第2单元 阅读策略：提问-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年四年级上册语文同步作业创新设计(统编版)

第二单元 阅读策略：提问 5 一个豆荚里的五粒豆 1.D 2.(1)愉快 探(2)曾经 恐龙 (3)舒适 耐用 3.(1)虚弱微弱(2)感激感动 【解析】考查对词语的理解及运用能力。 “微弱”表示小而弱或衰弱，虚弱；“虚弱” 表示（身体）不结实或（国力、兵力）软弱， 薄弱；“感动”表示思想感情受外界事物 的影响而激动，引起同情或向慕；“感激” 表示因对方的好意或帮助而感动并产生 谢意。第(1)题中，病了许久的指导员应 该用“虚弱”来形容，呼吸应该用“微弱” 来形容，因此第一个空应填“虚弱”，第二 个空应填“微弱”。第(2)题中，爸爸妈妈 十分关爱和照顾“我”，“我”对他们心怀 感激之情，而他们的辛苦付出则让我感 动，因此第一个空应填“感激”，第二个空 应填“感动”。 4.B D C A 5.针对全文：【示例】谁才是五粒豌豆中最 了不起的？ 针对课文的一部分内容：【示例】小女孩 为什么会注视着豌豆花，快乐地微笑着， 心里充满了感激？ 6.（1)小女孩对豌豆苗的喜爱和对生命的 敬重 (2)儿 豌豆的生长 小女孩的变化 过程 钻进一个长满 身体非常虚弱 青苔的裂缝里 生了根，长出小 觉得自己好了一些 叶子 讲话时比以前愉快多 豌豆苗顺着绳 了，并且第一次能坐 子向上长 整个钟头 盛开出一朵紫 脸上洋溢着健康的光 色的花 彩，眼睛发着亮光 (3)豌豆苗在长叶、爬藤、开花的过程中， 给生病的小女孩带来了无限愉悦、生机 和活力，小女孩在豌豆苗顽强生长的启 示下，获得了战胜疾病的信心和勇气。 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 7.(1)① (2)③(3)② 6 夜间飞行的秘密 1.ai bign ying ryi ping zhang 2.C 3.重复到达 驾驶 科学研究 苍蝇证实 蚊子 横七竖八 4.(1)即使…也… (2)不是…而是… 5. 实验 实验 顺序 方法 实验结果 实验证明 第一次 蒙上 铃铛一个 眼睛 也没响 蝙蝠夜里飞 第二次 塞上 铃铛响个 行，靠的不是 耳朵 不停 眼睛，而是靠 嘴和耳朵配合 第三次 封住 铃铛响个 起来探路的 嘴巴 不停 6.(1)科学家发现蝙蝠夜间飞行的秘密很 不容易 【解析】考查对重点词语作用的理解能 力。结合文中“科学家经过反复研究，终 于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”中 的“反复研究”可知，“终于”一词让我们 体会到科学家为了揭开蝙蝠能在夜间飞 行的秘密，经历了漫长的时间，做了很多 次实验，才获得成功，说明科学家发现蝙 蝠夜间飞行的秘密很不容易。 (2)它一边飞，…传到蝙蝠的耳朵里， 蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 (3)①无线电波②嘴③耳朵 (4)【示例】针对选文内容：“无线电波” 跟“超声波”是一样的吗？ 联系生活经验：生活中还有哪些东西是 受到动物的启发发明的？ 7.(1)D(2)B(3)C(4)A 真题阅读 1.(1)借风“旅行”借水“旅行” (2)①ACB ②【示例】A种子去“旅行”，才能获得 更多的生存机会。 (3)儿示例】蒲公英的种子为什么能够借 风“旅行”？ 2.（1)气味→（A)即“鼻子”→“鼻孔” 辨别 年←一(B)转变(C) 【解析】考查对短文信息的理解和提取 能力。阅读短文，从第1自然段中的“原来， 苍蝇的‘鼻子’—嗅觉感受器在头部的 触角上”可知，苍蝇的触角就是它的“鼻 子”。从第2自然段中的“每个‘鼻子’只 有一个‘鼻孔’与外界相通，…送往大 脑”可知，当气味进入“鼻孔”，嗅觉神经 细胞就会把气味刺激转变成神经电脉 冲，送往大脑。据此分析选择填空即可。 (2)这种仪器的“探头”不是金属，…便 能发出警报。 (3)①A②C③B 因为苍蝇的“鼻孔”内含上百个嗅觉神经 细胞，只要有气味进入“鼻孔”，这些神经 就会立即把气味刺激转变成神经电脉 冲，送往大脑，从而辨别出发出气味的 物质。 (4)【示例】可以发明“蝇眼”照相机、“蝇 眼”航空相机等。 7呼风唤雨的世纪 1.B 2.技术幻想 物质改善联系 日益 改变程度超过 3.A 4.(1)三 (2)【示例】现代科学技术不断改善着我 们的生活：医疗技术的进步让许多以前 难以治愈的疾病得到更好的治疗，乘坐 高铁比以前乘坐普通列车出行更加快 速、便捷。 