第6单元 人文主题：保护环境-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年六年级上册语文同步作业创新设计(统编版)

6.(1)梦求(2)成龙(3)首以 大人辅导延展 亲爱的同学，下面的诗句也表达了“盼” 的情感，一起来体会一下吧。 白头吟处变，青眼望中穿。 一白居易 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 一陆游 明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 —郑燮 基础知识巩固练 1.qf bao liang gur fei tai s nang men ngo piao x灯ng 2.瀑布谚语苔藓斗篷 收缩 疯狂 袖子甘蔗 草坪情况 凉棚 增加 瓦蓝遮盖喧闹甩干吵嚷 农作物 高粱嘴唇蹦跳尽量大蒜 活生生 衣柜缝隙酱油讲座逗引软绵绵 3.蓬篷蓬篷评评评坪 宣喧宣喧柜距距柜 4.A 5.(1)新雨衣盼变天外出雨停快乐 出门 (2)要珍惜时间，积极汲取知识、锻炼能力、丰 富经验，不能错过人生中成长的关键时期 第六单元 人文主题：保护环境 18古诗三首 1.(1)崖涯(2)莺鹰 2.(1)D(2)A(3)B 3.(1)【示例】广阔的江南地区到处莺啼阵阵， 绿树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招 展的酒旗一一在望。 (2)【示例】院外，一条溪流环抱着绿油油的 农田，两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到 了眼前。 4.(1)D (2)刘禹锡九曲黄河万里沙浪淘风簸自 天涯如今直上银河去同到牵牛织女家 5.（1)杜牧苏轼 (2)儿 《江南春》 《惠崇春江 晚景》 代表性 莺啼、绿树、红 竹子、桃花、 景物 花、水村、山郭、 酒旗等 江水、鸭子等 景色 明朗绚丽的江 生机勃勃的 特点 南春景 早春风光 (3)C【解析】考查对古诗内容的理解能 力。C项所给诗句中的数字“四百八十”和 “三两”都不是具体真实的，而是虚指，“四百 八十”形容寺院很多，“三两”表示桃花的数量 不多，表现了“早春”的特点。C项说法有误， 因此本题选C。 6.(1)①洞庭湖②庐山 ③西湖 (2)③②① 大人辅导延展 悠悠中华，每一寸土地，都饱含着文 人墨客们的诗情画意。今天，让我们跟随 这些诗句，游览大美中国，点赞祖国大好 河山。 泰山：会当凌绝顶，一览众山小。 庐山：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 峨眉山：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 天门山：天门中断楚江开，碧水东流至此回。 钱塘江：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 19只有一个地球 1.(1)蓝篮(2)guǎng kuang(3)姿 资 2.晶莹裹壮观和蔼目睹感慨 3.C 4.(1)列数字非常重要 (2)【示例】地球上的淡水资源非常有限，可 利用的淡水不到全球总水量的1%。 5.(1)地球美丽 又渺小 自然资 不加节制地开采→资源枯竭 源有限 随意毁坏→威胁人类生存 目前没有适合人类居住的第二个星球 无法移居 在其他星球上建造移民基地 保护地球 的设想短时间内很难实现 (2)先从地球的美丽与渺小谈起，激发读者保 护地球的情感，接着指出自然资源有限，而人 类目前又无法移居其他星球，促使读者认识 到“只有一个地球”，保护地球不仅重要，而且 必要 6.(1)将加速资源的枯竭不能再生 一系列生态灾难，给人类生存带来威胁 地球所拥有的自然资源也是有限的 (2)C (3)不可以。“本来”强调了那些资源原先的可 再生性，说明它们原本可以长期为人类作贡 献。如果删去，意思就变为那些资源任何时 候都可以再生，不能突出人类活动给生态环 境造成的严重影响，与实际情况不符。 7.人类过度开采资源【示例】保护有限资源， 造福子孙后代。 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 13 大气污染严重 【示例】防治大气污染，还孩 子一片蓝天。 真题阅读 1.