第6单元 人文主题：祖国河山-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步作业创新设计(统编版2024)

外祖父静悄悄慢吞吞蒲公英 4.沙啦正经人目 (1)一本正经(2)引人注目 5.【示例】观察对象：蜗牛 外形特，点：有螺旋形硬壳，身体柔软，头 上有两对触角 生活环境：喜欢阴暗潮湿处，比如墙角、 草丛、菜叶背面等 喜爱的食物：蔬菜叶子、水果等 第六单元 人文主题：祖国河山 16富饶的西沙群岛 1.风景茂密深浅岩石鹿皮球 2.C3.B 4.懒洋洋活动时缓慢 【示例】在温暖的阳光里，阳台上的小猫 伸了个懒腰，又闭上眼睛睡着了 5.①瑰丽无比②海底③全身披甲、威 武④数量、种类多⑤优美⑥丰富 6.(1)成群结队数不清各种各样 (2)样子美丽形态多样 (3)关键语句：西沙群岛也是鸟的天下 树林多 鸟蛋多 鸟粪多 (4)A 7.【示例】海底的鱼儿种类真多呀！它们有 的长着长长的大尾巴，像华丽的裙摆；有 的全身布满彩色的条纹；有的身体扁宽， 嘴巴很长，尾巴却短短的…真是形态 各异，无奇不有。 17海滨小城 1.(1)透贝壳白帆灰渔棕 (2)cai feng zgi bei (3)来来往往银光闪闪 2.(1)安静船队捕鱼归来的热闹 (2)【示例一】深夜，只有一弯新月挂在天 空，寂寞地注视着大地。 【示例二】每月初六，喧闹的集市上人来 人往，各种吆喝声不断。 (C) (A) 第3自然段 第5自然段 第7自然 段：总写 小城的美 第1、2自然段 第4自然段 第6自然段 丽、整洁 (E) (D) (B) 4.(1) 庭 树的种类多；桉 树叶香味浓；凤 ® 凰树花开得热闹 特点： 景象 美丽 公 榕树多、样子好 园 看；来这里休息 图 的人多 (2)小城里每一个庭院都栽了很多树。 小城的公园更美。 【解析】本题考查“借助关键语句理解 段话的意思”这一语文要素。关键语句 一般能概括或提示一段话的主要内容， 常位于一段话的开头或结尾。选文第1 自然段从树的种类多、桉树叶香味浓、凤 凰树花开得热闹三方面写出了小城庭院 的树多，因此本段的关键语句是第一句。 第2自然段从榕树多、榕树样子好看、来 这里休息的人多等方面写了小城的公 园，表现了公园的美丽，因此本段的关键 语句也是第一句。按要求画出对应的语 句即可。 (3)B【解析】本题考查对重点语句的 理解。第②句中“撑开的绿绒大伞”描写 的是榕树的颜色和外形，突出了榕树树 冠绿而大的特点。因此，B项分析不正 确，本题选B。 由远而近 取景地 三峡 拍摄手法 再拉远 拍摄时间 中午 景物特点 热烈壮美 照片（用“ 画出正确 图片对应 的序号) 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ 13 真题阅读 1.(1) 关键语句 特点 青海湖的水真蓝啊！ 水蓝 青藏高原 的明珠 青海湖是鸟的王国 鸟多 (青海湖〉 青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。 人美 (2)神镜钻石 (3)B【解析】本题考查对短文内容的 理解。读第3自然段可知，西边的小岛叫 “海西山”，东边的大岛叫“海西皮”，又叫 “鸬鹚岛”。因此，B项说法有误，本题 选B。 (4)人与自然和谐共处【解析】本题考 查对作者思想感情的把握。结合短文对 青海湖的介绍，我们可以感受到作者对 青海湖的喜爱之情；再结合最后一段中 的“在这里，人与自然和谐共处。我希 望，这份自然的美好能永存！”可知，作者 希望的是“人与自然和谐共处”的美好状 态能永存，呼吁人们爱护自然，学会与自 然和谐相处。 2.(1)其主峰海拔1489.8米，高耸挺立，如 擎天一柱，因而被称为天柱峰，山也因此 而得名。 (2)八雄、奇、灵、秀 (3)①X②N③X 【解析】本题考查对材料信息的提取和分 析。由材料一中的“天柱山为安徽省三 大名山（黄山、九华山、天柱山）之一”可 知，第①题说法错误。由材料一中的 “2011年天柱山被列为世界地质公园”可 知，第②题说法正确。由材料二中的“索 道信息”可知，天柱山的两条索道大龙窝 索道和牧羊河索道中，购买大龙窝索道 往返票需要的费用是80+60=140元，购 买牧羊河索道往返票需要的费用是40+ 40=80元，所以购买牧羊河索道的往返票 更优惠，第③题说法错误。 (4)B (5)【示例】①提前准备好登山杖、防滑鞋 等物品，防止登山途中跌倒。②自带饮 用水和高热量零食，随时补充体力。 14 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ 18 美丽的小兴安岭 1.C 2.（1)材料柔软刮 (2)野免视线挡严实 3.层层叠叠葱葱茏茏 4.(1)B【解析】本题考查对字义的辨析。 本题可以结合语境和生活实际来分析。 结合句子中的“抽出新的枝条，长出嫩绿 的叶子”，再联系生活中树木在春天长出 新的枝叶可知，这里的“抽”应该与“长 出”意思一致。因此本题选B。 (2)【示例】春天时，小兴安岭中的树木争 先恐后地长出新的枝条、用力生长的景象 5.春天：树木小鹿夏天：雾野花 秋天：山葡萄药材冬天：积雪松鼠 景色：美丽物产：丰富 6.(1) 景物 枝叶 雾 阳光 野花 描写时用 封、挡 升、 穿过、 的动词 遮 浸 照射 盛开 五彩 特点 茂盛 浓 耀眼 缤纷 (2)葱葱茏茏 密密层层 严严实实 遮天蔽日、又密又厚 生机勃勃 (3)B (4)【示例】会。因为夏天时小兴安岭树 木葱茏，生机勃勃，景色优美，能让我亲 近自然，放松身心。 7.【示例】洛阳春天四月，牡丹花竞相 开放，美丽极了。一朵朵牡丹比碗口还 大，有的洁白如雪，有的粉嫩可爱，有的 艳红俏丽…它们毫不羞怯地站在街道 旁、公园里，等着人们来欣赏。 19*香港，璀璨的明珠 1.(1)kui jigo huan (2)货盼 (3)美不胜收五颜六色琳琅满目 流连忘返 2 万国 商品来源：不同国家和地区 市场 璀 商品特点：琳琅满目、应有尽有 美食 美食种类：粤菜、川菜、东南亚各 天堂 地风味饮食、欧洲各国佳肴 珠 旅游 代表景点：维多利亚港、金紫荆雕塑 胜地 迷人夜景：灯的海洋 3.③ ④ ① ② 语文园地 1.C 2.（1)【示例】像热锅上的蚂蚁 (2)【示例】夜空中的星星多 怎么也数不清 3.（1)①乱糟糟②闹哄哄空荡荡 (2)【示例一】下课铃一响，同学们就兴冲 冲地跑到操场上玩了起来。 【示例二】小狗懒洋洋地趴在院子里晒 太阳。 4.(1)“神舟二十号”的成功发射为我们展 现了一系列振奋人心的画面。 (2)【示例】瞧，西边的凉亭里坐着一群小 学生，笑嘻嘻地讨论着什么。中心广场 上的阿姨们正跟着音乐快乐地跳着舞。 东边的游乐场里，游玩的人们已经排起 了长长的队伍… 5.彩云间一日还轻舟已过万重山 (1)李白白帝城 (2)千里江陵一日还轻舟已过万重山 (3)B【解析】本题考查对诗人思想感 情的分析。细读本诗可知，这首诗写的 是诗人李白从白帝城到江陵的行程情 况，突出了行程的迅捷(ié)，从“轻舟”一 词中，我们能够感受到诗人轻松、愉悦的 心情。因此本题选B。 6.(1)山鹰小野兽生机勃勃 (2)物产丰富 (3)冬天，大兴安岭的树上落满雪花，银 妆素裹的美丽景象 (4)B【解析】本题考查对文章的分析。 结合所学知识可知，《美丽的小兴安岭》 一文以季节变换顺序，介绍了小兴安岭 一年四季的美丽景色和丰富的物产，表 达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱 之情。其中，写四个季节时都突出了景 色之美，写秋季时突出了物产的丰富。 本题中的这篇短文也是如此。所以，B项 中“都是围绕当地四季的丰富物产来写 的”说法错误。因此本题选B。 基础知识巩固练 1.rao you ya cha qi houfèn bei bin ge cai feng rong ce xin feng jin ru shao sù mian mao kui tan yi zeng huan banàozai yan jin wei wu zheng fu 2.【示例】「can参与「bi手臂 shen人参Lbei胳臂 xing 兴奋「shě舍得[jiǎo角落 Lxing高兴Lshe宿舍jue 角色 3.优美交错 事业海滨 渔民海底 划船茂密干净阻挡花坛 明显 药材宝库帆船贝壳庭院透明 信封肥料平淡深浅岩石捕捉 照射亚军丰厚灰心鹿角布满 刮风物产棕色条纹苍翠发展 严格街道汽笛散发跟从风景 祖国清除视线山谷松软踩水 4.