5.(1)【示例】望远镜手机飞机 【解析】考查对重点词语的理解能力。 “千里眼”的意思是能看得很远，现代生活 中能看得很远的有望远镜、卫星遥感等； “顺风耳”比喻耳朵灵敏、消息灵通的人， 现代生活中能收集各类消息的事物有户 播、收音机、手机等；“腾云驾雾”指能飞 得很高很远，现代生活中的飞机、火箭等 有此特征。 (2)①X②N③N (3)【示例】现代科学技术出现前后，人 类的生活有什么不同？ 现代科学技术出现之前，人们的生存环 境很差，衣食住行都很不方便；现代科学 技术出现之后，人们的许多幻想纷纷变 成了现实，生活条件大大改善。 6.B 8*蝴蝶的家 1.(1)xuan han yan bi (2)qiǎo 【示例】què 【示例一】孔雀【示例二】麻雀 (3)B 2. 问题 提问 角度 答案 文中作 【示例】突出强调 者为什么反 课文的 “我”急切的心情， 复写“我为 写法 表达“我”对蝴蝶 蝴蝶着急”？ 的关爱和牵挂。 从第1自然 段中对下雨时自 然环境的刻画，第 【示例】从哪 2自然段中对蝴 些地方可以 蝶弱小形象的刻 体会到作者 课文 为蝴蝶担心 内容 画及二者的对比， 的急切心情？ 还有对蝴蝶的家 的猜测中可以体 会到作者为蝴蝶 担心的急切心情。 3.(1)儿童急走追黄蝶 (2)留连戏蝶时时舞 (3)日长篱落蛱蝶飞 语文园地 1.驻注培赔贺账杠樟 （1)不同相同相同不同 (2)金钱树木 2.② (1)《西游记》非常有趣，老人喜欢看，青 年人喜欢看，小孩也喜欢看。 (2)我爱我的老师，因为他知识渊博，因 为他工作认真，还因为他关爱学生。 3.C 4.①自用则小②人非生而知之者 ③不学不成不问不知 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 5 ④审问之明辨之 (1)①(2)④ 5.(1) 公元1 公元 公元 时间 世纪 13世纪 16世纪 现在 长柄眼 类型 单片镜 玻璃水 镜、夹鼻 隐形 晶眼镜 眼镜 眼镜 原料加 工不易 眼镜度容易引 佩戴不 缺点 方便 数不太 且价格 发干眼 昂贵 精准 现象 (2)人们不知道该怎样佩戴玻璃水晶 眼镜 (3)不正确。 【示例】隐形眼镜佩戴时 间过长容易引发干眼现象，兰兰的眼睛 现在还处于生长发育阶段，并不适合佩 戴隐形眼镜。 【解析】考查对短文内容的理解及语言 表达能力。阅读短文可知，第4自然段介 绍了隐形眼镜，从隐形眼镜“佩戴时间过 长容易引发干眼现象”“儿童的眼睛还处 于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼 镜”可知，四年级的兰兰并不适合佩戴隐 形眼镜。写原因时可以结合隐形眼镜对 儿童眼睛生长发育的不良影响作答。 (4)【示例】未来的智能眼镜可能具有怎 样的特点？ 基础知识巩固练 1.yùjie tai qiúkuang bian rui gang zhang ai ying ping huo lai qian yisuǒb6 bi han xuan yan zhùchao pei dǔmei fen zhang he 2.【示例】xi关系「que鸟雀 ji系绳子qiǎo家雀儿 3.豌豆按照 舒适黑暗恐怕僵硬 手枪 耐心探测 愉快曾经水沟 洋溢蚊子 捉弄绳子雷达显示 苍蝇证明研究叫唤创造 改善 世纪技术改变程度超过 任何 奥秘 日益联系物质 哲学兴奋 6 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 善良丰满等待感激虚弱强壮 灵巧幻想原子核科学家驾驶员 暖洋洋呼风唤雨腾云驾雾横七竖八 4.(1)【示例】抄摘抄陪陪同 堵堵塞煤煤炭芬芬芳 (2)儿示例】杨白杨狐狐狸 草草地蜻蜻蜓铃铃声 5.(1)①我这次的成功，要感谢老师的指 导，要感谢父母的支持，还要感谢自己的 努力。 ②太阳出来了，小桥变成了金色，湖面变 成了金色，远山也变成了金色。 (2)【示例】①窗台上是什么？原来是一 粒小豌豆。 ②是谁在滋养着幼苗？当然是阳光和 雨露。 6.(1)自用则小（2)审问之明辨之 (3)不学不成（4)人非生而知之者 7.(1)W(2)×(3)× 第三单元 人文主题：连续观察 9古诗三首 1.s它ing庐费 s9 jiang题侧 2.逊色吟诵山峰暮色缘分 输 3.C 4.(1) (景)观察角度 ←一“局部”→+ 横看 侧看 远近高低看 岭) (峰 (各不同) “不识庐山真面目”的原因：身在 山中，只能看到山的局部。 道理 当局者迷，旁观者清。我们要跳 出局部从整体观察，才能认清事 情的真相和全貌。 (2)梅雪争春未肯降骚人阁笔费评章第二单元 阅读策略：提问 5 一个豆荚里的五粒豆 基础作业 15分钟巩固基础 第 1下面加点字读音有误的一项是( 单 A.僵硬(jiang) 揭示(jie) B.洋溢(yi) 囚犯(qiú) C.预报(yù) 豌豆(wan) D.青苔(ti) 画框(kuang) 2读句子，认真看拼音，规范写字词。 (1)小草们yúkuài( )地从土里tàn( )出头来。 (2)地球上céng jing( )生活着很多kǒngl6ng( )。 (3)“复兴号”动车组列车不仅shūshi( )、快捷，而且设计寿命很长，更加 naiyòng( ) 3选词填空。 (1)【微弱 虚弱】病了许久的指导员身体( ),连呼吸也变得很( )。 (2)【感动 感激】我很( )爸爸妈妈对我的关爱和照顾，他们的辛苦付出让 我( )不已。 4〔新题型〕根据课文内容，选一选，填一填，完成豌豆的介绍卡。（填序号） 介绍卡 A.随遇而安，顽强生长 B.充满自信，理想远大 @ C.重视荣誉，不甘落后 D.妄自尊大，自高自傲 第一粒豌豆：( 第二粒豌豆：( ) 第三、四粒豌豆：( 第五粒豌豆：( 5语文要素〔教材变式题〕读完课文，请你根据提示提出自己的问题。 针对全文 针对课文的 部分内容 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 13 阅读作业 10分钟阅读提升 6阅读课内选文，完成练习。 选文一“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起 来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起 来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩 第二单元 第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是 一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这 一天简直像一个节日。 选文二此刻，顶楼窗子旁那个小女孩一她的脸上洋溢着健康的光彩，她的 眼睛发着亮光一正注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激。 (1)读画“ ”的句子，我从中体会到了 (2)〔新角度〕联系全文，将豌豆的生长过程和小女孩的变化填入下表。 豌豆的生长过程 小女孩的变化 钻进一个长满青苔的裂缝里 觉得自己好了一些 讲话时比以前愉快多了，并且第一次能坐一 豌豆苗顺着绳子向上长 整个钟头 (3)语文要素〔教材变式题〕阅读选文后，玲玲提出了这样的问题：伴随着豌豆苗的成 长，为什么小女孩的病慢慢好了？请你试着解答。 《拓展作业（选做） 3分钟拓展培优 ⑦本课选自《安徒生童话》，在这部童话作品中，还有许多令人印象深刻的形 象，请根据你的积累选一选。（填序号） ①丑小鸭 ②拇指姑娘 ③卖火柴的小女孩 (1)在逆境中不放弃，历经磨难，长成白天鹅。 (2)衣着单薄，又冷又饿，在一年最后一天的夜里冻死在街头。 (3)身材娇小，历经坎坷，却尽全力关心和照顾别人。 14 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 6夜间飞行的秘密 Q 基础作业 10分钟巩固基础 ①用“√”画出加点字的正确读音。 阻碍（àiǎi) 蝙蝠(bian biǎn) 荧光(yin ying) 第 敏锐(rui dui) 屏幕(ping bing) 保障(zhang zàng) 元 2下面加点的“系”字与“绳子上系了许多铃铛”中的“系”字读音相同的是( A.联系 B.关系 C.系鞋带 3认真看拼音，规范写词语。 chong fù dào da jià shi ke xue yan jia cang ying zheng shi wen zi heng gi shùba ④选择合适的关联词语填空。 如果…就… 不是…而是… 即使…也… (1)( )是一滴小小的水珠，( )能折射出太阳的光辉。 (2)生活中( )缺少美，( )缺少发现美的眼睛。 5根据课文内容，完成下面的表格。 实验顺序 实验方法 实验结果 实验结论 第一次 蒙上眼睛 第二次 铃铛响个不停 第三次 阅读作业 10分钟阅读提升 6阅读课内选文，完成练习。 