(1)森林对人类的贡献是很大的 森林可以吸收噪声、消除污染 森林可以杀死有害细菌和害虫 (2)列数字 森林可以制造大量的氧气，消耗 二氧化碳 (3)森林是人类的保健卫士，我们要多植树造 林，让森林到我们身边来安家落户。 (4)B (5)不能。“左右”表示约数，表明一公顷柏树 林一昼夜内放出的植物杀菌素大约是五十公 斤，并不是五十公斤整，这体现了说明文语言 的严谨性和准确性。去掉后就变成了一公顷 柏树林一昼夜内放出的植物杀菌素刚好是五 十公斤，与事实不符。 2.(1)列数字用具体数字说明了化石燃料燃 烧是我国主要的二氧化碳排放源，使说明更 准确、科学、具体，更具有说服力 (2)化石能源可再生能源 (3)B (4)【示例】我和妈妈的想法一致，买新能源 汽车。我国正向发展低碳清洁绿色能源的道 路转变，新能源汽车低碳清洁，绿色环保，可 以减少能源消耗过程中的碳排放。所以还是 买新能源汽车好。 20* 青山不老 1.ngèzgi in qing jing lin 2.C 3.【示例一】雨点儿像断了线的珠子从空中落 下来，砸在地上，发出啪嗒啪嗒的声音，时不 时还会溅起一个个小水花。 【示例二】在西湖边放眼远跳，只见湖的三面 是层层叠叠、连绵起伏的山，一山绿，一山青， 一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 4.(1) 绿化了八 自然环境： 条沟 大风肆虐 环境恶劣 造了七条 奇 条 防风林带 迹 件 生活环境： 创造了三干 生活艰苦 七百亩林网 朴素 (2)B【解析】考查对课文题目的理解能 力。课文题目“青山不老”中，“青山”表面上 指老人创造的奇迹，实际上更象征着老人的 执着精神像青山一样充满生机，赞颂了老人 的高贵品质；“不老”则是说老人虽然会离开 人世，但他改造的这片青山以及他崇高的精 神会世世代代流传下去，永远“不老”。以“青 山不老”为题，饱含了作者对“造林英雄”的感 谢、敬佩和祝福。A、C两项说法正确，B项说 法有误，因此本题选B。 14 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 5.B AC 21*三黑和土地 1.C2.B 3.【示例】听到蝈蝈儿的叫声，回忆从前，想招 呼小朋友来逮蝈蝈儿 三黑有了土地，翻身做主人，心情十分喜悦 4.(1)B (2)外貌农民耕作的辛劳 (3)【示例】人们在土地上辛勤耕耘，播下希 望的种子。土地为人们提供粮食，提供生存 所必需的条件。土地是人们繁衍生息的基 础。因此我们要珍惜粮食，爱护土地。 大人辅导延展 肥沃的土地养育着一代代人，土地对 我们来说有着重要的意义。读一读下面赞 美土地的句子，体会土地的重要意义。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土 地爱得深沉… -艾青 大地养活人民，英雄保卫祖国。 一哈萨克族谚语 劳动是财富之父，土地是财富之母。 威廉·配第 语文园地（含口语交际） 1.(1)木水火土(2)宫商角羽 (3)稻麦(4)黄青赤白 大人辅导延展 像上面这样的中国传统文化常识你还 知道哪些呢？读读下面的内容，再来积累 一些吧I 五脏：心、肝、脾、肺、肾 五味：甜、酸、苦、辣、咸 五经：《周易》《尚书》火诗经》《礼记》《春秋》 2.C 3.(1)名星装饰城中山路新华中学 (2)C (3)B【解析】考查对材料信息的提取和运 用能力。观察公交站牌，由“无人售票”“自备 零钱”可知，浩浩需要自己备好零钱，A项说 法有误。由“末班车：18：56”可知，晚上9，点 时，58路公交车已经停运，C项说法有误。由 “每位一元”“刷卡八折”可知，五个人都有公 交卡的话，刷卡乘车共需四元钱，B项说法正 确。因此本题选B。 4.【示例】退休人员：绿化带让我们的小区环境 更优美，走在小区里人们的心情也会更愉 悦。如果把绿化带改造成停车位，会破坏小 区环境，而且驶入小区内的车辆增多，安全 隐患也会随之增加。 上班族：同意这样改造后，小区的停车位增 多了，居民停车也会方便许多。人们上下班 出行更有序、便捷。 5.(1)占用大量土地，且产生环境污染的风险大 有一部分居民垃圾分类的意识淡薄，不清楚 分类的标准 (2)【示例】 “垃圾分类”倡议书 老师们、同学们： 垃圾不落地，城市更美丽；垃圾分一 分，校园美十分。为了拥有美好的生活 环境，我们要积极行动起来，保护环境从 垃圾分类做起。