各样群队来来实实密密闪闪 5.(1)①l示例】眼睛弯成了月牙 ②[示例】弟弟快像离弦的箭一样冲向 终点 (2)【示例一】空荡荡周末的校园空荡 荡的，只有风吹过树叶的沙沙声在走廊 里回响。 颤巍巍看到老爷爷颤巍巍地拄着拐杖 过马路，小明急忙跑过去扶他。 【示例二】慢腾腾蜗牛慢腾腾地爬过湿 漉漉的窗台，留下一道银亮的痕迹。 静悄悄清晨时分，整个村庄静悄悄的， 只有几缕炊烟从烟囱里缓缓升起。 (3)【示例】雨下得真大啊！豆大的雨点 噼噼啪啪地打在瓦片上，溅起了无数的 水花。不一会儿，雨水从屋檐上流下来， 刚开始就像断了线的珠子，慢慢地连成 一串，最后形成了一道巨大的瀑布。院 德才兼备·作业创新设计1语文三年级上册J15 子里的雨水很快就汇成了一条条小溪。 6. 早发白帝城 [唐]李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 第七单元 人文主题：我与自然 20古诗三首 1.(1)岸望欲断断 (2)清楚孤饮 2.(1)C(2)A(3)C (4)①CA ②傍晚的阳光 傍晚的阳光映入了深 林，又照在幽暗处的青苔上 3.天门中断楚江开碧水东流至此回 空山不见人但闻人语响 欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 4.(1)唐李白 (2)从中间断开雄奇回旋湍急 (3)C (4)B【解析】本题考查对诗歌内容及 诗人情感的理解。诗中主要描绘了天门 山的壮丽景色和长江的雄伟气势，表现 了诗人对自然景观的赞美和对祖国山河 的热爱，而不是对家乡的怀念。因此本 题选B。 5.(1)B (2)A(3)C 大人辅导延展 畅游青山绿水间，令人心旷神怡。 你还知道哪些描写美丽山水的诗句？ 一起来欣赏一些吧。 江流天地外，山色有无中。 -王维《汉江临泛》 瀑布半天上，飞响落人间。 一李梦阳《开先寺》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 苏轼《题西林壁》 道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 白居易《暮江吟》 16 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ 21大自然的声音 1.qy nf iy tang wěiV 2.琴柔充满威力感受 美妙鸣叫合奏 3.①示例】雄伟②示例】轻轻柔柔 ③示例】热闹④[示例】波澜壮阔 ②③ 4.（1)【示例一】柳树姑娘伸出细长的手臂， 轻抚平静的湖面，感受湖水的清凉。 【示例二】月亮悄悄爬上树梢，将柔和的 银纱轻轻披在沉睡的大地上。 (2)【示例】停着一只小小的木船小小 的木船上有一只可爱的鸟在唱歌 5.美妙的声音 风水动物 6.(1)让人感受到大自然的温柔 合奏出一首雄伟的乐曲大自然的威力 (2)风，是大自然的音乐家。 【解析】本题考查对选文关键句的判断。 关键句是能体现或提示段落主要内容或 主题的句子，作答时，可以先概括出本段 的主要内容，据此找出本段的关键句。 这段话主要写了风在森林中能发出不同 的声音：微风拂过时，声音是轻柔的；狂 风吹起时，声音是充满力量的。因此，选 文是围绕“风，是大自然的音乐家”来写 的。按要求在文中画出即可。 (3)树叶歌手 (4)AC (5)【示例】当微风拂过，那声音轻轻柔柔 的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的 温柔。 7.【示例】哗哗咔嚓咔嚓咝咝刺啦 真题阅读 1.（1)由远及近声音样子 【解析】本题考查对短文写作顺序及内容 的理解。读短文可知，作者先写了还未 看到诺日朗瀑布时就听到了流水声，接 着描写了走近诺日朗瀑布后看到的瀑布 的样子，最后又描写了在近处听到的瀑 布从高处落下时发出的震撼天地的声第六单元 人文主题：祖国河山 16富饶的西沙群岛 基础作业 15分钟巩固基础 ①读语段，认真看拼音，规范写字词。 六单元 这片山林feng jing( )优美：阳光透过màomi( )的枝叶洒下 shen giǎn( )不一的光影；褐色的yan shi( )旁，一只梅花ù( 正低头饮水；不远处的灌木丛里，一只小刺猬蜷成一团，看上去像个小píq心 ( ),可爱极了…这林中的一切共同构成了一幅灵动美妙的自然画卷。 