后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞， 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 15 一 边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波 向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的 方向。 知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装 了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波 第二单元 遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶 员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 (1)从加点词语“终于”中可以知道 (2)“蝙蝠能在夜里飞行的秘密”是什么？用“”在文中画出来。 (3)〔新题型〕雷达的工作原理与蝙蝠在夜间飞行时有什么相似点？根据选文内 容，完成下面的思维导图。 天线 ② 超声波 荧光屏 ③ (4)语文要素〔教材变式题〕请你阅读选文，并从不同角度提出两个问题。 《拓展作业（选做） 3分钟拓展培优 一-一一一上 刁生物是人类的老师。下面的发明是从什么生物身上获得灵感的？选一 选。（填序号) A.萤火虫 B.猫 C.海豚 D.鸟 (1)飞机( (2)夜视仪( (3)声呐( (4)人工冷光( 16 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 真题阅读 (单元语文要素：阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。) ①〔三门峡市〕阅读短文，完成练习。 植物的繁衍主要靠种子。如果种子成熟后，完全落在植物的脚下，势必使很多 种子失去生存的机会。所以植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那 就是让种子“旅行”。 第 有的植物能依靠自身的力量来“旅行”。像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种 元 子，练就了一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂，将种 子弹射到几十厘米甚至几米之外。 许多植物的种子借风的力量来“旅行”。这一类植物，最典型的就是有着“伞兵” 之称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”，种子成熟后，风吹来，“小 伞”便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨 树、合欢树等。 不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋，莲子成熟了，整个莲蓬就会落到 水里。莲蓬生有许多气孔，身子轻，不会沉入水底。它会借助水的流动或风的吹动， 在水面漂荡，然后在合适的地方安家落户。 (1)小明想介绍下面三种植物的“旅行”方式，请帮他补全下面内容。 依靠自身“旅行” (2)语文要素〔教材变式题〕下面是小明提出的问题清单，请读一读，结合短文内容 完成练习。 A.种子为什么要“旅行”？ B.生活中还有哪些植物的种子会“旅行”？ 密C.短文把植物传播种子说成是“旅行”，有什么好处呢？ ①上面三个问题中，针对短文内容提问的是问题( ),从短文的写法上 提问的是问题( ),联系生活经验提问的是问题( )。(填序号) ②从上面的问题中任选一个回答。 问题 ,答案： (3)语文要素读完短文，小明还可能提出什么问题？请帮他再写一个。 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 17 2〔北京市〕阅读短文，完成练习。 苍蝇的嗅觉很灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但苍蝇并没有“鼻子”，它 是靠什么来闻到气味的呢？原来，苍蝇的“鼻子”一嗅觉感受器在头部的触角上。 