为此，我们向全校师生 发出以下倡议： 1.主动了解垃圾分类的相关知识，提高 对垃圾分类的认识，正确掌握垃圾分 类的方法。 2.自发地宣传垃圾分类的相关知识，帮 助更多人树立垃圾分类观念，增强垃 圾分类意识。 六年级(1)班全体同学 11月21日 基础知识巩固练 1.bǒgu6 qftà áo cixiénuè jùqfng zǎi qiao jing zhǔguo qiao pa tang gui cur can 2.基地夜莺晶莹包裹摇篮 和蔼 目睹资源慷慨贡献滥用天涯 无私有限矿产 节制枯竭壮观 例如毁坏生态设想 子孙物资 基础篮球铁矿泛滥黄莺 感慨 3.【示例】「悬崖「资产 「蓝色 [黄莺 生涯姿态 竹篮 晶莹 「泛滥 「银妆素裹 [慷慨激昂 「堵塞 监督衷心 概括 耳闻目睹 4.(1)和蔼可亲不紧不慢 三番五次 (2)虽然…但是… 即使…也… 5.(1)B (2)【示例】爱国不是用嘴说的，而是要用行动 来落实的。热爱祖国的人，会团结互助，否则 国家就像一盘散沙。要爱国，就要诚实守信， 不能不讲信用。爱国就要关心国家大事，要 时时刻刻为人民的利益而奋斗。爱国的人一 定会严格要求自己，不会做一些损人利己的 事情，更不会做一些有损于国家名誉的事情。 6. 浪淘沙（其一） 江南春 [唐]刘禹锡 [唐]杜牧 九曲黄河万里沙， 千里莺啼绿映红， 浪淘风簸自天涯。 水村山郭酒旗风。 如今直上银河去， 南朝四百八十寺， 同到牵牛织女家。 多少楼台烟雨中。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 7.（1)商羽稻麦青赤黑 (2)地球的自然资源有限目前人类还无法 移居到别的星球精心保护地球 (3)用十五年的时间创造了一片绿洲无私 奉献、坚韧执着、造福后代 (4)土地幸福生活 第七单元 人文主题：艺术之美 22文言文二则 1.轴巍峨锦缎弦哉2.C3.B 4.(1)【示例】高峻的大山浩荡的流水 (2)以为世无足复为鼓琴者伯牙摔琴断弦， 终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他 为之弹琴的人了 失去知音后悲痛 5. 人物 “笑”的状态 原因 人物特点 认为画中两 牧童 拊掌大笑 牛相斗的情 观察细致 景与现实不 天真烂漫 符 杜处士 笑而然之 认为牧童的 虚心接受别 说法正确 人的意见 6.(1)①A ②B (2)飞鸟缩起脖子才能把脚张开，把脚缩起来 才能把脖子伸出来，没有像这样两者都伸展 开的。 (3)【示例】黄筌蹲在树下目不转睛地观察鸟 的动作，发现飞鸟果然是缩着脖子时才伸开 脚，缩着脚时才伸长脖子，没有两者全都伸展 开的。 (4)一天，杜处士将自己收藏的《斗牛图》拿出 来晒，一个牧童指出了图中斗牛的姿势不对， 不应该翘着尾巴。杜处土认为他说得很有 道理。 (5)① 画牛的错误： 画雀的错误： 掉尾而斗 颈足皆展 书戴嵩 书黄筌 道理：耕当 画牛 画雀 道理：君子 问奴，织当 是以务学而 问婢 好问也 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 15第六单元 人文主题：保护环境 18古诗三首 基础作业 15分钟巩固基础 1①根据拼音，写同音字。 (1)[y】瀑布从悬( )上咆哮而下，奔向江河，奔向无( )的大海。 元 (2)【ying】歌声清脆的黄( )、展翅高飞的雄( ),都能让我们感受到大自然中生灵的 可爱。 2选择题。 (1)下面加点字读音不同的一项是() A.颠簸跛脚 B.城郭铁锅 C.菜哇旗帜 D.排闼疙瘩 (2)下面加点字词解释有误的一项是( A.两山排闼送青来（并列） B.水村山郭酒旗风（山城） C.浪淘风簸自天涯（颠簸） D.茅檐长扫净无苔（青苔） (3)下面诗句与“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”结构特点不同的一项是( A.绿树村边合，青山郭外斜。 B.儿童相见不相识，笑问客从何处来。 C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 3结合图片，用自己的话说说诗句描写的画面。 (1)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 (2)一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 4根据所学知识完成练习。 (1)读《书湖阴先生壁》，下面说法有误的一项是() A.诗歌前两句写了庭院中的茅檐、花木等景物，写出了庭院整洁清幽的特点，表明了庭 院主人的勤劳、爱整洁。 B.诗歌后两句写了庭院外的景色，运用了拟人的修辞，突出了山水的灵动可爱。 C.从这首诗中，我们可以感受到诗人对湖阴先生品性、情趣的赞赏。 D.朗读这首诗时，应该用慷慨激昂的语气，读出对湖阴先生居所的赞美之情。 (2)〔教材变式题〕《浪淘沙》（其一）的作者是唐代诗人 ,这首诗中，“ ”两句写出了黄河裹挟黄沙、奔腾而来的气势； ”两句写出了诗人由黄河引发的联 想，表现了诗人逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 59 阅读作业 10分钟阅读提升 5〔新题型〕对比阅读。 江南春 惠崇春江晚景 千里莺啼绿映红， 竹外桃花三两枝， 水村山郭酒旗风。 春江水暖鸭先知。 第六单元 南朝四百八十寺， 萎蒿满地芦芽短， 多少楼台烟雨中。 正是河豚欲上时。 (1)《江南春》的作者是唐代诗人 ,《惠崇春江晚景》的作者是宋代诗人 (2)〔教材变式题]两首古诗的前两句分别抓住哪些景物来描写春景？填写下面的表格。 《江南春》 《惠崇春江晚景》 莺啼、 、水村、 竹子、 代表性景物 山郭、 等 鸭子等 景色特点 的江南春景 的早春风光 (3)下面对这两首古诗内容的理解有误的一项是( A.《江南春》的后两句写出了江南春雨迷蒙、楼台掩映的特点。 B.《惠崇春江晚景》的后两句中，诗人借满地的蒌蒿、短短的芦芽，以及河豚在春江水暖 时逆江而上的现象，给整个画面注入了春天的气息和生命的活力。 C.“南朝四百八十寺”和“竹外桃花三两枝”中的数字都是具体真实的，前者突出了寺院 之多，后者突出了桃花之少。 D.这两首诗都表达了诗人对春天美丽景色的喜爱与赞美之情。 《拓展作业（选做） 3分钟拓展培优 一一 ⑥〔新角度〕假期爸爸带茜茜去旅行，你知道他们去了哪些地方吗？根据诗句提示完成 练习。 ①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ③接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 (1)他们游览的地点分别是：① ② ③ (2)下面是茜茜在旅行中拍摄的照片，请你将对应诗句的序号填在括号里。 60 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 19只有一个地球 基础作业 15分钟巩固基础 ①用“”画出下面各组中的错误读音或字形，并改正在后面横线上。 (1)威胁(xi怕) 摇蓝 恩赐 (2)矿产(guǎng) 遨游 有限 (3)璀璨(cur can) 基地 姿本 第六单 2读语段，认真看拼音，规范写字词。 宇航员在太空看到的地球是一个jing ying( )的球体，周围guǒ( )着一 层薄薄的水蓝色“纱衣”。这位人类的母亲，是那样美丽zhuàng guan( ),hé'i )可亲。mùdǔ( )地球时，他们发出这样的gǎnki( ):“我们这 个地球太可爱，同时又太容易破碎了！” ● 3填入下面横线上的关联词语恰当的一项是( 经济发展需要大量的自然资源 我们依然要合理使用、取之有度。以 牺牲环境为代价换取经济发展， 创造出了暂时的繁荣， 是不长远的。我们 要懂得用发展的眼光看问题。 A.因为…所以…如果…就… B.即使…也…虽然…但是… C.虽然…但是…即使…也… D.不是…而是…如果…就… 4按要求完成句子练习。 至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 (1)这句话运用了 的说明方法，表明人类无法移居到其他星球，写出了地球对 人类来说 (2)用相同的说明方法写一个句子。 5〔教材变式题·新题型〕回顾课文内容，根据课文中的关键句提取信息，完成练习。 (1)把思维导图补充完整。 地球美丽又渺小 (2)结合思维导图，说说课文是怎 不加节制地开采 样得出保护地球的结论的： 自然资源有限 随意毁坏 威胁人类生存 在其他星球上建造移民基地的设想 短时间内很难实现 保护地球 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 61 Q阅读作业 10分钟阅读提升 6阅读课内选文，完成练习。