2下列加点字的读音有误的一项是() A.先辈(bi)粪便(fèn) B.威武(wei) 插图(cha) C.富饶(ro) 栖息(x) D.悬崖(y)人参(shen) 3依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是() (1)面对来犯之敌，守边战士英勇战斗，献出了 的生命。 (2)当 动听的琴声响起时，全场立刻安静了下来。 (3)奶奶的双手虽然 岁月的痕迹，却十分温暖而有力量。 A.名贵优秀布满 B.宝贵优美布满 C.宝贵优秀充满 D.名贵优美充满 4品读句子，完成练习。 海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。 从“ ”一词可知，句中把海参当作人来写，生动地展现了它们 的样子。由这个词语我还联想到了这样的画面： ⑤〔教材变式题·思维提升〕课文写了西沙群岛的哪些景物？有什么特点？补充思维导图。 海面 海水：五光十色、① 美丽的珊瑚、懒洋洋的海参 富饶的 ② ⑤风景 ③ 的大龙虾 西沙群岛 ⑥物产 鱼：样子美，数量多 海岛 鸟：④ 德才兼备·作业创新设计1语文三年级上册J55 Q阅读作业 10分钟阅读提升 6阅读课内选文，完成练习。 ①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹； 有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛 圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正 第六单元 像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 ②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海 鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 (1)第①段中表现鱼数量多的词语有“ ”,表现鱼种类多 的词语有“ (2)画“ ”的句子运用四个“有的”写出了鱼 的特点。 (3)语文要素〔思维提升〕关键语句能帮助我们理解一段话的意思。读第②段，补充 思维导图。 关键语句： 树林多 多 多 (4)“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话告诉我们( ) A.西沙群岛的海里，鱼非常多。 B.西沙群岛的海里，海水非常多。 C.西沙群岛的海里，海水和鱼各占一半。 《拓展作业（选做） 5分钟拓展培优 一 ⑦西沙群岛的海底很迷人。看下面两幅海底图片，任选一幅写几句话。 提示：用上“有的…有的…有的…”的句式，围绕一个意思写。 56 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ 17海滨小城 基础作业 15分钟巩固基础 ①〔生活情境)阅读语段，完成练习。 清晨，阳光tòu( )过云层洒在沙滩上，孩子们踩着细沙捡拾bèiké( 偶尔被小石子硌到脚也顾不上理睬(chai cai)。船儿扬着bai fan( )在 第六单 海面上 hui )色的海鸥追着船尾低鸣。每逢(f色ng feng) yu( )船满载(zizǎi)着 的鱼儿靠岸时，人们挥着胳臂(b bei)招呼同伴前来卸货。岸边zong( )榈树的枝叶沙沙作响，仿佛在庆祝人们 收获满满。 (1)认真看拼音，规范写字词。 (2)用“√”画出加点字的正确读音。 (3)选择恰当的词语填在语段中的横线上。 银光闪闪 来来往往 密不透风 2品读句子，完成练习。 A.海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得 多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 B.船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 (1)这几句话读起来很有新鲜感，关注加点词语，我体会到句A写出了沙滩的 ,句B写出了 。