每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味 进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不 第 同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇 单元 的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制出一种奇特的小型气体分析 仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把纤细的微电极插到苍蝇的 嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，传送给分析仪；分析仪一 发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里， 用来检测舱内气体的成分。 (1)〔新题型〕根据短文内容，把苍蝇辨别气味的示意图补充完整。（填序号） 气味→()即“鼻子”→“鼻孔” A.触角 辨别 B.神经电脉冲 g。( )转变 C.嗅觉神经细胞 (2)小型气体分析仪是如何发现、检测气体的？用“ ”在文中画出来。 (3)语文要素〔教材变式题〕下面问题分别是从什么角度提出的？选一选，并写出 问题③的答案。 A.针对短文的写法B.针对短文内容 C.获得的启示 ①第1自然段中，作者用自问自答的方式表达，有什么好处？ ②文中仿生学家发明小型气体分析仪的事例，对我们有何启发？ ③苍蝇每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，为什么嗅觉还如此灵敏呢？ 问题③的答案： (4)除了嗅觉，苍蝇的眼睛也很特别。阅读“小资料”，想一想人们根据苍蝇的 复眼可以发明什么东西，写一写。 小资料：苍蝇的复眼由多达4000个可独 立成像的小眼组成，能看清几乎360度 范围内的物体。 97is 18 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 7呼风唤雨的世纪 基础作业 15分钟巩固基础 ①下面加点字读音完全正确的一项是( A.哲学(zhé) 依赖(Ian) B.奥秘（ào) 收获(huò) 第 C.船舶(po) 绳索(suǒ) D.亿万(yi) 潜力(qin) 单 2读语段，认真看拼音，规范写词语。 20世纪科学jishù( )的发展，让许多huan xiǎng( )变成了现 实，人们的w心zhi( )生活不断gai shan( ),精神生活不断丰富，世 界的lian xi( )也riyi( )紧密。人类生活gai bidàn( )的 cheng dù( )chao guò( )了人类历史上百万年的总和。 3填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是( ①赵州桥的设计，在建桥史上是一个 ②我国的高铁在速度与安全性上不断突破， 了一个又一个奇迹。 ③在学校举办的科技节上，同学们纷纷展示了自己的 成果，有的制作了 智能机器人，有的设计了环保节能的家居用品… A.创举创造创新 B.创造 创举 创新 C.创举创新创造 D.创新创造 创举 4语文要素〔教材变式题)阅读下面问题清单，完成练习。 问题一：为什么说“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”呢？ 问题二：为什么说“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善 我们的生活”？请联系生活实际谈谈。 问题三：“光年”指的是什么？ (1)清单中不影响对课文内容的理解的是问题 可以帮助理解课文内容 的是问题 ,能够引发深入思考的是问题 (2)读问题二，并联系生活实际回答。 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 19 Q阅读作业 10分钟阅读提升 ⑤阅读课内选文，完成练习。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜 里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人 们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 第二单元 我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪 的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 (1)〔新题型〕联系生活实际，想想下面词语在现代所指的事物，并填空。 