第2单元 阅读策略：提问测评卷-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年四年级上册语文同步作业创新设计(统编版)

德才兼备·作业创新设计 王朝酸 第二单元测评卷 人教版语文四年级上册 限时：90分钟满分：100分得分： 答案：P24 一、基础知识。(32分) 1.认真看拼音，规范写词语。(8分) yu kuai gai shan yan jia iia shi zhéXue he xin shu shi à0 mi 2.下面加点字的读音完全正确的 一项是( )(2分) A.气氛(fèn) 障碍(zhàng) B.关系(x) 荧幕(ying) C.孔雀(què) 方框(kuang) D.屋檐(yan) 蝙蝠(bidn) 3.下面加点词语使用有误的一项是( )(2分) A.厂房里横七竖八地摆放着许多木材。 杀 B.现代科学技术已让人类具备了呼风唤雨的能力，人工降雨就是例证。 C.置身云雾缭绕的山中，白云在脚下飘荡，使人感觉如腾云驾雾一般。 D.女足姑娘们准备得很充分，这场比赛能够取胜是出乎意料的事。 4. 给句中加点的“潜”字选择正确的解释。（填序号）(6分) 潜：①隐在水面下活动；②隐藏，隐蔽；③秘密地，不声张。 (1)“奋斗者”号是我国研发的万米载人潜水器。 (2)在警方的严密搜捕下，潜逃多日的犯罪分子终于落网了。 ( (3)战士们潜伏在树林中一动不动，等待着敌人进入埋伏圈。 5.选词填空。(6分) 灵敏 灵巧 灵活 亦 (1)老木匠用他那双( )的手雕刻出了许多精美的艺术品。 (2)狗的耳朵十分( ),能听到从很远的地方传来的声音。 (3)他头脑( ),办事干脆利落，深受大家喜爱。 6.按要求完成句子练习。(8分) (1)照样子，写句子。（4分) 秋天在哪里？秋天在那丰收的田野里。 ① ② (2)照样子，改写句子。（4分) 现在人们出远门可以乘坐长途汽车、高铁和飞机。 现在人们出远门可以乘坐长途汽车，可以乘坐高铁，也可以乘坐飞机。 ①火烧云上来了，母鸡、灰鸭、白鹅都变成红的了。 ②去北京旅游，我们能见到雄伟的天安门、蜿蜒的长城、风景秀丽的颐和园。 二、〔新角度〕积累课堂。(11分) 1.【不懂就问】下面是李可针对第二单元内容提出的问题，请你帮忙填空。 (6分) 问题 答案 《夜间飞行的秘密》中，蝙蝠是靠什 蝙蝠是靠 和 么探路的？ 配合起来探路的。 《呼风唤雨的世纪》一文中引用诗 为了说明 句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 是为了说明什么？ 《一个豆荚里的五粒豆》中，小女孩 因为 的病为什么慢慢好了？ 2.【名言启示】学问学问，既要学也要问，亮亮做了两个书签激励自己做好学 问。请你帮他补充完整。(5分) 博学之 ,慎思之， 智能之士， 德才兼备·作业创新设计1语文四年级上册J3 三、阅读理解。(27分) (一)阅读课内选文，完成练习。（12分) 为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋 子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上， 让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根 也没碰着。 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让 它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合 起来探路的。 1.根据选文内容，将下面示意图补充完整。（4分) 第一次：( )→铃铛一个也没响 结论： 第二次：塞上耳朵 第三次：( 2.科学家为了弄清楚蝙蝠夜间飞行的秘密，共进行了三次实验，为什么第一 次实验写得很具体，后两次写得很简略呢？（4分) 3. 