在生动的描写中，我感受 到了海滩的美丽。 (2)我会用加，点词语再写一个句子（任选一个）： 3〔教材变式题·思维提升〕根据课文内容，补充下面的思维导图。（填序号） ( A.公园之美 第3自然段 第5自然段 第7自然 B.街道之美 段：总写 C.海边的场景 小城的美 第1、2自然段 第4自然段 第6自然段 丽、整洁 D.庭院里的树 ( E.海上美丽的场景 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ 57 阅读作业 10分钟阅读提升 ④阅读课内选文，完成练习。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的 许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。①凤凰树 第六单元 开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。②一棵棵榕树就像一顶顶撑开的 绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石 凳上总是坐满了人。 (1)〔教材变式题·思维提升〕选文描写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样 的？它们的共同特点是什么？补充思维导图。 树的 香味 庭院图 多； 浓；」 特点： 景象 榕树 ;来这里 图 休息的人多 (2)语文要素结合上面的思维导图，用“”画出每段话的关键语句。 (3)下面关于选文中画“”句子的分析，不正确的一项是( A.这两句话都很有新鲜感，第①句把凤凰花比作红云，第②句把榕树比作大伞。 B.“撑开的绿绒大伞”这一生动的描写，表现了榕树数量多的特，点。 C.“笼罩”照应了前面的“热闹”，写出了凤凰树的花开得热烈、繁盛。 拓展作业（选做） 3分钟拓展培优 -一题 5〔新角度〕我们的祖国有无数像海滨小城这样美丽的地方，下面是“最美中 国”摄影小组为一张照片配的景物说明，请据此补充下表。 中午，群峰披上 取景地 三峡 拍摄手法 由远而近再拉远 金甲，阳光在水面上 拍摄时间 景物特点 跳跃，长江也变得热 照片（用“√” ① ② 烈了，像一条金鳞巨 画出正确图片 蟒，奔腾流去。 对应的序号) 58 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ 真题阅读 (单元语文要素：借助关键语句理解一段话的意思。)】 ①〔天津市〕阅读短文，完成练习。 青藏高原的明珠 青海湖是镶嵌(xiang gicàn)在青藏高原上的一颗美丽的明珠，那里水蓝、鸟多、 人美。 第 青海湖的水真蓝啊！极目远望，湖面像幽蓝的神镜，在层层白云的烘托下，又如 元 同大地献出的一颗蓝色钻石。走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得那样清新， 蓝得那样温柔。 青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因数不胜数的候鸟在此栖息而得名。其实鸟 岛是两座岛，西边的小岛叫海西山，面积很小，鸟类数量却有八九万只之多。东边的 大岛叫海西皮，是鸬鹚（úc)的王国，岛上的鸬鹚窝一个连一个，鸬鹚不计其数，所 以海西皮又叫鸬鹚岛。 青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。牧民会请客人喝新鲜的老酸奶，吃美味的牛 肉，还为客人提供休息的坐垫和帐篷。更难能可贵的是，他们如同爱护亲人一样，爱 护着这片富饶的草原和清澈的湖水，让远方的客人们能够看到自然的美景。 在这里，人与自然和谐共处。我希望，这份自然的美好能永存！ (1)语文要素〔教材变式题〕借助关键语句理解段落及短文内容。根据第2~4自然 段，补充下面的思维导图。 关键语句 特点 青藏高原 的明珠 (青海湖)》 青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。 