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年， 甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不 加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 第六单元 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献 的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了 一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 (1)语文要素结合关键语句，把握选文的主要观点，补充下面的思维导图。 资源形成需要很长时间 人类随意毁坏自然资源 不加节制地开采， 使得可再生资源 ,造成 主要观点： (2)下面对画“ ”句子的理解不正确的一项是() A.使用了举例子和列数字的说明方法，说明自然资源的形成不易。 B.旨在提醒人们要珍惜自然资源，节约资源。 C.表明地球上的自然资源具有可再生的特点，取之不尽，用之不竭。 (3)选文中加点的词语“本来”可以删去吗？简单说明理由。 《拓展作业（选做） 5分钟拓展培优 一一-一-一一一一一上 ☑结合课文内容，分析两幅图片所反映的问题，并试着针对问题设计宣传标语。 天然气 石油 森林 反映的问题： 反映的问题： 地下水 PM 宣传标语： 2.5 宣传标语： 62 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 真题阅读 (单元语文要素：抓住关键句，把握文章的主要观点。) ①〔眉山市〕阅读短文，完成练习。 森林—一人类的保健卫士 当你望着那广阔葱郁的森林，热爱之情就会油然而生。为什么人们都喜爱森林呢？如果说啄 木鸟是树木的卫士，青蛙是农作物的卫士，那么森林就是人类的保健卫士。 森林对人类的贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里空气很清新，它使你忘记忧愁，精 神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消 元 耗者。人们需要吸进氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂你就会感到舒心、惬意。据测算，两百人 呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧气，足够 七八百人一天吸用。随着工业发展，城市人口猛增，人们会感到城市里的噪声大。森林还具有吸 收噪声、消除污染的作用，所以它又是净化城市的功臣。另外，组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也 都有一技之长，它们都能放出植物杀菌素，杀死有害细菌和害虫。有人测验，一公顷柏树林一昼夜 内可放出五十公斤左右的植物杀菌素，所以森林内的细菌很少，一立方米空气的细菌含量最多也 只有三四百个，少则五六十个，而空旷地方每立方米空气就有细菌三四万个。可见，森林卫士的本 领还真大呢。 森林有这么多妙用，难怪城市里的人们都要邀请森林这个家族的成员到街道旁、公园里、花圃 中安家落户，美化我们的环境，陶冶我们的情操。让我们都来植树造林，迎接这人类的保健卫士到 我们身边来安家落户吧！ （选文有删改) (1)〔新题型〕读第2自然段，借助关键句把握这段话表达的主要观点，填写思维导图。 森林可以制造氧气、消耗二氧化碳 主要观点： (2)画“”的句子主要运用了 的说明方法，说明了 (3)语文要素请借助关键语句，试着用一句话概括短文的主要观点。 (4)下面说法不正确的一项是() A.短文是按照“总分总”的结构来写的。 B.人们走进森林感觉到精神振奋的主要原因是森林能消除噪声，使人身心放松。 C.短文把森林比作“人类的保健卫士”，形象生动地写出了森林对人类的重要性。 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 63 (5)文中加点的“左右”一词能删去吗？为什么？ 2〔青岛市·新题型〕阅读材料，完成练习。 