语文要素〔教材变式题〕请你针对选文，从内容和写法两个角度各提一个问题。 (4分) 内容： 写法： (二)〔新题型)非连续性文本阅读。（15分) 材料一： 我身材魁梧，穿着一身银色西装，别提多帅气了。 我的身体分为两层：冷藏室和冷冻室。 上层是冷藏室，可以放蔬菜、水果、牛奶等。上层的冷藏室设计十分巧妙， 就连门上也分了三格。第一格上有几个凹进去的小孔，专门放鸡蛋用；第二格 可以放罐头；第三格可以放调料。我肚子的角落里还有一个圆圆的旋钮，主人 可以根据需要调节我的温度。我的保鲜功能可好了！从我身体上层拿出来的 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 蔬菜水分充足，就像刚刚从菜地里摘下来的一样。看着主人桌上的菜每样都那 么新鲜，我十分开心，因为能为主人提供更美好的生活是我的职责。 下层是一个冷冻室，一打开门就会感到一股薄薄的、轻纱般的“雾气”迎面 而来，让你感到丝丝凉意，非常清新。里面有三层抽屉，可以放雪糕、鸡、鸭、鱼、 肉等食品。里面还有两个制冷盘，主人能用它制作雪糕、甜品。 材料二： 说明书目录 特点…3 零部件的拆卸安装方法…16 安全注意事项…4 除霜及保养方法…18 安装方法…6 疑问解答…19 存放食品的最佳方法…8 保修和售后服务…21 零部件名称…9 电路图…22 控制面板的名称与功能 …10 装箱单…22 温度设定方法…11 备忘录…23 功能设定方法 13 规格…封底 1.阅读材料一可知，“我”是 （产品名称)，“我”的外部颜色 是 ,身体主要分为 和 两层。(4分) 2.用“”在材料一中画出能体现“我”保鲜功能好的句子。(2分)》 3.下面说法有误的一项是( )(3分) A.“我”身体内有一个旋钮，主人可以根据需要调节“我”的温度。 B.“我”的下层温度较低，适合放鸡蛋、罐头、雪糕等食品。 C.如果想了解“我”存放食品的最佳方法，可以查阅说明书的第8页。 D.冰箱结霜后影响使用，林叔叔想给冰箱除霜，他可以翻看说明书第18页 的有关内容。 4. 语文要素读完材料，请你从不同角度提出问题，并任选一个作答。(6分) ①从( )角度： ②从( )角度： 问题( ),答案： 烯 四、习作。(30分) 题目：我的 你每天和家人生活在一起，一定对他们很熟悉。今天，就请你选一位自 己的家人来写一写。 要求：先将习作题目补充完整；习作时，要写出家人的特点，可以选择具 体的事例来写；不少于350字。（请自备作文纸进行习作）单元测评卷 第一单元测评卷 一、1.盼望 新鲜圆滚滚 犹如淘气逐渐 2.B 二、1.C2.C3.A4.D 三、1.【示例】花儿对我们点头问好，草儿 向我们鞠躬行礼，树上的小鸟在开音 乐会。 2.【示例】天边忽然出现了一道红霞 慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮 光。过了一会儿，在那个地方出现了 太阳的小半边脸。太阳努力上升， 会儿工夫，它终于冲破了云霞，完全 跳出了海面，颜色红得非常可爱。 四、1.鹅卵石可爱抱着一个月亮 2.越来越近齐头并进浩浩荡荡 山崩地裂样子声音 3.返景入深林复照青苔上 五、【示例】明明，你这样做是不对的。保护 环境、节约能源人人有责。咱们应该 从随手关灯这样的日常小事做起，自觉 履行节约能源、保护环境的义务。你说 对吗？ 六、1.C2.ABD 3.(1)果园丰收沟水 (2)【示例】果园里果实累累的画面 沟水欢快流淌的声音 七、1.山峰峡谷戈壁 一条连绵不绝 蜿蜒曲折的公路穿越不同地方 2.ACDE 3.【示例】秋天，果子沟果实累累，到处 充满了果香，令人沉醉。 4.对果子沟的喜爱和赞美 【解析】考查对作者情感的把握能力。 短文中，作者用了大量篇幅描写果子 沟美丽的景色，再结合最后一个自然 段中的“风景如画”“璀璨的明珠”，可 以体会到作者对果子沟的喜爱和赞 美之情。 24 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 答案精解精析 5.