神话 “千里眼” “顺风耳” 腾云驾雾 现代 (2)判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 ①画“”的句子中的“那时”指现代社会，强调科技不发达。 () ②引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗，表现了现代科学技 术成就变化之快、变化之大，带给人们始料未及的惊喜。 ) ③选文通过写现代科学技术出现前后人类生活的不同，展现了科学技术对 人类生活的意义。 ( (3)语文要素请从理解选文内容的角度提一个问题并解答。 问题： 答案： 《拓展作业（选做】 3分钟拓展培优 ⑥下面问题中，有助于理解文段内容的一项是() 被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜坐落于贵州平塘县 的崇山峻岭中，这个500米口径的球面射电望远镜，是目前世界上最大、 最灵敏的单口径射电望远镜，到2024年11月，已发现超1000颗新脉冲星。 A.“中国天眼”是怎样建成的？ B.“中国天眼”的使用取得了什么成果？ C.“中国天眼”的结构是怎样的？D.“中国天眼”坐落在哪里？ 20 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 8* 蝴蝶的家 基础作业 10分钟巩固基础 ①阅读语段，按要求完成练习。 电闪雷鸣之时，豆大的雨点喧(xuan xuàn)嚷着落下来，这气势仿佛要撼 第 (hàngǎn)动大地。家雀儿慌忙飞到屋檐(yànyn)下避(bipi)雨。院中 单 的白玉兰可遭了殃，它们那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 元 (1)用“√”为加点字选择正确读音。 (2)语段中的“雀”字是个多音字，它在语段中的读音是 ；它还可以读 作 ,可以组词为 0 (3)下面与画“”的句子意思相同的一项是() A.它们非常柔弱，不会禁不起这猛烈的风雨。 B.它们太柔弱了，禁不起这猛烈的风雨。 C.它们那样柔弱，难道禁不起这猛烈的风雨吗？ 2语文要素读课文，写出下面问题的答案，再照样子提一个你认为最值得思考的问 题，并解答。 问题 提问角度 答案 文中作者为什么反 课文的写法 复写“我为蝴蝶着急”？ 《拓展作业（选做） 3分钟拓展培优 3古诗中与蝴蝶有关的诗句有很多，请把下面诗句补充完整，并积累下来吧。 (1) ,飞人菜花无处寻。 (2) ,自在娇莺恰恰啼。 (3) 无人过，惟有蜻蜓 德才兼备·作业创新设计1语文四年级上册J21 语文园地 1根据识字卡的内容选字填空，并完成练习。 【驻注】 【账贺】 识字卡 )扎( )意 识字卡2 祝( ( )本 第二单元 【赔培】 【樟杠】 )育 )钱 单( ) )树 (1)我发现卡1上的两组字部首 （填“相同”或“不同”)，读音 (填“相同”或“不同”)；卡2上的两组字部首 (填“相同”或“不同”)， 读音 (填“相同”或“不同”)。 (2)我还发现贝字旁的字大多与 有关，木字旁的字大多与 有关。 ②体会下面一组句子在表达上的不同，填一填，并照样子改写句子。 ①那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 ②那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒 我发现第 句 的时候也叫。 在表达效果上更强烈， (1)《西游记》非常有趣，老人、青年人和小孩 更能突出事物的特征。 都喜欢看。 (2)我爱我的老师，因为他知识渊博、工作认真、关爱学生。 3下面句子中表达方式与其他不同的一项是( A.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 B.夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来靠的是雷达。 C.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容蝴蝶藏身呢？ ④把下面的名言补充完整，并选择填空（填序号）。 ①好问则裕， ② 孰能无惑？ ③智能之土， ④博学之 慎思之 笃行之。 (1)妈妈说：“孩子，‘ ’。只有虚心求教，才能获得广博的知识。” (2)老师教导我们：“ ’。在学习时，大家要勤学好问、善于思考、悉心 探究，并付诸行动，这样才能有所收获。” 22 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