人美 (2)第2自然段中画“ ”的句子把青海湖的湖面比作 和 写出了青海湖的美丽。 (3)根据短文内容，下列说法有误的一项是() A.“数不胜数”“不计其数”等词语写出了青海湖的鸟类数量之多。 B.青海湖的鸟岛是两座岛屿，其中西边的岛屿被称为“鸬鹚岛”。 C.游客们能欣赏到青海湖的美丽，离不开当地牧民们对青海湖的保护。 (4)最后一段作者表达的美好希望是： 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ 59 2〔合肥市)阅读材料，完成练习。 材料一： 天柱山简介 天柱山为安徽省三大名山（黄山、九华山、天柱山）之一。 其主峰海拔1489.8米，高耸挺立，如擎天一柱，因而被称为天 柱峰，山也因此而得名。天柱山共分为八大景区，核心景区 第六单元 面积为102平方公里，以雄、奇、灵、秀的自然景观著称。2011 年天柱山被列为世界地质公园。 材料二： 票务信息及登山提示 旺季(3月16日一11月15日)门票：130元/张 门票信息 淡季(11月16日一次年3月15日)门票：110元/张 大龙窝索道：上行80元/人次，下行601人次 索道信息 牧羊河索道：上行40元/人次，下行401人次 免票人群：6周岁（含）以下或身高1.2米（含）以下的儿童（有监护人陪同）等。 优惠政策 半价票人群：6周岁（不含）至18周岁（含）的未成年人等。 建议7：30前到达索道站，避开团队客流。部分台阶坡度超过60°，必备 登山提示 登山杖、防滑鞋。山顶风力较大，建议穿冲锋衣并戴帽子。可自备饮用水 (山顶补给，点间距较远)，携带高热量零食。 (1)天柱山的得名原因是什么？用“”在材料中画出来。 (2)天柱山共分为 大景区，以 的自然景观著称。 (3)判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 ①安徽省三大名山分别为：黄山、大别山、天柱山。 ②天柱山被列为世界地质公园的时间是2011年。 ( ③天柱山的两条索道中，购买大龙窝索道的往返票（上行及下行）更优惠。 () (4)暑假期间，小龙的爸爸打算带小龙(10周岁，身高1.4米)去爬天柱山，他们需 要支付的门票费用为()元。 A.165 B.195 C.260 (5)请你结合“登山提示”，为小龙和小龙的爸爸整理两条实用的登山建议。 60 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ 18美丽的小兴安岭 基础作业 15分钟巩固基础 1下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是( A.宿舍(shě) 树梢(shao) 明显 花坛 B.沉浸(jin) 融化(rng) 仓翠 照射 C.侧身(cè) 兴奋(xing) 捕捉 山谷 第六单元 2读句子，认真看拼音，规范写字词。 (1)仓库里这批真丝ciiào( )质地r6urun( ),很容易被guā( 坏，一定要妥善保存。 (2)yětù( )探出小脑袋，左顾右盼，一与我的shiiàn( )相对，就立 刻藏在茂密的枝叶中，把自己遮dǎng( )得很yan shi( )。 3选词填空。 葱葱茏茏 严严实实 层层叠叠 我的家乡是个美丽的小山村，阳光下 的梯田泛 着水光，如同一条条银链缠绕在山间； 的山林里，薄 雾弥漫，整座山都浸在黛青色的水墨画里。 4〔教材变式题〕品读句子，完成练习。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 (1)“抽”字的意思有：A.把夹在中间的东西取出；B.长出；C.吸；D.从中取出一部 分。句中的“抽”应选解释( )。(填序号) (2)“抽出”一词用得非常好，它让我仿佛看到了 5〔思维提升)课文写了小兴安岭的哪些景物或事物？有什么特点？补充思维导图。 、积雪、 春天 夏天 树木、 小溪、 阳光、 小兴安岭 树木、落叶、 雪花、 榛子、蘑菇、 秋天 景色： 冬天 西北风、黑熊、 木耳、 物产： 紫貂、 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ 61 Q阅读作业 10分钟阅读提升 6阅读课内选文，完成练习。