的奶奶。2、确认某人身份的句型及其答语。问句edis或data表示家庭成员的名词，肯定。回答，yes. IT is. 否定回答，no, it's my家。表示家庭成员的名词。如，is that your brother? 那是你弟弟吗？yes. IT is. 对，是的。Is . this your sister? 这是你妹妹吗？No, it's my cousin. 不是我的表妹。以上就是本单元的主要知识，你掌握了吗？ 2.Look into my eyes. 3.I help. 4.I smile and say“Hi!” 5.We share. 四、听录音，选择正确的答语。 1.Hi! 2.Oh no! 3.Hey,Zoom!We can share. 4.Nice to meet you. 5.Hello!I'm Wu Binbin. 参考答案 -、1.B2.A3.A4.A 5.B6.B 3 2 4 三、1.F2.F3.T4.F5.T 四、1.A2.B3.B4.A5.A Unit1主题阅读 任务一：1.E2.A3.C4.B5.D 任务二：1.F2.T3.T Unit 2 Different families Part A Let's talk Listen,sing and play -1.grandpa 2.is 3.friend 4.Nice 二、1.D2.B3.E4.A5.C 三、1.D2.A3.B4.C Part A Let's learn Listen and chant -、1.D2.C3.B4.F5.E6.A 二、1.B2.D3.A4.C 三、345621 2 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Part A Letters and sounds -、Ee Ff Gg Hh 二、1.F2.T3.T4.T 三、1.H2.f3.g4.e5.f6.f Part B Let's talk Ask and answer -、1.A2.B3.A4.B 二、1.B2.B3.A4.A 三、1.B2.C3.A4.D Part B Let's learn Listen and chant -、1.B D2.E C A 大人辅导延展 我们学过的表示家庭成员的单词 都有哪些呢？一起通过下面的顺口溜 来回顾一下吧！ Family,family是我家， Father,dad是爸爸， Mother,mum是妈妈， Uncle,.uncle是舅父、叔父、伯父、姑父和 姨父， Aunt,aunt是姑母、姨母、伯母、婶母和 舅母， Sister,sister?好姐妹， Brother,brother好兄弟， Cousin,cousin堂（表）兄弟姐妹多， Grandfather,grandpa爷爷（外公）年纪大， Grandmother,grandma奶奶（外婆）眼 睛花， 我们都爱我们的家。 二、1.F2.F3.F4.T5.T 三、l.family2.grandma3.me 4.baby brother Part B Start to read -1.is 2.sister 3.grandma 4.too 5.uncle 二、1.B2.D3.A4.C 三、任务一：1.B2.C3.A4.D 【点拨】做补全对话题时，首先要通读一 遍对话，了解对话的情景，掌握对话的 大致意思；然后根据语境和上下句，结 合备选项，推断空处应填的句子，空处 通常是对上一句的回答或对下一句的 提问；最后再通读一遍对话，检查对话是 否完整，语句是否连贯、通顺。 任务二：B Part C Project -、1.D2.C3.A4.B 二、1.B2.C3.E4.D 5.F6.A 三、任务一： B D 任务二：1.F2.T3.T Part C Reading time -1.family 2.brother 3.listen 4.small 5.love 二、1.C2.A3.B 三、任务一：A 任务二：1.F2.T3.F4.T Unit2听力训练 听力材料 一、听录音，在你听到的单词上画“√”。 egg father girl hat me 二、听录音，选出你听到的句子，将序号写在 相应的五角星内。 1.I have an uncle. 2.This family is big. 3.This is my friend. 4.This is my mother. 5.Is that your baby sister? 三、听录音，选出与所听内容相符的图片。 1.I have a sister. 2.This family is small. 3.I have a cousin.We play together. 4.-Is this your aunt?-Yes,it is. 四、听录音，根据所听内容的顺序，用数字 1~6给照片中的人物标号（其中1已给出） Hi,I'm Li Xue.I have a big family. This is my grandpa.This is my grandma. This is my dad.And this is my mum.I have a brother.I love my family 参考答案 -egg father girl hat me 二、1.C2.E3.A4.B5.D 三、1.A2.B3.A4.B 四、 5 a4 Unit2主题阅读 任务一：1.C2.E3.F4.A5.B 6.D 任务二：B 任务三：My family 抄写略 Unit 3 Our animal friends Part A Let's talk Do a survey -、1.D2.B3.A4.C 二、1.C 2.B【解析】由答语“Yes,Ido.”可知， 问句是d0开头的一般疑问句，故B项 正确。 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP 3德才兼备作业创新设计PEP版三年级英语上册，洛阳朝霞文化股份有限公司出品，unit two听力训练。一听录音，在你听到的单词上画对号。Egg father, girl hat me. Egg father, go hut me. 2、听录音，选出你听到的句子，将序号写在相应的五角星内。One, I have an uncle. I have an uncle. Two, this family is big. This family is big. Three, this is my friend. This is my friend. For this is my mother. This is my mother. Five、is that your baby sister? Is that your baby sister? 3、听录音，选出与所听内容相符的图片。One, I have a sister. I have a sister. Two, this family is small. This family is small. Three, I have a cousin, we play together. I have a cousin. We play together. Four is this year. And yes, IT is. Is this year. And yes, IT is. 4、听录音，根据所听内容的顺序，用数字1至6给照片中的人物标号，其中一一给出。Hi, i'm lisa. I have a big family. This is my grandpa, this is my grandma, this is my dad, and this is my mom. I have a brother. I love my family. Hi, i'm lisa. I have a big family. This is my grandpa, this is my grandma, this is my dad, and this is my mom. I have a brother. I love my family.