【材料一】化石燃料燃烧是碳排放的主要来源，长期依赖以煤炭、石油等为主的化石燃料，对 第六单元 中国碳排放格局产生了重大影响。目前，中国能源结构以化石能源为主，约占能源总量的8%。 其中，煤炭占比超过57%。化石燃料燃烧是中国主要的二氧化碳排放源，占全部二氧化碳排放量的 88%左右。因此，减少使用化石燃料是减少碳排放与实现碳中和的关键。中国将大力发展风能、太 阳能等可再生的清洁能源。优先降低单位碳排量大的化石能源占比，尤其是煤炭和石油的占比。 【材料二】针对化石能源大量使用带来的环境、生态和全球气候变化等一系列问题，主动破解 困局、加快能源转型发展已经成为世界各国的自觉行动。新一轮能源变革兴起，将为世界经济发 展注入新的活力，推动人类社会从工业文明迈向生态文明。 21世纪初期以来，中国积极推动能源结构调整优化，主要解决能源好不好的问题，主导能源 将从化石能源转变为风能、核能、太阳能、潮汐能、地热能、天然气水合物、氢能等可再生能源和低 碳能源，实现从煤炭独大到低碳清洁绿色能源的巨大转变。 【材料三】 环境友好 能量储存、传输技术尚未 完全成熟 资源丰富 优势 缺点 清洁能源 可循环利用 发电成本较高，效率较低 开发利用清洁能源、减少能源消耗过程中的碳排放，是实现“双碳”目标的有效途径。但是，想 要走绿色、低碳能源发展道路， 要推广和应用清洁能源， 应该加快清洁能源生产、传 输、储存等相关技术研发。 (1)材料一中画“”的句子运用了 的说明方法，作用是： (2)目前我国能源结构以 为主，能源结构调整优化以后，我国的主导能源 将转变为 和低碳能源。 (3)填入材料三中横线处的关联词最合适的一项是( A.虽然…但是… B.不仅…还… C.因为…所以… (4)家里想要买辆新汽车，爸爸主张买燃油汽车，妈妈主张买新能源汽车，他们想要听听你 的意见。请你结合上述材料，谈谈自已的观点并阐述理由。 64 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册J 20*青山不老 基础作业 10分钟巩固基础 ①为下面加点字选择正确读音，用“√"画出来。 肆虐(nue nue) 记载(zizài) 虎踞龙盘(jūjù) 擎着(gin ging) 劲挺((jin jing) 波光粼粼(ling lin) 2下面加点词语使用有误的一项是() 第六单元 A.爷爷和奶奶几十年来风雨同舟，一起渡过了很多难关。 B.爸爸不紧不慢地修剪着阳台上的花草，看上去很悠闲。 C.近年来，我国雾霾天数逐渐减少，一年中这样的天气只有三番五次。 3用相同的修辞手法写句子。 四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 4〔教材变式题〕根据课文内容完成练习。 (1)〔新题型〕种树老人创造了怎样的奇迹？是在什么条件下创造的？结合课文内容，补充下 面的思维导图。 绿化了八条沟 自然环境： 条 迹 生活环境： (2)对课文题目“青山不老”理解有误的一项是( A.老人的高贵品质、执着精神像青山一样充满生机，他的精神会世世代代流传下去。 B.山上的树木四季常青，保持着郁郁葱葱的生长状态，永远不会衰老。 C.“青山不老”饱含着作者对老人的感谢、敬佩和祝福。 拓展作业（选做） 3分钟拓展培优 ⑤课文中老人用十五年的时间把荒芜的沙漠变成了生机盎然的绿洲，他的坚持震撼人 心。下面这些人物同样执着，选一选，将人物与事件一一对应。（填序号) A.愚公 B.屠呦呦 C.袁隆平 坚持多年终于 誓要移山开 生研究水稻，解 提取出青蒿素 路，造福后人 决人类温饱问题 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 65 21*三黑和土地 头基础作业 8分钟巩固基础 1下面加点字读音不完全相同的一项是( A.荞麦翘楚桥梁 B.闺女规律瑰丽 C.鸡汤流淌 瞠浑水 第 2下面没有使用比喻修辞的句子是() 单 A.这么松散的地，简直是一张软床。 B.麦籽儿躺在耙过的地里挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。 C.三黑看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。 3根据课文内容，补充思维导图。 