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们 的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓 雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 第六单元 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 (1)理解选文内容，补充表格。 景物 枝叶 阳光 描写时用的动词 封、挡、遮 盛开 特点 耀眼 (2)要读好画“ ”的长句子，可以先读好“ 等叠词，想象树木 的样子，从而体会树木在夏天 的状态。 (3)〔教材变式题〕对画“”句子中的“浸”字理解不正确的一项是() A.“浸”说明了小兴安岭的雾很厚很浓，水汽很大。 B.“浸”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雾中森林的朦胧美。 C.“浸”表示雾的范围很广，整个森林都在雾中。 (4)[教材变式题〕你会选择在夏天去小兴安岭旅游吗？为什么？ 拓展作业（选做） 5分钟拓展培优 ⑦你认为你的家乡哪个季节最美？这个季节美在哪里？想一想，填写下面的 介绍卡。 我的家乡： 最美的季节： 介绍： (请以该季节最美的景物为开头进行介绍) 62 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ 19*香港，璀璨的明珠 基础作业 10分钟巩固基础 ①阅读下面有关香港的介绍，完成练习。 香港无愧于“东方之珠”的美誉，在亚洲的一角散发着独特魅力。每当夜幕 降临，维多利亚港两岸灯火璀璨，与海面的倒影相映成趣。登上太平山顶俯瞰， 第六单 鳞次栉比的建筑与自然景观交相辉映，景色 。海洋公园内，水母 元 在 的灯光中上下浮动，呈现出梦幻的景象。铜锣湾商圈更是热闹 非凡，作为重要的商（货贸）之地， 的商品与（盼扮）成各种玩偶 的街头艺人的精彩表演，让游客们 (1)用“√”画出加，点字的正确读音。 无愧(gui kui) 一角(jiǎojue) 梦幻(huan yòu) (2)根据语境，用个”画去括号里使用错误的汉字。 (3)选择合适的四字词语填在语段中的横线上。 流连忘返 琳琅满目 美不胜收 五颜六色 2课文是从哪些方面来说阴香港是“璀璨的明珠”的？将下面思维导图补充完整。 商品来源： 璀 商品特点：琳琅满目、应有尽有 的明 美食种类： 、川菜 、欧洲各国佳肴 代表景点： 旅游胜地 迷人夜景：灯的海洋 拓展作业（选做）】 3分钟拓展培优 ③香港因独特魅力而享有“东方之珠”的美誉，我国其他城市也有着专属“名 片”。下面这些城市的美称，你能准确匹配吗？想一想，填一填。（填序号） ①雾都 ②千年瓷都 ③园林之城 ④春城 苏州 )一昆明 重庆 景德镇 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ 63 语文园地 ①下面关于段落关键语句的说法，不正确的一项是() A.关键语句可能在一段话的开头，也可能在末尾或中间。 B.关键语句可以帮助我们更好地理解一段话的意思。 第六单元 C.一段话中必须有关键语句，否则这段话的意思就不能讲明白。 2照样子，写句子。 花园里的花美得让人移不开眼。 (1)他急得 (2) 得 3按要求完成下面的练习。 (1)选择恰当的词语填空。 闹哄哄 颤巍巍 空荡荡 乱糟糟 ①小猫抱着毛线团滚来滚去，把毛线团弄得 的。 ②人们都离开后， 的菜市场顿时变得 了。 (2)读下面的词语，你想到了怎样的画面？任选一个写句子。 兴冲冲 懒洋洋 慢腾腾 4〔时事热点〕阅读语段，完成练习。 随着，点火指令下达，“神舟二十号”拖着耀眼的尾焰直冲云霄，橘红色的火焰照 亮天际，轰鸣声震撼大地。火箭越升越高，逐渐变成天空中一个闪烁的光点，直至消 失在云层之上。“神舟二十号”的成功发射为我们展现了一系列振奋人心的画面。 (1)语文要素这段话主要讲了什么？用“”画出这段话的关键语句。 (2)照样子，围绕下面的关键语句写一段话。 公园里的人真多啊！ 64 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