(1) D 赛里木湖 果子沟BC 清水河镇。 A ·中国薰衣草 之乡霍城 (2)【示例】天水一色赛里木，四季万 象果子沟。 第二单元测评卷 一、1.愉快改善研究驾驶 哲学核心舒适奥秘 2.B3.D 4.(1)①(2)③(3)② 5.(1)灵巧(2)灵敏(3)灵活 6.(1)①【示例】王洋取得优异的成绩靠 的是什么呢？靠的是勤奋和努力。 ②【示例】谁是最可爱的人呢？当然 是我们的人民子弟兵。 (2)①火烧云上来了，母鸡变成红的 了，灰鸭变成红的了，白鹅也变成红 的了。 ②去北京旅游，我们能见到雄伟的天 安门，能见到蜿蜒的长城，也能见到 风景秀丽的颐和园。 二、1.嘴耳朵20世纪科技发展的速度 之快、成就之大第五粒豌豆不气 馁、不放弃、顽强生长的精神带给了 小女孩战胜疾病的希望和勇气 2.审问之明辨之笃行之 不学不成不问不知 大人辅导延展 “疑问是发现之母。”在学习生活 中，我们要善于思考，敢于提问。一起 读读下面有关提问的名言，做一个爱发 问，勤思考的人吧。 敏而好学，不耻下问。 《论语》 知而好问，然后能才。 《荀子》 知不足者好学，耻下问者自满。 《省心录》 善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。 《礼记》 三、 (一) 1.蒙上眼睛封住嘴铃铛响个不停 蝙蝠是靠嘴和耳朵配合起来探路的 2.因为后两次实验的过程与第一次大 致相同，读者能够根据第一次实验的 过程理解后两次实验的经过，这样写 可以使文章更加简练。 3.【示例】内容：实验是怎样证明蝙蝠 夜间飞行靠的是嘴和耳朵，而不是眼 睛的？ 写法：作者把蝙蝠比作没头苍蝇，这 样写有什么好处？ (二) 1.冰箱银色冷藏室冷冻室 2.从我身体上层拿出来的蔬菜水分充足， 就像刚刚从菜地里摘下来的一样。 3.B【解析】考查对材料内容的理解 能力。由材料一第3自然段中的“上 层的冷藏室设计十分巧妙，…第一 格上有几个凹进去的小孔，专门放鸡 蛋用；第二格可以放罐头；第三格可 以放调料”可知，鸡蛋、罐头应该放在 上层的冷藏室中。B项表述有误，因 此本题选B。 4.①（示例】材料内容如果想重新设 定温度，应在说明书的哪一页查阅操 作方法？ ②（示例】写法材料一为什么要以 冰箱的口吻来写？ 【示例】①应该在说明书的第11 页查阅操作方法。 第三单元测评卷 一、1.缝隙嫩芽2.操场输 3.暮老虎费力洞穴 二、1.C2.D3.D4.B5.B 三、1.×2.×3.×4.V5.V6.× 四、1.半江瑟瑟半江红 2.远近高低各不同梅须逊雪三分白 3.十月还有小阳春雁门开带霜来 4.一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉 五、1.BD 2.【示例】①每天坚持做眼保健操，不 长时间使用电子产品。②平时多参 加户外活动。 六、1.(1) 爬山虎的 爬山虎的 爬山虎的 脚的位置 脚的形状 脚的颜色 茎上长叶柄 枝状的细 丝，像蜗牛 嫩红 处的反面 的触角 (2)C 2.爬山虎的脚触着墙的时候，…爬山 虎就是这样一脚一脚地往上爬。 细致而连续 3.不能。因为“一步一步”是用脚交替 着直接往上爬，而爬山虎是长出脚就 巴住墙，再长出脚，再巴住墙，这样循 环着往上爬，“一脚一脚”更能突出爬 山虎的脚的生长特点以及爬的特点， 体现了作者用词的准确，所以不能 换。 七、1.七星瓢虫 蚂蚁 小草虫 大摇大摆走 从洞中爬 快乐地 在街上，真 狂妄 出，搬家 歌唱 2.句②更好。因为句②赋予瓢虫以人 的情态，“大摇大摆”“没和同伴们打 招呼”“狂妄”等词句生动地写出了瓢 虫的骄傲神态和可爱模样。而句①读 起来平淡无味，不如句②生动有趣。 3.A 4.【示例】“蚂蚁大军”背着粮食，准备把 粮食送到新家。它们用黑黑的触角 试探着往前走，碰到障碍物时，马上 倒退几步，绕个弯儿继续朝前走。当 遇到较大块的食物，自己搬不动的时 候，小蚂蚁就用触角碰碰同伴的触 德才兼备·作业创新设计1语文四年级上册RJ25