三黑把地耙得平平整整，准备播种 农民获得土地后极度喜悦 三黑和土地 三黑有了土地后心情喜悦 的表现 展望未来 阅读作业 7分钟阅读提升 4阅读现代诗，完成练习。 农家孩子的诗 烈日（节选】 生我养我的是这一片泥土， 就这样，有了稻谷黄熟的季节； 侍弄这一片泥土的， 天地间，有了稻谷飘香的季节。 是和泥土一样朴素的 可谁曾注意， 我的父兄。 我的父兄已被晒成煤一样黑的脸， 我是一个歌者， 已弯成弓一样的背？ 必须先唱出泥土的歌！ 可谁曾体会， 我的父兄的苦与乐？ (选自浩仁的《一组关于土地的诗》，选文有删改) (1)第一首诗中，“泥土的歌”指的是( A.父兄对泥土的赞美之歌。 B.“我”对泥土的赞美之歌。 C.“我”对保护泥土的呼吁之歌。 (2)画“”的句子是对父兄的 描写，从中可以体会到 (3)联系上面的两首现代诗和课文，说一说你对土地有了什么新的认识。 66 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 语文园地 (含口语交际) 〔新情境)读句子，把句中加点词语对应的内容补充完整。 (1)中医常用五行解释病理上的种种现象。（金、 (2)诸葛亮云：“夫五音不闻，无以别宫商。”( 徵、 (3)行者道：“你这方布种收割，才得五谷养生。”(、 、黍、菽、稷) (4)欧阳修曾写过词句：“五彩垂绦双袖卷。”( 、 、黑) 第六单元 2下面对材料的主要观点概括最准确的一项是() 不少人喜欢喝绿茶，因为绿茶中富含一种名叫儿茶酸的多酚。儿茶酸对引起动脉硬化的 物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且能防癌。但是，过量摄入儿茶酸会对人体的 DNA造成伤害，进而诱发癌症。实验证明：如果人们摄入儿茶酸的浓度是绿茶所含儿茶酸的 40倍，就会对DNA造成伤害，而DNA损伤与细胞癌变密切相关。 A.绿茶有益健康，而且能防癌。 B.绿茶中的儿茶酸会对DNA造成伤害。 C.喝绿茶有益健康，但不能过量。 3读图，完成练习。 动物园◆58路◆新华中学 本站 首班车：06：49 末班车：18：56 动名中并东汽工制大大师宝大安云望巴大数月长怡瘦 兼 星 山苑花配人药学学范 带剧兴来月 型 码 亮春 景 ⑧ 路小园城新厂南 北 院苑花 城路苑湖 村 路院 令 市场 华中学 城 无人售票 上车投币 自备零钱 每位一元 刷卡八折 (1)仔细观察公交站牌，你现在所处的站点名称是 ,下一站是 终点站是 (2)如果从本站乘58路车至东花园，下面属于必经站的是( A.安兴苑 B.动物园 C.井苑小区 (3)下面说法正确的一项是() A.58路车的票价是一元，浩浩身上只有一张十元钱，他可以在上车后让售票员找零。 B.哥哥和他的四个朋友都有公交卡，他们一起乘坐58路车，刷卡一共需要花费四元钱。 C.飞飞和爸爸晚上9点在大剧院看完演出，可乘坐58路公交车回怡景苑。 4口语交际。 假如你居住的小区存在停车难的问题，为了增加停车位，物业计划将绿化带改造成停 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 67 车位，并向小区居民征求意见。对于这个计划，不同的人有不同的看法。请你站在不同人 群的立场，把下面的看法及理由补充完整。 我不同意把绿化带改造成停车位。 退休人员 第六单元 我 把绿化带改造成停车位。 上班族 5综合实践。 材料：我国是人口大国，也是垃圾生产大国，且随着生活消费水平的提高，生活垃圾产生量 持续走高。目前我国生活垃圾的处理方式主要是卫生填埋。卫生填埋操作简单，但会占用大 量土地，且产生环境污染的风险大。垃圾分类是实现资源有效利用、保护生态环境的有效措 施。目前，我国许多城市已实施垃圾分类，但依然有一部分居民垃圾分类的意识淡薄，不清楚 分类的标准。 (1)根据材料内容，补充下面的表格。 垃圾处理方式 存在的问题 卫生填埋 垃圾分类 (2)聪聪是学校“垃圾分类”工作的志愿者，她将代表六年级(1)班全体同学向全校师生发起 “垃圾分类”的倡议，请帮她把倡议书补充完整。 “垃圾分类”倡议书 垃圾不落地，城市更美丽；垃圾分一分，校园美十分。为了拥有美好的生活 环境，我们要积极行动起来，保护环境从垃圾分类做起。为此，我们向全校师生 发出以下倡议： 1. 2. 六年级(1)班全体同学 11月21日 68 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